学校“全面改薄”项目规划(2014—2018年)
中学薄弱学校项目规划实施方案
XXXX中学薄弱学校项目规划实施方案一、基本情况和现状分析五莲县叩官镇初级中学成立于1979年，座落于美丽的五莲山脚下，。
学校占地30720平方米,校舍建筑面积12000平方米。
多年来在教育主管部门和社会各界的大力支持下,学校办学条件得到了根本改善，按照《XX省义务教育阶段学校办学基本标准》，餐厅没有取暖降温设施，报告厅未装修，报告厅未添加会议桌及投影设备，缺少投掷场地，学生桌椅、餐厅坐凳、理化生仪器橱需更换，因此学校在办学条件上还需要进一步改造提升。
二、目标、任务及规划资金安排1.规划目标根据《XX省财政厅、XX省教育厅关于实施农村义务教育薄弱学校改造计划的通知》，及《XX县全面改薄实施方案》，力争至2025年全校办学条件基本达到教育现代化要求。
2、规划任务及资金需求。
(1)餐厅取暖宿舍降温设施资金需求28万元；报告厅装修及大厅文化建设资金约30万元；报告厅添加会桌椅、音响等电子产品约22万元；建设投掷场地约15万元；学生桌椅、餐厅坐凳、理化生仪器橱需更换约16万元。
(2)信息化装备:智慧教室、办公、希沃电子白板教室共9套、网络多媒体教室设备接入、4m宽带、智慧书法教室、智能语音教室等，合计资金需求140万元。
三'年度安排2023年完成餐厅降温取暖设备、报告厅装修及大厅文化建设;2024年报告厅会议桌椅、音响等电子设备；2025年完成运动场地建设和更换学生桌凳、餐厅坐凳及理化生仪器橱的更换；2023-2026年根据县教育和体育局安排，分年度完成智慧校园配备工作，满足师生应用信息化手段教学的需要。
四、保障措施1 ,成立薄改工作领导小组为切实加强全面改薄工作的组织领导，确保全面改薄工作顺利实施，特成立领导组：组长：XXX成员：XXX学校高度重视，加题领导，实行校长全程负全制，确保项目工作顺利实施。
学校各部门精心组织，积极配合，确保设施设备按时到位。
加强管理，注重应用，确保校舍及设备发挥最大效益。
隆回县七江镇中心学校全面改薄实施方案
隆回县七江镇中心学校“全面改薄”规划建设方案为贯彻落实中央和省市县关于做好全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件规划会议精神以及隆回县教育局的指示精神，为全面提升我镇教育发展水平，稳步推进我镇学校标准化建设，镇中心学校将在2014年至2018年间全面实施改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目的开展，根据我镇教育实际情况，制订如下实施方案：一、指导思想以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为最终目标，坚持实事求是和以人为本的原则，构建薄弱学校改造的长效管理机制，加大工作力度，以改善我镇的办学条件为重点，以狠抓学校教育教学质量的提高和强化学校管理为根本，改变学校薄弱面貌，提高办学水平和办学效益，增强办学吸引力，让农村孩子享受到优质教育资源, 为学生健康成长创设良好的环境。
二、规划建设年限2014-2018年三、七江镇及中小学校基本情况七江镇位处湖南邵阳市城北面，距县城47公里，是通往魏源湖高洲温泉，小沙口花瑶等北面旅游景点的中心地段。
2013年11月5日，省人民政府批准撤销七江乡设立七江镇，以原七江乡的行政区域为新设七江镇的行政区域。
行政区域调整后，七江镇辖35个建制村，4个社区居委会，总面积82.2平方公里，总人口5.74万人。
镇人民政府驻石背（原七江乡人民政府驻地）。
2014年春季学期有中小学校16所，在校学生5185人，在岗教职工215人，随着人口不断增加，根据近年学生人数增长比率测算，到2018年我镇在校生将稳定在6500人左右。
三、全镇中小学校现有办学条件基本情况。
1、大部分学校课桌凳破损严重，学生架子床破旧。
2、大部分学校生活用房不足，锅炉房、浴室等没有场地.3、中小学教室数量欠缺，并且硬件条件差。
音乐、美术、体育器材等部室无场地，各种器材均不达标。
图书数量少，不能达到标准。
科学、数学等所有部室无设施设备，多媒体远程教室无任何教学设备。
4、学校食堂设备简陋，取暖、照明设备不足，无电风扇、空调和安防设备.5、大部分小学运动场地无设备而且是土操场。
东升一中2014年全面改薄资料
东升一中全面改薄资料一、学校基本情况1、学校概况：石首市东升镇第一中学位于湖北省石首市东升镇桥南街81号，交通方便，空气新鲜，环境适宜，地势较高。
校园占地面积32000m2，校舍建筑面积16000m2，校舍单体数10个，现有学生724人，专任教师88人，开设15个教学班。
2、东升一中占地32000m2，建筑面积16000m2，单体建筑10个，生均占地面积22m2。
3、教学及辅助用房（1）东升一中有教学用房共18间，1200m2，可供800名学生上课。
（2）东升一中学生宿舍：男生宿舍1600m2，共4层32间，可供380名学生住宿。
女生宿舍1900m2，共4层32间，可供380名学生住宿。
每间宿舍都有三个蹲位的厕所。
（3）厕所：学生厕所2层，共202m2，每层22个蹲位，可满足800人的如厕需要。
（4）食堂：共1368m2，配备有就餐桌凳，可供900人就餐。
（5）实验室：共390m2，有理、化、生三个实验室，每室都有准备室、仪器室、实验室，但配备不齐全，不能满足学生实验需要。
（6）图书室：藏书室、阅览室各一间，共130m2，图书上万册。
（7）计算机室：一间100m2，配40台计算机，另有电子备课室一间，65m2，配电脑4台。
4、专职教师和在职教师数各班都装备了班班通，但实验仪器、音体美器材等都不达标。
二、近三年学校建筑与改造情况1、东、西教学楼洗面工程。
2、男生宿舍改造工程。
3、学校主干道刷新及集体舞广场建设。
三、学校现状与办学标准的差距1、学校规模：标准：18班，近期50人/班，远期45人/班。
现状：724人，15班，49人/班。
远期：800人，18班，45人/班。
2、校园面积：标准：18班，19m2/生。
现状：32000m2，724人，44m2/生。
远期：32000m2，800人，40m2/生。
3、校园规划设计：符合相关标准和规范4、校园绿化、美化、安全及校园周边环境良好。
5、校舍面积：标准：18班，13.31m2/生现状：16000m2，724人，22.09m2/生远期：16000m2，800人，20m2/生6、实验室用房：标准：理化生实验室各1间，每间不小于93m2，同时配仪器保管室、准备室。
薄改打造农村学校升级版
改薄：让农村学校从薄弱走向优质——湖南省邵阳县全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作情况邵阳县地处湘中，资水上游。
全县总面积1996平方公里，总人口105万人，辖23个乡镇场，是革命老区县和国家扶贫开发工作重点县。
全县共有中小学367所（含教学点91个），其中，小学232所，初中47所，特校1所，在职教职员工6837人，在校学生122672人，其中义务教育段学生92608人。
自2014年我省“全面改薄”以来，邵阳县举全县之力，制定了2014-2018年度全面改薄项目建设五年规划，强化资金管理、规范建设程序、为改薄项目开辟绿色通道、严格质量监管，一年多时间，全县教育系统攻坚克难、上下齐心，以高度的责任感、使命感，扎实推进“改薄”工作，成效显著。
同心协力改薄加快速度近年来，邵阳县办学条件虽然有了较大改善，但由于人口多、底子薄，教育投入不足，义务教育均衡发展面临很多难题：农村学校教学和辅助用房、围墙、操场、食堂等基础设施缺乏，教育教学设备落后；城区义务教育学校大班额问题突出。
实施“全面改薄”，最大的困难是资金筹措。
根据国家改薄标准，全县需要改造学校178所、投入资金2.1亿元，要完成这项任务，困难不少。
然而，在困难面前，我们没有退缩，县委、县政府把“全面改薄”作为发展农村义务教育难得的机遇，采取“财政挤一点、上级补一点、社会捐一点”的办法筹措资金，县财政虽然很困难，但仍优先保障改薄配套资金每年1000万元以上，并千方百计发动企业家、社会爱心人士等为学校改薄募集资金达420万元，加快推进学校标准化建设。
在推进改薄过程中，邵阳县强化了部门联动机制，加速推进校舍项目实施，教育、发改、财政、国土等相关部门，联合开辟绿色通道，简化建设项目办理手续，落实费用减免政策，郦家坪镇姚家铺学校建设涉及大岩、姚家铺、回龙三个村，村民思想不通，镇党委政府、教育局主要领导多次召集三村相关人员开会，动之以情、晓之以理，成功化解难题，姚家铺小学建设项目顺利竣工。
学校 改薄 工程实施方案
学校改薄工程实施方案一、背景与意义随着我国城市化进程的不断加速，城市人口的增加，学生数量的增加，学校建设和改薄工程亟需进行。
学校改薄工程是指对现有学校的设施进行改善和扩建，以满足学生和教师日常学习和教学的需要。
在城市化和农村振兴的过程中，学校改薄工程不仅是教育事业的需要，也是推动农村经济发展的重要举措。
因此，制定学校改薄工程实施方案，对于提高教学条件，改善学校设施，促进学生全面发展和社会稳定发展具有重要的意义。
二、目标与任务1、目标：（1）提高教学设施的质量，满足学生和教师的基本需求。
（2）促进学校办学水平持续提升，推进教育现代化。
（3）推动农村教育事业的发展，促进城乡教育均衡。
2、任务：（1）改善学校教学设施，提高办学条件。
（2）扩建学校规模，增加教学资源。
（3）提升学校教学水平，提高教师素质。
三、实施步骤1、前期准备（1）组织召开相关会议，明确学校改薄工程实施的总体目标和任务。
（2）成立学校改薄工程实施领导小组，制定学校改薄工程实施计划和方案。
（3）进行实地考察，分析学校现有情况和存在的问题，明确改薄工程的重点和方向。
2、规划设计（1）根据学校改薄工程实施的总体目标和任务，进行规划设计，确定改薄工程的具体内容和范围。
（2）编制改薄工程的施工图纸和方案，明确改薄工程的施工方向和步骤。
（3）编制改薄工程的预算和投资计划，确定改薄工程的投资来源和使用。
3、实施施工（1）进行施工前的准备工作，包括场地清理、材料采购、施工队伍组建等。
（2）按照施工图纸和方案，开展改薄工程的施工和安装工作。
（3）监督和检查施工工艺，确保改薄工程的质量和安全。
4、验收和使用（1）完成改薄工程的施工后，进行验收和领取使用。
（2）开展改薄工程的使用培训，确保师生能够正确使用和维护设施。
（3）监测改薄工程的使用效果，及时修复和更新设施。
四、保障措施1、资金保障（1）推动政府加大对学校改薄工程的投入，确保改薄工程实施的资金来源。
学校改薄工程方案
学校改薄工程方案一、项目背景随着教育事业的不断发展，学校改薄工程已成为教育领域的一项重要工作。
然而，目前我国一些学校的薄弱环境仍然存在一些问题，包括师资力量不足、课程结构单一、教学设备不完善等。
为了改善学校薄弱环境，提高教育质量，促进教育公平，需要进行学校改薄工程。
二、项目目标1. 提高学校师资力量，加强师资队伍建设，提升教育水平；2. 丰富学校课程结构，推广多元化课程，满足学生个性发展需求；3. 完善学校教学设备，提高教学质量，提升学生综合素质；4. 促进学校教育资源的均衡分配，提高教育公平。
三、项目内容1. 提升学校师资力量（1）招聘优秀教师，引进高水平教育人才，提升学校教学水平；（2）组织教师培训，提升教师专业技能和教学质量；（3）建立健全教师激励机制，激发教师工作激情，提高教学效果。
2. 丰富学校课程结构（1）推广多元化课程，加强语言、科学、数学、艺术等学科发展；（2）开设兴趣班，丰富学生课外活动，满足学生兴趣需求；（3）加强课程评估，优化教学过程，提高教学效果。
3. 完善学校教学设备（1）更新老旧设备，提升教学设备质量；（2）增加电子教学设备，提高教学效果；（3）建立健全设备维护保养机制，保障设备正常使用。
4. 促进教育资源均衡分配（1）加大对薄弱学校的教育扶持力度，提高教育资源配置；（2）优化教育资源分配机制，促进教育公平。
四、项目实施1. 制定详细的实施方案，包括项目时间表、实施步骤、责任分工等；2. 确定项目资金来源，保障项目资金需求；3. 提高学校管理水平，加强规划管理，提高项目实施效率；4. 加强项目宣传，营造良好的社会氛围，凝聚社会支持力量。
五、项目效益1. 提高学校教学水平，提升学生综合素质；2. 促进学校师资队伍建设，加强师生教学互动；3. 促进教育资源均衡分配，提高教育公平；4. 丰富学校课程结构，满足学生个性发展需求。
六、项目风险及对策1. 资金不足：加大对薄弱学校的教育扶持力度，提高资金使用效率；2. 项目实施难度大：加强项目管理，提高项目管理水平；3. 社会支持不足：加强项目宣传，营造良好的社会氛围。
学校全面改薄规划方案严田
学校全面改薄规划方案严田近年来，国家教育部加强了对学校教育教学质量的要求，提出了学校全面改薄的目标。
所谓“改薄”，即是指对于学校原有的教育教学模式进行改革，减轻学生的课业负担，增强学生自主学习能力，促进学生的全面发展。
本文将围绕着学校全面改薄规划方案，从以下几个方面进行详细的阐述。
一、学校全面改薄的目标学校全面改薄的目标有以下几点：1.缩短学生的学习时间现代社会中学生的课外负担越来越重，给学生带来了很大的压力。
因此，学校全面改薄的一个目标就是要减轻学生的负担，缩短学生的学习时间。
同时，学校也需要提高教育教学质量，使学生在较短的学习时间内得到更为丰富的知识和经验。
2.促进学生全面发展学校全面改薄的另一个目标就是要促进学生的全面发展。
在学生学习的同时，还应该培养其审美能力、社交能力和实践能力等。
只有这样，学生才能在未来的社会中更好地适应和发展。
3.提高教育教学质量学校全面改薄的第三个目标是提高教育教学质量。
纵向深化课程，互为串联的进行学科知识的渗透和交融，构建多元开放、生动活泼的教学环境。
让学生在真正的交流和实践中更好的学习。
二、学校全面改薄的具体措施为了实现学校全面改薄的目标，需要采取以下具体措施：1.优化课程设置优化课程设置是学校全面改薄的重点工作之一。
现阶段的教育教学中存在一些单一和重复的教学形式，课程设置也偏重于书本知识的传授和死记硬背，缺乏实践和应用。
因此，我们需要重新设计课程，采用更多的折衷式编写，引用业内最新的知识，更多的课程教学培训以及多种教材的结合等手段。
提高课程的实用性和可观性，鼓励学生发挥自己的想象力，进行各种形式的学习探究和创新。
2.丰富教育资源为了实现学校全面改薄的目标，需要丰富教育资源。
可以在学校内部建立一些多样化的活动空间，给学生提供机会学习和发展各方面的技能。
同时，学校也需要开展一些文化体育活动，如电影放映、体育比赛、音乐会等，这将有助于让学生更好地体验到生活的乐趣，培养健康的心态。
薄弱学校基本办学条件建设规划1
木垒县制定《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件建设规划(2014-2018年)》近日，木垒县制定了《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件建设规划(2014-2018年)》，该项“全面改薄”工作由县政府统一安排部署，发改委、财政局加强指导协调，县教科局具体组织实施。
从2014年到2018年，全县规划改造义务教育学校17所，其中完全中学2所，小学15所，总投资8953.04万元，其中，中央资金3946.23万元，地方省级资金4350.09万元，县级配套资金656.72万元。
规划指出，至2018年义务教育学校硬件建设要达到“五个基本”：教学设施基本满足教学要求，生活设施基本满足生活需要，村小学和教学点能够基本运转，基本满足留守儿童学习和寄宿需求，基本消除县镇超大班额现象。
软件建设实现“四个促进”：促进教育资源共享，促进教育公平、促进区域和城乡义务教育均衡发展、促进校长教师队伍素质显著提升。
其中，从最急需、最困难学校做起，保障基本需求，针对薄弱环节，“缺什么、补什么”。
规模较小学校特别是村小学主要配置适当的教学设施设备等，以及改造教室、调整闲置房舍使用功能，满足基本教学和学生生活需要，规模较大学校和寄宿制学校对照办学标准逐步完善。
“全面改薄”规 划
“全面改薄”规划2014年1、新建教师周转房1栋20套，金额125万元。
2、添置学生桌椅600套，金额12万元。
3、添置图书15000册，金额52.4万元。
4、达标实验室2间，金额5.2万元。
其中物理达标实验室1间，金额1.57万元；生物达标实验室1间，金额3.64万元。
5、实验仪器总计11101件，金额合计32.52万元。
其中物理实验仪器3182件，金额2.96万元；化学实验仪器4634件，金额8.49万元；生物实验仪器3039件，金额11.9万元；地理实验仪器246件，金额9.17万元。
6、体音美器材1000件，总金额12.05万元。
其中体育器材891套，金额9.53万元；音乐器材11套，金额1.42万元；美术器材98套，金额1.1万元。
7、安保设备2套，金额0.48万元。
2015年1、冲水式厕所1栋420平米，金额63万元。
2、食堂设备1套，金额8万元。
3、饮水设备1套，金额5.78万元2016年1、食堂设备1套，金额8万元。
2、新建学生宿舍2栋3120平米，金额468万元；宿舍配套设备700套件，金额73.5万元。
3、新建学生浴室550平米，金额82.5万元。
2017年1、新建综合楼面积1422平米，金额213.35万元其中含普通教室941平米，金额141.2万元；实验室308平米，金额46.2万元；计算机教室173平米，金额25.95万元。
2、维修加固女生宿舍楼，面积784平米，金额62.7万元。
2018年1、新建网络多媒体教室1间，金额11.5万元。
2、添置计算机60台，金额21万元。
云南省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件实施方案
云南省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件实施方案为贯彻落实《教育部国家发展改革委财政部关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》（教基一〔2013〕10号）精神，根据《教育部办公厅国家发展改革委办公厅财政部办公厅关于制定全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案的通知》（教基一厅函〔2014〕26号）要求，为科学、有序推进云南省2014~2018年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件（以下简称“全面改薄”）工作，组织好未来5年项目实施，特制定以下实施方案。
一、指导思想贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，按照均衡发展九年义务教育的要求，统筹规划，突出重点，因地制宜，循序渐进，加强科学化精细化管理，着力提高资金使用绩效，全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件，深入推进义务教育学校软硬件建设，整体提升义务教育发展水平。
二、工作目标（一）总体目标经过5年努力，到2019年，使云南省农村义务教育学校教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场等教学设施满足基本教学需要；学校宿舍、床位、厕所、食堂（伙房）、饮水等生活设施满足基本生活需要；留守儿童学习和寄宿需要得到基本满足，村小学和教学点能够正常运转；县镇超大班额现象基本消除，逐步做到小学班额不超过45人、初中班额不超过50人；教师配置趋于合理，数量、素质和结构基本适应教育教学需要；小学辍学率努力控制在0.6%以下，初中辍学率努力控制在1.8%以下。
（二）工作目标针对全省义务教育薄弱学校的实际，围绕“全面改薄”6大工作重点任务，明确提出全省义务教育薄弱学校硬件与软件建设4项工作目标。
1.校舍类建设项目按照“全面改薄”工作要求，我省制定了《云南省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划（2014-2018年）》，共需投入校舍及运动场建设资金286.54亿元，规划实施完成后，到2019年，使全省义务教育薄弱学校普通教室、实验室、功能教室、学生宿舍、食堂、锅炉开水房、浴室等校舍建设满足学校基本办学条件，留守儿童学习和寄宿需要得到基本满足，村小学和教学点能够正常运转，县镇超大班额现象基本消除，提升农村学校教育发展水平，提升教师教学应用能力，促进全省义务教育均衡发展。
“农村义务教育薄弱学校改造计划”规划编报要求及填表说明
“农村义务教育薄弱学校改造计划”规划编报要求及填表说明一、编报要求1、纳入“农村义务教育薄弱学校改造计划”（以下简称“薄改”）的项目,必须严格限定在《全国改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件领导小组办公室关于编制全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划（2014-2018年）的通知》（全国改薄办教办【2014】5号）所规定的实施范围内。
2、项目学校必须是由政府部门举办的、已列入当地农村义务教育学校布局专项规划，拟长期保留的农村（含县镇）学校。
非义务教育阶段学校、小学附设的学前班和幼儿园、民办学校，以及因打造“重点校”而形成的超大规模学校不得纳入“薄改”规划。
完全中学、十二年一贯制学校的高中部不纳入中央资金支持范围,义务教育阶段填报对应的相关信息，教职工、校舍等按比例拆分后填报。
3、项目学校分为两类，一类是中央专项资金项目学校，资金来源全部为中央专款；另一类是地方资金项目学校，资金来源全部为地方资金。
原则上，中央资金与地方资金在项目学校设备购置和同一个单项建设规划中不得交叉。
4、项目学校主要依据规划完成年全日制办学规模及现有办学条件，按基本办学标准和实际需要，分析确定建设内容、建设规模、设施设备配置数量、投资需求。
要遵循“节俭、安全、实用、够用”的原则，从勤俭办学的要求出发，因地制宜确定学校的改造方案。
提倡利用现有校舍改扩建，或通过整合办学资源、调整校舍使用功能等方式，优先满足教学、生活需要，避免大拆大建；校舍建设在达到抗震设防标准和综合防灾要求的基础上，重在满足功能使用，严格控制建设标准，严禁不切实际盲目扩大规模和超标准配置；严禁建设豪华学校、“重点校”；设施设备购置要充分考虑学校需求和实际利用率，不得盲目配置，杜绝闲置浪费；真正做到“缺什么，补什么”，提升办学条件“硬实力”，加强办学水平“软实力”。
5、表中基年指2013年，完成年指2018年。
6、本表填报的基年数据应根据教育事业统计报表以及统计部门对外正式公布的有关数字进行填报，数字要真实、准确。
学校全面改薄工作实施方案(二篇)
学校全面改薄工作实施方案为了贯彻落实省、市、县关于做好全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件会议精神，为全面提高我校教育、教学发展水平，进一步优化教育资源配置，促进义务教育均衡发展。
我校将在____年至____年期间全面实施改薄项目的开展，根据文件精神指示，特制定如下实施方案：一、学校基本情况青洛中心学校是一所农村小学，位于定远西、炉桥镇东，于___年建校，学校占地面积______平方米，建筑用地面积___平方米，服务半径3.5千米，覆盖人口约___万人;目前共有___个教学班级，现有在校学生___人，留守儿童___人左右，教职工___人。
全校拥有课桌椅___套，班班通___个，计算机共___台;音、体、美教学器材各___套。
二、确立领导小组成员为了切实做好此项“改薄”工作，我校成立了专项领导小组。
组长：臧开桃(青洛中心学校校长)副组长：高悟王荣祥(青洛中心学校副校长)组员：姚国贵柏家波李荣杰三、目标需求预计到____年，我校将全面改善基本办学条件，扩建校舍建筑面积，生均教室、食堂，生均厕所面积、生活用房面积、体育场地、图书、教学实验仪器设备等，均在指标值范围;能稳固新增教师的流动性，能基本满足教师、学生的生活设配条件，教育教学质量将得到进一步巩固和提高，把青洛中心学校创建成一个设施先进、师资优良的现代化优质学校。
但就本校现有状况而言，学校面临校舍建筑面积较小、办学条件不足等空缺，其中包括如下：1、教学及辅助用房需求新增___平方米，需项目资金___万元;2、生活用房需求新增___平方米，需项目资金___万元;运动场地较小，需求新增___平方米，需项目资金___万元;附属设施需求新增260延米，，需项目资金___万元;生活设备均缺乏，，需项目资金___万元;由于学校学生较多，课桌椅、图书设备缺乏及破坏程度较严重，需增加课桌椅___套，图书___册，共计需求项目资金___万元;3、我校信息化装备还不足，缺乏计算机___台，网络多媒体教室12间，需求项目资金___万元;4、目前我校大班额数___个，需再开设___个教学班，需求教师___人。
学校基本办学条件情况及整改措施1
学校基本办学条件情况及整改措施1 关于学校基本办学条件情况整改措施xx县xx中学于2008年8月成立，学校位于xx路与xx路交汇处，交通便利，位置优越。
学校成立以来，始终贯彻国家、省市教育工作会议精神，以“质量立校、科研强校、特色兴校”为办学思路，以“成就学生，满意家长，发展教师”为办学宗旨，大力推进创新教育，经过近几年不懈努力，学校实现了内涵发展，跨越发展，特色发展。
学校先后荣获“山东省语言文字规范化示范学校”“山东省依法治校示范校”“xx市规范化学校”“xx市初中教学示范校”“xx市师德教育先进集体”“xx市绿色学校”“xxX小学管理先进单位”“xx市实验室建设规范化学校”“全国百家书香校园”“xx市后勤管理示范校”“济宁市花园式学校”等二十多项市级以上荣誉。
一、办学条件基本情况1.基础设施及教学设备配备情况学校建设用地为93.5亩，其中建筑用地30亩，体育用地26亩，绿化用地37.4亩，校舍建筑面积32000平方米。
建有教学楼二幢、办公楼一幢、实验楼一幢、多功能一幢。
现建有计算机室2口、物理实验室2口、化学实验室2口、生物实验室2口、图书室1口、阅览室1口、科学实验室1口、舞蹈室1口、多功能室1口、劳动技术教室1口、室内体育活动室1口、体育健身室3口、心理咨询室1口、录播室1口，教学多媒体52套，所有教室都实现了班班通交互式电子白板多媒体教学，拓宽了师生知识交流渠道；校园网络配套完善、校园广播系统、近年学校购置计算机280台，科任教师达到人手一机，实现了电子备课。
300米环形跑道标准操场、篮球场2个、排球场1个、羽毛球场1个、乒乓球台10副；音体美器材种类、数量达标；学校图书室藏书50000余册，年更新率15%，现订有报刊杂志80余种，完全满足师生课外阅读的需要。
各种功能室、活动室设备、器材均达标，各种教学设施使用规范、效率高。
2.教学及学生管理情况学校现有在校生2170人，教学班36个，教职工160人，其中专任教师150人，教师学历全部达标。
小学全面改薄实施方案范文（三篇）
小学全面改薄实施方案范文一、背景介绍随着社会的发展，人们对教育的要求也越来越高，小学教育作为基础教育的起点，对孩子的成长起着至关重要的作用。
然而，当前存在的一些问题，如课程过重、学生负担过重、教学内容不够丰富多样等，已经成为制约小学教育发展的瓶颈。
为了更好地满足学生的需求，促进小学教育的全面发展，全面改薄已成为亟待解决的问题。
二、改薄的意义全面改薄是指在保证基础教育质量的前提下，减少学生课业负担，提高教学效果的一种教育改革举措。
改薄的主要意义如下：1.减轻学生负担。
当前小学生的课业负担过重，加重了孩子们的压力，影响了他们的身心健康发展。
改薄可减轻学生的课业负担，使他们能够更好地发展自己的兴趣爱好。
2.提高学习效果。
过重的课业负担导致学生很难集中精力进行学习，而改薄可以让学生有更多的时间和精力去理解和掌握知识，提高学习效果。
3.推动素质教育。
改薄不仅仅是减负，更是为了推动素质教育的深入发展。
通过减轻课业负担，可以为学生提供更多的时间和空间去培养自己的兴趣和特长，达到全面发展的目标。
三、改薄的具体措施为了全面推进小学全面改薄工作，我们应该采取以下具体措施：1.优化课程设置。
对当前课程设置进行全面审查，排除重复、冗余和不必要的课程，精简课程内容，提高教学内容的针对性和实用性，确保学生能够真正掌握所学知识。
2.减少考试。
合理调整考试的频次和形式，减少不必要的考试，让学生在更轻松的环境中进行学习。
3.培养多元学科能力。
除了基础学科外，要注重培养学生的动手能力、实践能力和创新能力，开设一些适合小学生的实践性课程，如科学实验、手工制作等，让学生在实践中锻炼自己的能力。
4.推行个性化教学。
根据学生的个别差异，采取灵活多样的授课方式，注重培养学生的创造力和思维能力，鼓励学生发表自己的观点和见解。
5.加强学术活动。
组织各类学术活动，如学术讲座、学术交流等，提供各种学术资源，为学生提供广阔的知识舞台。
6.做好家校合作。
杨柳学校“薄改”项目基本建设规划报告
东湾镇杨柳学校“薄改规划”基本建设规划报告一、学校名称：靖远县杨柳学校二、建设性质：改扩建、增添设备三、学校基本情况杨柳学校地处东湾镇所辖的较为偏僻的杨稍沟——杨稍村，距靖远县城15公里。
建于1980年，由于年代久失修，属于D级危房。
学校占地 10656平方米，绿化面积2000平方米，现有校舍建筑面积1087平方米。
平房教室及教学辅助用房553平方米，教师宿舍兼办公室220平方米.无“六室”，无生活服务用房，无专用教研室等。
现有实施设备情况：课桌椅单人已破旧；教学仪器、音体美器材短缺；计算机、图书短缺；无食堂。
2014年春季学期有教学班6个和一个学前班，在校学生人（其中寄宿生0人），教职工14人（其中专任教师14人）.四、学校发展规划根据甘肃省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划。
我校属于村级小学，服务范围涉及杨柳村和卯河水两个自然村，服务半径在5公里。
根据近年人口出生率测算，结合学龄儿童数量变化，到2018年我校在学学生数将稳定在168人左右，按班额及教职工编制标准计算，需设置6个教学班和学前大班、中班、小班3个。
教职工编制17人。
寄宿生36人，力争建设成标准化农村寄宿制学校，达到规划的要求。
基本消除大班额现象，切实解决砖厂外来随迁子女接受义务教育问题。
五、建设年限2014-2018年六、学校规划建设项目缺额情况根据学校发展规划，建设项目缺额情况如下：（一）校舍建筑：1.需新建教学楼1栋3层1035平方米普通教室500平方米;辅助用房100平方米;校长室、教导主任室、后勤主任室、会议室、多媒体室、图书室、卫生室、音乐室、体育室、实验室、仪器室和语文教研室、数学教研室、英语教研室共计435平方米2.学校东侧需新建生活服务用房300平方米，其中：学生食堂270平方米；锅炉房（含开水房）30平方米；3．学校西侧需新建生活服务用房300平方米，其中：学生宿舍楼1栋2层300平方米4. 学校西南侧需新建学生厕所180平方米；（二）塑胶运动场1个，面积200平方米。
学校 全面改薄 实施方案
学校全面改薄实施方案学校全面改薄实施方案。
随着教育改革的不断深入，学校全面改薄已成为当前教育领域的热点话题。
为了更好地推进学校全面改薄工作，提高教育教学质量，我们制定了以下实施方案：一、加强师资队伍建设。
1. 提高教师待遇，激励教师积极性和创造性，吸引更多优秀人才加入教育行业。
2. 加强教师培训，提高教师教学水平和专业能力，推动教师专业化发展。
二、优化教育资源配置。
1. 合理规划学校布局，建设更加现代化的教学设施，提高教学环境质量。
2. 加大对教育资源的投入，保障每个学生都能享受到优质的教育资源。
三、推进课程改革。
1. 结合学生实际需求，优化课程设置，提高课程的实用性和针对性。
2. 加强对课程的质量监控，确保教学内容符合教育教学要求。
四、强化学生综合素质教育。
1. 注重学生的思想品德教育，培养学生正确的人生观和价值观。
2. 开展丰富多彩的课外活动，提高学生综合素质和创新能力。
五、加强家校合作。
1. 建立健全的家长委员会制度，加强家长参与学校管理和教育教学工作。
2. 加强家校沟通，及时了解学生在家庭中的情况，促进学校和家庭的密切合作。
六、加强教育督导与评估。
1. 建立健全的教育督导制度，加强对学校教育教学工作的监督和指导。
2. 加强教育评估，建立科学的评估体系，及时发现问题并加以解决。
七、加强学校管理。
1. 完善学校管理体制，提高学校管理效率和水平。
2. 加强学校管理人员的培训和交流，提高管理人员的综合素质和管理水平。
以上就是学校全面改薄的实施方案，希望通过我们的努力，能够让每一个学生都能够享受到优质的教育资源，实现教育公平和教育现代化的目标。
让我们携手共进，共同推动学校全面改薄工作，为教育事业的发展贡献自己的力量。
董口小学全面
校园年度实施计划
根据县教育局有关“薄改”项目的相关标准，结合我校实际，现就实施我校农村义务教育阶段薄弱学校改造工程，制定本计划。
一、工作目标
整合资源配套学校学生标准化厕所改造并加固路
面1000平方米；改造学校大门；增加配齐教学课桌椅、电脑设备；配套取暖设施等。
二、学校现状
学校占地面积8800平方米，校舍建筑面积888平方米，现有教学班6个，教师16人，现有学生350人，校园设施、教学设备不完善，从而对教育教学质量有一定影响。
三、为促进我校素质教育进一步大发展，结合我校实际，特制定2014—2018年学校发展实施方案：、1．学校在2014年新建标准化厕所一套。
2、为提高教育教学质量，培养学生全面发展能力，
学校需配齐以下设施，图书室图书4000本、
学生计算机32台、教师计算机10台、网络多
媒体教室6间、学生课桌凳130套，力争2015
年实现。
3．为进一步强化我校教师队伍，保证开足开全课程，学校还需调配教师4名，争取2016年解
决。
4．建能满足400余人车辆的车棚一座，学校将进一步硬化、绿化、美化，力争2018年建成标
准式定点学校。
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xx学校“全面改薄”项目规划
（2014—2018年）
一、现状分析
xx学校位于开通镇铁西城乡结合部，是以临时工、农民工、菜农等子弟为主要生源的、走读与寄宿并存的国办普通初级中学。
学校现有教学班18个，在校生737人，五年内学生总数预计会达到900人、学校在编教师101人。
占地面积40700平方米，建筑面积4858平方米，其中教学楼3938平方米，18个教学班级（均配备“班班通”多媒体终端设备.）；教学楼内有1个计算机教室，1个图书室， 3个实验室及3个仪器室，，一个多媒体教室，一个电子备课室，一个卫生室，一个乐器室；教学楼后平房面积为内有一个音乐教室，一个美术教室，一个体育活动室、一个体育器材室，生均5.58平方米，存在面积不足问题。
学生宿舍2201平方米,食堂面积共680平方米。
也存在面积不足问题。
现教学楼内有卫生间8个，蹲位48个。
楼外有师生旱厕186平方米，36个蹲位；学校现有锅炉房和水房共144平方米。
无学生浴室。
学校有一个硬化操场，有篮球场2个，排球场2个，足球场一个。
音体美器材少，不能满足全校学生的需求。
学校现有学生单人课桌椅740套，其中500套比较破旧。
学校有计算机（学生用）50台，教师机20台，购买时间长、运行慢。
学校现有图书11740册，生均15册，且大部分陈旧破损严重。
多年来，学校致力于营造文明，整洁，优美，有序的校园环境和追求真理，崇尚科学，健康向上的校园文化氛围，着力提升广大师生的思想道德素养，造就了一支社会满意的教师队伍，赢得了社会的认可与肯定。
二、规划目标
预计经过五年的建设改造，学校将建设成为一所标准化学校，各项指标将达到标准化学校建设要求，将为学校学区内及进城务工的孩子提供优质的教育教学环境，成为县内一流，市内有名的优质学校。
1.学校教学楼将满足18个班级900名学生的需求，教室坚固，适用，通风，符合抗震，消防安全要求，自然采光和黑板材料符合规范要求，增改建3000平方米校舍，使每一个功能室面积都能达到省定标准.
2.购置700套标准化学生课桌凳，使学生使用的所有学生课桌凳合格，为学生的身心健康保驾护航。
3.添置25000册学生图书，使学生生均图书册数不少于40册，激发学生的阅读兴趣，拓展学生的知识面，为建设祖国储备合格人才。
4.添置教学仪器设备，学生实验率达到百分之百，掌握中学阶段所有的实验操作及安全意识。
5.添置的体育器材，按照<<国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学仪器配备目录》等文件要求，对学生活动场地和篮球、排球场地进行硬化、保证每个学生活
动锻炼的空间和条件。
6.在宿舍楼配备1万元的开水设备，满足住宿学生饮水需求。
7.加快学校信息化建设，更新微机室学生电脑、办公室教师办公电脑，保证每个教师人均一台计算机，教师上网查询资料更加方便快捷，享受优质的教育资源。
加强教师信息技术应用能力，推进信息技术在教育教学的恶应用，使全校师生共享便捷优质的数字教育资源。
8.更新教师办公桌椅、更新教学楼门窗。
9.教学楼、宿舍楼外墙做保暖、贴砖，教学楼、宿舍楼、学生餐厅刮大白、贴砖。
10.院墙重建（南北墙），校园地面硬化、宿舍小区铺彩砖。
三、进度和资金安排
第一、在2014年完成：
1.图书室：计划新增图书9000册。
图书室现配有擅长微机管理方面的专职图书管理员1人，并配备一名教师协助管理工作。
图书室利用晨旭校园网络进行电子化管理，在规定时间内，组织班级集体、个人借阅。
同时各班级设图书角，备用班级图书账目册。
进行班与班之间图书交流、图书资源共享。
（自筹资金、县拨资金）
2.卫生室：配备缺少的卫生设备，配兼职教师1人，负责学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务，在卫生专业人员指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制工作。
（县拨资金）
3.音体美：购买专用音乐教室、美术教室设备，（县拨资金）
4.信息技术装备：增一个云平台计算机教室。
（县拨资金）
5.配备缺少的实验室器材设备（县拨资金）
6.更换100套新桌椅。
（资金自筹和县筹 .）
第二、在2015年完成
1.完成教学楼顶护沿和瓦房彩钢瓦更新，计划投资12万余元（资金自筹）
2.教学楼外墙做保暖，贴砖，更新教学楼门窗（资金县拨)
3.教学楼、宿舍楼、学生餐厅刮大白、贴砖。
4.院墙重建（南北墙）
5.校园地面硬化、铺彩砖.（资金县拨）
6.重建大门门库、门卫.（资金县拨）
7.在多媒体教室安装个交互式一体机，实现班班通。
（资金自筹和县筹各一半）
8.更换150套新桌椅。
投资2.5万元。
（资金自筹和县筹）
9.购买图书15000册。
（资金自筹和县筹各一半）
10.购买音体美器材（资金县拨）
11.院墙南墙粉刷外墙涂料及书写标语投资9000余元（资金自筹）
12.配备缺少的学生餐厅桌凳（县拨资金）
第三、在2016-2018年完成
1.购置开水设备一套，（资金自筹）
2.增改建校舍3000平方米。
增设校内洗浴场所，购置淋浴设备（中央资金）
3.购置教师办公电脑60台。
计划投资12万余元。
（资金自筹）
4.增加硬化篮球场地600平方米和停车场地1000平方米.（资金自筹）
5.更新校园广播系统设备（宿舍用），达到配备标准（资金自筹）
6.更换350套新桌椅。
（资金自筹和县筹）
7.添置1000册学生图书，使学生生均图书册数不少于40册.
8.
四、组织机构与管理
1.按县教育教育局实施方案要求厂里改薄工作领导小组，由校长任组长，各部门主管和功能室分管人员任成员的改薄领导小组组员。
2.做好改薄工作的前期准备工作。
3.做好改薄设备的清点入库工作，学校总务处专人负责设备的分类整理入库，登记保管。
4.及时对学校各类专职人员进行培训，及时暗战上级有关文件要求认真管好用好学校各种装备设备。