教科版三年级下册道德与法治 《⑥读懂爸爸妈妈的心》

1. 为了家庭，为了我们有一个舒适的环 境，爸爸妈妈努力工作着。你知道他们什 么时候起床，什么时候回家？他们一天要 做多少事情吗？（同桌互说）
2.他们这样辛劳是为了谁？
三.理解父母对自己的关爱
你能说说爸爸妈妈在你成长道 路上付出的爱吗？（同桌相互 说说记忆最深﹑感受最深的一 件事。）
活动二：假如我来做父母
3. 为什么妈妈们的唠叨都相似呢？从妈妈 的唠叨中，我们能读懂什么？（小组讨 论，代表发言）
一.小组讨论
妈妈们都爱唠叨，怎么解决这个 问题呢？
二.共同探讨想办法
我们可以这样说：
1. 在妈妈唠叨的时候眼睛看着她，很耐 心地听。听完后认真地回答：“嗯,您 刚才说的我都记住了，放心吧！ 还有 别的事吗？”这样妈妈就会放心多了， 不会再重复了。
2.我发现妈妈开始长白头发了。 3.爷爷感冒了，一直在咳嗽。 4.那件毛衣，妈妈都穿了好几年。 你还了解家人哪些事？从中你有什 么发现？（小组交流）
二﹑你了解他们的愿望﹑烦恼和兴趣爱好 吗？请写下来。
家人 爷爷 奶奶
愿望
烦恼 兴趣爱好
我们怎样做才可以让家人少一些烦恼， 多一些快乐呢？（小组交流）
二﹑感受父母养家的辛劳
部编人教版三年级下册道德与法治
6.读懂爸爸妈妈的心
小涧中心小学 邓亚红
活动一：从了解开始
爱
妈妈（爸爸）篇
心 妈妈（爸爸）的生日：
小 妈妈（爸爸）最爱吃的菜：
档 妈妈（爸爸）最爱看的电视节目：
案 妈妈（爸爸）最高兴的事：
妈妈（爸爸）最担心的事：
妈妈（爸爸）最大的心愿：
一﹑做家里的有心人
我发现：
1.爸爸总是写东西。
当你被爸妈鼓励时，你的心情会怎样？
如果孩子晚上迟迟没回 家爸妈会是怎样的心情? 在孩子回来后会说什么?
如果孩子就是不写作业,作为父母 会是怎样的心情,会对孩子说什么?
活动三：藏在唠叨里的爱
1. 你的妈妈是不是也爱唠叨呢？听到她的 唠叨，你心里有什么感受？
2. 写下妈妈经常唠叨的三句话，和同学们 比较一下妈妈们的唠叨都有哪些相似的 内容，选出妈妈们唠叨最多的三句话。
2. 安静聆听法 、转移注意法 3. 换位思考法 、解释沟通法
活动四 我能为家人服务
自己的事情自己做，大人的事情帮着做， 天天锻炼身体棒，健Hale Waihona Puke Baidu快乐爱学习， 孝敬父母讲文明，争做爸妈的好孩子。 爸爸妈妈，我爱您！
课后作业：
1. 回家后，你最想做的一件事是什么? 马上行动起来给爸爸妈妈一个惊喜。做 完后，在“孝敬日记”中写下来。 2.下周，我们将进行“孝敬日记”评比， 在班里评出孝敬小明星。