走进四大名著

》。
９、《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是（ ）。
１０、成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》 化而来的。
（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演
１１、《水浒传》中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是________在景阳岗打虎的是_________.
众人拾柴火焰高，群策群力，攻克难关。
请以“－－读《XXXX》有感”为副标题，自拟题目，就自己读过的课外名著，谈一点体会或感想。 要求：（1）可就文中人物、事件、写法等谈体会，观点要明确，材料要详实。也可结合自己的生活经历谈感 想，要写出真情实感。 (2）为便于别人阅读，书写要工整，卷面要整洁，字数不少于600字。
让名著与我们同行！ 让名著伴我们成长！
关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称是（
）
）。
７、“滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著
《
》的开篇词。８、女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、
渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《
精读精彩片段，品味名著
读后有感言，养成好习惯。
读什么 内容梗概
主要故事情节 主要人物及其性格特点 作品的艺术特色 与作品有关的诗文名句
作家作品
引领航行
乘风破浪
知识要点
1、了解作家作品知识 2、了解主要情节、典型事件 3、了解主要人物及性格 4、能说出自己的阅读体验与感受 5、对一些内容或人物能作出自己的评价 6、识记与作品相关的诗句、名言、成语与歇后语等
５、《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是( ).这部书中有《三国演
义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著
中，还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是（ ），这部作品是《
》。
６、“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄（
3、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这
首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（
），“美玉无暇”指的是
（
）。
４、请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是（ 亮挥泪斩马谡是因为（
）；再说出诸葛
走进四大名著
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课标要求 了解课文涉及的重要作家、作品知识和文化常识。
• 能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。 • 学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物。 • 课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
复习目标
1、漫话四大名著，领略古文化的丰厚博大，启迪智慧，感悟人生。 2、专项练习，巩固读书成果，提高实战能力。
故事情节舌战群儒，草船借箭，三气周瑜挥泪斩马谡，空城计，火烧新野
收二川，
排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东
和北拒，中军帐里，变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。
成语、俗语：万事具备，只欠东风；鞠躬尽瘁，死而后已；三个臭皮匠，顶一个诸葛亮
诗文 静以修身,俭以养德 非淡泊无以明志,非宁静无以致远； 非学无以广才,非志无 以成学 。《诫子书》
故事梗概故事起自黄巾起义，终于西晋统一，以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索，描绘了三 国时期尖锐复杂的统治军事斗争。
主题思想表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。同时也谴责了雄豪混战及 暴君的苛政，寄托了人民渴求明君仁政，社会安定的愿望。
主要人物曹操 刘备 诸葛亮 关羽 周瑜等
诸葛亮的性格特点三国时杰出的政治家、军事家，被誉为“千古良相”的典范。常自比管 仲、乐毅，有经天纬地之才，鬼神不测之机。其手摇羽扇，运筹帷幄的潇洒形象，千百年 来已成为人们心中“智慧”的代名词。
例1：识记辨别类
的人物与情节搭配不当的一项（ ）
A、林黛玉——葬花、焚诗
B、诸葛亮——草船借箭、借东风
C、鲁智深——醉打蒋门神
D、孙悟空——三借芭蕉扇
2、在《水浒传》中绰号为“智多星”的人是
干的一件大事是
。
1、 结合你的读书经历，选出下面中国四大古典名著中 ，也被称为“赛诸葛“，他与一伙儿好汉在”黄泥冈上巧施功”
例3：感悟评点类 初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书，请你填写下面的读书札记。
书名
作者 印象最深的人物及其主要故事 情节
该人物形象给你的人生启示
例4：语言运用类
语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。 （要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）
１、与我国古典名著中人物有关的歇后语很多，请根据积累补足歇后语
借荆州——有借无还
徐庶进曹营——
.
孙大圣碰到 ——有法难使
猪八戒照镜子——
.
２、请根据课外阅读的名著，补全下面的人物对联。
上联：足智多谋，孔明巧借箭
下联：
，
。
３、感动中国2006年颁奖词（节选）
叶笃正 风华正茂时已经是奠基人，古稀之年仍然是开拓者。让外国人同我们接轨，这是一个年过九 旬的大学者的大气象。笑揽风云动，睥睨大国轻。
同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。 他真不愧是一位见义勇为的英雄。
你的讲述：
。
答题技巧
• 弄清名著 • 分析情节 • 语言得体 • 启迪智慧
锁定人物 把握主题 点评人物 感悟人生
１、《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（
）。
２、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（ ）。
例2：理解概括类
请说出下面四首诗出自哪本古典文学名著，是关于书中哪个人物的？
1、两弯似蹙未蹙 笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静如 娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 2.天产猴王变化多，偷丹偷酒乐山窝。只因搅乱蟠桃会，十万天兵布网罗。 3.一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰 束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。 4、温酒斩华雄、单刀赴会，千里走单骑、过五关斩六将、水淹七军，威震华夏；刮骨疗毒而笑 谈自如；最重情义，身在曹营心在汉，华容道义释曹操。因性情高傲，败走麦城
受任于败军之际，奉命于危难之间《出师表》
三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死, 长使英雄泪满襟。 ——杜甫* 《蜀相》
功盖三分国，名成八阵图 江流石不转，遗恨失吞吴。——杜甫*《八阵图》 出师一表真名世,千载谁堪伯仲间 ——陆游*《书愤》
怎样读
读前言后记和目录了解名著。
略读全书，整体把握名著
请你从读过的名著中推荐一位令自己感动的英雄人物，写一段简短的话，要求像“颁奖词”一样简洁 流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物性格。
读 名 著，如 饮 醇 酒，久 而 弥 笃
作业 读名著其实是在跟大师对话，能使我们获得很多的启示，充实自己的生活。读《西游记》，我们能学到孙悟
空的嫉恶如仇；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛；读《鲁滨孙漂流记》，我们能读懂实干比信 念更重要……
复习目标
1、漫话四大名著，领略古文化的丰厚博大，启迪智慧，感悟人生。 2、专项练习，巩固读书成果，提高实战能力。
Байду номын сангаас
• 试一试，就你读过的名著，从以下几个方面说一说，比一比，看谁知道得多？ 作家作品 内容梗概
主要故事情节 主要人物及其性格特点
作品的艺术特色 与作品有关的诗文名句等 •
书名《三国演义》作者罗贯中
谢谢！
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