那声音常在我心田作文600字初中三篇

那声音常在我心田作文600字初中三篇

篇一

当活泼的校歌响起时，我正好一脚踏进了班门，毫不在意的摆摆头，让头发付提荣的垂在两侧，推开门，中气十足的喊道;报告!换来

的是同学们窃窃的偷笑声，和你温柔如水的‘坐下’。

你的声音特别，不同于数学老师的豪迈，不像英语老师的爽朗，

更不同于我的大嗓门了。你总是用温柔如水的声音，为我们讲述着一

篇篇生动的文章，使我受益非凡。

当轻柔舒缓的高山流水响起时，我轻车熟路的掏出练字本。看着

那让我又爱又恨的绿色封面，我无奈的叹了口气，唉，什么时候我的

字能够像上面的一样漂亮呀!难，真难!我沮丧地拿起钢笔，赌气似地

刷刷两笔，一幅“佳作”就诞生了。真是横看成岭侧成峰，远近高低

各不同啊!这时，你轻轻地走来，握住我的手说：“字可不能这样写啊，要横平竖直，注意细节，可不能不修边幅”。说着，抬手在我的“马”上画了一个圈，“你看，字要这样写。”你在我的“狂草”边上工整

地写了一个楷书。我抬头茫然的看你，你冲我微微一笑，长长的睫毛

配上弯得如同新月一样的眼睛，似振翅欲飞的蝴蝶，笑容明丽，就连

你身上的蓝大衣也逊色了很多。你鼓励着我，要把字写好的决心就在

心里扎了根，我一定会把字写好，我在心里发誓似得向你承诺，你轻

柔似雨的声音在我耳边回荡着如一阵细雨撒过，留下点点甘霖。

当欢快的上课铃声响起时，我火急火燎的在书包里翻着作业，完了，一个晴天霹雳打在我头上，没带!你让打开作业时，我只能灰溜溜

的坐在那里，等候批评，可没想到的是，你用轻柔如风的声音说：

“没关系，下次注意。”至今，那种错误我再也没犯过。每次完成作

业时，你的声音总在我耳边回响，你的话语落在了我的心田。

老师，你温柔如水的声音时刻在我耳边回响着，如一盏明灯，照

亮夜行者的路，如一颗星星，指引我前进的方向!

篇二

哒哒哒。我的手指在桌子上律动，妄图能有一件事情蹦入脑海，

成为我写作的题材。不过这窗外又是雨。这几天阴雨绵绵的，屋内的

潮气不免让人心生烦躁。我面对着眼前发出刺眼白光的电脑显示屏，

在有些昏暗的室内，为作文伤脑筋。敲打只能更添我心中的烦躁。窗

外汽车驶过湿滑的地面，发出摩擦的声音。那声音仿佛带着湿气，钻

进屋里面。汽车由远至近，那声音也从遥远逐渐逼近，就像在耳边环绕，能感觉到汽车正在靠近。随着汽车再次的远去，那潮湿的声音也

就慢慢的轻了，远了，最终消失了。一切又归为平静。

不一会儿，又有一波车辆来了，那声音又再次由远至近，由近至远。没等一辆车开过，后面有有几辆车争先恐后的驶来，那声音就如

潮涌起一般，一波接着一波，愈来愈响，愈加猛烈，但不过一会儿又

归于平静，以待下一波的到来。静静地听。当那声音完全归于平静时，感觉我的心也像是经过波澜，重新平静下来。一次次的平静过后，我

的烦躁像是被冲刷干净了，情绪也慢慢平复下来。脑海里逐步浮出了

很多事情，一条行文的线索逐步清晰。待我荧屏上的文字已打满了整

个页面，我开始仔细的听那令我放*来的声音。不同的车发出的声音其

实是不一样的。看那辆minicooper，它开过时的声音很轻，像是轻音

乐的伴奏一般，虽然不引人注意，但是很“清新”。公交车开过，那

有些沉重的身躯驶过，不但伴着它与地面的摩擦之声，地面也有微微

的震动，像一声轻轻的闷雷炸响。

有些比较性急的公交司机，开得快些，那排气管喷气的声音也就

夹杂着踩油门时发动机的轰鸣“唰”地在人们耳边掠过。这些伴奏，

让远去时的平静更加宁静。汽车的轮胎沾着水，与地面上残存的水滴

相互交融。碰到一个水洼，轮胎边就会炸开一圈水花，水花落地的声

音也是很美妙的。偶尔一声比较响的摩擦声独占鳌头，偶尔是千军万