出纳实务综合实训课程标准模板范文
出纳实务 课程标准
出纳实务课程标准出纳是企业财务管理中不可或缺的重要岗位，出纳实务课程旨在培养学生掌握出纳工作所需的专业知识和实际操作能力。
本课程标准旨在规范出纳实务课程的教学内容和教学要求，确保学生在学习过程中能够全面掌握出纳工作的基本技能和专业知识。
一、课程目标。
出纳实务课程旨在培养学生具备以下能力和素质：1. 掌握基本的财务知识，包括会计基础、财务报表分析等；2. 熟悉银行业务流程和操作规程，能够熟练办理各类银行业务；3. 熟练掌握财务软件的操作技能，能够准确、高效地完成日常出纳工作；4. 具备较强的沟通能力和团队协作精神，能够与其他部门有效配合，保障企业资金的安全和流动。
二、课程内容。
1. 会计基础知识。
（1）会计要素和会计等式。
（2）财务会计与管理会计的区别。
（3）财务报表的基本内容和编制方法。
2. 银行业务操作。
（1）银行存款、取款、转账等基本业务操作。
（2）票据承兑、贴现、兑现等票据业务操作。
（3）网银操作和电子支付业务。
3. 财务软件操作。
（1）财务软件的基本功能和操作界面。
（2）财务凭证的录入和修改。
（3）财务报表的生成和打印。
4. 出纳管理。
（1）资金日常管理和监督。
（2）资金收支的登记和核对。
（3）资金清算和结账流程。
三、教学要求。
1. 注重理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力；2. 强调案例教学，引导学生运用知识解决实际问题；3. 鼓励学生参与课外实习或实践活动，提升实际操作能力；4. 加强对学生综合素质的培养，注重学生的沟通能力和团队合作精神。
四、考核方式。
1. 平时成绩占比，30%。
2. 期中考试成绩占比，30%。
3. 期末考试成绩占比，40%。
五、教学方法。
1. 讲授相结合，注重理论与实践相结合；2. 案例分析，引导学生运用知识解决实际问题；3. 实地考察，加强对银行业务流程的实际操作；4. 课程设计，培养学生的财务软件操作能力。
六、教学保障。
1. 教师队伍，具有丰富实务经验和教学经验的专业教师；2. 教学设施，配备完善的财务软件操作实验室；3. 教材教辅，选用权威教材，辅以案例分析和实际操作指导。
出纳实习报告范文2000字5篇
出纳实习报告范文2000字5篇1.出纳实习报告范文2000字在一个多月的实习中，我对出纳的工作实践有了全面的了解。
之前我以为收银员只是跑去银行数现金。
我以为只是一些简单琐碎的工作。
经过实习过程中的摸索和工作，我终于知道，出纳工作并没有我想象的那么简单。
出纳工作是会计工作的重要组成部分。
一般来说，其功能可以概括为四个方面:收付、反映、监督和管理:1、收付职能。
出纳的最基本职能是收付职能。
企业经营活动少不了货物价款的'收付、往来款项的收付，也少不了各种有价证券以及金融业务往来的办理，这些业务往来的现金、票据和金融证券的收取和办理，以及银行存款收付业务的办理，都必须经过出纳人员之手。
2、反映职能。
出纳的第二个主要职能就是反映职能。
出纳要利用统一的货币计量单位，通过其特有的现金与银行存款日记账、有价证券的各种明细分类账，对本单位的货币资金和有价证券进行详细地记录与核算，以便为经济管理和投资决策提供所需的完整、系统的经济信息。
3、监督职能。
出纳不仅要对本单位的货币资金和有价证券进行详细地记录与核算，为经济管理和投资决策提供所需的完整、系统的经济信息，还要对企业的各种经济业务，特别是货币资金收付业务的合法性、合理性和有效性进行全过程的监督。
4.管理职能。
出纳的另一个重要职能是管理职能。
保管货币资金和有价证券，管理银行存款和各种票据，分析研究企业资金使用效率，为企业投资决策提供财务信息，甚至直接参与企业方案评估和投资效益预测分析，也是出纳的职责。
虽然出纳的职能对企业十分重要，但我的工作流程也不算复杂。
我的工作主要有：1.处理银行存款转账和现金保管。
2.负责支票、发票和收据的管理。
3.登记银行日记账和现金日记账，并及时与银行对账。
出纳工作细则包括：工作事项及审核等程序，失误防范及纠正程序和现金收付：1、现金收付的，要当面点清金额。
2.负责人应对多付或少付现金负责。
3.做好日常现金账本和库存，确保账实相符，防止现金损益，下班后将现金及等价物归还总经理。
出纳学生实习实训报告5篇
出纳学生实习实训报告5篇出纳学生实习实训报告篇1出纳每天的工作，是记帐凭证的制作，记帐凭证的订制，支票的填写，对银行对帐单的记录，计算印花税以及登记帐等等。
很多细节问题需要注意，比如就整个出纳工作流程而言，我们要登记凭证，但凭证不是随便登的，就记帐凭证而言，它是由出纳对审核无误的原始凭证或汇总原始凭证，按其经济业务的内容加以归类整理，作为登记帐簿依据的会计凭证。
记帐凭证按其反映的经济业务内容或者按其反映的内容是否与货币资金有关可分为收款凭证，付款凭证和转帐凭证。
我们填制记帐凭证要严格按照规定的格式和内容进行，除必须做到记录真实，内容完整，填制及时，书写清楚。
此外，还必须符合下列要求：摘要栏是对经济业务内容的简要说明，要求文字说明要简炼，概括，以满足登记帐簿的要求。
应当根据经济业务的内容，按照会计制度的规定，确定应借应贷的科目。
科目使用必须正确，不得任意改变，简化会计科目的名称，有关的二级或明细科目要填写齐全，记帐凭证中，应借，应贷的帐户必须保持清晰的对应关系，一张记帐凭证填制完毕，应按所使用的记帐方法，加计合计数，以检查对应帐户的平衡关系，记帐凭证必须连续编号，以便考查且避免凭证散失，每张记帐凭证都要注明附件张数，以便于日后查对。
凭证就已经应该注意这么多了，作为出纳整个全面的工作要注意的事项显然很多。
以印花税为例，公司在年初都要计算公司业务购销合同的印花税，以便及时缴纳国家统一规定的印花。
(我们是虚拟印花)。
课本上说，印花税是对经济活动和经济交往中书立，领受凭证征收的一种税，其特点是征收面广，税负轻，由纳税人自行购买并粘贴印花税票完成纳税义务。
而我也是作为出纳第一次去购买250元的印花税，我才第一次明确了印花税这样一个概念。
但事实上，我们操作得并不是很规范。
因为在实际操作中，贴印花税时，公司的产品购销合同的统计按业务部门的编号来统计，比如公司有几个业务部就分几个表来一一统计，且公司产品购销合同的业务员属于哪个业务部，这个公司产品购销合同就被统计在业务员所属的业务部，以便查找。
出纳实务学校实训报告
一、实训背景为了使同学们更好地将理论知识与实际操作相结合，提高我们的财务管理能力，我校会计专业组织了一次出纳实务实训。
本次实训于20xx年x月x日至x月x日在xx公司进行，实训期间，我们亲身体验了企业出纳的工作流程，学习了现金、银行存款的收支管理，以及相关账务处理等实际操作。
二、实训目的1. 熟悉企业出纳工作的基本流程和职责。
2. 掌握现金、银行存款的收支管理及账务处理方法。
3. 提高财务风险防范意识，培养严谨细致的工作态度。
4. 增强团队协作能力，提高沟通协调能力。
三、实训内容1. 出纳基础知识：学习出纳的定义、职责、工作流程以及内部控制等相关知识。
2. 现金管理：掌握现金收支、现金盘点、现金日记账的登记等操作。
3. 银行存款管理：了解银行账户的开立、使用、注销等流程，掌握银行存款日记账的登记方法。
4. 票据管理：熟悉各类票据的填写、审核、保管等规定。
5. 账务处理：学习会计凭证的编制、审核、记账等操作，掌握出纳账、现金日记账、银行存款日记账的登记方法。
6. 内部控制：了解企业出纳内部控制制度，提高风险防范意识。
四、实训过程1. 前期准备：实训前，我们学习了相关理论知识，为实训打下了基础。
2. 实训实施：在xx公司的指导下，我们进行了实地操作，包括现金收支、银行存款结算、账务处理等。
3. 总结交流：实训结束后，我们进行了总结交流，分享了实训过程中的经验和体会。
五、实训收获1. 理论联系实际：通过实训，我们将所学理论知识与实际操作相结合，加深了对财务管理知识的理解。
2. 提高操作技能：掌握了现金、银行存款的收支管理及账务处理方法，提高了实际操作能力。
3. 增强风险意识：了解了企业出纳内部控制制度，提高了风险防范意识。
4. 培养团队协作能力：在实训过程中，我们学会了与同事沟通协作，共同完成任务。
六、实训体会1. 严谨细致的工作态度：出纳工作涉及企业资金流动，必须严谨细致，确保资金安全。
2. 责任心强：出纳工作需要较强的责任心，要时刻关注企业资金状况，及时发现问题并处理。
《出纳会计实务》课程标准
《出纳会计实务》课程标准一、课程概述1、课程性质《出纳会计实务》是会计专业的一门重要的专业基础课程，具有较强的实践性和操作性。
通过本课程的学习，学生能够掌握出纳岗位的基本职责、工作流程和操作技能，为今后从事会计及相关工作奠定坚实的基础。
2、课程目标（1）知识目标学生能够了解出纳工作的基本职责和相关法律法规；掌握现金、银行存款、票据等的管理和核算方法；熟悉出纳工作中的凭证填制、账簿登记和报表编制等。
（2）能力目标学生能够熟练进行现金收付、银行结算等业务操作；具备识别假钞、防范金融风险的能力；能够正确处理出纳工作中的常见问题，并规范地填写各类出纳凭证和账簿。
（3）素质目标培养学生严谨细致、诚实守信的职业素养；增强学生的沟通协作能力和责任意识；树立良好的财经法规意识和职业道德观念。
3、课程设计理念本课程以出纳岗位的工作任务为导向，以实际工作流程为依据，注重理论与实践相结合，通过模拟实训、案例分析等教学方法，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
4、课程设计思路按照出纳工作的流程和任务，将课程内容分为现金业务处理、银行业务处理、票据业务处理、出纳账簿与报表、出纳工作的交接与监督等模块。
每个模块设置相应的教学目标、教学内容和实践环节，使学生在完成各项任务的过程中掌握出纳工作的核心技能。
二、课程内容1、现金业务处理（1）现金管理制度讲解现金的使用范围、库存限额、现金收支的规定等。
（2）现金收付业务包括现金收款的流程和操作要点，如开具收款收据、鉴别真伪钞等；现金付款的审批程序、支付方式和注意事项。
（3）现金盘点与清查介绍现金盘点的方法和程序，以及现金长款、短款的处理原则和方法。
2、银行业务处理（1）银行账户管理银行账户的种类、开户流程、账户使用规定等。
（2）银行结算方式详细讲解支票、汇票、本票、汇兑、委托收款、托收承付等结算方式的特点、适用范围和操作流程。
（3）银行存款的核算银行存款日记账的登记方法，银行存款余额调节表的编制。
出纳实习报告模板五篇
出纳实习报告模板五篇【导语】实习是每个大学生必须面对和经历的过程，正确认识实习对大学生的意义，对以后的就业和工作都会起到非常有利的推进作用。
为大家整理的《出纳实习报告模板五篇》，希望对大家有所帮助！出纳实习报告模板篇一一、前言出纳，对于学财务管理专业的我们，其实并不是那么熟悉，之前也是对出纳抱有好奇，所以对出纳实习还是带有一点期盼的，也正因为这样一点点得更多得接触了会计的专业知识，使我更多的充满一种责任感，只有爱一行才能做好一行。
其实当想到今后走入社会，要用到自己在学校学习到的知识，就一下子觉得学习好珍惜好每次专业实训是很重要的.本次为期xx个月的出纳岗位实习，收获还是很多的，从最初接触根底会计到这个学期学习的中级财务会计，这些只是对会计的一步步学习，而这次的出纳实训，我觉得更加贴近了会计这一工作，之前也对出纳进行了相关的了解，也知道了只要有货币资金的收付，就要有出纳。
出纳工作的目的就是让单位的钱“来得清清楚楚，用得明明白白〞，话很通俗，却也让人很明白。
二、实训的内容〔一〕出纳核算工作包括两个方面：1、日常收支业务的办理。
日常收支业务包括现金的收支；银行存款结算业务的办理；负责保管库存现金、各种有价证券、支票、结算凭证、空白收据和有关印章；发票的开具；其他与货币资金有关的行政事宜。
2、上述收支业务的帐务核算。
收支业务的核算包括现金及银行存款有关的记帐凭证的编制；现金日记帐、银行存款日记帐、发票领用登记簿及其他与货币资金相关的备查簿的登记；出纳日报表、银行存款余额调节表的编制等。
〔二〕具体实训内容及感受。
1、现金日记账和银行存款日记账填制。
一开始做题时，还是处于懵懂状态，其中让我觉得比拟麻烦并且繁琐的是现金日记账和银行存款日记账，一开始有点觉得手忙脚乱，因为在大一时的实训对于现金日记账和银行存款日记账已经有了认识，所以，很快就熟悉了，根据做题的经验，我认识到做现金日记账时要留意收付款凭证的借贷方是否有“库存现金〞这一科目，假设出现在借方，那么将其登记入现金日记账的借方，在贷方那么相同，银行存款日记账同样如此，关注“银行存款〞这一科目。
出纳岗位实操教案模板范文
课程名称：出纳实务教学目标：1. 使学生掌握出纳岗位的基本职责和操作流程。
2. 培养学生熟练运用现金、银行等支付工具的能力。
3. 提高学生对财务风险的认识，学会防范和应对。
4. 增强学生的团队协作和沟通能力。
教学重点：1. 出纳岗位的基本职责和工作流程。
2. 现金、银行等支付工具的运用。
3. 财务风险的防范和应对。
教学难点：1. 财务风险的识别和防范。
2. 团队协作和沟通能力的提升。
教学课时：4课时教学准备：1. 教学课件、教学视频、模拟软件等教学资源。
2. 模拟企业出纳岗位的实操环境。
3. 现金、支票、汇票等实操道具。
教学过程：第一课时一、导入1. 介绍出纳岗位的基本概念和职责。
2. 分析出纳岗位在财务管理中的重要性。
二、讲解出纳岗位的基本职责1. 现金管理：收、付款、现金盘点等。
2. 银行结算：支票、汇票、网上银行等。
3. 账务处理：编制记账凭证、登记账簿等。
4. 财务报表：编制日报、周报、月报等。
三、实操演示1. 演示现金收、付款的操作流程。
2. 演示支票、汇票的填写方法。
3. 演示银行结算的操作流程。
第二课时一、实操练习1. 学生分组，每组配备一台模拟软件。
2. 学生在模拟软件上练习现金收、付款、支票、汇票的填写和银行结算等操作。
3. 教师巡回指导，解答学生疑问。
二、案例分析1. 教师提供典型案例，分析财务风险的识别和防范。
2. 学生分组讨论，提出防范措施。
3. 各组派代表分享讨论成果。
第三课时一、团队协作与沟通能力训练1. 学生分组，每组完成一个出纳岗位实操任务。
2. 任务完成后，各组派代表进行汇报。
3. 教师点评，指出不足，提出改进建议。
二、总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调出纳岗位的重要性。
2. 学生反思自己在实操过程中的不足，提出改进措施。
第四课时一、考核与评价1. 学生进行出纳岗位实操考核，包括现金收、付款、支票、汇票的填写和银行结算等操作。
2. 教师根据学生的实操表现进行评价。
出纳岗位实操教案模板范文
一、课程名称：出纳岗位实务实操二、授课对象：会计专业学生三、授课课时： 8课时四、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握出纳岗位的基本职责、工作流程和操作规范。
2. 技能目标：培养学生实际操作出纳业务的能力，提高学生的实际操作技能。
3. 素质目标：培养学生的职业素养，增强学生的责任心和团队协作能力。
五、教学内容：第一课时1. 导入：结合实际案例，介绍出纳岗位的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 教学内容：- 出纳岗位的基本职责和任务- 出纳工作的基本原则和规范- 出纳工作的流程和步骤3. 实操内容：- 学生分组模拟出纳工作流程，熟悉出纳工作流程。
第二课时1. 教学内容：- 现金收付业务操作- 银行结算业务操作- 出纳报表编制2. 实操内容：- 学生分组模拟现金收付业务，熟悉现金收付流程。
- 学生分组模拟银行结算业务，熟悉银行结算流程。
第三课时1. 教学内容：- 现金日记账和银行日记账的登记- 出纳凭证的编制和审核- 出纳档案管理2. 实操内容：- 学生分组模拟现金日记账和银行日记账的登记，熟悉日记账的登记方法。
- 学生分组模拟出纳凭证的编制和审核，熟悉凭证的编制和审核流程。
- 学生分组模拟出纳档案管理，熟悉档案管理的规范。
第四课时1. 教学内容：- 出纳风险防范- 出纳工作案例分析2. 实操内容：- 学生分组模拟出纳风险防范，熟悉出纳风险的识别和防范措施。
- 学生分组分析出纳工作案例，提高学生分析问题和解决问题的能力。
第五课时1. 教学内容：- 出纳工作计划与总结- 出纳岗位职业道德2. 实操内容：- 学生分组模拟出纳工作计划与总结，提高学生制定工作计划的能力。
- 学生分组讨论出纳岗位职业道德，提高学生的职业道德素养。
第六课时1. 教学内容：- 出纳工作绩效考核- 出纳岗位职业发展2. 实操内容：- 学生分组模拟出纳工作绩效考核，熟悉绩效考核的标准和方法。
- 学生分组讨论出纳岗位职业发展，提高学生对职业发展的认识。
出纳实务实训报告
出纳实务实训报告•相关推荐出纳实务实训报告3000字（精选5篇）随着个人的文明素养不断提升，报告的用途越来越大，报告成为了一种新兴产业。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编收集整理的出纳实务实训报告3000字（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
出纳实务实训报告1为了了解社会，接触实际，学会为人处事和沟通，为成功走上工作岗位做好准备。
作为一名会计专业的学生，我怀着一种完美的憧憬，来到了xx公司进行实习并担任出纳工作。
一、实习目的会计是实践性很强的学科，作为未来社会的会计专业人员，就应培养较强的会计工作的实际操作潜力。
在经过两年半的专业学习掌握超多理论知识的前提下，将理论联系于实践，加深对工作流程和工作资料的了解，提高运用会计基本技能的水平，到达学以致用的目的，争取做到既锻炼了自己的实际操作水平，又培养了分析解决实际问题的潜力，认识自身的优势和不足。
二、实习单位及岗位简介我的实习单位是xx公司，是一家乡镇综合性私营企业。
公司财务部设有一个会计，一个会计助理和一个出纳。
我的实习岗位是出纳，负责公司下属的一家超市，日常实务操作主要涉及日常现金的收付管理、前台收银柜的零钱兑换、工资的支付、往来业务的核算，包括以经济业务的发生为基础填制凭证，登记账簿，填写银行电汇单，记录银行对账单，编制出纳报告等。
实习单位以半手工、半电算化方式进行会计核算的。
三、实习资料及过程上班的第一天，在会计的监督下，前任出纳和我做了交接工作。
我将移交事项（主要就是库存现金、银行存款、出纳凭证、日记账、收款收据、印章）逐笔登记在移交清册上，然后逐项点清，最后三方签字盖章。
随后，前任出纳又将保险柜的钥匙及工作台、室的钥匙交给我，并教我使用保险柜。
在基本掌握之后，我立即更改保险柜密码。
之后，主任教我使用单位的财务软件。
首先修改了口令，然后才正式开始学习。
虽然不是我在校期间学习的用友、金蝶软件，但处理起来大同小异，当初基本功学的很扎实，所以没多长时间就上手了。
出纳实训报告13篇
出纳实训报告出纳实训报告13篇在现在社会，报告与我们愈发关系密切，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编为大家整理的出纳实训报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
出纳实训报告篇1一、实训的基本情况说明在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。
众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。
于是在大一学期我们开了这门会计实训课。
实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。
因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。
这样我们在毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。
二、实训的基本内容（一）实训一：模拟建账1．实验目的与要求本实训要求学生掌握企业建账的时间、方法和步骤，熟悉建账原则和要求。
2．实验步骤：（1）填写日记账、总分数账扉页上的有关内容；（2）根据各类账的期初余额；将各账户的有关余额核对相符。
（二）实训二：科目汇总表核算形式1．实训目的与要求通过实训、使学生理解科目汇总表核算形式的特点、账务处理程序；掌握科目汇总表的编制及总分类账户的记登记方法，系统地掌握科目汇总表核算形式下的会计循环，即证、账、表的基本操作技能。
2．实训步骤：（1）根据经济业务填制和审核原始凭证、记账凭证；（2）审核记账凭证并逐笔登记日记账和明细分类账；（3）根据记账凭证编制科目汇总表；（4）根据科目汇总表登记总账；（5）对账和结账；（6）编制资产负债表和利润表。
（三）实训三：会计资料的整理1．实训目的与要求通过实训、使学生学会对种类繁多、大小不一的凭证及账表的装订方法，使装订完的凭证、账表美观、大方，便于查阅和保管。
2．实训步骤：（1）整理实训所提供的原始凭证，并将整理好的原始凭证附在相关记账凭证后面；（2）整理、检查记账凭证，装订成册，填写封面；（3）整理、检查账簿，加具扉页、封面进行装订；（4）整理、检查会计报表，加具封面装订成册。
出纳实务课程标准
出纳实务课程标准附件3：课程标准模板绍兴文理学院上虞分院《出纳实务》课程标准编写人：袁淑峰审核人：*** 审定单位：财信系会计教研室编写日期： 2010年8月课程代码20010014学分2周课时数2总学时数32英文名称Cashier Pratice 开课单位财信系会计教研室适用专业会计课程类别专业必修课先修课程基础会计后续课程《成本会计》、《财务管理》、《财务会计》等选用教材《出纳实务》吴慧萍、李永波经济科学出版社《出纳实务》张丽、李海霞立信会计出版社本会计》、《管理会计》和《财务管理》等课程的基础。
1-2设计思路：1-2-1课程设计总体思路本课程的总体设计思路是，以企事业单位出纳岗位的工作任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。
课程结构分为出纳职业道德、出纳基本功训练和出纳业务训练三个基本模块，其中出纳基本功训练包括点验钞训练、计算机使用训练、珠算训练灯；出纳业务训练以库存现金、银行存款等货币资金的收付业务流程为主线，将出纳岗位业务分解设计成若干个工作任务，包括会计凭证的审核、编制和复核，现金和银行存款日记账的登记、货币资金的日清月结，货币资金结算等。
课程内容紧紧围绕出纳工作任务，循序渐进，同时融合会计从业资格证书对出纳专业知识、技能和职业道德素养的要求。
每个工作任务都设计了相应的情景模拟训练，要求学生以工作任务为核心，把理论知识与技能操练结合起来，实现做学教一体化，培养学生掌握出纳会计岗位业务操作的职业能力。
1-2-2课程内容确定的依据本课程内容的确定必须以教学目的和要求为准，使学生能够掌握出纳核算的基本知识和方法，了解出纳的基本理论，为其进一步学习其他会计专业课程打下良好的基础。
教学中应注意对学生基础技能培养，如点钞技术、计算器技术、伪钞识别技术、原始凭证与记账凭证的填制、出纳日记账的填制等。
1-2-3课时安排说明《出纳实务》课程安排在第二学期，每周为2课时，共计32课时，其中理论课时16课时，实践课时16课时。
4出纳实务课程标准
〈〈出纳实务》课程标准【课程名称】〈〈出纳实务》【适用专业】中等职业学校会计专业一、前言（一）课程性质〈〈出纳实务》是中等职业学校会计专业的一门专业选修课。
本课程针对出纳岗位工作的基本特点，系统地介绍了出纳业务的基本知识、基本技能和操作处理方法等，是基础会计的后续课程，同时又为该专业的后续主干课程和专门化课程做知识和技能的铺垫。
（二）课程设计思路本课程的总体设计思路是，以企事业单位出纳岗位的工作任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，按照“任务驱动、项目导向、做中教、做中学，以及教学做合一”的职业教育的教学理念，采用每个单元为一个教学项目，每个项目安排有具体任务，结合会计从业资格标准来设计教学内容。
围绕会计职业岗位要求，突出会计岗位基本能力的培养。
二、课程目标（一）总目标会计专业学生通过〈〈出纳实务》课程的学习，掌握中小企业出纳业务的基本知识，具备处理出纳业务的基本技能和专业技能。
完成从理论转向实践、从单项技能向综合技能的过度。
并养成独立、客观、公正、诚实守信、善于沟通与合作的品格，为上岗就业作好准备。
（二）具体目标1、知识目标：•熟悉出纳工作的基本原理、工作流程。
•掌握现金收、发、存、取及清查业务的相关业务知识。
•掌握银行结算业务的相关规定及流程。
•掌握出纳报表业务处理流程。
•掌握会计资料移交的基本程序、会计资料移交清册填制方法。
•掌握支票打字机、防伪点钞机、保险柜、收银机的使用方法。
2、能力目标：•掌握出纳账务处理程序•能准确进行现金收付、送存、提取业务的账务处理。
•能到银行柜台办理相关的结算业务。
•能审核现金及银行存款业务的原始凭证；能填制现金及银行存款业务的记账凭证；能根据记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账。
•能准确填写现金盘点报告表、编制银行存款余额调节表、编制出纳报告单。
•能准确填制会计资料移交清册。
•能规范使用支票打字机、防伪点钞机、保险柜、收银机。
3、情感目标:•在业务办理中养成团队的合作精神以及树立作为出纳员为企业各部门及人员提供文明服务的观念。
(完整版)出纳实务课程标准
第二部分课程标准《出纳会计实务》课程标准2-1课程基本信息【课程名称】出纳会计实务【开课时间】第 2 学期【学时/学分数】26学时/2学分【课程类型】专业课【授课对象】会计电算化专业2-2课程定位本课程是高等职业院校会计电算化专业的一门专业课程，是以出纳工作岗位的典型任务为依据设置的，出纳工作是每个单位从事经济活动过程中不可避免的一项重要工作，本课程对日常出纳事物的处理能力培养起这重要作用；对会计处理能力的培养起着综合和提升作用，是将出纳知识、技能与会计知识、技能有机结合的最佳选择。
2-3教学目标通过以项目为单元的教学活动，使学生掌握点钞、出纳机具得使用、现金业务、银行结算业务等基本知识和基本技能，能进行现金收款、现金付款业务、银行结算业务和出纳交接工作的处理，完成本专业相关岗位的工作任务。
(一)专业能力1.能进行出纳基本技能操作；2.能办理各种结算业务；3.能对各项结算业务进行会计核算；4.会编制出纳报告单；5.会编制移交清册并进行移交；6.会经行基本的汇率转换和办理基本的国际结算业务。
(二)知识结构1.了解会计书写、点钞及出纳机具的基本知识；2.掌握有关现金首付款业务原始凭证的开具方法、处理程序及日记账的等级方法；3.掌握有关银行结算业务相关原始凭证的添置方法、处理程序及日记账的登机方法；4.掌握出纳报告单编制方法、移交清册的编制方法；5.熟悉现金管理条例，支付结算办法和票据法。
(三)素质结构1.具有热爱出纳工作，爱岗敬业的道德观念；2.具有胜任出纳工作的良好业务素质和身体素质；3.具有严谨、诚信的职业品质和良好的职业道德。
2-4教学内容与学时分配2-5课程考核方式建议考核方式做到“三个结合”：理论知识与实践操作相结合，老师评价与学生评价相结合，卷面考试与平时表现相结合。
各教学环节占总分的比例：考勤、作业及课堂表现：30%；期末考试：70%。
2-6教材及参考资料[1] 施海丽.出纳实务.清华大学出版社，2010[2] 商兰芳.出纳实务.机械工业出版社，20112-7其他执笔人签字：刘秀丽审核人签字：2012年7月21日年月日。
《出纳岗位实训》课程标准
５.能正确登记本外币库存现金、银行存款日记账;
６．熟悉规范保管现金及其他有价证券的方法;能规范地核对库存现金、银行存款；
７．增强社会责任感,善于团结协作，能与办理收付款业务的单位和个人及银行等金融机构进行交流沟通；
８.能根据工作任务制订工作计划、实施工作并进行工作评价;
9.能利用各种资源进行资料的搜集和整理。
三、教学内容与课时分配
出纳业务操作课程学习情境划分及课时分配
学习情境
学习子情境
课时分配（课时）
1
现金结算业务办理
1
往来款项现金收支业务办理
２
２
收入费用现金收支业务办理
2
3
库存现金存取业务办理
2
2
银行转账结算业务办理
1
支票结算业务办理
４
１8
2
银行汇票结算业务办理
（2）银行等金融机构业务能手，能准确把握五种人民币的特点，进行真假钞辨别示范教学;
(3)企业出纳业务操作能手,能进行银行结算票据填制与办理的示范教学。
（二）实践教学条件
1．实训场所：用于进行点钞、验钞、捆钞等基本技能训练的会计基本技能实训室;配置有应用会计核算模拟实训软件和会计电算化软件的网络环境的计算机机房;具备会计分岗位操作的企业财务模拟环境及模拟银行、模拟税务等外部环境的实训室；
3．出纳业务仿真核算资料,包括预借差旅费业务、收回多余款业务、零星收入收取现金业务办理、费用报销支付现金业务办理、现金提取业务办理、现金存入业务办理、采用转账支票结算支付费用业务办理、采用现金支票收回债权业务办理,购进商品分别采用银行本票、银行汇票、商业汇票、汇兑、委托收款、托收承付等结算方式进行结算业务办理,销售商品分别采用银行本票、银行汇票、商业汇票、汇兑、委托收款、托收承付等结算方式进行结算业务办理，外汇结算的出口业务办理、外汇结算的进口业务处理等。
出纳实务综合实训课程标准模板范文
出纳基本操作技能综合实训课程标准一、课程基本信息二、课程定位与作用二、课程定位与作用（一）课程定位出纳实务是会计电算化、财务管理专业的专业基础课程。
（二）课程的作用出纳实务是会计电算化、财务管理专业学生的一门专业基础课程，该课程系统地介绍了出纳人员必备的岗位技能知识、业务步骤和相关手续，具有较强的政策性、技能性和操作性，其功能是使学生掌握出纳业务的基本知识，具备处理出纳业务的基本技能和专业技能，养成出纳人员应有的职业素质。
同时，作为一门岗位课程，本课程为学生毕业后顺利上岗，以及未来职业生涯的发展起到很大帮助。
与其他课程的关系：1.前导课程：会计学原理、财经法规与职业道德、会计电算化2.后续（相关）课程：财务会计（一）、财务会计（二）、企业会计综合实训、成本会计实务、企业纳税会计、财务管理、会计电算化、民营中小企业财务危机分析、EXCEL在会计中的运用、民营中小企业会计制度设计、商贸会计实务。
三、课程设计理念以出纳岗位工作任务为导向设计教学项目、组织教学活动，突出教学的实验性和操作性。
课程设计应满足：适应社会需求，课程建设技能化；注重岗位能力，教学内容专业化；体现本校特色，教学资料适用化；侧重学生需求，教学开展吸引化；创设情景模式，教学形式多样化； 6.发展实践实习，知识掌握实践化。
四、课程目标【知识目标】1.熟悉出纳岗位工作制度和出纳人员职业素质。
2.掌握阿拉伯数字的书写要求。
3.掌握票据金额和日期的书写要求。
4.掌握常见点钞方法的操作标准和要求。
5.掌握现金和银行存款管理的相关规定。
6.掌握现金和银行存款的清查方法以及银行存款余额调节表的编制方法。
7.熟悉出纳工作常见原始凭证的格式，并掌握其填制、审核的方法。
8.掌握出纳记账凭证的填制与审核方法。
9.掌握出纳日记账和备查账的登记方法，以及错账更正方法10.掌握出纳日常业务的操作流程和注意事项。
【能力目标】1.能分析解决出纳工作组织和出纳人员素质方面的实际问题。
出纳实训报告【三篇】
【导语】⾼职会计电算化出纳实训和电算化课程的同步教学是对学⽣综合能⼒的⼀种提⾼,也是社会的需要,⾼职院校应顺应该趋势,⾼职院校应尽可能的仿真企业中的⼯作环境,通过⼿⼯账和财务软件同步实训的过程,让学⽣多⽅位多⾓⾊的体会会计的综合活动。
本⽂是⽆忧考为⼤家整理的出纳实训报告【三篇】，仅供参考。
出纳实训报告【⼀】 ⼀、实训⽬的 转眼之间⼤学四年的时光都已从指间流⾛，我们躲在象⽛塔⾥只是单纯学习的⽇⼦也似乎已经结束了!可是对于⾃⼰能否适应这个复杂多变的社会的需要，平时在课本上学习的理论知识能否跟实际⼯作很好的结合，⼼⾥始终存在疑虑。
因此需要⼀个从单纯的学习到⼯作岗位的过渡阶段—实训，实训是每⼀个⼤学毕业⽣必须拥有的⼀段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实训⼜是对每⼀位⼤学毕业⽣专业知识的⼀种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，⼜增长了见识，让学⽣接触社会，加强学⽣对社会的了解，培养和训练学⽣认识、观察社会以及分析解决问题的能⼒，提⾼学⽣的专业技能，使之很快的融⼊到⼯作当中去。
为我们以后进⼀步⾛向社会打下坚实的基础，是我们⾛向⼯作岗位的第⼀步。
⼆、实训单位及实训岗位介绍 (⼀)实训单位简介 创美商贸有限公司是⼀家港资注册的集化妆品研发、⽣产、销售、⼥⼦美容连锁会所经营于⼀体的⼤型美容化妆品连锁企业。
⽬前在中国⼤陆市场旗下有花之吻、秀美春天、中经堂、真爱年华、动静界、诗婷等多个⼀线品牌，在全国31座⼤中城市建设有⼤型的直营⾼端美容会所。
创美企业集团与法国权威研发机构德芙莉化妆品研究所经过8年的潜⼼研究，利⽤国际前沿科技，结合中国传统医学，共同合作开发了德芙莉系列明眸靓眼眼部套装、五⾏元素精油套装等⾼端产品组合，同时针对⾼端⼥⼦美容会馆开发了系列美⽩、净化、经络、安抚、按摩、精油院装产品组合，⾃从投⼊到美容会馆后，得到了⼴⼤顾客的⾼度好评和信赖。
创美企业集团在运营管理上也采⽤了国际标准的管理模式。
出纳实训报告模板范文大全（精选10篇）
出纳实训报告模板范文大全(精选10篇)出纳工作，是财会工作的一个重要组成部分，从总的方面来讲，其职能可概括为收付、反映、监督、管理四个方面。
报告是对某一阶段的工作、学习进行分析研究的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导。
以下是小编整理的出纳实训报告模板范文大全10篇，欢迎大家借鉴与参考！出纳实训报告模板范文篇1一、实践内容一个月的岗位实践，我对公司出纳岗位有了一定的了解，熟悉了公司的经营模式、经营现状以及未来的发展目标，并实际参与了部分出纳工作的实际处理，真正的体会了实务中的出纳工作。
在实践中检验了三年的学习成果，锻炼了应用会计理论知识解决实际问题的能力，并且发现了所在公司的部分组织和内部控制的缺陷，分析了其产生的原因和应采取的解决措施。
进入公司后，公司分阶段地对我们进行培训以及熟悉和负责相关工作业务。
第一阶段：岗前培训，我的培训期为四天，在这四天中我了解公司的经营规模、组织机构，企业文化，经营宗旨，发展目标等基本信息，培训期间，不同类型跟不同文化程度的人一起相处，会感觉有些人是机灵圆滑的、有些人是实实在在的、有些人热情开朗；但在这种形形色色的大染缸里，我们有一个共同的一点就是培训过后我们这个公司的一份子，都要共同维护我们公司的利益。
第二阶段：分配到部门，见过部门领导之后，领导安排人员向我介绍我们部门的职能，负责的业务范围，与各部门之间的关系，以及部门内的组织关系，领着我见各科室的领导和同仁的同时向我介绍个科室的基本情况，各自承担的业务。
第三阶段：进入科室，走上自己的岗位。
与我的直接领导见过面之后，领导向我介绍了每一位本科室同仁，并讲述了一下我的岗位职责。
从此之后，我便真正开始了这一岗位的实践。
按照计划表的进度，我首先主要了解了公司资产、负债及所有者权益的设置情况，并实际参与了出纳的账务处理过程和销售环节，对资产负债的处理和销售收入的处理情况有了深刻的认识和体会。
我在出纳岗位的实践，包括学习现金的使用范围、现金的限额、现金收支的规定，学习现金和银行存款的账务处理、现金的清查、银行存款的核对等工作。
《出纳实务》课程标准
《出纳岗位实务》课程教学说明《出纳岗位实务》课程教学说明适用专业:会计专业、财务管理专业、工商管理专业前导相关课程:会计基础、财务会计、成本会计、税务会计、财务会计法规、财务管理教学质量检查方式：考查一、课程定位《出纳岗位实务》是高职会计专业的核心技能课程，是会计专业学生的一门必修实务操作课程，重点培养学生从事出纳岗位必需的专业能力，本课程在整个专业课程体系中具有重要的地位和作用，通过本课程的学习，学生能够胜任中小企业的出纳工作。
二、课程目标学生通过《出纳岗位实务》课程的学习与训练，能系统地了解出纳工作的主要内容，掌握出纳岗位必需的专业知识和专业技能，具有严谨、细致、客观公正、诚实守信、善于沟通与合作的职业品质，能够在企业从事出纳工作。
1.能力目标（1）能自主学习会计新知识、新技术等；（2）能通过各种媒体资源查找所需信息；（3）能独立制定项目工作计划并进行实施；2.知识目标（1）能够按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定，会办理现金收付和银行结算业务；（2）能够审核相关原始凭证，根据审核无误的原始凭证编制有关会计凭证，并根据审核无误的记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账；（3）能够正确保管库存现金、各种有价证券、财务印章和空白收据、发票等重要凭证；（4）了解外汇管理制度，熟悉外汇汇款、托收、信用证及保函等结算方式的业务操作流程，掌握涉税业务的处理方法。
（5）熟练掌握点钞、验钞方法，会使用保险柜、计算器。
（6）具备与客户、同事、领导的交流与沟通能力，能够与交流对象说明工作的内容及原因，并回答对方提出的问题；（7）具有严格执行会计等相关法律法规的遵纪守法的工作态度和“不做假账”的职业道德。
3. 素质目标（1）具有较强的语言表达、会计职业沟通和协调能力；（2）具有团队合作和协作精神；（3）具有良好的心理素质、诚信品格和社会责任感；（4）根据学习目标，具有独立开展社会调查的能力。
（5）具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识。
2024出纳实习报告标准范文
2024出纳实习报告标准范文____出纳实习报告一、实习单位概况本次实习我被分派到某某公司担任出纳实习生，该公司是一家知名的跨国公司，主要从事电子产品的研发和销售。
公司总部位于一个国家的首都，拥有数百家分支机构遍布世界各地。
作为一名出纳实习生，我的主要工作内容包括日常资金管理、账务核对、报销管理等。
二、实习目标与计划在开始实习之前，我制定了以下实习目标和计划：1. 学习和掌握公司的财务管理流程和制度，了解公司的财务状况；2. 掌握基本的出纳操作技能，熟悉银行业务流程；3. 提高自己的沟通能力和团队合作精神，与同事们建立良好的工作关系；4. 在实习期间积极参与公司的相关培训和学习活动，不断提升自己的专业知识和技能。
三、实习过程与体会1. 日常资金管理作为出纳实习生，我的主要责任是管理公司的日常资金流动。
我每天根据公司的资金需求，进行银行存取款操作，并及时记录和更新公司的资金流水账。
我通过这个过程学会了如何高效地处理大量的日常交易，并且锻炼了我的观察力和细心程度。
2. 账务核对每个月底，我都要对公司的账务进行核对。
这包括对账户余额、交易记录、报销单据等进行仔细的核对和比对。
通过这个过程，我学会了如何发现并解决账务差异，确保公司账务的准确性。
3. 报销管理作为出纳实习生，我还负责处理公司员工的差旅报销和日常报销。
我每天需要审核员工提交的报销单据，确保其符合公司的报销政策，然后进行报销款项的支付。
在这个过程中，我学会了如何审查报销单据的真实性和合规性，并学会了如何与员工进行有效的沟通和协调。
4. 学习成果分享在实习期间，我积极参与公司的培训和学习活动。
我参加了公司举办的财务管理培训班，学习了更多关于财务管理的知识和技能。
我还主动与其他部门的同事交流，分享自己的学习成果，了解他们的工作需求，增进了彼此之间的了解和合作。
通过这次实习，我深刻体会到了作为一名出纳人员的重要性和责任感。
出纳是公司财务管理中的核心岗位，直接关系到公司的资金安全和财务状况。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
出纳基本操作技能综合实训课程标准
一、课程基本信息
二、课程定位与作用
二、课程定位与作用
（一）课程定位
出纳实务是会计电算化、财务管理专业的专业基础课程。
（二）课程的作用
出纳实务是会计电算化、财务管理专业学生的一门专业基础课程，该课程系统地介绍了出纳人员必备的岗位技能知识、业务步骤和相关手续，具有较强的政策性、技能性和操作性，其功能是使学生掌握出纳业务的基本知识，具备处理出纳业务的基本技能和专业技能，养成出纳人员应有的职业素质。
同时，作为一门岗位课程，本课程为学生毕业后顺利上岗，以及未来职业生涯的发展起到很大帮助。
与其他课程的关系：
1.前导课程：会计学原理、财经法规与职业道德、会计电算化
2.后续（相关）课程：财务会计（一）、财务会计（二）、企业会计综合实训、成本会计实务、企业纳税会计、财务管理、会计电算化、民营中小企业财务危机分析、EXCEL在会计中的运用、民营中小企业会计制度设计、商贸会计实务。
三、课程设计理念
以出纳岗位工作任务为导向设计教学项目、组织教学活动，突出教学的实验性和操作性。
课程设计应满足：适应社会需求，课程建设技能化；注重岗位能力，教学内容专业化；体现本校特色，教学资料适用化；侧重学生需求，教学开展吸引化；创设情景模式，教学形式多样化； 6.发展实践实习，知识掌握实践化。
四、课程目标
【知识目标】
1.熟悉出纳岗位工作制度和出纳人员职业素质。
2.掌握阿拉伯数字的书写要求。
3.掌握票据金额和日期的书写要求。
4.掌握常见点钞方法的操作标准和要求。
5.掌握现金和银行存款管理的相关规定。
6.掌握现金和银行存款的清查方法以及银行存款余额调节表的编制方法。
7.熟悉出纳工作常见原始凭证的格式，并掌握其填制、审核的方法。
8.掌握出纳记账凭证的填制与审核方法。
9.掌握出纳日记账和备查账的登记方法，以及错账更正方法
10.掌握出纳日常业务的操作流程和注意事项。
【能力目标】
1.能分析解决出纳工作组织和出纳人员素质方面的实际问题。
2.能规范书写阿拉伯数字。
3.能规范填写票据的金额和日期。
4.能够规范、熟练地点钞和验钞。
5.能规范管理库存现金，并能对其进行清查和处理。
6.能规范管理银行存款，能对其进行清查并准确编制银行存款余额调节表调节未达账项。
7.能准确填制、审核出纳原始凭证和记账凭证。
8.能规范登记出纳日记账和备查账。
9.能查找错账，并能更正错账。
10.能规范完成各项出纳工作任务。
【素质目标】
帮助学生树立爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、遵守准则、提高技能、保守秘密和文明服务的职业道德。
在学习中养成诚实做人，光明磊落；保密守信，谨防泄密，不为利益所诱惑；坚持执业谨慎，信誉至上的良好情操。
五、课程内容设计
六、课程实施
（一）教学团队基本要求
本课程的教师都应是选自本系各方面较优秀的教师，一方面应是具有高学历，高职称，高水平的教师，另一方面还要具有具有极强的责任心，不仅能在专业知识、专业技能上给学生充分指导，而且还要能指导学生规划设计自己的人生方向。
本课程现有专业授课老师2名，都具备有丰富的科研教学经验和良好的教学效果。
（二）校内外实践教学条件要求
校内实训基地条件要求：
1、教学环境
多媒体教师及会计实训室
2、设备要求
主要配套的教学设施是计算机媒体方式。
即计算机结合大屏幕的方式传授课程教案、课程ppt模板的模式传授理论课程部分，实训部分采用实训室内的各个设备所依托，如（装订机、针、线、印章）等来完成教学工作。
校外实训基地条件要求：该课程是校内实训，无需校外实训基地。
（三）教学方法建议
1．演示教学
通过现代化的教学手段演示和解说实务操作过程。
如电视录像演示教学、多媒体教学软件演示教学等。
2．案例教学
学生围绕某教学案例，综合运用所学知识与方法对其进行分析、推理，提出
解决方案，并在师生之间、同学之间进行探讨交流。
要求案例来自实践，同时又要经过加工提炼。
3．校内模拟实习
在校内实验室以一个企业某个经营周期的基本业务以及前期的有关资料为基础，通过一整套真实的凭证、表格模拟企业出纳实务处理。
校内模拟学习，既可进行手工模拟，又可进行电算化模拟。
（四）教学评价、考核要求
综合评价=过程性评价（70分）+终结性评价（30分）=100分
过程性评价=职业道德评价（10分）+职业技能评价（55分）+职业资格（5分）
终结性评价（30分）：期末考核成绩
七、课程资源开发与利用
（一）关于教材，使用人民邮电出版社左卫青编写的《出纳实务》，是二十一世纪高职高专院校规划教材，特点是科学性、实践性、时代性、适宜性；
（二）同时教师课后可通过QQ, E-mail, 等手段与学生交流，及时了解学生课程学习的情况并指导学生解决学习过程中遇到的问题，大大提高教学效率；
（三）图书馆提供了各种可供大家阅读的课外读物。
同时利用网络设备，开放多媒体实训室，为学生提供与专业有关的知识资料，提高学生的操作能力。
八、其他说明
本课程的制定是按照《关于全面提高高等职业教育质量的若干意见》的文件精神设置，依据最新的企业会计准则的内容授课，教学采用分组练习、传统讲授、分组讨论的方式进行。