2014高考化学一轮复习精练第九章专题九第一单元化学实验基础

合集下载

2014高考化学一轮课件10.1化学实验基础.

2014高考化学一轮课件10.1化学实验基础.

原理 溶解 溶解/反应 氧化还原反应 复分解反应 复分解反应 复分解反应 反应/溶解
油脂污迹
MnO2
NaOH溶液或热纯碱溶液
浓盐酸、加热
反应
氧化还原反应
KMnO4
草酸或浓盐酸
氧化还原反应
3.试纸的使用 (1)试纸种类及作用
酸、碱 性。 ①石蕊试纸(红、蓝色):定性检验气体或溶液的_______ 酸、碱 性的强弱。 ②pH试纸:定量(粗测)检验溶液_______ 漂白 性的物质。 ③品红试纸:检验SO2等有_____ ④KI-淀粉试纸:检验Cl2等有_____ 氧化 性的物质。
第一讲 化学实验基础
1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。 2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 3.掌握化学实验的基本操作。 4.能识别化学品安全使用标识,了解实验室一般事故的预
防和处理方法。
1.常用仪器的名称、规格、用途、使用注意事项。
2.化学实验基本操作。
3.仪器的创新应用“一器多用”和“多器一用”。 4.化学实验安全常识。
(2)使用前需检验是否漏液的仪器 ①容量瓶:检验口部的塞子是否漏液。
方法:加入水,塞上塞子,用食指摁住瓶塞,另一只手托住
瓶底把瓶倒立观察,然后直立将塞子旋转180°再倒立观察。 ②分液漏斗和滴定管:要检验活塞处是否漏液,若在分液漏 斗中进行萃取还要检验上口部的塞子是否漏液。 (3)常用仪器的非常规使用——“一材多用” Ⅰ.干燥管除用于干燥气体外,还可以用于防倒吸装置(如图 ①)、组装类似于启普发生器的装置(如图②); Ⅱ.集气瓶除用于收集气体外,还可用于贮存气体(如图③)、
(1)用于贮存固体 药品,瓶口内壁磨 砂,并配有磨砂的 玻璃塞。其瓶口上 表面有磨砂的叫集 气瓶,并配有毛玻 璃片;(2)用于贮 存液体药品。有无 色和棕色两种,棕 色的常用于存放见 光易分解的药品

高考化学一轮复习第一章从实验学化学第1节化学实验基本方法课件

高考化学一轮复习第一章从实验学化学第1节化学实验基本方法课件

合后静置,出现分层的是( )
A.氯化氢 B.乙醇
C.乙酸
D.苯
答案:D
4.(2016 年 6 月·广东学考)下列实验操作或装置正确 的是( )
答案:D
一、物质的分离与提纯
1.过滤操作中的“一贴、二低、三靠”。 一贴:滤纸紧贴漏斗内壁 二低滤液纸面边低缘于低滤于纸漏边斗缘边缘 三靠烧玻杯璃口棒夹紧嘴靠紧三靠层玻滤璃纸棒处
常见 阳离子
H+
试剂或方法 实验现象
紫色石蕊试液 变红
活泼金属(如 Zn)或Na2CO3 溶液
有无色无味 气体产生
3.常见阴离子的检验。 (1)利用酸碱指示剂检验。
红 蓝
(3)利用 AgNO3(HNO3 酸化)溶液检验。
白 淡 黄黄
(4)利用某些特征反应检验。 I-―→滴入淀粉溶液和新制氯水,溶液变蓝色。
考点二 化学实验安全使用标识及实验室一般事故 的预防和处理方法
单项选择题Ⅰ 1.(2012 年 1 月·广东学考)常用一些图案标识危险化 学品,化学物质与其图案相符的是( )
2.(2013 年 6 月·广东学考)常用特定图案标识危险化 学品,下列组合中图案与化学品性质相符的是( )
A.H2 B.浓盐酸 答案:A
选项 A B C D
仪器 分液漏斗 普通漏斗
天平 烧杯
实验目的 分离互不混溶的液体 分离固体与液体 称量一定质量的固体 准确量取一定体积的液体
一、常用仪器的主要用途和使用方法与注意事项
图形与名
使用方法与注
类别
主要用途

意事项
①直接加热用

少量试
试管夹
可加热仪器
剂反应
②固体加热需
试管 容器 均匀受热

2014高考化学一轮复习专题九 第一单元 化学实验基础

2014高考化学一轮复习专题九 第一单元 化学实验基础

浓盐酸、浓硫酸等。
棕色 (3)见光易分解的物质应盛在______瓶中,放置阴凉处。如 AgNO3、浓HNO3、新制氯水 __________________________、AgCl、AgBr、AgI等。 磨口的细口瓶 (4)液态溴有毒且易挥发,应贮存于______________中,加 玻璃塞 水封,加盖_______ (不能用橡胶塞),并放置于阴凉处。
支管口 ①水银球不能接触器壁;②蒸馏时,水银球放在_______
处;③不能当玻璃棒使用。
考基梳理
助学提升
考点通解
能力对接
考向集训
名师揭秘
某同学用托盘天平称
量烧杯的质量,天平平衡后的状
态如下图,由图中可以看出,该同学在操作时的一个错
误是________________________。烧杯的实际质量为 __________ g。
(2)测蒸气的温度时,水银球应在液面以上;蒸馏时,水银
球应在蒸馏烧瓶支管口处。
考基梳理 助学提升 考点通解 能力对接 考向集训 名师揭秘
5.常见实验安全装置
(1)防倒吸装置
(2)防堵塞安全装置
考基梳理
助学提升
考点通解
能力对接
考向集训
名师揭秘
(3)防污染安全装置(见下图a、b、c)
①实验室制取Cl2时,尾气的处理可采用b装置。
考基梳理
助学提升
考点通解
能力对接
考向集训
名师揭秘
一、常见的化学实验仪器及其使用方法 1.加热仪器——酒精灯 (1)加热时用外焰加热;
2/3 (2)酒精灯中的酒精量不超过容积的____,不少于1/4;
(3)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火; (4)绝对禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯; 灯帽 (5)用完酒精灯,必须用_____盖灭,不可用嘴去吹。

高考化学一轮复习(训练卷)《专题9第1讲 化学基础》

高考化学一轮复习(训练卷)《专题9第1讲 化学基础》
(3)液体的溶解
用量筒分别量取一定体积被溶解的液体和溶剂,然后先后加入烧杯中搅拌而溶解。但对于溶解放热较多的液体,往往先加入密度 的液体,再沿烧杯内壁缓缓加入密度 的液体,边加边搅拌。
6.取用药品时,应遵循节约的原则。多余的药品一般不能放回原瓶,但有些药品要放回原瓶。请问哪些药品要放回原瓶,为什么?
(4)安全防倒吸装置
①C装置中长导管与另一弯管连接伸入溶液中,气体“短进长出”。
⑥H2⑦浓HNO3⑧NaOH ⑨浓H2SO4⑩H2O2

12.(1)简要说明防倒吸装置②的工作原理。
(2)试分析防堵塞安全装置②的工作原 理。
13.化学实验设计和操作中必须十分重视安全问题和环境保护问题。下列实验问题处理方法不正确的是( )
①制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现 象,应立即松开试管上的橡胶塞。
防失火:实验室中的可燃物质一定要远离火源;
防中毒:制取有毒气体(如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO等)时,应在通风橱中进行;
防倒吸:加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大气体时,要注意熄灭酒精灯前先将导管从液体中拿出。
考点四 化学试剂的保存
1.试剂瓶的选择
根据药品状态
根据感光性
根据酸碱性
3.仪器的洗涤
(1)方法:使用毛刷,用去污剂和水冲洗。
(2)洗净的:玻璃仪器内壁附着均匀的水膜,既不聚成____,也不________流下。
(3)常见残留物的洗涤
残留物
洗涤剂
容器里附有的油污
容器壁上附着的硫
试管上的银镜
AgCl
氨水
试管残留的MnO2
热浓盐酸
4..物质的溶解
(1)固体的溶解
一般在________或________里进行,为了加速溶解,常采用________、________、振荡或________等措施,但FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能________。

高三化学第一轮复习第一章《化学实验基本方法》

高三化学第一轮复习第一章《化学实验基本方法》
2010·高三第一轮复习
第一章 化学实验基本方法
整理ppt
1
一、常用仪器的主要用途和使用方法
• 1、加热器 • 2、收集器 • 3、计量器 • 4、分离器 • 5、夹持器 • 6、其它仪器
整理器:
(1)试管 (2)坩埚 (3)蒸发皿(4)燃烧匙 通过石棉网加热的仪器:
整理ppt
24
启示·拓展
量气装置
可用广口瓶与量筒组装而成。排到量筒中 水的体积,即是该温度、压强下所产生的 气体的体积。适用于测量难溶于水的气体 体积。
气体

整理ppt
25
巩固练习
(1)烧杯 (2)烧瓶 (3)锥形瓶
辅助仪器:
(1)石棉网 (2)三角架、泥三角 (3)酒精灯
整理ppt
3
试管
1、用于溶解少量固体或稀释少量液体、2、常温或加热
情况下进行少量试剂反应的容器,3、可用于制取或收
集少量气体。 注意事项:
①可直接加热,用试管夹夹在距试管口 1/3处。
②放在试管内的液体,不加热时不超过试管容积的1/2, 加热时不超过l/3。
燃烧匙
用于固体试剂在气体中的燃烧实验。
整理ppt
7
烧杯
1、用作配制溶液和较大量试剂的反应容器,在常温或 加热时使用。 2、溶解或稀释药品、称量易潮解、腐蚀性色药品,
3、制作水浴
使用注意事项:
①加热时应放置在石棉网上,使受热均匀。加热前保 证烧杯外壁无水滴,防止破裂
②溶解物质用玻璃棒搅拌时,不能触及杯壁或杯底。 加热液体不超过1/2,配溶液以容积一半为佳.盛放液体 时不超过2/3.
③加热后不能骤冷,防止炸裂。
④加热时试管口不应对着任何人;

高考化学 一轮复习 化学实验基础 人教

高考化学 一轮复习 化学实验基础 人教

8.检验多种气体时的检验顺序 有多种气体需要检验时,应尽量避免前步检验对后步检验的干扰。如被检验的 气体中含有CO2和H2O(g)时,应先通过无水CuSO4检验H2O(g),再通过澄清石 灰水检验CO2。
9.操作的一般顺序:设计→连接仪器→检查气密性→装入药品→实验及现象观察 →装置拆除→仪器清洗。
解析:(1)NO易与O2反应,不能用排气法集气;用排水法集气则应遵循“短管进长
管出”的原则,故选c。(2)题目所给量气装置只有D。(3)由关系式:Zn~H2可知:
m(Zn)= g,则w(Zn)=m(Zn)/m1=
。(4)由m=ρV,V=Sh可推知答案。
(5)用恒压分液漏斗时,部分气体会扩散到橡胶管及分液漏斗上部,若改用普通分
[实验二]为了探究镀锌薄铁板上锌的质量分数w(Zn)和镀层厚度,查询得知锌易溶 于强碱:Zn+2NaOH===Na2ZnO2+H2↑。据此,截取面积为S的双面镀锌薄铁板 试样,剪碎、称得质量为m1 g。用固体烧碱和水作试剂,拟出下列实验方案并进 行相关实验。 方案甲:通过测量试样与碱反应生成的氢气体积来实现探究目标。 (2)选用B和________(填仪器标号)两个装置进行实验。 (3)测得充分反应后生成氢气的体积为V L(标准状况),w(Zn)=________. (4)计算镀层厚度,还需检索的一个物理量是________。
3.防污染。制取有毒气体(如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO)时,应在密闭系统 中进行,外加尾气吸收处理装置。
4.防倒吸:加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大气体时,要注意熄 灯顺序或加装安全瓶。
5.进行物质的检验时要做到反应物质正确、现象明显、方法简单易行、试剂用量 最少。解答物质检验的有关试题时,应按取样、操作、现象、结论的顺序进行 描述。各取少许→溶ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ→加入试剂→描述现象→得出结论。

高考化学一轮复习习题(化学实验基础及综合探究)专题九

高考化学一轮复习习题(化学实验基础及综合探究)专题九

专题九定量分析及方案设计类实验专题突破【考情分析】定量实验是将化学实验与化学计量有机的结合在一起测定物质化学组成与含量的探究性实验,探究类实验主要探究物质分解的产物和物质的性质;设计并完成实验报告包括补充实验步骤或实验步骤的排序、选择试剂和现象的描述等。

都是近几年高考命题的常考题型。

如2018·课标全国Ⅱ28,2018·课标全国Ⅲ26,2017.全国卷Ⅱ28等,此类题设计实验目的性、实用性强,能给予学生较大的创造空间,更能激发学生的学习兴趣,培养学生严谨求实的科学态度。

考点指导1定量分析型综合实验1.定量实验数据的测定方法(1)沉淀法先将某种成分转化为沉淀,然后称量纯净、干燥的沉淀的质量,再进行相关计算。

(2)测气体体积法对于产生气体的反应,可以通过测定气体体积的方法测定样品纯度。

①常见测量气体体积的实验装置②量气时应注意的问题a.量气时应保持装置处于室温状态。

b.读数时要特别注意消除“压强差”,保持液面相平还要注意视线与液面最低处相平。

如上图(Ⅰ)(Ⅳ)应使左侧和右侧的液面高度保持相平。

(3)测气体质量法将生成的气体通入足量的吸收剂中,通过称量实验前后吸收剂的质量,求得所吸收气体的质量,然后进行相关计算。

(4)滴定法即利用滴定操作原理,通过酸碱中和滴定、沉淀滴定和氧化还原反应滴定等获得相应数据后再进行相关计算。

2.定量实验数据处理如何用好、选好数据,是解决化学定量实验题的关键所在。

解决化学定量实验题的一般方法为比较数据、转变物质、分析利弊、确定方案。

(1)对数据进行比较是解决问题的突破口,注意比较数据的交点与重合区。

(2)转变物质则是实现实验目标的重要途径,在一些物质提纯与制备的问题中,往往会提供一些物质沉淀的pH范围、物质的沸点、密度、溶解性等呈现物质物理性质的数据。

(3)在实际生产、生活中,除了涉及是否能够通过相应反应来实现实验目标外,还涉及经济效益的问题,在原理、环保等没有大的差异时,选择廉价原料完成相应的实验成为首选。

新人教课标Ⅰ高三化学一轮总复习资料word版:第九章 第1讲

新人教课标Ⅰ高三化学一轮总复习资料word版:第九章 第1讲

第1讲甲烷、乙烯、苯煤、石油、天然气的综合利用[考纲要求] 1.了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质及发生反应的类型。

2.了解有机化合物中碳的成键特征及同分异构现象。

3.了解煤、石油、天然气综合利用的意义。

考点一几种常见烃的结构与性质1.完成甲烷、乙烯和苯的比较表(1>取代反应:有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所替代的反应。

①完成甲烷与Cl2发生取代反应的化学方程式:②完成下列关于苯的取代反应的化学方程式(2>加成反应①定义:有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。

②乙烯与溴水、H2、HCl、H2O反应的化学方程式分别为③加聚反应:合成聚乙烯塑料的化学方程式为nCH2===CH2错误!CH2CH2。

深度思考1.怎样用实验证明甲烷是由碳、氢两种元素形成的?答案在空气中点燃甲烷,在火焰的上方罩一个干燥、洁净的烧杯,发现烧杯内壁有水珠凝结,证明甲烷中有氢元素,然后迅速将烧杯倒转过来,向烧杯中滴入少量澄清石灰水,石灰水变浑浊,证明甲烷中含有碳元素。

BJZuaEVfo1借题发挥燃烧法不仅能检验有机物中含有C、H元素,还能通过计算确定其是否含有其他元素。

2.乙烯使溴水、酸性KMnO4溶液褪色的原理是否相同?能否用酸性KMnO4溶液鉴别CH4和CH2===CH2?BJZuaEVfo1答案褪色原理不相同,前者是发生了加成反应,后者是被酸性高锰酸钾溶液氧化。

由于CH4与酸性KMnO4溶液不发生反应,而CH2===CH2能使酸性KMnO4溶液褪色,因此可以用酸性KMnO4溶液鉴别二者。

BJZuaEVfo13.结合苯的物理性质探究如何用简单实验来证明分液漏斗内苯与水的混合物中哪一层为苯层?答案取分液漏斗内下层液体适量于一小试管中,然后向小试管中加入少量水,若液体不分层,证明分液漏斗中下层液体为水,上层液体为苯,若液体分层,则分液漏斗内下层液体为苯。

BJZuaEVfo1题组一利用教材习题,回扣烃的性质1.(必修2P64-2改编>下列物质在一定条件下,可与CH4发生化学反应的是( >①氯气②溴水③氧气④酸性KMnO4溶液A.①③ B.②③ C.②④ D.①④答案A2.(必修2P72-5>能通过化学反应使溴水褪色,又能使酸性高锰酸钾溶液褪色的是( >A.苯B.氯化铁C.乙烷D.乙烯答案D3.(必修2P72-6>利用下列反应不能制得括号中纯净物质的是( >A.乙烯与氯气加成(1,2­二氯乙烷>B.乙烯与水加成(乙醇>C.等物质的量的氯气与乙烷在光照条件下反应(氯乙烷>D.氯气与苯用氯化铁作催化剂反应(氯苯>答案C题组二烃的反应类型面面观4.(必修2P72-7改编>下列过程中所发生的化学变化属于取代反应的是( >①光照射甲烷与氯气的混合气体②乙烯通入溴水中③在镍作催化剂的条件下,苯与氢气反应④苯与液溴混合后撒入铁粉A.①② B.①③ C.②④ D.①④答案D5.(必修2P85-6>某有机物的结构简式为HO—CH2CH===CHCH2—COOH,该有机物不可能发生的化学反应是( >BJZuaEVfo1A.水解B.酯化C.加成D.氧化答案A6.有机化学中的反应类型较多,将下列反应归类。

2014高考化学一轮复习精练第九章专题九第二单元物质的检验、分离和提纯

2014高考化学一轮复习精练第九章专题九第二单元物质的检验、分离和提纯

第二单元 物质的检验、分离和提纯(时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(本题包括4个小题,共24分,每小题只有1个选项符合题意)1.下列说法正确的是 ( )。

A .久置的浓HNO 3呈黄色,为除去黄色可通入O 2B .NH 4Cl 固体中混有I 2,可用加热的方法除去C .为除去FeSO 4溶液中的Fe 2(SO 4)3,可加入Cu 粉D .为除去CO 2中少量的SO 2,可使其通过澄清石灰水解析 该题主要考查了用化学方法分离、提纯物质的方法。

久臵的浓HNO 3呈黄色是由于硝酸分解生成的NO 2溶解导致,通入O 2发生反应:4NO 2+O 2+2H 2O===4HNO 3,从而可以除去黄色,A 正确;NH 4Cl 固体中混有I 2,加热时NH 4Cl 分解为NH 3和HCl ,B 错误;FeSO 4溶液中混有Fe 2(SO 4)3,加入Cu 粉,发生反应:Fe 2(SO 4)3+Cu===2FeSO 4+CuSO 4,虽然除去了Fe 2(SO 4)3,但引入了新杂质CuSO 4,C 错误;SO 2、CO 2均能与澄清石灰水反应,除去CO 2中少量的SO 2,应使其通过饱和NaHCO 3溶液:NaHCO 3+SO 2===NaHSO 3+CO 2,D 错误。

答案A 2.下列有关物质检验的实验结论正确的是( )。

解析A错,因为不能排除Ag+和SiO32-的干扰;C错,因为能使品红溶液褪色的气体不仅有SO2,还可能是Cl2、O3等;能与银氨溶液发生反应的是含醛基的物质,除醛类之外,还可能是甲酸、甲酸酯或葡萄糖等,故D错。

答案 B3.(2013·常州期末)除去下列物质中所含少量杂质的方法正确的是()。

解析通入H2会引入杂质,A项错;因CO2也会与Na2CO3溶液反应,B项错;乙酸乙酯在NaOH溶液中会水解,C项错。

答案 D4.(2013·华师附中模拟)利用下列实验方法或试剂不能达到实验目的的是()。

高三化学一轮总复习 第一章 第1讲 化学实验基础知识和技能 新人教版

高三化学一轮总复习 第一章 第1讲 化学实验基础知识和技能 新人教版

第1讲 化学实验基础知识和技能[考纲要求] 1.知道化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。

2.掌握化学实验的基本操作,能识别药品安全使用标识。

3.了解实验室一般事故的预防和处理方法。

考点一 常用化学仪器的识别与使用1.可加热的仪器(1)直接加热的仪器①试管a .给液体加热时液体的体积不超过试管容积的13。

b .加热固体时试管口应略向下倾斜。

②蒸发皿:蒸发浓缩溶液时要用玻璃棒搅拌,液体体积不超过容积的23。

③坩埚:用于灼烧固体,移动、使用时要用坩埚钳夹取。

(2)间接(垫石棉网)加热的仪器①烧杯:溶解固体时需用玻璃棒搅拌,加热液体时,液体体积不超过容积的23。

②圆底烧瓶:使用时液体的体积为烧瓶容积的13~23。

③锥形瓶:a.滴定时液体不超过容积的12。

2.常用分离、提纯仪器3完成下列空白(1)仪器A的名称:量筒,用途:量取一定体积的液体,精确度:0.1_mL。

特别提醒(1)无“0”刻度;(2)不可加热,不可作反应容器,不可用于溶液的稀释;(3)选取量筒的规则是“大而近”,例如量取5.6 mL NaOH溶液应选取10 mL量筒,而不能选50 mL量筒。

(2)仪器B的名称:容量瓶,用途:配制一定物质的量浓度的溶液,该仪器能长时间贮存溶液吗?不能。

(3)仪器C的名称:酸式滴定管。

①使用前需“查漏”;②“0”刻度在上方;③用于盛装酸性溶液或强氧化性液体(如KMnO4溶液),不可盛装碱性溶液;④精确度:0.01 mL。

(4)仪器D的名称:碱式滴定管。

用于盛装碱性溶液,不可盛装酸性和强氧化性液体(如KMnO4溶液)。

(5)仪器E的名称:托盘天平。

①称量前先调零点;②腐蚀性药品应放于烧杯内称量;③左盘放被称物,右盘放砝码,即左物右码;④精确度:0.1 g。

(6)仪器F的名称:温度计。

①测反应混合物的温度时:应将温度计插入混合物中,温度计的水银球不能接触容器内壁,如测定物质的溶解度、实验室中制乙烯及中和热的测定;②测蒸气的温度时,水银球应在液面以上;测馏分温度时,水银球应略低于蒸馏烧瓶支管口处。

2014高考化学一轮复习精练第九章专题九第三单元物质的制备及实验方案的设计与评价

2014高考化学一轮复习精练第九章专题九第三单元物质的制备及实验方案的设计与评价

第三单元物质的制备及实验方案的设计与评价(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本题包括4个小题,共24分,每小题只有1个选项符合题意) 1.下列装置中间的试管用来收集浓硝酸与铜反应所生成的气体,最终可使收到的气体中空气的含量最少的是()。

解析由于装臵图采用的是排空气法,NO2的密度比空气大,气体应长进短出才能使收集到的气体中空气含量最少,C正确。

答案 C2.(2013·厦门模拟)下列气体制备与收集装置错误的是()。

解析 D 选项,NO 气体易与空气中氧气发生反应,且其密度与空气非常相近,不能用排空气法收集。

答案 D3.(2013·镇江中学一模)在实验室进行物质制备,下列设计的实验方案中,理论上正确、操作上可行、经济上合理的是 ( )。

A .C ―――――――→在空气中点燃CO ――――→CuO ,△CO 2―――――――→NaOH 溶液Na 2CO 3B .Cu ―――――――――→AgNO 3溶液Cu(NO 3)2溶液――――――→NaOH 溶液Cu(OH)2C .Fe ――――→点燃Fe 2O 3―――――――→H 2SO 4溶液Fe 2(SO 4)3溶液D .CaO ――――→H 2O Ca(OH)2溶液――――――→Na 2CO 3溶液NaOH 溶液解析 A 中的碳在空气中燃烧,无法控制只产生CO ,而且操作麻烦,况且NaOH 的价格比Na 2CO 3要贵,所以A 的方案从原则来看是不符合要求的;B 中AgNO 3价格昂贵用来制取Cu(OH)2经济上不合算;C 中铁燃烧的产物是Fe 3O 4,D 中由生石灰制备价格较高的NaOH ,中间利用了水和Na 2CO 3,所以这个方案设计符合题目要求。

答案 D4.为测定碳酸钠的质量分数(设含杂质碳酸氢钠),某学生设计了如下实验方案,下列对实验方案的叙述正确的是 ( )。

A.称量所需要的仪器是托盘天平B.样品放在蒸发皿中灼烧C.样品中碳酸钠的质量分数为0.76D.如果灼烧后的样品放在空气中冷却,会造成实验结果偏大解析托盘天平不可能精确到小数点后三位;灼烧应放在坩埚中,而不是蒸发皿中;碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠,根据化学反应方程式计算,求出碳酸钠的质量分数为0.892;灼烧后的样品放在空气中冷却,碳酸钠吸水,会造成实验结果偏大。

高中化学一轮复习第九章化学实验精品课件

高中化学一轮复习第九章化学实验精品课件

气体
固体为块状(不溶于 水),气体溶解度小, 反应无强热放出;通过 旋转导气管活塞控制反 应进行或停止
2.计量仪器 仪器图形和名称
主要用途
使用方法和注意事项
用于粗 略量取 液体的 体积
①要根据所要量取的体积数,选 择大小合适的规格,以减少误差 ②不能加热和量取热的液体,不 能作反应容器,不能在量筒里配
1.容器与反应器
(1)能直接加热的仪器 仪器图形和名称
溶液蒸发过程中应用玻璃棒不停地搅拌,
接近蒸干时,撤去酒精灯,用余热使溶液 蒸发至干,以防止因传热不良而发生迸溅。
主要用途
使用方法和注意事项
用于蒸发 溶剂或浓 缩溶液
① ②盛液量不超过蒸发皿容积的2/3 ③取、放蒸发皿应使用坩埚钳
分小试管、常温或加热情况
②称量时左物右码;砝码用镊子夹取, 先加大砝码,再加小砝码,后移动游 码 ③称量干燥固体药品应放在纸上称量 ④易潮解、有腐蚀性的药品(如氢氧化 钠) ⑤称量完毕后,应把砝码放回砝码盒 中,把游码移回零刻度处
中试管、 下进行少量试剂
大试管、 的反应容器,也
具支试管 可用于制取或收

集少量气体
①可用试管夹夹在距试管口1/3处直
加热时不超过试管容积的1/2,加热 时不超过1/3 加热后不能骤冷,
着任何人;给固体加热时,试管要 横放,管口略向下倾斜
加热前应擦干外壁;振荡操作
用于灼烧
固体,使 其反应(如 分解)
瓶口内侧磨砂,且 与瓶塞一一对应, 切不可盖错;玻璃 塞不可盛放强碱, 滴瓶内不可久置强 氧化剂和某些有机
用于收集和 贮存少量气 体
上口为平面磨砂,内侧不 磨砂,玻璃片要涂凡士林 油,以免漏气;如果在其 中进行燃烧反应且有固体 生成时,应在底部加少量 水或细砂

2014高考化学常考基础精练9.pdf

2014高考化学常考基础精练9.pdf

2014高考化学常考基础精练9 1. 下列装置或实验操作正确的是 A.①用pH试纸测某溶液的酸碱性B.②吸收氨气制氨水C.③探究氧化性:KMnO4>Cl2>I2D.④中和滴定实验 2.下列实验操作中正确的是( ) A、加稀盐酸后过滤,除去混在铜粉中的少量镁粉和铝粉 B、用酒精萃取碘水中的碘 C、称量NaOH 固体时,将NaOH 固体放在托盘天平左盘的纸上 D、用溶解、过滤的方法分离KNO3和NaCl的混合物 【答案】A 【解析】 试题分析:A.Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;2Al+6HCl=2AlCl3+ 3H2↑而Cu在金属活动性顺序表中排在H的后面,所以不能与酸发生反应。

故可以通过加稀盐酸后过滤,除去混在铜粉中的少量镁粉和铝粉。

正确。

B.萃取剂应该与原来的溶剂互不相溶,而且溶质在萃取剂中的溶解度比在原来的溶解中要大。

酒精与水互溶,所以不能作为萃取碘水中碘的萃取剂。

错误。

C.NaOH有腐蚀性,不能直接放在天平的托盘上直接称量,应该用烧杯来称量。

错误。

D. KNO3和NaCl都容易溶解于水,所以不能用用溶解、过滤的方法分离。

由于KNO3的溶解度受温度的影响变化较大,而NaCl的溶解度受温度的影响变化较小,所以应该采用冷却热饱和溶液的方法来分离它们的混合物。

错误。

考点:考查萃取剂的选择、物质的称量、混合物的分离杂质的除去等方法的知识。

3.实验室中,有关试剂的保存方法错误的是( ) A.烧碱溶液保存在磨口玻璃塞的试剂瓶中 B.液溴用水封保存 C.少量金属钠保存在煤油中 D.浓硝酸保存在棕色细口瓶中 【答案】A 【解析】 试题分析: A、烧碱溶液能与玻璃中的二氧化硅反应生成具有粘合性的硅酸钠,容易将瓶口和瓶塞粘结在一起,故烧碱溶液盛放在带橡皮塞的玻璃瓶中,错误;B、液溴易挥发,保存溴时应加入少量水,正确;C、金属钠能与空气中的氧气和水反应,须保存在煤油中隔离空气,正确;D、浓硝酸见光易分解,须存放在棕色细口瓶中,正确。

高三2014届高考化学一轮复习课件专题9-有机化合物-江苏教育版

高三2014届高考化学一轮复习课件专题9-有机化合物-江苏教育版
点燃 C2H4+3O2――→2CO2+2H2O
CH2===CH2+Br2―→CH2BrCH2Br
CH2===CH2+H2催化剂CH3CH3 ――→ △
催化剂 CH2===CH2+HCl――→ CH3CH2Cl △
返回目录
• 考 向 4.用途 互 石油化工 (1)乙烯的产量是用来衡量一个国家________水平的重 动 探 要标志。 究 (2)重要化工原料。
化石燃料与有机化合物——甲烷、乙
同一平面 空间结构:所有 C、H 原子都在________上。
返回目录
• 考 向 互 动 探 究
第二十六单元 烯、苯
化石燃料与有机化合物——甲烷、乙
2.物理性质 气体 无色 难溶于水 颜色:_______,状态:_______,溶解性:________。 3.化学性质
同位素
质子数相同, 电子层结构相 物理性质不完全相 中子数不同的 同,原子核结 同,化学性质几乎 同一元素的不 构不同 相同 同原子 物理性质不完全相 同一种元素组 单质的结构不 同,化学性质基本 成的不同单质 同 上相同
同素 异形体
返回目录
• 考 向 互 动 探 究
第二十六单元 烯、苯
化石燃料与有机化合物——甲烷、乙
返回目录
使用建议
【教学建议】 1.有机化学必考内容界定为“有机化合物”,复习 时要立足于必修2典型物质结构、性质和应用,把知识点 串联起来,形成知识网络;同时也要对相关有机化学知识 进行比较,围绕甲烷、乙烯、苯在结构、性质上的不同, 充分运用“结构决定性质”这一基本原理,掌握规律,归 纳特性,同时要注意复习深度,要与选修5《有机化学基 础》区别开来。 2.对于同分异构体等概念的复习,要侧重从有机物 分子的结构特点去理解概念,通过例析让学生更加清楚地 认识到同分异构现象的本质,从而理解有机物种类繁多和 大千世界丰富多彩的“结构”原因。

高三化学一轮配套文档:化学实验基础

高三化学一轮配套文档:化学实验基础

高三一轮复习实验部分知识专题高三实验教师版宋月化学实验基础第一单元化学实验的基本技能——从熟悉实验元件开始明考纲要求理主干脉络1.熟悉化学实验室常用仪器的使用方法和主要用途。

2.掌握化学实验的基本操作。

3.能识别化学品安全使用标识,了解实验室一般事故的预防和处理方法。

4.了解Cl-、SO2-4、CO2-3、Na+、K+、Fe3+、NH+4等常见离子的检验方法,能对常见物质的组成进行检验和分析。

基本实验仪器1.加热仪器——酒精灯、酒精喷灯(1)酒精灯所装酒精量不能超过其容积的2/3,不能少于1/4。

(2)加热时要用外焰,熄灭时要用灯帽盖灭,不能吹灭。

(3)绝对禁止:向燃着的酒精灯里添加酒精、用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯。

(4)需要强热的实验用酒精喷灯加热。

2.可加热仪器3.计量仪器少量物质的反应容器、收集少量气体等加热时液体不超过其容积的1/3加热固体时试管口应向下倾斜溶液浓缩或蒸发取放时要使用坩埚钳,加热后要放在石棉网上冷却移动时要用坩埚钳夹取,加热后放在石棉网上冷却反应容器或蒸馏液体应为其容积的13~23接受器、反应容器或中和滴定容器中和滴定时,可以防止在振荡时反应液的溅出,加热后要放在石棉网上冷却反应容器、溶解容器、接收容器溶解固体时要用玻璃棒搅拌用于固体物质的高温灼烧仪器名称主要用途使用注意事项①量筒粗略量取一定体积液体a.不作反应器b.无0刻度线c.准确读数:视线与凹液面最低点相平②容量瓶用于配制一定物质的量浓度的溶液a.用前检查是否漏水b.准确读数:视线与凹液面最低点相平③滴定管用于中和滴定,准确量取液体的体积a.使用前检查是否漏水b.0刻度在上方,读数至小数点后两位,读数时,视线与凹液面最低点相平c.要用待装液润洗d.酸式滴定管不能取用碱性溶液;碱式滴定管不能取用酸性、氧化性溶液④温度计a.分馏时测量馏分的沸点b.测量反应液温度c.测量水浴温度a.不可用于搅拌b.根据用途将水银球插在不同部位⑤托盘天平称量固体物质质量a.用前调零b.药品不能直接放在托盘上c.左物右码,先大后小d.读数至小数点后1位4.分离提纯仪器仪器名称主要用途使用注意事项①漏斗用作过滤或向小口容器中注入液体或用于装配反应器a.过滤时应注意“一贴二低三靠”b.装配反应器时应将下管末端插入液面以下,防止气体逸出②分液漏斗常用来向反应器中添加液体及装配反应器;梨形漏斗常用于分液a.使用前活塞检漏b.分液时下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出③球形干燥管用固体试剂除气体中杂质气流方向粗口进细口出④冷凝管用于蒸馏、分馏、冷凝蒸气冷却水的流向下进上出1.判断正误(正确的打“√”号,错误的打“×”号)。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

专题九化学实验第一单元化学实验基础(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本题包括4个小题,共24分,每小题只有1个选项符合题意) 1.化学实验设计和操作中必须十分重视安全问题和环境保护问题。

下列实验问题处理方法不正确的是()。

①制氧气时排水法收集氧气过程中出现倒吸现象,应立即松开试管上的橡胶塞。

②在气体发生装置上直接点燃一氧化碳气体时,必须要先检验一氧化碳气体的纯度。

最简单的方法是用排空气的方法先收集一试管气体,点燃气体,听爆鸣声。

③实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室,以免污染实验室。

④给试管中的液体加热时应不时移动试管或加入碎瓷片,以免暴沸伤人。

⑤不慎将酸溅到眼中,应立即用大量水冲洗,边洗边眨眼睛。

⑥配制稀硫酸时,可先在烧杯中加一定体积的水,再一边搅拌一边沿烧杯内壁加入浓硫酸。

A.①②B.②③C.③⑤D.②⑥解析②应用排水集气法收集一氧化碳气体,不可用排空气的方法收集,因其密度与空气接近,难以排净空气;③实验结束后不可将实验的废液倒入下水道,应交实验员回收集中处理,否则会腐蚀管道、引发事故、造成污染等。

①④⑤⑥均正确。

答案 B2.下列说法正确的是()。

A.实验室中保存浓硝酸B.准确量取9.50 mL稀硫酸C.用托盘天平称量NaOH固体D.实验室中保存Na2CO3溶液解析浓硝酸具有强氧化性,能使橡胶老化,故保存浓硝酸应用带玻璃塞的棕色试剂瓶,不能使用橡胶塞,A项错误;量筒的精确度为0.1 mL,只能准确量取9.5 mL液体,而不能准确量取9.50 mL液体,B项错误;因NaOH固体易潮解,不能放在滤纸上称量,应放在表面皿或小烧杯中快速称量,除此之外,物品和砝码的位置也放颠倒了,应该是“左物右码”,C项错误;Na2CO3溶液呈碱性,可以使用带橡胶塞的玻璃瓶保存,不能用玻璃塞,D项正确。

答案 D3.下列有关试剂的保存方法,错误的是()。

A.为防止水解,FeCl3溶液中加入少量稀硫酸B.少量的钠保存在煤油中C.氢氧化钠溶液保存在具有橡皮塞的玻璃试剂瓶中D.新制的氯水通常保存在棕色玻璃试剂瓶中解析为防止Fe3+水解,应向溶液中加入酸抑制水解,但加入H2SO4会引入SO42-,使试剂不纯,故应加入稀盐酸,A不正确;钠易与空气中的H2O、O2反应,故少量的Na应保存在煤油中,B正确;2NaOH+SiO2===Na2SiO3+H2O,Na2SiO3水溶液易使瓶口和玻璃塞粘在一起,C正确;新制氯水在光照或受热时分解,应保存在棕色瓶中,D正确。

答案 A4.(2012·通泰扬二调)下列有关实验装置的说法中正确的是()。

A.用图1装置制取干燥纯净的NH3B.用图2装置制备Fe(OH)2并能较长时间观察其颜色C.用图3装置可以完成“喷泉”实验D.用图4装置测量Cu与稀硝酸反应产生气体的体积解析A项,NH3密度比空气小,必须用向下排空气法收集,错误;B项,用电解法来制备Fe(OH)2时应用Fe作阳极,错误;C项,Cl2与NaOH溶液反应使烧瓶内压强降低,形成负压喷泉,正确;D项,铜粉与稀硝酸反应生成的NO,可以用排水法收集,气体从短导管进入,水从长导管排出,错误。

答案 C二、选择题(本题包括3个小题,共18分,每小题有1~2个选项符合题意) 5.下列有关实验操作、实验结论和说法正确的是()。

A.粗略配制浓度为2 mol·L-1的NaCl溶液,可将58.5 g NaCl加入到盛有500 mL水的烧杯中,搅拌、溶解B.将滴定管洗净,再用蒸馏水润洗后,即可注入标准液进行滴定C.向乙酸乙酯中加入稀NaOH溶液,振荡,分液,可除去乙酸乙酯中的少量乙酸D.为验证氯仿中含有的氯元素,可向氯仿中加入NaOH溶液,加热充分反应后,再加入AgNO3,观察到白色沉淀解析A项,注意是粗略配制,正确;B项,滴定管洗净后应用待盛放液体润洗,错误;C项,乙酸乙酯在NaOH溶液中会水解,应用饱和碳酸钠溶液,振荡后分液,错误;D项,充分反应后应再加入硝酸使溶液呈酸性,然后加入硝酸银,错误。

答案 A6.(2012·南京二调)下列有关实验原理或操作正确的是()。

A.用图1所示装置检验有乙烯生成B.用图2所示装置收集SO2C.室温下向苯和苯酚的混合溶液中加入浓溴水,充分反应后过滤,以除去苯中少量苯酚D.酸碱中和滴定前,滴定管用蒸馏水洗涤后用待装溶液润洗解析A项,挥发出的乙醇也能使酸性KMnO4溶液褪色,错;B项,SO2的密度比空气大,收集时应从长管进入,正确;C项,苯酚与浓溴水反应生成的三溴苯酚,也能与苯互溶,无法分离,错误;D项,滴定管用水洗后,管内残留有蒸馏水,直接装待测液会被稀释,所以要先用待装溶液润洗,正确。

答案BD7.(2012·苏北四市二模)下列有关实验原理或实验操作正确的是()。

A.各放一张质量相同的滤纸于天平的两个托盘上,将NaOH固体放在左盘上称量B.欲除去CO2中少量的SO2,将混合气通入饱和碳酸氢钠溶液C.实验室用图1所示装置制取少量氨气D.实验室用图2所示装置检验火柴头燃烧产生的SO2解析NaOH固体应放小烧杯中称量,A项错;NaHCO3饱和溶液在除去SO2的同时也会生成CO2反应,B正确;NH4Cl在溶液中不会分解,C项错。

答案BD三、非选择题(本题共4个小题,共58分)8.(14分)下图是几种常见的加热装置。

(1)A、B、C、D四装置都是用酒精灯直接加热,E、F装置加热时需垫__________。

其中F装置中对试管的加热方式是__________,采用这种加热方式的目的是__________________________。

(2)H2还原CuO可选用________装置。

(3)NH4Cl与Ca(OH)2混合制NH3可选用__________装置。

(4)胆矾中结晶水含量的测定可选用________装置。

(5)乙酸乙酯的制备可选用________装置。

(6)MnO2与浓盐酸混合制氯气可选用________装置。

若该装置只加热液体时,容器内必须放____________________________。

答案(1)石棉网水浴加热使仪器受热均匀,便于控制溶液的温度(2)A(3)C(4)D(5)B(6)E碎瓷片或沸石9.(14分)化学是一门以实验为基础的科学,熟练使用中学化学实验中的常见仪器,熟悉常见实验用品是正确进行实验的基础。

试回答以下问题:(1)现有如下仪器,用序号回答有关问题:①容量瓶②蒸馏烧瓶③滴定管④量筒⑤烧杯⑥蒸发皿⑦分液漏斗对允许加热的仪器,加热时必须垫石棉网的有__________________________;使用时必须检查是否漏水的有________;标有“0”刻度的有________。

(2)拟在烧杯中在加热条件下配制50 mL某溶液,应选择的烧杯是________(用字母回答)。

a.400 mL烧杯b.250 mL烧杯c.100 mL烧杯d.50 mL烧杯(3)用装置甲、乙、丙和乳胶管组成一套装置(气密性已检查),可用于制取并收集NH3或HCl气体。

可供选择的液体试剂有:浓硫酸、稀硫酸、浓盐酸、稀盐酸、浓氨水,丙中试剂为紫色石蕊溶液。

请回答下列问题。

①若制取某气体的过程中,丙中的石蕊溶液变红,且烧瓶A中的试剂与分液漏斗B中的试剂均为无色液体,则烧瓶A中的试剂为________,制取该气体利用了分液漏斗B中试剂的性质有__________、__________。

通过丙中紫色石蕊溶液变红或变蓝,说明乙中气体已集满。

若石蕊溶液变蓝,则烧瓶A中应加入的固体试剂为________。

②若在乙中收集氨气,气体流经装置的顺序是:a→________→________→d(填接口代号)。

解析浓硫酸具有强吸水性,溶于水时放出大量的热,浓盐酸具有挥发性,所以将浓硫酸滴入浓盐酸中可以制备HCl气体。

NaOH(或CaO或碱石灰)溶于水时放出大量的热,浓氨水受热可以分解放出氨气,所以在NaOH(或CaO或碱石灰)中滴加浓氨水可以制备氨气。

氨气比空气轻,应用向下排空气法收集氨气。

答案(1)②⑤①③⑦③(2)c(3)①浓盐酸吸水性溶于水放出大量的热NaOH(或CaO或碱石灰)②c b10.(15分)铁是人类必需的微量元素之一,它可以促进血红蛋白结合氧分子进行输氧,医学上经常用硫酸亚铁糖衣片给患贫血的病人补铁.请根据以下药品说明书回答问题:硫酸亚铁片硫酸亚铁片本品含硫酸亚铁(FeSO4〃7H2O)应为标示量的95.0%~110.0%。

【性状】本品为糖衣片,除去糖衣后显淡蓝绿色。

【鉴别】取本品,除去糖衣,研细,称取适量(约相当于硫酸亚铁0.2 g),加稀盐酸1滴与水20 mL,振摇使硫酸亚铁溶解,过滤,滤液进行亚铁盐与硫酸盐的鉴别反应。

【规格】0.3 g【贮藏】密封,在干燥处保存。

(1)药片上的糖衣可以起________的作用,鉴定时溶解加盐酸的目的是____________________________。

(2)某研究小组甲欲用KMnO4测定FeSO4的含量。

①实验前,首先要精确配制一定物质的量浓度的KMnO4溶液250毫升,配制时需要的仪器除托盘天平外,还需要的仪器有________、________、________、________、________。

②滴定时含硫酸亚铁的滤液放在________(填仪器)中,高锰酸钾溶液放在________(填仪器)中,滴定终点时溶液的颜色为________色。

(3)另一研究小组乙设计了如下测量方案:①过滤时用到的玻璃仪器有______________________。

②从红褐色的悬浊液到最后的称量,其过程中所需的基本操作有________(按操作的顺序填写)。

A.过滤B.洗涤C.萃取D.分液E.冷却F.灼烧解析(1)Fe2+具有强还原性,能发生水解,因此药片上的糖衣的作用是隔绝空气,防止FeSO4被氧化;溶解时加盐酸的目的是为了防止Fe2+水解。

(2)配制一定物质的量浓度的KMnO4溶液需要的仪器有托盘天平(药匙,砝码)、量筒、250 mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。

滴定时,FeSO4溶液放在锥形瓶中,KMnO4溶液放在酸式滴定管中,根据滴定终点颜色变成紫色,停止滴定。

(3)过滤时,需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒。

从Fe(OH)3的悬浊液到最后的称量,需过滤、洗涤、灼烧、冷却、称量。

答案(1)隔绝空气,防止被O2氧化防止Fe2+水解(2)①250 mL容量瓶烧杯玻璃棒胶头滴管量筒②锥形瓶酸式滴定管紫(3)①烧杯、漏斗、玻璃棒②A、B、F、E11.(15分)一定物质的量浓度溶液的配制和中和滴定实验是中学化学中几个重要的定量实验之一。

试回答下列问题:现有下列仪器和用品:①铁架台(含铁圈、各式铁夹)②锥形瓶③酸式滴定管和碱式滴定管④烧杯(若干)⑤玻璃棒⑥胶头滴管⑦托盘天平(含砝码)⑧滤纸⑨量筒⑩过滤漏斗。

相关文档
最新文档