电力市场营销课程标准

《电力市场营销》课程标准

课程信息

课程代码：30182课程名称：电力市场营销

课程类别：B类课程属类：职业拓展课

课程学分：2参考课时：32

课程性质：必修课开课部门：电子电气工程学院

适用专业（层次）：电力系统自动化技术专业（普专/对口）

先修课程：《电工电子技术》、《电工测量》

后继课程：《电力系统继电保护实训》、《电工实训》等

职业资格：维修电工证、进网作业电工许可证

制订《电力市场营销》课程开发团队

批准人：

制订人：

一、课程简介

《电力市场营销》课程是电力系统自动化技术等专业必修课程，主要讲授市场营销与经营概念、市场营销环境、市场营销调研、电力市场购买行为、市场营销的目标市场营销战略、市场营销竞争战略、市场营销的产品战略等方面的内容，该课程的学习对后续课程的支撑和职业动手能力的养成有重要的作用。在电力系统自动化技术等专业中，市场营销课程都作为专业基础课和基本技能课，成为这些专业学生必修的核心基础课。

二、课程性质与定位

（一)课程性质

本课程是电力系统自动化技术的一门专业拓展课。作为高职院校机电类专业的一门重要的拓展课程。无论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及用市场营销解决实际问题的能力的培养，还是对后继课程的学习，都具有十分重要的作用。

实现高职机电类专业的培养目标，《电力市场营销》教学是必不可少的重要环节。

（二）课程定位

《电力市场营销》课程是电力系统自动化技术等专业必修课程，本课程教学对技能应用型人才的培养具有重要意义。随着信息化和电气化的发展，作为工业城市，二次线实训课程在淄博市及周边地区的各种厂矿企业、电力企业、发电企业中都能得到全面的运用。该课程在作为学校学生专业基础课程的同时，还为淄博市的厂矿企业和农民工提供短期培训，培训者和学生要拿到维修电工资格证书，具有电工电子技术的基本技能。

本课程定位为电力系统自动化技术等专业的专业基础课程，作为后续专业课程的先行课程和必修课程，同时可以培养企事业单位必须的基本技能人才，以满足企业要把岗位技能融入课程体系的人才培养要求，通过本课程学习，使学生具有企业所需求的实用型基本技能人才，拓宽学生视野及知识面，满足用人单位需求，从而全面促进学生的就业工作。

三、课程设计思路

（一)在实际教学中，在适合的模块，适当采用行为引导型、案例型或者项目型等先进的教学方法，提高学生对学习的认识，既要学，还要知道为什么学，知道为什么学，还要知道为什么这样学，增强学生对专业和课程的理解，让学生能主观能动的学习课程，使学生在案例甚至项目活动中掌握相关的知识和技能。

（二）教学活动中，要确立学生的主体地位，教师作为引导，要注重“教”与“学”的互动。通过选用典型活动项目，由教师提出要求或示范，组织学生进行活动，让学生在活动中提高实际操作能力。

（三）实战项目的参与是提高学生职业素质的最好途径，作为教师应注重职业情景的建设，提高学生职业能力。教师必须重视实践，更新观念，走产学研相结合的道路，探索中国特色职业教育的新模式，为学生提供自主发展的时间和空间，积极引导学生提升职业素养，努力提高学生的创新能力。

四、课程培养目标

（一）总体目标

1．初步掌握《电力市场营销》的基本发展。

2．通过对《电力市场营销》的分析、综合、比较、归纳、概括、计算等认知活动，培养思维、分析和创新能力。

（二）知识目标

1．通过学习《电力市场营销》技术，进而不断加深对市场营销的了解；

以及掌握电力市场的发展方向。

2．认识市场营销技术学习的基本方法，初步掌握电力设备的营销方法；

3．养成独立思考、勤于思考、善于提问的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的理解和分析。

（三）能力目标

1．通过市场营销课程的学习，了解电工设备行业的发展方向，激发同学们的学习兴趣，促使其加深认识电气专业，培养专业的归属感。

2．加深对市场营销的了解，初步掌握电力设备产品的营销基本特性，掌握市场营销的分析方法，电力市场调查、研究、分析方法，培养独立思考、勤于思考、善于提问的学习习惯，进一步树立崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。

（四）知素质目标

在教学过程中，实现上述课程目标是一个不可分割、相互交融、相互渗透的连续过程和有机整体。在掌握知识的过程中，既有能力的训练，也有方法的了解和运用，掌握知识不是课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高科学素养的基础和载体。

五、课程内容和要求

根据电力系统自动化技术专业岗位对市场营销知识与技能的要求，将本课程教学内容分解:市场营销与经营概念、市场营销环境、市场营销调研、电力市场购买

行为、市场营销的目标市场营销战略、市场营销竞争战略、市场营销的产品战略等7个学习情境，将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中，如表1所示。

表1 课程项目结构与学时分配表

序号单元名称教学内容与要求

单元

学时

实践考核项目与要求

实践

学时

1 市场营销

与经营概

念

市场营销与营销组合。

电力市场中国企业市场营销观

念。

4

2市场营销

环境

电力市场微观环境、宏观环境。

市场营销环境分析方法

4

3市场营销

调研

电力市场的营销调研意义。

市场营销调研内容。

6 对电力市场进行调研 2

4电力市场

购买行为

消费者市场概述、消费者购买

行为影响。消费者购买行为的

因素。

4 分析消费者购买行为 2

5 市场营销

的目标市

场营销战

略

目标市场的细分。

电力市场目标市场的选择、定

位

4

6 市场营销

竞争战略

竞争对手分析。

竞争战略。

4

7 市场营销

的产品战

略

产品与产品组合。

产品的生命周期策略。

新产品策略。

6 对电力产品进行推销 2

合计32 6

六、教师任职要求

专任教师兼职教师

教学能力要求专业能力要求专业能力要求

1.专任教师应有大专以上学历，水平要求为相当于高级工人技术等级。

2.独立、熟练地使用技能操作台，完成“技能标准”确定的一般性日常工作，水

1.独立、熟练地技能操作台的

基本功能和扩展功能，完成“技

能标准”确定的比较复杂的综合

性工作和简单的二次开发工作，

水平要求为相当于技师等级。

2.在更高层次上扩充原有功

1.熟知本课程《课程标准》

的基本内容及其对本课程教

学的基本要求；

2.熟知本专业、本课程的知

识体系，有较强的驾驭教材的

能力；