幼儿园语言教案:蚂蚁报恩
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幼儿园语言教学计划:蚂蚁还款
1.了解故事内容,角色对话
2,懂得互相帮助
活动程序
一,进口兴奋
老师:今天,老师邀请所有人来一个小客人。过来看看这是谁?
1,显示一张小蚂蚁图片
小蚂蚁怎么了?
2,显示图片二
地图上画了什么?
3,一一观察图片,分析图片内容,孩子大胆猜测。
老师:接下来,请举起自己的小耳朵并认真听讲。和你想的一样吗?
其次,孩子们观看视频动画,初步了解故事内容
1.老师:小蚂蚁遇到了什么困难?为什么?谁救了那只小蚂蚁?如何保存?
2.老师:几天后,当小蚂蚁走路时,他听到了'shasha'的声音。
鸽子遇到什么困难?这时候,谁救了鸽子?如何保存?
3.老师:鸽子得救了吗?让我们再听一遍,听听小蚂蚁和鸽子说的话。他们说了什么?
第三,孩子们再次观看视频动画,学习故事中的角色对话。
1.老师:当一只小蚂蚁掉入水中时,你会焦急地怎么说?谁会学习一个?
(赞赏和鼓励学习非常生动和现实)
鸽子怎么说?谁会学习一个?让我们也学习!
小蚂蚁得救了,感谢他对鸽子说的话?让我们一起听。
2.老师:当鸽子被杀死后,蚂蚁会焦急地大喊什么?谁听的让我们一起谈论吧?
鸽子对小蚂蚁表示感谢吗?让我们一起听。
(让我们谈论对话并听取验证)
3.老师:好热心的一个好朋友,当对方遇到困难时,互相帮助,你喜欢吗?我们应该做什么?
现在,老师必须给您一个非常重要的任务,挑战自我,看看谁可以将这些图片的内容变成自己的话。
告诉你旁边的孩子。
(两个人互相告诉)看看谁好?
四,孩子可以自由讲述,老师导游
老师:谁愿意给大家一个尝试?(叫两个孩子讲)
他们在谈论这个吗?它在哪里?
(儿童评估研究)