小学语文S版三年级下册语文百花园二
部编语文S版三年级语文下册《百花园二》优质课件
习作范例
百花园 二
匆忙间错拿风油精去洗，没想到钢笔水居然被洗干净了，我不 相信心想：风油精真的能洗去钢笔水吗？于是我又把钢笔水涂 在了衣服上，再洗果然被我洗干净了。我欣喜若狂又拿洗衣粉 洗了一遍衣服，再把衣服用清水过了几遍，最后一件干净崭新 的衣服出现在我面前。把它晾到了阳台上，欣赏着我的杰作， 我高兴地笑了。 晚上妈妈回来看见那件干净整洁的衣服，夸我长大了。我 可高兴了，今天不仅洗了衣服，更重要的是知道了风油精可以 洗去钢笔水的秘密，这真是一个巨大的收获啊！
习作
一件让人 的事 生活中，一定会有一些事给你留下了深刻 印象。它或让你高兴，或让你难过……请你以 “一件让人 的事”为题把它写下来。
百花园 二
习作指导
●先把题目补充完整， 横线上可以填“ 开 心”“ 烦恼”“ 痛苦”…… ●要写清楚事情的经过和这件事给你的感受。 ●写完后仔细检查，看看所写的内容是否与题目相符。
百花园 二
人教三年级下册
百花园 二
交流平台
许多寓言故事给我留下了深刻印象。 《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助 长》……这些故事我读完之后就不会忘。
《乌鸦喝水》中，我印象 最深的是乌鸦，因为乌鸦很聪 明，遇到困难会想办法解决。 《狐假虎威》中，我最讨 厌的是狐狸，因为它太狡猾了， 竟然连老虎都要骗。
●这些年来，我们的生活得到很大的（ 改善）。
●我认真地把作文中的错别字一个一个（ 改正） 过来。
百花园 二
词语辨析
改正：是对错误的事物进行更正。
改善：是对现有条件的一种升级和提高。 改变：就是一种变化。
百花园 二
造句
改正：认识到自己的错误，就要坚决改正。
改善：员工们强烈要求公司改善工作环境。 改变：人民的生活水平提高了，生活方式也有很大改变。
语文版三年级下册语文语文版三下语文第二单元《百花园二》 课件
热闹（ ） 安静
舒畅 明亮（昏暗 ） 难过（ ）
怎样确定一个词的反义词呢？
反义词就是指意思相反或相
对的一组词。反义词表现了事物
之间明显的对比关系。
如：高——矮 谦虚——骄傲
（1）如：“前进”中“前”的反义是“后”、“进”的反义是“退 ” ， 因 此 ， “ 前 进 ” 的 反 义 词 是 “ 后 退 ” 。
朗读这些词
tiāo
挑剔 房舍 失传
shè chuán bèi
背诵 漂亮
piào
tiǎo
挑战 舍弃 传记 背带 漂流
shě zhuàn bēi piāo
多音字积累
折：夭折（zhé） 折本（shé） 折腾（zhē） 行：银行（háng）发行（xíng）
奇：奇数（jī）
奇妙（qí）
干：干净（gān） 干活（gàn）
初一。据说这就是农历新年的由来，后来叫春节。
1911年辛亥革命后，中国采用公历纪年，农历新年便改称
“春节”(大约在公历1月下旬到2月中旬之间)。春节时，家家贴 春联、贴年画、装饰居室。春节前一夜叫“除夕”，是家庭团聚 的重要时刻，全家人欢聚一起，吃一顿丰盛的“年夜饭”;许多 人通宵不眠，称“守岁”。次日，大家便开始到亲朋好友家里“ 拜年”，相互问候，祝愿在新的一年里万事如意。春节期间，传 统的文娱活动以狮子舞、龙灯舞、划旱船、踩高跷最为普遍。
没：没收（mò） 没事（méi）
注意多音字的读法
1.折：这两批货物都打折（zhé ）出售，严重折
（shé ）本，他再也经不起这样折（zhē ）腾。
2.行：银行（háng ）发行（ xíng ）股票，报纸刊
háng 登行（ ）情。
3.奇：数学中奇（jī ）数，是最奇（ qí）妙的。
最新语文S版三年级语文下册2、瀑
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
画，第十画是（ 姓：有（ ）画，第 ）。
三画是（ 四． 作业
）。
1. 抄写生字。 2. 背诵课文。 练习 6
教学目标 1. 会用音序查字法查字典并会组词。 2. 认读词语，了解近义词，巩固、积累词汇。 3. 熟记成语。 4. 把句子读通顺，读流畅，具体体会判断词“是”的用法，并学 习运用
。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点
课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
2瀑 布
板块：教学设计—课件
朗读要求：
1.读准字音，读通句子。 2.想一想，课文是从哪些方面写瀑 布的？是按什么顺序来写的？
语文S版小学三年级语文下册《语文百花园二》优秀教学课件
交流注意事项:
（一）要求：说话清楚、有条理、 介绍具体，内容比较丰富、有意思。
（二）推选组内两名同学在全班交 流。
“动物小档案”图表
名称 爱称
生长地 外形特点 生活习性
画像或图片
建立档案袋： 1. 把十大动物明星做成档案卡片 放入档案袋中。 2. 为自己喜欢的任意一种动物制 作档案。（把有关图片、文字 等放入袋中，袋外贴档案卡 片。） 3. 把自己喜欢的动物分类建档案 卡片。
想一想： 还有这样 的例子吗？
南瓜——兰花
此时——尺子悦忆惧源自惊怜怀思 悲
怒 念
怨 虑
这些带“忄、心” 的字都跟内心活 动有关……
我查字典，知 道“穷”在这 两个句子里意 思不同。
我还能举出 这样的例子 ……
练一练： （一）这是一条羊肠小道。 那道题很难做。 （二）我家门前那口井很深。 妈妈喜欢穿深颜色的衣服。
清明
唐· 杜牧
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
你知道还有关于清明的诗吗？
①再读短文，每个自然段写了什么内容？ ②你喜欢鲤鱼溪的鲤鱼吗？ ③说说你喜欢它们的理由。 ④学了这篇短文，你有什么话要对大 家说？
介绍方法 ①要想介绍这些动物，你想从几方面介 绍？ ②归纳： 可介绍外形（包括形状、色彩、大小、 体态、叫声等）。 可介绍特有技能 。 可介绍生活习性（吃、住、玩、喜好、 性格等）。 可介绍有关它的传说。 可以抓一方面介绍，还可以把几方面结 合起来介绍。
语文百花园二
五岁——午睡
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私人——sh~ 诗人
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粗布——初步
z`i zh` 栽树——i 摘桃 li%
语文S版小学三年级语文下册《语文百花园二》教案与教学设计
语文（S）三年级下册-教学设计-教案-语文百花园二语文（S）教学设计教课板材：语文（S）三年级下册文：语文百花园二块：教学设计—教案设计思路：通过学生、场景、教师的有效对话，即在外在场景的诱因和教者的引导下，在学生内省式的感悟和参与下，通过学生主动地学得，自觉地习得，通过阅读、理解、感悟、熏陶、实践等丰盈语文心智。
这个过程其实是活化场景、内化语言、研习法则、享受文化、提升情感的演练场，在这样的演练中形成特有的语文心智。
1. 在语海畅游这一环节，按照“自由读——指名读——齐读……检查读”的程序展开语文活动，要求读准字音，积累词语,最大限度让每个学生都参与其中，在读准字音的基础上，分类识字，理解字义，掌握规律。
2．在积少成多与阅读平台的环节中，以新课标——“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
”为指导，在教学古诗时创设情境，引导学生反复诵读、品味。
在这个过程中给予诵读方法的指导，让学生入情入境地读，从而受到情感的熏陶、美的教育。
3．在能说会道——动物明星评选会的环节中，充分利用孩子们对动物的兴趣，激发孩子们参与的热情，有效地培养学生口头表达能力及评价能力。
通过观察激趣——读文了解目标——介绍交流几个程序落实说话要清楚、具体，有条理的教学目标。
4．在笔下生辉——制作动物档案卡片的环节中，让学生参与评议，促使他们更认真地对待这件事，也更认真地倾听别人的意见，并欣赏他人的优点，或质疑争论，或提出建议和批评，促进学生思维的发展和口语交际能力的提高。
教学目标：1．语海畅游——复习平舌音、翘舌音以及同偏旁的字，进一步学习汉语知识。
2．查工具书、联系具体语言环境来理解词语，感受祖国语言文字的文化内涵与底蕴。
3．积少成多——读读背背《清明》。
4．阅读平台——奇妙的鲤鱼溪。
通过阅读，让学生感受大自然的神奇，了解鲤鱼溪得名的缘由以及这儿的鲤鱼不怕人的原因。
语文（S）三年级下册-教学设计-教案-语文百花园二5. 在实践中锻炼学生口头表达和评价能力，围绕标准评议自己，评价他人。
部编语文S版三年级语文下册《百花园二》优质教案
1.能够区别近义词，学会运用。
2.了解“把”字句与“被”字句两种不同的句式，学会把“把”字句改成“被”字句。
3.读读背背，积累孟子的三句经典名言。
一区分近义词的不同用法1.学生练习，完成课本上的习题。
2.小组交流完成情况。
3.每小组推荐一名同学在班内汇报。
4.教师纠正指导，让学生明确两组近义词里词语的不同用法。
答案：按课本上的句子顺序，依次为：增添增加增强改变改善改正明确：第一组：增加：是指数量上增长。
例如：工资增加了。
增强：是指质量上增长。
例如：能力增强了。
增添：是指性质上增长。
例如：学校增添了新设备。
第二组：一般的对应是改正缺点,错误；改善生活；改变命运等。
二学习把“把”字句改为“被”字句1.学生读例句，看一看两种句式表达方法有什么不同，意义是否一样。
2.小组讨论，总结出“把”字句改成“被”字句的一般方法。
3.完成课本上的练习。
4.小组交流完成情况。
三积累经典1.学生读《孟子》名句。
2.教师范读。
3.教师讲解名句大意。
4.学生读一读，背一背。
2.背诵古诗,理解古诗的意境,试着画一画。
1.口语交际，说说身边的新鲜事。
2.习作。
一、口语交际1.小组内同学分别说一说自己身边的新鲜事。
2.各小组推荐一名同学参加班内交流。
3.教师指导，提出要求：把事情的经过说清楚，把印象最深或最感兴趣的地方说具体。
4.师生共同评价。
二、习作1.出示题目。
2.引导学生审题。
3.提出习作要求。
4.习作。
5.范文欣赏。
一件让人感动的事在我的人生路上有着许多不同的事情：有悲伤的、有快乐的、有感动的……。
其中，有一件事我永远忘不掉，那就是让我最感动的事。
“叮零零，叮零零……”闹钟又开始叫我起床了，我做好各种准备，背起书包，跑向学校。
跑在路上时，我看见路上车水马龙。
突然，一阵“疾风”吹来，我勉强睁开一只眼睛，看见一个小伙子飞一样的骑着摩托车。
前面有一位老爷爷，小伙子差一点就撞到老爷爷了。
老爷爷慌的一下，把手里的菜撒了一地，他只好无奈的看着那小伙子离去的背影。
最新语文S版三年级语文下册21 古诗二首(会认字、会写字)生字精品课件
金蝉脱壳的秘密。
第二部分（3-6）写金蝉脱壳的过程奇特动人。 第三部分（7）写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。 三、学习课文第
一部分。
1. 指名读第 1-2 自然段。 2. 出示：“这是多么神奇的事啊！” 齐读。
3. 哪件事“神奇有趣”？ 4. 出示：“夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树杆 上，脱
小组学习。 3.全班交流。 ⑴“突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉 虫……停在那 里不动了。” 这是金蝉脱壳前的样子与第一段中“夜幕降临，蝉虫就从 土里钻出来，偷 偷地爬到树杆上”相比较。 ⑵按背→头→脚→尾的顺序，边读边想象金蝉脱壳的过程， 说说阅读的感 受。
抓住关键词语“抽搐”、“裂开”、“极淡的绿色”、“深绿色”、 “慢慢地活动”、“抖动”、“伸着”、“仰”、“扑”、“抓”、 “抽”等来体 会。
物我们也要保护.让我们人类和动物和谐地生活在地球上吧!
2. 朗读全文
板书设计：
6、变色龙
教学随笔：
外形 怪 捕食 快 变色 多
7．金蝉脱壳 教学目标： 1.学会本课 10 个生字，理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第四、五自然段。 3.理解课文内容，感受金蝉脱壳的神奇，从而激发学生乐于观 察周围的事物 的兴趣。
暮散酒遥
暮年 暮春
散发 散会
酒精 酒水
遥远 遥望
节，其他学生看着图片 (2)你对它的什么部位感兴趣?请学生结合其中的语言文字谈 谈体会。 同学们，在介绍一种小动物的时候，也要按照一定的顺 序，你看看作者是按 照什么顺序写的啊？(渗透观察顺序: 全身头身 躯)，在介绍它身体的某一个部 位时，也紧紧扣住了它的特点（身体的 颜色、嘴巴的形状等等）
语文S版小学二年级语文下册《语文百花园二》教学设计
《语文（S）教学设计
教课板材：语文（S）二年级下册文：语文百花园二
块：教学设计—教案
设计思路：
本次语文百花园有四项内容，分别是“语海畅游”“背一背”“我的采集本”“能说会道”。
语文课程标准》指出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，本次语文百花园的教学，要体现学生的主体性、教师的主导性，引导学生在合作学习中，领悟到学习的方法，掌握相关的基础知识，发展学生的基本能力，培养学生的想象力，进而充分体现语文人文性和工具性的统一。
教学目标：
1. 写出带有指定声旁的字，能发现相同的两个字变换顺序之后组成的词，所表达的意思是不同的。
2. 仿照例句，给人物的话语加提示语。
3. 正确、流利、有感情地朗读儿歌，培养学生热爱自然的情操。
4. 看图，展开想象、编故事。
重难点分析：
仿例给人物语言加提示语，听故事，编故事。
课前准备：
1. 生词卡片。
2. 课件。
教学过程：。
动物小档案作文教学教案
我喜欢的一种小动物——语文百花园二作文指导课教案石嘴山市第十九小学马园苑教学内容：小学语文S版三年级下册语文百花园二笔下生辉“写我喜欢的一种小动物”。
教学目标：1、选择自己喜欢的一个小动物，可以写它的外形、生活习性等特点。
2、按一定的顺序写并运用恰当的修辞手法。
3、要写出你对小动物的喜爱之情。
教学重点、难点：怎样归纳整理资料。
教学准备：1、进一步丰富补充口语交际时准备的材料。
2、再搜集整理自己喜欢的动物的资料。
（或评选的班上十大动物明星的资料。
）3、教师提供部分内容。
教学过程：一、谈话引入：1、出示：动物小档案的图片2、我们怎么填写好这份档案呢？二、小组讨论，全班交流。
1、分组讨论，怎么填写。
2、分组展示，全班评议。
（1）评议要求：填写清楚；能通过档案看出这种动物的特点，使人了解这种动物；语言清楚明白；内容比较具体。
（2）展示学生做好的动物小档案。
三、出示笔下生辉，明确要求1、你最喜欢哪种动物，你想从几方面介绍？外形（形状、色彩、大小、体态、叫声等）生活习性（吃、住、玩、喜好、性格等）特有技能有关它的传说2、可以抓一方面介绍，还可以把几方面结合起来介绍。
3、出示描写动物性格、动作、心理活动的词语。
四、欣赏佳作，归纳提纲写作提纲：第一、要对我们所写的动物进行仔细的观察。
第二、要写好所写动物的外形特点。
第三、要写出小动物的生活习性。
第四、要写出你对小动物的喜爱之情。
1、外形（按顺序，可以从上到下，从下到上，从整体到局部，从分叙到归纳）2、性格（直接描写或举例说明）3、生活习惯（吃食、嬉戏、休息……）4、你们之间的故事（选印象最深的）5、结尾五、确立题目、自由写作板书设计：我喜欢的小动物抓住特点观察外形简说小动物生活习性详写我与动物间的趣事。
小学语文S版三年级下册语文百花园二共52页文档
清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和 扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些 少数民族大多都是在清明节扫墓。
清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6 日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代 叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活 动的的习俗。
名称
小羊羔
爱称 生长地
咩咩 内蒙古大草原
外形特点
1、长得漂亮 2、头上长着两只小犄角 3、嘴巴上宽下窄 4、全身白毛
生活习性
1、喜欢撒欢儿 2、性格温顺，和人亲 近。 3、”。 需提供动物的一张照片，并且给动物建立一个小档 案。
清明节—青团
传说清朝末年，正仪镇有个叫赵慧的女子，发现一种酱麦草
是做青团子青汁的好原料，而用手工磨的粉做的团子更为柔软
细腻，又不粘牙，存放数天不破裂、不发硬、不变色。后来正
仪镇中心桥南一爿糕团店的陈四宝老大娘从赵慧处学得了这个
秘方，从此青团子供应于市场，成了一种色味兼美，饶有乡土
特色的点心。
而后在改进团子馅心上又下了功夫，用百果心，采用枣子
参赛要求： 推荐最喜欢的动物，说说这种动物的爱称、
生长地、外形特点和生活习性。
耳朵
毛 尾部
眼睛 鼻子嘴唇
前腿后腿
小白兔浑身长满了雪白 的毛，远远看去像一团棉 花。
它有一双红宝石般的眼睛， 镶嵌在白色的绒毛中，圆溜溜， 亮晶晶的。
动物明星评选会
选择自己最喜欢的一种动物，通过观察和查阅资料，了解 它的外形、生活习性以及特有的技能等。 选择喜欢的方式，在小组里介绍你最喜欢的动物。
三年级语文古诗
小学语文古诗集锦语文第一册静夜思（唐.李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
语文百花园二画（清高鼎)远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
语文百花园六咏华山（宋寇准）只有天在上，更无山与齐。
举头红日近，回首白云低。
语文第二册登黄鹤楼（唐王焕之）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
古朗月行（唐李白）小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
语文百花园一一年之计在于春，一日之计在于晨，一家之计在于和，一生之计在于勤。
语文百花园二十年树木，百年树人。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
语文百花园五云对雾，雪对霜。
和风对细雨，朝霞对夕阳。
桃对李，柳对杨。
山清对水秀，鸟语对花香。
语文百花园六风（唐李峤）解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
语文第三册敕勒歌（汉乐府）敕勒川，阴山下天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
望庐山瀑布（唐李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑似银河落九天。
梅花（宋王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
夜雪（唐白居易）已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
语文百花园一池上（唐白居易）小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
语文百花园二夜宿山寺（唐李白）危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
语文百花园三长歌行（节选）（汉乐府）百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！语文百花园四专心致志聚精会神自强不息发愤图强玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
吐蚕丝，蜂酿蜜。
人不学，不知物。
语文百花园五山清水秀鸟语花香欢声笑语喜气洋洋生机勃勃万紫千红王婆卖瓜，自卖自夸。
老鼠看仓，看个精光。
一日三笑，不用吃药。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
语文百花园七龙飞凤舞龙腾虎跃生龙活虎一马当先万马奔腾马到成功九九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九河边看柳，七九河开，八九雁来，九九如一九，耕牛遍地走。
小学s版三年级下册语文下册百花园二课件
生长地
内蒙古大草原
外形特点 生活习性
1、喜欢撒欢儿 2、性格温顺，和人亲 近。 3、喜欢吃青青 绿草
1、长得漂亮 2、头上长着两只小犄角 3、嘴巴上宽下窄 4、全身白毛
深：
1、夜深 了，该睡觉了。（表示时间很晚） 2、这条河好深 ，不能随便下去。 （从上到下或者从里到外，高度很深） 3、她穿的衣服颜色好深 。 （表示颜色浓度高，很暗沉） 4、这道题目真深 奥！ （表示某种知识范围很难）
清 明
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂(hún)。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
③借问――请问
路上行人欲断魂。
诗意：
清明是扫墓祭祖的节日。诗人在清 明的时候孑然一身，离乡远游，连扫墓 祭祖也做不到，只好借酒浇愁，路旁牧 童指向杏花村落，观他人热闹团聚之景， 更添断魂惆怅
表达的思想感情：
这首诗描写清明时节的天气特征， 抒发了孤身行路之人的情绪和希望。
动物小档案
名称 爱称 小羊羔 咩 咩
作者简介：
杜牧（803－约852）,字 牧之，唐代晚期的著名诗人。 人们把他和杜甫并提，称他 为“小杜”，称杜甫为“老杜”。 “小杜”有才华，有抱负，写 诗喜欢评今论古，抒发军事、 政治见解。他有不少描写山 水风光的小诗，名朗秀丽， 清新自然，深受读者喜爱。
注释： 1、清明：农历二十四节气之一，约 在阳历四月五日左右。 2、欲断魂：指心里忧郁愁苦，就像 失魂落魄一样。 3、遥指：指向远处。 4、杏花村：杏花深处的村庄。
suì
shuì
sī
shī
五岁——午睡
cū
私人——诗人
sāng
shāng
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
粗布——初步
语文S版小学三年级语文上册《语文百花园二》教案教学设计(2)
“语文（S）教学设计教课板材：语文（S）三年级上册文：语文百花园二块：教学设计—教案设计思路：本次语文百花园里安排了五项内容，包括“语海畅游”（“读读绕口令，看谁读得好”“把句子补充完整”）“积少成多”（“读读背背”“我的采集本”）“阅读平台” 能说会道”和“笔下生辉”。
通过这些训练，逐步提高学生的语文综合能力。
本课设计以学生为主体，运用多种教学手段提高学生的学习兴趣，让学生积极主动参与学习，达到逐步提高语文综合能力的目的。
教学目标：1. 通过说绕口令的练习继续学说普通话；通过补充完整句理解因果关系的句子，知道因果关系句子间的联系，掌握因果关系句子的特点，发展学生语言；2. 继续培养学生积累语言的习惯和按要求积累词语的能力；通过阅读练习，使学生了解观察日记的格式，发展学生的想象力；3. 通过介绍动物培养学生的口语交际能力和语言表达能力。
重难点分析：教学重点：[语海畅游] [积少成多] [阅读平台] [能说会道]教学难点：[笔下生辉]课前准备：1.课件2.补充句子练习3.投影仪1教学过程设计说明第一课时一、激情导入：二、练习说绕口令：1．（展示课件第三屏）出示绕口令。
2．自由练读，圈出难说的字。
3．课件闪烁难读字：平、盆。
4．出示音节进行分析：“平”是后鼻音，“盆”是前鼻音。
5．自由练读。
重点练习这两个字。
6．指名读、比赛读，看谁读得快，读得清楚。
7．引导学生总结发现：说绕口令有什么好处？（练说普通话、区分易混声母和韵母）8．激发学生收集和练习绕口令的积极性：请同学们课余时间去收集和练习说绕口令，准备绕口令比赛。
三、把句子补充完整：1．（展示课件第四屏）两个句子：因为，所以我今天没到公园去游玩。
因为，所以。
2.自由读句子，思考：两个句子有什么共同的地方？“因为”和“所以”是什么关系？3．思考横线上缺少的是哪部分？4．填写缺少的部分。
5．指名读填好的语句，评议对错。
6．引导学生拓展练习：你还会说这样的语句吗？试一试。
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把自己在动物明星会上的口述内容整理一下，制成一份 动物小档案，看谁做得好。
观察与思考
认真观察生活中或图片上你喜欢的那些动物的外形，看看它 们都有什么特点。
想一想，怎样把你观察、访问搜集的内容制作成一份动物小 档案呢？
你认为下面这份表格式的“动物小档案”好吗？你愿意填一 填吗？你还有更好的方式吗？
2020/5/23
动物小档案
名称
小羊羔
爱称 生长地
咩咩 内蒙古大草原
外形特点
1、长得漂亮 2、头上长着两只小犄角 3、嘴巴上宽下窄 4、全身白毛
2020/5/23
生活习性
1、喜欢撒欢儿 2、性格温顺，和人亲 近。 3、喜欢吃青青绿草
2020/5/23
2020/5/23
2020/5/23
1、改革开放改变了家乡贫穷 落后的面貌。 （生活贫困，没有钱）
2、人民的智慧是无穷 的。 （用尽） 3、对敌人要穷 追猛打。 （彻底追究） 4、这是一个穷 乡僻壤。 （穷尽）
顶：
1、李叔叔戴着一顶 草帽，坐在河边钓鱼。 （量词,用于某些有顶的东西。）
2、张伯伯顶 着风，冒着雪，向大山走去。 2020/5（/23 动词，表示对面迎着的意思。）
放风筝—— 是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人
们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上 挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神 灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线， 任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾， 给自己带来好运。
2020/5/23
缅怀烈士
但是，清明作为节日，与纯粹的节气又有所不同。节气是我 国物候变化、时令顺序的标志，而节节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和 扫墓的日子。扫墓俗称上坟，祭祀死者的一种活动。汉族和一些 少数民族大多都是在清明节扫墓。
清明节，又叫踏青节，按阳历来说，它是在每年的4月4日至6 日之间，正是春光明媚草木吐绿的时节，也正是人们春游（古代 叫踏青）的好时候，所以古人有清明踏青，并开展一系列体育活 动的2的020习/5/23俗。
举：
1、我国有举 世闻名的万里长城。（全） 2、他是举 重运动员。（ 往上托，往上伸） 3、你的一举 一动，我都看在眼里。
（举动，动静）
4、我们一致推举 他做班长。（ 推选） 5、举 个例子来说吧。（提出，说出）
2020/5/23
深：
1、夜深 了，该睡觉了。 （表示时间很晚）
2、这条河好深 ，不能随便下去。 （从上到下或者从里到外，高度很深）
喜悦
记忆
惧怕
受惊
可怜 怀念
思 悲 怨 虑 怒念
思想
悲伤
怨言
忧虑
发怒
思念
2020/5/23
2020/5/23
查字典，看看下面句子中带点的词是什么意思。 改革开放改变了家乡贫穷落后的面貌。 人民的智慧是无穷的。
李叔叔戴着一顶草帽，坐在河边钓鱼。 张伯伯顶着风，冒着雪，向大山走去。
2020/5/23
穷：
特色的点心。
•
而后在改进团子馅心上又下了功夫，用百果心，采用枣子
去核切成细粒，加白糖、玫瑰花、松仁配合；另一种是豆沙心
。在这两种馅心做成的团子中嵌一小块水晶般的猪油，这样吃
起来甜而不腻，肥而不腴，压舌生香，其味醇美。从此正仪青
团子的色、香、味胜过苏州黄天源、上海沈大成而闻名于江浙
一带。
2020/5/23
2020/5/23
读一读，注意每组词语中加点字的声母有什么不同。
suì
shuì
sī
shī
五岁——午睡 私人——诗人
cū
chū
粗布——初步
zāi
zhāi
栽树——摘桃
sāng
shāng
桑叶——商业
f
huā
开发ā——开花
liú
niú
水流——水牛
lán
nán
蓝鞋——男鞋
2020/5/23
汉字真有趣。
悦 忆 惧 惊 怜怀
喜欢！因为鲤鱼溪中的鲤鱼不仅 颜色五颜六色而且还通人性呢！与村 民相处的很和谐，形成了一种“人鱼 为乐”的独特人文景观。
2020/5/23
动物明星评选会
选择自己最喜欢的一种动物，通过观察和查阅资料，了解 它的外形、生活习性以及特有的技能等。 选择喜欢的方式，在小组里介绍你最喜欢的动物。 跟小组里的同学商量，推荐大家认为最优秀的动物到全班 参评，要说清楚自己的理由。 在全班评选会上，充分发表自己的意见，并认真听取别人的 意见，评选出十大动物明星。
注释： • 1、清明：农历二十四节气之一，约在阳历四
月五日左右。 • 2、欲断魂：指心里忧郁愁苦，就像失魂落
魄一样。 • 3、遥指：指向远处。 • 4、杏花村：杏花深处的村庄。 • 5、借问――请问
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诗意：
清明是扫墓祭祖的节日。诗人在清 明的时候孑然一身，离乡远游，连扫墓 祭祖也做不到，只好借酒浇愁，路旁牧 童指向杏花村落，观他人热闹团聚之景， 更添断魂惆怅 。
2020/5/23
清明节—青团
•
传说清朝末年，正仪镇有个叫赵慧的女子，发现一种酱麦草
是做青团子青汁的好原料，而用手工磨的粉做的团子更为柔软
细腻，又不粘牙，存放数天不破裂、不发硬、不变色。后来正
仪镇中心桥南一爿糕团店的陈四宝老大娘从赵慧处学得了这个
秘方，从此青团子供应于市场，成了一种色味兼美，饶有乡土
2020/5/23
• 每年的清明节，是我国人民缅怀 先人、烈士的日子。为纪念这个有 着深远意义的日子，缅怀革命先烈 ，弘扬爱国主义精神，加强爱国主 义教育，引导广大学生树立正确的 世界观，人生观，价值观，促进我 校精神文明建设。学校举行“缅怀 革命先烈”清明节扫墓活动。
• 你喜欢鲤鱼溪中的鲤鱼吗？为什么？
3、她穿的衣服颜色好深 。 （表示颜色浓度高，很暗沉）
4、这道题目真深 奥！ （表示某种知识范围很难）
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2020/5/23
（唐-杜牧）
清明
【唐】杜牧
清明时节/雨纷纷， 路上行人/欲断魂。 借问酒家/何处有， 牧童遥指/杏花村。
2020/5/23
清明节
清明是中国的二十四节气之一。由于二十四节气比较客观地 反映了一年四季气温、降雨、物候等方面的变化，所以古代劳动 人民用它安排农事活动。清明一到，气温升高，雨量增多，正是 春耕春种的大好时节。故有“清明前后，点瓜种豆”、“植树造 林，莫过清明”的农谚。可见这个节气与农业生产有着密切的关 系。