藏羚羊的故事PPT课件

这时，有两行浊泪从老羚羊的眼眶里 涌了出来，然后，它缓缓站起身来，一 步一回头地往草坡上走。
※ 此时如果老羚羊可以说话：······
感悟科考队员：
有人赶紧从车厢里拿 出矿泉水，给受伤的小 羚羊喝。老队长则从随 行携带的药箱里，找出 一些止血和消炎的药， 碾碎后，敷在小羚羊的 伤口上；然后，他又用 纱布，小心翼翼地把伤 口裹好。
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藏羚羊的故事
自读提示
※读准字音，读通句子，自 学生字词。
来。
感悟老羚羊：
• ※ “飞奔而下”是什么意思？你从中又体会到它 什么心情？
• ※ “扑通”一声跪下来”是为什么？从这个词语中 你还能感受到什么？
令人奇怪的是，任凭
感
他俩怎么吆喝，那只老羚
悟 老
羊纹纹丝丝不不动动地跪在车前，
并用一乞种求乞求的眼神盯着 他俩。
羚
这时，有两行浊浊泪泪从老 羚羊的眼眶里涌了出来，
※想一想：课文讲了一件什么故事？ 是按什么顺序写的？
课文主要讲了一个什么故事？
概括课文内容： 谁【什么】＋干什么【怎么样】 ＋结果
• 眼眶 驱使 车厢 湿漉漉 • 气息奄奄 纹丝不动 小心翼翼 • 肃然起敬
整体感悟：
※ 故事中的哪个情节最让你感动呢？
※ 是什么原因让老羚羊奋不顾身，冒死截车？ 【从文中画出出相关句子】
※ 此时老羚羊又好在诉说：————————— ———————
感悟科考队员对羚羊的情感：
• 全体科考队员噙着眼泪，默默地注视着，待两 只羚羊逐渐没入草丛，才缓缓离去。
※ 从“噙着眼泪，默默地注视，缓缓离
去”我们感受到了——————————。
生活中的丑恶现象：
我们要关爱动物！
小诗品读：
《羚羊》
羊角 在草丛高耸 有了它 才有了草原的灵动 爱惜它们 是我们应尽的朋友之责
※ 科考队为什么会救助小藏羚羊？ 从上面的一段话中你能感受到什么？
感悟老羚羊：
老羚羊静静地注视着，待汽车发动起来，才缓缓离去。
半个月后······
那只老羚羊比先前消瘦了许多。
感人的团聚：
“咩，咩——”活蹦乱跳的小羚羊， 围着老羚羊边跳边叫；老羚羊慈爱的 目光在小羚羊的身上扫来扫去，还不 时用嘴去蹭小羚羊的后腿。
羊
然后，它缓缓缓缓站起身来，
：
一一步步一一回回头头地往草坡上走。
※ 从这句话中你读明白了什么老？羚羊无助·哀
求
从哪些词语中我们还能体会到了老羚羊
的—老羚羊对小羚羊无尽的
爱
【读
出感情】
感悟老羚羊：
忽然,一只藏羚羊从对面的草坡上飞奔 而下,一直奔到狭窄的路中央,“扑通”一
声跪了下来。
令人奇怪的是，任凭他俩怎么吆喝， 那只老羚羊纹丝不动地跪在车前，并用 一种乞求的眼神盯着他俩。
冒死截车的原因：
在一个土坑附近，躺着一 只气息奄奄的小藏羚羊。它 的一条后腿，正在向外渗渗着着 血水。
※从这段文字中你读懂了什么？从哪 些词语体会到的？
※把你们对小羚羊的同情怜悯之情送 进文中读一读。
※体会此时老羚羊的内心世界？
忽然,一只藏羚羊从对 面的草坡上飞奔而下,一 直奔到狭窄的路中 央,“扑通”一声跪了下
人类与动物和谐共处：
课外作业：
• 搜集人与动物的感人故事。
• 写一篇“关爱动物”的倡议书。
谢谢大家
再见
谢谢
百度文库
谢谢大家
西师大版五年级语文上册
藏羚羊的故事
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