培训管理制度(标准版)
人员培训管理制度(4篇)
人员培训管理制度第一章总则第一条根据公司发展的需要和员工职业发展规划的要求，制定本制度。
第二条本制度适用于所有公司员工，包括全职员工、兼职员工、实习生等。
第三条公司将实施有计划、全员参与的培训，以提高员工的综合素质和专业能力，将培训作为公司发展和员工发展的重要手段。
第四条本制度的宗旨是：1. 提高员工的知识水平和能力，满足公司的需求和业务发展的要求；2. 促进员工个人的职业发展，增加员工的职业竞争力；3. 营造良好的学习氛围，完善培训保障机制，提供优质培训资源；4. 建立科学的评估体系，监督培训效果；5. 打造公司培训品牌，提升公司的竞争力。
第五条人员培训的内容包括但不限于以下几个方面：1. 公司战略与管理知识培训；2. 职业技能与专业知识培训；3. 综合素质与核心能力培养；4. 员工个人发展计划的培训。
第二章培训需求分析第六条公司将定期开展培训需求分析，明确公司的培训需求和员工的培训需求。
第七条培训需求分析的方法包括但不限于以下几个方面：1. 调查问卷：定期向员工发放调查问卷，了解员工对培训的需求；2. 岗位需求分析：结合公司的发展战略和业务需求，对不同岗位的培训需求进行分析；3. 员工自评：倡导员工自评，自主申报培训需求。
第八条培训需求分析的结果将作为制定培训计划的依据。
第三章培训计划制定第九条培训计划是根据培训需求分析的结果，制定的具体培训方案。
第十条培训计划应明确以下内容：1. 培训目标：明确培训的目标和预期效果；2. 培训内容：详细列出培训的具体内容和培训形式；3. 培训时间：确定培训的时间安排和周期；4. 培训方式：确定培训的方式，包括内部培训、外部培训、在线培训等；5. 培训资源：确定培训所需的资源和预算；6. 培训评估：制定培训的评估体系和标准。
第十一条培训计划应由培训部门或人力资源部门负责制定，并报经公司领导层批准。
第四章培训实施第十二条培训的实施应符合以下原则：1. 全员参与：所有员工都有机会参加适合自己的培训；2. 灵活安排：针对不同员工的工作安排和需要，培训可以分批次、分阶段进行；3. 监督督导：培训过程应有专人负责监督督导，确保培训顺利进行。
培训班管理制度范本（三篇）
培训班管理制度范本一、总则1. 为了规范和提高培训班的管理水平，加强学员的纪律和自律意识，特制定本管理制度。
2. 本管理制度适用于所有培训班，包括各类职业培训班、技能培训班等。
3. 学员在参加培训班之前，必须仔细阅读并理解本管理制度，严格遵守规定。
二、学员管理1. 学员必须按时参加培训，不得迟到、早退或旷课。
如因特殊情况不能参加培训，必须提前向班主任请假并经批准。
2. 学员必须保持讲堂内安静，不得随意交流、扰乱课堂秩序，不得使用手机或其他电子设备。
如有紧急事务需要处理，必须离开教室并提前向授课教师请假。
3. 学员在培训期间必须遵守师德师风，尊敬教师，不得恶意攻击或诽谤教师。
如有问题或建议，可通过正常渠道向班主任或教务处反映。
4. 学员必须爱护培训设备和教室环境，不得随意损坏、污染教室。
如发现设备故障或环境问题，应及时向班主任或教务处报告。
5. 学员必须提交培训期间的作业和考核，并按时参加考试。
如因特殊情况无法按时提交或参加考试，必须提前向班主任请假并经批准。
三、教师管理1. 教师在培训过程中必须严格遵守教学计划，按时准备教案和课件，并按规定时间上课。
如有临时情况需要调整教学计划，必须提前向教务处申请并经批准。
2. 教师必须认真备课，讲解课程内容准确清晰，遵循科学教学方法，激发学员的学习兴趣。
如有学员对教学内容有疑问或建议，应及时解答或反馈。
3. 教师在培训班中必须尊重学员，关心学员的学习进度和生活情况，及时与学员沟通，解决他们在培训期间遇到的问题和困难。
4. 教师必须规范行为，不得恶意批评或歧视学员。
如有纠纷或矛盾产生，应及时向教务处汇报并与相关人员共同解决。
5. 教师必须积极参加培训相关的研讨会、座谈会和培训班考核，提高教学水平。
如有特殊情况不能参加，必须提前向教务处请假并经批准。
四、其他管理规定1. 学员须服从班主任和教务处的管理，如实填写相关表格、报告并如实反馈学习情况。
如有虚假填报或不配合调查，将受到相应处罚。
培训管理制度范本(4篇)
培训管理制度范本一、目的对于从事有机农产品生产的经营，并直接或间接与产品接触的人员应进行机农产品质量安全、卫生知识培训和指导，以使他们达到职责范围内的机农产品质量安全、卫生标准要求。
二、范围适用于本公司的所有工作人员。
三、职责3.1办公室负责培训的组、实施、考核等管理工作。
3.2相关部门负责配合办公室做好培训工作。
四、工作程序4.1培训要求4.1.1就识别从事影响有机农产品安全的活动的人员的能力需求，分别对新员工、在岗员工、转岗员工、检验、验证和内审员等，根据他们的岗位制定并实施培训需求。
4.1.2新员工及转岗人员培训a)本公司基础教育：包括公司简介、员工纪律、卫生质量方针和卫生质量目标、有机农产品安全和卫生知识、相关法律法规、有机农产品质量安全管理体系文件等的培训。
在进公司一个月内，由办公室组织进行。
b)部门基础教育：学习有机农产品质量安全管理体系文件、质量管理制度等主要内容，由办公室组织进行。
c)岗位技能培训：学习有机农产品生产卫生控制知识，如：加工工艺、作业指导书等，操作步骤、安全事项及紧急情况的应变措施等的处理，由所在岗位技术负责人组织进行，并进行书面和操作考核，合格者方可上岗。
4.1.3在岗位人员培训按培训计划，每年应对在岗员工至少进行一次全面的岗位技能培训。
4.1.4管理人员培训由公司根据本公司发展需求，负责安排各类人员的培训。
采用组织到先进企业学习、外培、内育等方式进行。
4.2通过教育和培训，使员工意识到：1)满足顾客和相关食品卫生法律法规要求的重要性；2)违反这些要求所造成的后果；3)自己从事的活动与本公司发展的相关性。
公司鼓励员工参与有机农产品质量安全，为实现质量安全目标做出贡献。
4.3评价所提供培训的有效性a)通过理论考核、操作考核、业绩评定和观察方法，评价培训的有效情，可从受训者反映学习效果，行为变化和培训后果等方面评价被培训的人员是否具备了所需的能力。
b)办公室加强对员工工作业绩的评价，可随时对各部门员工进行现场抽查，对不能胜任本职工作的员工，应及时暂停工作，安排培训、考核，或转岗，使员工的能力与其从事的工作相适应。
培训班管理制度标准版本（五篇）
培训班管理制度标准版本第一章总则第一条为规范保健食品生产经营行为，保证产品质量，做到产品可追溯，根据<中华人民共和国食品安全法>及其实施条例、<_______加强食品安全工作的决定>、<_______加强食品等产品安全监督管理的特别规定>等有关法律法规，制定本规定。
第二条在中国境内从事保健食品生产经营的企业应当按照本规定加强和规范索证索票和台账管理。
第三条生产经营企业应当建立索证索票和进货查验记录制度，索取并查验供货者资质及相关产品质量安全的有效证明文件，留存相关票证文件建档备查，同时加强台账管理，如实记录购销信息。
第四条生产经营企业应当设立相关部门或指定专人负责索证索票、进货查验和台账管理工作，及时整理有关档案文件，相关人员应当经过培训。
第五条应当按供货者、供货品种或供货时间建立健全索证索票、进货查验记录和购销台账档案，有关文件应当保存至产品保质期结束后____年，且保存期限不得少于____年。
保健食品生产经营企业应逐步实现信息化管理，建立电子档案。
第六条涉及保健食品经营企业的市场开办者应当建立健全保健食品安全管理制度，明确保健食品安全管理责任，定期对入场经营企业的索证索票、进货查验和台账管理情况进行检查。
第二章索证索票管理第七条保健食品生产企业应当向经营企业提供生产企业有关资质、产品批准证书（含技术要求、产品说明书等）和企业产品质量标准、检验报告以及产品销售单据等信息。
必要时要审查并索取经营企业的经营资质。
第八条生产企业索证应当包括以下内容：（一）供货者的营业执照或有关证明文件。
（二）原料、辅料、包装材料生产企业的生产许可和流通许可证明文件，或其他证明材料。
涉及进口的，应当索取出入境检验检疫部门出具的证明文件。
（三）原料、辅料、包装材料的出厂检验合格证明。
涉及检疫的，应当索取检疫合格证明。
（四）涉及商标、条形码印刷的，应当索取供货者印刷许可证和条形码印刷许可证。
培训班管理制度(4篇)
培训班管理制度培训班是通过专业、系统的培训计划和组织，对特定的知识、技能或技术进行传授和训练的学习机构。
培训班的管理制度是为了规范培训班的运作，确保培训目标的实现和培训质量的提高。
本文将围绕培训班管理制度展开，从培训班的组织架构、教学管理、学员管理以及质量保障等方面进行分析和介绍。
一、培训班的组织架构培训班的组织架构是培训班管理的基础，包括领导机构、部门机构和岗位设置等。
领导机构主要负责对培训班的整体管理和决策，包括制定培训计划、招生政策、教学大纲等；部门机构主要负责培训班的具体组织和管理工作，包括教务部门、招生部门、财务部门等；岗位设置主要包括教师、辅导员、教务员、招生员等，每个岗位的职责、权限和工作流程都需要明确规定。
二、教学管理教学管理是培训班管理中最重要的一环，主要包括教学计划的制定、教材选用、教学方法的确定、教师培训和评估等。
教学计划要根据课程内容和学员学习需求制定，合理安排教学进度和内容；教材选用要考虑教学内容的科学性和适应性；教学方法要根据不同课程和学员特点进行选择，注重互动和实践；教师培训是提高教学质量的关键，培训班要定期组织教师培训，提升教师的教学技能和教育理念；教师评估是对教师工作的监督和激励，可以通过学员评价、教学观摩等方式进行。
三、学员管理学员管理是培训班管理的重要环节，主要包括招生管理、学籍管理、考勤管理、学习辅导和学员评价等。
招生管理要制定招生政策和招生计划，确保招收合适的学员；学籍管理是对学员信息的管理，包括学员档案的建立、学员信息的更新等；考勤管理是培训班正常运作的基础，要制定规范的考勤制度，确保学员的出勤率；学习辅导是为学员提供学习帮助和支持，包括学习指导、学习资料等；学员评价是对学员学习效果的评估和反馈，可以通过考试、作业评定、班级评议等方式进行。
四、质量保障质量保障是培训班管理的核心任务，包括教学质量保障和服务质量保障。
教学质量保障要落实教学计划、教学方法和教学效果的要求，定期进行教学检查和评估，对教学中的问题和不足进行改进；服务质量保障要重视学员的需求和反馈，制定服务标准和服务流程，及时解决学员的问题和困扰。
培训管理制度范本(五篇)
培训管理制度范本第一章总则第一条为了提高燃料管理部全体员工专业技能水平，使部门培训工作进一步规范化、制度化，加强人才的培养，按照人力资源部培训工作的统一要求，结合本部门的实际工作情况，制定本制度。
第二条本管理制度是对燃料管理部培训工作的组织、计划、实施、考核以及岗位培训等方面的具体规定。
第三条本制度适用于燃料培训管理工作。
第二章培训的组织和领导第四条燃料管理部的岗位培训工作应在部长的领导下，由部长助理具体负责，在班组长的协助下实施并完成。
第五条燃料管理部的岗位培训工作应围绕部门工作标准中有关岗位技能的要求进行组织。
第六条燃料管理部负责提供培训场所、培训设施，建立有关培训档案，结合实际开展日常培训工作。
第七条培训活动分部门组织、班组组织、个人自学等多种形式，各班长应组织好班组人员的培训活动。
第三章培训的标准第八条通过各层次的岗位培训，部门管理人员应熟练掌握本岗位的工作知识、技能要求，达到持证上岗的基本条件。
第九条电子计量衡、汽车衡计量人员通过培训应掌握：燃料管理制度汇编1、了解衡器的构造和使用方法；2、按国家规定的计量方法进行计量操作的能力；3、了解计量过程中的注意事项及防护措施；4、发电厂生产用煤的基本知识；5、与燃料计量有关的基础知识及计算机的操作知识；6、根据设备运行情况和检查情况，及时发现设备缺陷。
第十条采制样班人员通过培训应掌握1、了解机械采样器的构造和使用方法；2、了解破碎机和二分器的构造及使用方法；3、国标规定的商品煤样的采取及煤样的制备方法，并能运用到实际工作中；4、采制样过程中的安全注意事项及防护措施；5、发电厂生产用煤的基本知识；6、与燃料采制样有关的基础知识及计算机的操作知识；7、通过对煤样和化验结果的分析，及时发现采制样中存在的问题；8、达到中国大唐集团公司采制人员培训要求水平。
第十一条煤场管理人员通过培训应掌握：1、燃料管理部燃料闭环管理工作流程；2、在煤场检测煤质过程中应注意的事项及防护措施；3、国标规定的商品煤样的采取及煤样的制备方法，并能运用到实际工作中；4、燃料的物理特性；5、煤场组堆的方法及燃料的合理掺配；6、目测燃料的发热量；7、发电厂生产用煤的基本知识；8、通过对煤样和化验结果的分析，及时发现采制样中存在的问题。
培训管理规章制度（精选3篇）
培训管理规章制度（精选3篇）培训管理篇1为了全面落实素质教育和新课程改革的精神，培养和造就一批政治和业务素质过硬的教师队伍，促进学校的可持续发展，不断提高教育教学质量。
根据上级关于教师培训的有关精神，加强对校本培训工作的管理，特制定如下制度：1、业务进修制度：要求教师每周利用业余时间到图书室、阅览室或网络系统进行自培自练;同时，积极鼓励教师参加各种学历和非学历的教育和培训。
内容包括：政策法规的学习，专业理论的进修，职业技能的训练，文化素质的提升等。
2、整体推进制度：针对我校教师教从而全面推进我校的校本培训工作，整体提高教师的整体素质和教育教学质量。
3、校本教研培训制度：教研组每周集中1小时时间，确定主题，由专人主讲，学习教育教学理论，最新教改动态，探讨教育教学体会;组织全组成员按照学校工作要求有序组织集体备课，技能培训，汇报课、研究课、示范课，活动和课题研究等，有目标地促成教科研成果的产生并付诸于教学实践;制定教研组培训计划，及时做好活动记录;对教师参加培训的学习态度、出勤情况和效果进行总结，并将此纳入教研组成员量化评估内容。
4、活动考勤制度：在开展校本培训的过程中，将设置考勤登记表或手册，对全体参加教师进行严格的考勤，无故旷缺者作旷课处理。
5、过程督查制度：学校对校本培训工作实行动态管理，定期或不定期进行抽查。
强化六种工作态度：积极主动参与态度;一切为了学生态度;团队合作态度;勤于研习态度;善于反思态度;合理利用业余时间丰富自己专业的态度。
坚持做到勤学习、勤钻研、勤反思。
6、资料建档制度：学校对开展的校本培训活动以及教师参加该活动的各种资料，做好建档工作，将课程理念、教学观、学生观的认识和变化、收获和感悟记录下来，做好教师个人专业成长过程资料的积累。
7、考核奖惩制度：学校将教师参加校本培训和其它的进修培训，以及教学案例与论文，课题研究等纳入教师教学绩评价体系中，作为教师年度考核、职称评聘的一项重要内容。
培训管理制度范本（精选18篇）
培训管理制度培训管理制度范本（精选18篇）在社会发展不断提速的今天，很多场合都离不了制度，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。
那么什么样的制度才是有效的呢？以下是小编收集整理的培训管理制度范本（精选18篇），希望能够帮助到大家。
培训管理制度11、认真贯彻执行国家和省对机动车驾驶员培训行业管理办法、规章和培训标准，并依据法律法规和规章的规定，行使对本辖区内机动车驾驶员培训的管理职能。
2、按照管理权限受理和审查辖区内机动车驾驶员培训业户的立项、开(歇)业申请的初审及审批培训计划，对其办学条件和培训质量进行监督检查。
3、负责监督检查培训业户使用国家统一教学计划、教学大纲及统编教材、教学准教资格情况。
4、负责驾驶学员的结业考试和核发结业证书工作。
5、负责全州营运车驾驶员和维修技术人员从业资格证的培训、考试、办证、审验和档案管理工作。
6、认真贯彻执行国家有关车辆技术管理工作的方针、政策、法规和技术标准。
7、负责做好全州国有、集体、个体(私营)汽车维修业的管理指导工作。
8、严格按有关规定、标准做好全州汽车一类、二类维修企业的开(歇)业报批和许可手续。
9、建立健全维修业(户)的台帐、档案资料，做好基础工作。
10、负责所辖范围的维修企业的年度审验工作。
11、积极完成处领导交办的其他工作任务。
培训管理制度2一、餐饮从业人员上岗前要进行食品安全法律法规及食品安全知识培训，掌握本职工作必须的食品安全知识和要求，培训合格后方能上岗。
二、食堂工作人员必须安心本职工作，服务态度热情，提供优质的就餐服。
努力提高烹调技术，调剂饭菜品种，讲究营养口味，坚持健康标准，傲到饭热、菜香，保证职工吃饱吃好。
三、食堂安全管理人员应制订从业人员食品安全教育和培训计划，组织各部门负责人和从业人员参加各种上岗前及在职培训。
加强食品安全管理人员食品安全法律法规和相关食品安全管理知识的培训。
每年要组织食品安全管理人员参加培训，掌握必要的食品安全知识及有关法律法规。
培训管理制度（精选14篇）
培训管理制度（精选14篇）培训管理制度篇1为加强企业管理，建立健全培训机制，使培训工作制度化、规范化、经常化、创新化、强化其考核力度，特制定本员工培训考核方法。
一、培训领导机构各单位上报培训计划，由人力资源部审定后实施，人力资源部是员工培训工作的综合管理部门,并全面负责对各单位的考核工作。
二、考核标准(一)安环知识标准1、掌握安全生产、环保方针、政策和公司安环的及有关安全技术规定。
2、懂得安全生产和环境保护工作的重要性。
3、基本掌握本岗位的生产工艺及主要设备概况。
4、能正确使用防护用品、消防器材、工器具及本岗位的仪表设施、防护装置、安全装置等。
5、能准确掌握本岗位的安全规程。
6、掌握一般职工的安环职责。
(二)生产技术和工艺知识标准1、熟练掌握本岗位操作规程。
2、掌握本单位和本岗位工艺流程知识。
3、懂得设备性能、原理、维护保养及操作。
4、熟悉本岗位安全生产、防尘、防毒知识。
5、做到“四懂”，即懂知识、懂原理、懂性能、懂用途;“三会”即会使用、会维护保养、会排除故障。
三、考核办法本考核办法只从安环知识和生产技术知识方面考核，涉及其他方面由公司相关部门根据实际加以考核。
1、各单位根据培训时间要求组织培训，结束后由公司安环部和生产技术部联合出题考试，并负责考试管理和试卷评阅工作，全过程本着公平、公正、公开的原则。
2、考试成绩汇总各方面评定出优(95分以上)、良(80—95分)、中(60—80分)、差(60分以下)等，并按单位(可按车间统计)算出优秀率和及格率，评阅完毕后公布结果，并整理上报公司领导和相关部门(特殊情况下考试成绩评定标准可根据实际情况采取灵活多变的形式)。
3、公司安环部和生产技术部负责对各厂进行培训考核，由公司人力资源部监督。
(1)及格率达95%以上的，奖励单位负责人人民币200元，凡成绩达95分以上的员工，将给予50元的奖励。
(2)凡未及格人员进行待岗1—2个月处理，限期学习补考，期间只发个人岗位工资的60%，补考合格后上岗，否则予以辞退。
培训管理规章制度(精选3篇)
培训管理规章制度（第一篇）此文档协议是通用版本，可以直接使用，符号*表示空白。
为加强培训公司的规范化管理，完善各项工作制度，促进公司进展壮大，提高经济效益，特制定本规章制度。
第一章、培训公司对老师的管理制度教学是培训公司的核心，老师是执行者，所以对老师的管理至关重要。
一、教学质量：每月测试一次，并进行评比，共享优秀的老师的教学方法，或者让其现场讲一节师范课。
二、备课状况：可以一周抽查一次，随机的或者进行备课竞赛。
三、老师的考勤：迟到或早退将赐予罚款。
四、老师的责任程度：对每个学员都不能松懈，对每个学员都有一套特制的教学任务。
五、老师的工作热忱：激发老师上课的激情，对老师的进步赐予确定，最好是对竞赛或评比中优秀的老师进行当场嘉奖。
其次章、培训公司员工奖惩管理制度一、目的为强化员工遵纪守法和自我约束的意识，增加员工的乐观性和制造性，同时保障公司各项制度的执行，维护正常的工作秩序。
二、适用范围本制度适用于本公司全体员工。
三、主管部门本制度管理部门为综合管理部。
四、嘉奖(一)对员工的嘉奖分为：计功、计大功、升迁或晋级、通令嘉奖等荣誉称号。
在赐予上述嘉奖时，发给一次性奖金和荣誉证书或奖状。
(二)对有下列表现之一的员工，赐予嘉奖：1、在完成规定的教学任务的同时，注意教学方面的创新。
2、在爱护公共财产、防止或挽救事故中有功，使学校财产和职工利益免受重大损失的。
3、在维护财经纪律，抵制歪风邪气方面事迹突出的。
4、一贯忠于职守、乐观负责、舍己为人，事迹突出的。
5、每学期(或学年)评出一个或两个优秀班组，可获得相应嘉奖，并授予“优秀集体”称号。
6、其他应当赐予嘉奖的。
五、惩罚(一)员工的行政处分有：警告、记过、记大过、降级、降薪、留用察看、撤职、开除。
对员工赐予警告、记过、记大过处分的同时，可以附加扣发1~3个月的奖金；降级，在降级的同时，扣发4个月绩效奖金。
凡受公司留用察看处分，察看期间只发给工资；对员工的行政处理：辞退(解除合同)、开除。
培训班管理制度(5篇)
培训班管理制度培训班学员管理制度每期开学第一节课，任课教师务必把上课时光及学校制度向学员说明，让其遵守。
一、校规1、严格遵守作息时光，不迟到、早退，不旷课。
2、衣装整洁、朴素、美观大方，不允许穿奇装异服。
3、严禁在学校内吸烟、喝酒，禁止随地吐痰。
4、在教学楼内不大声喧哗、追逐打闹。
5、爱护学校内一切公共设施和物品，凡损坏丢失学校公物一律照价赔偿。
7、对品学兼优、学以致用的学员，或为学校争得荣誉的学员，学校给予表扬或奖励。
二、学员道德规范1、明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。
2、刻苦学习，不畏困难，勤于思考，虚心请教，努力掌握科学文化专业知识和技能，争取成为德、智、体全面发展的合格人才。
3、尊重教师，上课认真听讲，按时完成作业，用心支持和配合教师完成教学活动，热情帮忙教师改善教学方法，提高教学质量。
4、热爱群众，团结友爱，培养群众主义精神和荣誉感。
5、遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，维护正常的教学秩序，勇于向不良言行作斗争。
三、课堂守则1、按时上课，迟到者需经老师同意才能进教室就坐。
2、遵守课堂纪律，听从教师和班主任的指挥，上课时要定位就座，衣着整齐，不得敞胸露怀、穿短裤、背心、拖鞋。
未经老师，不得随便离座或进出教室。
3、上课时要认真听讲，记好笔记，不准随便说话，不得吃东西、不做与上课无关的事情。
需向老师询问或回答老师提问时，要先举手示意，允许后起立问答。
上课时光关掉移动电话。
4、持续教室卫生，禁止乱扔纸屑、果皮和废弃物，禁止随地吐痰，禁止在教室内吸烟。
5、爱护教室内一切教学设备、仪器、和设施，未经老师或班主任允许，不得擅自动用教学仪器和设备。
6、每一天上课前，做好擦黑板等工作。
放学前认真做好值日。
值日生负责关好门窗、电灯、电扇等。
培训班管理制度（2）培训班是一种专业知识和技能培训的机构，为了确保培训班的正常运行和学员的有序学习，需要建立一套完善的管理制度。
以下是常见的培训班管理制度的内容：1. 培训班的宗旨：明确培训班的目标和宗旨，例如培养学员的专业能力、提高市场竞争力等。
2024年培训班管理制度例文（五篇）
2024年培训班管理制度例文一、人员管理规范1. 实行人员统一处理机制。
请所有个人将所需查阅的资料妥善保存至E盘指定文件夹内。
2. 工作时间内，严禁在办公室内进行接打电话、闲聊等干扰他人工作的行为；同时，禁止利用办公室网络资源或私人手机进行非工作性质的活动（如QQ聊天、游戏等），违者将受到相应处罚。
同事间应维持和谐关系，避免大声争执，以免产生不良影响。
3. 正式上班时间为每日13:00起，所有教师必须在此时段内到达办公室，并在各自的办公桌前备课。
未能在规定时间内在岗者，视为迟到。
4. 下班前，每位员工应自觉检查临近窗户是否已关闭；最后离开的员工务必关闭所有电源开关（包括照明灯、空调、电脑、插座等）。
二、教学要求（辅导作业时间为16:00--20:30）1. 带班教师需全权负责本班教学任务，确保教学质量。
2. 教师在进班辅导前，应充分准备教材、教案、教具及课堂必需品，并提前到达教室。
辅导期间，不得随意离开教室，特别是位于过道南侧的教室，需严防学生攀爬窗户。
同时，需维持好班级教学秩序。
3. 带班教师应确保学生作业的完成质量，并合理安排学校期中和期末考试的教学计划，必要时可安排单元测试，以检验学生学习成果。
4. 教师上课时应保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化表现。
女性教师不得化浓妆，严禁穿着吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰；男性教师则不得穿着无袖、背心、西式短裤等不符合教师形象的服饰。
5. 上课时，教师手机必须保持关机或静音状态，禁止接听电话或发送信息。
对于家长通过手机发送的作业信息，教师可适时查看。
6. 教师应严格执行课堂流程，对学生提出严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范。
同时，需关注学生听讲和书写坐姿等细节。
7. 教师在授课过程中应做到重点突出、条理清晰、语言简洁且深入浅出，力求内容充实。
板书应规范、简要醒目、字迹清楚工整，便于学生记录和记忆。
8. 教学时应注重培养学生的学习方法、自学能力和积极主动的学习精神，以及认真刻苦的良好习惯。
培训学校培训管理制度（精选13篇）
培训学校培训管理制度培训学校培训管理制度（精选13篇）在当下社会，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。
那么拟定制度真的很难吗？下面是小编为大家收集的培训学校培训管理制度（精选13篇），欢迎阅读与收藏。
培训学校培训管理制度1一、本制度之制定旨在与学员共同促进培训期间正常有序的学习。
学员应遵守本中心各种规章制度，积极参与学校和班级组织的英语活动。
二、尊师重教，谦虚好问，勤奋学习。
三、做好每堂课预习工作，上课前仔细检查是否携带所需的学习资料和作业，不带与学习无关的东西。
四、学习态度端正，上课仔细听讲，积极参与。
同学之间互相帮助、共同提高。
不准迟到早退，若因病因事不能上学，应及时请假。
课后认真复习，逐步养成良好的学习习惯。
五、上课时间不能在课堂随意走动。
不允许用手机和在教室内喝水吃东西。
课间休息，严禁追逐推搡。
六、上课期间，学生不得随意离校，无故缺席。
因病或有其他特殊情况要离校者，必须用英文向校方写请假条，经批准后方可离校。
事先有急事不能写请假条者要补写请假条，没办手续而缺课者做旷课处理，旷课累计两次者警告一次；旷课累计五次者，做自动退学、弃学处理，学费不退。
自由活动时间不允许外出，未经批准擅自外出者，负责自负。
七、学员必须按时认真完成作业。
无正当理由不做作业者，要接受老师批评。
屡教不改者，教师有权拒绝为其批改作业。
八、学员之间要团结友爱，互相帮助，互相谅解。
学员之间严禁出现吵架、斗殴或其它不友好行为。
有恶劣行径者，开除出校，学费不退。
九、学员必须爱护公物。
损坏校内花草树木和公共设施者，照价赔偿；报纸杂志阅读后应放回原处；损坏或遗失公物，照价赔偿。
恶意破坏者，开除出校，学费不退。
十、教室内空调由班主任统一开关，彩电和VCD由上课老师负责开关，未经允许，禁止学员开关。
节约水电，养成人走灯熄、随手关水的习惯。
十一、家长须知：1、安全第一，配合中心做好学生的安全教育工作。
培训管理规章制度（精选5篇）
培训管理规章制度（精选5篇）现如今，大家逐渐认识到制度的重要性，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。
拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的培训管理规章制度（精选5篇），欢迎大家分享。
培训管理规章制度1第一章、总则一、目的1、配合公司的发展目标、业务方向，通过培训提高团队竞争力、战斗力，满足企业战略发展的需要；2、使员工不断适应公司发展，并且满足员工个人能力经验提升的需求，使员工达成个人发展目标；3、加强对公司培训工作的组织领导，规范培训管理，提高培训质量，在竞争中保持人力资源优势。
二、原则1、有效性原则：员工培训后能达到培训的目的：学到某方面的知识、提升某方面的技能或养成某方面的习惯；2、实用性原则：员工通过培训掌握的知识或提升的技能能用于实际工作中，有效提高工作效率；3、针对性原则：根据性质不同对岗位分层分类，实行侧重点不同、内容不同、方式不同的针对性强的培训。
三、适用范围本制度适用于公司所有员工，及各类型的培训工作。
四、权责划分1、人事行政及培训部作为公司培训工作的整体规划部门，负责公司整体的培训相关工作，包括如下几个方面：（1）公司培训体系的建立，培训制度的制订与修订；（2）公司培训类型的确定与组织实施；（3）对各部门培训计划实施督导、检查和考核；（4）管理所有培训相关教材，包含书本、PPT、word、课程讲述录音等；（5）培训教材、教具、相关物品的购置、保管；（6）对培训师的选聘，确定及协助工作；（7）培训费用的控制与管理；（8）培训通知的发出及培训完毕后档案的管理；（9）外派培训相关事项的管理及外派参训员工的管理。
2、各部门在培训中的主要职责：（1）本部门培训需求计划的制订和上报；（2）积极配合培训部实施培训工作；（3）本部门月度培训内容的汇总、整理及归档；（4）本部门参训员工的组织与管理。
3、培训师职责：（1）参训员工的出勤记录及审核工作；（2）培训课件的准备工作；（3）当次培训的组织工作。
安全生产教育培训管理考核制度标准版本(五篇)
安全生产教育培训管理考核制度标准版本安全教育是公司安全生产管理的重要组成部分，是提高公司负责人、生产管理人员和生产工人安全素质，防止不安全行为的主要途径，是预防事故和职业病，保护劳动者在生产过程中的安全与健康的重要措施，是公司安全生产管理的一项基础性工作。
一、教育和培训的时间根据建设部建教[____]____文件印发的《建筑企业职工安全培训教育暂行规定》的要求如下：（1）企业法人代表、项目经理每年不少于____学时；（2）专职管理和技术人员每年不少于____学时；（3）其他管理和技术人员每年不少于____学时；（4）特殊工种每年不少于____学时；（5）其他职工每年不少于____学时；（6）待、转、换岗重新上岗前，接受一次不少于____学时的培训；（7）公司、项目、班组对新工人的三级教育时间分别不少于____学时、____学时、____学时。
二、教育和培训的形式与内容教育和培训的等级、层次和工作性质分别进行，管理人员的重点是安全生产意识和安全管理水平，操作者的重点是遵章守纪、自我保护和提高防范事故的能力。
（1）新工人必须进行公司、项目和班组的三级安全教育。
教育内容包括安全生产方针、政策、法规、标准及安全技术知识、设备性能、安全制度、严禁事项及本工种的安全操作规程。
（2）电工、焊工、____工及起重工、打桩机和各项机动车辆司机等特殊工种工人，除了进行一般安全教育外，还要经过本工程的专业安全技术教育。
（3）采用新工艺、新技术、新设备施工和调换工作岗位时，对操作人员进行新技术、新岗位的安全教育。
三、安全教育和培训的形式（1）新工人三级安全教育对新工人或调换工种的工人，必须按规定进行安全教育和技术培训，经考核合格，方准上岗。
三级安全教育是每个刚进企业的新工人必须接受的首次安全生产方面的基本教育，三级安全教育是指公司（即企业）、项目、班组这三级。
对新工人或调换工种的工人，必须按规定进行安全教育和技术培训，经考核合格，方准上岗。
培训管理制度(范本10篇)
培训管理制度(范本10篇)培训管理制度(范本10篇)培训管理制度（一）：一、总则1、为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作本事，改善工作方法，提高工作效率，指导公司各部门、各单位(即所属各分公司、各分厂)深入细致、有序高效地开展岗位培训和专项培训、技术练兵工作，使公司培训工作专业化、规范化、制度化，特制定本制度。
2、培训工作基本原则:(1)全员性:培训的目的在于提高公司全体员工的综合素质与工作本事，所有人员都应充分认识培训工作的重要性，从管理层到员工层都要进取参加培训、不断学习提高。
(2)针对性:培训要有目的，针对实际培训需求进行。
(3)计划性:培训工作要根据培训需求制定培训计划，并按计划严格执行。
(4)全程性:培训工作要贯穿岗前、在岗、转岗、晋职的全过程。
(5)全面性:培训资料上把基础培训、素质培训、技能培训结合起来，培训方式上把讲授、讨论、参观、观摩、委培等多种方式综合运用。
(6)跟踪性:培训结束后要对培训资料进行考核，考核要有结果与奖惩，要定期、及时检验、评估培训效果。
二、培训组织体系1、人力资源部是公司培训工作的归口管理部门，负责对培训组织体系的领导与管理，公司培训的计划与综合、组织与协调、监督与实施、培训效果的考核考察以及各部门培训工作的指导与管控等。
2、为保证实现公司整体培训任务以及督促各单位内部培训工作落到实处，在公司内建立自上而下、权责明晰的培训组织体系和企业内部培训师队伍，保证公司以及各部门的培训工作都有专人负责，在培训业务上由人力资源部统一指导与管理，从而保证各项培训工作的贯彻落实到位。
3、各部门、各单位设立兼职培训管理员，各部门培训管理员一般由经理或助理兼任，各单位可由办公室主任、副主任兼任。
原则上培训管理员尽量由内部培训师兼任，要求必须有本事有时间承担培训任务。
兼职培训员在做好本岗位工作的前提下，业务上理解人力资源部指导，负责本单位训前需求调查、培训计划的制定与上报、组织实施及训后跟踪评估等工作，并完成公司交办的培训任务。
培训管理制度标准范本(三篇)
培训管理制度标准范本1.目的为提升员工素质与业务技能，激发员工潜能，提高工作效率，促进员工健康成长，特制定本制度。
2.范围公司的入职、在职的内部和外部培训。
3.职责3.1办公室负责员工的培训计划，实施培训及培训档案的管理，并负责新入职员工的入职培训。
3.2各个部门负责提出本部门的培训申请及计划，并实施本部门员工岗位工作内容、业务技能及安全知识，以及新入职员工的岗前培训。
3.3技术品质部负责协助办公室进行有关产品、质量及技术方面的培训。
3.4其他部门负责配合办公室进行相关的培训。
4.规定4.1入职培训4.1.1新入职的员工一般在入职的第一周进行培训。
4.1.2由办公室组织集中培训，培训内容包括。
企业文化、公司制度、安全教育、产品知识等。
4.1.3培训讲师由办公室协调安排，企业文化、企业制度、厂级安全教育由办公室负责，其他业务知识由相关部门应积极配合。
4.2岗前培训4.2.1新入职员工在上岗前或在职员工转岗时要进行岗前培训。
4.2.2岗前培训由员工所在部门或转入岗位部门进行，培训内容包括：岗位职责、工作内容、安全知识、工作流程和业务技能。
4.2.3培训讲师由部门自行安排，需要其他部门配合的要及时沟通，其他部门应积极配合。
4.3在职培训4.3.1办公室根据公司的培训计划和部门的“培训申请”编制“年度培训计划”，安排在职人员进行培训，以提高员工的素质、业务技能，以提高工作效率。
4.3.2在职培训内容包括。
管理体系、业务技能、执行力、积极性和价值观等，以及员工感兴趣的业余知识（如计算机等）。
4.3.3培训讲师由办公室安排，其他部门应积极配合。
4.4外部培训4.4.1由公司发展需要，外派员工参加培训、研修或聘请外部讲师到公司授课，由办公室提出“培训申请”，交由总经理审批后方可实施。
4.4.2特殊岗位培训（如电工、焊工、叉车工、行车工等）由所需部门提出“培训申请”上报办公室，由办公室交由总经理审批。
4.4.3外部培训由办公室统一安排，其他部门不得擅自调整。
人员培训管理制度标准版本(三篇)
人员培训管理制度标准版本1 职责1.1 综合部负责《年度培训计划》的制定及监督实施；1.2 各部门负责本部门员工的岗位技能培训。
2 培训内容根据对从事影响产品质量的活动的人的能力需要，分别对新员工、检验人员等特殊岗位人员进行培训或采取其他措施以满足要求。
2.1 新员工培训⑴本企业基础教育：包括企业简介、员工纪律、质量方针和质量目标、质量、安全和环保意识、相关法律法规、质量管理体系标准基础知识等的培训。
在进厂一个月内，由综合部组织培训。
⑵岗位技能培训：学习生产作业指导书、所用设备的性能、操作步骤、安全事项及紧急情况的应变措施等，由所在岗位技术负责人组织进行，并进行书面或操作考核，合格者方可上岗。
⑶检验员、特殊工种人员（场内机动车驾驶员、电工、锅炉工等）和关键工作岗位人员须培训考核合格取得资格证书后，经综合部进行资格确认后持证上岗。
3 培训方式⑴参加各类培训班、讲座；⑵送外部机构培训；⑶邀请有关专家来本公司指导、讲课；⑷自己组织培训。
4 培训计划及实施4.1 综合部部于每年____月份制定下年度的培训计划（包括培训内容、对象、时间、考核方式等内容），经总经理批准后下发各部门，并监督实施。
4.2 每次培训各相关部门应填写《培训记录》，记录培训人员、时间、地点、教师、内容及考核成绩等，培训后将有关记录、试卷或操作记录等交综合部存档。
4.3 各部门计划外培训，应填写《培训申请表》，报总经理批准，由相关部门组织实施。
5 评价所提供培训的有效性5.1 综合部、技术部、生产部组织各部门通过操作考核、理论考核、业绩评定和观察等方法，评价培训的有效性，考察被培训的人员是否具备了所需的能力。
5.2 综合部、技术部、生产部、市场部应加强对员工日常工作业绩的评价，可随时对各部门员工进行现场抽查，对不能胜任本职工作的员工，应及时暂停工作，重新安排培训、考核或转岗，使员工的能力与其从事的工作相适应。
5.3 综合部负责建立员工能力档案、保存员工的教育、培训、岗位资格认可和经验的适当记录，如学历证明、培训记录、职称证明、工作经历等。
培训的管理制度
培训的管理制度培训的管理制度（通用21篇）制度是一种人们有目的建构的存在物。
建制的存在，都会带有价值判断在里面，从而规范、影响建制内人们的行为。
以下是小编精心整理的培训的管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。
培训的管理制度篇1第一条公司员工培训，其一是对新招聘的员工进行岗前培训，其二是对老员工进行在职培训。
岗前培训的内容主要是学习公司规章制度、基本的岗位知识、实际操作技能、基本的专业知识，以便较快地适应工作。
员工在职培训的主要内容是干什么学什么，从实际出发，更新专业知识，学习新的业务和技术。
第二条员工培训要按计划、分批分阶段，按不同的工种和岗位需要进行培训，要结合实际，注重实用性，逐步提高员工队伍素质。
第三条培训内容：1、员工培训主要应根据其所从事的实际工作需要，以岗位培训和专业培训为主。
2、管理人员应学习和掌握现代管理理论和技术，充分了解政府的有关方针、政策和法规，提高市场预测能力、决策能力、控制能力。
3、专业技术人员如财会人员、工程师、工程技术人员等，应接受各自的专业技术培训，了解政府有关政策，掌握本专业的基础理论和业务操作方法，提高专业技能。
4、基层管理人员应通过培训充实自己的知识，提高自己的实际工作能力。
5、基层工作人员须学习公司及本部门各项规章制度，掌握各自岗位责任制和要求，熟悉宾客心理，学会业务知识和操作技能。
6、公司的其他人员也应根据本职工作的实际需要参加相应的培训。
第四条培训方法：1、专业教师讲课，系统地讲授专业基础理论知识、业务知识，提高专业人员的理论水平和专业素质。
2、本公司业务骨干介绍经验，传帮带。
3、组织员工到优秀企业参观学习，实地观摩。
第五条培训形式：1、长期脱产培训，培养有发展前途的业务骨干，使之成为合格的管理人员；2、短期脱产培训，主要适用于上岗培训，或某些专业性强的技术培训。
培训的管理制度篇2第一条本办法适用于北京ZZ房地产开发有限公司（以下简称公司）全体员工。
第二条培训目的：通过外派培训，使公司人员学习业界先进技术、专业技术技能。
培训管理制度标准样本(五篇)
培训管理制度标准样本培训管理制度西安美中培训学校管理制度一、总则办学精神：勇于创新积极进取办学目标：打造精品教育培养一流人才办学标准：一流师资一流管理一流设施一流环境一流质量教风：爱生、敬业、务实、创新二、员工日常行为规范（一）形象规范：着装统一、整洁得体、仪容自然大方、举止文雅、礼貌精神1、服装正规、整洁，上班时着正装或工服，鞋、袜干净卫生，鞋面洁净，不穿拖鞋、短裤。
（违者每次罚款____元）2、头发梳理整齐，不染彩色头发，不佩戴夸张饰物，不留长指甲，不染色彩过于艳丽的彩色指甲。
（违者每次罚款____元）3、男员工修饰得当，头发长不覆额、侧不掩耳、后不触领、不留胡须；女员工淡妆上岗，修饰文雅，工作时间不当众化妆。
4、保持口腔清洁，工作期间禁食葱、蒜等具有刺激性气味的食品。
5、保持精神饱满，注意力集中，与人交流时目光平和，保持微笑。
6、坐姿端正，上身自然挺直，两肩平衡放松，不抖腿或斜靠，不在他人面前双手抱胸。
7、站姿端正，抬头、挺胸、收腹，双手自然下垂，走路步伐有力，步幅适当，节奏适宜。
若无特殊情况，不得在校区内急走或奔跑。
（二）岗位规范：遵章守纪，尽职尽责，作风严谨，礼貌待人，勤勉敬业，务实高效1、严格遵守各项规章制度，不擅离职守，工作尽职尽责。
2、树立大局意识，反对本位主义，加强沟通协作，互相理解支持，提高工作效率。
3、工作期间不得在网上进行与工作无关的事情，如聊天、游戏、看电影等。
（违反一次罚款____元，后续依次累加罚款）4、不得用学校电话拨打或接听私人电话。
（违者每次罚款____元）5、员工每日9：00前打卡签到并更换工服，9：00—9：25打扫卫生，9：30准时召开例会。
（三）社交规范：礼貌平等，不卑不亢，热情周到，言而有信，统一识别，注意形象1、接待来访人员热情周到，做到来有迎声，去有送声，有问必答，百问不厌。
2、首问负责制，对于来访人员应主动问好与话别；凡有怠慢来访客户，或无人问津状况者，对当事人处以每次____元罚款。
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培训管理制度(标准版)
Safety management is an important part of production management. Safety and production are in
the implementation process
培训管理制度(标准版)
一、目的
对于从事有机农产品生产的经营，并直接或间接与产品接触的人员应进行机农产品质量安全、卫生知识培训和指导，以使他们达到职责范围内的机农产品质量安全、卫生标准要求。
二、范围
适用于本公司的所有工作人员。
三、职责
3.1办公室负责培训的组、实施、考核等管理工作。
3.2相关部门负责配合办公室做好培训工作。
四、工作程序
4.1培训要求
4.1.1就识别从事影响有机农产品安全的活动的人员的能力需求，分别对新员工、在岗员工、转岗员工、检验、验证和内审员等，
根据他们的岗位制定并实施培训需求。
4.1.2新员工及转岗人员培训
a)本公司基础教育：包括公司简介、员工纪律、卫生质量方针和卫生质量目标、有机农产品安全和卫生知识、相关法律法规、有机农产品质量安全管理体系文件等的培训。
在进公司一个月内，由办公室组织进行。
b)部门基础教育：学习有机农产品质量安全管理体系文件、质量管理制度等主要内容，由办公室组织进行。
c)岗位技能培训：学习有机农产品生产卫生控制知识，如：加工工艺、作业指导书等，操作步骤、安全事项及紧急情况的应变措施等的处理，由所在岗位技术负责人组织进行，并进行书面和操作考核，合格者方可上岗。
4.1.3在岗位人员培训
按培训计划，每年应对在岗员工至少进行一次全面的岗位技能培训。
4.1.4管理人员培训
由公司根据本公司发展需求，负责安排各类人员的培训。
采用组织到先进企业学习、外培、内育等方式进行。
4.2通过教育和培训，使员工意识到：
1)满足顾客和相关食品卫生法律法规要求的重要性；
2)违反这些要求所造成的后果；
3)自己从事的活动与本公司发展的相关性。
公司鼓励员工参与有机农产品质量安全，为实现质量安全目标做出贡献。
4.3评价所提供培训的有效性
a)通过理论考核、操作考核、业绩评定和观察方法，评价培训的有效情，可从受训者反映学习效果，行为变化和培训后果等方面评价被培训的人员是否具备了所需的能力。
b)办公室加强对员工工作业绩的评价，可随时对各部门员工进行现场抽查，对不能胜任本职工作的员工，应及时暂停工作，安排培训、考核，或转岗，使员工的能力与其从事的工作相适应。
4.4培训计划及实施
4.4.1办公室在每年12月定制下年度的年度培训计划。
4.4.2每次培训各相关部门应填写培训签到表记录，记录培训人员、时间、地点、教师、内容及考核成绩等，培训后将有关记录、试卷或操作考核记录等交办公室存档。
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