2020年小学数学教学个人工作总结
小学数学教师个人工作总结简短6篇[通用]
小学数学教师个人工作总结简短6篇[通用]小学数学教师个人工作总结简短120某某年的本学期我担任x年级的数学教学工作。
一期来我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果。
就本学期的教学工作,作出如下总结:一、努力提高课堂教学质量:1、备课学期初,钻研了《新版数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。
学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。
思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用,设计好练习。
2、上课(1)创设各种情境,激发学生思考。
然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。
针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。
接着,学生练习不同坡度,不同层次的`题目,巩固知识,形成能力,发展思维。
最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)及时复习。
新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。
这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
(3)努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。
学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。
批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。
学生订正之后,仍给满分,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。
分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导对后进生分层次要求,在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。
小学数学教师个人工作总结(15篇)
小学数学教师个人工作总结(15篇)小学数学教师个人工作总结1平平常常中,我又度过了一个学年,回忆这一学年的工作,我担任六三班的数学课,一个学期下来,和孩子们距离近了,每个孩子都能有自己的进步,我感到无比欣慰。
一、加强以“爱〞为中心的师德修养。
在教育实践中,我常常感到非常的迷茫:一个简单的道理,一个不很难理解的问题,为什么学生就是不能接受,不能理解呢?或者是当时外表上理解了、接受了,在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因,就是学生在学习中处于被动接受的地位,教师的良好愿望,没有能变成学生主动学习的强大动力,没有能内化到学生的身心结构中去,也就不能变成学生的自觉行为。
如何处理好教与学这一对关系,提高教育教学此文转自的效果,我认为建立一种师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键,而其中的核心是一个“爱〞字。
有人说,教师对学生的爱,是一种比母爱更伟大的爱,因为它不带任何的前提条件。
热爱教育教学此文转自工作,爱班级中的每个学生,用关爱的眼光看待学生的每种解答、每项活动。
这种爱,不仅表达在对学生学习的帮助,也包括积极的鼓励,远大理想的引导,更表达在教育教学此文转自的每个环节之中,如教学过程()的安排,教学模式的选择、具体问题的提出,新知识的导入等等。
我坚信,加强以爱为核心的师德修养,不仅是教育教学此文转自的客观需要,也是教师个人品德的具体表达,更是维护每个学生的自尊心、自信心,保护学生根本人权的根本保证。
当然,在实际工作中,我有时做得并不十分圆满,但我会努力做好,做到问心无愧。
二、加强学习,不断提高自身素质。
现代社会,日新月异,知识的更新周期在缩短,要加强学习,充实自己,只有把自己的思维经常处于一种开放的状态,才能不断接受新知识、新观点、新理念,也才能去发现问题,进而去研究问题,不致成为笼中鸟,井底蛙,新知识的不断输入,对自身从事的教育教学此文转自工作,也有莫大的帮助。
另外是学教育教学此文转自理论,学习新的教育教学此文转自理论,掌握其中的精髓,才能克服盲目性、随意性,才能取得积极教育教学此文转自的效果。
小学数学教师个人的工作总结8篇
小学数学教师个人的工作总结8篇篇1一、背景本学期作为小学数学教师,我认真履行职责,积极开展教育教学工作,取得了一定的成绩。
在此,我对本学期的工作进行全面的总结和反思,以期不断提高自己的教学水平和能力。
二、工作内容1. 备课与教学设计本学期,我严格按照课程标准,认真备课,精心进行教材分析和学情分析。
在课前做好充足的教学设计,结合学生的实际情况,制定合理的教学目标和教学策略。
同时,注重课堂导入和情境创设,激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 课堂教学与实践在课堂教学中,我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
通过启发式教学、情境教学等方法,引导学生主动参与课堂活动,提高学生的思维活跃度。
此外,我还组织了各种数学实践活动,如数学游戏、数学竞赛等,让学生在实践中感受数学的乐趣和魅力。
3. 课后辅导与作业批改在课后辅导方面,我积极关注学生的个体差异,对学习成绩落后的学生进行有针对性的辅导。
通过耐心解答问题、提供学习方法等方式,帮助他们提高学习成绩。
同时,我认真批改作业,及时反馈学生的学习情况,加强与家长的沟通与合作。
4. 教研活动与团队合作本学期,我积极参与学校的教研活动,与同事共同探讨教学方法和策略。
通过观摩教学、交流经验等方式,不断提高自己的教学水平。
同时,我还与团队成员紧密合作,共同完成学校布置的各项任务。
三、取得的成绩与收获1. 教学成绩通过本学期的教学工作,我所带班级的数学成绩有了明显的提高。
特别是在数学竞赛中,我指导的学生取得了优异的成绩,这离不开我和学生们的共同努力。
2. 个人成长在教育教学过程中,我不断反思自己的教学方法和策略,积极学习新的教学理念和方法。
通过参加培训、观摩教学等方式,我提高了自己的教学水平和能力。
同时,我还加强了与家长的沟通与合作,提高了自己的沟通能力。
四、存在的问题与改进措施1. 存在的问题在备课过程中,有时过于依赖教学参考资料,缺乏独立思考和创新。
在课堂教学中,有时难以调动学生的积极性,需要进一步提高课堂管理能力。
小学数学教师个人年度工作总结6篇
小学数学教师个人年度工作总结6篇篇1一、背景本年度作为小学数学教师,我深感责任重大,任务艰巨。
在这一年的教学过程中,我始终以提升学生的数学素养为核心理念,兢兢业业,不断探索和改进教学方法。
以下是我个人年度工作的总结。
二、教学内容与成果1. 教学内容本年度,我主要负责小学数学X年级的教学工作。
课程内容包括XXXX等知识点。
我严格按照教学大纲,结合实际,制定了详细的教学计划。
2. 教学方法针对小学生的年龄特点和认知规律,我采用了多种教学方法,如启发式教学法、情景模拟法、小组合作法等。
这些方法使学生在轻松愉快的氛围中学习,激发学生的学习兴趣和主动性。
通过一年的教学,学生数学成绩显著提高。
全班平均成绩达到XX 分,优秀率达到XX%。
学生在数学应用、逻辑思维、空间想象等方面表现出较强的能力。
三、教研与进修1. 教研活动我积极参与学校的教研活动,与同事们共同探讨教学方法和策略。
我还承担了校级数学教研组的组长职责,组织开展了多项教研活动,提高了教师的整体素质。
2. 进修学习为了不断提高自己的教学水平,我参加了省级数学骨干教师培训,系统学习了小学数学教育理论和教学方法。
我还自学了教育心理学,更好地了解学生的心理需求,为教学提供了有力的支持。
四、课外活动与成果1. 课外活动为了丰富学生的学习生活,我组织了多项数学课外活动,如数学竞赛、数学游戏、数学墙等。
这些活动激发了学生的学习兴趣,提高了学生的数学素养。
在年度数学竞赛中,我指导的学生获得了优异的成绩。
此外,我还组织学生参加了市级数学比赛,获得了多项奖项。
这些成果展示了我的教学水平和学生的实力。
五、反思与改进1. 反思回顾一年的工作,我深感自己在教学方法、学生管理等方面取得了一定的成绩,但也存在不足之处,如课堂互动、学生评价等方面还有待提高。
2. 改进为了更好地提高教学质量,我将继续改进教学方法,加强课堂互动,完善学生评价制度。
我还将加强与家长的沟通,共同关注学生的学习和发展。
2020小学数学教师工作总结范文5篇
2020小学数学教师工作总结范文5篇作为一名小学的数学教师,我们身上的压力也挺大的,为了提高学生们的数学学习兴趣,我们可谓是下了不少的功夫下面就是小编给大家带来的2020小学数学教师工作总结范文5篇,希望能帮助到大家!2020小学数学教师工作总结范文篇一一份耕耘,一份收获。
良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。
不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。
教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
本学期初,我继续担任六年级(1)(2)班数学教学工作。
一学期将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,认真学习新课程标准,注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流,结合本校的实际条件和学生的学习情况,制定教学计划,并按计划实施。
使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
并努力提高自身的业务水平和教学能力。
把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到良好的效果。
为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作做出如下总结:一、取得的主要成绩通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力,顺利完成了本学期的全部教学内容,并取得了良好的成绩。
二、采取的有效措施首先,开学之初,我认真钻研了教材、研读了教学用书,仔细研究了教材重难点及注意点和关键,了解了教材前后相关的知识体系,研究了班级情况,掌握了学生的知识结构水平,思想动态,家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。
针对了解的情况,写出了符合班级情况的教案,并注意分析了上课得失,并适当写上了课后小记,以便知识的弥补和信息反馈。
认真上好了每一节课,认真批阅了学生的作业。
在课前,我认真熟记教案内容,分析可能出现的情况;课堂上,有计划、有目的地进行教学,并遵循教学基本原则,因材施教,因势利导,面向全体学生,面向学生各个方面,努力提高了随堂课的教学质量。
2020小学数学教师年度考核个人总结【5篇】
2020小学数学教师年度考核个人总结【5篇】小学数学教师年度考核个人总结(一)工作又一年,为了更好做好今后的数学教学工作,总结经验、吸取教训,现将我的教学工作从以下方面加以总结。
一年来,我积极参加政治学习,提高自己的思想觉悟,热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学以及其他各项学校建设过程中。
我能主动、认真地服从和配合学校领导的工作安排,顾全大局,团结协作,积极参加学校的各项会议,顺利完成校领导分配的各项任务。
我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。
德高为师,身正为范,我深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。
本学年,我能够准时上下班,出满勤,不管工作多么的辛苦,我始终认真负责、勤勤恳恳地工作,没有因为个人事务缺课,有病仍坚持完成规定工作。
在工作繁忙的个别日子,我还能够留校坚持完成当日任务,再披星戴月回家。
我本着吃苦耐劳、勤于思考、团结同事、虚心请教的态度,积极参加教学研讨,认真听课反思,因为我深知:勤勉敬业是教师工作的底线。
本学年,我主要担任小学二年级数学教学工作。
为了上好课,我课前备好课。
认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,深入了解教材的知识结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能和掌握程度,对学生的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,应采取的相应预防措施都深入思考。
仔细研磨教法,解决如何把教材的知识准确、快捷地传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂教学中,认真组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,努力克服了以前重复啰嗦的毛病。
课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上精讲多练,布置家庭作业少而精,减轻学生的负担。
小学数学教师个人工作总结5篇
小学数学教师个人工作总结2020(一)本学期,我继续担任六年级数学教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,积极向有经验的教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结:一、指导思想教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。
目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。
提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。
”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价,激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。
小学数学教师个人2020年度工作总结(3篇)
小学数学教师个人2020年度工作总结(3篇)小学数学教师个人2020年度工总结第一篇:这一学期很快就过去了,回顾这学期的学习和工,感受颇多。
这学期来,我在思想上一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己;在教学工上学习新课标根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。
本人积极的参与学习培训和反思整改,不断提高自身的素质和教育教学能力。
1、思想上有了更深入的认识①一名好教师,爱心是最基本的条件。
我报着一颗爱孩子、爱工的心精心呵护每个孩子的心灵,与孩子们平等相处,做他们的好朋友,尊重他们、信任他们、理解他们,积极主动与他们相处。
尤其是听了李镇西老师关于班主任工的报告更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。
我还深感要教育好学生,教师必须先以身则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生。
为一名教师,自身的言谈举止与形象要时刻注意,在工中我积极、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工。
②教师要与时俱进,争做一名创新型人才。
要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力,而且要富有勇于革新的创造力。
我们面临着基础教育改革的不断深入,在这样改革的大环境下我们必须在认真学习新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,积极探索有效的教学方法,并形成自已的教学风格。
2、教育教学工方面:一学期来,本人在教育教学工中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,始终坚持以“学生发展”为目标。
根据学校的工目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工计划,保证了整个教学工的顺利开展。
对于每一个教学内容,都做到精心准备,努力钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。
在课堂教学的实践过程中,鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考,运用尝试学习、发现学习、合学习等教学方法,在教学中力求创新。
课堂教学重视学生的能力训练,精心设计练习业,练习业有层次有针对性,培养良好的业习惯。
小学教师数学个人工作总结推荐5篇
小学教师数学个人工作总结推荐5篇每次写工作总结我们都要认真对待,这是向领导展示自我能力的机会,工作总结写好了我们能够发现自己在工作中的盲点和短板,并加以改进,下面是本店铺为您分享的小学教师数学个人工作总结推荐5篇,感谢您的参阅。
小学教师数学个人工作总结篇1不知不觉,一个紧张、充实、有序、奋进的学期结束了,在校领导的关怀和指导下,全体教师本着用爱走好每不一步,用心成就完美未来的教学理念,认真学习新课标的教育理念,广泛学习小学数学教材,努力使自己构成比较完整的知识结构,在教学方面,我不断提高自己的的教学水平和思想觉悟,为了把教育工作做好,我不断在努力,争取做到更好,也更期望看到自己的进步。
现将本学期的工作总结如下:一、本学期的进步教学方面,学校十分重视教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。
强化教学常规管理,落实七认真工作:即备课要深,上课要实,作业要精,教法要活,手段要新,辅导要细,质量要高。
以课堂教学研究为重点,立足校本,克服当前在课堂教学中存在的形式化,努力提高课堂教学质量。
我用心参加数学组的听课、评课活动。
虚心象有经验的教师学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
课堂教学作为有利于学生主动探索的教学过程,把数学教学看成师生互动,学生互动,共同发展过程。
每次讲完课,我都去写教学反思,我原本认为没什么效果,之后透过一次次的反思,渐渐的,我感到自己在不断的进步,因为我自己都能发现的教学不足在哪里。
上次校领导要听我的课,我自己都有点乱,不知所措。
最后我透过一次又一次的反复讲课,我感觉到我的不足有很多,透过这节课的反复磨练,我最后把这节课最后讲了。
透过孙校长还有几位年轻教师的点评,我最后又到一个班级讲了一遍,我把大家给我指出的缺点克服了。
讲完课,我开心的笑了,因为我自己也看到我自己的进步。
在普通话方面,我坚持每一天听广播,听一年级刘荣老师的语文课,也在平时看一些带拼音的书。
功夫不负有心人,只要肯坚持我相信我能够说好普通话,因为我意识到普通话对于一个老师有多重要,因此我务必尽快成长。
2020小学数学教师个人工作总结(6篇)
2020小学数学教师个人工作总结(6篇)端午节作文教师在学期开始或结束时总结他们的个人工作是很重要的。
以下是精心编编的《小学数学教师个人工作总结》。
欢迎大家阅读,仅供参考。
小学一年级数学教师个人工作总结。
“做一名好老师”不仅是许多老师毕生追求的目标,也是我的目标。
我进入教育工作岗位以来,一直以勤勉务实的态度对待工作,以“师德”规范教育教学工作,以“做一名好老师”为座右铭。
现将我第一学期的工作总结如下:I.思想上积极进步我积极参加各种学习、培训和考试,认真参加政治学习,教育教学理论,提高思想觉悟。
我也知道,要教育好学生,教师必须是第一位的,始终教书育人,言传身教,以身作则,用自己的个性和行为感染学生,努力让学生和家长接受和喜欢我。
作为一名教师,我应该时刻关注老师的形象。
在关注老师形象的同时,我也非常重视学生的综合培养。
因为我坚信良好的行为举止是每个人身上最美好的东西。
鉴于社会的大气候和学生的小气候,我把学生的德育和美育放在最重要的位置。
在工作中,我积极、勤奋、负责,愿意接受学校分配的所有工作;我也注意文化学习。
在不断学习中,我努力提高自己的思想意识、理论水平和业务能力。
在教育教学方面,我们要敬业爱岗,严格管理教育教好学生,让学生成功是每一位教师最大的愿望和荣誉。
对于课程改革环境下的教师来说,一桶水是不够的。
老师有自来水。
在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断的学习和实践中不断提高自己的教育教学水平和教学管理水平。
在学校,我们要向刘月霞、傅燕华等老师学习信息技术,丰富教学手段,抓住学校的机会,在学校安排讲座,学会谦虚,不提问,及时消化,吸收他人的精华,在教学中不断实践,不断总结,不断提高。
通常向你身边的书籍和经验丰富的老师学习,以改进你的课堂教学。
简而言之,在这学期里,我不仅在专业能力上有所提高,而且在教育和教学方面也有所提高。
然而,在我的日常工作中,有许多方面需要改进,如理论知识不足,对高质量论文的认识不足;计算机知识增长不快。
小学数学个人教育教学工作总结8篇
小学数学个人教育教学工作总结8篇篇1本学期,我担任了小学数学的教学工作,对于小学数学的教学有了更深刻的理解和体会。
下面,我将从教学理念、教学方法、教学成果三个方面进行总结。
一、教学理念本学期,我继续贯彻新课程改革的思想,以学生为本,注重培养学生的数学素养和能力。
在教学过程中,我注重引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,让学生在学习数学的过程中,形成自主学习的能力,培养创新意识和实践能力。
同时,我也注重学生的情感体验,让学生在学习的过程中感受到数学的乐趣和价值,增强学习数学的兴趣和动力。
我始终坚持“以学生的发展为本”,努力使每一位学生都能在数学学习中得到成长和进步。
二、教学方法本学期,我采用了多种教学方法,如讲授法、讨论法、案例分析法等,以适应不同类型的学生和教学内容。
其中,我特别注重讨论法和案例分析法的运用。
在讨论法中,我鼓励学生自由发表自己的观点和看法,引导学生进行思考和交流,培养学生的表达能力和批判性思维。
在案例分析法中,我通过分析实际案例,帮助学生理解数学知识的应用价值和实际意义,提高学生的数学素养和应用能力。
此外,我还注重课堂互动和学生参与度的提高。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动环节,通过回答问题、小组讨论、课堂演讲等方式,锻炼学生的表达能力和思维水平。
同时,我也注重学生的个体差异和需求,针对不同层次的学生进行分层教学和辅导,让每一位学生都能在数学学习中得到个性化的关注和帮助。
三、教学成果本学期,通过我的努力和学生的配合,我取得了一定的教学成果。
首先,学生的数学成绩有了明显的提高。
在期末考试中,我所任教的班级数学成绩在全校同年级中名列前茅。
其次,学生的数学素养和能力也得到了提高。
通过课堂讨论和互动环节的锻炼,学生的表达能力和思维水平有了明显的提升。
同时,我也注重学生的个体差异和需求,针对不同层次的学生进行分层教学和辅导,让每一位学生都能在数学学习中得到个性化的关注和帮助。
此外,我还积极组织学生进行课外活动和竞赛,如数学竞赛、数学游戏等,让学生在轻松愉快的氛围中学习数学、运用数学。
小学数学老师个人工作总结(通用5篇)
小学数学老师个人工作总结(通用5篇)第一篇:小学数学老师个人工作总结本学期,我继续担任数学教学工作。
教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言积极,学习成绩比较理想。
但也有少数几个同学基础比较薄弱,思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。
结合本班学生的实际情况,和新课标的具体要求,现将一学期教学工作总结如下:一、夯实基础,努力减轻学生学习负担苏霍姆林斯基说过:“只有让学生不把全部的时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能够顺利地学习。
”这句话看似矛盾,其实蕴藏真理:一个学生如果大部分时间都被作业塞满,就没有了思考的时间,没有了智力活动的时间,而缺少了智力生活,学生负担过重、学业落后的可能性就越大,过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。
正因为如此“减负”的警钟一直长鸣!但在小学低段教学中,计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要,如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢?本学期,我作了一下几点尝试:第一、向课堂40分钟要质量。
每节新授课都做到“有备而来”,认真阅读教材、教参,了解教材的编排体系,编者意图,每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接,做到高屋建瓴,胸中有沟壑。
观看优秀课例,积极征求同组老师意见,根据学生的年龄特点和知识起点,确定每节课的重难点,思考应该选择什么样教学方式和学习方式,设计完备的教学预案。
其次是努力增强教学技能,做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出,加强师生交流,充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;最后,每节新授课都当作公开课来上,事先准备好小黑板、作业纸等,注重营造课堂氛围,调动学生的积极性,扩大课堂容量,提高课堂教学效率,争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发现问题当堂解决。
第二、及时巩固与定期复习相结合。
每节课新授知识都会在当时当天及时巩固,第二天进行适当复习,一段时间后进行第二次复习,提高复习效率。
2020小学数学教师年度考核个人总结5篇
2020小学数学教师年度考核个人总结5篇本文是关于2020小学数学教师年度考核个人总结5篇,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。
一、在思想上本人始终坚持学习党的教育方针和政策,坚持以“三个代表”思想武装自己的头脑,认真学习时事政治,关心国家大事,积极参加学校组织的各项政治学习,认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神。
严于律己、热爱党的教育事业,时时刻刻以一个人民教师的标准来严格要求自己、鞭策自己。
做到听从领导分配,圆满完成各项工作任务;力争在思想上、工作上为同事、学生的心目中树立一个良好的形象。
二、工作方面在这一年里,我担任小学数学四年级两个班的教学工作,工作充实而不乏挑战。
作为一名新老师,我不断学习,丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。
我参加了新教师培训。
在工作上,严格要求自己,注重专业知识的积累和教学基本功的训练,对板书、教案等多加揣摩,进一步掌握了小学生的学习和心理规律,课后认真及时的批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导,课堂上尽力做到充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师作主导,以探究的方式创设教学情境,开拓学生思维,民挥学生的想象力,切实地向课堂四十分钟要质量。
在备课方面,不断学习新课标,刻苦钻研教材教参,积极摸底了解学生的学习情况和个体差异,制定切实可行的教学方案,做到既备教材教参,又备学生;在课堂教学方面,更新教学方法,引导学生积极思考,合作探究,建构知识发生发展的过程,切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置。
在教学中,除了做到认真备课外,认真批改作业,作业格式工整、规范,并养成良好的学习习惯。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。
例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。
2020小学数学老师教学工作总结范文5篇.doc
2020小学数学老师教学工作总结范文5篇小学数学老师教学工作总结应该怎么写?作为一名数学教师,一段时间的工作结束了,那么不妨总结一下,这还是非常有必要的。
下面是由为大家整理的“2020小学数学老师教学工作总结”,仅供参考,欢迎大家阅读。
2020小学数学老师教学工作总结(一)一转眼,一个学期快过去了。
在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。
一、思想认识这一学年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。
时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。
对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
一学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作在教学工作方面,整学年的教学任务很重。
我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。
每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。
在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。
培优扶差是这学年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。
对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。
然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁,树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。
最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师,令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师,他们说:老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。
小学数学教师个人工作总结报告6篇
小学数学教师个人工作总结报告6篇篇1光阴似箭,日月如梭。
转眼间,一年一度的工作已经结束了,回顾一年来的工作,有成绩,也有不足。
下面,我就把一年来的工作做一个简要的总结。
一、政治思想表现热爱祖国,热爱社会主义,热爱教育工作,爱岗敬业,认真负责,教书育人。
工作积极,乐于接受新的教育理念,并积极投入到教育实践中去。
二、工作表现1. 备课在参加学校组织的教研活动外,还参加各种课外培训。
在培训中,我认真做好笔记,并利用业余时间认真研读各种教育理论,用先进的教育理念武装自己,使自己能够跟上时代的步伐。
在备课方面,我认真阅读各种教学参考书,力求吃透教材,把握好教学的重点和难点。
同时,我根据学生的实际情况和课程标准的要求,创造性地使用教材,设计教案。
2. 上课在上课过程中,我注重学生数学思维能力的培养,注重学生数学应用能力的培养。
在课堂上,我力求让每个学生都能得到不同程度的进步。
同时,我也注重学生的非智力因素的培养,培养学生的自信心、耐心和恒心。
在教学方法上,我注重多样化和趣味性,力求让每一节课都生动有趣。
在课堂管理上,我注重学生的纪律性和课堂氛围的营造。
3. 辅导与作业批改在课外辅导方面,我注重因材施教和及时反馈。
我经常利用课余时间对学生进行个别辅导,帮助他们解决学习上的困难。
同时,我也注重与家长的沟通,及时向家长反馈学生的学习情况。
在作业批改方面,我注重及时性和针对性。
我会尽快批改学生的作业,并根据学生的作业情况给出针对性的评语和建议。
4. 考试与测评在考试和测评方面,我注重科学性和公正性。
我会严格按照课程标准的要求进行命题和阅卷,确保考试的公正性和有效性。
同时,我也注重对学生学习情况的统计分析,以便更好地指导教学。
三、工作成绩与收获1. 学生成绩有所提高通过一年的努力,学生的数学成绩有所提高。
在期末考试中,学生的平均分和优秀率均有所提升。
这表明我在教学上取得了一定的成果。
2. 获得了家长的认可通过与家长的沟通和交流,我获得了家长的认可和信任。
2020年小学数学个人教学工作总结6篇
小学数学个人教学工作总结6篇今年我担任了二年级的班主任。
面对那一个个活泼、好动的孩子,如何让他们健康、快乐地成长,积极主动地投入到学习中呢?这是我所思索的,在实践中我也想了不少办法,做了以下一些努力。
一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯低年级学生的特点就是好动、好玩。
如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。
我认为,良好的习惯是学习的基础。
因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展星星争章活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,自习,等。
同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都 __到立即做到,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。
二、关爱、赏识,真诚为友每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。
在新课改的背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。
要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。
一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子行。
我首先对每个学生进行全面了解, 经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。
班中有一个叫梅若岚的小朋友,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意。
由于今年才刚转入我们班。
刚开始学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书肯定读不好,别的小朋友都有爸爸、妈妈教,我没人教。
我了解情况后多次找她谈心, 帮助他,关心她,渐渐地她对学习树立了信心,学习比以前更认真了,学习成绩也逐步提高。
三、做好后进生的转化工作我们这个班,后进生的人数挺多。
因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。
2020小学数学教师年度考核个人总结(精选5篇)
2020小学数学教师年度考核个人总结(精选5篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此好好准备一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编收集整理的2020小学数学教师年度考核个人总结(精选5篇),欢迎大家分享。
小学数学教师年度考核个人总结1本学年,我通过自主学习,本学期我努力加强业务学习,上好每节课,做好个人教学反思和随笔、积极参加外出培训和学习,改进自己的教学方法和工作方法,经过一年的不断进取,现对我的个人研修加以总结。
一、思想方面在个人校本研修期间,本人能够积极借鉴别人的经验,虚心学习,收集别人的好的教学经验,用于自己的教学,在教学中乐于进取,积极总结和积累,把教学发生的事情以教育叙事的写下来,或新的体会,学习感受等,多年来,积极听课、参加评课,根据自己的教学积累做好笔记,积极立足于个人小本研修,以这个平台来提升自己的业务水平。
二、个人收获1、积极参加听课、评课活动通过校本研修培训,外出培训学习,我的教传授方式得到转变,教给学生获取知识的技能和方法,也能围绕学生和教材内容设计课堂教学。
学生是教学的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者。
根据校本研修的要求,听课、评课是我的个人研修中最平常,最频繁的一项工作。
别人有很多的优点我都记下来,结合自己也发现自己讲课的不足,借鉴别人的经验优点用于自己的教学,同时和同伴交流听后感受,达到共同进步。
2、积极参加公开课新课标教学是给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,教学课堂是民主、和谐、自由,尊重个体发展的一个活的课堂,公开可也是提升教师业务水平的一个平台,只有经历和磨练教学能力才能提高,我们才能在教学中成长起来。
3、网络学习方面网络学习是最快捷的一种形式,在线研修好的一种研修学习方式,我做到网上在线找相关的课题的视频学习,找相关研修主题的资料查阅学习,也可以和同伴在微信和QQ上、博客交流个人校本研修的过程分享其他同行的个人研修成果,吸取了他们很多有用的经验,效果好。
小学数学教师2020年度工作总结(精选5篇)
小学数学教师工作总结小学数学教师2020年度工作总结(精选5篇)时间飞快,一段时间的工作已经结束了,这是一段珍贵的工作时光,我们收获良多,是时候抽出时间写写工作总结了。
大家知道工作总结的格式吗?下面是小编为大家整理的小学数学教师2020年度工作总结(精选5篇),希望能够帮助到大家。
小学数学教师工作总结1一个暑期的教育工作很快就要结束了,回顾这一暑期的工作。
开始的时候,接触到这个职位心里就非常紧张,感觉自己的身上有一种责任,一种不明的使命感。
因此有点担心,但又想有什么事做不好呢?只要用心了绝对可以做好。
于是决定好好的做好自己应该做的,要么不做,要么就做到不让自己后悔。
第一天就开始了暑假培训的第一节课—四年级数学。
我是主要负责小学的数学(除六年级以外)。
第一天的课算是成功。
上课的时候学生举手回答提都还比较积极,下午的作业完成的不错,这就证明了今天学生们系搜知识还可以。
就这样,每隔一天就会接触不同的年级,不同的学生,自然心里的感受是不一样的。
就从二年级开始,里面总共有7位学生。
每个学生都有自己的优点和缺点,但他们共同的第一点就是需要老师的鼓励。
因为他们受到了鼓励后就会对学习有更大的积极性,第二点就是自觉性大多都不高。
在对他们的教育中,对我映象最深的要说是黄俊杰和吴思凯。
黄俊杰是一个比较聪明的学生(也有点腼腆),在上课接受新的知识能够较快的掌握,做作业时做的即快,而且准确率也蛮高。
他与其他学生最不同的一点是他有自觉性,我想这就是为什么他能够完成作业又快又准确的原因了吧。
其次就是吴思凯了,与黄俊杰相比,他的自觉性就较差,需要老师时不时的叮嘱。
他上课能够认真听讲,作业完成却不是蛮理想。
我想他应该在老师的不断提醒下会慢慢提高自己的自觉性,那么这个才是最重要的。
只有有了学习的积极性和自主性才能够继续学习好。
二年级的学生接触学习不蛮久,所以要提高他们对学习的自主性,对他们多进行鼓励。
对三年级的教育总让我感到快乐。
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三、虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。对于各种中考题型积极征求其王主任和张晓华老师的意见,学习她们的方法,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。
四、真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到网上收集资料,对历年的中考试卷进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
为明显的好转。
在业务上我积极利用各种机会,学习教育教学新理念,积极参加网络教研活动,精心打理博客内容(课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等),潜心钻研教材教法,认真备课、认真上课,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂40分钟的效率。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思和经验总结点滴等等。从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂40分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
3、努力方向:今后,我将继续本着“教到老,学到老”的精神,改变急躁的情绪,不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们的下一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。
本学期,我承担二年级一班和二班的数学教学工作。由于自己的经验匮乏,能力有限,所以始终坚持从的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业的工作,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作总结如下,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,以促进以后的工作更上一层楼。
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,采用不同的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
1、取得的成绩:在我的努力带动下,学困生的脸上有了笑容了,作业基本能按时按量的完成了,学生们的学习兴趣较以前提高了,学习的态度也改变了不少,五年级期末考中心小学质量检测,本班名列同年级前列,我踏实、真诚、富有活力、勇于创新的工作作风,赢得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。
2、存在的不足:部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯,还有待进一步规范和引导;学困生在起始年级的知识空缺(口算乘除法及其他)直接影响着计算的效率与质量,随着年级的增高表现也越来越明显;学习成绩虽然有所进步,但许多方面还有很大的提升空间;老师的付出与学生知识掌握的反馈(作业、成绩)使老师产生急躁的情绪。
小学数学教学个人工作总结
这一学期,我担任学校五年级的数学教学工作。我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推“自主——合作——创新”课堂教学模式的同时,将小课题研究“联系生活实际学数学”实践于课堂教学中,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新五设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。
本班学生,在起始年级时基础较差,随着年级的递增,数学知识点的增多,知识面的扩展,学生越来越感到学习数学的困难,面对形式多样的解题方式更是无法应对,就学习尽头来说是心有余而力不足。为此,我采取的策略是先让学生感到学数学不难:上课时我有意识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答,让他们板演一些基本的计算题,激励他们大胆的解答,并在适时的时候予以提示,是他们能在老师善意的帮助下顺利的解答,让他们从心理上感到解决数学问题不是太难,只要掌握基本的方法是可以触类旁通的;第一环节实施后,我采取得第二步是在讲课时把知识生活化的方式,以学生常见的范例、经常接触的身边的数学问题为例,加以有声有色的描述,使学生感到学数学很有用,数学问题解决不好会出笑话,会影响自己的将来,要好好学数学,要学好数学,因为需要而产生学习数学的兴趣;学生的兴趣被激发后,我首先想到的是保持,一是注重从学生的作业上来反馈,将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价,再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,小组合作、作业评比、学生评价等等,积极发掘学生的闪光点,让学生的个性得以张扬,努力营造一个学数学的良好氛围,让学生体验学数学和做数学的快乐,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,最后,我利用各种机会,经常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。一年来,成效显著:首先是学生敢于大胆回答问题了,其次是能基本清楚的描述解题思路了,再次就是作业正确率提高了,测试情况也有了较