春季《学校德育》作业答案

春季《学校德育》作业答案1．第2题

品德的内在构成要素包括（）。

A.道德认知、道德情感、道德动机

B.道德认知、道德价值、道德情感

C.道德认知、道德情感、道德行为

D.道德价值、道德情感、道德行为

答案:C

您的答案：C

题目分数：2

此题得分：2.0

2．第3题

班主任有效履行班级德育职责的关键是（）。

A.尊重学生

B.解决突发事件

C.进行个别指导

D.进行学生品德评价

答案:C

您的答案：C

题目分数：2

此题得分：2.0

3．第4题

德育主体观的核心是（）。

A.主动接受德育影响

B.完善个体品德结构

C.积极开展德育活动

D.确立和落实学习者主体地位

答案:D

您的答案：D

题目分数：2

此题得分：2.0

4．第5题

小学阶段家庭德育始终需要遵循的基本原则是（）。

A.始终关注“成人”问题

B.共同活动，共同体验

C.遇物而诲，促成反思

D.尊重、信任，保持人际和谐

答案:B

您的答案：B

题目分数：2

此题得分：2.0

5．第7题

学校管理中，德育隐性课程的核心因素是（）。

A.一定领导体制下的校内管理规章、常规管理模式

B.一定领导体制下的班级管理与指导制度

C.一定领导体制下的管理运作方式、领导风格

D.一定领导体制下的班级体系、班级规范

答案:C

您的答案：C

题目分数：2

此题得分：2.0

6．第13题

不良品行矫治中，能够帮助不良行为者以合适的方式发泄各种消极情绪,促进行为的发生或改变的方法是（）。

A.行为契约法

B.惩罚法

C.宣泄法

D.代币治疗法

答案:C

您的答案：C

题目分数：2

此题得分：2.0

7．第14题

德育直接规定着其他各育的实施方向，规定着学习者的发展方向。它所体现的德育功能是（）。

A.调节功能

B.导向功能

C.反馈功能

D.评价功能

答案:B

您的答案：B

题目分数：2

此题得分：2.0

8．第17题

人的品德形成过程存在的客观规律是（）。

A.无律-自律-他律

B.无律-他律-自律

C.他律-自律-无律

D.他律-无律-自律

答案:B

您的答案：B

题目分数：2

此题得分：2.0

9．第18题

德育评价中，有关课程设置与教学、课外活动的组织以及学生与班级管理落实的评价是（）。

A.对学校德育实施过程的评价

B.对学校德育对象的评价

C.对学校德育整体工作的评价

D.对学生品德的评价

答案:A

您的答案：A

题目分数：2

此题得分：2.0

10．第20题

下列特点中，最能体现社会行动模式特点的是（）。

A.认知性

B.实践性

C.情感性

D.可操作性

答案:B

您的答案：B

题目分数：2

此题得分：2.0

11．第21题

道德（或价值）教学评价的核心是（）。

A.教学组织形式

B.教学目标和内容

C.教学方式方法

D.学生的道德学习

答案:D

您的答案：D

题目分数：2

此题得分：2.0

12．第22题

下列蒙学教材中，旨在使学童懂得接人待物之理、明晓为人处世之道的是（）。

A.《小学》

B.《急就篇》

C.《千字文》

D.《论语》

答案:A

您的答案：A

题目分数：2

此题得分：2.0

13．第27题

.既是儿童品德发展的重要源泉，也是可以在一定程度上左右儿童品德发展方向的基本因素是（）。

A.大众传媒

B.同龄人群体

C.儿童、青少年亚文化

D.社区环境

答案:B

您的答案：B

题目分数：2

此题得分：2.0

14．第28题

语文课文中渗透德育的主要方法有（）。

A.导语中、背景介绍中渗透

B.紧扣文眼、创设情境渗透

C.分析人物形象、对比中渗透

D.以上都是

答案:D

您的答案：D

题目分数：2

此题得分：2.0

15．第31题

道德学习者接受各种德育影响的内在驱动力是（）。

A.道德需要

B.社会需要

C.精神需要

D.发展需要

答案:A

您的答案：A

题目分数：2

此题得分：2.0

16．第34题

德育测评工作的中心环节是（）。

A.反馈阶段

B.汇总阶段

C.实施阶段

D.准备阶段

答案:C

您的答案：C

题目分数：2

此题得分：2.0

17．第35题

在道德教学中，以儿童的体验、感受为主要特征的教学方式是（）。

A.现场调查

B.观摩、作品欣赏

C.问题讨论

D.情境分析

答案:B

您的答案：B

题目分数：2

此题得分：2.0

18．第37题

从知、情、意相结合的视角来设置的德育课程是（）。