学会认识你自己的国旗下讲话稿
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
学会认识你自己的国旗下讲话稿
老师们、同学们:
大家早上好!上周五下午第一节课校长在走课时发现许多班在
开展学月总结会,有分析学月考试情况的、有在评比榜前的、有发奖状的、有谈今后打算的等等;看到同学们在班主任引导下,积极倾听、积极讨论、积极反思自我,校长非常高兴。为此,今天我给大家交流的内容是——学会认识你自己。
是的,如何认识你自己,确实是一个难解的问题,可能我们每
个人都在思考。早在几千年前,古希腊的先哲们为了告诫后世子孙,特意将“认识你自己”铭刻在门柱上。那么,怎样才能真正认识自我呢?
每个人对自己的判断,都会存在夸大或缩小的情形,一般来说,乐观自信的人,对自己能力的判断总是夸大的,而悲观自卑的人,对自己能力的判断一般会是缩小的;比如,你半期成绩不理想,运动会成绩不好,那么你就会对自己下这样一个判断——我的学习能力不行,我没有学习的天分或我的体育不行,没有体育天分。
这时,你就进入“庐山中”了,已经不识得自己的“真面目”了,心理学上把这种现象叫作“东坡效应”。
有一个例子。
从前有一个官差,押着一个和尚进京。这个官差好酒,某一天
晚上,官差喝醉了,和尚在逃走之前,剃光了官差的头发。第二天早上,官差醒来,发现身边少了一人,大吃一惊,心里很害怕。当他摸
到自己被剃光的头时,笑了,说:“还好,和尚还在。”但过了一会儿,他又迟疑地问:“和尚在,那我在哪里呢?”
这是一则笑话,说明一个人在特定的情形或范围内,往往会迷失一些东西,从而不能正确或全面地认识自我,以至于对事物的判断出现偏差。试想,如果你一旦认为“我学习能力不行,没有学习天分”,那么,以后每遇到与学习有关的情形,你都会基于这一前提去判断,这当然会对你的学习与生活带来诸多不利的影响。
那么,怎样才能认识自我呢?这里,我用一个故事来回答。
一个穷人给一位农场主打工,在收拾桌子时,不慎打碎了摆在桌子上的花瓶,那是一个珍贵的花贵。农场主要穷人赔,穷人哪能赔得起啊!没办法,他到教堂找神父帮忙。
神父说:“我听说,有一种可以将花瓶天衣无缝地粘起来的技术,你可以学学,只要把破碎的花瓶天衣无缝地粘起来,还给农场主,不就行了吗?”
穷人说:“到哪里找这种技术呢,再说,我又怎么能学会呢?”
神父听了,对穷人说:“你到教堂后院的石壁前,上帝在那里等着你呢,你大声地对石壁说话,或许上帝会告诉你更好的办法。”
于是,穷人来到教堂后院的石壁前,大声地对着石壁说:“上帝啊,我现在打碎了主人家的花瓶,我哪能赔得起呢。求求您,我能不能学会天衣无缝的粘花瓶的技术。”上帝马上回答说“能学会天衣无缝的粘花瓶的技术,能学会天衣无缝的粘花瓶的技术!”
穷人兴奋极了,他从教堂回来后就去寻师访友、拜师学艺去了。
一年多后,穷人真的学到了天衣无缝的粘花瓶的技术,把打碎了花瓶天衣无缝地粘好后,还给了农场主。为了感谢上帝,他又来到教堂,找到那个神父。神父把穷人带到后院的那座石壁前,告诉他:“你不必感谢上帝,这是块回音壁,你那天听到的声音,其实就是你自己的声音,要感谢,你就感谢自己吧!”
所以,我要说,很多事情,只要我们真正认识自我,摆正自己的位置,相信自我,你就一定会从乌云满天、荆棘遍地的困境中,走向彩霞满天、鲜花遍地的成功之路。
要学会认识你自己,校长给你几个温馨提示:
1.用
展的眼光看待自己,只要努力,你一定行,暂时不行,只是与别人比,某些方面你还不成熟。
2.我们既要看到自己的优点和长处,又要看到自己的缺点和不足。因为每个人的外在形象和内在素质既有自己的优势,又有自己的不足,正所谓“金无足赤,人无完人“,如果你只看到自己的缺点和不足,你将会悲观失望,停步不前。如果你能看到自己的优点和长处,你将会充满信心,迎接生活的挑战。但如果只看到自己的优点,看不到自己的不足,就像”看自己是一朵花,看别人像豆腐渣“,用自己的长处比别人的短处,我们就沾沾自喜,骄傲自大,甚至会倒退。
3.俗话说:“士别三日,当刮目相看”,每个人的优缺点不是一成不变,我们必须要用发展的眼光看待自己,及时发现新的优点和不足。争取变缺点为优点,不断改正自己的缺点来完善自己。
4.认识自我除了通过自我观察认识之外,也要通过他人了解自己,苏轼说过:“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,认识自己有时候的确比较难,总是有点自以为是,但周围的人对我们的态度和评价能帮助我们认识自己,了解自己,所以,我们要尊重他人的态度和评价,并冷静分析。
孩子们,看清别人容易,但要真正认识自己总是不尽人意,我们也是一样!
最后,祝全体师生在漫漫人生道路上去真正认识自己、完善自我,力争书写一段自己的灿烂人生。