音乐与心理健康之一(评估与概述)
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八仙过海之韩香子—— 西凉曲避火催花的神奇 魔力
神话的原型与精神分析
有什么问题?
作业
选出最近一个月内出现的记忆深刻的(或是多 年来经常重复出现的)梦境并描述出来。
回作业邮箱:sanjiewuxing@126.com 标记“作业”主题。可用匿名,但需
要标记出性别。
课程预告:第二讲 梦的解释
佛洛依德的梦与心理健康 梦与心理健康的身心关系
音乐造梦与盗梦体验
《俄狄浦斯王》=《翰姆雷特》=恋母情结? 精神分析与佛洛依德
自我、本我、超我是什么东东?
早期动力学派认为人格形成分为哪几个阶段?
体验环节:八音读心术
请大家准备好纸和笔,聆听一 段音乐,并按要求记录下相 应的内容。 先从了解自己开始!
读心结果:(可用匿名,请标出性别)
拿出一点儿勇气,让 我来解读你的心灵! 有谁愿意做读心的被 视!?
课程总体结构单元(6-8课时)
பைடு நூலகம்
1、评估及心理健康概述 2、梦的解释 3、催眠 4、睡眠障碍 5、毒品相关的知识 6、人际交往的艺术 7、爱情与婚姻 8、压力管理及个人职业生涯规划
第 一 讲 内 容
一、神话中音乐与心理功能的原型 二、音乐心理评估体验 三、作业 四、课程预告
音乐与心理健康之一: 心理评估与健康概述
张 刃
北京社会心理研究所
上学期课程感受 关于作业的分享与匿名的机制。
关于考试、考勤。
课堂要求
为了不影响心理体验,未经许可禁止录音录像 为了不影响心理体验,最好别迟到
由我和另外其他一些心理专家来给大家一起上 课。
课程形式、特点、目的
一、了解一些心理健康的常识:人际关系困扰、 情感情绪问题、睡眠障碍、抑郁症自杀等等。 二、了解音乐疗法的初级理论及技术:音乐催 眠术、音乐释梦等等。 二、互动式及治疗式的课堂体验:针对焦虑、 恐惧、抑郁等情绪。 三、通过课上及课外作业尽量获得自我人格成 长的机会。
情绪与梦境的健康
谢谢大家!