保育员培训学习记录
幼儿园保育培训记录
幼儿园保育培训记录培训单位：名称：__________地址：__________联系电话：__________参训人员：姓名：__________职位：__________部门：__________联系电话：__________鉴于提升幼儿园保育人员的专业素质和服务水平，特制定本保育培训记录，确保培训内容的落实和效果评估。
第一条培训目的提升技能：提高保育人员的专业技能和服务质量。
增强意识：增强保育人员的安全意识和责任感。
规范操作：确保保育工作符合相关标准和要求。
第二条培训内容儿童护理：日常生活照料（如穿衣、喂食、如厕等）。
常见疾病的预防和处理。
安全教育：园内安全规则和应急预案。
安全设施的使用和维护。
心理辅导：了解儿童的心理发展特点。
如何与儿童进行有效沟通。
卫生保健：环境卫生和个人卫生的重要性。
消毒和清洁的标准操作。
应急处理：急救知识和技能（如心肺复苏、止血等）。
处理突发事件的流程。
法律法规：了解国家和地方的相关法律法规。
保护儿童权益的责任和义务。
第三条培训方式专题讲座：邀请专家进行专题讲解。
实操演练：通过实际操作，练习保育技能。
案例分析：通过实际案例分析，加深理解。
小组讨论：分组讨论，分享经验和见解。
视频教学：播放相关视频，直观展示保育实践。
第四条培训时间与地点培训时间：____年__月__日至____年__月__日。
培训地点：__________（具体地址）。
第五条培训考核理论考试：培训结束后进行理论知识考核。
实操考核：通过实际操作，检验培训效果。
反馈评估：收集参训人员的反馈意见，持续改进培训内容。
第六条培训记录签到记录：每次培训需签到，确保全员参与。
成绩记录：记录每次考核的成绩，作为评估依据。
改进建议：收集参训人员的改进建议，优化培训方案。
第七条后续支持导师制度：为每位参训人员配备导师，提供指导和支持。
定期复训：根据工作需要，定期组织复训，巩固培训成果。
资源共享：建立资源共享平台，方便员工随时查阅培训资料。
幼儿园保育员培训记录-幼儿园保育员培训记录
幼儿园保育员培训记录
一、培训目的
幼儿园保育员培训旨在提高幼儿园保育员的职业技能和教育教学互动活动方面的能力，提高保育员的服务质量，更好地保障幼儿的安全和发展需求。
二、培训课程
本次培训课程共包含以下内容：
1. 幼儿发展与心理
1.1 幼儿生理与认知发展 1.2 幼儿社会情感发展 1.3 幼儿心理健康及疾病预防
2. 幼儿园保育
2.1 幼儿园日常管理 2.2 幼儿生活照顾 2.3 幼儿园安全管理
3. 教育教学互动活动
3.1 幼儿园音乐活动 3.2 幼儿园艺术活动 3.3 幼儿园游戏活动 3.4 幼儿园科学活动
三、培训安排
本次培训为期5天，每天8:00-17:00，具体安排如下表：
时间培训内容
第一天幼儿发展与心理，认知发展、感知发展
第二天幼儿园保育，生活照顾、安全管理
第三天幼儿发展与心理，社会情感发展、心理健康与疾病预防
第四天教育教学互动活动，音乐活动、艺术活动
第五天教育教学互动活动，游戏活动、科学活动
四、培训效果
通过本次培训，幼儿园保育员有了更深刻的幼儿发展认识和提高了针对幼儿的处理技巧，同时掌握了一些新颖有趣的教育教学互动活动，能够更好地满足幼儿教育需求，提高服务质量。
五、培训总结
本次培训以幼儿园保育员的工作实际需求出发，使用多种教育教学方法，使培训内容生动活泼、富有启发性，旨在助力保育员更好地服务于幼儿，推动幼儿教育事业的发展。
2024年幼儿园保育员培训记录
幼儿园保育员培训记录一、前言幼儿园保育员是幼儿园教育团队中不可或缺的一员，他们承担着照顾幼儿日常生活、保障幼儿身心健康成长的重要职责。
为了提高幼儿园保育员的业务素质和职业能力，确保幼儿园保育工作的顺利进行，我国各地教育部门纷纷组织开展了幼儿园保育员培训活动。
本文将对某次幼儿园保育员培训活动进行详细记录，以供其他保育员和幼儿园参考。
二、培训目标1.提高保育员对幼儿生理、心理特点的认识，增强保育员关爱幼儿、尊重幼儿的意识。
2.掌握幼儿园保育工作的基本规范和要求，提高保育员的专业技能和服务水平。
3.增强保育员的安全意识，提高应对突发事件的应急处理能力。
4.培养保育员的团队协作精神，提高保育员与教师、家长的沟通能力。
三、培训内容1.幼儿生理、心理特点及保育策略培训讲师通过讲解和案例分析，让保育员了解幼儿在不同年龄阶段的生理、心理特点，以及如何针对这些特点进行有效的保育。
同时，强调了关爱幼儿、尊重幼儿的重要性，引导保育员树立正确的教育观念。
2.幼儿园保育工作规范与要求培训讲师详细介绍了幼儿园保育工作的各项规范和要求，包括环境卫生、饮食安全、午睡管理、幼儿个人卫生等方面。
通过实际操作演练，使保育员熟练掌握各项操作技能，提高保育工作的质量。
3.安全教育与应急处理培训讲师对幼儿园常见的安全隐患进行了梳理，并教授了保育员如何预防事故的发生。
同时，针对火灾、地震等突发事件，进行了应急处理演练，提高了保育员的安全意识和应急处理能力。
4.团队协作与沟通技巧培训讲师通过小组讨论、情景模拟等形式，培养了保育员的团队协作精神。
同时，教授了保育员与教师、家长沟通的方法和技巧，提高了保育员的人际沟通能力。
四、培训效果1.保育员对幼儿生理、心理特点有了更深入的了解，关爱幼儿、尊重幼儿的意识明显提高。
2.保育员掌握了幼儿园保育工作的基本规范和要求，专业技能和服务水平得到了提升。
3.保育员的安全意识增强，应对突发事件的应急处理能力得到了提高。
保育员学习记录表 精品文章
保育员学习记录表精品文章保育员学习记录表姓名：XXX 学习时间：XXXX年X月X日学习内容：1. 课程名称：幼儿保育技能培训授课教师：XXX学习内容：本课程主要包括幼儿保育的基本技能和教育原则。
我了解了在幼儿园工作中的各项职责，包括如何照顾和保护幼儿的基本需求，如饮食、卫生、安全等。
另外，我还学习了幼儿教育的原则和方法，包括启发式教育、亲子互动等。
2. 课程名称：儿童行为管理授课教师：XXX学习内容：该课程主要介绍了儿童行为管理的基本原则和方法。
我学习到了如何正确处理不良行为，例如使用积极的激励和惩罚方法，以及如何与孩子建立良好的沟通和互动关系。
这些技能对于我在日常工作中有效地处理儿童行为问题至关重要。
3. 课程名称：儿童卫生保健授课教师：XXX学习内容：本课程主要涵盖了儿童卫生保健的基本知识和实践技能。
我学习到了儿童疾病的预防和控制措施，例如常见传染病的预防、儿童免疫接种等。
此外，我还学习了儿童基本卫生习惯的养成方法，培养了卫生保健意识。
4. 课程名称：幼儿心理学授课教师：XXX学习内容：该课程探讨了幼儿心理发展的基本规律和特点。
我了解了幼儿的认知、情感和社交发展的各个阶段，以及如何通过合适的教育和引导帮助幼儿解决心理问题。
这些知识对于我在工作中更好地理解和关心孩子的内心世界至关重要。
学习心得：通过这一段时间的学习，我对幼儿保育和教育工作有了更深入的了解。
我认识到保育员的职责不仅仅是照顾孩子的生活，更重要的是帮助他们全面发展。
我学会了如何与孩子建立良好的关系，并积极引导他们的学习和成长。
同时，我也认识到自己在工作中还存在一些不足，需要不断学习和提升。
在未来的工作中，我将更加注重细节和专业素养。
我将积极应用课堂上学到的知识和技能，为孩子们提供更优质的保育与教育服务。
同时，我也将不断学习和提升自己，不断完善自己的专业能力。
备注：此为保育员学习记录表，用于记录个人在职业学习中所参与的课程和学习内容、学习的时间、学习心得等信息。
保育员培训会议记录内容
保育员培训会议记录内容以下是 8 条保育员培训会议记录内容：1. 哎呀呀，今天讲的可是如何跟小朋友们建立好关系呢！就像盖房子得先打好地基一样重要。
比如丽萨分享说，她会每天早上给每个孩子一个大大的微笑和温暖的问候，这多棒呀！这能让孩子们一天都开开心心的，难道不是吗？我们都得好好学学呀！2. 培训里提到了怎么照顾小朋友的日常起居哦！这可不是件容易的事呀，就跟照顾小花朵一样要精心。
汤姆说他每次给孩子们穿衣服都特别小心，就怕弄疼他们，真是太细心啦！我们是不是也得这么用心才对呀！3. 喂饭也是个大学问呢！不是随随便便塞给孩子就行的呀。
像玛丽讲的那样，要哄着孩子慢慢吃，要有耐心，不能急。
这就好比是一场小战斗，得有策略呢，大家说是不是这么个理儿！4. 安全问题绝对不能马虎呀！这就像是守护宝贝们的城堡。
有一次大卫遇到一个小朋友差点摔倒，他眼疾手快扶住了，这多关键呀！咱们可得时刻保持警惕呀！5. 组织游戏活动也有好多门道嘞！不是随便玩玩就行咯。
比如海伦会根据孩子们的兴趣设计不同的游戏，孩子们玩得可高兴了。
我们是不是也得这么有创意呀，不然孩子们怎么会喜欢呢！6. 处理孩子们的小情绪也很重要呀！这就跟灭火似的得迅速又温柔。
有个保育员说她会抱着哭的孩子轻声安慰，哇，这得多有爱呀！咱们也得这么暖暖的才行呀！7. 卫生方面更是不能掉以轻心嘞！就好像要给宝贝们打造一个无菌的小世界。
大家都知道要勤洗手、勤消毒吧，这是必须的呀！不能有一点马虎呀，是不是！8. 培训还强调了要和家长保持密切沟通呢！这就好比是一座桥梁。
有的保育员会定期跟家长汇报孩子的情况，让家长放心。
我们也都得做好这个桥梁呀，让家长和我们一起为孩子的成长努力呀！总之，保育员的工作可不简单呀，需要我们有爱心、耐心、细心和责任心，大家一起加油干呀！。
幼儿园保育员培训记录(21篇)
超智力幼儿园保育员培训记录一、培训时间：2019年9月6日二、培训地点：会议室三、主持人：刘红艳四、参加对象：全体保育员五、培训内容：关于保育工作的内容与实施。
保育工作的内容包括：1、晨间清洁卫生。
2、晨间接待。
3、户外活动中心的保育护理。
4、大小便习惯的培养。
5、盥洗。
实施细则：一、晨间清洁卫生：1、每天在7点半开窗通风，冬季开窗15分钟。
2、检查幼儿的茶杯。
准备保温桶的幼儿饮用水。
桶可在前一天晚上放入开水，以使第二天有饮用的温开水。
水温要符合幼儿安全，以滴在成人手背上不烫为好，如过烫的开水要开盖降温。
3、湿扫湿抹。
先用清水将窗沿，桌面，玩具柜擦一遍，然后再用消毒液擦一遍，地面，走廊拖一遍。
4、最后整理。
做到不零乱，杂物不乱放。
5、盥洗室的准备，为幼儿备好洗手的肥皂。
检查一下幼儿擦手的巾是否齐全。
6、厕所的清洁卫生。
先用清水冲洗一遍，然后用消毒液再刷一遍。
二、晨间接待：1、配合老师做好接待工作。
2、做到穿戴整齐，仪表整洁，大方，热情接待。
与家长做简短交谈，了解一下幼儿在家的情况。
检查一下幼儿的口袋。
3、对串病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照。
4、组织幼儿擦椅子，指导幼儿擦，但不要过多的干涉和要求。
根据情况，不一定每天擦。
三、幼儿户外活动中的保育护理。
1、每日不少于2小时。
2、保育员注意观察每一位幼儿，注意活动器具的安全，幼儿衣服不宜穿得过多。
照顾幼儿按顺序玩，不要拥挤和推打。
3、幼儿在户外活动中，保教人员要全神贯注，不得随意离开幼儿，也不要聚在一起聊天。
4、注意户外场地的安全。
5、做操时，保育员要关心幼儿的衣服，情绪。
6、保育负责做好活动后的整理和安全防护工作。
四、大小便的培养1、为幼儿准备敞开式，清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备。
进食前或入厕前后必须用肥皂洗手。
2、组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。
3、注意观察幼儿大小便情况，如有异常要及时记录或向保健老师汇报。
4、保教人员在处理完幼儿的大小便后要用肥皂洗手。
保育培训记录内容
保育培训记录内容以下是 6 条保育培训记录内容：1. 哇塞，今天学习了怎么给宝宝们搭配营养的食物，这可真是太重要啦！就像盖房子需要坚实的根基一样，宝宝们的成长也需要营养的支持呀！我看到老师们认真讨论各种食材的搭配，仿佛是在雕琢一件艺术品。
比如说，做一份蔬菜瘦肉粥，是不是得考虑放多少蔬菜才合适呀？这可不是随便就能糊弄的呢！对了，我还学到了怎么根据宝宝的年龄来调整食物的软烂程度，这真的太关键啦！我觉得以后我一定能成为宝宝们的超级营养师！2. 哎呀呀，今天培训了幼儿安全防护知识，真的给我敲响了警钟啊！这就好比是给宝宝们围上了一层保护罩啊！我们一起讨论那些可能出现的危险情况，就好像在排兵布阵一样紧张。
像小朋友在教室里奔跑摔倒怎么办呀？难道就眼睁睁看着吗？当然不行啦！要时刻留意，及时制止。
还有那些边边角角都不能马虎，得做好防护措施。
这真的是责任重大，我可不能掉以轻心！3. 嘿哟，今天学到了怎么和宝宝们有效沟通，这可真是一门大学问呢！就像搭起一座桥梁，让我们和宝宝们的心靠得更近。
老师给我们示范和宝宝说话的语气和方式，那温柔劲儿，真让人感动呀！比如宝宝哭了，不能一味地说“别哭啦”，而是要轻声问“怎么啦，宝贝”。
这小小的改变，效果却大不一样呢！我明白了，要用爱和耐心去倾听他们，这样才能成为他们信任的人呀，我肯定能做到的！4. 哇哦，今天了解了游戏在保育中的重要性，这简直就是宝宝们的快乐魔法呀！就像放风筝时的那根线，牵引着他们尽情飞翔。
大家讨论各种有趣的游戏玩法，热火朝天的。
比如玩躲猫猫的游戏，那笑声简直能感染整个世界。
这不仅仅是玩，更是在促进他们的成长和发展呀！我以后要多多设计好玩的游戏，让宝宝们的生活充满欢乐和惊喜！5. 啊呀，今天学习了环境创设对宝宝们的影响，真的是大开眼界呀！这就好比是给宝宝们打造了一个神奇的小天地。
老师们一起商量怎么布置教室，。
保育员培训记录总结范文（精选13篇）
保育员培训记录总结范文（精选13篇）保育员培训记录总结范文（精选13篇）总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，为今后的工作提供帮助和借鉴的一种书面材料。
下面是小编整理的保育员培训记录总结范文（精选13篇），欢迎大家分享。
保育员培训记录总结篇1中心幼儿园给予我们这次培训的机会，感谢蔡园长对我们的关怀，感谢吴老师的陪同学习，感谢一起去培训的伙伴们，一个星期里我们一起学习一起成长!通过这次的培训使我明白了保育员工作的重要性，保育员工作是幼儿园教育工作的重要组成部分。
保育员是保育员工作的具体实施者，作为幼儿教师的助手，她辅助幼儿教师的幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行的教育，虽然每个幼儿园的工作职责有所不同，但其基本是一样的，职责与要求都是一样的，其目的是促进幼儿的全面发展。
我深刻的认识到从事保育员这个工作，要学习的知识还很多，无论是教育还是保育都是我学习的目标，要把本来做得好的方面坚持下来，还要认识自己的不足，吸取别人的精华，使自己成为一名合格的保育员。
以下是我的两点心得：一、主动学习，了解幼儿的年龄特征，对幼儿的行为进行有效解读。
幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进健康当成首要任务，树立正确的健康观念，我们保育员的工作不仅仅只是负责幼儿的饮食、卫生、安全等琐碎事务，更要配合好教师对幼儿进行良好的生活习惯、文明的行为举止、正确的人际交往等生活适应能力的训练，这就要求我们保育员要主动学习，学会学习，才能尊重孩子、读懂孩子。
二、树立服务意识幼儿园是为幼儿和家长服务的，我们是平凡的，也是伟大的。
保育员不仅要有有爱心耐心责任心还有一颗服务的心：为幼儿园服务，为幼儿服务，为家长服务。
让我们一起为我们的幼儿园工作做出自己的努力!做出属于我们保育员的一片天!保育员培训记录总结篇2今年暑假，我经园领导的安排来到潍坊科技学院进行为期七天的保育员培训，虽然这七天的时间不算长，但我觉得收获很大，大家拓宽了教育视野，明确了保育要求，把握了保育方法，学会了保育技能，对幼儿保育的认识更新了，热情更高了，信心更足了，这次培训受益匪浅，非常有意义有价值。
幼儿园保育员培训记录
幼儿园保育员培训记录从事幼儿教育工作需要具备丰富的知识和专业技能，为了提升保育员的素质和能力，本幼儿园开展了一次培训活动。
以下是培训内容和记录，以供参考。
1. 培训主题：儿童发展与教育培训时间：2019年5月10日培训地点：幼儿园会议室培训对象：全体保育员2. 培训内容：2.1 儿童心理健康发展- 儿童心理健康的重要性- 儿童常见心理问题及处理方法- 如何创建积极的心理环境2.2 幼儿教育理论- 帕金森认知发展理论- 蒙特梭利教育法- 户田幼儿教育思想- 幼儿园教育评估与指导2.3 游戏与学习- 游戏对儿童发展的作用- 游戏设计与引导技巧- 游戏活动中的幼教资源与材料选择2.4 儿童安全与保护- 儿童溺水预防与应急处理- 幼儿园室内外环境安全管理措施- 预防幼儿意外伤害与事故处理3. 培训效果反馈参加培训的保育员通过学习与交流，提升了自身的专业素养和教育敏锐性。
以下是培训反馈汇总：- 培训内容丰富全面，符合实际工作需求，提高了我们的专业知识水平。
- 培训讲师经验丰富，授课生动有趣，引发了我们的兴趣和思考。
- 培训中的案例分析和互动讨论让我们更加深入理解了儿童发展的关键问题。
- 培训安排合理，结构清晰，每个环节都有充分的时间进行思考和交流。
- 培训帮助我们建立了一支高效的保育团队，提升了工作热情和责任感。
4. 培训总结通过此次培训，全体保育员对儿童发展与教育有了更深入的了解，掌握了一系列专业技能和知识，提升了自身的教育水平和工作能力。
我们将会将所学所为，应用到实际工作中，为幼儿的成长和发展提供更加优质的教育服务。
5. 参考文献- 王元成，2018，《儿童心理学导论》，北京：高等教育出版社。
- 蒙特梭利，2017，《蒙特梭利教育法导读》，上海：上海人民出版社。
- 户田幼儿教育研究所，2016，《幼儿教育宝典》，北京：人民教育出版社。
以上是本次幼儿园保育员培训的内容记录和总结。
相信通过这次培训，保育员们的专业素养将得到进一步提升，为幼儿的健康快乐成长奠定坚实的基础。
儿童保育员培训记录
儿童保育员培训记录
本文档记录了儿童保育员培训的重要内容和培训过程。
培训内容
1. 儿童保育基础知识：包括儿童心理发展、儿童营养健康、儿童安全防护等方面的知识。
2. 教育教学技巧：包括基本的教学方法、幼儿园教育理念和教育目标等。
3. 与家长的沟通技巧：包括如何与家长建立有效的沟通关系，了解家长的需求和关注点，并提供恰当的反馈和建议。
4. 特殊儿童的保育与教育：包括对有特殊需求的儿童进行适当的照顾和教育，并提供必要的支持和指导。
5. 儿童活动策划与组织：包括进行各类儿童活动的策划、组织和评估，以及安全措施的制定和执行。
培训过程
1. 授课方式：本次培训采用了组织讲座、案例分析、小组讨论和实地实等多种方式进行。
2. 教学材料：为了提高培训效果，我们准备了详细的教学材料和参考书籍，供参训人员参考和研究。
3. 考核评价：为了确保培训效果，我们将进行培训结束后的考核评价，以评估参训人员的研究效果和掌握程度。
培训成果
通过此次培训，参训人员将会获得以下成果：
1. 系统的儿童保育知识和技能，能够胜任儿童保育员的工作。
2. 更好的与家长沟通的能力，能够与家长建立良好的关系，并提供恰当的建议和支持。
3. 能够照顾和教育特殊儿童，并提供相应的支持和指导。
4. 丰富的儿童活动策划与组织经验，能够为儿童提供有趣和富有教育意义的活动。
总结
本次儿童保育员培训旨在提高参训人员的专业知识和技能，使他们能够胜任儿童保育员的工作。
通过培训，参训人员将获得丰富的儿童保育经验，为儿童的成长和发展做出积极贡献。
我们相信，通过本次培训，参训人员将能够成为优秀的儿童保育员。
保育员培训记录范文
保育员培训记录范文日期：xxxx年xx月xx日地点：xxxx幼儿园会议室参与人员：xxxx幼儿园全体保育员主持人：xxxx幼儿园园长培训主题：提高保育员职业素养，提升服务质量培训目的：通过培训，提高保育员的专业技能和服务能力，以更好地照顾和教育幼儿，保证幼儿园的品质和服务水平。
培训内容：1.保育员职业素养的重要性-保育员是幼儿园的重要组成部分，其职业素养直接关系到幼儿的成长和发展。
-保育员要具备责任心、亲和力、耐心、细心等素质。
2.幼儿园中常见的问题及解决方法-注意幼儿的情感发展，及时与家长沟通交流，帮助幼儿建立良好的人际关系。
-加强卫生管理，定期清洁和消毒，保证幼儿的健康与安全。
-针对幼儿可能存在的特殊需求，提供个性化的关怀和教育。
3.幼儿园教育理念和方法的介绍-幼儿园教育应注重培养幼儿的综合能力，包括认知能力、社交能力、情感能力等。
-通过游戏活动、观察和体验等方式，激发幼儿的主动性和探索欲。
4.专业技能的提升和更新-学习和掌握最新的保育知识和技能，包括儿童心理学、早期教育等。
-加强幼儿安全知识的培训，掌握急救技能，提高突发事件应对能力。
5.与家长的良好沟通和合作-保育员要与家长保持良好的沟通和合作关系，共同关注幼儿的成长和发展。
-定期组织家长会议和亲子活动，加强与家长的互动和交流。
培训反馈：本次培训收到了全体保育员的积极反馈，大家表示通过此次培训，对自身的职业素养有了更深入的认识，也收获了一些解决问题的方法和技巧。
大家纷纷表示会将所学知识和技能应用到实际工作中，提高自身的服务能力，为幼儿提供更好的教育和照顾。
总结：通过此次培训，保育员们对自身职业素养的重要性有了更深刻的理解，并学习到了解决问题的方法和技巧。
同时，了解了幼儿园的教育理念和方法，提升了自身专业技能和服务能力。
在今后的工作中，保育员们将以更高的热情和责任心，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
2024年秋季学期幼儿园保育员培训记录
2024年秋季学期幼儿园保育员培训记录一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园保育员培训教材的第五章节，主要内容包括幼儿园日常生活的组织与实施、幼儿园环境创设、幼儿园安全管理、幼儿园卫生保健、幼儿园教育活动的设计与指导等。
二、教学目标1. 使学员掌握幼儿园日常生活的组织与实施方法，提高幼儿园生活质量。
2. 培养学员对幼儿园环境创设的认知和理解，提升环境创设能力。
3. 增强学员的安全意识，提高幼儿园安全管理能力。
三、教学难点与重点重点：幼儿园日常生活的组织与实施、幼儿园环境创设、幼儿园安全管理。
难点：幼儿园卫生保健、幼儿园教育活动的设计与指导。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教材。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：以一个典型的幼儿园日常生活场景为例，让学员了解幼儿园日常生活的组织与实施的重要性。
2. 教材讲解：详细讲解第五章节的内容，包括幼儿园日常生活的组织与实施、幼儿园环境创设、幼儿园安全管理等。
3. 例题讲解：通过具体的案例，让学员了解幼儿园卫生保健、幼儿园教育活动的设计与指导的具体操作方法。
4. 随堂练习：针对讲解的内容，设计相关的练习题目，让学员及时巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论如何将所学知识运用到实际工作中，提高幼儿园的保教质量。
六、板书设计幼儿园保育员培训记录日期：2024年秋季学期内容：第五章节幼儿园日常生活的组织与实施、幼儿园环境创设、幼儿园安全管理七、作业设计1. 请简述幼儿园日常生活的组织与实施方法。
2. 如何进行幼儿园环境创设？请举例说明。
3. 幼儿园安全管理的主要内容有哪些？如何提高安全管理能力？4. 请列举三种幼儿园卫生保健的方法。
5. 如何设计和指导幼儿园教育活动？八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我对幼儿园日常生活的组织与实施、幼儿园环境创设、幼儿园安全管理有了更深入的了解。
在实际工作中，我将运用所学知识，提高幼儿园的保教质量。
保育员培训记录
保育员培训记录保育员培训是一项关键的培训活动，旨在提供给保育员们必要的技能和知识，以便他们能够有效地照顾和保护儿童、幼儿或其他需要特殊照料的人群。
本文将详细介绍保育员培训的内容和目标，以及培训过程中所采取的方法和策略。
一、培训内容和目标1. 儿童发展和行为管理：保育员需要了解儿童的发展阶段、行为特点以及如何管理和引导儿童的行为。
2. 安全与急救：保育员需要学习如何确保儿童的安全，包括防止事故和应对紧急情况的基本急救知识。
3. 卫生与营养：保育员需要了解基本的卫生和营养知识，以确保儿童的健康和良好的生活习惯。
4. 沟通与团队合作：保育员需要学习与儿童、家长和其他保育员之间进行有效沟通，并能够与团队成员合作。
5. 专业发展：保育员需要了解保育行业的最新趋势和发展，不断提升自己的专业知识和技能。
二、培训方法和策略1. 理论讲座：通过专家的讲座和演讲，向保育员传授理论知识和最佳实践。
2. 实践操作：保育员需要参与实际的操作和练习，例如急救技能的模拟训练和儿童行为管理的角色扮演。
3. 小组讨论：保育员可以通过小组讨论与其他保育员分享经验和观点，促进相互学习和交流。
4. 案例分析：通过分析真实案例，保育员可以学习如何应对各种情况和问题，提高应变能力。
5. 实地考察：保育员可以参观其他优秀的保育机构或学校，了解他们的最佳实践，并从中获得启发。
三、培训记录以下是一份保育员培训记录的示例，记录了培训的日期、内容和参与人员等信息：日期：2022年5月1日培训内容：儿童发展和行为管理参与人员：保育员A、保育员B、保育员C培训内容概述：本次培训主要讲解了儿童的发展阶段和行为特点，以及如何有效地管理和引导儿童的行为。
通过专家的讲座和小组讨论，保育员们学习了以下内容：1. 儿童发展阶段：讲师详细介绍了婴儿、幼儿和学龄前儿童的发展特点，包括身体、认知、情感和社交等方面的发展。
2. 儿童行为管理：保育员们学习了如何制定适合不同年龄段儿童的行为管理策略，包括积极的奖励和惩罚机制、建立规则和界限等方法。
幼儿园保育员培训记录
幼儿园保育员培训记录时间：2024年6月1日地点：XX幼儿园参加人员：全体保育员主持人：杨老师一、培训目标本次培训的目标是提升幼儿园保育员的专业素养和技能，增强他们的教育教学能力，为幼儿提供更好的保育服务。
二、培训内容1.幼儿发展心理学知识介绍首先，杨老师介绍了幼儿发展心理学的基本概念和相关理论，包括儿童生理、心理、社会等各个方面的发展特点。
通过带领保育员们进行小组讨论和分享，培训师们针对不同年龄段幼儿的特点进行了深入解析，使保育员们更加了解幼儿的心理发展。
2.幼儿教育教学方法紧接着，培训师们重点介绍了幼儿教育教学的方法和技巧。
他们通过案例分析、小组互动等形式，向保育员们传授了一些常用的教学方法，如游戏教学、启发式教学、情景模拟等。
此外，还就如何制定科学合理的教学计划和评估指标进行了详细的讲解和实践操作。
3.幼儿行为管理技巧培训的另一个重点是幼儿行为管理技巧的培养。
培训师们以实际案例为背景，向保育员们介绍了一些常见的幼儿行为问题及解决方法。
通过角色扮演和讨论，保育员们积极参与，分享自己的经验和困惑，培训师们给予了针对性的解答和指导，提高了保育员们的行为管理水平。
4.幼儿园卫生与安全管理最后，培训师们对幼儿园卫生与安全管理进行了详细介绍。
他们重点强调了幼儿园环境的整洁与安全对幼儿健康成长的重要性，提醒保育员们要时刻保持环境的清洁和安全。
同时，还介绍了一些常见的应急处理措施，如火灾逃生、突发疾病处理等，增强了保育员们的安全意识和应对能力。
三、培训总结通过本次培训，保育员们对幼儿发展心理学知识有了更深入的了解，掌握了一些教育教学方法和幼儿行为管理技巧。
他们纷纷表示受益匪浅，并表示将在今后的工作中更加注重对幼儿个体差异的观察和分析，及时根据幼儿的发展需要进行合理的干预。
杨老师总结说，本次培训是一次有益的学习和交流机会。
希望保育员们能够将所学知识应用到实际工作中，不断提高自身的专业素养和能力，在保育工作中给予幼儿更多的爱与关怀，为他们的健康成长提供更好的保障。
幼儿园保育员培训内容记录
幼儿园保育员培训内容记录一、导语幼儿园保育员是一种特殊岗位，他们需具备专业的技能和知识，负责照顾和教育儿童。
幼儿园保育员培训是为了提高保育员的专业素养，使其能够胜任岗位工作。
本文记录了一次幼儿园保育员培训的内容。
二、培训内容1. 幼儿心理发展保育员首先需要了解幼儿心理发展的特点，包括儿童认知、语言、情绪和社交等方面的发展。
培训内容包括儿童认知发展阶段、幼儿情绪管理、儿童社交技能培养等。
参训保育员通过理论学习和案例分析，深入了解幼儿心理发展，提高对幼儿的观察和了解能力。
2. 幼儿保健知识作为幼儿园保育员，保健知识是必不可少的。
培训内容包括儿童常见疾病的预防、常见意外伤害的处理、儿童饮食营养指导等。
参训保育员学习了儿童疾病的症状与应急处理方法，了解了儿童食品安全与膳食营养的原则，提高了应对儿童疾病和饮食问题的能力。
3. 幼儿教育活动设计幼儿园保育员需要根据幼儿发展的特点，设计和组织适合幼儿的教育活动。
培训内容包括教育活动的目标与原则、活动设计与实施、评估与改进等。
参训保育员学习了幼儿教育活动的设计方法和策划流程，了解了不同年龄段幼儿的特点与需求，提高了自己的活动设计和组织能力。
4. 安全与卫生保育员在工作中需要确保幼儿的安全与卫生。
培训内容包括幼儿园环境安全、儿童事故预防、幼儿健康教育等。
参训保育员学习了幼儿园环境安全的评估方法和措施，了解了儿童常见意外事故的预防措施，提高了自己的安全意识和卫生管理能力。
5. 家园合作与沟通幼儿园保育员需要与家长合作，共同关心和教育孩子。
培训内容包括家园合作的原则与方法、与家长沟通的技巧与策略等。
参训保育员学习了与家长有效沟通的方法和技巧，了解了家园合作的重要性，提高了自己与家长的合作能力。
6. 专业知识与技能保育员作为幼儿园的专业人员，还需要掌握一定的专业知识与技能。
培训内容包括儿童教育法律法规、教育咨询与引导技巧、班级管理与纪律等。
参训保育员学习了幼儿教育相关法律法规的基本内容，了解了教育咨询与引导的基本方法，掌握了班级管理和纪律管理的技巧。
幼儿园保育员培训记录(2024)
随着社会对幼儿教育的重视程度 不断提高，保育员职业前景广阔 ，未来将会有更多的就业机会和
发展空间。
2024/1/29
职业素养提升
保育员需要不断提升自身的职业素 养，包括专业知识、实践技能、沟 通能力、创新能力等方面，以适应 不断变化的市场需求。
多领域拓展
保育员可以通过学习心理学、教育 学等相关知识，向幼儿教育、家庭 教育等领域拓展，实现职业发展的 多元化。
29
持续学习提升计划
制定个人学习计划
保育员应根据自身实际情况，制定个人 学习计划，明确学习目标和时间安排。
交流学习经验
2024/1/29
保育员之间可以定期交流学习经验， 分享工作中遇到的问题和解决方法，
促进共同成长。
参加专业培训课程
保育员可以参加各类专业培训课程， 如幼儿心理学、教育学等，不断更新 自己的知识结构。
2024/1/29
24
亲子互动技巧指导
建立亲密关系
通过拥抱、亲吻、抚摸等身 体接触，以及温暖、关爱的 语言，与儿童建立亲密关系 ，增强彼此的信任和依赖。
积极倾听与回应
认真倾听儿童的表达和需求 ，及时给予积极回应和反馈 ，让儿童感受到被关注和被 理解。
引导探索与创新
鼓励儿童进行探索和创新， 为他们提供丰富的材料和玩 具，激发他们的好奇心和创 造力。
家园共育
合作制定食谱
通过家长会、家园联系册等方式，向家长 宣传幼儿营养知识，提高家长的营养意识 。
2024/1/29
鼓励家长参与食谱的制定，以满足不同幼儿 的口味和营养需求。
22
06
游戏活动与亲子互
动技巧
2024/1/29
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游戏活动设计原则及实施方法
宁舟幼儿园保育员培训记录
宁舟幼儿园保育员培训记录一、开篇哎呀，你们可真是太有福气了！今天，我们宁舟幼儿园的保育员们可是聚在一起，好好地开了个会，把我们的培训记录下来，让大家都了解一下。
这次培训可是非常重要的哦，因为我们要学习很多关于照顾小朋友的技巧和知识呢！那我们就赶紧开始吧！二、培训内容1.1 小朋友的基本生活技能我们要学会如何照顾小朋友的基本生活技能。
这包括：给小朋友换尿布、喂奶、洗澡、穿衣服等等。
这些看似简单的事情，其实需要我们非常细心和耐心。
比如说，给小朋友换尿布的时候，一定要轻柔地操作，不要让小朋友感到不舒服。
而且，我们还要学会如何快速地给小朋友换尿布，以免耽误他们的休息时间。
1.2 小朋友的安全教育我们要学会如何保证小朋友的安全。
这包括：如何预防意外伤害、如何处理突发状况等。
比如说，我们在教小朋友走路的时候，要注意观察他们的动作，确保他们不会摔倒受伤。
而且，我们还要学会如何正确使用急救箱，以便在紧急情况下能够及时救助小朋友。
2.1 小朋友的营养饮食接下来，我们要学会如何为小朋友提供营养均衡的饮食。
这包括：了解小朋友的饮食需求、如何搭配食物等。
比如说，我们要根据小朋友的年龄和生长发育情况，为他们提供不同种类的食物。
而且，我们还要学会如何制作美味又健康的小点心，让小朋友在享受美食的也能够得到充足的营养。
2.2 小朋友的心理健康我们要学会如何关注小朋友的心理健康。
这包括：如何与小朋友建立良好的沟通、如何处理小朋友的情绪等。
比如说，我们要学会用温柔的语言与小朋友交流，让他们感受到我们的关爱。
而且，我们还要学会如何识别小朋友的情绪变化，及时给予安慰和支持。
三、总结好了，经过今天的培训，我们宁舟幼儿园的保育员们可是收获满满啊！我们不仅学会了很多关于照顾小朋友的技巧和知识，还更加深入地了解了小朋友的需求和心理。
相信在今后的工作中，我们一定能够成为小朋友们的贴心小伙伴！那么，让我们一起努力吧！。
保育员培训学习记录
保育员培训学习记录第一周：入门知识学习在第一周的培训中，我们学习了保育员的职责和重要性。
我了解到保育员在幼儿园中是至关重要的角色，他们不仅负责照顾和管理孩子，还要提供教育和发展的支持。
我们还学习了关于儿童心理发展和身体发展的基本知识，了解到不同年龄段的儿童有不同的成长需求。
第二周：安全和健康在第二周的培训中，我们学习了幼儿园的安全和健康要求。
我们了解到幼儿园应该提供安全、清洁和卫生的环境，以预防疾病和事故的发生。
我们还学习了如何制定和执行紧急事件的预案，以确保在紧急情况下能够及时、有效地保护孩子们的安全。
第三周：教育和发展组织在第三周的培训中，我们学习了如何为儿童提供合适的教育和发展支持。
我们学习了儿童教育的基本原则和方法，了解到儿童需要通过自己的探索和体验来学习和发展。
我们还学习了如何制定和实施适合不同年龄段儿童的教育计划，并了解到如何评估儿童的学习和发展进展。
第四周：团队合作和沟通技巧在第四周的培训中，我们学习了团队合作和沟通技巧。
我们了解到保育员需要与其他保育员、教师和家长合作，共同为儿童提供良好的发展环境。
我们学习了如何进行有效的团队合作，如何进行有效的沟通，以及如何解决团队中可能出现的问题和冲突。
培训结束后的感悟我还意识到，作为一名保育员，持续学习和提升自己是非常重要的。
只有不断学习和更新知识，才能不断提高自己的专业能力，为儿童提供更好的服务和支持。
总结起来，这一个月的培训学习让我对保育员的工作有了更全面的认识和理解。
我学到了很多专业知识和技能，也认识到自己在保育员这个角色上的责任和使命。
我将继续努力学习和提高自己，为儿童的健康和成长做出更大的贡献。
幼儿园保育员培训记录
幼儿园保育员培训记录培训日期：2024年1月1日培训地点：XX幼儿园培训目标：1.提高保育员的专业知识与技能，提升保育服务质量；2.加强保育员的师德师能，培养其对幼儿的关爱和引导能力；3.增强保育员的团队合作意识，有效协调和沟通。
培训内容：1.幼儿心理发展及教育心理学知识培训：介绍幼儿不同阶段的发展特征，探讨对幼儿的教育心理学原理与方法。
2.幼儿教育教学理论培训：了解幼儿教育的基本理论，如游戏教育理念、启发式教育等，并学习有效的教学方法。
3.幼儿园保育工作岗位职责培训：明确保育员的职责和要求，包括日常照顾、安全保卫、患病儿童护理等。
4.亲子关系建立与家长沟通培训：探讨如何与家长建立良好的亲子关系，提供有效的沟通技巧和方法。
5.紧急情况处理与急救培训：学习处理幼儿突发情况的基本方法，掌握常见急救技能，提高应急反应能力。
培训过程与体会：1.幼儿心理发展及教育心理学知识培训：在这一部分的培训中，我们通过案例分析和小组讨论的形式，深入了解了幼儿不同阶段的认知、情感、社交发展特征。
通过学习教育心理学的原理和方法，我们受益匪浅，并能更好地理解和引导幼儿的行为和情感表达。
2.幼儿教育教学理论培训：这一部分的培训让我对幼儿教育有了更深入的了解。
通过观摩和互动式的授课，我们学到了很多关于游戏教育和启发式教育的理论，并了解了一些实施的方法。
这不仅能提高我们的教学技能，还能让我们更好地引导幼儿学习和发展。
3.幼儿园保育工作岗位职责培训：这一部分的培训主要是让我们了解自己在幼儿园的职责和岗位要求。
我们通过模拟操作和小组讨论，了解了日常照顾、安全保卫、患病儿童护理等方面的基本技巧和注意事项。
这让我们更加清楚自己的责任和义务，提高了工作的规范性和有效性。
4.亲子关系建立与家长沟通培训：这一部分的培训使我们认识到与家长建立良好的亲子关系的重要性。
我们学习了如何倾听、关心和引导家长，提供了很多有效的沟通技巧和方法。
通过病例分析和小组讨论，我们不仅提高了与家长的协作能力，还建立了更紧密的工作关系。
幼儿园保育员培训记录
幼儿园保育员培训记录
第一阶段：入职培训
1. 岗位介绍
在幼儿园保育员的工作中，主要职责是照顾和教育幼儿，帮助他们健康成长。
保育员需要具备耐心、细心和爱心，能有效引导幼儿学习，关注幼儿的个性特点，协助幼儿解决问题。
2. 安全意识
保育员在工作中要时刻注意幼儿的安全，不仅要保证环境的安全性，还要及时发现并防止幼儿的危险行为，保障幼儿的身心健康。
3. 与家长沟通
保育员需要与幼儿的家长保持紧密联系，及时传达幼儿在园的情况，共同关注幼儿的成长和学习。
第二阶段：教育技能提升
1. 情感沟通
保育员需要学会有效沟通，倾听幼儿的需求和情感表达，通过情感互动建立良好的师生关系。
2. 教育方法
了解不同年龄段幼儿的认知发展特点，制定相应的教育计划，促进幼儿全面发展，培养幼儿的自信心和独立性。
3. 危机处理
掌握在突发情况下的应急处理能力，保证幼儿的安全，有效解决幼儿在学习和生活中遇到的问题。
第三阶段：综合能力提升
1. 团队合作
保育员需要具备良好的团队合作意识，与同事协作，共同推动幼儿园工作的顺
利开展。
2. 持续学习
积极参加相关培训和研讨会，不断提升自身教育水平和专业技能，适应幼儿教
育领域的发展和变化。
3. 专业发展
制定个人发展规划，不断完善自身的教育理念和方法，为提高教育质量和幼儿
成长提供更好的支持。
通过以上培训记录，幼儿园保育员将能够全面提升自己的教育水平和专业能力，更好地服务于幼儿的成长和发展。
愿每位保育员在这个神圣的教育事业中，兢兢业业，绽放光芒！。
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保育员健康培训记录
时间2018年3月4日
地点：会议室主持人：陈绚
培训学习内容：对新学期提出工作要求。
学习保育员操作规范要求
幼儿园保育员操作常规细则活动室、卧室清扫：
1、打开教室门窗通风,（空气流通时间为15-30分钟）挂好窗钩。
2、从里往外扫，将玩具橱挪开，扫净每个角落，动作轻柔、不扬灰。
3、使用教室专用拖把，拧干后从里往外按顺序拖，将玩具橱挪开，拖净每个角落。
4、用含氯消毒液，按顺序擦茶杯架（从上到下、从里到外）、桌面（从左到右，先擦桌面，再擦四边四角）、椅子（从左到右，先擦倚面，再擦四边四角）抹布湿度以不滴水为宜）。
5、然后擦琴面、玩具柜面（柜里顺序同上）、窗台、门拉手等。
厕所：1、用含氯消毒液擦厕所扶手、坐便器、马桶圈，湿拖厕所地面、台阶。
2、幼儿用厕后（包括课间、饭前、午睡等）及时冲洗便池，拖清地面，保持厕所地面干燥。
3、便糟、水斗无尿碱沉积、无黄斑、无异味。
保育员健康培训记录
时间2018年4月6日
地点：会议室主持人：陈绚
培训学习内容：对新学期提出工作要求。
学习保育员操作规范要求
茶水供应及其他
1、将消毒好的茶杯放入茶杯箱，要安放整齐，杯柄朝外，手不触杯。
2、将消毒好的毛巾挂上毛巾架。
3、倒尽开水桶的隔夜水并冼净，同时备好充足的开水，放在指定地方，供幼儿随时饮用（水应冬暖夏凉）。
保育员健康培训记录
时间2018年5月11日
地点：会议室主持人：陈绚
培训学习内容：学习保育员操作规范要求
早点心分发
1、用消毒液消毒桌面，注意抹布湿度，以不滴水为宜，擦桌子要自左到右，由上而下最后擦四周边沿。
擦完一张桌子，须搓一下抹布。
2、发茶杯时，手不触杯口，并应按幼儿数倒水。
3、杯子用完后，应用专用抹布由里到外及时清洗干净。
午餐准备及整理：
1、餐前20分钟用含氯消毒液消毒桌面（擦拭方法同前）。
2、将餐具、消毒毛巾放在固定的消毒桌上。
3、戴好口罩，用肥皂和流动水洗净双手，将餐具按幼儿数分发在每张桌上。
4、餐具摆放成三角形：右边放汤碗，左边放菜碗，中间放饭碗，筷子或小勺放菜盆上。
按定量分发饭菜给每个幼儿（特殊例外）。
5、分菜顺序：先分菜——后分饭——再分汤，气温较底时，在幼儿用餐时间分汤。
6、用抹布擦去桌上残留的饭菜，倒入乘菜盆中，用温热洗洁精水擦洗桌子，不留油污、不粘手，再用清水擦净。
7、清扫餐厅，收拾、清洗毛巾，倒净漱口水、清洗漱口桶。
保育员健康培训记录
时间2018年6月4日
地点：会议室主持人：陈绚
培训学习内容：学习保育员操作规范要求
午睡、清洁整理工作：
1、打开窗户通风，保持室内空气流通。
清扫卧室，用半干的拖把拖清地面，注意床底、角落清扫。
2、夏季席子每天应用温水擦，当幼儿患皮肤病时，须先用消毒液擦，后用清水擦。
起床:
1、冬季先关好窗户，待幼儿穿好衣、裤后再开窗。
2、帮助并提醒幼儿坐在被子里先穿衣、后穿裤，再穿鞋。
3、帮助能力差的幼儿整理衣裤。
4、及时做好幼儿被褥的整理和清扫工作。
保育员健康培训记录
时间2018年9月4日
地点：会议室主持人：陈绚
培训学习内容：学习保育员操作规范要求
点心准备和打扫:1、用消毒液消毒桌面（方法同前）。
2、按幼儿数将湿点心盛在杯子里，用夹子将干点或水果分在盆子里。
3、擦干净桌面，拖干净地，洗净点心用的茶杯或盆子。
离园前的工作:1、扫净地面，整理好桌椅2、冲洗便池，湿拖厕所地面、台阶，倒掉垃圾。
3、关好水、电开关和门窗。
盥洗和护理1、帮助幼儿卷起袖口，提醒幼儿按正确示范的方法洗手（正确使用肥皂及毛巾）。
2、提醒幼儿便后正确使用手纸，帮助能力差的幼儿整理衣裤，提醒幼儿不要?
保育员健康培训记录
时间2018年10月8日
地点：会议室主持人：陈绚
培训学习内容：培养幼儿良好卫生习惯的方法
一、良好的幼儿卫生习惯内容
卫生习惯包括:个人卫生。
洗手洗脸的习惯,洗头、洗脚和洗澡的习惯,早晚刷牙和饭后漱口的习惯,剪指甲和保持衣服整洁的习惯等。
除个人卫生外,还要养成不随地吐痰、大小便,不乱扔纸屑瓜果皮等。
生活习惯包括:饮食习惯。
饮食要定时定量、不挑食、不偏食等。
遵守时间习惯。
要有生活规律,在规定的时间里就餐、睡觉、休息、学习和游戏活动等,养成有规律的生活习惯。
生活自理习惯。
根据孩子年龄的特点,让孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活,诸如:自己吃饭、擦脸洗脸、穿脱鞋袜、系鞋带、穿脱衣服、洗碗、扫地等。
睡眠习惯。
要培养幼儿养成独自上床、按时睡觉起床、保持正确的睡眠姿势、不骚扰他人等。
儿良好卫生习惯不是一天两天就可以形成的,它要是一个不断养成、不断巩固提高的过程,所以一定要有耐心、持之以恒。
干任何事情都贵在坚持,不要今天这样,明天那样,应让幼儿“有章可循,违章必究”。
在幼儿园中要建立合理的作息制度和必的规则,可以帮助幼儿形成良好的卫生习惯。
如:幼儿每天回幼儿园必须用毛巾擦手、喝水;饭前便后一定要洗手
等,这些规则的制定幼儿必须遵守,最后习以为常,形成自觉的行动,严格地要求和幼儿的反复练习促进了良好卫生习惯的形成。
幼儿的模仿力极强,他们模仿的主要对象是教师,教师在幼儿的眼中是最伟大、最有权威的偶像,言行举止具有很大的感染力。
为此,作为老师我们首先检点自己的行为,真正成为孩子的表率。
幼儿在教师良好行为的潜移默化的影响下自然也形成了好的习惯
保育员健康培训记录
时间2018年11月9日
地点：会议室主持人：陈绚
培训学习内容：幼儿园小班保教知识
叫醒孩子有学问：每天早晨，叫醒孩子几乎成了父母的“必修课”。
为了让孩子尽可能多睡一会儿，父母往往将时间算计又算计，时间一到，孩子被大声叫醒，迅速地洗漱、吃饭。
天天如此，却不知此法有害无益。
高强度、高频率的喊叫会造成孩子生理上的障碍。
孩子尚在睡梦中，当叫声惊醒了时，而其它系统并没有随大脑的清醒而立即活跃起来，这时孩子虽然醒了，但有的神情呆滞、反应迟钝，有的懒散无力、不愿活动，有的则哭闹不止。
长此以往，使不少孩子吃饭不香，或学习时注意力也不集中。
专家指出，唤醒孩子的最佳方法是：让孩子在轻声揉摸中醒来。
这要求父母适当提早叫醒孩子的时间，俯首在孩子耳边，轻声细语;同时用手轻轻孩子的脊椎两边，直到把孩子唤醒。
轻声、低频率的呼
叫可避免高声喊叫带来的危害;按摩脊椎两侧可激活免疫系统，增强机体抵抗力。
保育员健康培训记录
时间2018年12月4日
地点：会议室主持人：陈绚
培训学习内容：孩子偏食不必强求改正
只要保证食物对有利，即使孩子想吃四份同一种食物，而另一种一点儿也不吃，那就最好随他的意愿。
假如孩子一道主菜也不想吃，而只想吃甜点心，也应该让他随便吃。
千万不要说：“把菜吃完才能吃点心”，否则只能进一步打消孩子对蔬菜的，而增加他对甜食的欲望，从而造成事与愿违的结果。
处理这个问题的最好就是，在一周内的一两次晚餐中，除了水果之外不要提供候选任何甜食。
如果在吃甜食的时候，家里所有成员都人人有份，那么孩子也不应该例外。
这样做当然不是想让孩子永远吃这种品种不均衡的食物。
但是，如果孩子存在着偏食的问题，而且已经对某些食物感到厌恶，在这种情况下，要想使他做到饮食合理、均衡，你就应该让他们感觉到你根本不在意他们吃什么。
父母强迫偏食的孩子去品尝他们不爱吃的食物是一个巨大的失误。
假如他们被迫吃了点感到厌恶的食物，哪怕只是一点点，就会使他们更坚定不吃这种食物的决心，减少他们今后喜欢这种食物的可能性。
与此同时，这么做还会破坏他们吃饭时的心情，打消他们对其他食物的食欲。