(五下)科学PPT课件7落地生根 冀教版 (25张)
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(五下)科学优秀课件-2.7 落地生根 ｜冀教版 PPT(20页)
动物的生殖方式和植物的繁殖方式有什么 相同点和不同点
相同点
都是有性生殖和无性生 殖两种。
无论是动物还是植物， 通过生殖能使个体的数 量增多，使种族得以延 续。
不同点
动物具有特殊的繁殖行 为（雌雄主动交配）， 植物繁殖可以在自然状 态下进行。
扦插
把枝条（茎）剪成小段， 插入土中，生根发芽后形 成新植株，这种方法叫扦 插。
பைடு நூலகம்
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
桃树种子
红薯的块根 马铃薯的块茎
落地生根
一片叶子落到地上就长出一棵新植株
叶 茎 根
无性生殖
植物的繁殖方式有什么相 同和不同？
相同点：都能使植株的数量增多，使种族得以延续。
不同点：有的植物只需要它的某一部分营养器官 直接发育成新个体，不经过受精过程，属于无性 生殖；有些植物是经过开花、传粉和受精等过程， 形成果实和种子，属于有性生殖。
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
五年级科学下册课件-7落地生根 - 冀人版(共28张PPT)
月季
葡萄
石榴 桂花 夹竹桃
苹果 梨 桃
把枝条（茎）剪成小段，插入土 中，生根发芽后形成新植株，这种方 法叫扦插。
将枝条的一部分用土埋起来，促 使其生根抽条，然后与母体分开，成 为新植株，这种方法叫压条。
石榴、桂花、 夹竹桃
把一株植物的枝条（或芽）接 到另一株植物的枝干上，长成新的 植株，这种方法叫嫁接。
接穗
砧木
苹果、梨、 桃等果树
植物组织培养
活细胞或 或组织
新的植 物个体
无菌 培养基 适宜的环境
原理： 植物细胞的全能性
当堂测试
填空
叶茎 根
1.植物除了可以通过种子和花繁殖外，还可以通过（ ）（ ）或（ ）等器官直接产生新植株。
2.人类帮助植物繁殖的方法有：（
）（
）（
）。
扦插 压条 嫁接
●判断
动物的生殖方式和植物的繁殖方式有什么相同点和不同 点
●相同点 ●都是有性生殖和 无性生殖两种 ●无论是动物还是 植物，有性生殖 都由生殖细胞的 结合
●不同点 ●动物生殖是雌雄 主动交配，植物 繁殖是借助外力， 如风、水、小动 物等。
帮助植 物繁殖
扦插 压条 嫁接
概念
适用植物 概念
适用植物 概念
适用植物
1.植物生殖方式有什么相同点和不同点？
2.动物的生殖方式与植物的生殖方式有 什么相同点和不同点？
同学们要积极思考，敢于发表自己的 见解。
植物繁殖方式有什么相同和不同？
相同点 都能产生新个体 不同点 绿色开花植物分无性生
殖和有性生殖两种方式
只需要植物的某一部分营养器官直接发 育成新个体，也称为营养生殖。 植物经过开花、传粉和受精等过程， 形成果实和种子
五年级下册科学课件-7落地生根 ｜冀教版 (25页PPT)
压条
将枝条的一部分用土埋起 来，促使其生根抽条，然 后与母体分开，成为新植 株，这种方法叫压条。
嫁接
把一株植物的枝条（或芽） 接到另一株植物的枝干上， 长成新的植株，这种方法
叫嫁接。
其它繁殖方法
随着科学发展，植物繁殖的方法更多了。比 如嫁接、组培苗、转基因、克隆…… 虽然今 天我们人类已经懂得许多种植物繁殖的方法， 但是在科学技术迅速发展的时代，人们一定 会发明更加先进的繁殖方法，造福人类，创 造明天需要我们这一代人的努力。
海棠
叶
玉 树
叶
红薯的块根 马铃薯的块茎
桃树种子
叶 茎 根
无性生殖
植物的繁殖方式有什么相 同和不同？
相同：都能产生新个体
不同点：绿色开花植物分无性生殖和有性生 殖两种方式 -------
无性生殖是只需要植物的某一部分营养器官 直接发育成新个体，也称为营养生殖。
有性生殖是植物经过开花、传粉和受精等过 程，形成果实和种子。
植物的繁殖
从种子萌发开始，到长出新一代的植物，我 们把这个过程称为繁殖。
俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这些瓜和 豆都是用种子种下的吗？但是在大千世界里， 有许多 植物是没有种子的，那它们用什么方 法繁殖后代呢？
各有各的“高招”
大榕树
落地生根
一片叶子落到地上就长出一棵新植株
草莓用茎长出一棵新植株
落地生根Βιβλιοθήκη 有性生殖 ( 种子 花)植物的生殖
扦插(柳树)
无性生殖 (根 茎 叶) 嫁接(苹果)
压条(石榴)
1．必然和偶然存在于经济发展、历史 事件和 文学之 中，且 必然和 偶然的 关系在 文学中 是辩证 统一。 2. 巴尔扎克提出的“机缘”的意思是 “偶然 碰巧” ，他的 话形象 地说明 了偶然 在小说 创作中 的意义 。 3．必然要通过偶然而起作用，也就是 说，在 必然与 偶然这 辩证统 一因素 之中， 偶然的 作用比 必然大 。 4．偶然在文艺创作中的作用十分明显 ，许多 文学作 品之所 以引人 入胜， 一个重 要因素 就是充 满了偶 然。 5．恩格斯认为，经济运动是各种因素 交互作 用的必 然结果 ，而经 济向前 发展的 必然性 要通过 无穷无 尽的偶 然事件 来实现 。 6. 普列汉诺夫认为如果埃及皇后克莉 奥佩屈 拉的鼻 子生得 低一点 ，世界 史就会 发生改 变，这 表明个 人能够 影响历 史的走 向。 7．偶然机缘对戏剧的创作具有十分重 要的意 义，古 今中外 的许多 优秀戏 剧都恰 到好处 地运用 了“偶 然”或 “机缘 ”的因 素。 8．中国古代小说之所以引人入胜，正 是因为 在故事 情节的 叙述中 有许多 偶然机 缘，这 些偶然 机缘能 够引起 读者的 惊奇感 。
五年级下册科学课件 落地生根 冀教版 (共17页)PPT
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
生长 时间 月日 月日
月日
月日
植物生长情况
图
文字说明
作业：
把自已今天学到的知识运用的生活当 中，选择一种帮助植物繁殖的方法培育一 种植株，把自已成功的方法和经验与同学 交流，并把自已培育的植株移种在校园中， 美化我们的校园。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
种瓜得瓜，种豆得豆 无心插柳柳成荫 雨后春笋
叶 茎 根
无性生殖
讨论：植物的繁殖方式 有什么相同和不同？
相同：都能产生新个体
不同点：绿色开花植物分无性生殖和有性生 殖两种方式 -------
无性生殖是只需要植物的某一部分营养器官 直接发育成新个体，也称为营养生殖。
有性生殖是植物经过开花、传粉和受精等过 程，形成果实和种子。
营养繁殖
分出 裂芽
根 茎叶 芽
有性繁殖
植物
动物
种子
卵
胎
生
生
自学要求：
1.自学课本30页“帮助植物繁殖”，用完 成自学卡片。 2.小组交流。 3.全班交流。注意倾听别人的发言。
自学卡片
帮助植物繁殖的方法
植物名称
植物组织培养 随着科学技术的发展，人们创造了一种特殊的植 物营养繁殖方式——组织培养。即在无菌的条伯下， 将 从植物体中获得的活细胞或活组织，培养在含有适
2022年冀教小学科学五下册《落地生根》公开课课件
3.有利于克服连作危害。黄瓜根系脆弱，忌连作，日光温室栽培极 易受到土壤积盐和有害物质的伤害，换用黑籽南瓜根以后，可以大大 减轻土壤积盐和有害物质的为害。
4.扩大了根系吸收范围和能力。嫁接后的植株根系比自根苗成倍增 长，在相同面积上可比自根苗多吸收氮钾30%左右，磷80%多，且能 利用土壤深层中的磷。
❖ 压条方法如下： ①普通压条。适于枝、蔓柔软的植物或近地面处有较多易弯曲 枝条的树种(辛夷、蜡梅等)。将母株近地1～2年生枝条向四方 弯曲，于下方刻伤后压入坑中，用钩固定，培土压实，枝稍垂 直向上露出地面并插缚一支持物。 ②水平压条。适于枝条较长且易生根的树种（如苹果矮化砧、 藤本月季等）。又称连续压、掘沟压。顺偃枝挖浅沟，按适当 间隔刻伤枝条并水平固定于沟中，除去枝条上向下生长的芽， 填土。待生根萌芽后在节间处逐一切断，每株苗附有一段母体。 ③波状压条。适于枝蔓特长的藤本植物（如葡萄等）。将枝蔓 上下弯成波状，着地的部分埋压土中，待其生根和突出地面部 分萌芽并生长一定时期后，逐段切成新植株。 ④堆土压条。适于根颈部分蘖性强或呈丛状的树木（如辛夷、 珍珠梅、黄刺玫、李、石榴等）。将根颈部枝条基部刻伤后堆 土埋压，待生根后，分切成新植株。 ⑤空中压条。由中国创造，又称中国压条或高压。适于高大或 不易弯曲的植株，多用于名贵树种（山茶、桂花、龙眼、荔枝、 人心果等）。选1～3年生枝条，环剥2～4厘米，刮去形成层或 纵刻成伤口，用塑料布、对开的竹筒、瓦罐等包合于割伤处， 紧绑固定，内填苔藓或肥土，常浇水保湿，待生根后切离成新 植株。
❖ 吊兰在它的茎部顶端会萌生出幼小的植物体，如果你把这些 幼小植物取下，扎入土壤，它就会慢慢 长出 根来；还有一 些植物更有趣，把它的一片叶子放入土壤，也长出植株，这 种叫切叶繁殖；剪几根长 春藤，放入水中，等它长出根后， 就可以种到土中；把一株植物连根分取，再种到土中，也能 成活，叫 分株。有一些植物的茎下有一大蓬根，我们可以 用刀把它切开，分开种植，这样可一株变为几株。
4.扩大了根系吸收范围和能力。嫁接后的植株根系比自根苗成倍增 长，在相同面积上可比自根苗多吸收氮钾30%左右，磷80%多，且能 利用土壤深层中的磷。
❖ 压条方法如下： ①普通压条。适于枝、蔓柔软的植物或近地面处有较多易弯曲 枝条的树种(辛夷、蜡梅等)。将母株近地1～2年生枝条向四方 弯曲，于下方刻伤后压入坑中，用钩固定，培土压实，枝稍垂 直向上露出地面并插缚一支持物。 ②水平压条。适于枝条较长且易生根的树种（如苹果矮化砧、 藤本月季等）。又称连续压、掘沟压。顺偃枝挖浅沟，按适当 间隔刻伤枝条并水平固定于沟中，除去枝条上向下生长的芽， 填土。待生根萌芽后在节间处逐一切断，每株苗附有一段母体。 ③波状压条。适于枝蔓特长的藤本植物（如葡萄等）。将枝蔓 上下弯成波状，着地的部分埋压土中，待其生根和突出地面部 分萌芽并生长一定时期后，逐段切成新植株。 ④堆土压条。适于根颈部分蘖性强或呈丛状的树木（如辛夷、 珍珠梅、黄刺玫、李、石榴等）。将根颈部枝条基部刻伤后堆 土埋压，待生根后，分切成新植株。 ⑤空中压条。由中国创造，又称中国压条或高压。适于高大或 不易弯曲的植株，多用于名贵树种（山茶、桂花、龙眼、荔枝、 人心果等）。选1～3年生枝条，环剥2～4厘米，刮去形成层或 纵刻成伤口，用塑料布、对开的竹筒、瓦罐等包合于割伤处， 紧绑固定，内填苔藓或肥土，常浇水保湿，待生根后切离成新 植株。
❖ 吊兰在它的茎部顶端会萌生出幼小的植物体，如果你把这些 幼小植物取下，扎入土壤，它就会慢慢 长出 根来；还有一 些植物更有趣，把它的一片叶子放入土壤，也长出植株，这 种叫切叶繁殖；剪几根长 春藤，放入水中，等它长出根后， 就可以种到土中；把一株植物连根分取，再种到土中，也能 成活，叫 分株。有一些植物的茎下有一大蓬根，我们可以 用刀把它切开，分开种植，这样可一株变为几株。
冀教版(冀人版)五年级下册科学《落地生根》精编PPT课件
扦插：杨树、柳树、月季...... 压条：石榴、含笑、玉兰...... 嫁接：苹果、梨、杏......
你认为植物的营养繁殖有哪些优缺 点？
优点： 所育成的新个体能保持母本特性； 开花结实较早，对于果树生殖用途很大； 单性结实，花期退化而无种子的植物均可使用。
缺点: 不易大量生殖，浪费人力。
巩固练习
1.大棚种植番茄，在花期必须在棚内放养蜜蜂并进行人工辅助授粉，其 目的是（ ）。
A.加速果实发育 B.减少虫害 C.增加产量 D.保持优良品种
2.植物的繁殖可以分为（ ）和（ ）。
3.由于各种植物能够通过（ 富多彩。
）得到新的生命，才使得自然界更加丰
4.（ ）俗称“死不了”。
A.半枝莲 B.石榴 C.柳树
玉树
一片叶子落到地上就长出一棵新植株
（1）一块带“眼”的马铃薯可以发 芽生长。
（2）吊兰细长的茎上也会长出小苗。
（3）生姜块上的小芽能继续萌发。
水仙 球茎 浸入 水中 会生 根发 芽开 花。
• 从种子萌发开始，到长出 新一代的 植物， 我们把这个 过程称为繁殖。
• 俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这些瓜和豆 都是用种子种下的吗？
3、植物除了用种子繁殖，还可以用 根、茎、叶繁殖。植物利用根、茎、 叶繁殖的现象称为营养繁殖。
4、用根繁殖的植物有：胡萝卜、萝 卜、红薯等
用茎繁殖的植物有：马铃薯、生姜、 水仙、吊兰、杨树、柳树、菊花、 月季等
用叶繁殖的植物有：芦荟、万年青、 宝石花等
植物繁殖
营养繁殖 根 茎叶芽
种子繁殖
帮助植物的繁殖方法
绿萝
花 月 夜
压条
• 将枝条的一部分用土埋起 来，促使其生根抽条，然 后与母体分开，成为新植 株，这种方法叫压条。
你认为植物的营养繁殖有哪些优缺 点？
优点： 所育成的新个体能保持母本特性； 开花结实较早，对于果树生殖用途很大； 单性结实，花期退化而无种子的植物均可使用。
缺点: 不易大量生殖，浪费人力。
巩固练习
1.大棚种植番茄，在花期必须在棚内放养蜜蜂并进行人工辅助授粉，其 目的是（ ）。
A.加速果实发育 B.减少虫害 C.增加产量 D.保持优良品种
2.植物的繁殖可以分为（ ）和（ ）。
3.由于各种植物能够通过（ 富多彩。
）得到新的生命，才使得自然界更加丰
4.（ ）俗称“死不了”。
A.半枝莲 B.石榴 C.柳树
玉树
一片叶子落到地上就长出一棵新植株
（1）一块带“眼”的马铃薯可以发 芽生长。
（2）吊兰细长的茎上也会长出小苗。
（3）生姜块上的小芽能继续萌发。
水仙 球茎 浸入 水中 会生 根发 芽开 花。
• 从种子萌发开始，到长出 新一代的 植物， 我们把这个 过程称为繁殖。
• 俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这些瓜和豆 都是用种子种下的吗？
3、植物除了用种子繁殖，还可以用 根、茎、叶繁殖。植物利用根、茎、 叶繁殖的现象称为营养繁殖。
4、用根繁殖的植物有：胡萝卜、萝 卜、红薯等
用茎繁殖的植物有：马铃薯、生姜、 水仙、吊兰、杨树、柳树、菊花、 月季等
用叶繁殖的植物有：芦荟、万年青、 宝石花等
植物繁殖
营养繁殖 根 茎叶芽
种子繁殖
帮助植物的繁殖方法
绿萝
花 月 夜
压条
• 将枝条的一部分用土埋起 来，促使其生根抽条，然 后与母体分开，成为新植 株，这种方法叫压条。
(冀教版)五年级科学下册《落地生根》课件
压条
• 将植物的枝、蔓压埋于湿 润的基质中，待其生根后 与母株割离，形成新植株 的方法。又称压枝。成株 率高，但繁殖系数小，多 在用其他方法繁殖困难， 或要繁殖较大的新株时采 用。压条是对植物进行人 工无性繁殖（营养繁殖） 的一种方法。与嫁接不同， 枝条保持原样，即不脱离 母株，将其一部分埋于土 中，待其生根后再与母株 断开。对桑、葡萄等已实 际应用，木瓜等的压条也 比较容易。
嫁接
• 【定义】 嫁接,植物的人工营养 繁殖方法之一。即把一种 植物的枝或芽，嫁接到另 一种植物的茎或根上，使 接在一起的两个部分长成 一个完整的植株。
动动手：从下面的活动中选一个来做。
＊用菊花的茎来繁殖石花的肉质叶来繁殖。
说说下面的植物是用什么来繁殖的？
茎：杨树、柳树、月季
卵 生
胎 生
根
茎
叶
小结：1、相同点：都是通过繁殖得到新的个体，产生下一代； 2、不同点：无性繁殖只需要植物的某一部分营养器官即可；有的植物是有性繁殖， 而动物的繁殖方式除水螅分裂生殖外，其它动物有的卵生，有的胎生。
叶子落地就能生根。
生姜块茎上的小芽能继续萌发。
一块带“眼”的马铃 薯可以发芽生长。
叶：芦荟、万年青
根：胡萝卜、萝卜、红薯
扦插
• 扦插也称插条，是一种培育 植物的常用繁殖方法。可以 剪取某些植物的茎、叶、根、 芽等（在园艺上称插穗）， 或插入土中、沙中，或浸泡 在水中，等到生根后就可栽 种，使之成为独立的新植株。 在农林业生产中，不同植物 扦插时对条件有不同需求。 了解和顺应它们的需求，才 能获得更高的繁殖成功率。
• 嫩枝插 是在植物的生长期间（以雨季最适宜）所进行的 带叶扦插。选择当年生发育充实的半成熟枝条作插穗，长 度一般为10 cm左右，保证每个插穗带两到三个叶片，以 便它们能进行光合作用制造养料，促进生根。如叶片较大， 可只留一片或将叶片剪去一部分，以减少蒸发量。草本植 物的嫩枝插最好选取枝梢部分，可大大提高成活率，且能 迅速获得理想株形。紫背大葵的扦插就属于嫩枝插。 水插 即把插穗基部先浸泡在水中，定期换水，等生根后 再移植到土中。豆瓣绿的茎和叶都可以水插。
五年级科学下册课件-7 落地生根-冀人版
7 落地生根
活动一：各有各的“高招”
花开了，草绿了，春天来 到了。正是由于各种植物通 过繁殖得到新的生命，才使 得自然更加丰富多彩，充满 生机与活力。大家知道，多 数绿色开花植物可以通过种 子进行繁殖，除此之外，植 物还有其他的繁殖方式吗？
·
添加幻
灯片标 题-3
植物的繁殖方式有什么相同和不同？
动物的繁殖方式跟植物不同，除水螅出芽生殖外，其他动 物有的是卵生，有的是胎生。
活动二：帮助植物繁殖
添加幻灯片标 题-7
用扦插法繁殖吊兰的操作过程：
（1）将土放在花盆中，在土中挖一 个洞，深度大约为2厘米左右。 （2）将枝条插入挖好的洞中。
（3）用手指轻轻按实插条的基部，
喷洒足够的水，使土保持湿润。
相同点：都可以繁殖后代。
不同点：绿色开花植物分为有性生殖和无性生殖 两种方式。
无性生殖是只需要植物的某一部分营养器官直 接发育成新个体，也称为营养生殖。
有性生殖是指植物经过开花、传粉、受精等过 程形成果实和种子。
动物的生殖方式与植物的繁殖方 式有什么相同点和不同点？
相同点：都可以繁Βιβλιοθήκη 后代。不同点：植物有的是无性生殖，有的是有性生殖。
（4）2-3天后，根据土壤的干湿情况 适时、适量浇水。
课后作业
选择一种植物，亲自动手 帮助它繁殖，并将培育成功的 新植株移种在校园中，美化我 们的校园。并将自己大胆繁殖
方法和经验与同学交流。
谢谢
活动一：各有各的“高招”
花开了，草绿了，春天来 到了。正是由于各种植物通 过繁殖得到新的生命，才使 得自然更加丰富多彩，充满 生机与活力。大家知道，多 数绿色开花植物可以通过种 子进行繁殖，除此之外，植 物还有其他的繁殖方式吗？
·
添加幻
灯片标 题-3
植物的繁殖方式有什么相同和不同？
动物的繁殖方式跟植物不同，除水螅出芽生殖外，其他动 物有的是卵生，有的是胎生。
活动二：帮助植物繁殖
添加幻灯片标 题-7
用扦插法繁殖吊兰的操作过程：
（1）将土放在花盆中，在土中挖一 个洞，深度大约为2厘米左右。 （2）将枝条插入挖好的洞中。
（3）用手指轻轻按实插条的基部，
喷洒足够的水，使土保持湿润。
相同点：都可以繁殖后代。
不同点：绿色开花植物分为有性生殖和无性生殖 两种方式。
无性生殖是只需要植物的某一部分营养器官直 接发育成新个体，也称为营养生殖。
有性生殖是指植物经过开花、传粉、受精等过 程形成果实和种子。
动物的生殖方式与植物的繁殖方 式有什么相同点和不同点？
相同点：都可以繁Βιβλιοθήκη 后代。不同点：植物有的是无性生殖，有的是有性生殖。
（4）2-3天后，根据土壤的干湿情况 适时、适量浇水。
课后作业
选择一种植物，亲自动手 帮助它繁殖，并将培育成功的 新植株移种在校园中，美化我 们的校园。并将自己大胆繁殖
方法和经验与同学交流。
谢谢
(五下)科学PPT课件 落地生根 冀教版 (20张)
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
压条
将枝条的一部分用土埋起 来，促使其生根抽枝，然 后与母体分开，成为新植 株，这种方法叫压条。
嫁接
把一株植物的枝条（或芽） 接到另一株植物的枝干上， 长成新的植株，这种方法
叫嫁接。
谢谢
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
动物的生殖方式和植物的繁殖方式有什么 相同点和不同点
相同点
五年级下册科学-落地生根-冀教版(共18张)-PPT课堂课件
五年级下册科学-2.7落地生根-冀教版 (共18 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
石 榴
樱 桃
五年级下册科学-2.7落地生根-冀教版 (共18 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
五年级下册科学-2.7落地生根-冀教版 (共18 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
嫁接
把一株植物的枝条（或芽） 接到另一株植物的枝干上， 长成新的植株，这种方法
叫嫁接。
五年级下册科学-2.7落地生根-冀教版 (共18 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
五年级下册科学-2.7落地生根-冀教版 (共18 张)-PPT 课堂课 件（完 整版） 五年级下册科学-2.7落地生根-冀教版 (共18 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
五年级下册科学-2.7落地生根-冀教版 (共18 张)-PPT 课堂课 件（完 整版） 五年级下册科学-2.7落地生根-冀教版 (共18 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
扦插
把枝条（茎）剪成小段， 插入土中，生根发芽后形 成新植株，这种方法叫扦 插。
五年级下册科学-2.7落地生根-冀教版 (共18 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
五年级下册科学-2.7落地生根-冀教版 (共18 张)-PPT 课堂课 件（完 整版） 五年级下册科学-2.7落地生根-冀教版 (共18 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
五年级下册科学-2.7落地生根-冀教版 (共18 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
绿萝
五年级下册科学-2.7落地生根-冀教版 (共18 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
月 季
葡 萄
五年级下册科学-2.7落地生根-冀教版 (共18 张)-PPT 课堂课 件（完 整版）
五年级科学下册课件-7落地生根 - 冀人版(共27张PPT)
相同点:都可以繁殖后代。
不同点:绿色开花植物分为有性生殖和无性生殖 两种方式。
有性生殖是指植物经过开花、传粉、受精等过程，
形成果实和种子。
无性生殖是只需要植物的某一部分营养器官直接
发
育成新个体，也称为营养生殖。
动物的生殖方式与植物的繁殖方式有 什么相同点和不同点?
相同点:都可以繁殖后代。
不同点: 植物有的是无性生殖，有的是有性生殖。 动物的繁殖方式跟植物不同，除水螅出
活动一 各有各的高招
第一种；绿色、开花植物经过 种子 进行繁殖。
植物经过开花、传粉、受精等过程，形成果实和 种子。
开花--传粉--受精
种子
种子实际上已经是下一代了。
•我们已经知道，多数绿色开花植物可
以通过种子进行繁殖。除此之外，植
物还有其他繁殖方式吗？让我们一起 搜集材料，一起来研究吧。
植物的繁殖方式有什么相同和不同?
芽生殖外其它动物有的是卵生，有的是胎生。
活动二 帮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ植物繁殖
在园艺和农业生产上，人们利用植物可以 通过根、茎、叶等器官直接产生新植株的 性质，帮助它们繁殖。让我们选择一种方 法，亲自动手试一试吧。
植物组织培养
•
随着科学技术的发展，人们创造了一种特
殊的植物营养繁殖方式---组织培养。即在无菌的
条件下,将从植物体中获得的活细胞或活组织，培
养在含有适当营养成分的培养基内，并放在适宜
的环境中，使其长成新的植物个体。
第二单元 生命的延续
第二节 落地生根
•花开了，草绿了，春天来到了。正
是由于各种植物能够通过繁殖得到
新的生命，才使得自然界更加丰富 多彩，充满生机与活力。
植物的繁殖
五年级下科学优秀课件-2.7 落地生根 ｜冀教版 (18页PPT)
剪成小段， 插入土中，生根发芽后形 成新植株，这种方法叫扦 插。
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其它繁殖方法
随着科学技术的发展，植物繁殖的 方法更多了。比如嫁接、组织培养、 转基因、克隆…… 虽然今天我们 人类已经懂得许多种植物繁殖的方 法，但是在科学技术迅速发展的时 代，人们一定会发明更加先进的繁 殖方法，造福人类，创造明天需要 我们这一代人的努力。
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嫁接
把一株植物的枝条（或芽） 接到另一株植物的枝干上， 长成新的植株，这种方法
叫嫁接。
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其它繁殖方法
随着科学技术的发展，植物繁殖的 方法更多了。比如嫁接、组织培养、 转基因、克隆…… 虽然今天我们 人类已经懂得许多种植物繁殖的方 法，但是在科学技术迅速发展的时 代，人们一定会发明更加先进的繁 殖方法，造福人类，创造明天需要 我们这一代人的努力。
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嫁接
把一株植物的枝条（或芽） 接到另一株植物的枝干上， 长成新的植株，这种方法
叫嫁接。
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五年级下册科学ppt重点课件落地生根冀教版
• 相同点
• 都是有性生殖和无性生 殖两种
• 不同点 • 动物的无性繁殖有出芽、
分裂等，植物的无性繁 殖又叫营养繁殖，可以 通过根、茎、叶进行繁 殖。
• 动物的有性繁殖有卵生、 胎生等方式；植物的有 性繁殖是种子繁殖。
Hale Waihona Puke 五年级下册科学课件-2.7 落地生根 ｜冀教版 (共17张PPT)
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生长 时间 月日 月日
月日
月日
植物生长情况
图
文字说明
作业 ：
把自已今天学到的知识运用的生活当 中，选择一种帮助植物繁殖的方法培育一 种植株，把自已成功的方法和经验与同学 交流，并把自已培育的植株移种在校园中 ，美化我们的校园。
•
1.教学时，可充分借助文本让学生建 立对童 话体裁 的感性 认识， 由此引 起他们 阅读童 话的兴 趣，鼓 励他们 大量阅 读，继 而由读 到写， 进一步 激发想 象力和 创作热 情。
种瓜得瓜，种豆得豆 无心插柳柳成荫 雨后春笋
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•
2.阅读这篇童话，我们既要从现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事，也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事， 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中， 懂得如 何面对 苦难， 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
•
3.学会抓住重点词语、句段体会当年 的小女 孩的生 活情境 ，感受 小女孩 的悲惨 与辛酸 。
05-05ppt20210505五年级科学下册课件-7落地生根 - 冀人版( )
压条的优点：
繁殖速度快，可以在短时 间内大批量地培育出所需要 的植物新个体。
迎春、金银花、枸杞等
嫁接的优点：
许多果树适合, 嫁接的优势在于取两个品种的长处集于一株植物 上，例如，杜梨的果实小，但植株抗病力强，鸭梨的果实好，但抗 病力弱，这样，用杜梨做砧木，用鸭梨做接穗，新植株既抗病，果 实质量又高。但嫁接出来的果实并不是新品种，仍是接穗的品种。
等过程，形成果实和种子。
2.答：相同点：（1）都是有性生殖和无性生殖两种方式
（2）有性生殖都是雌雄双方参与受精的过程
不同点：动物生殖是雌雄主动交配，植物繁殖是
借助外力，
梵蒂冈投入
如风、小动物等。
扦插的优点：
扦插属无性繁殖，可较好保持品 种的特性。
能大量繁殖，快速成型、开花。
月季、柳树、桂花、绿萝等
Байду номын сангаас莓
海棠
落地生根
红薯
虎皮兰
桃
叶
茎
根
无性生殖
有性生殖
1.植物的两种繁殖方式有什么相同和不同？ 2.植物的繁殖方式和动物的有什么相同和不 同？
1.答：相同点：都能产生新个体
不同点：无性生殖是只需要植物的某一部分营养器官直 个人 如何然后他返接发育成新个体。
有性生殖是植物经过开花、传粉（雌雄）和受精
梨.杏.枇杷.桃等
作业
利用扦插的方法培养绿萝
五年级科学下册课件-7落地生根 - 冀人版(共12张PPT)
冀人版 科学 五年级 下册
2 生命的延续
7.落地生根
视频导入
探究新知
实验活动
课堂小结
课后任务
要求：
将自己收集的资料在小组内交流讨 论，然后填写好小组合作记录单。
返回
活动：
植 物 名 称
繁 殖 方 式
小组合作记录单
想一想：植物可以用什么繁殖后代？ 返回
植物繁殖方式：
植物用种子繁殖后代的方式叫做有性繁殖。 植物用根、茎、叶等营养器官繁殖后代的 方式叫做无性繁殖。
图或照片
文字说明
返回
返回
课后任务
因为扦插的成功与否，在于以后的养护工 作，所以老师留给你们一个观察任务，希望你 们可以 用图、照片或文字的形式把植物生长 情况记录下来，然后与同学一起分享。把植物 放在咋们教室里，以便随时观察，这样你可以 体验到植物生长的乐趣。
返回
观察记录表
生长
时间 月日 月日 月日 月日 月日 月日
植物生长情况
嫁接实验
实验要求： 1.三人一组，互相配合。 2.实验时，线一定要绕紧，防止滑落。 3.实验时，动作要轻，防止擦伤植物的断面。
扦插实验
1.三人一组，互相配合。 2.在纸杯的土中挖一个洞，深度为插条长度的三分之一 至二分之一。 3.将修剪好的枝条插入挖好的洞中。 4.用手指轻轻按实插条的基部，用喷壶喷洒足够的水， 使土保持湿润。
返回
小结：
植物的繁殖Байду номын сангаас式与动物的生殖方式有什 么相同点和不同点？
相同点：都是通过繁殖得到新生命产生下一 代。
不同点：动物的有性生殖是胎生或卵生,植物 的有性繁殖是用种子繁殖;动物的无性生殖是像水 蛭那样的分裂生殖,植物的无性繁殖是用根、茎、 叶等营养器官繁殖 。
2 生命的延续
7.落地生根
视频导入
探究新知
实验活动
课堂小结
课后任务
要求：
将自己收集的资料在小组内交流讨 论，然后填写好小组合作记录单。
返回
活动：
植 物 名 称
繁 殖 方 式
小组合作记录单
想一想：植物可以用什么繁殖后代？ 返回
植物繁殖方式：
植物用种子繁殖后代的方式叫做有性繁殖。 植物用根、茎、叶等营养器官繁殖后代的 方式叫做无性繁殖。
图或照片
文字说明
返回
返回
课后任务
因为扦插的成功与否，在于以后的养护工 作，所以老师留给你们一个观察任务，希望你 们可以 用图、照片或文字的形式把植物生长 情况记录下来，然后与同学一起分享。把植物 放在咋们教室里，以便随时观察，这样你可以 体验到植物生长的乐趣。
返回
观察记录表
生长
时间 月日 月日 月日 月日 月日 月日
植物生长情况
嫁接实验
实验要求： 1.三人一组，互相配合。 2.实验时，线一定要绕紧，防止滑落。 3.实验时，动作要轻，防止擦伤植物的断面。
扦插实验
1.三人一组，互相配合。 2.在纸杯的土中挖一个洞，深度为插条长度的三分之一 至二分之一。 3.将修剪好的枝条插入挖好的洞中。 4.用手指轻轻按实插条的基部，用喷壶喷洒足够的水， 使土保持湿润。
返回
小结：
植物的繁殖Байду номын сангаас式与动物的生殖方式有什 么相同点和不同点？
相同点：都是通过繁殖得到新生命产生下一 代。
不同点：动物的有性生殖是胎生或卵生,植物 的有性繁殖是用种子繁殖;动物的无性生殖是像水 蛭那样的分裂生殖,植物的无性繁殖是用根、茎、 叶等营养器官繁殖 。
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嫁接
把一株植物的枝条（或芽） 接到另一株植物的枝干上， 长成新的植株，这种方法
叫嫁接。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ扦插
把枝条（茎）剪成小段， 插入土中，生根发芽后形 成新植株，这种方法叫扦 插。
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落地生根
有性生殖 ( 种子 花)
植物的生殖
扦插(柳树)
无性生殖 (根 茎 叶) 嫁接(苹果)
压条(石榴)
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
压条
将枝条的一部分用土埋起 来，促使其生根抽条，然 后与母体分开，成为新植 株，这种方法叫压条。
嫁接
把一株植物的枝条（或芽） 接到另一株植物的枝干上， 长成新的植株，这种方法
叫嫁接。
其它繁殖方法
随着科学发展，植物繁殖的方法更多了。比 如嫁接、组培苗、转基因、克隆…… 虽然今 天我们人类已经懂得许多种植物繁殖的方法， 但是在科学技术迅速发展的时代，人们一定 会发明更加先进的繁殖方法，造福人类，创 造明天需要我们这一代人的努力。
动物的生殖方式和植物的繁殖方式有什么 相同点和不同点
相同点
都是有性生殖和无性生 殖两种
无论是动物还是植物， 有性生殖都由生殖细胞 的结合
不同点
动物生殖是雌雄主动交 配，植物繁殖是借助外 力，如风、水、小动物 等。
扦插
把枝条（茎）剪成小段， 插入土中，生根发芽后形 成新植株，这种方法叫扦 插。
海棠
叶
玉 树
叶
红薯的块根 马铃薯的块茎
桃树种子
叶 茎 根
无性生殖
植物的繁殖方式有什么相 同和不同？
相同：都能产生新个体
不同点：绿色开花植物分无性生殖和有性生 殖两种方式 -------
无性生殖是只需要植物的某一部分营养器官 直接发育成新个体，也称为营养生殖。
有性生殖是植物经过开花、传粉和受精等过 程，形成果实和种子。
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
植物的繁殖
从种子萌发开始，到长出新一代的植物，我 们把这个过程称为繁殖。
俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这些瓜和 豆都是用种子种下的吗？但是在大千世界里， 有许多 植物是没有种子的，那它们用什么方 法繁殖后代呢？
各有各的“高招”
大榕树
落地生根
一片叶子落到地上就长出一棵新植株
草莓用茎长出一棵新植株