Access 课程设计报告
access数据库课程设计
access 数据库课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Access数据库的基本概念，掌握数据库的基本操作，如表、查询、表单和报表的创建与编辑；2. 学会使用Access进行数据管理，包括数据的增、删、改、查等操作；3. 了解数据库设计的基本原则，能够运用实体关系模型进行简单的数据库设计。
技能目标：1. 能够独立创建Access数据库，熟练操作各类数据库对象；2. 掌握使用SQL语句进行数据查询的基本方法；3. 培养学生解决实际问题时运用数据库技术的思维能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对数据库技术的兴趣，激发他们主动学习的积极性；2. 培养学生的团队协作精神，提高他们沟通、表达和协作的能力；3. 培养学生具备良好的信息素养，尊重知识产权，遵循道德规范使用数据库。
课程性质分析：本课程为高年级信息技术课程，要求学生具备一定的计算机操作基础和逻辑思维能力。
学生特点分析：学生已具备一定的信息素养，对数据库技术有一定了解，但实际操作能力和数据库设计能力有待提高。
教学要求：1. 结合实际案例，引导学生掌握数据库的基本知识和技能；2. 注重实践操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力；3. 突出团队协作，提高学生的沟通与协作能力。
二、教学内容1. Access数据库基础知识：- 数据库概述：介绍数据库的概念、发展历程及用途；- Access简介：了解Access的界面、功能及特点；- 数据库设计基础：学习实体关系模型、实体、属性和关系的概念。
2. 数据库操作：- 表的创建与维护：学习创建表、设置字段属性、数据类型、输入掩码等；- 数据的增删改查：掌握数据的添加、删除、修改和查询操作；- 关系操作：了解表间关系，学习一对多关系、多对多关系的实现。
3. 查询与SQL语句：- 查询设计：学习使用查询向导、设计视图创建查询；- SQL语句基础：学习基本的SQL语句（SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE）；- 复杂查询：掌握联合查询、子查询、参数查询等高级查询技术。
access数据库应用课程设计
access数据库应用课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Access数据库的基本概念、操作方法和应用技巧，培养学生独立设计和开发简单数据库应用系统的能力。
具体分解为以下三个层面：1.知识目标：学生需要了解和掌握Access数据库的基本组成、数据库对象、数据表、查询、窗体和报表等基本概念，理解数据库设计的基本原则和方法。
2.技能目标：学生能够熟练使用Access进行数据库的创建、维护和管理，掌握数据表的建立、编辑和查询的设计与执行，能够运用窗体和报表进行数据展示和分析。
3.情感态度价值观目标：通过课程学习，学生能够体会到数据库技术在现代社会生活中的重要作用，培养对数据库技术的兴趣和好奇心，增强信息时代下的数据处理和分析能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Access数据库基础：介绍Access数据库的基本组成、数据库对象、数据类型等。
2.数据表的创建与管理：讲解数据表的建立、编辑、删除以及数据表之间的关联。
3.查询的设计与执行：教授查询的基本类型（选择查询、交叉表查询、参数查询、操作查询等）及其设计方法。
4.窗体设计与应用：介绍窗体的基本组成、创建方法以及窗体控件的使用。
5.报表的创建与打印：讲解报表的分类、创建方法以及报表打印设置。
6.数据库项目的实践：通过实际案例，指导学生完成数据库应用系统的设计与开发。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：用于讲解基本概念、原理和方法，使学生能够掌握数据库技术的基本知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生能够了解和掌握数据库在实际应用中的设计和使用方法。
3.实验法：安排上机实验，让学生亲自动手操作，培养实际操作能力和解决实际问题的能力。
4.小组讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高沟通与合作能力。
四、教学资源为了支持教学内容的传授和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习材料。
access学校课程设计报告
access学校课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，能够运用所学知识解决实际问题。
具体来说，知识目标包括：了解XX学科的基本概念和原理，掌握XX学科的基本方法，了解XX学科的发展趋势。
技能目标包括：能够运用XX学科的基本方法分析问题和解决问题，能够运用XX学科的知识进行创新和科研。
情感态度价值观目标包括：培养学生对XX学科的兴趣和热情，培养学生的科学精神和创新意识，培养学生对社会和自然的责任感和使命感。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法。
具体来说，教学大纲如下：第一章：XX学科的基本概念和原理1.1 XX学科的定义和发展历程1.2 XX学科的基本原理1.3 XX学科的基本概念第二章：XX学科的基本方法2.1 XX学科的观察和实验方法2.2 XX学科的数学模型和方法2.3 XX学科的信息处理和分析方法第三章：XX学科的应用和实践3.1 XX学科在自然和社会中的应用3.2 XX学科在科技和产业中的应用3.3 XX学科在生活中的应用第四章：XX学科的发展趋势4.1 XX学科的现状和挑战4.2 XX学科的发展方向和趋势4.3 XX学科对人类社会的影响和贡献三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，帮助学生更好地理解和掌握知识。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备适当的教学资源。
教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
我们将根据教学内容和学生的需求，合理选择和利用这些资源，提高教学效果。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等。
平时表现主要评估学生的出勤、课堂参与度、提问和回答问题的积极性等；作业主要评估学生的理解和应用能力，要求学生在规定时间内完成相关练习；考试主要评估学生对知识点的掌握和运用能力，包括课堂小测和期末考试。
ACCESS数据库课程设计报告
2014-2015学年第1学期设计报告题目：音频文件管理系统课程：专业实践Ⅱ班级：计算机131姓名：丁志鑫学号：-1- 音频文件管理系统一、音频文件信息库的功能总功能模块如图所示：各功能模块简单说明如下：1．豆瓣评分总览：此功能显示各专辑的表演者、发行时间等信息以及豆瓣评分。
2．唱片封面欣赏：此功能可浏览专辑的封面及相关信息。
3．音频搜索界面：分别可按歌曲名、发行时间、专辑名等查询，只能查询不能修改、不能删除、不能增加。
4．音频信息总表：各专辑的报表形式，便于浏览。
5． 唱片公司简介：对于各唱片公司的历史和旗下艺人的简介。
二、库中所用表共创建4个表，分别是“表演者信息表”、“ 唱片公司信息表”、“ 唱片信息表”及“歌曲信息表”，表结构如下：表演者信息表：字段名类型 字段大小 说明 表演者文本 50 作为主键 Vocal文本 50 国籍文本 50进入系统 豆瓣评分总览 唱片封面 欣赏音频搜索界面 按歌曲名搜索 按发行时间查询 按专辑名搜索 唱片公司简介 音频信息总表 按表演者搜索 按专辑类型搜索 按语种查询 按发行公司搜索2唱片公司信息表字段名类型 字段大小 说明 唱片公司名称文本 255 作为主键 成立时间文本 255 旗下艺人文本 255 简介文本 255唱片信息表 字段名类型 字段大小 说明 专辑文本 50 作为主键 表演者文本 50 发行日期日期/时间 短日期 条形码文本 50发行公司文本 50 语种文本 50 专辑类型文本 50 豆瓣评分文本 50 唱片封面OLE 对象歌曲信息表字段名类型 字段大小 说明 歌曲名文本 50 作为主键 表演者文本 50 专辑 文本 50 三、运行结果图1、进入系统画面-3-2、唱片封面欣赏（可显示各项信息）3、唱片公司简介（可进行修改及更新）4、音频搜索界面该功能模块可通过各类关键词进行搜索，方便快捷。
四、感想与收获：我们做“音频文件管理系统”的想法来自于经常使用的多媒体管理软件iTunes,就像小时候收集喜欢的明星的专辑再自己分类整理。
Access课程设计报告-档案管理系统
A c c e s s课程设计报告档案管理系统目录●设计方案………………………………1.系统任务2.系统功能●设计任务或主要技术指标…………………1.档案管理系统永久性关系2.档案查询3.窗体设计4.报表5.宏（三）学习心得………………………………前言A c c e s s是O f f i c e系列软件中用来专门管理数据库的应用软件，它蒹具了易学易用的特色。
A c c e s s也是一个开放式的数据库管理系统，它不仅能与O f f i c e套装办公软件进行数据资源共享，还可以与其他应用程序共享，深入了解A c c e s s之后，就会发现利用宏，也可以完成一般中小型应用系统，若再结合VB A，就可以完成一个专业达到应用程序。
数据库是计算机软件的一个重要分支，是在二十世纪六十年代末七十年代初发展起来的了。
它的计算机网络、人工智能并称为当今计算机技术的三大热门技术。
使用数据库的主要目的是跟踪数据的变化。
用户除了将信息放在数据库外，还需要编辑、排序或筛选信息，或者根据需要生成各种各样的报表。
因此，为了更好地控制和使用数据库，应该选择一个易学易用的数据库管理系统。
A c c e s s2000/2/3是O f f i c e2000/2/2的一个组件，是一种关系数据库的管理程序，它不仅能输入、组织数据，而且可以执行基于数据的管理任务，提供表、表格查询、报表等数据库管理工具。
可以对数据进行排序、搜索、按需要取出数据并分析数据，最终生成报表。
提示：A c c e s s2000、2002（X P）、2003创建库文件、数据表；记录的添加、删除等基本功能的操作方法相同。
但是，如果2002/3版保存库文件时，采用A c c e s s2002－2003格式（参见右图所示“选项”对话框中的设置），则2000版就无法打开。
为了说明A c c e s s是一个易学易用的数据库管理系统，下面将它与F O X F o x p r o w，作一简单对比。
Access课程方案设计书报告-档案管理系统_New
Access课程方案设计书报告-档案管理系统_NewAccess课程方案设计书报告-档案管理系统封面作者：PanHongliang供个人学习A c c e s s课程设计报告档案管理系统目录●设计方案………………………………1.系统任务2.系统功能●设计任务或主要技术指标…………………1.档案管理系统永久性关系2.档案查询3.窗体设计4.报表5.宏（三）学习心得………………………………Access课程设计报告——驴友行目录前言A c c e s s是O f f i c e系列软件中用来专门管理数据库的应用软件，它蒹具了易学易用的特色。
A c c e s s也是一个开放式的数据库管理系统，它不仅能与O f f i c e套装办公软件进行数据资源共享，还可以与其他应用程序共享，深入了解A c c e s s之后，就会发现利用宏，也可以完成一般中小型应用系统，若再结合V B A，就可以完成一个专业达到应用程序。
数据库是计算机软件的一个重要分支，是在二十世纪六十年代末七十年代初发展起来的了。
它的计算机网络、人工智能并称为当今计算机技术的三大热门技术。
使用数据库的主要目的是跟踪数据的变化。
用户除了将信息放在数据库外，还需要编辑、排序或筛选信息，或者根据需要生成各种各样的报表。
因此，为了更好地控制和使用数据库，应该选择一个易学易用的数据库管理系统。
A c c e s s2000/2/3是O f f i c e2000/2/2的一个组件，是一种关系数据库的管理程序，它不仅能输入、组织数据，而且可以执行基于数据的管理任务，提供表、表格查询、报表等数据库管理工具。
可以对数据进行排序、搜索、按需要取出数据并分析数据，最终生成报表。
提示：A c c e s s2000、2002（X P）、2003创建库文件、数据表；记录的添加、删除等基本功能的操作方法相同。
但是，如果2002/3版保存库文件时，采用A c c e s s2002－2003格式（参见右图所示“选项”对话框中的设置），则2000版就无法打开。
Access 课程设计报告
一、ACCESS数据库系统概述当今社会正步入信息化社会，人们在政治，经济，军事，科学研究，文化教育等各个领域都将产生大量的信息。
这些信息需要加工，交流和应用。
随着计算机技术的迅速发展，计算机进入了数据处理领域。
数据处理的核心问题是数据管理，主要完成对数据的收集、整理、组织、编码、存储、查询和维护等功能。
Microsoft Office Access是由微软发布的关联式数据库管理系统。
它结合了Microsoft Jet Database Engine和图形用户界面两项特点，是Microsoft Office的系统程式之一。
它具有界面友好、易学易用、开发简单、接口灵活等特点，是典型的新一代桌面数据库管理系统。
其主要特点如下：(1) 完善地管理各种数据库对象，具有强大的数据组织、用户管理、安全检查等功能。
(2) 强大的数据处理功能，在一个工作组级别的网络环境中，使用Access 开发的多用户数据库管理系统具有传统的XBASE（DBASE、Fox BASE的统称）数据库系统所无法实现的客户服务器(Cient/Server)结构和相应的数据库安全机制，Access具备了许多先进的大型数据库管理系统所具备的特征，如事务处理/出错回滚能力等。
(3) 可以方便地生成各种数据对象，利用存储的数据建立窗体和报表，可视性好。
(4) 作为Office套件的一部分，可以与Office集成，实现无缝连接。
(5) 能够利用Web检索和发布数据，实现与Internet的连接。
Access主要适用于中小型应用系统，或作为客户机/服务器系统中的客户端数据库。
二、数据库简介2.1数据库（Data Base, DB）数据库是存储在一起的相关数据的集合，这些数据是结构化的，无有害的或不必要的冗余，并为多种应用服务；数据的存储独立于使用它的程序；对数据库插入新数据，修改和检索原有数据均能按一种公用的和可控制的方式进行。
数据库是通过数据库管理系统软件来实现数据的存储、管理和使用的。
ACCESS服装管理系统课程设计报告
目录第1章需求分析 (1)1.1目标与任务 (1)1.2需求分析的方法 (2)第2章数据结构设计流程图 (2)2.1系统流程分析 (2)2.2 用户系统结构与功能图 (2)第3章概念结构设计 (4)3.1 概念结构设计的方法 (4)3.2 概念结构设计的步骤 (4)3.3设计理念与功能处理 (4)3.4 表数据设计结构定义 (4)3.5 数据模型的优化 (5)3.6 系统功能模块图 (5)3.7 服装管理E-R图 (6)第4章物理设计 (8)4.1系统功能模块 (8)4.2 数据库实施阶段 (8)4.2.1数据库实施阶段目标 (8)4.2.2建立视图代码实现 (9)第5章服装管理系统操作步骤与过程 (11)5.1启动程序 (11)5.2 数据库的建立 (11)5.3 建立数据信息表 (11)5.4 建立查询数据 (14)5.5窗体建立 (16)5.6 报表的建立 (17)5.7.宏的建立 (18)5.8建立“系统窗体” (18)5.9 系统登录界面及服装管理界面图 (20)参考文献 ..................................................................................... 错误！未定义书签。
第1章需求分析1.1目标与任务主要任务是通过详细调查服装的详细业务情况，了解原系统的工作情况，明确用户的各项需求，在此基础上确定新系统的功能，了解新系统的业务流程，数据流程，完成数据系统的建立。
需求分析的任务需求分析阶段是服装进出货管理系统的第一个阶段，也是非常重要的一个阶段。
这是设计数据库的起点，需求分析的结果是否准确地反映了用户的实际要求，将直接影响后面各个阶段的设计，并影响到设计结果是否合理和实用。
它也是我们系统开发过程当中最困难、最耗费时间的一步，作为地基的需求分析做的是否充分和准确，决定了在其上构建数据库大厦的速度和质量。
access设计报告
Access设计报告Access是一款功能强大的数据库管理系统，用于创建和管理简单到复杂的数据库应用程序。
本报告将分步骤介绍如何设计和构建一个基于Access的数据库应用程序。
1. 确定需求在设计任何应用程序之前，首先需要明确用户的需求。
通过与用户交流并收集相关信息，我们可以确定以下需求：•存储和管理客户信息，包括姓名、地址、电话号码等。
•跟踪销售订单和产品信息。
•生成报表和统计数据，以便更好地了解业务情况。
2. 创建数据库在Access中创建一个新的数据库。
在“文件”菜单下选择“新建”，然后选择“空白数据库”。
为数据库选择一个合适的名称，并指定保存位置。
3. 设计数据表在设计阶段，我们需要确定需要存储的数据以及其相互之间的关系。
根据需求，我们可以创建以下表格：•客户表：用于存储客户的基本信息，包括姓名、地址、电话号码等。
•订单表：用于跟踪销售订单的详细信息，包括客户ID、订单日期、产品ID等。
•产品表：用于存储产品的信息，包括产品名称、价格、库存等。
4. 设计表格结构对于每个表格，我们需要定义其字段和属性。
以下是各个表格的字段和属性示例：客户表•客户ID：自动编号，主键。
•姓名：文本类型，最大字符数为50。
•地址：文本类型，最大字符数为100。
•电话号码：文本类型，最大字符数为20。
订单表•订单ID：自动编号，主键。
•客户ID：编号类型，关联到客户表的客户ID字段。
•订单日期：日期/时间类型。
•产品ID：编号类型，关联到产品表的产品ID字段。
•数量：数值类型。
产品表•产品ID：自动编号，主键。
•产品名称：文本类型，最大字符数为50。
•价格：货币类型。
•库存：数值类型。
5. 创建表格在Access中的“创建”选项卡下，选择“表格设计”。
按照上述设计的字段和属性，逐个添加表格。
确保为每个表格设置适当的主键和关系。
6. 设计查询查询可以帮助我们从数据库中检索和分析数据。
根据用户需求，我们可以设计以下查询：•按照客户姓名进行检索。
access课程设计报告
课程设计报告书班级学号姓名专业工程管理课程名称数据库技术及应用指导老师河南城建学院建筑工程管理系目录1.设计题目 (1)2.功能描述 (2)3.概要设计 (3)4.详细设计 (4)5.效果及存在的问题 (5)6.心得体会 (6)7.参考文献 (7)1 .设计题目企业工资管理系统2功能描述2.1功能描述企业工资管理系统的主要任务是用计算机对各种工资信息进行日常的管理，如查询、修改、增加、删除以及存储等，迅速准确地完成各种工资信息的统计计算和汇总工作，快速打印出工资报表，针对系统服务对象的具体要求，设计了企业工资管理系统。
企业工资管理系统主要有以下几大功能：(1) 对单位人员的变动进行处理。
一个单位的职工不会是一成不变的，总是在不断的变化：有调出、有调入、也有职工在本单位内部调动。
因此，设计系统是应考虑到这些情况。
(2) 对职工的工资进行计算、修改。
能对各职工的工资进行计算，即计算应发金额、应扣金额及实发金额等。
(3) 查询统计功能。
要求即可以单项查询，比如查看某个职工的工资情况等；也可以查询全部。
(4) 报表打印功能。
每月发放工资时，要求能够打印本月的工资表、随工资发给每个职工的工资条以及工资统计表.2.2运行环境1）奔腾腾II或以上2）520内存或以上3）Windows xp或以上4）装了access2003及Visual Basic .NET2003 (v7.1)或以上2.3开发设计思想（1）尽量采用企业现有软硬环境，及先进的管理系统开发方案，从而达到充分利用企业现有资源，提高系统开发水平和应用效果的目的。
（2）系统应符合企业工规定，满足对企业相关人员日常使用的需要，并达到操作过程中的直观、方便、实用、安全等要求。
（3）系统采用模块化程序设计方法，既便于系统功能的各种组合和修改，又便于未参与开发的技术维护人员补充、维护。
（4）系统应具备数据库维护功能，及时根据用户需求进行数据的增加、删除、修改、备份等操作。
Access设计报告
《数据库系统原理》期中课程设计报告项目名称：教学管理系统学号：姓名：年级：专业：指导教师：完成日期：摘要近年来，随着计算机技术和通信技术的迅猛发展，计算机网络已不再是一些科研机构、政府机构和大型企业的专利，而是越来越多地深入到人们的日常生活中。
社会在高度信息化，同样，作为一所学校，也应该有一个专门对学生、教师等各方面信息管理的教学管理系统，这样，不仅能够将学生信息、教师信息集中化，还能减轻工作人员的工作量，方便工作人员对它的操作，提高管理的质量和水平，做到高效、智能化管理，达到提高教师、学生等管理效率的目的。
关键字：人员管理；信息查询；系统维护目录1．引言 (1)2. 需求分析阶段 (1)2.1 引言 (1)2.2 需求分析阶段的目标与任务 (1)2.2.1处理对象 (2)2.2.2处理功能及要求 (2)2.2.3.安全性和完整性要求 (2)2.3 需求分析阶段成果 (3)3 概念设计阶段 (7)3.1 引言 (7)3.2 任务与目标 (7)3.3 阶段结果 (8)4．逻辑设计阶段 (9)4.1逻辑设计的任务和目标 (9)4.2数据组织 (9)4.2.1将E-R图转换为关系模型 (9)4.2.2模型优化 (10)4.3数据处理 (10)5．物理设计阶段 (11)5.1物理设计阶段的目标与任务 (11)5.2系统功能模块 (11)5.2.1 学生基本信息的查询和更新模块 (11)5.2.2 成绩基本信息的查询和更新模块 (12)6．数据库实施阶段 (13)6.1建立数据库、数据表、视图、索引 (13)6.1.1 建立数据库 (13)6.1.2 建立数据表 (13)6.1.3 建立视图（查询） (14)6.1.4 建立索引（主键） (15)6.2数据入库 (16)6.3创建各个功能的存储过程 (16)7．系统调试和测试 (16)8．心得体会 (17)9．存在的问题及建议 (17)致谢 (18)参考文献 (18)1．引言进入21世纪，信息社会发展的脚步越来越快，对人才的需求也呈现出新的变化趋势。
ACCESS数据库应用技术课程设计
《ACCESS数据库应用技术》课程设计报告书设计题目：健身中心会员管理系统课程名称：Access数据库应用技术专业：班级：组别：第组组员：指导老师：健身中心会员管理系统设计一、课程设计目的和意义《数据库技术及应用课程设计》是实践性的教学环节，是《数据库技术及应用》课程的必不可少的学习内容。
通过这次的课程设计，结合实际的操作和设计，我组成员巩固了课堂学习内容，掌握了数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计与实现，使理论课与实验课所学内容做到完美结合，并在此基础上强化了我们的实践意识、提高了我们实际动手能力和创新能力。
二、课程设计要求通过设计出的数据库，了解设计数据库的过程中各阶段的输入、输出、设计环境、目标和方法。
熟练掌握数据库设计；熟练的使用access来建立、应用和维护一个小型数据库。
本组成员根据题目的需求描述，进行实际调研，提出完整的需求分析报告，提出物理设计的文档。
三、问题描述调查中发现，很多健身房利用已有的数据库系统并不能很好的完成要做的工作。
例如，对会员权限的管理，对会员卡种的管理等。
所以，本设计要求系统需要有以下功能:⑴由于操作人员的计算机知识普遍较差,要求有良好的人机界面，⑵由于该系统的使用对象多,要求有较好的权限管理，⑶原始数据修改简单方便,支持多条件修改，⑷方便的数据查询，支持多条件查询，⑸在相应的权限下，删除数据方便简单，数据稳定性好，⑹数据计算自动完成，尽量减少人工干预。
系统设计可行性分析:由于本系统管理的对象单一,都是在健身中心注册的新老会员，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。
因此，比较适合于采用Access管理。
Access具有显著的简易性和有效性。
在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别是网上资料和参考其它程序的功能，因此完全可以实现。
Access课程窗体设计实验报告
Access课程窗体设计实验报告实验报告：Access课程窗体设计摘要：本实验旨在利用Microsoft Access软件设计一个课程窗体，并实现对课程信息的添加、修改、删除和查询等功能。
通过本实验，我们可以进一步了解和掌握Access软件的窗体设计功能及其应用。
一、引言在教育管理系统中，课程管理是一个重要的模块，对于教务人员来说，对课程信息的管理十分关键。
传统的课程管理方式往往需要手动操作，效率较低。
而通过利用Access软件设计一个课程窗体，可以实现对课程信息的快速输入、查询和修改，大大提高了教务管理人员的工作效率。
二、设计思路1.数据表设计为了实现对课程信息的管理，我们首先需要设计一个课程信息表，表中应包含课程编号、课程名称、授课教师、开课时间、授课地点等字段。
通过这些字段，可以实现对课程信息的详细记录和管理。
2.窗体设计在Access软件中，我们可以通过表单向导或自定义窗体设计来创建一个课程窗体。
在本实验中，我们选择自定义窗体设计。
在窗体中，我们需要添加各种控件，如文本框、按钮、下拉框等，以便用户可以方便地输入和修改课程信息。
三、实验步骤1.创建数据表打开Access软件，创建一个新的数据库。
在数据库中创建一个名为“课程信息表”的数据表，并添加相应的字段，如课程编号（CourseID）、课程名称（CourseName）、授课教师（Teacher）、开课时间（StartTime）和授课地点（Location）。
2.设计窗体3.编写事件过程在窗体设计中，我们还需要为按钮添加相应的事件过程，以实现对课程信息的保存、修改、删除和查询操作。
对于“添加”按钮，编写事件过程，实现将表单中的信息保存到数据库中；对于“修改”按钮，编写事件过程，实现对数据库中已有的课程信息进行修改；对于“删除”按钮，编写事件过程，实现对数据库中的课程信息进行删除；对于“查询”按钮，编写事件过程，实现根据用户输入的条件对课程信息进行查询，并将查询结果显示在窗体中。
access工资管理系统课程设计报告
ACCESS课程设计报告——工资管理系统姓名：韩志强学号：1003102401系别：信息工程系专业：软件技术班级：10软件2班指导老师：张军时间：2012年1月8号目录一.项目说明 (1)一、概述 (1)1、项目背景 (1)2、编写目的 (1)3、软件定义 (1)4、开发环境 (1)二、需求分析 (1)1、设计的缘由 (1)2、需完成的功能 (1)三、项目任务 (1)二. 项目开发工具 (1)一、开发的工具 (1)1、Access2003 (1)2、Fireworks (1)3、VB (1)三.数据分析 (1)一、数据关系 (1)二、逻辑定义 (2)四.数据设计 (2)一、结构设计 (2)1、数据表 (2)2、登陆表 (2)二、数据关系 (4)三、数据完整性 (4)四、查询数据 (4)五、数据选择 (5)六、数据更改 (6)五.交互界面设计 (5)一、窗体 (7)二、宏 (11)六.交互界面设计 (12)一、表 (12)二、查询 (13)三、窗体 (14)四、宏 (16)七.项目个人总结 (17)学生信息管理系统设计与开发一．项目说明一、概述1、项目背景：数据库原理课程设计2、编写目的：掌握数据库设计原理及相关软件的使用3、软件定义：学生信息管理系统4、开发环境：Access2003二、需求分析1、设计的缘由：综合考虑了很久，最后决定开发学生信息管理系统，它可以方便同学们查阅自己的信息以及成绩。
2、需完成的功能：能够查看，查询，更改学习的信息，其中包括姓名，年龄，班级，性别，专业，家乡，系别等。
还可以查看，查询，更改学习的各科成绩等。
三、项目任务在一个星期的努力下，基本完成了表，查询，窗体，报表，页，宏，模块的设计，在这个过程中，使我了解了对Access的操作，动手能力增强。
二．项目开发工具一、开发工具1、Access20032、Fireworks3、VB三．数据分析一、数据关系二、逻辑设计Salary_Other 表的逻辑结构四．数据设计一、结构设计1、数据表：为了记录员工的信息以及相关的其它信息，我们需要建立如下几个表：①Person：ID、PwssWord、Authority、Name、Gender、Birthday、Department、Job、Edu Level、Specialty、Address、Tel、Email、State、Remark②Salary：ID、YeahMonth、Person、Basic、Bonus、Add Detail、Add Total、Sub Detai、Sub Total、Total⑴在数据库窗口中双击【使用设计器创建表】选项，出现一个空白【表设计器】窗口，按照上面的Person的基本信息输入各个字段，并选择对应的数据类型，其中“ID”为该表的主键，如下图所示：⑵在【表设计】工具栏上，单击【保存】按钮，出现【另存为】对话框，在【表名称】文本框中输入Person，然后单击【确定】按钮。
Access实验报告
Access实验报告一、实验目的本次 Access 实验旨在深入了解和掌握 Microsoft Access 数据库管理系统的基本功能和操作方法，包括创建数据库、设计表结构、录入数据、建立查询、创建报表等，以提高对数据库的管理和应用能力。
二、实验环境1、操作系统：Windows 102、软件版本：Microsoft Access 2019三、实验内容及步骤（一）创建数据库1、打开 Microsoft Access 2019 软件，选择“新建空白数据库”。
2、为数据库命名为“学生信息管理系统”，并选择合适的保存路径。
（二）设计表结构1、在数据库中创建“学生表”，包含以下字段：学号（主键，文本型，长度10）、姓名（文本型，长度20）、性别（文本型，长度2）、出生日期（日期/时间型）、班级（文本型，长度 10）、联系电话（文本型，长度 15）。
2、创建“课程表”，包含课程编号（主键，文本型，长度 5）、课程名称（文本型，长度 30）、学分（数字型，整型）。
3、创建“成绩表”，包含学号（与学生表关联，文本型，长度10）、课程编号（与课程表关联，文本型，长度 5）、成绩（数字型，单精度型）。
（三）录入数据1、打开“学生表”，依次录入学生的相关信息。
2、同样的方式，录入“课程表”和“成绩表”的数据。
（四）建立查询1、创建“学生基本信息查询”，查询出学生的学号、姓名、性别、出生日期、班级和联系电话。
2、创建“学生成绩查询”，查询出学生的学号、姓名、课程名称和成绩。
（五）创建报表1、以“学生基本信息查询”为数据源，创建“学生基本信息报表”，包含学生的学号、姓名、性别、出生日期、班级和联系电话等信息，并进行格式设置和美化。
2、以“学生成绩查询”为数据源，创建“学生成绩报表”，包含学生的学号、姓名、课程名称和成绩等信息，并进行格式设置和美化。
四、实验结果1、成功创建了“学生信息管理系统”数据库，并设计了合理的表结构。
Access课程实验报告
会计电算化Access课程实验报告Access课程实验报告一、实验地点：南校区三号楼3307二、实验时间：1月3日——1月10日三、实验内容：设计账务处理软件四、实验要求：1、根据功能字典0层新建数据库2、根据功能模块图做命令菜单（切换面板管理器）3、根据数据流程图把最初数据做成表4、根据每一数据流程图作查询5、根据表、查询做窗体、报表和宏6、根据业务流程图、功能图做最底层命令按钮7、修饰软件五、实验步骤：1.根据功能字典0层输入‚描述‛新建数据库打开Mic ros oft Acce ss2007软件，单击新建——空白数据库——创建，新建空白数据库成功。
2.根据功能模块图做命令菜单（切换面板管理器）在菜单栏中选择‚数据库实用工具‛后选择‚切换面板管理器‛选项，在打开的切换面板管理器对话框中，选择编辑，将默认切换面版名改为‚会计核算王淼‛，关闭编辑切换面板对话框。
点击‚新建‛按钮，添加命令菜单：‚建账‛、‚凭证处理‛、‚账簿处理‛、‚报表处理‛、‚原始凭证‛、‚记账凭证‛、‚对账‛、‚过账‛、‚结账‛，然后退出对话框。
双击进入‚会计核算王淼‛，新建‚凭证处理‛、‚账簿处理‛、‚报表处理‛、‚退出‛。
其中，‚退出‛命令为退出应用程序。
双击‚凭证处理‛——编辑切换面板页——编辑切换面板项目，文本为‚原始凭证‛，命令为‚转至切换面板‛，切换面板为‚原始凭证‛。
文本为‚返回‛，命令为‚转至切换面板‛，切换面板为‚会计核算王淼‛。
双击‚原始凭证‛——编辑切换面板页——编辑切换面板项目，文本为‚取得原始凭证‛，命令为‚在‘编辑’模式下打开窗体‛，窗体为‚原始凭证‛。
文本为‚返回‛，命令为‚转至切换面板‛，切换面板为‚凭证处理‛。
其他同此步骤。
3.根据数据流程图把最初数据做成表创建—表设计，出现空白表1，关闭‚主键‛。
依次输入‚字段名称‛，‚数据类型‛和‚描述‛。
以原始凭证为例，字段名称输入原始凭证名称，数据类型选择文本，字段大小输入20。
access数据库课程设计正文
access数据库课程设计正文一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Access数据库的基本概念、操作方法和应用技巧。
通过本课程的学习，学生将能够：1.知识目标：理解数据库的基本概念，掌握Access数据库的安装、启动和关闭方法，熟悉Access数据库的各种对象及其功能。
2.技能目标：能够创建、设计和使用Access数据库，进行数据输入、查询、报表生成和数据分析，掌握宏和VBA编程方法。
3.情感态度价值观目标：培养学生的信息素养，提高学生运用数据库技术解决实际问题的能力，激发学生对数据库技术的兴趣和好奇心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Access数据库的基本概念和基本操作：数据库的概念、关系型数据库、Access数据库的组成、数据库的创建和管理。
2.数据库的设计和创建：数据表的设计、字段类型和字段属性、数据输入和导入、数据验证规则的设置。
3.查询和报表：查询的创建和运行、SQL语言、参数查询、交叉表查询、操作查询、报表的创建和设计。
4.宏和VBA编程：宏的概念和应用、宏的创建和运行、VBA编程基础、VBA常用函数和操作。
5.数据库的应用实例：对学生信息管理系统、图书馆管理系统等实际应用进行案例分析。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：通过讲解数据库的基本概念、原理和操作方法，使学生掌握数据库技术的基本知识。
2.案例分析法：通过分析实际应用案例，使学生了解数据库在实际工作中的应用，提高学生的实践能力。
3.实验法：安排上机实验，让学生动手操作，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作意识和问题解决能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作教学课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
Access数据库课程设计报告计划模版
酒店管理系统课程设计报告题目:酒店管理系统班级:15401班姓名:周倩邓祖晨指导教师 :芳左靖设计时间 :2021年5月系统密码：123456......一 . 系统开发题目 :二.作者:班级学号1540111邓祖晨1540112周倩分工订单信息表，客户信息表，客房种类表, 盘问，子宏，建立关系职工信息表，客房种类表，客房信息表，SQL盘问，窗体与宏，建立关系，报表三. 系统开发设计思想与系统功能:〔一〕 . 用户该酒店管理系统是为了酒店的运营管理方便而设计的，所以我们对它的功能设想是让它可以满足以下三类人群的需求：1.酒店管理层：可以清楚酒店的职工和房间的安排情况；2.酒店前台人员：可以对入住酒店的旅客和订单进行登记、删除等相关操作；3.入住酒店旅客：他们可以经过该系统知道自己的入住和退房时间，知道某一类房间入住时所需要的价格。
〔二〕 . 需求解析该管理系统交融了房间信息、客房信息、职工信息、更新入住信息、删除退休人员信息、查察房间情况和计算房间价格为一体的综合系统。
该系统的主要编写的功能是客房情况查......询和入住人员变动登记。
〔三〕 . 主要功能：该系统从功能方面可分为四个方面：登录：想要翻开该系统第一需要输入用户名和密码，这样可以保证系统的安全性。
房间管理：该模块主若是进行房间入住信息的管理，包括订单、客户，我们可以经过更新将房间信息中原来显示空房的更新为有人入住的状态更新记录和删除记录：也可以删除掉年龄吻合退休年龄的人员信息。
四 . 系统主要功能模块的设计：1、全局 E-R 图酒店管理系统根本信息花销职工信息客房种类客房种类订单信息客户信息1.1 酒店管理系统模块图1.2 酒店管理系统E-R 图1.3 酒店管理系统职工E-R 图1.4 酒店管理系统客房E-R 图2、数据库表设计〔 1〕各表设计图订单信息表客房种类客房信息客户信息表职工信息（2〕各表间的关系图（3〕主要盘问设计视图任职人员情况房间余量更新盘问：职工退休删除盘问：房间盘问：少许民族职工：空房盘问：〔 4〕主要窗体设计图〔 5〕主要报表设计图〔 6〕主要宏设计图〔 7〕所涉及的VBA代码1.=DateDiff("y",[入职年份],"2021")〔用于工龄报表计算职工工龄〕2.Private Sub Command8_Click()Dim a As IntegerDim b As Integers = a * bText6.Value = sEnd Sub 〔用于计算窗体计算房间价格〕五 . 系统开发的心得领悟：经过了一个学期的学习让我们掌握了基础的access ，在进行课程设计的过程中，我们有了以下的领悟：1.逻辑。
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一、ACCESS数据库系统概述当今社会正步入信息化社会，人们在政治，经济，军事，科学研究，文化教育等各个领域都将产生大量的信息。
这些信息需要加工，交流和应用。
随着计算机技术的迅速发展，计算机进入了数据处理领域。
数据处理的核心问题是数据管理，主要完成对数据的收集、整理、组织、编码、存储、查询和维护等功能。
Microsoft Office Access是由微软发布的关联式数据库管理系统。
它结合了Microsoft Jet Database Engine和图形用户界面两项特点，是Microsoft Office的系统程式之一。
它具有界面友好、易学易用、开发简单、接口灵活等特点，是典型的新一代桌面数据库管理系统。
其主要特点如下：(1) 完善地管理各种数据库对象，具有强大的数据组织、用户管理、安全检查等功能。
(2) 强大的数据处理功能，在一个工作组级别的网络环境中，使用Access 开发的多用户数据库管理系统具有传统的XBASE（DBASE、Fox BASE的统称）数据库系统所无法实现的客户服务器(Cient/Server)结构和相应的数据库安全机制，Access具备了许多先进的大型数据库管理系统所具备的特征，如事务处理/出错回滚能力等。
(3) 可以方便地生成各种数据对象，利用存储的数据建立窗体和报表，可视性好。
(4) 作为Office套件的一部分，可以与Office集成，实现无缝连接。
(5) 能够利用Web检索和发布数据，实现与Internet的连接。
Access主要适用于中小型应用系统，或作为客户机/服务器系统中的客户端数据库。
二、数据库简介2.1数据库（Data Base, DB）数据库是存储在一起的相关数据的集合，这些数据是结构化的，无有害的或不必要的冗余，并为多种应用服务；数据的存储独立于使用它的程序；对数据库插入新数据，修改和检索原有数据均能按一种公用的和可控制的方式进行。
数据库是通过数据库管理系统软件来实现数据的存储、管理和使用的。
2.2数据库管理系统 (DBMS)位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件.典型的 DBMS 有：Oracle、DB2、 Sybase、SQL Server、 FoxPro、Access …等学习和使用数据库，通常学习某个DBMS的使用方法。
2.3数据库系统 (DBS)数据库系统是一个复杂系统,一般由硬件、软件(操作系统、数据库管理系统、开发工具、应用系统等)、数据和用户构成.三、数据模型在数据库中用数据模型这个工具抽象表示和处理现实世界中的数据和信息。
各种机器上实现的数据库系统都是基于某种数据模型的。
3.1常见的几种数据模型：●层次模型●网状模型●关系模型3.2关系数据模型●关系：一张二维表，每个关系都有一个关系名●格式如下：关系名（属性名1，属性名2，…）●属性（字段）：表中的一列●元组（记录）：表中的一行●域：属性的取值范围。
●键：也称关键字。
由一个或多个属性组成，用于唯一标识一条记录。
●关系模型：对关系的描述，用二维表的形式表示实体和实体间的联系的数据模型称为关系模型四、认识Access数据库Access数据库是一个关系型数据库管理系统；对象：表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏和模块；保存在独立的.mdb中， .mdb是标准的Access数据库文件。
表：是数据库的核心和基础，存放数据库中的全部数据；查询：检索数据；窗体：用户与数据库应用系统进行人机交互的界面；报表：用于数据的打印输出；宏：是一个操作或多个操作的集合，每个操作实现特定的功能；模块：存放VBA代码；页：数据访问页。
五、ACCESS 的创建5.1直接创建空数据库操作步骤如下：（1）启动Access，打开“新建文件”窗口；（2）选择“空Access数据库”选项；（3）保存数据库。
数据库的相关操作如下：错误！未找到引用源。
5.2打开已有的数据库，操作步骤如下：（1）在Access主菜单下，打开“文件”菜单，选择“打开”；（2）在“打开”窗口，先选定保存数据库文件的文件夹，再输入要打开的数据库文件名，选定文件类型，按“打开”按钮，数据库文件将被打开。
先选择文件类型，再选择要打开的文件如下图5.3设置数据库的默认文件夹操作步骤如下：（1）在Access主菜单下，打开“工具”菜单，选择“选项”，进入“选项”窗口。
（2）在“选项”窗口，选择“常规”选项卡，再在“默认数据库文件夹”文本框中，输入默认的文件夹名称，再按“确定”按钮，从而确定了数据库文件存取的位置。
六、表的构成6.1表的概述表是最基本的Access数据库对象，其特点是以行(记录)和列(字段)的形式来存储关于特定主题的信息。
其功能是存储数据库的基本数据，并向查询、窗体、报表和页四类对象提供数据来源。
其必不可少的要素是：表名、字段名、字段数据类型、字段大小、字段属性和表的主关键字；其它可选的要素是字段说明、表的属性等。
6.2 表的命名表名是将表存储在磁盘上的惟一标识。
也可以理解为，它是访问表中数据的惟一标识，用户只有依靠表名，才能使用指定的表。
在定义表名时，一是要使表名能够体现表中所含数据的内容；二是要考虑使用时的方便，表名要简略、直观。
6.3 表结构的定义表结构的定义，就是定义表的字段属性即表的组织形式，具体地说也就是定义表中的字段个数，每个字段的名称、类型、宽度以及是否建立索引等。
事实上，表结构一旦设计完成，表就已设计完成。
然后就可以向这个空表添加具体的数据，这些数据是表的内容，也称表的记录。
6.4 利用不同方法创建表（1）在数据表中直接输入数据创建表。
（2）在设计视图中创建表。
（3）使用表向导创建表。
（4) 导入已有数据创建表。
七、字段的数据类型Access提供如下的10种数据类型：(1) 文本文本型字段可以存放字母、汉字、符号、数字。
文本型的字段的主要属性为“字段大小”，该属性值必须是１到255之间的整数，默认值是50,它表示该字段的最大长度。
(2) 备注备注类型字段是用于存放较长的文本数据的字段类型。
备注类型字段是文本类型字段的特殊形式，备注类型字段是不能排序或索引的。
备注类型字段的最大长度为65535个字符。
(3) 数字数字类型字段是用来存储由数字（0～9）、小数点和正负号组成的、可进行算术计算的数据字段类型。
为了提高存储效率和运行速度，数字型字段又分为整型、长整型、单精度型、双精度型等类型，其长度由系统分别设置为1，2，4，8个字符。
(4) 日期/时间日期/时间类型字段是用来存储表示日期/时间的数据的字段类型。
根据日期/时间类型字段存储的数据显示格式的不同，日期/时间类型字段又分为常规日期、长日期、中日期、短日期、长时间、中时间、短时间等类型。
其长度由系统设置为8个字节。
(5) 货币货币类型字段是用来存储货币值的字段类型。
输入货币类型数据，不用输入货币符号及千位分隔符。
这种字段类型整数部分的最大长度为15个字符，小数部分长度不能超过4个字符。
(6) 自动编号自动编号类型是用来存储递增数据和随机数据的字段类型。
自动编号类型字段的数据无需输入，每增加一个新记录，Access系统将自动编号型字段的数据自动加1或随机编号。
用户不用给自动编号型字段输入数据，也不能够更新自动编号型字段的数据。
其字段长度由系统设置为4个字符。
(7) 是/否是/否类型字段是用来存储只包含两个值的数据的字段类型（例如Yes/No，或True/False，或On/Off）。
是/否类型字段的数据常用来表示逻辑判断结果，其字段长度由系统设置为1个字符。
(8) OLE对象OLE对象类型字段是用于链接和嵌入其他应用程序所创建的对象的字段类型。
OLE对象可以链接和嵌入的其他应用程序所创建的对象可以是电子表格、文档、图片及声音等，其字段最大长度可为1GB。
(9) 超级链接超级链接类型字段是用于存放超级链接地址的字段类型。
超级链接地址包含显示文本、地址、子地址等。
(10) 查阅向导查阅向导类型字段是用于存放从其他表中查阅数据的字段类型。
其字段长度由系统设置为4个字符。
七、字段属性每个字段都有它自己的一组属性，这些属性进一步说明了该字段在数据库中的性质，字段属性用于控制如何对该字段的数据进行保存、处理和显示。
字段的数据类型不同，可用的属性也不同。
（1）字段说明字段“说明”是可选择的，对字段做进一步的描述，说明显示在ACCESS的状态栏中。
（2）标题标题属性指定了当字段在数据表视图时在列标头上显示的字符串，当字段标题空白时，显示的标题就等于字段名。
（3）默认值当向表中插入新记录时，该字段的默认取值。
（4）有效性规则和有效性文本有效性规则是用于限定输入到当前字段中的数据必须满足一定的简单条件，以保证数据的正确性。
有效性文本是当输入的数据不满足该有效性规则时系统出现的提示。
（5）必填字段有的字段必须输入一个取值，不能为空白，用必填字段属性达到此要求。
（6）输入法模式对文本型及备注型字段应指明输入法模式。
（7）显示控件显示控件指字段中数据的显示方式。
八、建立表间关联关系1.1设置主键（1）主键定义:若表的一个字段或多个字段的组合可以唯一标识表中的每一条记录,则此字段称作表的主键.主键不能包含重复值,也不能为空(NULL)值.(2)主键类型：自动编号主键、单字段主键和多字段主键。
设置主关键字操作步骤如下：（1）打开数据库；（2）在“数据库”窗口，选择“表”为操作对象，按“设计”按钮，进入“表”结构设计窗口；（3）在“表”结构设计窗口，选定可作为主关键字的字段，打开“编辑”菜单，选择“主键”选项，指定的字段成为“主键”，并在字段名前加上一个符号，同时表中的记录顺序将按主关键字段的值升序排列；（4）保存表，结束表的主键定义。
1.2创建索引索引是一种优化的数据管理技术,类似书的目录.对某几个字段进行索引，是旨在加速查找记录和记录排序的操作。
它的类型有三种可选:无、有重复、无重复。
1、选择表—设计2、选择字段—编辑—主键错误！未找到引用源。
1.创建一个数据库，数据库名为：student步骤：（1）打开Access 2010，在可用模板下选择“空数据库”，如图1.1所示。
图1.1 Access 2010 启动界面（2）在右侧的“文件名”文本框中输入student，单击右侧的“浏览”按钮，打开“文件新建数据库”对话框，如图1.2。
图1.2 “文件新建数据库”对话框（3）选择要保存的位置和保存类型，单击“确定”按钮，返回Access2010启动界面；单击“创建”按钮，即可创建一个名为student的空数据库，如图1.3。
图1.3 student数据库2.在student数据库中创建如下student表，表结构及输入的数据如下：（注：要求表字段取英文名）如图2.1所示（2）打开设计视图，设置字段属性，如图2.2所示。