部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文主题思想、课内字词总结汇总,附课本练习答案!
六年级上语文第2课《丁香结》知识点总结,同步练习(最后页 有答案)
第2课《丁香结》知识点知识点总结，同步练习（最后页有答案）知识点一、生字组词缀zhuì（点缀、连缀、后缀）幽yōu（幽雅、幽静、幽美）雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）案àn（书案、教案、图案）拙zhuó（手拙、笨拙、拙见）薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）媚mèi（明媚、媚俗、千娇百媚）糊hú（模糊、糊窗户、稀里糊涂）苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）襟jīn（衣襟、前襟、大襟）恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）二、多音字糊hú(糊涂)hù(糊弄)担dān（担当）dàn（担子）薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）三、近义词茂盛—茂密格外—分外仔细—认真分辨—辨别梦想—理想确实—的确四、反义词茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧平淡无味—有滋有味五、理解词语朦胧：不清楚；模糊。
幽雅：幽静而雅致。
参差：不整齐，不一致。
窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。
潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。
妩媚：姿态美好可爱。
愁怨：忧愁怨恨。
六、词语拓展描写颜色的词语五颜六色、五彩缤纷、五光十色万紫千红、绿草如茵、黑白分明五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿七、句子解析1.月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
这段话主要写了丁香花的颜色、气味。
在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。
2.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。
八、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？主要写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态。
人教版部编本六年级上册语文《丁香结》知识点
人教版部编本六年级上册语文《丁香结》知识点对于学习，既要多练，也要多总结。
这里给大家共享一些人教版部编本六年级上册语文《丁香结》学问点，盼望能够关心到大家。
人教版部编本六年级上册语文《丁香结》学问点一、生字组词缀zhuì(点缀、连缀、后缀)幽yōu(幽雅、幽静、幽美)雅yǎ(雅致、雅观、雅俗共赏)案àn(书案、教案、图案)拙zhuó(手拙、笨拙、拙见)薄bó(淡薄、单薄、厚积薄发)妩wǔ(妩媚、妩媚多姿)媚mèi(明媚、媚俗、千娇百媚)糊hú(模糊、糊窗户、稀里糊涂)苞bāo(花苞、苞蕾、含苞待放) 襟jīn(衣襟、前襟、大襟)恍huǎng(恍然、恍惚、恍然大悟) 怨yuàn(埋怨、怨恨、任劳任怨) 二、多音字糊hú(糊涂)hù(糊弄)担dān(担当)dàn(担子)薄báo(薄片)bó(单薄)bò(薄荷) 三、近义词茂密—茂密非常—分外认真—仔细辨别—区分幻想—理想的确—确实四、反义词茂密—稀疏认真—马虎笨拙—灵活平淡无味—有滋有味五、理解词语朦胧：不清晰;模糊。
幽雅：幽静而雅致。
参差：不整齐，不一致。
窥着：从小孔、缝隙或隐藏处偷看。
潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。
妩媚：姿态美妙可爱。
愁怨：忧愁怨恨。
六、词语拓展描写颜色的词语五颜六色、五光十色、五彩缤纷万紫千红、绿草如茵、黑白分明五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩万紫千红、青红皂白、灯红酒绿七、句子解析 1.月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人辨别出，这是丁香。
这段话主要写了丁香花的颜色、气味。
在晚间能辨出是丁香花的缘由是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子区分出来。
2.花墙边两株紫色的，犹如印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
运用了比方的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流淌一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。
部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文主题思想、课内字词总结汇总,附课本练习答案!
部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文主题思想、课内字词总结汇总，附课本练习答案！《丁香结》课文主题思想本文主要写了作者看到的城外、城里和自己家中的丁香花，由古人诗词联想到丁香结并悟出丁香结的说法，最后发出自己的感慨，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。
每课一题：1、丁香结具有什么象征意义？答：丁香结象征生活中解不开的烦恼、愁怨。
2、“丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考？答：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。
生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”，这就是生活的常态。
就因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂。
这就是作者从容、豁达、积极、乐观的人生态度。
《丁香结》课内字词总结生字组词：缀：点缀补缀连缀前缀缀字成文幽：幽香幽美幽静幽谷幽林幽默雅雅观淡雅优雅雅致文雅雅言：案：书案伏案破案方案答案图案拙：笨拙手拙拙见弄巧成拙勤能补拙薄：单薄淡薄浅薄薄弱轻薄鄙薄糊：模糊糊涂糊口糊墙糊涂虫恍：恍惚恍若恍然大悟恍如隔世多音字：参：cēn参差shēn 人参cān 参加差：cī参差ch ā差别chà差不多ch āi出差形近字:雅（幽雅）鸦（乌鸦）薄（单薄）博（博学）糊（糊涂）湖（湖水）词语解释: 窥:①从小孔或缝隙里看。
②暗中察看。
文中形容丁香花的可爱。
潇洒:（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
朦胧:不清楚；模糊。
幽雅:幽静而雅致。
造句：这里环境幽雅恬静，是一个修身养性的好地方。
斗室:指极小的屋子。
伏案:上身靠在桌子上（读书、写字）。
轻灵:指动作轻巧灵活，引申为一种轻松、飘逸的心境。
浑浊:（水、空气等）含有杂质，不清洁，不新鲜。
笨拙:笨；不聪明；不灵巧。
文中指思路不清晰。
莹白:光亮透明的白色。
参差:长短、高低、大小不齐；不一致。
单薄:（身体）瘦弱。
遮掩:遮蔽；遮盖。
妩媚:形容女子、花木等姿态美好可爱。
造句：月季花妩媚动人，深为人们喜爱。
花蕾:没有开放的花。
部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文原文今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。
的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
雪色映进窗来，香气直透毫端。
人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。
从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一-起的。
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。
许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。
今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。
再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？___________________本文作者宗璞，选作课文时有改动。
【篇二】部编版六年级上册语文第二课《丁香结》知识点一、生字组词缀zhuì（点缀、连缀、后缀）幽yōu（幽雅、幽静、幽美）雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）案àn（书案、教案、图案）拙zhuó（手拙、笨拙、拙见）薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）媚mèi（明媚、媚俗、千娇百媚）糊hú（模糊、糊窗户、稀里糊涂）苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）襟jīn（衣襟、前襟、大襟）恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）二、多音字糊hú（糊涂）hù（糊弄）担dān（担当）dàn（担子）薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）三、近义词茂盛—茂密格外—分外仔细—认真分辨—辨别梦想—理想确实—的确四、反义词茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧平淡无味—有滋有味五、理解词语朦胧：不清楚；模糊。
部编版六年级语文上册第2课《丁香结》知识点汇总
统编版六年级语文上册第2课《丁香结》知识点一、生字组词缀zhuì（点缀、连缀、后缀）幽yōu（幽雅、幽静、幽美）雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）案àn（书案、教案、图案）拙zhuó（手拙、笨拙、拙见）薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）媚mèi（明媚、媚俗、千娇百媚）糊hú（模糊、糊窗户、稀里糊涂）苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）襟jīn（衣襟、前襟、大襟）恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）二、多音字糊hú(糊涂)hù(糊弄)担dān（担当）dàn（担子）薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）三、近义词茂盛—茂密格外—分外仔细—认真分辨—辨别梦想—理想确实—的确四、反义词茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧平淡无味—有滋有味五、理解词语朦胧：不清楚；模糊。
幽雅：幽静而雅致。
参差：不整齐，不一致。
窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。
潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。
妩媚：姿态美好可爱。
愁怨：忧愁怨恨。
六、词语拓展描写颜色的词语五颜六色、五彩缤纷、五光十色万紫千红、绿草如茵、黑白分明五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿七、句子解析1.月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
这段话主要写了丁香花的颜色、气味。
在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。
2.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。
八、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？主要写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态。
人教版部编本六年级上册语文《丁香结》知识点
人教版部编本六年级上册语文《丁香结》知识点对于学习，既要多练，也要多总结。
这里给大家分享一些人教版部编本六年级上册语文《丁香结》知识点，希望能够帮助到大家。
人教版部编本六年级上册语文《丁香结》知识点一、生字组词缀zhuì(点缀、连缀、后缀)幽yōu(幽雅、幽静、幽美)雅yǎ(雅致、雅观、雅俗共赏)案àn(书案、教案、图案)拙zhuó(手拙、笨拙、拙见)薄bó(淡薄、单薄、厚积薄发)妩wǔ(妩媚、妩媚多姿)媚mèi(明媚、媚俗、千娇百媚)糊hú(模糊、糊窗户、稀里糊涂)苞bāo(花苞、苞蕾、含苞待放)襟jīn(衣襟、前襟、大襟)恍huǎng(恍然、恍惚、恍然大悟) 怨yuàn(抱怨、怨恨、任劳任怨) 二、多音字糊hú(糊涂)hù(糊弄)担dān(担当)dàn(担子)薄báo(薄片)bó(单薄)bò(薄荷)三、近义词茂盛—茂密格外—分外仔细—认真分辨—辨别梦想—理想确实—的确四、反义词茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧平淡无味—有滋有味五、理解词语朦胧：不清楚;模糊。
幽雅：幽静而雅致。
参差：不整齐，不一致。
窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。
潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。
妩媚：姿态美好可爱。
愁怨：忧愁怨恨。
六、词语拓展描写颜色的词语五颜六色、五彩缤纷、五光十色万紫千红、绿草如茵、黑白分明五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿七、句子解析1.月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
这段话主要写了丁香花的颜色、气味。
在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。
2.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。
部编版六年级语文上册第2课《丁香结》预习复习知识点及同步练习
第2课《丁香结》知识点及同步练习知识点教材分析：《丁香花》是作家宗璞写的一篇散文。
作者目睹丁香花开得格外繁茂，不禁想到自己斗室外年年绽放的三株白丁香，又由丁香花联想起象征着愁怨的“丁香结”。
最后发出“结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”的感叹。
文章表达了作者豁达的人生态度:生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。
这是一篇语言精美、意蕴丰富的散文。
作者采用虚实结合的手法，实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的志趣和人生态度。
作者介绍：宗璞：1928 年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。
曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。
当代作家，从事小说与散文创作。
主要作品：短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等，中篇小说《三生石》。
我会写：缀zhuì（点缀、连缀、后缀）幽yōu（幽雅、幽静、幽美）雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）案àn（书案、教案、图案）拙zhuō（手拙、笨拙、拙见）薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）糊hú（模糊、糊窗户、稀里糊涂）蕾lěi（蓓蕾、花蕾、芭蕾）襟jīn（衣襟、前襟、大襟）恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）多音字：糊hú(糊涂)hù(糊弄)担dān（担当）dàn（担子）薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）近义词：茂盛—茂密格外—分外仔细—认真分辨—辨别梦想—理想确实—的确反义词：茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧平淡无味—有滋有味理解词语：朦胧：不清楚；模糊。
幽雅：幽静而雅致。
参差：不整齐，不一致。
窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。
潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。
妩媚：姿态美好可爱。
愁怨：忧愁怨恨。
小学六年级语文上册(部编版)第1单元第2课《丁香结》重要知识点归纳
小学六年级语文上册(部编版)第1单元第2课《丁香结》重要知识点归纳在小学六年级语文上册（部编版）的学习旅程中，我们继续深入探索第一单元的文学世界，第二课《丁香结》以其独特的韵味和深刻的寓意，引领我们走进了一个充满诗意与哲思的境地。
本文不仅描绘了丁香花的美丽形态，更借物喻人，传达了作者对人生哲理的深刻思考。
接下来，我们将一同梳理并归纳这篇课文的重要知识点。
一、课文主题与文学体裁●课文主题：本文通过描写丁香花的形态与色彩，以及由此引发的联想与感悟，表达了作者对生活中“结”的独到见解，即人生中的困难和挑战如同丁香结一般，既是束缚也是美丽，鼓励人们以积极的心态面对生活中的不如意。
●文学体裁：散文。
以自由灵活的语言，抒发作者的真情实感，同时融入深刻的哲理思考。
二、作者信息●作者：宗璞，原名冯钟璞，当代女作家，著名哲学家冯友兰之女。
她的作品多以细腻的情感和深刻的哲理著称，深受读者喜爱。
三、重点字词●生字：缀（zhuì）：连接，装饰。
如“点缀”。
幽（yōu）：深远，僻静。
如“幽静”。
雅（yǎ）：美好，高尚。
如“优雅”。
●多音字：本课未直接出现典型多音字，但需注意“结”字在此处读jié，表示打结、结束等意；而在“结实”中读jiē，表示坚固、牢固。
●近义词/反义词：近义词：朦胧—模糊，妩媚—妖娆反义词：幽雅—粗俗，愁怨—欢愉四、修辞手法●比喻：如“每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
”将人生中的困难与不顺比作年年都会出现的丁香结，形象生动。
●拟人：“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
”这里将丁香花拟人化，赋予其窥视、惹人的动作，增强了语言的生动性和趣味性。
●排比：文中虽未直接出现长句排比，但多处短句连用，如“丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁”，以排比的方式强化了表达效果。
五、经典语句与段落●经典语句：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”这句话深刻揭示了人生的真谛，即生活中的困难和挑战是常态，正是这些“结”构成了人生的丰富性和多彩性。
六年级上册语文第二课丁香结笔记
六年级上册语文第二课丁香结笔记
1.课文主题：
这篇课文主要探讨了丁香结所象征的人生中的问题和忧虑，以及人们对美好生活的向往。
作者用细腻的笔触描述了丁香的美丽和愁怨，并表达出对人生的思考。
2.生字生词：
需要掌握的生字包括：簇、幽、案、薄、恬、婀、娜、姗、萍、萌、菇。
其中，“簇”和“案”是容易读错的字，需要注意发音。
3.句子解析：
（1）“城外校园里丁香更多，有白色的，紫色的，混杂在一起，却格外和谐。
”这句话描绘了城外校园里丁香的美丽，用和谐形容颜色的混合，表达出对丁香花的喜爱。
（2）“丁香花从墙上窥着行人，惹得行人注目。
”这句话用拟人的手法，将丁香花描绘得仿佛在看着行人，表现出丁香花的美丽和吸引力。
（3）“结是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然岂不太平淡无味了吗？”这句话说明人生中的问题和忧虑是无穷无尽的，正是这些问题和忧虑让生活变得丰富多彩。
4.文章结构：
文章分为三部分：第一部分描述丁香的美丽和愁怨；第二部分讲述作者对人生的思考；第三部分总结全文，表达对美好生活的向往。
5.写作手法：
文章运用了大量的比喻和拟人手法，如“丁香花从墙上窥着行人，惹得
行人注目”和“结是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然岂不太平淡无味了吗？”等句子，生动形象地描绘了丁香花的特点和人生的感悟。
6.课后问题：
课后问题主要围绕课文的主题和内容展开，包括对丁香结的理解、对人生的思考以及对课文中重点句子的理解和分析等。
需要学生在深入理解课文的基础上进行思考和回答。
部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文主题思想、课内字词总结汇总
《丁香结》课文主题思想本文主要写了作者看到的城外、城里和自己家中的丁香花，由古人诗词联想到丁香结并悟出丁香结的说法，最后发出自己的感慨，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。
每课一题：1、丁香结具有什么象征意义？答：丁香结象征生活中解不开的烦恼、愁怨。
2、“丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考？答：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。
生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”，这就是生活的常态。
就因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂。
这就是作者从容、豁达、积极、乐观的人生态度。
《丁香结》课内字词总结生字组词：缀：点缀补缀连缀前缀缀字成文幽：幽香幽美幽静幽谷幽林幽默雅：雅观淡雅优雅雅致文雅雅言案：书案伏案破案方案答案图案拙：笨拙手拙拙见弄巧成拙勤能补拙薄：单薄淡薄浅薄薄弱轻薄鄙薄糊：模糊糊涂糊口糊墙糊涂虫恍：恍惚恍若恍然大悟恍如隔世多音字：参：cēn参差shēn人参cān参加差：cī参差chā差别chà差不多chāi出差形近字:雅（幽雅）鸦（乌鸦）薄（单薄）博（博学）糊（糊涂）湖（湖水）词语解释:窥:①从小孔或缝隙里看。
②暗中察看。
文中形容丁香花的可爱。
潇洒:(神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
朦胧:不清楚；模糊。
幽雅:幽静而雅致。
造句：这里环境幽雅恬静，是一个修身养性的好地方。
斗室:指极小的屋子。
伏案:上身靠在桌子上（读书、写字)。
轻灵:指动作轻巧灵活，引申为一种轻松、飘逸的心境。
浑浊:(水、空气等）含有杂质，不清洁，不新鲜。
笨拙:笨；不聪明；不灵巧。
文中指思路不清晰。
莹白:光亮透明的白色。
参差:长短、高低、大小不齐；不一致。
单薄:(身体）瘦弱。
遮掩:遮蔽；遮盖。
妩媚:形容女子、花木等姿态美好可爱。
造句：月季花妩媚动人，深为人们喜爱。
花蕾:没有开放的花。
通称花骨朵儿。
恍然:形容忽然醒悟。
愁怨:忧愁怨恨。
反义词:茂盛——稀疏朦胧——清晰轻灵——笨拙参差——整齐单薄——厚实平淡——充实近义词:格外——特别茂盛——旺盛潇洒——洒脱轻灵——轻巧参差——凌乱单薄——瘦弱遮掩——掩盖妩媚——妖娆《丁香结》课后练习答案一、朗读课文，说说作者是从哪几个方面描写丁香的。
统编版2020六年级上册语文素材 - 2《丁香结》
《丁香结》课文主题思想本文主要写了作者看到的城外、城里和自己家中的丁香花，由古人诗词联想到丁香结并悟出丁香结的说法，最后发出自己的感慨，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。
每课一题：1、丁香结具有什么象征意义？答：丁香结象征生活中解不开的烦恼、愁怨。
2、“丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考？答：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。
生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”，这就是生活的常态。
就因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂。
这就是作者从容、豁达、积极、乐观的人生态度。
《丁香结》课内字词总结生字组词：缀：点缀补缀连缀前缀缀字成文幽：幽香幽美幽静幽谷幽林幽默雅：雅观淡雅优雅雅致文雅雅言案：书案伏案破案方案答案图案拙：笨拙手拙拙见弄巧成拙勤能补拙薄：单薄淡薄浅薄薄弱轻薄鄙薄糊：模糊糊涂糊口糊墙糊涂虫恍：恍惚恍若恍然大悟恍如隔世多音字：参：cēn参差shēn人参cān参加差：cī参差chā差别chà差不多chāi出差形近字:雅（幽雅）鸦（乌鸦）薄（单薄）博（博学）糊（糊涂）湖（湖水）词语解释:窥:①从小孔或缝隙里看。
②暗中察看。
文中形容丁香花的可爱。
潇洒:(神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
朦胧:不清楚；模糊。
幽雅:幽静而雅致。
造句：这里环境幽雅恬静，是一个修身养性的好地方。
斗室:指极小的屋子。
伏案:上身靠在桌子上（读书、写字)。
轻灵:指动作轻巧灵活，引申为一种轻松、飘逸的心境。
浑浊:(水、空气等）含有杂质，不清洁，不新鲜。
笨拙:笨；不聪明；不灵巧。
文中指思路不清晰。
莹白:光亮透明的白色。
参差:长短、高低、大小不齐；不一致。
单薄:(身体）瘦弱。
遮掩:遮蔽；遮盖。
妩媚:形容女子、花木等姿态美好可爱。
造句：月季花妩媚动人，深为人们喜爱。
花蕾:没有开放的花。
通称花骨朵儿。
恍然:形容忽然醒悟。
愁怨:忧愁怨恨。
反义词:茂盛——稀疏朦胧——清晰轻灵——笨拙参差——整齐单薄——厚实平淡——充实近义词:格外——特别茂盛——旺盛潇洒——洒脱轻灵——轻巧参差——凌乱单薄——瘦弱遮掩——掩盖妩媚——妖娆《丁香结》课后练习答案一、朗读课文，说说作者是从哪几个方面描写丁香的。
六年级上语文第2课《丁香结》知识点总结,同步练习(最后页有答案)
第2 课《丁香结》知识点知识点总结，同步练习（最后页有答案）知识点一、生字组词缀zhuì（点缀、连缀、后缀）幽yōu（幽雅、幽静、幽美）雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）案àn（书案、教案、图案）拙zhuó（手拙、笨拙、拙见）薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）媚mèi （明媚、媚俗、千娇百媚）糊hú（模糊、糊窗户、稀里糊涂）苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）襟j īn（衣襟、前襟、大襟）恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）怨yuàn （抱怨、怨恨、任劳任怨）二、多音字糊hú（糊涂）h ù（糊弄）担dān（担当）d àn （担子）薄báo（薄片）b ó（单薄）bò（薄荷）三、近义词茂盛—茂密格外—分外仔细—认真分辨—辨别梦想—理想确实—的确四、反义词茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧平淡无味—有滋有味五、理解词语朦胧：不清楚；模糊。
幽雅：幽静而雅致。
参差：不整齐，不一致。
窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作妩媚：姿态美好可爱。
J愁怨：忧愁怨恨。
-∣六、词语拓展描写颜色的词语五颜六色、五彩缤纷、五光十色万紫千红、绿草如茵、黑白分明］五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩姪紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿七、句子解析1. 月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香这段话主要写了丁香花的颜色、气味。
在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。
2. 花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。
八、问题归纳1. 读课文，想一想课文写了什么？主要写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态。
统编六年级上册语文第2课《丁香结》重难点整理,知识点整理,阅读、写作方法点拨
第2课《丁香结》备课思考一、丰富的积累美词积累（学会使用）格外茂盛尘土纷嚣半树银装坠满枝头窥着潇洒朦胧幽雅檐前积雪直透毫端轻灵浑浊笨拙参差单薄一簇照耀妩媚银白花蕾花苞盘花扣丁香结恍然伏案愁怨美句积累（背诵+赏析）1.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
2.月光下白的潇洒，紫的朦胧。
3.每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
雪色映进窗来，香气直透毫端。
人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。
4.许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
5.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
6.哲理句：每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?多音字差：chā 差别差异chà 差得远差生质量差差点儿chāi 出差听差cī参差（cēncī）薄báo 薄片薄饼待他不薄薄田bó 单薄刻薄轻薄厚此薄彼日薄西山bò薄荷形近字缀1、辍chuò辍学辍笔日夜不辍2、掇duō拾掇3、啜 chuò啜茶啜泣拙1. 咄duō咄咄逼人2.茁zhuó茁壮3.绌chù相形见绌4. 拙zhuō笨拙二、知人论世宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞，笔名另有丰非、任小哲等。
著名哲学家冯友兰之女。
曾就职于中国社会科学院外国文学研究所，任中国作协第四届理事、第五届全委会委员、主席团委员，第六、七届名誉委员。
从事小说与散文创作。
代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。
有著作：《三生石》《我是谁》《铁箫人语》等。
她的作品多写知识阶层，文字优雅，富于学养，含蓄蕴藉。
人生经历：她出生于书香门第，父亲冯友兰是中国二十世纪著名的哲学家，被称为中国的哲学宗师，姑姑是现代著名的女作家冯沅君，母亲也是师出有门的才女子。
六年级上册语文第二课《丁香结》笔记
六年级上册语文第二课《丁香结》笔记一、作者简介二、字词积累1. 易错字音- 缀（zhuì）：用针线等使连起来。
文中“点缀”指加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。
- 幽（yōu）雅：幽静而雅致。
注意“幽”字的笔顺，先内后外。
- 拙（zhuō）：笨，不灵巧。
如“笨拙”。
- 薄（bó）：文中“单薄”的“薄”读bó，指身体瘦弱或者力量薄弱等。
2. 易错字形- “雅”：右边是“隹”，四横，不要写错。
- “案”：上下结构，上面是“安”，下面是“木”。
- “襟”：左边是“衤”，不要写成“礻”。
3. 词语理解- 恍然：忽然醒悟的样子。
- 潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
- 朦胧：不清楚；模糊。
文中指月光下的丁香花看不真切。
- 愁怨：忧愁怨恨。
三、文章结构1. 第一部分（1 - 3）- 第1段：写城里街旁、宅院里的丁香花。
“城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
”开篇点明丁香花的生长位置，“雪白”写出丁香花的颜色，给人清新之感。
- 第2段：描写了丁香花的形状、颜色和气味。
“有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。
”这里运用了拟人的修辞手法，“探出”“窥着”把丁香花写得俏皮、活泼。
丁香花的颜色有“白”和“紫”，“月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
”写出了丁香花独特的美。
- 第3段：写丁香花在古人诗句中的形象。
引用了“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”等诗句，从古人的角度写出丁香花与愁怨相连的形象。
2. 第二部分（4 - 6）- 第4段：写丁香结的样子。
“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然，果然是丁香结。
”把丁香花苞比作盘花扣，生动形象地写出了丁香花苞的形状。
- 第5段：由丁香结引发对人生的思考。
“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？”作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨，同时又表达出豁达的人生态度。
部编版六年级上册第一单元第2课《丁香结》知识点整理
2丁香结一、作家作品作者宗璞，原名冯钟璞。
代表作品《红豆》、《弦上的梦》、《三生石》、《紫藤萝瀑布》二、必会生字词语缀点缀词缀缀字成文幽幽静幽谷幽香雅典雅雅观雅兴雅座案案板书案教案伏案拙笨拙拙劣弄巧成拙勤能补拙薄轻薄单薄薄礼厚此薄彼日薄西山糊裱糊糊涂糊窗户养家糊口含糊其辞恍恍惚恍然恍然大悟三、多音字薄bó单薄参cēn参差báo薄饼cān参加bò薄荷shēn人参糊hú糊口hù糊弄四、词语解释潇洒：神情、举止、风貌等自然大方，有韵致，不拘束。
幽雅：幽静而雅致。
断断续续：时而中断，时而继续。
伏案：上身靠在桌子上读书或写字。
笨拙：不聪明，不灵巧。
参差：长短高低大小不齐。
迷茫：昏暗，看不分明，广阔而看不清的样子。
妩媚：形容女子花木等姿态美好可爱。
五、近义词、反义词近义词格外——特别茂盛——茂密照耀——照射遮掩——遮盖恰如——恰似潇洒——大方反义词茂盛——稀疏模糊——清晰笨拙——灵巧潇洒——拘束断断续续——连续不断六、课文重要句子理解1.有的宅院里探出半数银装，星星般的小花坠满枝头，从墙上窥着行人，惹的人走过了还要回头望。
这句话运用了拟人的修辞手法，使无意识的丁香具有了人的思想感情，生动形象地描写了丁香花可爱的情态，同时这句话也使用比喻的修辞手法，将丁香花比作星星，形象地写出了丁香花小巧繁密的特点。
2.在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。
每到春来伏案时，抬头便看见檐前积雪。
积雪指的是丁香花，作者使用了比喻的修辞手法。
3.许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
照耀一词，写出花白如雪，似有光辉晕出。
这句话写出了花对我心灵的鼓励和慰藉，启发我的文思，使我浮想联翩，思如泉涌。
4.作者为什么说丁香确实该和微雨连在一起？因为雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，犹如一幅色彩边缘模糊柔和婉约的画作，非常妩媚。
5.芭蕉不展丁香结。
丁香空结雨中愁。
统编版六年级语文上册第2课《丁香结》知识点
统编版六年级语文上册第2课《丁香结》知识点一、生字组词缀zhuì（点缀、连缀、后缀）幽yōu（幽雅、幽静、幽美）雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）案àn（书案、教案、图案）拙zhuó（手拙、笨拙、拙见）薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）媚mèi（明媚、媚俗、千娇百媚）糊hú（模糊、糊窗户、稀里糊涂）苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）襟jīn（衣襟、前襟、大襟）恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）二、多音字糊hú(糊涂)hù(糊弄)担dān（担当）dàn（担子）薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）三、近义词茂盛—茂密格外—分外仔细—认真分辨—辨别梦想—理想确实—的确四、反义词茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧平淡无味—有滋有味五、理解词语朦胧：不清楚；模糊。
幽雅：幽静而雅致。
参差：不整齐，不一致。
窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。
潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。
妩媚：姿态美好可爱。
愁怨：忧愁怨恨。
六、词语拓展描写颜色的词语五颜六色、五彩缤纷、五光十色万紫千红、绿草如茵、黑白分明五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿七、句子解析1.月光下白的潇洒，紫的朦胧。
还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
这段话主要写了丁香花的颜色、气味。
在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。
2.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。
八、问题归纳1.读课文，想一想课文写了什么？主要写描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态。
人教版部编本六年级上册语文《丁香结》知识点
人教版部编本六年级上册语文《丁香结》知识点对于学习,既要多练,也要多总结.这里给大家分享一些人教版部编本六年级上册语文>知识点,希望能够帮助到大家.人教版部编本六年级上册语文>知识点一.生字组词缀zhuì(点缀.连缀.后缀)幽yōu(幽雅.幽静.幽美)雅yǎ(雅致.雅观.雅俗共赏)案àn(书案.教案.图案)拙zhuó(手拙.笨拙.拙见)薄bó(淡薄.单薄.厚积薄发)妩wǔ(妩媚.妩媚多姿)媚mèi(明媚.媚俗.千娇百媚)糊hú(模糊.糊窗户.稀里糊涂)苞bāo(花苞.苞蕾.含苞待放)襟jīn(衣襟.前襟.大襟)恍huǎng(恍然.恍惚.恍然大悟)怨yuàn(抱怨.怨恨.任劳任怨)二.多音字糊hú(糊涂)hù(糊弄)担dān(担当)dàn(担子)薄báo(薄片)bó(单薄)bò(薄荷)三.近义词茂盛—茂密格外—分外仔细—认真分辨—辨别梦想—理想确实—的确四.反义词茂盛—稀疏仔细—马虎笨拙—灵巧平淡无味—有滋有味五.理解词语朦胧:不清楚;模糊.幽雅:幽静而雅致.参差:不整齐,不一致.窥着:从小孔.缝隙或隐蔽处偷看.潇洒:自然大方,不呆板,不拘束,无拘束的,不矫揉造作.妩媚:姿态美好可爱.愁怨:忧愁怨恨.六.词语拓展描写颜色的词语五颜六色.五彩缤纷.五光十色万紫千红.绿草如茵.黑白分明五彩斑斓.花红柳绿.绚丽多彩姹紫嫣红.青红皂白.灯红酒绿七.句子解析1.月光下白的潇洒,紫的朦胧.还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香.这段话主要写了丁香花的颜色.气味.在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香,能使人一下子辨别出来.2.花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来. 作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画,表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般,紫色与白色自然交融,给人极美的感受.八.问题归纳1.读课文,想一想课文写了什么?主要写描写了城里街道旁.宅院里.城外校园里.他住了三十年的斗室外丁香的不同形态.2.自读课文,作者是从哪几个方面描写丁香的?赋予了丁香怎样的情感?作者从丁香的形状(星星般的小花,许多小花形成一簇).颜色.气味(淡淡的幽雅的甜香)等方面描写,赋予丁香灵动优雅.洁白无瑕.可爱芬芳的情感.3.默读1至3自然段,思考:作者写了哪里的丁香花?作者写了城里.城外.斗室外以及雨中的丁香.4.古人对丁香寄寓着怎样的情感?怎样理解作者引用的古人的诗句,引用它有什么作用?〝芭蕉不展丁香结〞.〝丁香空结雨中愁〞,这两句诗中把花蕾丛生的丁香,喻人愁心不解,丁香在古人的眼中就是惆怅的代表,愁思的象征.作者引用古诗句有利于表达自己的感情,使意境更加优美.5.什么是丁香结?它有什么象征意义?作者为什么要把丁香花比作丁香结? 〝丁香结〞的本义是小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣.象征意义是人生中不顺心的事(愁怨)作者把丁香花比作丁香结的原因有两个,一是丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣.二是丁香花负担着解不开的愁怨.九.课文主题作者描写了城里街道旁.宅院里.城外校园里.他住了三十年的斗室外丁香的不同形态,表达自己对丁香的喜爱赞美之情,由物及情,最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事,而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待.十.教材课后习题朗读课文,说说作者是从哪几个方面写丁香的.生长环境:城里街旁.宅院里.城外校园等.颜色:白色.紫色.气味:淡淡的幽雅的甜香.形状:〝十字小白花〞〝许多小花形成一簇,许多簇花开满一树〞.读句子,联系上下文回答括号里的问题.◇每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪.雪色映进窗来,香气直透毫端.(这里的〝积雪〞指什么?你是从哪里看出来的?)〝积雪〞指簇簇白花堆叠的丁香花.从下文中的〝雪色〞〝香气〞等词语可以看出来,雪是没有味道的,〝我〞却闻到了香气,说明这并不是真的雪,而是盛开的簇簇白色的丁香花像极了团团白雪.◇在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚,花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗外的莹白渗过来.让人觉得了香确实该和微雨连在一起.(雨中丁香具有怎样的特点?想象一下这幅画面,作者为什么说〝丁香确实该和微雨连在一起〞?)具有妩媚(姿态美好.可爱.吸引人)的特点.雨中的丁香呈现出与平时不样的景象,给人一种梦幻.迷离.朦胧的感觉,让人仿佛在欣赏一幅印象派的画作,久久回味,妙不可言.在作者眼里,丁香和微雨连在起,能创造出一种具有独特韵味的美,所以这样说.丁香结引发了〝我〞对人生怎样的思考?结台生活实际,谈谈你的理解.作者面对丁香,一反古人的情感,并不是一味地哀愁,更没有产生抱怨生活的想法,而是对人生有了更深刻的领悟.作者认为,人生中的问题永远存在,是解不完的;正因为解不完,人生才不至于平淡无味.当身处困境,面对棘手的问题时,我们不应该自暴自弃或怨天尤人,既然人生中的问题解决不完,何不乐观豁达一些呢?再者,人生的意义或乐趣也许就是在不断地解决人生问题的过程中产生的.平顺的路固然好走,可也失去了行走的快乐.人教版部编本六年级上册语文>知识点。
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部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文主题思想、课内字词总结汇总，附课本练习答案！
《丁香结》课文主题思想
本文主要写了作者看到的城外、城里和自己家中的丁香花，由古人诗词联想到丁香结并悟出丁香结的说法，最后发出自己的感慨，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。
每课一题：
1、丁香结具有什么象征意义？
答：丁香结象征生活中解不开的烦恼、愁怨。
2、“丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考？
答：结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。
生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”，这就是生活的常态。
就因为有了这永远解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更加灿烂。
这就是作者从容、豁达、积极、乐观的人生态度。
《丁香结》课内字词总结
生字组词：
缀：点缀补缀连缀前缀缀字成文
幽：幽香幽美幽静幽谷幽林幽默
雅：雅观淡雅优雅雅致文雅雅言
案：书案伏案破案方案答案图案
拙：笨拙手拙拙见弄巧成拙勤能补拙
薄：单薄淡薄浅薄薄弱轻薄鄙薄
糊：模糊糊涂糊口糊墙糊涂虫
恍：恍惚恍若恍然大悟恍如隔世
多音字：
参：cēn参差shēn人参cān参加
差：cī参差chā差别chà差不多chāi出差
形近字:
雅（幽雅）鸦（乌鸦）
薄（单薄）博（博学）
糊（糊涂）湖（湖水）
词语解释:
窥:①从小孔或缝隙里看。
②暗中察看。
文中形容丁香花的可爱。
潇洒:(神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
朦胧:不清楚；模糊。
幽雅:幽静而雅致。
造句：这里环境幽雅恬静，是一个修身养性的好地方。
斗室:指极小的屋子。
伏案:上身靠在桌子上（读书、写字)。
轻灵:指动作轻巧灵活，引申为一种轻松、飘逸的心境。
浑浊:(水、空气等）含有杂质，不清洁，不新鲜。
笨拙:笨；不聪明；不灵巧。
文中指思路不清晰。
莹白:光亮透明的白色。
参差:长短、高低、大小不齐；不一致。
单薄:(身体）瘦弱。
遮掩:遮蔽；遮盖。
妩媚:形容女子、花木等姿态美好可爱。
造句：月季花妩媚动人，深为人们喜爱。
花蕾:没有开放的花。
通称花骨朵儿。
恍然:形容忽然醒悟。
愁怨:忧愁怨恨。
反义词:
茂盛——稀疏朦胧——清晰
轻灵——笨拙参差——整齐
单薄——厚实平淡——充实
近义词:
格外——特别茂盛——旺盛
潇洒——洒脱轻灵——轻巧
参差——凌乱单薄——瘦弱
遮掩——掩盖妩媚——妖娆
《丁香结》课后练习答案
一、朗读课文，说说作者是从哪几个方面描写丁香的。
答：作者先介绍丁香的生长环境（城里街旁、宅院里、城外校园等），然后从丁香的开形状、颜色、气味等三个方面来描写丁香的。
（形状：星星般的小花；那十字小白花，那样小，却不显得单薄；许多小花形成一簇，许多簇花开满一树；小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
颜色：月光下白的潇洒，紫的朦胧；花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来；最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿。
气味：淡淡的幽雅的甜香；香气直透毫端）
二、读句子，回答括号里的问题。
1、最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。
月光下白的潇洒，紫的朦胧。
（找出描写丁香的词语，再仔细读读句子，说说：这样写有怎样的表达效果？）
答: 描写丁香的词语: 白的潇洒，紫的朦胧。
这样写表了作者对丁香的喜爱，同时也感受到了作者因丁香而带来的欢愉。
2、在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
(雨中的丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面，作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？)
答：雨中的丁香具有妩媚（姿态美好、可爱、吸引人）、朦胧、如梦如幻的特点。
雨中的丁香呈现出与平时不一样的景象，雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉，让人仿佛是在欣赏一幅印象派的画作（景物轮廓模糊，色彩交错渗透，有朦胧之感），久久回味，妙不可言。
在作者眼里，丁香和微雨连在一起，能创造出一种具有独特韵味的美，所以才会这样说。
三、“丁香结”引发了“我”对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。
答：作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。
每个人一辈子或许有许多不顺心的事，一件完了一件又来，所以丁香结年年都有。
但作者一反古人的情感，没有一味地哀愁，更没有抱怨生活的想法，而是对人
生有了更深刻的领悟。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。
正因为解不完，人生才不至于平淡无味。
因此我们既有赏花的情调，又有解结的心志。
生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”，这就是生活的常态。
所以当我们遇到不顺心的事时，不应自暴自弃、怨天尤人，而是要乐观面对。
既然人生的问题解决不完，何不豁达乐观一些呢？平顺的路固然好走，可也失去了行走的乐趣。
人生的意义或乐趣不就是在这不断地解决人生问题的过程中产生吗？有
了这解不完的结，我们的生活才有乐趣，我们的明天才更灿烂。