人教版二年级下册数学3《图形的运动一》ppt课件
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新人教版二年级下册数学第三单元图形的运动(一)全单元PPT课件设计(5课时)
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
根据轴对称图形的特点,只要在折好的纸上 画出图形的一半,就会剪出多个一模一样的 图形。
返回 56
课后作业
课本: 第33页第3题
返回 57
人教版 数学 二年级 下册
3 图形的运动(一)
练习七
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
58
复习旧知
这个学习过程中你有什么收获?
( 旋转 ) ( 旋转 )
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就是 旋转。
返回 43
课后作业 课本: 第34页第9题
返回 44
人教版 数学 二年级 下册
3 图形的运动(一)
解决问题
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
45
情境导入
你喜欢剪纸吗?
返回
探究新知
返回
生活中的平移现象:
抽屉的推和拉
传送带上物 品的移动
包装箱在流 水线上移动
返回
平移的特征:平移是物体沿水平方向或竖直方向移动, 移动过程中本身的方向、大小、形状都不发生变化。
返回
平移过程中物体的方向、大小、形状都不发生变化。
② ③
①
④
⑤
⑥
①、③、⑥这几座小房子通过上、下、左、 右的平移能够相互重合。
第三单元图形的运动(一)
目录 3.1 认识对称现象PPT课件设计 3.2 认识生活中的平移现象PPT课件设计 3.3 认识旋转现象PPT课件设计 3.4 解决问题PPT课件设计 3.5 练习七PPT课件设计
1
人教版 数学 二年级 下册
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
根据轴对称图形的特点,只要在折好的纸上 画出图形的一半,就会剪出多个一模一样的 图形。
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课后作业
课本: 第33页第3题
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人教版 数学 二年级 下册
3 图形的运动(一)
练习七
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
58
复习旧知
这个学习过程中你有什么收获?
( 旋转 ) ( 旋转 )
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就是 旋转。
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课后作业 课本: 第34页第9题
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人教版 数学 二年级 下册
3 图形的运动(一)
解决问题
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
45
情境导入
你喜欢剪纸吗?
返回
探究新知
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生活中的平移现象:
抽屉的推和拉
传送带上物 品的移动
包装箱在流 水线上移动
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平移的特征:平移是物体沿水平方向或竖直方向移动, 移动过程中本身的方向、大小、形状都不发生变化。
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平移过程中物体的方向、大小、形状都不发生变化。
② ③
①
④
⑤
⑥
①、③、⑥这几座小房子通过上、下、左、 右的平移能够相互重合。
第三单元图形的运动(一)
目录 3.1 认识对称现象PPT课件设计 3.2 认识生活中的平移现象PPT课件设计 3.3 认识旋转现象PPT课件设计 3.4 解决问题PPT课件设计 3.5 练习七PPT课件设计
1
人教版 数学 二年级 下册
二年级下学期数学3图形的运动(一)课件(共20张PPT)
剪一剪。
操作时间:3分钟
实践操作
情境导入
对折之后,完全重合的图形,叫做轴对称图形。
再见
完全重合
用老师给你们准备的小汽车用平移的方法摆一排。
找一找下列哪些数字、字母、汉字是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ对称图形?
下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的?连一连。
小结(2分钟)
平移:沿直线运动旋转:围绕一个点或轴运动
今天我学到了......
唱国歌
蛙跳2个
一颗糖
+5分
讲个笑话
零食一份
做鬼脸
免作业一次
图形的运动(二)
分分类
折一折,看一看。
探究新知
有12本练习本。
12÷6=2(本)
例2:移一移。(课本P30)
哪座小房子可以通过平移相互重合呢?
它们是对称的吗?是的话请放进圈里
①
③
②
①
③
把一个图形沿一条直线对折,两边能够完全重合,我们把这样的图形叫做轴对称图形。
二年级数学下册_3图形的运动ppt(一)人教新课标ppt(荐)ppt(38张)标准课件
对称,是一种美,是数学美在生活中的具体体现。只要你留心 观察,到处都能找到对称的足迹。
2
认识轴对称图形的基本特征,能判断出轴对称图形,能画出轴对称图形的对称轴。
教学准备: 图片、纸盒剪刀等;常规学习用品。 教法: “引导发现法”“讨论法”和“讲授法”相结合。 学法: 自主探究发现与合作交流 。
游乐场里都有哪些游乐项目?
滑梯 风筝 蜻蜓
同学们,你们去过游乐场吗?这些玩具大家都玩过吗?那你对这个场景肯定不陌生了,你能个大家介绍下这个游乐场里有哪些好玩的项目吗?
图形的运动(一)
第 3 单元 图形的运动(一)
第 1 课时 轴对称图形
第 1 课时
1
知识与技能:(1)初步认识轴对称图形的基本特征。 (2)使学生理解对称轴的含义,能画出轴对称图形的对称轴。
过程与方法:通过学生动手操作等实践活动,培养学生的观察能力和想象能力。 情感态度和价值观:在学生的学习活动中,让学生学会欣赏数学里面的美。
游乐场里都有哪些游乐项目?
把一个图形对折以后,两侧能完全重合,我们就把这样的图形叫做对称图形,那条折痕就叫做对称轴。
图形的左边和右边对折起 来后,会发生什么情况呢?
自主探究发现与合作交流 。 同学们,你们去过游乐场吗?这些玩具大家都玩过吗?那你对这个场景肯定不陌生了,你能个大家介绍下这个游乐场里有哪些好玩的项目吗? 为什么说在图形王国里,风筝、门、树叶、小蝴蝶等等都是一家子的呢? 为什么说在图形王国里,风筝、门、树叶、小蝴蝶等等都是一家子的呢? 判断一个图形是对称的,关键能否找到一条直线,沿这条直线对折,直线两旁是否能重合。 第 3 单元 图形的运动(一) 利用这种方法我们能剪出很多漂亮的图形。 判断下面图形哪些是轴对称图形,在下面的括号里打“√”。 利用这种方法我们能剪出很多漂亮的图形。 自主探究发现与合作交流 。 情感态度和价值观:在学生的学习活动中,让学生学会欣赏数学里面的美。 把一个图形对折以后,两侧能完全重合,我们就把这样的图形叫做对称图形,那条折痕就叫做对称轴。 以上这类图形有什么共同的特征? 判断一个图形是对称的,关键能否找到一条直线,沿这条直线对折,直线两旁是否能重合。 以上这类图形有什么共同的特征? 第 3 单元 图形的运动(一) (2)使学生理解对称轴的含义,能画出轴对称图形的对称轴。 知识与技能:(1)初步认识轴对称图形的基本特征。 判断一个图形是对称的,关键能否找到一条直线,沿这条直线对折,直线两旁是否能重合。
3人教版二年级数学下册《第3单元图形的运动(一)【全单元】》精品PPT优质课件
要注意:对折的地方 不要剪我断是,这那样里做是的小。 人身体连接的地方。
看来折纸的方法不止一种, 但剪的时候要注意什么呢?
二、探究新知
对折1次
看想来要要剪剪出出8个16手个拉手手拉的手小的人小, 人需,要我对们折对几折次5?次1就6个可手以拉啦手! 的小人呢?
对折2次
对折3次
对折4次
三、知识应用
三、知识应用
你能用学具画一排
小汽车吗?画的时
候应该注意什么?
1. 用学具画一排小汽车。
小汽车的大小和 方向不变。
三、知识应用
两只蝴蝶、两连只一小连乌。 龟为什么不连呢?
2. 下面的哪些图形可以通过平移相互重合?
两只蝴蝶、两只小乌 龟的方向不同。
三、知识应用
把通过平移拼成的 火箭圈起来。
3. 哪个火箭是由 、 、 、 通过平移拼成的?
二、探究新知
这观些察都这是些旋游转乐现项象目。, 它们有什么共同点?
它们都是围着中心 转动。
二、探究新知
想说一说想它在们我都们叫的什生么 活现中象,?还有这样的 现象吗?
旋转
二、探究新知
请伸出你的手,模仿 一下这些旋转现象。
钟扇表叶指的针转的动运 是动 旋也 转 是现旋象转。现象。
旋转门是旋转 现象。
剪纸 的 两边也一样。
二、探究新知
剪一剪。
像和把利这老剪用样师好这画一的种一起图方画动形法,手打我再 沿剪开们画一。能的剪看线。,出剪先中很一把间多剪一有漂。
张一亮纸道的对折图折痕形。
二、探究新知
请你仔细观察这些 像 形 们对 状 有都 都这称 不 什我 叫是 是样图 同 么们 作剪对 轴形 , 共把 对出称 对, 但 同这 称的 称来它 是 点条 轴, 图的们 它 呀折。它 形图形 们 ?痕。
人教版小学数学二年级下册第三单元《图形的运动(一)》剪手拉手小人课件
我试试剪 2 个 手拉手的小人。
我知道 1 个小人怎 么剪。
探究新知 你能剪出像下面这样手拉手的 4个小人吗?
应该怎么做?
你画的时 候出问题 啦。
我试试剪 2 个 手拉手的小人。
剪出的怎么是两 个半人?
探究新知
你能剪出像下面这样手拉手的 4个小人吗?
应该怎么做?
画的时候要仔细思考, 怎么样既不剪出半个 小人,还能让剪出的 小人手拉手。
探究新知
你能剪出像下面这样手拉手的 4个小人吗?
成功了吗?
我是这 样做的。
我是 这样次
想要剪出8 个手拉手的 小人,需要 对折几次?
对折3次
对折4次
探究新知
注意:
1.对折。 2.从闭口处画图案。 3.连接处不能剪断。
探究新知 你能剪出像下面这样的图吗?
探究新知
注意 :①正方形对折三次成三角形;②小人头所在的位置是唯一 的——头在原正方形的中心位置; ③所画的小人的手是连起来的,不能被 剪断。
探究新知
你能画出对 说说称这图些形都的是对 什么称。轴吗?
探究新知
你能剪出像下面这样手拉手的 4个小人吗?
探究新知
你能剪出像下面这样手拉手的 4个小人吗?
知道了什么?
每个小人 都是对称 图形。
要剪出 4 个 一样的小人, 还不能剪断。
探究新知
你能剪出像下面这样手拉手的 4个小人吗?
应该怎么做?
人教版二年级数学下册《图形的运动(一)》教学课件精品PPT小学优秀公开课1
人教版小学二年级数学下册
第 3 单元 图形的运动(一)
第 1 课时 轴对称图形
游乐场里都有哪
些游乐项目? 这些游乐项目里有许多数学知识呢,今天我们就一起来研究图形的运动。
观察这些图形有什么共同点。
说一说生活中还有这样的图形吗
?图形两边一样。
剪纸 的 两
边也一样。
像这样画一画,再沿画的线剪一剪。
和老师一起动手剪一剪。
先把一张纸对折。
利用这种方法我们能剪出很
多漂亮的图形。
剪一剪。
把剪好的图形打开。
看,中间有一道折痕。
1
对称轴对称轴对称轴对称轴像这样剪出来的图形都是对称的,它们都是轴对称图形。
两边一样,中
间都有折痕。
我们把这条折痕叫作对称轴。
请你仔细观察这些对称图形,它们形状不同,但是它们有什么共同点呀?
说一说下面的数字图案,哪些是轴对称的?
吗?
想一想,后两个
图形的对称轴还
可以怎样画?
还可以横着画
或者斜着画。
下面的图案分别是从哪张
对折后的纸上剪下来的?
连一连,并画出它们的对
称轴。
动脑筋想一想这三个
图形的对称轴有几种
画法。
2条无数条
4条
通过折叠,剪纸,展开得到的图形都是轴对称图形,图形中间的折痕所在的直线就是图形的对称轴。
1.判断下面图形哪些是轴对称图形,在下面的括号
里打“√”。
2.下面哪些交通标志是轴对称图形,在下面的()里画“△”。
谢谢观看Thank You。
小学数学人教版二年级下册《三、图形的运动(一)4》PPT课件(示范文本)
二、探索知
你还有其他方法吗?
四、课堂小结
根据轴对称图形的特点,在折好的纸上 画出图形的一半,就会剪出相应个数的 一模一样的图形。
五、课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
谢谢观看
第三单元 图形的运动(一) 剪一剪
主讲人:XXX
一、生活中的数学
旋转
平移
二、探索新知
你能剪出像下面这样手拉手的4个小人吗?
二、探索新知
根据图形的对称性,将一张长方形的硬纸对 折一次,在折好的纸上画上半个小人,沿着画 的线剪开,展开后就得到一个完整的小人。
依照剪一个小人的方法,对折两次可以 剪出两个小人,如果再对折一次就可以 剪出4个小人了。
新第三单元图形的运动一教学课件ppt人教版二年级数学下册
对折4次
基础练习
1.你能剪出像下面这样的图吗?
基础练习
分析:观察、分析要剪的图形的特点;轴对称图形,4 个人头在中间。剪纸时要注意 3 点:一是要用对折的方 式折纸——正方形对折三次成三角形;二是小人头所在的 位置是唯一的——头在原正方形的中心位置;三是所画的 小人的手是连起来的,不能被剪断。
基础练习
情境导入
探究新知
基础练习
拓展练习
课堂小结
情境导入
这学起些知来游游游识研乐乐乐呢究场项项,图里目目今形都?里天的有有我运哪许们动些多就。数一
探究新知
观察这些图形有 什么共同点。
图形左右两边的 形状完全相同。
这些图形都是 对称图形。
探究新知
说一说生活中还 有这样的图形吗?
剪纸 的两边也一样。
探究新知
陀螺上的每个点转出的是什么形状呢? 试一试吧!
基础练习
2.下面的现象哪些是平移?哪些是旋转?
平移
旋转
旋转
平移
旋转
基础练习
3.写出分针从 12 旋转到下面各个位置经过的时间。
( )分
( )分
( )分
基础练习
( 15 )分
( 5 )分
( 50 )分
分析:分针绕着中心点进行圆周运动的现象就是旋转。钟
基础练习
4.下面的图形是轴对称图形的一半和对称轴, 猜猜它们是什么图形?
拓展练习
5.下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的?
连一连,并画出它们的对称轴。
拓展练习
6.动脑筋想一想这三个图形的对称轴有几种画法。
2条
4条
无数条
Байду номын сангаас
情境导入
《 图形的运动(一)》课件(共12张PPT)-二年级下册数学人教版
一个物体或图形沿着直线运动的现象叫做平移现象 在生活中你还见过哪些平移现象?
活动二:探究物体或图形平移时的特点 要求:1、把数学书放在桌面上做平移运动
2、先把书从左上角平 移到右上角
再把书从右上角平 移到右下角
最后把书从右下 角平移到左下角
边操作边思考,书在平移的过程中,什么变,什么不变?一个物体或图形沿某个方向直线运动的现象叫做平移现象
图形或物体在平移前后:
大小、形状和本身方向不变 位置 发生变化
移一移,哪几座小房子可以通过平移相互重合? 你能想象出6号房子平移后的样子吗?
1号图形先向( )平移( )格,再向( ) 平移( )格,可以铺满最下面一层。
数学游戏:玩转华容道 规则:通过上下左右平移方块,让曹操逃出通道
思考:踢足球时的运动方式是不是平移现象?
图形的运动(一) 认识平移
你们见过或坐过高铁吗?用一个词形容?
仔细观察它的运动方式谁能用手势比划出它的运动方式? 能用语言描述下吗?
活动一:探究平移是怎样的运动方式?
想 这些物体的运动方式是平移吗?独立尝试边用手势比 划 边说它是怎样运动的。 画 任选一个物体画箭头表示它的运动方式 。 说 在组内交流这些物体的运动方式有什么相同的地方?
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拉抽屉是平移 推开窗户的动作 现象。 是平移现象。
拉出拉杆箱拉杆的 动作也是平移。
二、探究新知
移一移。
说得真对,快试试,还有哪座小 哪座小房子可以通过 房子也可以? 平移相互重合呢?
我来试试。
我发现了平移后小房 子的方向是不变的。
三、知识应用
1. 用学具画一排小汽车。
你能用学具画一排 小汽车吗?画的时 候应该注意什么?
三、知识应用
我们冬天看到的 美丽雪花,也和 今天认识的旋转 现象有着密切的 关系。
二、探究新知
你能剪出像右面 这样手拉手的4 个小人吗?
你能试着剪出像这样手拉 从题中你都知道了什么? 手的4个小人吗?
每个小人都是 对称图形。
要剪出4个一样的小 人,还不能剪断。
二、探究新知
我知道1个小人怎么剪。 你画的时候出问题啦。 我试试剪 2个手拉 剪出的怎么是 手的小人。 两个半人?
旋转
二、探究新知
请伸出你的手,模仿 一下这些旋转现象。
扇叶的转动是旋转 钟表指针的运动也 是旋转现象。 现象。
旋转门是旋转 现象。
生活中的数学
下面的现象,哪些是 平移?哪些是旋转?
旋转
平移
旋转
平移
三、知识应用
下面的现象,哪些是 平移?哪些是旋转?
平移
旋转
旋转 旋转 平移
三、知识应用
你能利用这一片花瓣, 我们的美术课中, 通过旋转,制作出一朵 也应用到了旋转。 美丽的花吗?
二、探究新知
请你仔细观察这些 像这样剪出来的图 对称图形,它们形 我们把这条折痕 形都是对称的,它 状不同,但是它们 叫作对称轴。 们都是轴对称图形。 有什么共同点呀?
轴对称图形
对称轴 两边一样,中间 都有折痕。
对称轴
对称轴
对称轴
三、知识应用
你能画出这些图形的 对称轴吗?
三、知识应用
动脑筋想一想这三个图形的 对称轴有几种画法。
2条
4条
无数条
三、知识应用
说一说下面的数字图案, 哪些是轴对称的?
三、知识应用
还可以横着画 或者斜着画。 想一想,后两个图形的 下面的图案分别是从哪张对折 对称轴还可以怎样画? 后的纸上剪下来的?连一连, 并画出它们的对称轴。
哪些图形是轴对称图形?各有几条对称轴?
长方形有两条对称轴
正方形有四条对称轴
……
圆形有无数条对称轴
等边三角形有三条对称轴
等腰三角形有一条对称轴
等腰梯形只有一条对称轴
不是轴对称图形
不是轴对称图形
不是轴对称图形
下面的图形你能找出几条对称轴?动手折一折。
2条
4条
无数条
Hale Waihona Puke 一、复习导入,揭示课题这些运动都是平移现象, 生活中你还见过哪些平移 现象?
二、探究新知
请伸出你的手,模仿 生活中你还见过哪些 一下这些平移运动。 平移现象?
(× )
( √)
( √)
√) ( ×) (
( √)
折痕所在的直线叫对称轴。
找出它们的对称轴。
生活中的数学
你能画出对称图 说说这些都 形的对称轴吗? 是什么。
二、探究新知
剪一剪。
像这样画一画,再 和老师一起动手 把剪好的图形打 利用这种方法我 沿画的线剪一剪。 剪一剪。先把一 开。看,中间有 们能剪出很多漂 张纸对折。 一道折痕。 亮的图形。
折痕所在的直线叫对称轴。
推开窗户的动作 拉抽屉是平移 是平移现象。 现象。
拉出拉杆箱拉杆的 动作也是平移。
平移时应注意物体的大小和方向 不变。
二、探究新知
观察这些游乐项目, 这些都是旋转现象。 它们有什么共同点?
它们都是围着中心 转动。
二、探究新知
想一想在我们的生 说说它们都叫什么现象? 活中,还有这样的 现象吗?
对折3次
对折4次
三、知识应用
你能剪出像下面这样的图形吗?我们还 采用对折,再对折的方法,可以吗?那 该怎么折呢?动手试一试吧!
三、知识应用
仔细观察我们剪出的两组手拉手的 小人,这里面藏着我们学习过的对 称、平移和旋转吗?
图形的运动(一)
对称
一、复习导入,揭示课题
这些游乐项目里有许 多数学知识呢,今天 游乐场里都有哪些 我们就一起来研究图 游乐项目? 形的运动。
一、揭示课题
观察这些图形有 什么共同点。
图形两边一样。
像这样, 一个图形, 左右两边完全一样,
我们就把这样的图形叫做对称图形。
这些图形中,哪些是对称的?
小汽车的大小和 方向不变。
三、知识应用
两只蝴蝶、两只小乌 连一连。 龟为什么不连呢?
2. 下面的哪些图形可以通过平移相互重合?
两只蝴蝶、两只小乌 龟的方向不同。
三、知识应用
3. 哪个火箭是由 、
把通过平移拼成的 火箭圈起来。
、 、
通过平移拼成的?
一、复习导入,揭示课题
图形两边一样。
像这样, 一个图形, 左右两边完全一样, 我们就把这样的图形叫做对称图形。
画的时候要仔细思考,怎么样既不剪出半个 小人,还能让剪出的小人手拉手。
二、探究新知
我是这样做的。 要注意:对折的地方 我是这样做的。 不要剪断,那里是小 人身体连接的地方。
看来折纸的方法不止一种, 但剪的时候要注意什么呢?
二、探究新知
对折1次
想要剪出8个手拉手的小人, 看来要剪出 16个手拉手的小 需要对折几次? 16个手拉手 人,我们对折 5次就可以啦! 的小人呢? 对折2次