2015年合肥市中学高级教师专业技术资格

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关于做好2015年度教师系列高级专业技术职务

关于做好2015年度教师系列高级专业技术职务推荐申报工作的通知各部门、各单位：根据《安徽省教育厅关于做好2015年度全省高校教师和实验技术人员专业技术职务评聘工作的通知》（皖教秘人[2015]81号）和《安徽省高等学校教师和实验技术人员专业技术职务任职资格推荐办法（试行）》（皖教人[2010]12号）文件精神，现就我校2015年度教师系列高级专业技术职务推荐申报工作的有关事项通知如下：一、任职资格评审条件2015年教师系列专业技术职务任职资格评审标准，仍按照《安徽省普通本科高等学校教师专业技术资格条件（试行）》（教人[2009]1号）文件执行。

2016年将启用新的资格条件。

目前，省教育厅高校职评改革专家课题组正在就新的资格条件广泛调研和征求意见。

新的资格条件将在广泛征求意见和充分论证的基础上，正式颁布实施。

二、若干具体问题规定1.论文检索问题所有参评的三类及以上论文（属于三类论文的本科学报除外），须提供具备国家一级科技查新资质单位出具的检索证明（省内具备资质的单位：中国科技大学图书馆、合肥工业大学教育部科技查新工作站（理工类）、安徽医科大学教育部科技查新工作站（医学类）、安徽省科技情报所）。

同一篇论文被不同的检索系统检索，只提供一个检索结果；同一篇论文被同一检索系统不同版本检索到，以论文发表当年期刊源所在版本为准。

2.EI论文收录问题论文在2009年以前被EI收录的，仅认可有分类号和主题词的收录版；2009年以后被EI收录的论文，分为期刊论文（即检索系统判断为Document type: Journal article〈JA〉)和会议论文（即检索系统判断为Document type: Conference article〈CA〉)。

EI收录的会议论文，在申报时暂按一类论文对待，但在评审时，评审专家将对论文的实际水平进行重点审查，以确定其是否达到一类论文水平。

3.代表作鉴定与学术相似性检测问题代表作鉴定及学术相似性检测工作按照学校人事处《关于开展2015年度教师系列高级专业技术职务代表作相似性鉴定与送审工作的通知》办理。

2附件1-2 安徽省中小学正高级教师专业技术资格评审推荐人选情况一览表

申报专业
继续教育情况
任期考核
教师资格
联系电话
备注
注：工作单位应与单位公章名称相一致；现有职称情况应填写过渡后的职称名称，资格时间以过渡前职称评定时间连续计算；如符合计算机等级免试人员填写免试。
附件1-2
安徽省中小学正高级教师专业技术资格评审推荐人选情况一览表
省辖市教育局（公章）：
省辖市人力资源和社会保障局（公章）：
填表人：
填表时间：
年月日
序号工作单位
姓名
性别
身份证号
参加工作时间
政治面貌
行政职务
ห้องสมุดไป่ตู้
从事专业工作年限
合格学历情况
何时何校何专业毕业
学历
学位
现有职称情况
名称
资格时间聘任时间

合肥市第三批中小学骨干教师

附件1：合肥市中小学第三批骨干教师（学科带头人）评定条件一、基本条件1.具备《教师法》规定的合格学历和相应教师资格。

2.热爱教育事业，师德良好，工作表现优秀。

3.从教6年以上，且有3年以上班主任（共青团、少先队辅导员、社团辅导员）工作经历，并受到过学校及以上部门的表彰。

4.有在农村中小学或薄弱学校任教（支教）1年的经历（中等职业学校专业课教师要有到企业或生产服务一线实践经历）。

5.按国家规定完成继续教育学时（首次申报自2011年以来需360学时，系第二批市级骨干教师（学科带头人）申报自2013年以来需216学时）。

6.熟练运用现代教育技术，能够将信息技术整合到学科教学中。

已参加中小学教师信息技术应用能力提升工程或教师教育技术能力培训。

7.被评为县（市）区级骨干教师（学科带头人）或市属学校校级骨干教师（学科带头人）。

（若申报者系第二批市级骨干教师〔学科带头人〕，须完成任期内市级骨干教师培训学时，履行了市级骨干教师的相关义务，由所在学校及其教育主管部门对其进行任期考核合格，方可申报推荐参评）。

二、市级骨干教师评选条件市级骨干教师除具备基本条件外，还须具有下列条件：1、应具有中学一级（中专讲师）或小学（幼儿园）高级及以上教师职务，职业学校专业课教师还应取得中级以上技术等级证书或者取得“双师型”教师资格。

2、自2013年以来（首次申报人员自2011年以来），在所任教学科中取得过以下成绩者，具备下列1－6条中的一项或7－14条中两项条件的可申报参加本学科骨干教师评定。

（1）县（市）区级及以上各类课堂教学评比等级奖项获得者（县〔市〕区级一等奖、市级二等奖、省级三等奖及以上者）。

（2）有3篇教育教学论文、教学设计或教学课件获市级一、二等奖者（其中一等奖至少1篇）。

（3）担任过市级以上骨干教师培训授课教师者。

（4）在省级及以上刊物（CN或ISSN刊号）公开发表2篇本学科学术论文者。

（5）担任过已结题的省级及以上课题负责人。

2015年度合肥市中小学(幼儿园)教师专业技术资格评审通过人员公示

1-01 1986/01 1982/11 1985/12 1984-08 1984-09 1986-03 1985-02 1980-11 1981/08 1978/11 1987-06 1986-12 1986-04 1987-12 1982-01 1984/02 1983/08 1986/09 1983.3 1984.4 1983-01 1979-07 1981/10 1983/01 1982/10 1982/09 1982/01
出生年月 1981-09 1978/11 1980/10 1984.5 1983/10 1982/06 1982/12 1978-05 1979-11 1978-04 1985-12 1987/11 1986/10 1987/12 1987/06 1983-05 1985-11 1986—10 1990-10 1981-07 1987-12 1987-03 1980-10 1987-02 1987-11 1981/12 1983-10 1986-1 1978/05
姓名曹庆辉方芳葛伟伟张秀环林佩红许丹滕薇薇刘媛秦琴马奕芹张梦宁洪晓晨徐朝英刘叶盛张勇李元梅周文娟张涛甄永周文文严乔冯建涛周朝晖余武杨春花杨军李慧朱勤茹颜玉玲
性别男女女女女女女女女女女女女男男女女男男女女男男男女男女女女
出生年月 1983/03 1983/11 1977/02 1984/12 1982-05 1978.4 1981/02 1982-01 1985-01 1982-09 1984-03 1980-05 1987-06 1975-10 1984-02 1983-04 1978-12 1970-10 1982-02 1975-10 1982-03 1974-05 1975-10 1979-11 1980-06 1983/07 1988/01 1984/11 1979/09

2015上半年安徽省中小学教师资格面试公告

2.面试地点。幼儿园、小学、初级中学、普通高级中学和中等职业学校文化课教师资格考试面试考区设在地级市(省直管广德县纳入宣城市考区、宿松县纳入安庆市考区)，面试地点由各市教育行政部门确定。中等职业学校专业课、实习指导课教师资格考试面试考区设在合肥市，面试地点由安徽省教师资格认定指导中心确定。[page]
陈琳
0555-2473336
淮北市
淮北市教育局一楼大厅
秦妍
0561-3880396
铜陵市
铜陵市教育局一楼服务大厅，铜陵市铜官山区义安北路42号
管婷婷
0562-2832884
安庆市
安庆市教育招生考试院服务大厅
(安庆市德宽路424号，原自考办)
黄暑
0556-5513823
黄山市
黄山市教育局组织人事科，黄山市屯溪区延安路83号
六、其他说明
(一)违规处理。考生应遵守《教育部中小学教师资格考试面试考生守则》，如有违纪违规行为，按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)进行认定和处理。
(二)政策了解。了解面试有关政策规定，请登录安徽教育网查询《安徽省中小学教师资格考试改革试点工作实施方案》(皖教师〔2013〕9号)。了解《考试标准》和《考试大纲》(面试部分)等信息，请登录教育部中小学教师资格考试网查询。
现场确认时考生须携带以下材料：
户籍在安徽省的考生
(1)考生本人第二代居民身份证原件、复印件;
(2)考生本人笔试成绩信息网页打印件(考生可通过登录教育部中小成绩信息，并进行网页打印，下同);
(3)考生本人相关学历证书原件、复印件(普通高校就读的在校学生提供就读学校学籍管理部门出具的学籍证明)，报考中等职业学校实习指导课教师资格面试考生提供学历证书、专业技术职务证书的原件、复印件。

关于认真做好2015年教师专业技术职称评审工作的通知(918).

关于做好2015年教师专业技术职称评审工作的通知各学校、幼儿园：根据市、县专业技术职称管理工作有关规定，结合我县实际，现就做好2015年中小学教师专业技术职称评审工作通知如下：一、主要参评条件（一）参评高、中级专业技术职称的条件1、学历合格，专业对口。

高中和城区初中教师须具备本科以上学历，乡镇初中教师须具备大专以上学历，小学教师须具备中师以上学历。

2、任职期满，续聘在岗，考核合格。

申报中学高级职称的必须是2010年底以前取得中学一级任职资格；申报中学一级职称的必须是2011年底以前取得中学二级任职资格；申报小学高级职称的必须是2010年底以前取得小学一级任职资格。

3、论文要求。

申报中学高级职称的，要有任现职来省级以上刊物公开发表或获奖的论文（内容与申报专业对口）；申报中学一级和小学高级职称的，要有市级以上刊物公开发表或获奖的论文。

4、具有达到株洲市中小学教师继续教育规定的学分证明(从株洲市中小学教师学分系统中打印)、相应的教师资格证、信息技术高级证和相应等级普通话等级。

5、业绩突出，是学校公认的教学骨干，教学效果较好。

任现职以来担任班主任(或负责团队工作、教育教学管理工作)工作2年以上。

6、具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，敬业爱岗，为人师表。

任现职以来，年度考核结果等次合格以上。

工作量达到规1定的要求，学生满意率在90%以上。

7、有体罚或变相体罚学生、从事有偿家教等严重违反教师职业道德行为的教师，实行一票否决，不得申报。

（二）申报初任专业技术职务和初级评审专业技术职务的条件1、初任类申报条件全日制大中院校毕业生，2015年9月见习期满，考核合格，且符合中央职改字（1986）第112号文件规定的任职条件，可申报初任相应的专业技术职务。

2、晋升类申报条件2012年底前已取得初级职务资格并聘任至今，2012～2014年度考核均合格，符合中央职改字（1986）第112号文件规定的任职条件，有继续教育登记证明、教师资格证书、计算机等级证书、普通话等级证书的教师均可申报晋升高一级专业技术职务。

合肥市人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见

合肥市人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见文章属性•【制定机关】合肥市人民政府•【公布日期】2015.09.01•【字号】合政〔2015〕105号•【施行日期】2015.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文合肥市人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见合政〔2015〕105号各县（市）区人民政府，市政府各部门、各直属机构：为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）、《安徽省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》（皖政〔2013〕67号），形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，现就加强全市中小学教师（以下简称“教师”）队伍建设提出以下意见。

一、加强师德师风建设（一）提高思想道德素养。

坚持和完善理论学习制度，创新理论学习的方式和载体，引导和教育广大教师不断提高思想政治素质和道德修养，自觉践行社会主义核心价值观。

坚持法治教育与师德教育相结合，强化教书育人、为人师表的责任感和使命感，进一步引导教师依法执教，以德施教。

（责任单位：市教育局，各县（市）区政府、各开发区管委会〔位列第一的为牵头单位，下同〕）（二）完善师德评价机制。

制定师德考核标准，规范教师从教行为。

探索建立师德档案，实行师德全程管理。

建立师德表现一票否决制，严禁在职教师从事有偿补课，严禁体罚或变相体罚学生等违法违规行为。

建立社会第三方评价学校师德建设的工作机制。

（责任单位：市教育局，各县（市）区政府、各开发区管委会）二、健全教师培养培训体系（三）优化教师培训模式。

根据教师专业发展阶段和岗位特点，进行分类、分层培训。

按照教师专业标准健全教师培训标准体系，建立前瞻、开放、创新、自主的学习型培训机制。

加强教师信息技术应用能力提升培训。

推进教师读书工程建设，提升教师自我培训能力。

建设一批校本培训示范项目。

建立教师培训分类管理制度、培训学分管理制度，教师年培训时间不得少于72学时。

合肥市高级教师职称评定条件

合肥市高级教师职称评定条件1. 想在合肥评高级教师啊，那得像超级英雄拯救世界一样，教学成绩得闪闪发光，就像夜空中最亮的星，晃瞎人眼。

2. 在合肥评高级教师，教学经验没有个十年八年的，就像小蚂蚁想撼动大树，根本不可能。

3. 合肥的高级教师评定啊，论文得像雪花一样多，质量还得像钻石一样硬，不然想都别想。

4. 要在合肥拿到高级教师职称，公开课得讲得像春晚小品一样精彩，让台下的人笑得合不拢嘴，又能学到东西。

5. 合肥的高级教师评定，你要是没有几个像锦囊妙计一样的教学方法，就如同没带武器上战场。

6. 想在合肥评高级教师，指导学生获奖得像母鸡下蛋一样容易且多，而且蛋还得是金蛋。

7. 在合肥评定高级教师，你的教育理念要是不够新潮，就像古代人拿着石器在现代社会晃悠。

8. 合肥评高级教师啊，你的课堂管理能力得像孙悟空管理花果山的猴子一样，井井有条又充满活力。

9. 要在合肥成为高级教师，对教材的熟悉程度得像对自己家的厨房一样，闭着眼都能找到东西。

10. 合肥高级教师评定，参加教研活动得像追星族追明星一样积极，一个都不能落下。

11. 在合肥评高级教师，你得像个教育界的哆啦A梦，口袋里装满各种新奇的教学道具和创意。

12. 合肥的高级教师评定要求，教学反思得像每天洗脸刷牙一样频繁且深刻，马虎不得。

13. 想在合肥拿到高级教师职称，你得把学生的成绩提升得像火箭发射一样快，一飞冲天。

14. 合肥评高级教师，你的师德师风得像白莲花一样纯洁，容不得半点污点，哪怕是芝麻大的。

15. 在合肥评定高级教师，和家长的沟通能力得像外交官一样厉害，不管啥情况都能搞定。

16. 要在合肥成为高级教师，继续教育就像吃饭一样不能断，一顿不吃就饿得慌。

17. 合肥的高级教师评定，你得像个教育界的魔法师，把每一个学生都变成潜力无限的小超人。

18. 想在合肥评高级教师，对教育政策的了解得像天气预报员对天气一样精准，稍有偏差都不行。

合肥市中小学教师专业技术资格评审通过人员名单

166
巢湖市槐林中学
李雪莲
167
巢湖市庙岗乡初级中学
童祥
168
巢湖市庙岗乡初级中学
祝善芳
169
巢湖市夏阁镇元山初中
汤大勇
170
巢湖市烔炀镇初级中学
王立夫
171
巢湖市烔炀镇初级中学
何德红
172
巢湖市烔炀镇初级中学
许峰
173
巢湖市烔炀镇初级中学
何红芸
174
巢湖市烔炀镇初级中学
方青松
6/76
性别女女女女男男女男男男男女女女女男男男女女女男女男男男男女男
序号
单位
姓名
88
合肥市颐和中学
韩祁丽
89
合肥市颐和中学
华皖平
90
合肥市五十中学南校
汪小艳
91
合肥市五十中学南校
徐晓兰
92
合肥市五十中学南校
应云云
93
合肥市五十中学南校
夏敏
94
合肥市五十中学东校
蔡新霞
95
合肥市五十中学东校
杨束
96
合肥市五十中学东校
祁淼
97
合肥市江淮学校
姚蕾
98
合肥市江淮学校
周丽红
99 合肥市五十中学新校望岳校区罗爱武
姓名陈敏刘昌红杨霞张德强黄华杨雪刘应琪何义郭跃郑邦琴周华毛志华王志中王国腾童川顶黄凤林章建奇王川芸陈红霞李丽陈蓉蓉黄俊青刘春明王军黄齐群张芳刘康葛丽莎周传月
3/76
性别女女女男男女男男男女女男男男男男男女女女女女女男男女女女男

安徽省中小学教师专业技术资格标准条件

安徽省中小学教师专业技术资格标准条件（试行）为客观、公正、科学地评价中小学教师的能力和水平，引导广大教师积极投身教育教学实践，全面履行教师职责，造就一支高素质专业化的教师队伍，为推进基础教育改革发展提供有力的人才支撑，根据国家和我省职称改革的有关政策规定，结合中小学特点，特制定本资格条件。

第一章适用范围第一条本资格条件适用于全省普通中小学、特殊教育学校、工读学校教师和校外教育机构从事教育教学的教师。

第二条中小学教师专业技术资格分为：正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师和三级教师。

第二章基本条件第三条拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，践行社会主义核心价值观。

第四条遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德，立德树人，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

第五条具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

第六条任现职以来年度考核为合格以上等次，达到申报上一级岗位基本任期年限的要求。

第七条继续教育条件1．按照规定参加继续教育培训，并达到规定要求,其中担任校长（含副校长，下同）岗位的还应取得相应岗位培训合格证书。

2．按照规定参加全国统一组织的计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。

第八条在乡村学校任教三年以上，经考核表现突出，并符合具体评价标准条件的教师，同等条件下优先评聘。

第九条身心健康，坚持正常工作。

第十条任现职以来，有下列情形之一的不得申报：1.因违反《中小学教师职业道德规范》，年度考核确定不合格的，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报；2．受到党纪或行政处分未满处分期，不得申报；3．在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的，取消其当年申报资格，并从下一年度起5年内不得申报。

第三章申报条件第十一条正高级教师一、学历及资历条件具备大学本科及以上学历，（40周岁以下申报者，必须具备硕士学位），并受聘高级教师岗位满5年。

2015职评附件1-10

附件1合肥市事业单位专业技术人员岗位内申报资格核准表事业单位名称（公章）泥河镇中心学校填报时间：2015年10月12日备注：本表一式三份，事业单位主管部门、合肥市专业技术职务任职资格评审中心、人社部门各一份。

1 / 14附件2合肥市中小学教师职务资格评审（认定）申报材料目录一、中高级申报材料申报评审（认定）中、高级资格材料要按照相关表格证明、证书原件、教育教学工作、教育教学成绩、教研科研成绩等五大类整理。

1.《中小学教师职务任职资格评审表》一式2份，个人诚信承诺书、单位公示证明及在编人员岗位内申报资格核准表。

2.年度考核优秀证书、综合类表彰证书、学历证书、教师资格证书、专业技术资格证书、聘任证书、继续教育证书（包括校长岗位培训及提高培训证书）、普通话合格证书、计算机合格证书、有效的事业单位聘用合同书等。

3.教育行动研究报告或教育叙事一篇（申报中级的，提交教育教学经验总结一篇）；班主任工作或其他管理工作总结一份；《学校审核材料鉴定表》一份；支教工作证明材料（其中2006年以来的支教人员提供完整的《合肥市城镇中小学教师支教工作登记表》、支教工作总结、任教学科课程表等材料）。

4.提供任教学科教育教学成绩及获奖证书（注：按文件规定的完整材料提供八项中的最强项，最多不超过3项）。

5.提供紧密结合本学科教育教学实际的教研、科研论文及有关获奖证书（注：按文件规定的完整材料提供八项中的最强项，最多不超过3项）。

二、初级申报材料初级职称认定：1．《合肥市中小学初级教师评审（认定）专业技术职务审批表》一份2．毕业证书（全日制学历）、教师资格证书、普通话证书（原件查验退回，提供加盖单位公章的复印件一份）、有效的事业单位聘用合同书3．继续教育证书(需到人社局事业科汇总学时)4．一寸照片一张（张贴在审批表上）5．中学三级申报中学二级、小学二级申报小学一级的人员需提供任职资格证书及聘书（原件查验退回，提供加盖公章的复印件一份）初级职称评审：按《庐江县中小学教师初级专业技术资格标准条件（修订）》（庐教人2 / 14〔2012〕56号）相关要求报送材料。

安徽省中小学教师系列专业技术资格——高级教师评审条件

安徽省中⼩学教师系列专业技术资格——⾼级教师评审条件第四章申报条件第⼗条学历及专业经历㈠申报中学⾼级教师资格，应具备下列条件之⼀：2、⼤学本科毕业后，受聘中学⼀级教师职务满5年。

第⼗⼀条继续教育条件1、按规定参加继续教育，并取得省⼈事厅统⼀印制的《安徽省专业技术⼈员继续教育证书》。

3、按规定参加专业技术⼈员计算机应⽤能⼒考试，并取得⼈事部门统⼀颁发的计算机应⽤能⼒考试合格证书或符合规定的免试条件。

第五章教育教学条件第⼗三条中学⾼级教师资格条件㈠学校教师1、围绕贯彻素质教育思想，结合本学科教学改⾰实践，撰写有⼀定理论⽔平和实践意义的⾏动研究报告或教育叙事1篇。

2、对所教学科（专业）具有系统、坚实的基础理论、专业知识和必备的专业技能，能熟练担任1门以上课程的教学⼯作。

提供经学校验证的上⼀学年原始、完整的教学设计，并从中⾃选2—3份最能反映本⼈⽔平和特⾊的教学设计。

教学设计能体现新课程改⾰的理念，有课例分析，有教学反思。

3、能完成学校教学计划、课程计划内安排的教学⼯作，教学⼯----------专业最好⽂档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------作量饱满,出勤率正常。

兼任学校中层以上⼲部的教师,经学校同意，可酌情减少教学⼯作量(周课时数不少于本学科教师标准⼯作量的三分之⼀)。

申报者除应完成规定的教学⼯作量外，其教学⼯作时间还必须满⼀个基本任职年限，且现仍在教学岗位。

以上须附学校或学校教务部门提供的基本任期内的原始材料如授课计划、课表和出勤情况证明等。

4、申报当年参加由县级以上（含县级，下同）教研部门统⼀组织的典型课例教学或新课程研究演讲达到合格等次以上。

实施细则由各市教育⾏政部门另⾏制定。

5、从教以来，担任班主任、年级组长、教研组长、团委书记、⼤队辅导员、课外活动⼩组负责⼈或兼任学校中层以上领导职务3年以上，并胜任该项⼯作，取得⼀定成绩（班级、教研组、年级组、课外活动⼩组或本⼈获得过学校以上表彰奖励，以上均须附本⼈的经验介绍材料和学校的证明）。

2015年中学高级专业技术职务评审方案

2015年中学高级专业技术职务评审方案2015年中学高级专业技术职务评审方案根据市人社局职改办《关于开展二○一五年度全市职称评审工作的通知》（XX职改办[2015]30号）和市教育局《关于加强和改进中小学教师晋升中、高级职称工作的指导意见》（XX教师[2014]3号）文件精神,为做好2015年教师高级职称评审工作，使高职评审步入程序化良性轨道，结合我校实际，特制定此方案。

一、指导思想立足我校专任教师队伍的实际，充分发挥职称评审的良好导向作用，坚持面向教学一线、面向优秀骨干教师，为提高全校教师职业素养和专业能力服务。

二、评审原则公平、公正、公开的原则。

三、申报对象2014——2015学年度在岗且符合申报条件的中学教师。

四、申报必备条件.符合《XX省中小学教师高级专业技术职务任职资格评审条件》中规定的学历、资历条件；2.有1年以上农村学校或薄弱学校任教经历；3.任中级职称以来在省级及以上公开发行的刊物上至少发表一篇教育教学研究，刊物必须是在中华人民共和国新闻出版总署网站验证确认的正规刊物。

或者具备以下条件之一:一是在省级及以上业务主管部门举办的优质课竞赛中获得一等奖的;二是在省级及以上教育行政部门举办的体育、音乐、美术竞赛活动中辅导学生获奖的。

五、操作程序（一）个人申请：根据职评申报条件，个人必须向学校提出书面申请。

（二）上交材料：相关计分成果、荣誉等必须是任职期间的有效证件，交证件时原件和复印件2份一并上交，学校将复印件予以公示，参评者必须签署《诚信承诺书》，接受群众监督。

（三）评分办法：学校从评委库随机确定评委，组成评审组，评审组严格根据个人申报材料按以下方式核定计分:．工龄分（设工龄年数为n）：计n分。

（用年号减年号，以档案资料为准，以下同）2．学历、专业分（设学历年数为n）：中专（高中）0.5n分，专科0.8n分、本科n分，研究生1.2n分，分段计分之和。

3．任中一年限分（设任职年限为n）：计n分（其他相当于中一职称的计0.5n分）。

合肥市2015年度中高级职称评审结果公示

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
姓名乔义伍吴瑶张培培余燕牛红菊巫绪忠张春花唐素文闫艳骆正魁章长群王薇张春兰高永增班业会王来金陆际红王海燕何长勇文海章韩涛蒋彩霞葛建民白礼华胡精美浦创奇王得春张海桂陈荣平
第4页,共8页
序号 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145
姓名钟光友王昌友王太宏朱平孔小鸽徐和平汪红霞胡金萍葛新春许庭明袁华邓霞石眉陈玉梅胡世霞夏凤琴瞿著平黄婷孙蕾蕾吴俊新万长运徐自长徐静平裴娟胡青春王家海吴俊马晓静周宗俊
性别出生年月男女男男男男男女女男女女女女女男男女男男女男女女女男男女女 1977.09 1981/12 1975/08 1969/12 1977.11 1976/08 1964/06 1978/02 1983/08 1978/02 1983/07 1982/04 1977/09 1979-11 1972/07 1973/11 1979-02 1979-12 1967-07 1958-11 1966-01 1972-08 1981-04 1966/04 1971/07 1974-05 1971/09 1970/10 1975/09
第1页,共8页
序号 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58

合肥市中学高级专业技术资格

英语
中高
273
肥西县铭传中学
黄云南
英语
中高
274
长丰县三十头中学
韩宪文
英语
中高
275
长丰县三十头中学
叶继红
英语
中高
276
长丰县罗集中学
李跃祥
英语
中高
277
长丰县双墩中学
陈明莲
英语
中高
278
长丰县双墩中学
闫其菊
英语
中高
279
长丰县下塘实验中学
张俊
英语
中高
280
长丰县埠里中学
赵明银
英语
中高
281
长丰县夏店中学
中高
246
合肥市琥珀中学
宋方达
英语
中高
247
合肥市宁溪学校
王祥绘
英语
中高
248
合肥市皖安中学
靳伟
英语
中高
249
合肥市第三十四中学
胡汝娣
英语
中高
250
合肥市第二十九中学
刘宗珍
英语
中高
251
合肥实验学校
孙青侠
英语
中高
252
合肥市南园新村学校
束小曼
英语
中高
253
合肥市第六十六中学
窦建伟
英语
中高
254
合肥市阳光中学
陈计海
英语
中高
221
合肥市第三十一中学
向华
英语
中高
222
合肥市第六中学
周明发
英语
中高
223
合肥市第八中学
朱虹
英语
中高

安徽中小学正高级专业技术资格评审附件1-4

（公章）
年月日
市级主管部门资格
审查意见
（公章）
年月日
学
科
组
初
评
意
见
综合评价及结论
学科组投票结果
评审专家和学科组长签名
赞成数Βιβλιοθήκη 反对数弃权数评委会评审结果
2、具体业绩摘要：
教科研条件
1、符合论文著作条件之第条
2、公开发表独撰（或第一作者）（论文名称、期刊名称、刊号、期号）论文篇：
3、送鉴论文情况（（论文名称、期刊名称、刊号、期号）
3、出版论著情况（论著名称、出版社、书号、本人参与撰写字数）：
其他条件
学校推荐
意见
校长签名学校公章
年月日
县级主管部门资格
审查意见
5、校本培训、校本教研和指导中青年教师方面
1、基本任期内听课及参与研讨次数：，平均每学期次数：。
2、基本任期内开设校内公开课次数：，平均每学期次数：，
3、校际公开课或县级以上专题讲座（含承担县级以上教师培训）年均次，
4、基本任期内所指导的教师获奖情况：
6、考评课情况
得分：评价等次：
教育教学业绩
1、符合业绩条件之第条
内容摘要
学校审核材料人签名
县级审核人签名
市级审核人签名
能力条件
1、师德情况及教书育人成果
2、行动研究报告
1、标题和撰写时间：
2、内容摘要：
3、工作量情况
1、任现职以来承担教学工作周课时数：
2、任现职以来承担教学工作学期总课时数：
4、班主任或其他
工作经历情况
1、担任职务名称和时间：
2、经验介绍材料题目和工作成绩：
附件1-4：注：该表为A3纸，正反两面打印。

安徽省中小学教师申报正高级专业技术资格材料鉴定表

集体奖：省文明校园、市教育系统先进集体、市德育工作先进集体、市
平安校园、市“二十佳学生资助工作单位”、市研学旅行方案展评一等
奖、市“五四红旗团委” 个人奖：市“优秀团干”、市“优秀社团”指导教师、市德育专干培训优秀班干部、市“读书教育活动先进个人”、市委党校青干班“优秀学员”
5、校本培训、校本教研和指导中青年教师方面
2、行动研究报告
1、标题和撰写时间：《利用经典实验组织探究活动的研究报告》，2019 年 11 月 13 日
2、内容摘要：利用生物科学史经典实验组织探究活动的研究具有较高的应用价
值，对教学实践具有一定的指导意义。在调查研究的基础上，阐述利用经典实验组织探究活动的教学方法，包括目标、基本程序和操作要点；提出利用经典实验组织探究活动的策略；介绍两个教学案例——在“植物生长素的发现”和“噬菌体侵染细菌实验”的教学中利用经典实验组织探究活动的教学过程。
1、基本任期内听课及参与研讨次数：78 次，平均每学期次数：7.8 次。 2、基本任期内开设校内公开课次数：14 次，平均每学期次数：1.4 次， 3、校际公开课县级以上专题讲座（含承担县级以上教师培训）年均 3.6 次， 4、基本任期内所指导的教师获奖情况：
指导杨庆老师获国家级一等奖，朱云鹏老师获国家级一等奖，仇微老师获省级一等奖，刘玉谭老师获省级二等奖，汪勇老师获省级三等奖，李小会老师获市级一等奖。
教育教学业绩教科研条件
1、符合业绩条件之第 1 条 2、具体业绩摘要：安徽省第十二批特级教师 1、符合业绩条件之第 5 条 2、具体业绩摘要：
获中国教育学会生物学教学专业委员会华东地区教学大赛一等奖、安徽省实验说课大赛一等奖、合肥市智慧课堂优质课评比一等奖、合肥市论文评比一等奖、合肥市实验说课大赛一等奖、合肥市中小学教师信息化应用学术作品评比一等奖、“一师一优课”省级优课、安徽省论文评比二等奖、安徽省青年教师教育教学技能竞赛二等奖、安徽省教学设计评比一等奖 1、符合业绩条件之第 4 条 2、具体业绩摘要： ①主持完成国家级课题《多媒体课件促进高中生物有效教学的研究》，王岚为课题负责人。②主持完成市级课题《在科学史教学中实施探究式教学的研究》，王岚为课题负责人。③安徽省教育科学研究《高中生物教学中促进深度学习的策略研究》已立项在研，王岚为课题负责人。④安徽省教育信息技术研究《数字化试验下高中生物实验的探究》，已立项在研，王岚为课题负责人。 1、符合业绩条件之第 2 条 2、具体业绩摘要：安徽省教坛新星 1、符合论文著作条件之第 1 条 2、公开发表独撰（或第一作者）（论文名称、期刊名称、刊号、期号）论文 14 篇： 2019 年 10 月在《中学生物教学》发表论文《提取 DNA 流程的改进和鉴定方法的创新》；2019 年 9 月在《生物学教学》发表论文《基于深度学习的“基因的分离定律”复习课教学设计》；2019 年 9 月在《中学生物教学》发表论文《同位素标记法在高中生物教材中的分布及相关高考题例析》；2019 年 9 月在《中学生物学》发表论文《下丘脑功能综述》；2019 年 6 月在《实验教学与仪器》发表论文《运用智慧课堂开展物质跨膜运输的方式教学》；2019 年 5 月在《中学生物教学》发表论文《基于生物学大概念的复习课教学设计》；2019 年 5 月在《中小学心理健康教育》发表论文《运用 ABC 理论缓解高考考试焦虑的实践》； 2019 年 4 月在《中学生物教学》发表论文《扎实学识与仁爱之心》；2019 年 4 月在《中学生物学》发表论文《基于培养核心素养的现代生物进化理论的由来的教学设计》；2018 年 7 月在《安徽教育科研》发表论文《微课运用于高中生物教学预习环节的尝试》；2018 年 5 月在《中学生物学》发表论文《运用科学史组织探究，探寻生物学概念的建立》；2016 年 6 月在《中学生物学》发表论文《利用生物学史组织探究性学习的案例及反思》；2016 年 4 月在《中学生物学》发表论文《脱发的生物学机制及治疗方法》；2020 年 1 月即将在《实验教学与仪器》发表论文《基于探究能力培养的高中生物实验教学案例——以 DNA 的粗提取为例》。 3、送鉴论文情况（（论文名称、期刊名称、刊号、期号）《基于生物学大概念的复习课教学设计》发表于《中学生物教学》、总第 310 期、 2019 年 5 月上半月