新东方英语发音学习
(完整版)英语的发音技巧和连读规则(史上最全最权威)
（完整版）英语的发音技巧和连读规则（史上最全最权威）英语的发音技巧和连读规则是学习英语语音的重要方面。
掌握这些技巧和规则，可以帮助我们更准确、流利地发音，并提高听力理解能力。
下面是一些英语发音技巧和连读规则的介绍。
1.辅音发音技巧：-闭口音和开口音：闭口音是通过两片嘴唇、舌根等部位紧闭或相距很近的发音，如/p/、/b/等；开口音是嘴唇、舌根等部位相对开放的发音，如/a/、/i:/等。
在发音时，要注意把握好闭口音和开口音之间的区别。
-浊音和清音：浊音是声带震动的辅音，如/b/、/d/等；清音是声带不震动的辅音，如/p/、/t/等。
在发音时，要注意将浊音和清音区分开。
2.元音发音技巧：- 单元音和复元音：单元音是一口气连续发音的元音，如/a/、/i/等；复元音是由两个元音组成的，如/au/、/ei/等。
在发音时，要注意单元音和复元音之间的转换。
-长元音和短元音：长元音持续时间较长，如/i:/、/u:/等；短元音持续时间较短，如/i/、/u/等。
在发音时，要注意区分长元音和短元音。
3.连读规则：-连读：连读是英语发音中的一个重要规律，指的是在相邻的音节之间发音相互融合的现象。
比较常见的连读有连音、浊化、脱落等。
- 浊化：浊化是指在连读中，清音辅音变为浊音辅音的现象。
例如，"this is"可以浊化为/ðɪz/。
- 脱落：脱落是指在连读中，一些音节被省略掉的现象。
例如，"going to"可以脱落to，变成/ˈɡəʊɪŋ tə/。
以上是一些英语发音技巧和连读规则的简要介绍。
通过学习和练习这些技巧和规则，我们可以提高英语发音的准确性和流利度。
同时，也要注意多听多模仿，培养良好的听力习惯和口语表达能力。
0基础自学英语应该看什么书籍？
随着全球化的加速和英语的普及，越来越多的人开始学习英语。
但是对于0基础的英语学习者来说，如何选择适合自己的英语学习书籍成为了一个难题。
本文将针对这一问题，介绍一些适合0基础自学英语的书籍，帮助读者快速入门。
对于0基础的英语学习者来说，最基础的就是学习英语的发音和基本语法。
建议读者先选择一本英语发音教材和一本英语语法教材。
关于英语发音教材，推荐《美语音标入门》和《美音发音教程》。
这两本书都是从基本的音标入手，系统地介绍了英语的发音规则和技巧，适合初学者学习。
关于英语语法教材，推荐《英语语法大全》和《英语语法详解》。
这两本书都是从英语的基本语法入手，深入浅出地讲解了英语的语法规则和用法，适合初学者掌握英语的基本语法。
对于想要提高英语听力和口语的学习者来说，推荐选择一些英语听力和口语教材。
关于英语听力教材，推荐《新东方英语听力口语》和《托福听力词汇精选》。
这两本书都是从听力考试入手，系统地讲解了英语听力的技巧和方法，适合想要提高英语听力的学习者。
关于英语口语教材，推荐《英语口语900句》和《英语口语速成》。
这两本书都是从日常口语入手，介绍了英语口语的基本用法和常用表达，适合想要提高英语口语的学习者。
对于想要提高英语阅读和写作能力的学习者来说，推荐选择一些英语阅读和写作教材。
关于英语阅读教材，推荐《新概念英语》和《剑桥雅思真题》。
这两本书都是从阅读考试入手，涵盖了各种题型和难度，适合想要提高英语阅读能力的学习者。
关于英语写作教材，推荐《英语写作从入门到精通》和《英语写作教程》。
这两本书都是从写作入手，介绍了英语写作的基本技巧和常用表达，适合想要提高英语写作能力的学习者。
对于0基础的英语学习者来说，选择适合自己的英语学习书籍非常重要。
本文介绍了一些适合0基础自学英语的书籍，希望能够帮助读者快速入门。
也建议读者在学习的过程中多多参加英语学习交流活动，提高自己的英语交流能力。
本文介绍了适合0基础自学英语的书籍，包括英语发音教材、英语语法教材、英语听力和口语教材、英语阅读和写作教材。
英语语音学习
英语语音学习：听歌唱歌看电影电视剧2010年03月16日09:47新东方实用英语学院杨思晴我要评论(27)字号：T|T开学了，意味着又要开始谈及那些老生常谈的话题，比如英语(论坛)学习的种种。
晴老师我这回想主动出击，为避免些小同学学期末满面愁容向我讨教语言学习方法，我得先来说几句。
这次就从语音学习说起吧。
按照传统方式学英语的人们，大多不太看重语音这个环节。
相比之下，大家觉得多记几个单词或是K下语法，似乎来得更实惠。
也许是因为这个缘故，很多人学了英语很久但却说不好英语，表达的时候发现排列组合而成输出出来的东东的还是中文的思路，而不是英文的感觉。
这种局面是怎么造成的？先看看你是不是属于下列几种心态？一、从小俺语音就这么学的，现在你再告诉我，之前学的声音都不对，纵然我想改，这先入为主的印象已经有了，我也一时半会儿改不过来啊！你想想咱从小到大养成的毛病有多么顽固，语音也是一样。
我反正不抱什么希望了。
二、语音好有P用啊，老子是中国人，能表达不就行了，其余的让他们老外猜去呗。
三、唉哟，语音学习有那么重要吗？我多背几个单词、记点语法知识心里最踏实。
语音课？纯属浪费时间，我以前上学就没好好上过……四、说起来我也不是不想学好语音，谁不想发一口倍儿好听、倍儿标准的英语呢？但是“偶寺外地银”，说方言说惯了，连普通话都味道不准，再说英文都受影响。
有些人是不愿意好好学英语，我感觉自己态度还是挺端正的，甚至也曾时不时地努力地练习过。
可是收效不明显，发音还是纠不过来。
和我情况类似的人有很多，咱大家按所属地区，有前鼻音、后鼻音不分的；也有“l”和“n”不分的；有平舌翘舌不分的……各种症结多了去了……五、总幻想着，入睡前吃片什么神奇药片，第二天一早说话就“pia pia”的，跟Sally老师发音一样漂亮……六、宿舍的人时常下完某节英语课或听完某个英语讲座后谈论某位老师讲到的学习方法。
话说新东方的老师方法还真多，每个人都不是一个套路，搞的我们跟风两天发现效果不明显就放弃了。
国际发音48个正确发音方法
国际发音48个正确发音方法一。
说起国际发音的 48 个正确发音方法，那可是打开流利英语大门的金钥匙！这 48 个音，就像是 48 个小精灵，每个都有自己独特的脾气和特点。
1.1 元音。
元音那可是发音中的大主角，像“a”“e”“i”“o”“u”这些，发音要饱满、圆润。
比如说“a”，就像嘴里含了个大苹果，嘴巴张得大大的。
再比如“i”，发音的时候嘴巴咧得像在微笑。
1.2 辅音。
辅音呢，就像是元音的好搭档。
像“b”“p”“m”这些，发音要清晰有力。
“b”发音时，双唇紧闭，然后猛地放开，“p”也是一样，不过气流更强，要有那种“爆破”的感觉。
二。
2.1 长元音和短元音。
这可得好好区分。
长元音要拖长声音，短元音则要短促有力。
比如说“ee”和“i”，“ee”读起来就像拉长了的“i”。
2.2 双元音。
双元音那可有趣啦，是两个元音的组合。
像“ai”“ei”，发音要从一个元音滑向另一个元音，要自然流畅，不能生硬。
2.3 清辅音和浊辅音。
清辅音和浊辅音就像是一对双胞胎，长得像，性格可不同。
清辅音发音时声带不振动，浊辅音则要振动声带。
比如“s”和“z”，仔细感受一下，是不是不一样？三。
3.1 发音的口型和舌位。
发音准不准，口型和舌位很关键。
有的音需要嘴巴张大，有的需要嘴唇收圆，舌头也要放在正确的位置。
这就像是跳舞，每个动作都要到位。
3.2 多听多模仿。
想要发音标准，得多听原声，模仿人家的发音。
就像学唱歌，跟着原唱才能找到感觉。
听英语广播、看英语电影，都是好办法。
掌握这 48 个正确发音方法，就像拥有了魔法，能让你的英语说得又好听又地道！只要用心去学，去练，一定能成功！。
零基础学英语48个音标的读法教程
零基础学英语48个音标的读法教程零基础学英语48个音标的读法教程介绍•本教程旨在帮助零基础学习者掌握英语48个音标的读法。
•音标是学习英语发音的基础，熟练掌握音标可以帮助你准确地发音和理解英语单词的发音规律。
•请按照以下顺序学习每个音标，同时配合练习。
元音音标单元音1./iː/：长音[I]，如“see”2./ɪ/：短音[I]，如“sit”3./e/：发音像“哎”，如“air”4./æ/：发音像“啊”，如“cat”5./ɑː/：长音[A]，如“car”6./ʌ/：短音[A]，如“cup”7./ɒ/：发音像“哦”，如“hot”8./ʊ/：发音像“乌”，如“book”9./uː/：长音[U]，如“moon”10./ɜː/：长音[Ə]，如“birth”11./ə/：中性音[Ə]，如“about”双元音12./eɪ/：发音像“ei”，如“play”13./ɔɪ/：发音像“哦依”，如“boy”14./aɪ/：发音像“艾”，如“my”15./aʊ/：发音像“奥”，如“now”16./ɪə/：发音像“ia”，如“beer”17./eə/：发音像“ea”，如“care”18./ʊə/：发音像“ua”，如“tour”辅音音标19./p/：发音像“p”，如“pen”20./b/：发音像“b”，如“box”21./t/：发音像“t”，如“top”22./d/：发音像“d”，如“dog”23./k/：发音像“k”，如“cat”25./f/：发音像“f”，如“fan”26./v/：发音像“v”，如“van”27./θ/：发音像“思”，如“think”28./ð/：发音像“邓”，如“this”29./s/：发音像“s”，如“see”30./z/：发音像“z”，如“zero”31./ʃ/：发音像“sh”，如“sheep”32./ʒ/：发音像“dj”，如“treasure”33./tr/：发音像“ch”，如“tree”34./dr/：发音像“j”，如“dream”35./tʃ/：发音像“tsh”，如“chat”36./dʒ/：发音像“dzh”，如“jam”37./m/：发音像“m”，如“man”38./n/：发音像“n”，如“no”39./ŋ/：发音像“ng”，如“song”40./r/：发音像“r”，如“red”42./w/：发音像“w”，如“wet”43./j/：发音像“y”，如“yes”44./h/：发音像“h”，如“hat”45./ʔ/：发音无声音，如“uh-oh”46./tθ/：发音像“思思”，如“eighth”47./gd/：发音像“高的”，如“hugged”48./ts/：发音像“刺刺”，如“cats”练习方法•使用录音或者音频材料，反复模仿每个音标的发音。
英语48个音标发音示范
英语48个音标发音示范英语音标共有48个，其中元音20个，辅音28个。
以下是一些元音和辅音的发音示范及其描述：元音（20个）（一）单元音（12个）（二）1．前元音（1）/iː/ (ee in feed) -发音时，舌尖抵住下齿，舌前部抬高，接近上齿龈，唇形扁平。
（2）/ː/ (i in fit) -发音时，舌尖抵住下齿，舌前部稍抬，唇形扁平。
2．中元音（1）/ːː/ (er in father) -发音时，舌中部抬起，舌尖抵住下齿，双唇稍收圆。
（2）/ː/ (u in cut) -发音时，舌中部抬起，舌尖抵住下齿，双唇稍收圆。
3．后元音（1）/ɑː/ (a in car) -发音时，口张大，舌位最低，舌后部微抬，双唇不圆。
（2）/ːː/ (o in or) -发音时，口张大，舌位最低，舌后部抬高，双唇收圆。
（3）/uː/ (oo in food) -发音时，舌后部抬起，舌位最低，双唇收圆并向前突出。
（4）/ː/ (u in put) -发音时，舌后部抬起，舌位较低，双唇收圆。
（三）双元音（8个）（四）1．/eː/ (ai in face) -由/e/和/ː/两个音组成，舌位由半开到合，口形由扁到圆。
2．/aː/ (ai in price) -由/a/和/ː/两个音组成，舌位由低到高，口形由开到合。
3．/ːː/ (oy in toy) -由/ː/和/ː/两个音组成，舌位由低到高，口形由开到合。
4．/ːː/ (eer in deer) -由/ː/和/ː/两个音组成，舌位由高到低，口形由开到合。
5．/eː/ (air in hair) -由/e/和/ː/两个音组成，舌位由高到低，口形由开到合。
6．/ːː/ (oor in poor) -由/ː/和/ː/两个音组成，舌位由高到低，口形由开到合。
辅音（28个）（一）爆破音（6个）（二）7．/p/ -发音时，双唇紧闭，然后突然放开，使气流爆破出来。
8．/b/ -发音时，双唇紧闭，然后突然放开，使气流爆破出来，但声带振动。
英语发声方法有哪些
英语发声方法有哪些学英语的人都知道，想要有一口纯正的口语发音，就必须掌握音标发音。
下面由店铺为大家整理的关于英语发声方法的内容，希望大家喜欢!英语音标发声方法单元音：i:ɔ:u:ə:a:əi:--谐音为：易(yi);i:像数字1，记忆真容易。
ɔ:谐音为：噢(o);ɔ:,噢，这个音标就像o.u:--谐音为：雾(wu);u:,杯子上有很多雾。
ə:--谐音为：饿(e);ə:,一只鹅饿得晕倒了。
a:--谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。
e--谐音为：夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。
双元音：ei、ai、ɔi、iə、εə、uə、əu。
ei--谐音为妹(mei ),鹅有一个妹妹。
ai--谐音为爱(ai ), 音标的读音跟拼音一样。
ɔi--这个音标没有拼音的谐音，可以按照字母o,i的发音连续来进行谐音记忆。
iə--谐音和外型都像12。
εə--谐音：挨饿。
英语口语发音技巧1.了解音标的发音，养成对陌生单词标注音标的习惯，这样在二次温习的时候能够节省很多时间。
2.多听磁带并且录下自己的发音，在反复阅读之后重新听一遍自己的录下的发音，看看与原版比较有何不同，缺点在哪儿?3.多看国外电影，电视剧和娱乐节目，在放松的同时也能让你渐渐习惯外国人的说话习惯速度和语调。
掌握英语口语发音技巧需要“多听多说”多看国外电影，学习英语歌曲并且跟唱，可以使发音更为纯正自然，但是电影、歌曲中经常会有连读情况，这对英语基础不够扎实的人来说是难点，并且一味重复很难发现自己与原版发音有何区别。
面对面实际交谈可以解决这些问题，英孚聘请优异外籍培训师和学员面对面沟通，学员在轻松的交流中不仅能听到纯正的英语发音，更能通过对话直接发现语音语调上的错误，并得到纠正。
并且交流过程学员为了听懂培训师说了什么，更能集中注意力听讲，效果比连续不断播放同一首歌英文歌曲跟唱更佳，因为重复播放会让人产生既定印象，对熟悉的句子依然熟悉，而听不懂的部分依然听不懂。
而对话则可以通过不同话题来让学员产生兴趣，轻松掌握英语发音技巧。
新东方在线考研英语强化班词汇电子版教材(完整版)
新东方在线考研英语强化班词汇电子版教材第一课时概述学习词汇常见错误：1. 单词的英文解释1）阅读汉语只能大概的描述英文，不能百分之百的精准的解释英文2）翻译翻译中某些单词在正确答案中对应的汉语释义是任何字典中没有的释义3）完形填空考察单词的深度而不是广度，考察单词细微的差异The oppressed ____ freedom.A. demandB. requireC. requestoppress→op+press 压迫press 挤，压→pressure 压力op=againstoppressed 被压迫的the+形容词表示一类人demand--ask for firmly, unwilling to accept a refusal (强烈的要求)require--the ruler set a rule with the expectation that it will be obeyed （统治者要求）request--ask for politely （礼貌的要求）2. 单词的例句1）精准地理解词汇2）给写作打下扎实的基础满意satisfied/content3. 单词的熟词生意late 死亡I can tell 我能够看出来brave 勇敢的，勇敢地面对brave the enemies' gunfire, march on, march on, march on, on, on...4. 单词的发音1）单词的发音是提高背单词效率的最好方法2）单词的读音给未来的听力考试打下扎实的基础community 社区每天花5 分钟时间跟读单词，读准后再背单词，这样单词才会背得立体如何合理的安排考研的时间：写作、阅读、词汇前两个月必须把考研词汇背三遍以上学习考研词汇的方法：1. 形象化chill 寒冷snowflake 雪花，雪片spark 火花trail 足迹，轨迹拖拉“一读，二拼，三变形，四拆，五分，六开屏”一读：就是所谓的谐音，就是根据读音联想到单词的意思nutrition 营养，营养品--谐音“牛吹神”sentimental 情绪化的，多愁善感的--谐音“三屉馒头”curse 诅咒--谐音“克死”二拼：就是利用汉语拼音来记单词schedule 时间表= s+che（车）+ du（堵）+ le（了）leisure 休息，休闲= lei（累）+ sure（一定）三变形：把词汇进行形状上的改变，变成我们能够编故事的单元garage 修车厂--g想成哥哥+(c)ar小汽车+age 年龄gloom 忧愁，郁闷--gl（隔离）+(r)oom四拆：就是把单词拆分成几个有效的记忆单元discipline 纪律scream 尖叫fate 命运doom 厄运五分：单词去掉一、两个字母，成为认识的单词，就要用五分的方法drown 使淹死，使溺死--r 去掉poise 使平衡--i 去掉routine 例行的事情--in去掉六开屏：通过熟悉的长单词来记忆不熟悉的短单词engine 发动机，引擎--engineer 工程师rub 摩擦--rubber 橡皮2. 组记pie 馅饼→lie 撒谎→tie 领带→die 死亡car 小汽车→scar 伤疤→scare 惊吓→scarf 围巾→scarlet 猩红色的shirt 衬衫→skirt 裙子→flirt 调戏→dirt 脏话3. 词根词缀1）辨别单词[1]The radio can _____ signals. A transmit B emit*“mit”表示send发射的意思：submit 提交；*trans＝across 跨越：port---transport 运输；plant---transplant 移植；transition 过渡时期；——transmit 跨越式的发射；*e＝out 向外：evaluate 评价；evaporate 蒸发；——emit 发散性的散射第二课时[2]disturb 打扰，perturb 烦扰，扰乱*turb = stir 搅动：turbine 涡轮机，turbulent 狂暴的、骚动的、动荡的狂暴的天气turbulent weather；骚动的人群turbulent crowd；动荡的时期turbulent period *dis = away 分开：discard 丢弃，抛弃*per = through 从头到尾：perfect = per + fect(do) 完美的；pervade = per + vade(walk) 弥漫2）统一单词的很多含义[1]compose 作曲，作图，写作，合成，由...组成*pose = put 摆放：expose 暴露，揭露；dispose 处理（disposable chopsticks一次性的筷子）；depose 罢免；degrade 使降级，使丢脸；be composed of 由……组成*com = together 一起：[2]confess 倾诉，忏悔，坦白*con = fully 完全的：condense 浓缩（dense 浓密的）；conceal 隐瞒，隐藏（seal 密封，封存）*fess = speak 说：professor=pro（forward）+fess（speak）+or （人）教授progress=pro（forward）+gress（go）进步[3]capital 首都，首写字母，资金，首要的*cap = head ：captain 船长3）猜测单词的含义compressed air 压缩空气；contact接触，联系；contact lens 隐形眼镜；intact forest 原始森林（*tact=touch 触摸；con = fully 完全的）I am explicit.. （我对我的过去直言不讳。
新东方语音教练
新东方语音教练概述：语音是听说的基础。
许多英语学习者学了几年甚至十几年的英语，仍然不敢开口水花或者是听不懂外国人说的话，最大的障碍在什么呢？是语音。
他们没有把握英语的发音方法和技巧，没有掌握英语特有的节奏和韵律，说的英语只有自己才明白，结果导致了说英语没有自信，当然口语也就无法突破。
而发音不好或者不准，也导致了自己无法听懂别人的话，在语言交流的过程中产生极大的障碍。
《新东方语音教练》专门为英语学习者“突破语音”而设计。
初级篇主要采用课堂的方式，指出中国学生发音的难点，描述正确的发音方式，通过听辨、模仿、跟读、绕口令等大量联系进行反复训练，帮助学习者掌握每一个原因和辅音。
同时，软件中使用大量篇幅对相似音进行比较，设计了许多对照练习，帮助大家提高对各种音的分辨能力和表达能力。
初级篇将着重介绍英语语音的基本因素。
英语语音根据其发音器官的特征，可分为原因和辅音两大类。
一个英文单词的发音是由一系列元音和辅音组合而成的，因此要正确读出一个单词，必须掌握单个因素的正确发音。
根据发音部位和方式的不同，我们还可以将元音和辅音进行各自的分类。
为了让大家更好地理解这些分类和单个音素的发音方式，我们提供了发音器官图，帮助大家明确各个发音器官的位臵。
元音分类1：前元音、中元音和后元音根据元音发音过程中舌头在口腔中抬起的部位不同，我们可以把元音分为前元音、中元音和后元音。
(1) Front（前元音）The front vowels in English are the vowels that are articulated near the front of the oral cavity, such as:发前元音时，发音部位靠近口腔前部。
例如：1./i:/前、高、不圆唇、长元音;2. /i/前、半高、不圆唇、短元音;3./e/前、半高、不圆唇、短元音;4./æ/前、低、不圆唇、短元音.(2)Central（中元音）The central vowels in English are the vowels that are articulated near the center of the vocal cavity, such as:发央元音时，发音部位靠近口腔中ә部。
英语48个音标发音详细教程
英语48个音标发音详细教程英语语音的基本单位是音素（Phoneme），它是由发音器官产生的语音单元。
英语中共有48个音标，这些音标由美式音标和英式音标组成，它们在发音上有一些细微的差别。
下面是英语48个音标的详细教程。
1. 单元音（Monophthongs）：a. 清元音（Pure vowels）：(1)前元音：•/i:/-如"He"的发音，唇齿微微张开，舌头抬起。
•/ɪ/-如"Is"的发音，舌头稍微抬起，略微向前。
• /e/ - 如"Red"的发音，唇齿稍微张开，舌头稍微向前。
• /æ/ - 如"Cat"的发音，舌头处于低位，口稍微张开，舌头稍微前移。
(2)中元音：•/ʌ/-如"Up"的发音，唇齿微微张开，舌头放松，舌根抬起。
• /ɜ:/ - 如"Work"的发音，唇齿稍微张开，舌头放松，略微上升。
• /ə/ - 如"About"的发音，唇齿放松，舌头放松。
(3)后元音：• /ʊ/ - 如"Foot"的发音，唇齿张开，舌头低位，舌根稍微抬起。
• /u:/ - 如"Food"的发音，唇齿大张，舌头稍微前移。
• /ɔ:/ - 如"Thought"的发音，嘴巴稍微张开，舌头稍微抬起。
• /ɑ:/ - 如"Car"的发音，嘴巴张开，舌头稍微抬起。
b. 滑音（Diphthongs）：• /eɪ/ - 如"Day"的发音，由[e]和[ɪ]组成，舌头由前移到后。
• /aɪ/ - 如"Time"的发音，由[a]和[ɪ]组成，嘴由稍微张开到稍微闭合。
• /ɔɪ/ - 如"Boy"的发音，由[ɔ:]和[ɪ]组成，舌由半开到半合。
小东英语48音标发音表
小东英语48音标发音表Learning English pronunciation can be a challenging yet rewarding endeavor. One crucial aspect of mastering English pronunciation is understanding and correctly using the International Phonetic Alphabet (IPA), which represents the sounds of spoken language. Among the various symbols in the IPA, the 48 phonetic symbols known as the "IPA 48" or "IPA 48 consonants and 20 vowels" are fundamental for English learners. Let's delve into each of these symbols to grasp their pronunciation nuances and usage.1. /p/ This sound is produced by closing the lips and then releasing them suddenly, creating a brief burst of air.2. /b/ Similar to /p/, but with the vocal cords vibrating.3. /t/ Produced by touching the alveolar ridge with the tongue and then quickly pulling it back.4. /d/ Similar to /t/, but with vocal cord vibration.5. /k/ Created by closing the back of the tongue against the soft palate, then releasing it.6. /g/ Similar to /k/, but with vocal cord vibration.7. /f/ Formed by placing the upper teeth against the lower lip and forcing air through.8. /v/ Similar to /f/, but with vocal cord vibration.9. /θ/ Produced by placing the tongue between the teeth and forcing air through.10. /ð/ Similar to /θ/, but with vocal cord vibration.11. /s/ Created by placing the tongue close to the alveolar ridge and forcing air through a narrow channel.12. /z/ Similar to /s/, but with vocal cord vibration.13. /ʃ/ Formed by shaping the tongue to create a narrow channel and forcing air through it.14. /ʒ/ Similar to /ʃ/, but with vocal cord vibration.15. /h/ Produced by forcing air through a wide opening created by slightly opening the mouth.16. /m/ Created by closing the lips and allowing the air to pass through the nose.17. /n/ Formed by touching the tongue to the alveolar ridge and allowing the air to pass through the nose.18. /ŋ/ Produced by closing the back of the tongue against the soft palate and allowing the air to pass through the nose.19. /l/ Created by placing the tongue against the alveolar ridge and allowing the air to pass along the sides.20. /r/ Formed by slightly raising the back of the tongue without touching the palate and allowing the air to pass over it.21. /w/ Produced by rounding the lips and allowing the air to pass through a narrow opening.22. /j/ Created by raising the body of the tongue towards the hard palate and allowing the air to pass through a narrow channel.23. /ʔ/ This sound is a glottal stop, produced by momentarily closing the vocal cords.24. /pʰ/ Aspirated /p/, with a strong burst of air.25. /tʰ/ Aspirated /t/, with a strong burst of air.26. /kʰ/ Aspirated /k/, with a strong burst of air.27. /tʃ/ A combination of /t/ and /ʃ/, as in "ch" in "church."28. /dʒ/ A combination of /d/ and /ʒ/, as in "j" in "judge."29. /m/ Voiceless /m/, produced without vocal cord vibration.30. /n/ Voiceless /n/, produced without vocal cord vibration.31. /ŋŋ/ Voiceless /ŋ/, produced without vocal cord vibration.32. /l/ Voiceless /l/, produced without vocal cord vibration.33. /r/ Voiceless /r/, produced without vocal cord vibration.34. /ɹ/ Similar to /r/, but with the tongue further back in the mouth.35. /ɾ/ Produced by tapping the tongue against the alveolar ridge, as in the American English "r" in "better."36. /ʋ/ Similar to /w/, but with the bottom lip against the upper teeth.37. /ɬ/ Created by placing the tongue against the alveolar ridge and allowing air to pass along the sides, as in Welsh "ll."38. /ɮ/ Similar to /ɬ/, but with vocal cord vibration, as in Welsh "dd."39. /ʘ/ Bilabial click, produced by closing the lips and then quickly pulling them apart.40. /ǀ/ Dental click, produced by placing the tip of the tongue against the back of the teeth and then quickly pulling it away.41. /ǃ/ Alveolar click, produced by placing the tip of the tongue against the alveolar ridge and then quickly pulling it away.42. /ǂ/ Palatoalveolar click, produced by placing the tongue against the area between the alveolar ridge and the hard palate and then quickly pulling it away.43. /ǁ/ Lateral click, produced by placing the tongue against the sides of the mouth and then quickly pulling it away.44. /i/ High front vowel, as in "see."45. /ɪ/ Near-high front vowel, as in "sit."46. /e/ Close-mid front vowel, as in "say."47. /ɛ/ Open-mid front vowel, as in "set."48. /æ/ Near-open front vowel, as in "cat."These 48 symbols encompass the consonant and vowel sounds used in English pronunciation. Mastering them is essential for achieving clear and accurate pronunciation in spoken English. Practice with these sounds in isolation and in various combinations to improve your English pronunciation skills. With dedication and perseverance, you can enhance your ability to communicate effectively in English. Happy learning!。
新.东.方自然拼读课程霍娜
新.东.方自然拼读课程霍娜
霍娜：新东方在线名师，美国夕法尼亚大学访问学者。
从教9年，荣获北京新东方优秀教师，海淀区优秀教师。
历任福州新东方少儿部主管，北京新东方综合能力部项目经理。
爱好运动、逛街、旅行和读书，是同学们眼中热爱美，热爱生活的娜娜老师。
课程目录：
自然拼音课程总述
ABCDEF发音
ABCDEF发音练习
GHIJKL发音
GHIJKL发音练习
MNOPQR发音
MNOPQR发音练习
STUV发音
STUV发音练习
WXYZ发音
WXYZ发音练习
字母组合1
字母组合1练习
字母组合2
字母组合2练习
字母组合3
字母组合3练习
字母组合4
字母组合4练习
字母组合5
字母组合5练习
字母组合6
字母组合6练习。
适合初学者的英式英语发音
适合初学者的英式英语发音对于初学者来说，以下是一些适合练习英式英语发音的基本音素和技巧：1. 元音（Vowels）：- /iː/（如"bee"）：上下牙齿微微张开，舌头平放。
- /ɪ/（如"bit"）：上下牙齿轻轻接触，舌头稍微抬起。
- /ʌ/（如"cut"）：上下牙齿微微分开，把舌头平整放置。
- /ə/（如"about"）：中央元音，舌头在中央放松地放置。
- /æ/（如"cat"）：上下牙齿接触，舌头稍微抬起。
- /ʊ/（如"book"）：上下牙齿接触，舌头稍微抬起，嘴唇放松。
- /uː/（如"boot"）：上下牙齿张开，唇形圆起，后缀有轻微的卷舌音。
- /ɔː/（如"born"）：上下唇有一定的圆起，后缀有轻微的卷舌音。
- /eɪ/（如"day"）：大约是/i:/和/æ/的混合音，上下牙齿张开，舌头抬起。
2. 辅音（Consonants）：- /p/（如"pen"）：将嘴唇紧闭，然后突然松开，同时释放气流。
- /b/（如"bag"）：唇音，将嘴唇紧闭，然后突然松开，同时释放气流。
- /t/（如"top"）：舌尖接触上齿龈，然后突然松开，同时释放气流。
- /d/（如"dog"）：舌尖接触上齿龈，然后突然松开，同时释放气流。
- /k/（如"cat"）：舌尖接触后齿龈，然后突然松开，同时释放气流。
- /g/（如"dog"）：舌尖接触后齿龈，然后突然松开，同时释放气流。
- /s/（如"sun"）：舌尖接触上齿龈，气流通过舌尖两侧的缝隙排出。
- /z/（如"zip"）：舌尖接触上齿龈，同时震动发音带。
初学英语音标怎么学
初学英语音标怎么学很多想学习英语的朋友对于生单词却因为不会音标而只能哑口无言，学习音标呢，又得不到专业的辅导，导致学习英语的脚步艰难难行，那么初学英语音标怎么学?以下是店铺分享给大家的初学英语音标的学习方法的资料，希望可以帮到你!初学英语音标的学习方法发音： [i]是个前元音，是字母i或y在重读闭音中的读音。
它是个短元音，故发此音要短促而轻快。
发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
对比：对比练习的要领是首先慢速将每个单词发准，在此基础上，尝试提快语速，去感觉嘴型在长短之间的伸缩，当你感觉嘴上像摸了油一样可以顺滑的在长音短音之间来回的时候，你就可以进入下一个阶段了。
短语：在完成单词练习之后，可以开始练习嘴部肌肉和嘴唇的耐力。
练习有多个相同音标单词组成的短语，应该让口型保持在一个位置，让对应的肌肉有记忆，以后发到这个音的时候自动拉伸到正确的位置。
我们来举个例子(下划线标注的都是长音)：Pleasebe seated;A piece of lean meat;The east sea fleet;做这一部分练习的时候会感觉到发一个长音和连续发几个长音的感觉差别还是很远的，需要正确的腹部力量。
句子：每句完整的句子就好似一座房子，而单词就好像砌房的砖头。
当砖头已经烧成型之后，就可以开始练习把砖头放在一起砌墙。
砌墙的时候要求砖头的排列都整齐划一，排成一条直线，就好比我们说中文的时候，语调是相对平齐的。
但是英文句子在这一点上与中文是有差别的，英文是通过语速快慢、语调起伏和重读等来表达和调节意思，如果把每个单词都用同样的语速和语调拼凑在一起，会给人挤牙膏和催眠的感觉。
在发短音的时候，基本上要做到最不动，只是非常自然的打开一个小口，不带动嘴部肌肉运动，如pig正确的发音不是“皮革”，而应稍稍偏向于“配革”。
(请千万不要按照“皮革”和“配革”去读音，此处因为不能嵌入语音只能找最接近的发音做描述)篇章：句子就墙面，墙面建好之后，就可以开始来组装房子了，也是是篇章或段落。
48个发音的学习及练习
48个发音的学习及练习研究和掌握英语的正确发音是提高口语流利度和交流能力的关键。
本文将介绍并提供48个英语发音的研究和练方法，帮助你更好地理解和准确地发音这些音素。
1. 单元音1.1 短元音1. /æ/ 音：口型放松，嘴张开，舌头放低。
- 练词：cat，hat，bat。
2. /ɛ/ 音：口型放松，嘴稍微张开，舌头放低。
- 练词：bed，said，pen。
3. /ʌ/ 音：口型放松，嘴微微张开，口腔后移。
- 练词：cup，hut，fun。
4. /ɑ/ 音：口型张大，舌头放低。
- 练词：car，hard，far。
5. /ɔ/ 音：口型张大且唇部向前突出。
- 练词：dog，long，job。
1.2 长元音1. /i:/ 音：口型放紧，向前突出，嘴唇微微张开。
- 练词：see，me，tree。
2. /ɪ/ 音：口型放松，向前突出，嘴唇稍微张开。
- 练词：sit，hit，with。
3. /u:/ 音：口型放紧，向前突出，嘴唇向前伸展。
- 练词：boot，moon，room。
4. /ʊ/ 音：口型放松，向前突出，嘴唇稍微张开。
- 练词：book，look，good。
5. /eɪ/ 音：口型放紧，向前突出，嘴唇稍稍张开。
- 练词：day，pay，way。
6. /ɔɪ/ 音：口型放紧，向前突出，嘴唇微微张开。
- 练词：boy，toy，joy。
2. 双元音1. /eə/ 音：口型放紧，向前突出，嘴唇稍微张开。
- 练词：air，care，hair。
2. /ɪə/ 音：口型放松，向前突出，嘴唇稍微张开。
- 练词：ear，fear，near。
3. /ʊə/ 音：口型放松，向前突出，嘴唇稍微张开。
- 练词：tour，pure，cure。
4. /aɪ/ 音：口型放紧，向前突出，嘴唇稍稍张开。
- 练词：buy，high，cry。
5. /əʊ/ 音：口型放紧，向前突出，嘴唇稍稍张开。
- 练词：go，home，phone。
新东方英语：美语发音概述--英语发音类别
美语发音概述--英语发音类别基本分类及常识语音分元音和辅音两大类，每一个语音必定属于这两者之一。
元音元音是一种有声音，发音时用舌头和嘴唇使口腔定形，声带振动。
同时气流从咽腔和口腔不断流出，不受阻碍，也没有变狭窄，因而听不出摩擦。
辅音 but（在正常言语中）除元音外所有的其它音都叫辅音。
一部分辅音发音时，气流不通过口腔，如[m]；另一部分辅音发音时，气流在通过口腔时，受到这样或那样的阻碍，或在口腔中的某个点受到摩擦。
元音分类A根据发音时舌头在口腔中抬起的部位不同，我们把单素元音分为前元音、中元音和后元音。
例如：[1] 前元音，口型舒展[u:] 后元音，口型收拢前元音舌前部向硬颚抬起时发出的元音叫前元音。
前元音(Front Vowels)主要有：英式英语：[i:] [i] [e] [1]美式英语：[i] [I] [A] [1]Practice these four sounds in phrases.eat the meat make a wish very wella mad man keep the seat sit downget ready a jazz band three treesbest friend a black bag Peter’s secreta small fish ten men a plastic bagthe Chinese people a bit chilly Teddy Bearhand in hand a piece of cheese bit by bitwet with sweat a happy marriage a friend in needfit as a fiddle best seller on behalf of our class中元音舌中部向硬颚抬起时发出的元音叫中元音。
中元音(Central Vowels)主要有：英式英语：[4:] [4] [8]美式英语：没有[4:]，多为[4r]；[4]与[8]相同。
新东方王强寻找有效的英语学习方法
寻找有效的英语学习方法----记忆单词但是什么叫做真正的解决才是问题的关键。
有的人主张拼命突击，死记硬背，像杨鹏的《17天搞定GRE单词》，我认为这不是非常科学的方法，因为这样背下来的单词一是容易忘记，二是不会正确的使用，使用起来难免会用错。
举个简单的例子，你想对胡锦涛说，“我只持你！”，英语应该怎么说？“I back you!”，"I support you!"，“I second you!”，应该是哪一个？实际上如果你对单词不理解的话，肯定会随便用一个，或者是死记硬背同义词的区别，但是如果长时间不用的话，你肯定又拿不准。
上面的这个问题怎样说，要看你的身份而定。
如果你是江泽民，你才有资格说“I back you!”,因为‘back’有可以提供倚，靠的意思。
如果你是胡锦涛相同级别的同僚，则应该说‘I support you’,因为‘support’的含义是sup->下面，port->拿给->支持，含有“如果你需要，我可以提供给你我所能帮助你的”意思。
如果你是平民百姓，则应该说，‘I second you!’因为second有跟随的意思。
词根词缀记忆法，这是最有效率和效果的记忆方法。
使用这种方法可以达到举一反三，四两拨千金的作用。
可以在较短的时间内，记住大量的词汇。
为什么会这样呢？这就需要从英语发展的历史来分析。
死记硬背单词与旁门左道显然是行不通的，词根词缀大词记忆法则是科学的学习英语词汇的方法，可以达到举一反三的的地步。
并且拼写上很少会发生错误。
所以，你只要掌握3000左右的单音节词和1000个左右词根词缀，就可以解决你一生的词汇问题。
例如：pose->摆expose->暴露（ex->向外）dispose->处理（dis->向四面八方）propose->建议（pro->提前）impose->强加（im->to）depose->废黜（de->否和非）interpose->干涉（inter->中间）justpose->并排（just->正）最近我也正在准备这样的一份材料，就是找出正确的词根词缀记忆法，并把各种词汇归类简化，找出构词的变化规律和构伺的法则，让我们真正的简单学英语，通过3000个单音节词和1000个左右的词根词缀解决掉大家一生的词汇问题。
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B b b Benny bear ball banana boy
Benny bear Benny bear What do you say?
I say B b b b b .
C c k Candy cat cap coffee
Candy cat Candy cat What do you say?
I say C c k k k .
D d d Danny dog duck doctor
Danny dog Danny dog What do you say?
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F f f Fanny Fish four flower fin(鱼鳍)
Fanny Fish Fanny Fish What do you say?
I say F f f f f .
G g g Goldie Goose grass green gate
Goldie Goose Goldie Goose What do you say?
I say G g g g g.
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Henna Hen Henna Hen What do you say?
I say H h h h h .
J j d3(zhe) Jessie jam jelly juice
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L l l Larry Lion leg left
Larry Lion Larry Lion What do you say?
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M m m Micky Monkey mouth mooncake Micky Monkey Micky Monkey What do you say?
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N n n Nancy nose nice nine
Nancy Nancy What do you say?
I say N n n n n.
P p p Penny panda pen pencil pink purple Penny panda Penny panda What do you say?
I say P p p p p.
Q q kw Queenie quail queen (quick quite) Queenie quail Queenie quail What do you say?
I say Q q kw kw kw .
R r r Ricky Rabbit rice red read right Ricky rabbit Ricky rabbit What do you say?
I say R r r r r.
S s s Susie Snake sun son snow sorry seal(海豹) Susie Snake Susie Snake What do you say?
I say S s s s s.
T t t Teddy Tiger tired two turtle teeth(tooth牙)
Teddy tiger Teddy tiger What do you say?
I say t t t t t.
V v v Vicky Viper voice victory (胜利)
Vicky Viper Vicky Viper What do you say?
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W w w worm warm window
Wendy Worm Wendy Worm
What do you say? I say W w www.
X x ks fox ox X-ray
Felix Fox Felix Fox
What do you say? I say X x ks ks ks.
Y y j yak yes yellow yesterday
Yester Yak Yester Yak
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Z z z zebra zero
Zeppy Zebra Zeppy Zebra
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Annie ant Annie ant
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E e Eddie elephant egg end
Eddie elephant Eddie elephant
What do you say? I say E e e e e.
I i Ian insect ink ill indian
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What do you say? I say I i i i i.
O o Oscar Octopus orange ox on rock
Oscar Octopus Oscar Octopus
What do you say? I say O o o o o. U u Uncle Utter umbrella up under Uncle Utter Uncle Utter
What do you say? I say U u u u u.。