幼儿园班级工作总结(新编)
幼儿园班级年度总结(3篇)
第1篇时光荏苒,岁月如梭。
转眼间,本学年已经接近尾声。
在这一年里,我们幼儿园班级全体师生共同成长,携手共进,共同谱写了一曲美好的篇章。
现将本学年班级工作总结如下:一、班级基本情况本学年,我们班级共有幼儿XX名,其中男生XX名,女生XX名。
孩子们来自不同的家庭,性格各异,但在我们的共同努力下,班级氛围和谐,师生关系融洽。
二、教育教学工作1. 严格执行幼儿园教育教学计划,围绕五大领域开展丰富多彩的教学活动,关注每个孩子的个性发展。
2. 注重培养幼儿的自主学习能力,通过游戏、故事、儿歌等形式,激发幼儿的学习兴趣。
3. 开展丰富多彩的课外活动,如:绘画、手工、音乐、舞蹈等,提高幼儿的综合素质。
4. 加强家园沟通,定期召开家长会,让家长了解孩子在园的学习和生活情况,共同促进幼儿的成长。
三、班级管理1. 建立健全班级管理制度,确保班级各项工作有序开展。
2. 加强班级纪律教育,培养幼儿良好的行为习惯。
3. 关注幼儿身心健康,定期开展心理健康教育活动。
4. 注重班级环境创设,营造温馨、舒适的学习氛围。
四、安全工作1. 严格执行幼儿园安全管理制度,确保幼儿在园安全。
2. 定期开展安全教育活动,提高幼儿的安全意识。
3. 加强班级巡查,及时发现并消除安全隐患。
五、家园共育1. 加强家园沟通,定期召开家长会,增进家园之间的了解和信任。
2. 开展亲子活动,促进家长与幼儿的亲子关系。
3. 邀请家长参与班级活动,共同为幼儿创造一个美好的成长环境。
六、反思与展望回顾过去的一年,我们班级在教育教学、班级管理、安全工作、家园共育等方面取得了一定的成绩。
但在工作中,我们也发现了一些不足,如:个别幼儿行为习惯有待改进,班级环境创设需进一步完善等。
在新的一年里,我们将继续努力,改进不足,为孩子们创造一个更加美好的成长环境。
总之,本学年我们班级全体师生团结一心,取得了丰硕的成果。
在新的一年里,我们将继续携手共进,为孩子们的美好未来而努力!第2篇尊敬的园领导、各位家长、亲爱的同事们:时光荏苒,岁月如梭。
2024年幼儿园班级工作小结6篇
2024年幼儿园班级工作小结6篇篇1一、引言2024年对于我们的幼儿园班级来说,是一个充满挑战与机遇的一年。
我们班级的教师在园领导的指导下,团结协作,以幼儿为中心,积极开展各项工作。
在此,我对本年度的工作进行一个小结,以期为未来工作提供参考。
二、工作内容1. 教育教学工作今年,我们班级按照幼儿园的教学计划,积极开展各类教育教学活动。
在主题活动方面,我们结合节日和季节特点,设计了丰富多彩的主题活动,如“春天的色彩”、“端午节的传统”等。
通过这些活动,孩子们不仅增长了知识,还锻炼了动手能力。
在课程设置上,我们注重五大领域的均衡发展,根据孩子们的个体差异,实施分层教学,激发孩子们的学习兴趣。
2. 保育工作保育工作是幼儿园工作的重中之重。
我们班级教师注重培养孩子们的生活习惯和自理能力,如进餐、午睡、洗漱等。
同时,我们还关注孩子们的心理发展,积极与他们沟通,解决他们在生活中遇到的问题。
在健康方面,我们加强体育锻炼,组织户外游戏活动,提高孩子们的身体素质。
3. 家长工作家长是幼儿园教育的重要合作伙伴。
今年,我们班级加强与家长的沟通与交流,通过家长会、家园联系册等方式,及时向家长反馈孩子们在园情况。
同时,我们还邀请家长参与幼儿园的教育活动,增强家园合作,促进孩子们的成长。
4. 班级管理工作在班级管理方面,我们注重规则意识的培养,让孩子们逐渐适应集体生活。
同时,我们还加强班级卫生和安全工作,确保孩子们在一个良好的环境中成长。
三、工作成效1. 教育教学方面:孩子们的知识面和动手能力得到了明显提高,学习兴趣浓厚。
2. 保育方面:孩子们的生活习惯和自理能力得到了培养,身体素质得到提高。
3. 家长工作:家长对幼儿园工作的满意度提高,家园合作更加紧密。
4. 班级管理:班级秩序井然,卫生和安全工作得到了保障。
四、存在问题及改进措施1. 教育教学方面:部分孩子的语言表达能力有待提高,需加强阅读教学活动。
2. 保育方面:部分孩子的独立生活能力有待提高,需加强与家长的沟通与合作,共同培养孩子的自理能力。
2024年优秀班级安全工作总结幼儿园精编(四篇)
2024年优秀班级安全工作总结幼儿园精编时间推移,一学年已至尾声,回顾我在班级安全管理工作中的主要举措,可概括为以下几点:一、强化安全观念的树立安全是确保学生学习的基本前提。
初期,我发现学生们对安全知识的了解较为匮乏,因此,我常在早会课和班队课中进行安全教育,教导他们课间避免攀爬树木和栏杆,不参与可能带来危险的游戏;上学和放学应靠道路右侧行走,不滞留路上玩耍,确保按时回家;对于居住在曾井的学生,我会强调避免横穿马路,过马路时应使用斑马线。
我经常提醒学生注意食品安全,教他们查看食品的保质期,避免食用过期或变质的食品,以及街头小摊的食物,不食生食,不饮生水。
一学年以来,学生们已能牢记“安全上学,平安回家”的原则。
二、培养遵守纪律的习惯结合学校开展的“文明银行储蓄”活动,我注重对学生行为习惯的引导。
鉴于一年级学生自控力较弱,纪律性不强,我在开学初就明确告诉他们何为适宜行为,何为不适宜行为,以及课堂上应有的行为规范。
在教学过程中,我善于发现并表扬学生的优点,无论是个人还是团队,都会在他们的储蓄卡上“存入”良好行为,当“存款”积累到一定程度,他们将获得学校和教师的表扬。
这种模式激发了全班的积极性,逐渐形成学生自我管理的班级秩序。
三、加强家校沟通合作教师对学生的影响不仅限于校内,家校联系同样至关重要。
我们主要通过在学期初、中、末召开家长会,让家长理解教师的辛勤付出,了解孩子在学校的成长和表现。
我利用课余时间与家长保持密切联系,争取他们的协助。
对于行为顽皮和学习散漫的学生,通过教师和家长的共同努力,他们已展现出显著的进步,如方全科和黄小霞的情况。
对于需要过马路的学生,我们要求家长亲自接送,以确保他们的安全。
安全工作必须严谨对待,扎实执行,以确保每一位学生的安全。
2024年优秀班级安全工作总结幼儿园精编(二)幼儿作为安全活动的主体,掌握自我安全保护技能是幼儿园安全教育的核心任务。
为此,我们深入融合安全教育于课程体系之中,实施了一系列多元化的安全教育活动。
幼儿园年度班级总结(3篇)
第1篇时光荏苒,岁月如梭。
转眼间,本年度的幼儿园班级工作已经圆满结束。
在过去的一年里,我们班级全体师生共同努力,取得了丰硕的成果。
现将本年度班级工作总结如下:一、班级基本情况本年度,我班共有幼儿XX名,年龄分布在3-6岁。
班级师资力量雄厚,共有教师XX名,保育员XX名。
在全体师生的共同努力下,班级各项工作取得了显著成效。
二、教育教学工作1. 课程设置:根据幼儿年龄特点和兴趣,我们班级制定了科学合理的课程设置,包括五大领域:健康、语言、社会、科学、艺术。
通过丰富多彩的课程活动,培养幼儿全面发展。
2. 教学方法:我们注重启发式教学,充分调动幼儿的主动性和积极性。
在教学中,我们注重理论与实践相结合,让幼儿在游戏中学习,在学习中成长。
3. 家园共育:我们积极与家长沟通,开展家长会、家访等活动,增进家园之间的了解与信任。
通过家园共育,共同关注幼儿的成长。
三、班级管理1. 班级制度:我们制定了严格的班级管理制度,包括作息时间、卫生制度、安全制度等。
全体师生共同遵守,确保班级秩序井然。
2. 安全工作:我们高度重视幼儿的安全工作,定期开展安全教育活动,提高幼儿的安全意识。
同时,加强班级巡查,确保幼儿在园期间的安全。
3. 环境创设:我们班级注重环境创设,为幼儿营造一个温馨、舒适的学习和生活环境。
通过环境创设,激发幼儿的创造力和想象力。
四、特色活动1. 庆祝节日:我们班级积极参与幼儿园组织的各项节日庆祝活动,如六一儿童节、国庆节等。
通过庆祝活动,培养幼儿的爱国情怀和团队精神。
2. 社会实践活动:我们组织幼儿参加社区活动、亲子活动等,让幼儿走出校园,感受社会生活,拓展视野。
五、班级成果1. 幼儿全面发展:在过去的一年里,我班幼儿在德、智、体、美等方面取得了显著进步,为今后的学习和生活打下了坚实基础。
2. 家长满意度:家长对我班的教学质量和班级管理给予了高度评价,班级满意度达到XX%。
总之,过去的一年,我班全体师生团结协作,取得了丰硕的成果。
幼儿园班级工作总结(3篇)
幼儿园班级工作总结新学期新气象,在刚刚结束的一个学期里,孩子们度过了一个愉快而充实的集体生活。
为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获。
当我们看到孩子的进步,我们从心里感到欣慰。
为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行小结一、以健康安全为核心,认真细致地做好保育工作。
1、注重孩子身心健康。
把保育工作放在首位,对每一个孩子都倾注关爱,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言、行动告之对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。
2、严格执行班级卫生消毒工作。
每天必须按照制度进行清洁、消毒工作,每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。
杜绝细菌、病毒的流传。
将传染源拒之我班之外。
为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
3、加强安全教育,杜绝安全隐患。
注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性,减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如:不玩危险的东西,不做危险的事,不和陌生人说话等;严格执行幼儿园的接送卡制度;检查班级环境中的不安全因素,发现物品损坏及时报修。
以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。
二、根据班年龄特点,以本班孩子的兴趣为主,开展丰富有趣的教育教学活动。
1、情感上的交流。
在生活中为孩子创设良好的环境,教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿,使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。
和老师建立深厚的感情。
同时,与好朋友一起玩游戏,学会分享,同伴间的友爱,谦让。
体现同伴间的友谊。
2、生活常规的培养。
因为都是独生子女,在生活中家长过多的包办、迁就,使孩子养成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点,针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及时地帮助幼儿提高自理方面的能力。
如:有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿,这时我们就鼓励他自己动手,或采取能力强的孩子来帮助他。
幼儿园班级工作总结(通用15篇)
幼儿园班级工作总结(通用15篇)幼儿园班级工作总结1时光飞逝,岁月无痕,转眼一学期又要结束了,回顾这半年来好像很忙碌,但是却感到很充实而有意义,有压力的同时也有工作的动力,回顾本学期的工作也不免有些感慨,现将本学期工作总结如下:一、教育教学工作本学期班里有几位新生入我们班,为了做好新旧知识的衔接减少新老生之间的知识差异,在组织教学时多以游戏的形式让孩子们在短时间内稳定情绪,因人施教,让幼儿在玩中学,玩中乐轻松愉快的学习,使孩子们在不同程度上得到提高,本学期我们园还开展了“多元美术”特色课,我们班的美术特色是泥工制作,孩子们很感兴趣,通过搓、捏、揉的动作,使幼儿手部肌肉得到发展,为孩子学习营造良好的学习气氛,建立了良好的学习习惯,为让幼儿顺利入小学,本学期加强幼儿的阅读,识字,算数等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。
二、安全教育工作确保幼儿安全健康发展是幼儿园尽的义务,为此我们加强业务学习,提高自己的.岗位的安全意识和应对能力,及时检查,发现不安全隐患,防患于未然,加强对幼儿的安全教育提高他们的安全意识,本学期我们在园领导的组织下进行了防水演习,让幼儿了解自救方法,使幼儿掌握一些自我保护的技能。
三、卫生工作为创设一个安全健康的生活环境,我们严格执行卫生安全消毒制度,每周对幼儿的玩具进行清洗、消毒,每天对活动室内及走廊的环境进行打扫,为幼儿制造一个干净整洁的学习环境。
四、保教工作结合在与本班老师合作工作的同时也要多与老师交流及沟通,特别是在生活护理方面要做到保教结合,就要经常沟通,在平时交接班时,交接孩子的带药及服药情况,并多关察带药幼儿的情续,保证每位孩子都能健康快乐的成长。
五、家长工作我们的工作离不开家长的支持与配合,幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面可以胜任的,也不是幼儿园单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得良好的成效。
通过本学期的学习我们看到孩子们的进步和成长,让我们继续努力,为我们美丽的事业贡献自己的一份力量,相信明天会更好。
幼儿园班级工作总结范文6篇
幼儿园班级工作总结范文6篇篇1一、引言在过去的一学期中,我们幼儿园班级以“培养快乐、自信、有能力的幼儿”为目标,认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,以科学发展观为指导,坚持“以人为本,服务幼儿,发展教育”的理念,营造了一个温馨、和谐、快乐、向上的班级氛围。
现在,一个学期即将结束,为了总结经验,发现不足,现将班级工作总结如下。
二、教育教学方面1. 主题活动的开展本学期,我们根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好,开展了多个主题活动。
在主题活动中,我们注重幼儿的主动性和参与性,让幼儿通过实际操作、观察、体验等方式,自主探究、自主学习。
同时,我们还注重家园合作,邀请家长参与主题活动的组织和实施,让家长了解幼儿在园的学习和生活情况,共同促进幼儿的全面发展。
2. 区域游戏的开展区域游戏是幼儿最喜欢的活动之一,我们根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好,设置了多个区域游戏。
在区域游戏中,我们注重幼儿的自主性和创造性,让幼儿在游戏中发挥想象力和创造力,培养幼儿的动手能力和解决问题的能力。
同时,我们还注重区域游戏的互动性和合作性,让幼儿在游戏中学会与他人合作和分享。
3. 特色课程的开展本学期,我们还开展了一些特色课程,如舞蹈、美术等。
这些特色课程旨在培养幼儿的特长和兴趣爱好,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习成长。
同时,我们还注重特色课程的创新和改进,不断探索适合幼儿的教学方法和手段,提高特色课程的教学质量。
三、保育工作方面1. 日常护理我们始终把幼儿的健康放在首位,加强日常护理工作。
我们严格按照幼儿园的卫生要求,认真做好幼儿的餐具、用具、玩具的消毒工作。
同时,我们还注重幼儿的个人卫生习惯的培养,教育幼儿养成正确的洗手、洗脸、刷牙等习惯。
在饮食方面,我们注重幼儿的营养搭配和饮食卫生,保证幼儿的饮食健康。
2. 预防疾病我们时刻关注幼儿的健康状况,及时预防和处理疾病。
在流行病高发季节,我们加强了预防措施,如开窗通风、紫外线消毒等。
同时,我们还定期对幼儿进行体检和健康检查,及时了解幼儿的健康状况。
2024年幼儿园大班班级总结精编(三篇)
2024年幼儿园大班班级总结精编在班级管理过程中,我们始终秉持严谨、稳重、理性与官方的态度,致力于营造一个和谐、有序的学习环境。
以下为本学期我所采取的班级管理措施,旨在确保每一位教师、幼儿及家长都能在这个大家庭中充分发挥其作用,共同促进班级的整体发展。
一、强化教师协作,共谋教育蓝图本学期,大班教育由两位教师携手负责。
学期伊始,我们即明确了各自的教学主题与职责分工,并据此制定了详尽的教育计划。
此举确保了每位教师职责清晰,为教学活动的高效开展奠定了坚实基础。
在教学过程中,我们相互支持,协同管理,有效提升了幼儿的课堂参与度与学习成效。
同时,针对幼儿园布置的各类任务,我们始终保持密切沟通,通力合作,最终在“迎春环境创设”比赛中荣获佳绩,进一步印证了教师间良好合作关系对于班级管理的重要性。
二、构建和谐师幼关系,深入幼儿内心世界我们深知,了解并走进幼儿内心是教育工作的关键。
因此,本学期我尤为注重与班级中那些较为调皮、难以管理的幼儿建立深厚的关系。
通过频繁的交流与沟通,我逐渐发现了他们行为背后的深层原因与独特魅力。
例如,沈俊杰小朋友因家庭环境导致的孤独感促使他在幼儿园中寻找倾诉对象。
在了解这一情况后,我主动接近他,倾听他的心声,从而有效改善了他的课堂表现与情绪状态。
这一成功案例让我更加坚信,深入幼儿内心、关注个体差异是提升教育质量的重要途径。
三、丰富活动形式,拓宽幼儿视野为丰富幼儿生活、促进其全面发展,我们精心策划了一系列丰富多彩的活动。
从迎春绘画展到运动会、歌唱比赛,再到班级内部的“三字经”诵读比赛,每一项活动都旨在激发幼儿的兴趣爱好、培养其综合素质。
通过这些活动的开展,幼儿们不仅获得了荣誉与成就感,更在无形中提升了自身的知识水平与综合能力。
四、加强家园联系,共促幼儿成长家园合作是幼儿教育不可或缺的一部分。
为此,我们采取了多种措施以加强与家长的沟通与联系。
例如,通过家园联系栏公布主题活动计划、利用“贝贝小金库”分享幼儿学习成果、及时通知家长幼儿健康状况等。
幼儿园班级年度总结范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒,岁月如梭。
转眼间,本年度的幼儿园班级工作已经圆满结束。
在这一年里,我们班级全体教职工齐心协力,共同为孩子们创造了一个温馨、和谐、充满爱的成长环境。
现将本年度班级工作总结如下:一、班级基本情况本班级共有幼儿30名,其中男孩15名,女孩15名。
年龄分布为3-6岁。
在班级管理中,我们始终坚持以幼儿为本,关注每个孩子的个性发展,为他们的健康成长提供有力保障。
二、班级工作回顾1. 师德建设(1)加强师德师风建设,提高教师队伍的整体素质。
本年度,我们班级全体教师积极参加师德师风培训,认真学习《教师职业道德规范》,树立正确的教育观念。
(2)关心爱护每一个孩子,尊重他们的个性,关注他们的成长。
全体教师以身作则,为人师表,为孩子树立良好的榜样。
2. 教学工作(1)根据幼儿年龄特点和发展需求,制定科学合理的教学计划。
本年度,我们班级开展了丰富多彩的教学活动,如语言、数学、科学、艺术、健康等领域。
(2)注重培养幼儿的动手操作能力和创新意识。
通过开展各类手工、绘画、音乐、舞蹈等活动,激发幼儿的兴趣,提高他们的审美能力。
(3)加强家园联系,共同促进幼儿全面发展。
定期召开家长会,与家长沟通交流,了解幼儿在家的表现,共同关注幼儿的成长。
3. 生活管理(1)营造温馨舒适的班级环境,为幼儿提供安全、卫生的生活环境。
本年度,我们班级定期进行卫生消毒,确保幼儿的健康。
(2)关注幼儿的生活习惯养成,培养他们独立自主的能力。
通过日常生活中的点滴教育,让幼儿学会自理、自立、自律。
(3)加强饮食管理,确保幼儿饮食安全。
本年度,我们班级严格执行食品安全制度,为幼儿提供营养均衡的饮食。
4. 活动开展(1)组织丰富多彩的班级活动,如亲子活动、运动会、节日庆祝等,增进幼儿之间的友谊,提高他们的团队协作能力。
(2)积极参加园内组织的各类比赛和活动,展示班级风采。
本年度,我们班级在园内组织的比赛中取得了优异成绩。
(3)开展社区活动,让幼儿走出校园,感受社会。
2024年幼儿园宝宝班班级总结8篇
2024年幼儿园宝宝班班级总结8篇篇1光阴似箭,日月如梭,一转眼一学期过去了。
我们宝宝班全体人员在园领导的带领下,紧紧围绕园内的工作计划,共同努力,顺利完成了本学期的工作。
在此期间,我们班级两位老师齐心协力,不辞辛劳,共同做好班级各项工作,同时积极参加园里组织的各项活动,并取得了一定的成绩。
现将班级工作总结如下:一、班级现状分析本班共有幼儿XX人,其中男孩XX人,女孩XX人。
经过一学期的教育,孩子们在各方面都有了明显的进步。
他们学会了自我照顾,能够独立进餐、盥洗、穿脱衣服,自己整理床铺和物品;他们学会了团结合作,能够和同伴友好相处,共同完成任务;他们学会了感恩,能够尊重父母、老师和其他长辈,懂得关心和爱护身边的人。
二、教育教学工作1. 课程实施本学期,我们按照园内的课程安排,结合宝宝的年龄特点和兴趣爱好,制定了详细的教学计划。
我们注重课程的实施和评价,通过集体备课、观摩教学、研讨交流等方式,不断优化教学方法和手段,提高教学质量。
同时,我们还根据宝宝的个体差异和兴趣爱好,开展了丰富多彩的特色活动,如手工制作、绘画、舞蹈等,让宝宝在轻松愉快的氛围中学习成长。
2. 评价与反思我们注重对宝宝的学习过程进行评价和反思。
通过观察记录、评估表、家园联系册等方式,了解宝宝的学习情况和个体差异,及时调整教学策略和方法。
同时,我们也鼓励家长积极参与评价和反馈,共同关注宝宝的学习和发展。
通过不断的评价和反思,我们不仅提高了教学质量,还促进了宝宝的全面发展。
三、保育与安全工作1. 保育工作我们始终把保育工作放在首位,注重培养宝宝的生活自理能力、安全意识和自我保护能力。
我们严格按照园内的卫生保健制度,认真做好宝宝的饮食卫生、疾病预防和接种工作。
同时,我们还加强对宝宝的日常护理和照顾,确保宝宝在园期间的身心健康。
2. 安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重。
我们本着“安全第一”的原则,严格遵守园内的各项安全制度和规定。
在日常工作中,我们加强对宝宝的安全教育,引导宝宝了解安全知识,提高自我保护意识。
班级年度总结幼儿园(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、老师、家长:时光荏苒,转眼间,本学年度的工作已接近尾声。
在过去的一年里,我班全体教职工紧紧围绕幼儿园的教育教学目标,团结协作,努力提高班级保教质量,现将本年度班级工作总结如下:一、班级基本情况本班共有幼儿XX名,其中男孩XX名,女孩XX名。
本班教师共4名,其中班主任1名,配班教师2名,保育员1名。
本年度,我班全体幼儿在各方面均取得了显著的进步。
二、教育教学工作1. 坚持幼儿为本,尊重幼儿的兴趣和个性,注重培养幼儿的自主学习和探究能力。
2. 丰富幼儿一日生活,提高幼儿的生活自理能力。
通过开展丰富多彩的活动,让幼儿在游戏中学习,在快乐中成长。
3. 加强幼儿园与家庭的沟通,形成教育合力。
定期召开家长会,向家长反馈幼儿在园情况,共同关注幼儿的成长。
4. 积极开展园本教研活动,提高教师的专业素养。
本年度,我班教师参加了多次教研活动,并撰写了多篇教育教学论文。
5. 关注幼儿心理健康,开展心理健康教育活动。
通过开展心理游戏、心理辅导等活动,帮助幼儿学会调节情绪,增强心理素质。
三、班级管理工作1. 严格班级纪律,确保幼儿安全。
本年度,我班未发生任何安全事故。
2. 加强班级卫生管理,保持教室整洁。
定期进行消毒、通风,确保幼儿有一个舒适的生活环境。
3. 优化班级环境,营造良好的教育氛围。
本年度,我班对教室环境进行了美化,为幼儿提供了更好的学习环境。
四、班级特色活动1. 开展“感恩节”主题活动,让幼儿学会感恩父母、老师和同伴。
2. 举办“六一儿童节”文艺汇演,展示幼儿才艺,丰富幼儿生活。
3. 开展“环保主题活动”,提高幼儿环保意识。
五、展望未来在过去的一年里,我班全体教职工付出了辛勤的努力,取得了显著的成果。
在新的一年里,我们将继续努力,不断提高班级保教质量,为幼儿的健康成长创造更好的条件。
最后,感谢各位领导、老师、家长对我班工作的关心与支持,让我们携手共进,为幼儿的美好明天而努力!班级名称:班主任签名:年月日第2篇随着岁月的流转,我们幼儿园的XX班在新的学年里迎来了丰收的季节。
幼儿园班级工作总结范文6篇
幼儿园班级工作总结范文6篇幼儿园班级工作总结范文 (1) 在忙忙碌碌中一学期又将结束了,在我班三位老师的共同努力下,各方面工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩。
在我们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每天都在进步,从而促进了他们在原有水平上的发展。
回顾这一学期的工作,有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。
一、班级常规工作,我班现有幼儿56名,其中男30名,女26名。
幼儿大多活泼开朗,和中班时相比,在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高,特别是幼儿的责任意识和学习积极性,进步尤为突出。
另外,幼儿作为独立的个体来说,都是富有个性的。
那么在一个集体中,如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了。
因此我们三位老师拧成一股力,形成同一种准则,同一种理念,向着同一种目标去努力。
面对本班幼儿在中班时表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况,在开学初,我们就认真商讨各项活动、各个环节的规则。
如在集体教学活动时,要认真倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,耐心地从事游戏活动;就餐时,安静地吃完自己的一份饭菜,不乱倒米粒等等诸如此类的规则。
同时,运用不断跟进的方法,去观察指导幼儿的行为。
一学期下来,幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。
面对不能遵守的幼儿,我们也会与他进行耐心沟通、教育,以记录幼儿点滴进步的方法,来激励幼儿扬善补缺。
二、生活常规方面在日常生活中,我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养。
在饭前、便后、手脏时提醒幼儿洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯。
现在幼儿已不需要老师的提醒,自己能做到视情况而洗手。
吃饭时,我们在幼儿桌上放上盘子,供幼儿放骨头等。
现在,幼儿能做到不挑食,保持餐桌的干净,如果有个别幼儿吃饭掉饭粒,别的小朋友就会提醒他注意。
幼儿的卫生习惯已经养成。
在教师指导下,幼儿能将衣服叠好,摆放整齐。
个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯,得到纠正。
幼儿园班级工作总结十篇(最新)
幼儿园班级工作总结1紧张而充实的一个学期已经结束,在这半年中,我们班内三位老师团结一心,认真配合,踏踏实实做好班级的每一项工作,每个孩子都在原有水平上有了一定的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。
现做总结如下:1.教育教学方面本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣,结合主题课程,开展了《身体畅想曲》、《圆圆的世界》、《秋天的图画》、《快乐的冬天》《快乐的家》、《可爱的动物》《过新年》等主题活动。
在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。
在主题活动开展的过程中,我们和幼儿共同创设了主题环境,为幼儿提供了丰富的操作材料,比如在《过新年》这一主题中,小朋友制作了彩带、贺卡,绘制了充满节日气氛的作品,把我们的教室打扮一新,充满了节日的氛围,小朋友看着自己辛勤劳动的成果,特别兴奋。
2.保育方面在保育方面,我们遵循保教结合的原则,三位老师互相协调,做到教中有保,保中有教。
我们班三位老师有两位是新加入的,刚开始的时候,互相配合不够默契,小朋友会有等待的现象,为此,我们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理,现在,我们互相之间,只要一个动作,一个眼神,对方就知道要干什么,工作也顺手多了。
3.家长工作《纲要》明确指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。
"本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念本文来自本站网传递给家长。
我们召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。
此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,家校通,家园联系册等方式与家长进行交流沟通。
幼儿园班级教育教学工作总结(16篇)
幼儿园班级教育教学工作总结(16篇)幼儿园班级教育教学工作总结篇1幼儿园老师齐欣齐心协力,在领导和老师的关心、指导和帮助下,圆满完成了本学期的教育教学任务。
第一,加强学习,提高教师专业素质。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每周星期一为幼儿园全体教师会,加强学习,并开展了“假如我是妈妈”的教育活动,倡导老师以妈妈的姿态与孩子交流,提高了教师对幼儿教育工作的认识。
2、加强了教育理论学习,树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。
每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间,老师们互相探讨、相互指导,教育教学水平有大幅度提高。
3、加强教师技能技巧训练,提高教师的业务能力。
本学期继续进行了技能技巧分项过关考核,三月份进行了简笔画的考核,学期末完成了自弹自唱的考核。
通过这些活动,使老师们的业务能力得到了提高,为更好地适应幼儿园的教育教学工作,打下了坚实的基础。
4.坚持以道德为主导,在日常工作中制定幼儿园德育目标和教师行为规范,提高教师职业道德,由他律向自律转变。
第二,加强教学研究,提高教学质量。
1.加强教研活动,改革课堂教学。
根据儿童发展的需要,树立目标意识,选择教育内容,开展教育活动。
本学期,老师们在不同的班级轮流上台讲课,适时给予指导,完善听课讨论课制度。
及时给予实习教师指导,使其顺利完成教学实习任务。
2、加强教育科研活动,做好课题实验的阶段总结,认真组织教师听课、评课,以研带教,促教育质量提高。
二月份邀请市教科所的老师到园指导,对影视教育课题进行了阶段性的总结,得到了专家的认可。
3、采用“走出去,请进来”的学习方法,有计划地开展教学研讨活动。
本学期到师范附幼参观一次,到市一幼、二幼、实验幼儿园参观活动各一次,聘请淄博市教科所的王志刚老师到园听课两节,并给予指导、点评。
幼儿园到桓台分校学前班授课3节,加强两边的交流,共同提高教育教学水平。
本周幼儿园教师轮流参加了淄川区的一日活动培训,使教师更好地了解了幼儿园的一日常规,为以后的工作奠定了基础。
幼儿园班级工作总结(14篇)
幼儿园班级工作总结(14篇)幼儿园班级工作总结篇1忙碌而充实的一个学期即将结束了,我们在工作中做到一切以幼儿利益出发,帮助幼儿养成良好的学习习惯,让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。
回顾这一学期,现将这一学期的工作总结如下:一、日常教育教学工作(一)、稳定幼儿情绪1、孩子刚离开家人来到一个陌生的环境,我们用自己的爱心和耐心去对待每位孩子,特别关注个体情绪情感需要:如:我们班有一对双胞胎每天来园都会哭闹,对待这些孩子子我们要很有耐心,我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流,让他喜欢上幼儿园。
2、促进幼儿良好常规的形成。
为幼儿创设宽松的环境。
学习初步的人际交往技能,培养良好的社会适应能力。
培养幼儿初步的社会性行为,学习在集体中遵守规则,逐步接受老师的建议和指令,有良好地日常基本常规,乐意参加各种活动。
经过一个学期的努力孩子们能基本遵守各项活动中的规则,特别是在自由活动中的规则意识更强了。
在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具,同做游戏。
此外,利用的儿歌来引导幼儿养成良好的生活常规、学习常规,提高基本的生活自理能力。
鼓励幼儿进行自理、自主的尝试,提高幼儿的自理能力,自我服务意识。
二、教育教学工作1、积极为幼儿创设愉悦、温馨的环境。
2、重视幼儿健康体质的培养和幼儿适应各种环境的技能。
增强体质,促进身体动作的灵敏与协调,坚持开展体育锻炼,保证幼儿充足的户外活动时间。
3、针对班内个别幼儿交往能力欠缺的情况,为幼儿提供一个相互交往和共同活动的机会和条件,并加以指导。
培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起等,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助。
4、加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,养成个人卫生习惯,尽量避免事故的发生。
三、合理开展区域活动1、根据主题活动及幼儿的发展特点,创设区域活动环境。
2、科学合理投放材料。
幼儿班级总结报告(4篇)
幼儿班级总结报告(4篇)九月,这个忙碌而又丰收的月份,一个新学期的开始,我们能让新生老生安定情绪,通过家长交流了解孩子生活情况的同时,也让孩子感受到我们老师的关爱和亲切,平时加强班级常规、稳定幼儿情绪、孩子们很快适应了大班的集体生活,现在我将本月工作总结如下;本月中,孩子们学习了新的早操,孩子们学习的非常认真,简单、可爱的动作得到了孩子们的喜爱,特别是《亲自恰恰恰》这个舞蹈,孩子的积极性很高,他们都能很好的和自己的舞伴配合,虽然刚开始做的有点乱,但每个孩子都在很努力的参与,很快便掌握了动作。
1、教育教学教学中,我们以亲切的姿态对幼儿进行教育,建立起平等、宽松的教育环境,教学活动中,发挥良好的教育教学方式、锻炼幼儿自主操作、自由想象力,加强师生互动,为幼儿提供了更多更新的知识,使每个幼儿都能积极的参加教学活动。
每天早上利用幼儿来园时间让幼儿读书,进一步培养了幼儿自主阅读的能力,同时鼓励个别幼儿给小朋友当小老师,为幼儿领读,这样不但锻炼了孩子的领导能力,还引起了幼儿的高度兴趣,为幼儿营造愉快的阅读气氛。
2、常规工作以及保育工作一日活动中,我们逐渐对幼儿提出各种常规要求,组织幼儿进行集体化的常规教育和个别化常规教育。
尤其是加强了课堂学习常规教育和日常行为习惯教育,大班幼儿运动量大,特别是天热容易出汗,所以我们教育幼儿懂得适时休息,口渴及时喝水,每天做好班里的卫生工作,对幼儿进行了多方面的安全教育,让幼儿在幼儿园形成自我保护的意识字啊我们两位老师的密切配合下,我们顺利完成了自己本月的工作,但也存在着一定的不足,在下月中,我们定会再接再厉、取长补短、更好的工作,信心百倍的迎接下月的挑战。
幼儿班级总结报告篇2 一、新学期开学工作千头万绪。
在紧张和忙碌之中,一个月悄然而去。
虽繁忙,但还是能有序完成月初制定的各项工作任务,本月重点开展了以下几方面的工作:开学之前召开了一次全体教师会议。
业务园长结合《纲要》和《指南》精神和教培研中心的工作思路,结合我园上半年度在教科研方面取得的成绩和存在的问题,进行了全面的梳理和整改,结合本园办园特色,从“幼儿园发展、教师发展、幼儿发展”的角度,拟定了本学期的工作计划。
幼儿园班级工作总结
幼儿园班级工作总结5篇幼儿园班级工作总结篇1忙忙碌碌中,又一个学期过去了,回顾整个学期,我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策,遵守本园的规章制度,热爱幼儿,热爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地工作。
在我们班三位老师的互相帮助、默契配合下,班务工作开展得井井有条。
该学期,我班幼儿的生活自理能力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展。
家长工作开展得比较顺利,家长都能积极支持配合。
在家园共育下,幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。
逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有一定的生活自理能力,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特别是在绘画、语言方面,我班幼儿较感兴趣。
在普通话表达能力方面也有明显进步。
现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。
一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长一学期来,我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作,每天密切观察幼儿的健康状况,并做好记录,每月依时上报幼儿疾病情况。
积极开展各项户外活动,保证每天两小时的户外活动时间,提高幼儿身体的抵抗能力,增强幼儿的体质。
同时加强对幼儿自理能力的培养,使幼儿学会了自己穿衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通过轮流当“值日生”的形式,让幼儿学习擦桌子等。
这学期,我园两个中班都发现了几例手足口病,为防止其他孩子传染,把患病儿隔离,并全班放假两周。
我们认真做好各种预防工作,加强晨检,教室、午睡室定期消毒通风等,经过大家的努力,很好地杜绝了手足口在我班的蔓延。
平时注意提醒孩子多喝开水,养成良好的喝水的习惯。
并提醒幼儿根据天气变化及时穿衣服,预防感冒。
本学期,各地安全事件频发,安全工作列入了幼儿园头等重要的大事。
我们配合园部组织幼儿拍摄照片,制作接送卡,并向家长解释各种安全措施,让他们认识到运用接送卡的必要性,家长们很是理解并积极配合。
另外,安全教育课程也有系统地排进了日程,让幼儿掌握更多的安全知识。
如《不要轻易相信陌生人的话》,《远离家中的电老虎》等,还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点,教育幼儿一些玩水的安全知识。
幼儿园班级工作总结(15篇)
幼儿园班级工作总结(15篇)幼儿园班级工作总结1一个学年即将进入尾声,在园领导和家长的支持下,我们开展的各项活动顺利完成。
为了将我的工作做得更好,下面我将自己这个学年的工作总结如下:一、思想方面:这个本学年我自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
二、教育教学工作方面:1.在这个学年当中我一直坚持抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。
并且保证幼儿的户外活动量,来促进幼儿身心健康发展。
2.在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,并结合主题加强环境与教育的互动与结合。
并创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
3.同时还抓好教育教学工作,提高教学质量,教育教学做到面向全体幼儿,因材施教,因人施教,制订适合本班幼儿实际、切实可行的教育教学工作。
注重幼儿的思想品德教育,做到正面教育,教育教学做到科学化、标准化、规范化,积极开展教育教学活动。
三、保育方面:1.我能做好班级内与外的卫生同时,并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好,教育幼儿要爱护班级物品。
2.同时培养幼儿养成饭前便后及时洗手的习惯,照顾好幼儿的三餐一点,对进餐慢的幼儿进行教育,并告诉幼儿不可以挑食,饭粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜粮食。
四、安全工作方面:在这个学年里,我把安全工作融入到幼儿的一日生活当中来。
开展了安全逃生撤离现场的演习演练。
并在一日活动中,始终以“安全第一”为原则。
因为孩子有了安全才有健康发展。
从晨间入园到离园,我都随时注意幼儿的安全,并检查幼儿活动场所的安全隐患。
当然我们也每时每刻都对幼儿进行安全教育并渗透有关的安全知识,如:防弱水、防雷电、防走失、防食物中毒等等,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度的消除不安全因素。
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幼儿园班级工作总结
一个学期的时间又在繁忙中悄然度过,本学期我们小一班能积极围绕园务计划、保育计划的精神,切实加强日常各项工作的管理,力求使各项常规工作常做常新,努力提高各项活动的有效性,深入领会、贯彻新《纲要》精神、《教师职业道德规范》,进一步转变教师的教学观念,加强教学研究,积极开展教学反思,不断提高教学水平和保教质量,现将主要工作做一下简单小结。
一、班级管理
班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。
在班级管理中采取全员激励、自主参与、平行管理、协调一致等管理办法,充分发挥班级每位老师的积极主动性,采取各种有效措施,使目标具体化并变为行动的过程。
发挥班长的带头作用,增强民主意识,调动班级老师参与的积极主动性,无论是制定计划,贯彻执行,还是检查监督等,都让每位教师参与,使她们了解班级工作的上下环节,明确自己应该承担的各种义务和责任,每位教师树立自己是被管理者,同时也是管理者的意识。
使每位老师真正参与管理,班级管理效率成倍提高。
在工作中,三位老师无论是在生活、学习中,还是在工作中都互相帮助、团结协作、相互补台,很多事情不分分内分外,如班长早来晚走、加班加点,认真细致地做好班里的各项工作;赵老师发现班里有疏漏的地方,及时会指出来,并帮助一起修正;王老师更像一个大姐姐,在生活上经常照顾班上的另两位老师,发挥自己做事细心的长处、每天保质保量地做好保育员工作与配班工作。
通过政治学习,班级的每位老师职业道德水准有了很大的提高,特别是对待每一个孩子都充满了爱心与耐心。
我班幼儿活泼好动,聪明好学。
老师就为幼儿创造各种机会与条件满足幼儿的兴趣需要,如下雨的时候带孩子到户外感受小雨的沐浴;打雷的时候关上灯,接受雷电的震撼;天热的时候与孩子们一起玩水打水仗……小班幼儿年龄小,拉裤、尿裤的事经常会有,王老师总是为这些孩子冲洗的干干净净并换上的衣裤,还不厌其烦地教这些孩子学会大小便。
赵老师每天都会认真做好当天的活动准备,耐心细致地辅导每一个孩子。
由于班里的三位老师团结协作,班长的管理水平有了长足的进步、教养员老师教育教学水平得到了很快的提升、保育员老师的保育质量有了很高的提高,班级各项工作按部就班,稳步进展。
二、教育教学
1、常规培养
根据上学期示范园验收反馈意见,针对本班常规工作中存在的不足与漏洞,学期初制定的常规培养重点为:和家长共同培养幼儿的生活自理能力,包括自己穿脱衣服鞋袜、进餐、盥洗入厕等,养成做事专心、不拖拉的良好习惯。
本学期,我班对幼儿日常生活卫生习惯培养较为重视,从洗手、进餐,入睡、穿脱衣服、鞋等日常生活细节入手,利用教学活动、日常活动,教给幼儿正确方法,并引导幼儿大带小、强帮弱,互帮互学,特别对年龄小的幼儿给予较细致的照顾。
根据幼儿及家长需求,我们逐步教给孩子生活卫生常识和自我保护知识,使幼儿提高了适应集体生活的能力和相互交往的能力。
本期我班幼儿出勤率高,无一例传染病。
幼儿体质、进餐、运动状况比上学期有了明显进步。
我们还进行了过马路、不走失、防火、坚持早晚刷牙、按时入睡、等方面的常识教育。
2、注重孩子身、心健康。
由于幼儿年龄小,我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都要关注,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告诉老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐
的环境中愉快成长。
3、严格执行班级卫生消毒工作。
按照上级要求指定《班级消毒措施》、《手足口防控预案》、《甲型流感防控预案》等,保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传。
为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
4、在幼儿生活护理方面
我们能够根据天气变化,及时提醒幼儿增减衣服。
由于天气逐渐变热,我们制定了《班级防暑降温措施》,每天增加集体喝水的次数,保证幼儿一天最少喝水5--7 次,并且养成随时喝水的习惯,以免上火。
中午与离园前坚持为每个孩子用温水擦澡,防止生痱子。
班里配备放蚊虫叮咬的药物,防备蚊虫叮咬。
二、教育教学
为了使孩子从小得到全面素质启蒙教育,特别注重儿童生存能力和乐于学习,好奇探索,自主、自信、创造性,责任感等影响人终身发展的教育目标的价值。
因此,根据《纲要》精神,在健康教育领域,我们特别注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养儿童健康生活的态度和习惯;在社会教育领域,培养儿童同情责任等社会性情感,发展儿童的交往、合作能力;在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力;在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力;在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现,创造的品质。
1、日常教学
我们根据教学内容,定出本学期目标然后集中分析目标的难易程度及目标的合理性,并围绕目标,制定相应的教学活动。
每位教师再根据自己对教学内容的理解、本班幼儿的实际情况以及自己的教育经验,对活动方案进行修改或调整。
加强教学沟通,鼓励同学科教师相互听随堂课,探讨教学中的问题,从而逐渐更新教育观念,拓展教育思路,提高教学能力和水平。
本学期结合季节、幼儿发展需求先后开展了“我的爸爸妈妈”、“宝宝读书秀”、“夏天真热啊”等主题活动。
另外,我们还满足幼儿的兴趣,开展了赛跑、给小花浇水、喂喂小兔子、学做饭、玩水等小型教育活动,在这些活动中,幼儿能够积极参与、满足了幼儿探索的欲望,学习的兴趣性得到了提高。
在学期末幼儿测评中我班幼儿总平均分为104分。
本学期我们重点加强了区域活动和角色游戏的管理。
在区域活动中,能根据本班幼儿的实际情况设置较为合理的区域,在内容、材料、目标上下工夫,与课程实施同步,与幼儿的发展水平相等,结合主题内容随时增添和更换活动材料,注意活动中的组织和指导,关注幼儿在活动中的表现,重点培养幼儿的操作习惯。
2、环境创设
设置创建与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
利用主墙饰、常规墙饰、活动区背景墙饰、活动室空间环境、楼道等一切能利用的地方,体现活动主题、美术特色。
创设过程中激发、鼓励幼儿主动地参与环境创设,因地制宜,因陋就简,充分利用现存物质条件,提高环境利用率与使用价值。
围绕主题目标创设,并随着目标的变化及时更新。
3、角色游戏
我班根据小班幼儿的活动特点创设了以娃娃家为主的角色游戏活动区。
经过一个阶段的游戏活动,幼儿从刚开始的独自角色游戏逐渐出现了以物代物、以人代人的象征行为,表现为开始出现了真正的角色扮演,内容从仅仅是家庭的狭小生活圈,扩大到家庭以外更大的生活圈,如:去买吃的、想带娃娃去看病、串门、做客等,游戏中角色与角色之间的联系加强了,不再像以前的那种互不相干的独自游戏了。
为了满足幼儿渴望交往、渴望合作游戏、渴望体验社会角色的愿望与需求,本学期我班将两个娃娃家合并一个,并扩大了活动区范围,在原有
角色区娃娃家、美味餐厅的基础上,增设“宝宝医院”的角色区,借助“美味餐厅”“宝宝医院”2个角色区增进幼儿之间的交往,体验角色赋予的特殊情感体验。
在角色游戏中,我们重点尝试了“主题与课程相融合”开展游戏活动。
从目标、环境、材料上下工夫,让幼儿在游戏中分享快乐,体验成功,获得发展。
有的孩子陆续在班里过生日,而且幼儿在游戏的时候也会有“过生日”的情节产生。
但是他们在游戏的时候只是有很简单的语言出现,在整个游戏过程中没有始终贯穿“过生日”的情节。
针对这种情况,教师利用班里幼儿过生日的机会,唤起幼儿已有经验,帮助幼儿进一步了解在过生日的时候应该做的一些事情,如:准备蛋糕、外出购物、生日宴会等等。
通过过生日的系列教育活动,幼儿在活动区中有了以“给娃娃过生日”为主题的游戏活动,他们在活动中能够有目的地做蛋糕、外出购物、做饭、开庆祝宴会等等。
教师用相机记录幼儿活动游戏情况,现场扑捉幼儿在游戏中出现的问题。
通过观看照片,幼儿能够很直观的看到自己在游戏中表现,说一说照片中都有哪些不应出现的情况。
另外,在照片中不出现幼儿的形象,只拍下活动区的物品,保护了幼儿的自尊心与游戏的积极性。
教师在游戏指导中会采取“语言提示”“照片记录”“经验共享”“回应”“助手”“平行”等指导方法,唤起幼儿自己实际生活中原有经验,丰富游戏经验,提高游戏水平,使游戏情境更为丰满。