文明形象.ppt
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《文明礼仪伴我行》PPT班会课件
04
尊重老师和同学，不打 断他人发言，不嘲笑或 讽刺他人的观点。
师生交往礼仪与沟通技巧
01
02
03
04
见到老师主动问好，离校时与 老师道别。
进老师办公室前先敲门，经允 许后再进入。
与老师交谈时，语气要恭敬， 表达要清晰。
尊重老师的劳动成果，认真完 成老师布置的任务。
同学间相处原则及互助精神
同学之间要互相尊重，不给他人起绰 号，不嘲笑或讽刺他人。
尊重当地风俗习惯和宗教信仰；礼貌待 人，不侵犯他人隐私和权益；遇到问题 和困难时，保持冷静和理智，寻求合理 解决方式。
PART 04
家庭生活中培养良好品行
REPORTING
尊敬长辈、孝顺父母传统美德
传承中华民族尊老爱幼的美德，尊敬 长辈、孝顺父母是家庭教育的基石。
逢年过节、长辈生日等重要时刻，要 送上祝福和礼物，表达对他们的敬爱 和感激之情。
最终，通过全班学生的共同努 力，营造文明、和谐、积极向 上的班级氛围，为学校的校园 文化建设贡献力量。
PART 02
校园文明礼仪规范
REPORTING
课堂礼仪要求及注意事项
01
准时到课，不迟到、不 早退、不旷课。
02
上课认真听讲，不做与 课堂无关的事情，如玩 手机、看小说等。
03
积极参与课堂讨论，发 言前先举手，经老师允 许后起立发言。
保证充足的睡眠时间，保持健康的饮食和锻炼习惯。
PART 06
总结反思与展望未来
REPORTING
回顾本次班会学习成果
掌握了文明礼仪的基本知识和规范
通过本次班会的学习，同学们深入了解了文明礼仪的内涵和要求，掌握了基本的礼仪规范和 社交技巧。
学规范树形象做文明中学生主题班会ppt课件
学规范，树形象 做文明中学生
主题班会
我们都应该做一个文明人， 但身边经常有不文明的现 象发生。你看到过哪些不
文明的现象呢？
精选ppt课件
2
中学生日常行为规范
一二、、诚自实尊守自信爱，，礼貌注待重人仪表 18、、平维等护待国人家，荣与人誉为，善尊。敬尊国重旗他人、的国人徽格，、会宗唱教信国仰歌、，民升族降风国俗 旗礼2习9老1、0、惯师、、。尊穿。提同奏重戴谦意学唱教恭见之整职国礼态间洁工歌让度互、，时，要相见朴尊诚尊要面素老恳重肃行大爱。、立礼幼团方或、，结，主脱帮互不动帽助助问烫残、、好发疾理行，，人解注回。宽不答目容染师礼、发长，真问，诚少话不相先要化待队起、妆立员正，，行常不给队交 佩往，戴不首以饰大，欺男小生，不不欺留侮长同发学，，女不戏生弄不他穿人高，跟发鞋生矛。盾多做自我批 3评、。讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱 扔11、废使弃用物礼。貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受 4涉5或1日123、、递记、、足情举送。未 不未趣止物经随成品允意健文年时许打康明人要不断，，不起进他不不立入人宜看说并他的的色脏用人讲活双房话情话动手间，、，和，、不凶不场不打杀骂动扰所、人用他。暴，他人人学力不物习、打品工封架、 作建，不和迷不看休信赌他息人，的博信妨书。件碍刊不和他、 音人要像道制歉品。，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 614、、爱诚惜实守名信誉，，言拾行金一不致，昧答，应抵他制人不的良事要诱做惑到，，不做做不有到时损表人示格歉
齐念：《礼貌拍手歌》
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”。
平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢。
影响别人“对不起”，回答请说“没关系”。
主题班会
我们都应该做一个文明人， 但身边经常有不文明的现 象发生。你看到过哪些不
文明的现象呢？
精选ppt课件
2
中学生日常行为规范
一二、、诚自实尊守自信爱，，礼貌注待重人仪表 18、、平维等护待国人家，荣与人誉为，善尊。敬尊国重旗他人、的国人徽格，、会宗唱教信国仰歌、，民升族降风国俗 旗礼2习9老1、0、惯师、、。尊穿。提同奏重戴谦意学唱教恭见之整职国礼态间洁工歌让度互、，时，要相见朴尊诚尊要面素老恳重肃行大爱。、立礼幼团方或、，结，主脱帮互不动帽助助问烫残、、好发疾理行，，人解注回。宽不答目容染师礼、发长，真问，诚少话不相先要化待队起、妆立员正，，行常不给队交 佩往，戴不首以饰大，欺男小生，不不欺留侮长同发学，，女不戏生弄不他穿人高，跟发鞋生矛。盾多做自我批 3评、。讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱 扔11、废使弃用物礼。貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受 4涉5或1日123、、递记、、足情举送。未 不未趣止物经随成品允意健文年时许打康明人要不断，，不起进他不不立入人宜看说并他的的色脏用人讲活双房话情话动手间，、，和，、不凶不场不打杀骂动扰所、人用他。暴，他人人学力不物习、打品工封架、 作建，不和迷不看休信赌他息人，的博信妨书。件碍刊不和他、 音人要像道制歉品。，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。 614、、爱诚惜实守名信誉，，言拾行金一不致，昧答，应抵他制人不的良事要诱做惑到，，不做做不有到时损表人示格歉
齐念：《礼貌拍手歌》
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”。
平时互相问问“好”，分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢。
影响别人“对不起”，回答请说“没关系”。
《文明礼仪我先行》课件
公共场所
在公共场所要文明排队、守时、爱护公共设施，不 吸烟、不随地吐痰等。
如何加强文明礼仪的培养
1
宣传教育
通过广告、宣传活动等方式，增强公众
规范引导
2
对文明礼仪的认识和重视。
建立法规和规章制度，引导人们遵守文
明礼仪，制定相关奖励和处罚措施。
3
自我修养
每个人都应该从自己做起，自觉遵守文
互相监督
4
明礼仪，并不断提高自己的素质和修养。
4 团结友爱
要注重人际关系的建立和维护，促进团结友 爱的社会氛围。
文明礼仪在日常生活中的体现
家庭
家庭是文明礼仪的起点，要注重家人之间的和睦相 处和互相关爱。
学校
学校是培养文明礼仪的重要场所，要培养学生的尊 师重教和团结友爱精神。
社区
在社区中，要注重邻里和睦，尊重社区秩序，共同 维护社区的良好环境。
互相监督和纠正不文明行为，共同营造 良好的社会环境。
文明礼仪的作用
促进社会和谐
文明礼仪能够增强人们的社会责任感和归属感， 促进社会的发展和进步。
提高人际关系
文明礼仪能够改善人际关系，增强人们之间的信 任和友好。
塑造良好形象
遵循文明礼仪可以树立良好的个人形象，得到他 人的尊重和认可。
倡导文明风尚
通过践行文明礼仪，鼓励他人效仿，推动全社会 形成文明的风尚。
《一种行为规范，体现了社会的文明水平和道德素养。在日常生活 中，文明礼仪的重要性不可忽视。
什么是文明礼仪？
概念解释
文明礼仪是指人们在社会交往中遵循的规范行为和待人方式，是社会文明进步的重要标志。
社会意义
文明礼仪能够促进社会和谐，增强人们的归属感和幸福感，创造积极的社会氛围。
文明礼仪从我做起主题班会PPT课件
班会目的与预期效果
班会目的
通过主题班会，使学生认识到文明礼 仪的重要性，掌握基本的礼仪规范， 树立正确的价值观。
预期效果
学生能够在日常生活中自觉遵守礼仪 规范，展现出良好的个人素质和道德 修养。同时，通过班会活动，增进同 学之间的友谊，增强班级凝聚力。
02
个人形象与礼仪
仪容仪表整洁大方
保持面部清洁
积极沟通的具体表现
我们应该学会与老师进行积极有效的沟通。比如，在课堂上认真听讲、积极发言；在课下 主动向老师请教问题、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ流思想；在遇到问题和矛盾时，坦诚与老师交换意见。
如何培养积极沟通的品质
积极沟通需要双方坦诚相待、互相尊重。我们可以通过多了解老师的性格特点和教育方式 ，用恰当的方式与老师进行沟通；同时，也要学会倾听老师的意见和建议，不断改进自己 的学习和行为方式。
尊重他人，友善待人
在与社会各界人士交往时，应尊重他人的权利和 感受，友善待人，以礼相待，避免产生不必要的 冲突和误解。
遵守社会公德，维护公共秩序
遵守公共秩序
在公共场所应遵守各项秩序和规定，如排队等候、保持安静、不随 意插队等，以维护良好的社会秩序和公共安全。
爱护公共设施
公共设施是大家共享的资源，应妥善使用和爱护，不随意破坏或占 用，以便为他人提供便利。
尊敬师长需要从内心发出，我们可以通过多了解老师的付 出和奉献，感受教师的辛勤耕耘，从而增进对老师的尊敬 之情。
同学间友好相处，互帮互助
01
友好相处的重要性
同学之间友好相处是营造和谐校园氛围的关键。只有同学之间关系融洽
，才能形成团结友爱的班集体。
02
互帮互助的具体表现
在学习和生活中，我们应该关心帮助有困难的同学。比如，可以主动为
文明礼仪主题班会ppt
三、仪态举止 1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，一定要“站如松”。在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。 3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。 4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。
用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰"；很久不见为"久违"；请人批评为"指教'；麻烦别人称"打扰"；求给方便为"借光"；托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字："您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。
用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰"；很久不见为"久违"；请人批评为"指教'；麻烦别人称"打扰"；求给方便为"借光"；托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字："您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
讲文明,懂礼貌主题PPT课件
01
02
03
提升个人形象
文明礼仪能够展现一个人 的修养和素质，使个人形 象更加积极正面。
促进人际关系
文明礼仪能够增进人与人 之间的相互了解与信任， 有助于建立良好的人际关 系。
提高社交能力
在社交场合中，文明礼仪 能够帮助人们更好地适应 环境、处理问题，提高社 交能力。
社交场合的文明礼仪规范
见面问候
在职场中，文明礼仪更是不可或缺。我们应该注重职业形象、遵守职业道德、保持良好的工 作态度和团队合作精神，赢得他人的尊重和信任。
展步，文明礼仪 也在不断演变和完善。在未来，我们需 要更加注重环保、尊重多元文化、倡导
诚信和公正等新时代的文明礼仪。
未来文明礼仪的发展需要每个人的共同 努力和参与。我们应该积极学习、传承 和弘扬文明礼仪文化，为社会和谐、人
文明礼仪对个人发展的促进
拓展人际关系
文明礼仪有助于建立良好 的人际关系，扩大社交圈 子，从而获得更多的机会 和资源。
提高沟通能力
文明礼仪使人在沟通中更 加得体、有礼有节，能够 更好地表达自己的想法和 意见。
增强竞争力
在职业和事业发展中，文 明礼仪能够提高个人的综 合竞争力，获得更多的晋 升机会。
文明礼仪对个人价值的提升
文明礼仪涵盖了语言、行为、服饰、饮食、交通、社交等多个方面，是一种普遍而 深入的文化现象。
文明礼仪体现了人类对于秩序、和谐和美的追求，是人类文明进步的重要标志。
文明礼仪的重要性
文明礼仪是社会生活中的润滑 剂，能够减少摩擦和冲突，增 进人际关系的和谐。
文明礼仪能够提高个人素质和 修养，塑造良好的社会形象。
公共场所礼仪
遵守规定
遵守各类公共场所的规定，不扰乱秩序，不给他人带来困扰。
文明礼仪伴我行主题班会ppt课件
保持个人卫生
保持个人卫生整洁，穿 着得体，不穿着过于暴 露或带有冒犯性的服装
。
尊重不同民族和宗教信仰习俗
了解并尊重不同民族习俗
了解不同民族的习俗和禁忌，避免做出冒犯 性行为。
避免歧视和偏见
避免对不同民族和宗教信仰的人持有歧视和 偏见，以平等和包容的态度对待他人。
尊重宗教信仰自由
尊重他人的宗教信仰自由，不干涉他人的宗 教活动。
保持安静
在图书馆、教室等公共场所保持安 静，不打扰他人。
排队守序
在食堂、超市等场所自觉排队，不 插队、不拥挤。
爱护公物，节约资源
爱护公共设施
不随意破坏学校的公共设施，如 桌椅、门窗等。
节约水电
养成随手关灯、关水龙头的好习 惯，避免浪费资源。
垃圾分类
积极参与垃圾分类工作，将可回 收垃圾和不可回收垃圾分开投放
传播正能量，抵制网络暴力
传播正面信息
积极分享有益身心健康的文章、视频等，传递正能量和正面价值观 。
不参与网络暴力
不参与网络骂战、人肉搜索等网络暴力行为，维护网络秩序和公正 。
举报不良信息
对于发现的网络谣言、色情、暴力等不良信息，积极向相关部门举报 。
07 总结与展望
CHAPTER
本次班会总结回顾
保持安全距离
在道路上保持安全距离，避免 追尾或碰撞事故。
文明驾驶
遵守交通规则，不超速、不酒 驾、不疲劳驾驶，保持文明驾
驶习惯。
保持环境整洁美观
不随地吐痰
在公共场所不随地吐痰 ，使用纸巾或手帕等物
品。
不乱扔垃圾
将垃圾投放到指定的垃 圾箱或垃圾站，保持环
境整洁。
爱护公共设施
不损坏公共设施，如公 园座椅、公共厕所等。
文明礼仪ppt课件免费
离席与告别
用餐结束后，应向主人表示感 谢，并依照礼仪顺序离席，不
要提前离席或自行结账。
商务拜访礼仪
预约与拜访
提前与拜访对象进行预约，确定拜访时间、 地点和目的，尽量遵守约定时间。
会谈技能
在拜访进程中，注意倾听对方意见，表达清 楚、简练，避免涉及敏锐话题。
礼物选择
如需携带礼物，应选择得体、实用的礼物， 避免过于贵重或过于便宜。
在会议进程中，不要随便打断 他人发言，保持安静，尊重他
人的发言权。
商务宴请礼仪
邀请与回复
发出商务宴请邀请时，应明确 时间、地点、人数和着装要求
，并提前确认回复。
点菜技能
根据宴请对象和场合选择合适 的菜品，注意搭配主菜、配菜 、汤品和甜点等。
用餐礼仪
在用餐进程中，遵循餐桌礼仪 ，不要大声喧哗或随便走动， 保持优雅得体。
传承与弘扬中华优秀传统文化
了解中华传统文化
学习中华传统文化的历史 、价值观和道德规范，了 解传统礼仪的起源和发展 。
传承优秀传统文化
继承和发扬中华优秀传统 文化，将传统礼仪与现代 生活相结合，为传统礼仪 注入新的活力。
弘扬中华文化
通过自身的行为举止展示 中华文化的魅力，增强民 族自豪感和文化自信心。
重要性
文明礼仪是社会文明进步的标志 ，有助于提高个人素养和社会整 体文明水平。
文明礼仪的起源与发展
起源
文明礼仪起源于古代的宗教仪式和风 俗习惯，随着社会的发展逐渐演变为 系统的行为规范。
发展
文明礼仪在不同的历史时期和文化背 景下不断演变，逐渐形成了现代的礼 仪体系。
文明礼仪的基本原则
尊重他人
尊重他人的权益、威严 和习惯，不侵犯他人的
用餐结束后，应向主人表示感 谢，并依照礼仪顺序离席，不
要提前离席或自行结账。
商务拜访礼仪
预约与拜访
提前与拜访对象进行预约，确定拜访时间、 地点和目的，尽量遵守约定时间。
会谈技能
在拜访进程中，注意倾听对方意见，表达清 楚、简练，避免涉及敏锐话题。
礼物选择
如需携带礼物，应选择得体、实用的礼物， 避免过于贵重或过于便宜。
在会议进程中，不要随便打断 他人发言，保持安静，尊重他
人的发言权。
商务宴请礼仪
邀请与回复
发出商务宴请邀请时，应明确 时间、地点、人数和着装要求
，并提前确认回复。
点菜技能
根据宴请对象和场合选择合适 的菜品，注意搭配主菜、配菜 、汤品和甜点等。
用餐礼仪
在用餐进程中，遵循餐桌礼仪 ，不要大声喧哗或随便走动， 保持优雅得体。
传承与弘扬中华优秀传统文化
了解中华传统文化
学习中华传统文化的历史 、价值观和道德规范，了 解传统礼仪的起源和发展 。
传承优秀传统文化
继承和发扬中华优秀传统 文化，将传统礼仪与现代 生活相结合，为传统礼仪 注入新的活力。
弘扬中华文化
通过自身的行为举止展示 中华文化的魅力，增强民 族自豪感和文化自信心。
重要性
文明礼仪是社会文明进步的标志 ，有助于提高个人素养和社会整 体文明水平。
文明礼仪的起源与发展
起源
文明礼仪起源于古代的宗教仪式和风 俗习惯，随着社会的发展逐渐演变为 系统的行为规范。
发展
文明礼仪在不同的历史时期和文化背 景下不断演变，逐渐形成了现代的礼 仪体系。
文明礼仪的基本原则
尊重他人
尊重他人的权益、威严 和习惯，不侵犯他人的
《做文明有礼的人》PPT课件
工作礼仪
❖ 1、 接待礼仪
接待来访
接待上级来访要周到细致，对领导交待 的工作要认真听、记。领导前来了解情
况，要如实回答。如领导是来慰问，要
表示诚挚的谢意。领导告辞时，要起身
相送，互道“再见”。接待下级或群众
来访要亲切热情，除遵照一般来客礼节 接待外，对反映的问 题要认真听取，一
时解答不了的要客
气地进行解释。来
13
（3）饰物
❖ 佩戴饰物要考虑人、环境、 心情、服饰风格等诸多因素 间的关系，力求整体搭配协 调。
❖ 男士只能佩戴戒指、领饰、
项链等，注重少而精，以显
阳刚之气。女性饰物的佩带
要与体形、发型、脸型、肤
色、服装和工作性质相协调，
应力求淡雅朴实，要少而精、
简而雅，切忌华丽、浓艳与
奢侈。
.
14
（二）社交礼仪
❖ 手机礼仪
铃声要和身份相匹配，开会、.上课或其他重要
20
集会时应关机或设置静音。
7、 网络礼仪
❖ 如同任何一种别的沟通方式一样，网上沟通同样存 在着道德规范和文明礼仪。网络礼仪要遵循彼此尊 重、容许异议、宽以待人、保持平静、与人分享的 原则。网上的道德和法律与现实生活是相同的。
❖ 网上网下行为要一致。记住人的存在，当着面不能
.
24
公共场所礼仪
❖ 公共场所礼仪体 现社会公德。在 社会交往中，良 好的公共礼仪可 以使人际之间的 交往更加和谐， 使人们的生活环 境更加美好。公 共场所礼仪总的 原则是：遵守秩 序、仪表整洁、 讲究卫生、尊老 爱幼。
❖ 办公室礼仪 与同事交往应注意使用礼 貌用语，始终保持谦虚、合作的态度。 同事外出时有客来访，要代为礼貌接待 并将详情转告。注意个人仪表，主动打 扫办公室的卫生。非经他人同意，不随 意动用他人办公桌上的物品。在办公室 不做私活、不谈私事，非必要不打私人 电话。
文明礼仪从我做起通用PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
古人云：“不学礼，无以立。” 文明礼仪不仅是个人素养的体 现，也是个人道德和社会公德 的体现。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
《文明礼仪伴我成长》课件
遵守交通规则，如红灯停、绿灯 行、黄灯减速。
营造安全和谐的交通环境，如主 动让座、帮助老人和小孩上下车 。
家庭文明礼仪
总结词：在家庭中，我们 应尊重长辈、关爱晚辈， 共同营造温馨和睦的家庭 氛围。
详细描述
尊重长辈，如主动问好、 关心长辈的健康和心情。
共同营造温馨和睦的家庭 氛围，如家庭聚会时不玩 手机、主动参与家务劳动 。
图书馆文明礼仪
总结词
保持安静，爱护书籍，遵守规定
详细描述
在图书馆内应保持安静，不大声喧哗或使用手机。爱护书籍和其他公共财物，不随意涂写、撕页或损坏书籍。遵 守图书馆规定，不携带食品、饮料进入图书馆。按需取阅书籍，阅读完毕后应归位。尊重知识产权，不抄袭或盗 用他人研究成果。
03
社会文明礼仪
公共场所文明礼仪
文明礼仪的历史与发展
古代文明礼仪
古代文明中，礼仪被视为 重要的社会规范和道德准 则，如中国的儒家思想就 强调礼的重要性。
现代文明礼仪
随着社会的发展和全球化 的进程，现代文明礼仪逐 渐形成并不断完善，涉及 的领域也越来越广泛。
未来文明礼仪
随着科技的进步和社会的 发展，文明礼仪也将不断 演变和创新，以适应新的 社会环境和人类需求。
关爱晚辈，如陪伴孩子成 长、关注孩子的需求和感 受。
网络文明礼仪
总结词：在网络世界中，我们应尊重他人权益 ，维护网络秩序，传播正能量。
01
不发布和转发不良信息，如色情、暴力内 容。
03
02
详细描述
04
不进行人身攻击和恶意留言，尊重他人的 观点和意见。
维护网络秩序，如不参与网络暴力、不造 谣传谣。
05
食堂文明礼仪
总结词
《文明礼仪伴我行》主题班会PPT课件
不大声喧哗，不在禁烟区域吸烟，爱护公共设施和花草树木，不随意涂鸦、刻画 ，遵守公共场所的规定。
参加活动的文明礼仪
总结词
尊重他人、遵守规则
详细描述
按时到达活动现场，遵守活动规则，不随意打扰他人，与他人交流时使用礼貌用语，保持活动现场整 洁。
05
培养文明礼仪的途径和方法
学校教育中的文明礼仪教育
课堂教育
食堂文明礼仪
排队取餐
不插队，保持秩序。
节约粮食
按需取餐，不浪费食物。
保持环境整洁
餐后清理餐桌，将餐具送到指定位置。
宿舍文明礼仪
尊重室友
不打扰他人休息，按时就寝，轻声细语。
共同维护宿舍卫生
轮流打扫卫生，垃圾分类投放。
节约水电
人走灯灭，节约用水。
校园公共场所文明礼仪
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公物。
通过思想品德课程，向学生传授 文明礼仪的基本知识和规范，引 导学生树立正确的价值观和道德 观。
校园文化
通过校园文化建设，营造文明、 和谐的校园氛围，让学生在潜移 默化中接受文明礼仪的熏陶。
家庭教育中的文明礼仪教育
家庭氛围
家长应树立良好的榜样，营造和谐、 文明的家庭氛围，让孩子在日常生活 中感受到礼仪的重要性。
家庭教育方式
家长应采取科学的教育方式，注重培 养孩子的独立性、尊重他人和良好的 行为习惯。
社会实践中的文明礼仪教育
社会活动
通过参与社会实践活动，让学生在实践中体验和学习文明礼 仪，增强社会责任感。
媒体宣传
利用媒体平台宣传文明礼仪知识，提高公众对文明礼仪的认 识和重视程度。
谢谢您的聆听
THANKS
文明礼仪是民族文化的重要组成部分 ，共同遵循文明礼仪规范能够增强民 族凝聚力。
参加活动的文明礼仪
总结词
尊重他人、遵守规则
详细描述
按时到达活动现场，遵守活动规则，不随意打扰他人，与他人交流时使用礼貌用语，保持活动现场整 洁。
05
培养文明礼仪的途径和方法
学校教育中的文明礼仪教育
课堂教育
食堂文明礼仪
排队取餐
不插队，保持秩序。
节约粮食
按需取餐，不浪费食物。
保持环境整洁
餐后清理餐桌，将餐具送到指定位置。
宿舍文明礼仪
尊重室友
不打扰他人休息，按时就寝，轻声细语。
共同维护宿舍卫生
轮流打扫卫生，垃圾分类投放。
节约水电
人走灯灭，节约用水。
校园公共场所文明礼仪
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公物。
通过思想品德课程，向学生传授 文明礼仪的基本知识和规范，引 导学生树立正确的价值观和道德 观。
校园文化
通过校园文化建设，营造文明、 和谐的校园氛围，让学生在潜移 默化中接受文明礼仪的熏陶。
家庭教育中的文明礼仪教育
家庭氛围
家长应树立良好的榜样，营造和谐、 文明的家庭氛围，让孩子在日常生活 中感受到礼仪的重要性。
家庭教育方式
家长应采取科学的教育方式，注重培 养孩子的独立性、尊重他人和良好的 行为习惯。
社会实践中的文明礼仪教育
社会活动
通过参与社会实践活动，让学生在实践中体验和学习文明礼 仪，增强社会责任感。
媒体宣传
利用媒体平台宣传文明礼仪知识，提高公众对文明礼仪的认 识和重视程度。
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文明礼仪是民族文化的重要组成部分 ，共同遵循文明礼仪规范能够增强民 族凝聚力。
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答案：A
4、不管要求别人做什么，都应该 先。 A、请 B、谢 C、嘿 D、喂
字当
答案：A
5、
是国际社会公认的第一礼俗。
A、绅士风度 B、女士优先 C、热情好客 D、宽人律已 答案：B
6、握手时，持续时间最佳为 A、 4 B、 5 C、 3 D、 6
秒。
答案：C
7、在参加宴请中,应等 入座。 A、主人 B、长者 C、女士 D、小孩
结束语
文明礼仪是一粒最有生命 力的种子，它会在我们的精神 世界里发芽、开花、结果，指 导我们的人生观、世界观，让 我们把文明之花播撒到生活中！ 争做文明标兵——说文明话， 办文明事，做文明人！
班主任总结
您好
2/3
日常文明用语
拜托
3/3
谦虚文明用语
谦虚文明用语
笑纳
1/3
谦虚文明用语
鄙人
2/3
谦虚文明用语
赏脸
3/3
文明行为
文明行为
安静
1/3
文明行为
穿戴整洁
2/3
文明行为
拾金不昧
3/3
公共场合不文明行为
公共场合不文明行为
吸烟
1/3
公共场合不文明行为
大声喧哗
2/3
公共场合不文明行为
◆不留长指甲，不涂指甲油。
女生仪容 ◆不佩戴耳环、项链、戒指、 手镯、手链等饰物。 ◆不穿拖鞋进入校园，不穿 高跟鞋。
男生仪容
◆ 前发不覆额，侧发不掩 耳，后发不及领，短指甲， 保持清洁； ◆ 不留长发，不剃光头， 不染发、烫发，不理碎发， 不留怪发型,不蓄胡须. ◆ 养成良好卫生习惯，经 常洗澡、洗头，注意个人 卫生。
文明礼仪故事
中国是一个有着几千年文明历史的古国， 文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上 有很多故事至今仍深深的教育着我们。
孔 融 让 梨
三 顾 茅 庐
程门立雪
反省我们自己……
◆女同学理运动短发或扎马 尾辫，前额流海不过眉。 ◆不留披肩发、烫发、染发，
不梳怪发型。◆不Biblioteka 脂抹粉，不描眉画唇。随地吐痰
3/3
校园不文明行为
校园不文明行为
迟到
1/3
校园不文明行为
旷课
2/3
校园不文明行为
作业抄袭
3/3
游戏结束
1、有明确的目标：学习目标，生活目标，其中包括 长期和短期 2、学业方面，积极上进
3、生活方面，自己更生
4、社团活动，积极参与 5、职业规划及培训，有目标有计划的锻炼自己 6、社会责任，参加志愿活动，捐款，支教 7、情感方面，认真对待，做个心理健康的学生
文明· 形象
礼
中国自古以来就是礼仪之 邦，文明礼貌是中华民族的优 良传统，作为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统，应该力 争做一个讲文明、懂礼仪的好 学生，让文明之花常开心中， 把文明之美到处传播！
文明礼仪的涵义
文明礼仪就是律己、 敬人的一种行为规 范，是表现对他人 尊重和理解的过程 和手段。
请选择题目
① ④ ② ⑤ ③
请选择主题 ① ④ ② ③
日 常 文 明 用 语
请选择主题
① ②
谦 虚 文 明 用 语
③
④
请选择主题
① ② ③ ④
文 明 行 为
请选择主题
① ②
公共 场合 不文 明行 为
③
④
请选择主题 ① ②
校 园 不 文 明 行 为
③
④
日常文明用语
日常文明用语
请
1/3
日常文明用语
坐定后，方可
答案：A
8、在使用门口送客礼时，最好让客人 再返回自己的工作岗位。 A、出门后 B、转身后 C、上车后 D、离开视线范围以外
答案：D
猜词游戏
游戏规则 1.以小组为单位，每个小组派出两名同 学为代表参与游戏； 2.猜词者背对屏幕坐下，由主持人提示 该词字数，同伴面对屏幕并用肢体语言来表 达屏幕上出现的词语，猜词者答对即换词继 续，每队猜词时间为3分钟，答对次数多的 队胜出。 3.没参与此游戏的观众及比划者不要提 示哦，谢谢啦！
知识竞答
选 择 题
1、礼仪的三大要素包括语言、行为表情 和 。
A B C 物质水平 服饰器物 历史传统
答案：B
2、在礼仪的基本原则中， 的核心。 A、宽容 B、真诚 C、尊重 D、自律
的原则是礼仪
答案：C
3、礼仪修养与人们的生活和事业发展密切相关， 所以 说：“不学礼，无以立。” A、孔子 B、荀子 C、孟子 D、庄子