家长进课堂之中国民间艺术——宣纸国粹 三井一10班出品
锦绣中国：“千年寿纸”——宣纸的古法技艺
028The Ancient Technique of Rice Papers——宣纸的古法技艺Copyright©博看网 . All Rights Reserved.SPLENDID CHINA 锦绣中国 029元代建立后，南北统一，经济文化有所发展，尤其是绘画的繁荣，使得宣纸有了极大的发展空间，宣纸作为画家们发挥的基本工具而被重视起来，大大地刺激了宣纸业的发展，加上宣纸制造工艺的日趋成熟，使宣纸生产有了长足的进步。
工艺流程“碓皮、切皮、袋料、选捡、捞纸……”在宣纸的原产地安徽省泾县，这里至今仍沿用着明清繁盛时期生产宣纸的传统制作工艺，从摊晒宣纸制作原料开始，有100多道纯手工工序，整个制作周期至少历时一年。
宣纸因其具备耐老化、不变色、少虫蛀、寿命长等特点，故有“国之瑰宝”、“纸寿千年”之誉。
安徽泾县，这里气候温和，雨量充沛，Copyright©博看网 . All Rights Reserved.030特殊的喀斯特山地适合青檀树的生长，冲积平原则适宜生产长杆水稻，青檀树和水稻杆均为宣纸制造提供了优质的原料。
泾县境内有多条河流，尤其是乌溪上游的两条支流，一条属淡碱性，适合原料加工；一条属淡酸性，适合成纸用水。
宣纸的制作，以青檀皮和精选沙田稻草为原料，并将其分别制成皮料浆和草料浆，然后按不同的比例混合，添加进用猕猴桃藤汁做成的纸药，抄制出不同品种的宣纸。
宣纸在制作之前，要经过一道皮料制作的工序和一道草料制作的工序。
其中皮料制作主要指对檀皮纤维等制纸原料的加工，其中又包含了三十多道烦琐的小工序，如剥皮、踩皮、摊晒成燎皮、鞭皮洗皮、漂白成檀皮纤维料等。
草料制作工序则主要是对水稻草等草纤维进行加工，其中包含了约二十道小工序，如选草、切草，捣草、反复地蒸煮与日晒等直至最终漂白成草纤维料。
这两道工序完成后，便可以为制作宣纸进行配料，即将檀皮纤维料与草纤维料按一定比例混合。
所需纸品类别不同，所配制的比例也会有所不同，配好的料需要再经过筛选、打匀、洗涤等，最终制成一种混合纸浆。
宣纸——中国书画的奥秘
宣纸——中国书画的奥秘宣纸——中国书画的奥秘宣纸是书画家的“知音”，水墨与这种润墨性极佳的纸张相遇，方能焕发出“墨分五色”的华彩。
摄影/王彤2008年北京奥运会，一张随琴韵徐徐展开的“纸”成为开幕式中最具匠心的构思，舞者的身体如笔墨，灵动地渲染出一幅写意山水，向全世界呈现出一幅中华文明传承的画卷。
其时，我们正从皖南考察宣纸回来，奥运之“纸”如一场倒叙的引子，那群山中漫山晾晒的燎皮、燎草，那年迈工匠娴熟精妙的抄纸身影，还有那关于宣纸的种种传奇，如一个个蒙太奇在我们眼前闪回，幻化为它源于唐宋、发于元代、兴于明代、盛于清代的漫长而辉煌的历史。
宣纸鈥斺斨泄榛陌旅北京奥运会开幕式上，纸作为典型的中国文化符号隆重登场。
今天，蕴藏着传统文化和奥秘的手工纸仍以其特质在机制纸的世界里拥有不可或缺的位置。
摄影/袁学军人们用8个字浓缩了宣纸的魅力——“墨韵万变，纸寿千年”。
在如今机制纸占绝对优势的一片汪洋中，它堪称遗存的手工纸“方舟”里的“旗舰”。
2006年6月，中国嘉德公司四季拍卖会上，以10张清代丈二匹宣纸，卖出了3.63万元的高价。
宣纸和中国书画:命悬于纸,是什么样的演绎，能被称为“墨韵万变”,可以说，对水墨的掌控，正是宣纸声誉的源头。
中国传统书画艺术离不开文房四宝，在众多的手工纸中宣纸的“民意”之盛令人折服，堪称“居文房之首”，吴冠中大师亦说过“我国历代书画家对于宣纸的溺爱是令人吃惊的”，并感叹道:“如果没有宣纸，中国书画将是怎样的面目呢,”西方绘画重用光影、色彩等手段，倾向于写实，而中国画特有的艺术语言则是以线为主、点皴为辅，特别注重用墨，深藏万千变化——琴弦描、行云流水描、蚯蚓描、雨点皴、荷叶皴、泥里拔钉皴。
虽只是黑白，却能“墨分五色”，浓、淡、干、湿、焦，利用破墨、积墨、泼墨等技法共同建构出中国画的神奇世界，这一切都建立在“纸上调墨”的基础上，宣纸神奇的润墨性正好适应了这一要求。
宣纸鈥斺斨泄榛陌旅青翠的山岭中，皖南乡村充满了美感。
介绍宣纸作文
介绍宣纸作文《宣纸：文房四宝中的“魔法纸”》我第一次见到宣纸的时候，那感觉就像是发现了一个新世界。
那是在我们老家的一个小杂货铺里，说是杂货铺有点小瞧它了，那里各种文房四宝和一些老物件可全乎着呢。
我一进门就看到那一摞白白净净的宣纸放在角落里，旁边是几支毛笔和几块墨锭。
我就好奇地凑过去，拿了一张宣纸出来。
这纸摸起来和普通的纸可太不一样了，普通的纸薄厚就那么回事，硬邦邦的还没有啥特别的感觉。
这宣纸呢，轻拿起来就感觉有点软软乎乎的。
用手指轻轻摩挲，有一种细微的粗糙感，但又不是那种让人难受的粗糙，就好像宣纸在和你的手指悄悄地对话似的。
店老板是个有点老派的人，看我对宣纸感兴趣，就过来跟我说这宣纸的事儿。
他说这宣纸啊，那可是很有讲究的，是文房四宝里的宝贝。
听他那口气，这宣纸就跟他家的传家宝一样珍贵。
老板开始给我展示，他拿起一张宣纸，对着阳光，这宣纸的纸张纤维就像错落的小格子一样，看得到细丝一样的结构，密密麻麻又很有秩序。
他说这就是宣纸质量好的一个表现。
我越看越好奇，就让老板拿笔墨来，我想试试。
老板还真就拿了毛笔和墨汁。
我蘸了墨就往那宣纸上写了个字，刚落笔的时候，就惊喜地发现这墨汁在宣纸上的渗透很是独特。
它不是像在普通纸上那种很快散开，变得糊糊一片，而是有一种沉稳的扩散。
就好像这墨汁知道自己到了一个特殊的地方，得规规矩矩地展示自己。
一笔下去，字迹边缘晕染出一种很自然的淡墨色，像是给这个字加上了一层天然的晕影效果。
后来我才知道，宣纸之所以有名就是因为它的这些特性。
宣纸吸水性很强，这样画国画或者写书法的时候，墨色就能够产生那种丰富的层次感。
从那以后啊，我就对宣纸特别感兴趣。
每次看到宣纸就会想起在那个杂货铺里的有趣发现。
宣纸在我眼里就像是一个等待着我们去发掘各种惊喜的宝库，看似普普通通的纸张，一旦沾上墨汁或者色彩，就能变成一幅幅充满韵味的画作和字贴。
《宣纸：中国传统文化的“画布”》咱得知道，宣纸可是有着深厚的历史底蕴的，这可不是我吹啊。
一张纸，绘尽千里江山——宣纸：人类非物质文化遗产
一张纸，绘尽千里江山——宣纸：人类非物质文化遗产宣城宣城古称宣州，位于安徽省东南部，神秘而又奇特的北纬30度纬线在这里穿过。
宣城是徽文化的核心区域，素有“上江人文之盛首”之称。
被历代文人视为其道德思想的象征的笔、墨、纸、砚，其中精品皆出自宣城，宣纸与宣笔更是因产自宣州而得名。
宣纸宣纸是中国传统的古典书画用纸，是中国传统造纸工艺之一。
宣纸“始于唐代、产于泾县”，因泾县隶属宣州管辖，故因地得名宣纸，迄今已有1500余年历史。
宣纸百折不损、墨润万变、不腐不蛀，且有独特的渗透、润滑性能，几百年前使用宣纸创作的字画，墨迹如新，仿佛还能嗅到百年前的幽幽墨香。
严格意义上说，宣纸是“采用安徽省泾县境内及周边地区的沙田稻草和青檀皮，不掺杂其他原材料，并利用泾县独有的山泉水，按照传统工艺经过特殊的传统工艺配方，在严密的技术监控下，在安徽省泾县内以传统工艺生产的，具有润墨和耐久等独特性能，供书画、裱拓、水印等用途的高级艺术用纸”。
2006年宣纸制作技艺被列入首批国家级非物质文化遗产。
2009年9月30日，宣纸传统制作技艺获联合国教科文组织肯定，列入人类非物质文化遗产名录。
制作技艺“宣纸至薄能坚，至厚能腻，笺色古光、文藻精细……”这是明代吴景旭在《历代诗话》中对宣纸的描述，道出了宣纸的质地优良、美观和实用。
历经千年，在宣纸的故乡——安徽泾县，对于宣纸的传统制作技艺依然完整保留。
一张宣纸的诞生，从选材到原料加工、抄纸、晒纸、剪纸，需100余道传统手工工序，周期长达2年有余方能完成。
要做出合格的宣纸，原料上必须严格选用泾县及其周边地区的青檀树韧皮和沙田稻草，并将之捣碎，再按一定比例加入草木灰等蒸煮。
将蒸煮过的青檀皮等原材料放于朝阳的山坡上，日晒雨淋，使之自然炼白。
千百年来泾县各乡镇间，除了满目苍翠的绿色，就是在山坡上一片又一片的晒滩，颜色从褐色到深黄、浅黄再到白色。
将晒白的青檀皮等原料碾碎、浸泡、发酵、打浆、加入树糊后调和成纸浆，整个过程都是手工制作，十分辛苦。
美食人类国宝国宝宣纸,人类遗产
美食人类国宝国宝宣纸,人类遗产2009年9月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会在阿联酋首都阿布扎比举行会议，包括中国《宣纸传统制作技艺》在内的76个项目被批准列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。
宣纸是我国独特的传统手工纸，从唐朝起直到现在流传了1000多年的时光。
它的生产技艺仍然较好地被保存并传承下来，这在全球也属凤毛麟角。
宣纸也是我国传统的书画艺术用纸，使得书法和国画不仅有水墨奇趣、艺术品味高，而且能耐久保存、价值连城。
试看收藏在世界各地博物馆里的多年前的古代中国书画，至今仍完好如初。
宣纸这种文化承载体，是没有什么别的东西可以取代的，把国宝的头衔授予宣纸是当之无愧的。
宣纸由来众说纷纭宣纸是什么时候问世的?迄今说法不少，影响比较大的有三种。
一是东汉说。
相传蔡伦有一个名叫孔丹的徒弟，在皖南以造纸为业。
蔡伦去世后，他很想造出一种洁白精良的纸来为蔡伦画像。
那时候，造纸所用的原料大多是麻类植物，因此造出的纸不是颜色不白，就是韧性不佳。
一天，他在山中散步，突然发现前边雪白一片，他走近一看，原来是路边生长的青檀树枝掉进山沟的溪水中，时间一长，树皮经过溪水浸泡、太阳曝晒，已经变烂发白了。
捞出一看，树皮纤维一缕缕的，还很结实呢。
这令他茅塞顿开，经过苦心钻研反复试验，终于制成了举世闻名的宣纸。
笔者认为，这个传说的可信度比较低，因为从我国造纸技术的发展史来看，东汉还处在造纸的初创时期，那时候帛、简、纸并存，纸的品质(主要是麻纸)比较粗糙。
采用“树肤”(树皮)造的纸也不多，很难设想“突然掉下一个宣纸”来。
二是唐代说。
根据现有资料，宣纸“源于唐代、兴于明代、鼎于清代”。
在唐代书画评论家张彦远所著《历代名画记》一书中，他写道：“江东地润无尘，人多精艺。
好事家宜置宣纸百幅，用法蜡之，以备摹写。
”这是“宣纸”一词最早的记载，白纸黑字，凿凿有据。
不过也有不同看法，认为“宣纸”这两个字仅是孤例，况且那时宣纸品质并不好，需要加工后才好用，故不能把它与今天的宣纸等同。
关于造纸的班本课程分享
以下是一个关于造纸班本课程的分享，供您参考：
课程名称：传承纸文化体验造纸术
课程目标：让幼儿体验我国的古代传统文化，激发幼儿热爱祖国的情感和作为中国人的自豪感。
课程内容：
1. 了解纸的发明历史和现代流程。
2. 学习基本的造纸技巧和术语。
3. 亲手制作纸张，感受造纸的魅力。
课程步骤：
1. 引入：通过有趣的谜语和视频介绍，引发孩子们对造纸术的兴趣。
2. 学习：老师向孩子们介绍造纸的历史和过程，孩子们讨论并分享自己的学习心得。
3. 实践：孩子们在老师的指导下，亲手撕纸、浸泡、搅拌、铺平、压制，制作出属于自己的纸张。
4. 展示：孩子们展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣和收获。
课程亮点：
1. 传承文化：通过造纸课程，让孩子们了解造纸术是我国古代四大发明之一，增强民族自豪感。
2. 亲身体验：孩子们亲手制作纸张，感受造纸的魅力，培养孩子们的动手能力和创造力。
3. 跨学科学习：课程涉及历史、科学、艺术等多个领域，让孩子们在实践中学习，提高综合素质。
课程评价：
1. 孩子们对造纸术产生了浓厚的兴趣，积极参与制作过程，提高了动手能力和团队协作能力。
2. 家长们表示，课程让孩子们了解了传统文化的魅力，增强了民族自豪感。
3. 老师们认为，课程有助于培养孩子们的耐心和毅力，让他们在实践中感受到学习的乐趣。
这是一个关于造纸班本课程的分享.。
走进宣纸诵读课堂,读宣纸之美,感悟传统文化
走进宣纸诵读课堂,读宣纸之美,感悟传统文化
宣纸——人类非物质文化遗产，华丽开篇北京奥运会，中国传统文化的重要载体，三百里泾川奉献给华夏文明的瑰宝
XX年XX月XX日，我们来到了“宣纸之乡”——安徽泾县中国宣纸文化园，虽然烈日灼灼，但丝毫不影响我们参观的兴趣。
宣纸，是一种绵软坚韧的纸张,不容易破裂,吸墨均匀,一向为书画家所珍爱。
但一次宣纸需要花费3年时间，需要采取原料，再经过108道工序，最后，才能成为一张合格的宣纸。
做好的宣纸大致可以分为熟宣和生宣，熟宣是生宣加工过的宣纸，多用于绘画。
而生宣是未经加工过的宣纸，多用于书法。
这是制作纸帘所需要的材料，只有做好纸帘，才可以做好宣纸。
这是制作宣纸的过程：用板子和纸帘过两次水，使纸帘上均匀的布满纸浆，再把纸帘放置到另一个大小相等的纸帘上，用手按压其表面和四个角，拿开纸帘，纸就会粘在另一个纸帘上。
如果是这样，那么拿的时候不怕撕烂吗？其实，纸的制作工艺里参了一些猕猴桃树枝，它的作用是提高纸的韧性，防止粘连。
做完的纸就会交给“晒纸焙”里的工人，他们会把做好的纸用木刷子粘到晒纸焙上，它的高温（70℃）足以把湿纸“烧”成干纸，但是，在70摄氏度的高温下，工人师傅也是非常热的，时常汗流浃背，有的都不穿衣服。
让我们向这些在成功的背后默默付出的工人师傅们致敬！
烟雨笼润着泾川，山泉洗涤着草檀。
春去秋来，寒来暑往。
历经风霜雨雪，岁月淘洗，草檀粉身碎骨，百炼成纸。
一脉若水，流传着千年不绝的古老技艺，传承者万古不朽的华夏文明连接着割舍不断的民族血脉！。
宣纸的故事
宣纸的故事一、宣纸的起源与历史宣纸是中国传统的一种特殊纸张，被誉为“东方文化瑰宝”。
它起源于中国古代，具有悠久的历史和独特的制作工艺。
宣纸最早出现在东汉时期（公元25年-220年），至今已有两千多年的历史。
据考古学家的研究，最早使用宣纸的地方是今天的安徽省宣城市。
因此，这种特殊纸张被称为“宣纸”。
宣纸最初是用来书写和绘画的，因其质地柔软、透明度高、吸墨性好而备受推崇。
二、传统制作工艺1. 原材料选择制作宣纸所使用的原材料主要是皮蓉树皮和稻草。
皮蓉树皮取自皮蓉树幼树或修剪后的树干，经过多次洗涤和浸泡去除杂质后变得柔软。
稻草则需要晾晒并去除杂质。
2. 蒙皮蒙皮是宣纸制作的第一步，即将皮蓉树皮敷在细木架上，用水稻泥浆粘合。
这一步骤需要经验丰富的工匠进行，以确保纸张的均匀性和质量。
3. 筛纸筛纸是宣纸制作的核心环节。
工匠将稻草浆液均匀地倒在一个特制的筛子上，然后轻轻晃动筛子使浆液均匀分布。
这个过程需要技巧和耐心，以确保纸张的均匀性和质量。
4. 晾晒晾晒是宣纸制作中最重要的环节之一。
在阳光下晾晒可以让纸张逐渐变得干燥，并保持其柔软和透明度。
这个过程需要注意天气和温度，以控制晾晒时间和效果。
5. 磨平磨平是宣纸制作的最后一步，目的是使纸张表面更加光滑细腻。
工匠使用特制的石头或砂纸轻轻擦拭纸张表面，直至达到理想的效果。
三、宣纸的特点与用途1. 特点宣纸有许多独特的特点，使其在书法、绘画和文化艺术领域中广泛应用：•质地柔软：宣纸的纤维结构紧密，质地柔软，适合书写和绘画。
•透明度高：宣纸具有较高的透明度，使得书写和绘画作品更加鲜活生动。
•吸墨性好：宣纸能够迅速吸收水墨和颜料，使作品呈现出独特的效果。
•耐久性强：经过特殊处理后的宣纸具有较高的耐久性，可以保存几百年甚至上千年。
2. 用途由于其独特的特点，宣纸在中国传统文化中扮演着重要角色，并广泛用于以下领域：•书法：中国书法是中国传统文化的重要组成部分，而宣纸是最常用于书写字迹的材料之一。
家长进课堂冬至成品PPT三井一10班出品
家长进课堂冬至成品PPT三井一10班出品家长进课堂，是指在家长们的参与下，开展一系列与学生学习相关的活动，旨在加强家校合作，促进学生的全面发展。
在冬至这个特殊的节日里，三井一10班的家长们积极进入课堂，共同参与制作冬至主题的PPT。
冬至是中国传统的重要节日之一，它意味着寒冷的冬天正式开始，也代表着守岁、团圆和温暖。
为了让学生更加深入了解冬至的由来和传统习俗，以及培养他们的团队合作能力和动手能力，三井一10班特地邀请家长们来到课堂，帮助学生们制作冬至主题的PPT。
制作PPT不仅是一种技术活，更是一种艺术创作。
家长们带着热情和经验，与学生们紧密合作，共同设计PPT的内容与布局。
他们引导学生们收集冬至的资料，撰写文字和选择图片，让学生们在实际操作中提升对冬至的了解和认识。
在制作PPT的过程中，家长们发挥了重要的指导和支持作用。
他们与学生们进行了讨论和交流，激发了学生们的思维和创意。
他们指导学生们运用各种PPT技巧，使PPT内容更加生动有趣，同时培养了学生们的表达能力和演示技巧。
此外，家长们还鼓励学生们分工合作，共同完成PPT的制作。
他们组织学生们分成小组，每个小组负责制作PPT的一个部分。
这样的分工合作不仅培养了学生们的团队合作能力，也提高了他们的沟通和协作能力。
通过家长们的参与，学生们对冬至的了解更加深入。
他们除了传统的习俗和食物，还了解到冬至在其他国家的庆祝方式。
学生们用PPT展示着他们的学习成果，分享自己对冬至的理解和体会。
制作PPT所需的技术和创意，学生们在与家长们的合作中得到了锻炼和提升。
他们学会了使用PPT软件的基本操作，掌握了插入图片、文字和动画等技巧。
家长们的指导和鼓励使得学生们在PPT制作中展示出自己的创造力和才能。
冬至成品PPT展示的活动，不仅是对学生们学习成果的展示，也是学生与家长之间的一次深度交流。
家长们通过参与制作PPT，更加了解孩子们在学校中的学习情况，同时也能给予他们更多的支持和鼓励。
宣纸制作课程设计方案模板
一、课程基本信息1. 课程名称：宣纸制作技艺传承课程2. 学科类别：艺术与手工制作3. 教学对象：初中及以上年级学生4. 学时安排：共10课时，每次2课时5. 教学目标：- 了解宣纸的历史、文化背景及制作工艺。
- 掌握宣纸的基本制作流程和技巧。
- 培养学生的动手能力、审美能力和创新精神。
- 传承和弘扬中华民族优秀的传统文化。
二、课程内容与安排1. 第1课时：宣纸的历史与文化- 讲解宣纸的起源、发展历程及在我国文化中的重要地位。
- 介绍宣纸的制作原料、工艺流程和特点。
2. 第2课时：宣纸制作原料与工具- 讲解宣纸制作的原材料，如稻草、树皮、石灰等。
- 介绍宣纸制作过程中所需工具，如石臼、石板、篾席等。
3. 第3课时：宣纸制作工艺——打浆- 讲解打浆的步骤、技巧及注意事项。
- 学生动手实践，学习打浆工艺。
4. 第4课时：宣纸制作工艺——抄纸- 讲解抄纸的步骤、技巧及注意事项。
- 学生动手实践，学习抄纸工艺。
5. 第5课时：宣纸制作工艺——晒纸- 讲解晒纸的步骤、技巧及注意事项。
- 学生动手实践，学习晒纸工艺。
6. 第6课时：宣纸制作工艺——揭纸- 讲解揭纸的步骤、技巧及注意事项。
- 学生动手实践，学习揭纸工艺。
7. 第7课时：宣纸制作工艺——裁纸- 讲解裁纸的步骤、技巧及注意事项。
- 学生动手实践，学习裁纸工艺。
8. 第8课时：宣纸制作工艺——成品检验- 讲解成品检验的标准和方法。
- 学生对制作完成的宣纸进行检验。
9. 第9课时：宣纸艺术创作- 引导学生运用宣纸进行艺术创作，如绘画、书法等。
- 学生展示自己的作品，互相交流学习。
10. 第10课时：课程总结与评价- 总结宣纸制作课程的学习成果。
- 对学生的表现进行评价，颁发课程证书。
三、教学方法与手段1. 讲授法：教师讲解宣纸的历史、文化、制作工艺等理论知识。
2. 实践法：学生动手实践，学习宣纸制作工艺。
3. 交流法：学生之间互相交流学习心得，分享创作经验。
家长进课堂之中国民间艺术——剪纸 三井一10班出品共27页文档
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 —
幼儿园家长体验传统手工艺术文化活动新闻稿
幼儿园家长体验传统手工艺术文化活动新闻稿幼儿园家长体验传统手工艺术文化活动新闻稿日期：2021年6月10日地点：某市幼儿园6月10日，某市幼儿园举办了一场传统手工艺术文化活动，吸引了许多家长前来参加。
本次活动的主旨在于推广传统手工艺术文化，让家长和孩子们能够学习和体验这些文化成果。
为期两个小时的活动，分为了四个部分。
首先是糖画制作，糖画作为一种中国传统的手工艺术品，因其色彩鲜艳、变化多样而备受青睐。
在这里，家长和孩子们可以亲身体验糖画的制作过程，并且了解糖画的历史和文化价值。
其次是麦秸编织，麦秸编织是中国传统手工艺术品之一，具有较高的实用价值和艺术欣赏价值。
工作人员讲解了编织的技巧和注意事项，家长和孩子们也踊跃参与，亲手编织出了一件件精美的编织品。
第三个环节是悠哉悠哉地绣花，这是一项文艺类的手工艺术品，在中国已经有悠久的历史。
活动现场，家长和孩子们可以选择自己喜欢的图案进行绣制，并且获得了绣花的相关技巧和注意事项。
最后，是陶艺制作环节，陶艺是中国古代手工艺术品之一，质地坚硬、色泽艳丽。
家长和孩子们可以亲手捏制出陶艺品，并且了解相关的制作历史和文化背景。
此次活动的举办，不仅让家长和孩子们体验到了传统手工艺术文化，也让他们了解到了这些文化的历史和文化价值。
通过亲身参与和体验，家长和孩子们更加深刻地感受到了传统手工艺术的卓越之处。
同时，这次活动也提高了家长们对于幼儿园教育的认识和接受度，让他们更加理解幼儿园教育的目的和意义。
相信这样的活动会越来越多地走进幼儿园，让更多的家长和孩子们参与其中，学习传统手工艺术文化，传承中华优秀传统文化。
宣纸折花朵手工教案
宣纸折花朵手工教案教案标题：宣纸折花朵手工教案教案概述：本教案旨在通过手工制作宣纸折花朵，培养学生的动手能力和创造力，并介绍中国传统艺术元素。
该教案适用于小学高年级或中学初级学生。
教学目标：1. 学生了解和欣赏中国传统折纸艺术，并能理解折花朵的意义。
2. 学生能掌握宣纸的折纸技巧和基本花朵的折叠方法。
3. 学生能够根据指导制作自己的宣纸花朵，并追求创造性和美感。
所需材料：- 宣纸- 剪刀- 铅笔- 彩色铅笔或彩色纸教学步骤：开端：1. 引入：向学生展示一些中国传统折纸花朵作品，并讨论它们在中国文化中的意义和用途。
主体：2. 教授折花朵的基本方法：a. 向学生展示如何将一张正方形宣纸折叠成一个小正方形。
b. 教授一种折纸方法，例如 "羊角" 折法，将纸对角线折叠并打开。
c. 指导学生按照折纸技巧，以及从中间折叠和旋转的方法，将宣纸折叠成一个花朵的样子。
可以选择简单的花朵类型，如玫瑰花。
d. 鼓励学生进行试验和探索，创造出自己的花朵折叠方法或花朵设计。
3. 实践操作：a. 将学生分成小组或一对一，让他们使用教授的折纸技巧和方法制作自己的宣纸花朵。
b. 帮助学生解决遇到的困难，并鼓励他们发挥创造力，给予自己的作品一些独特的个性。
结束：4. 讨论和展示：a. 学生展示自己的宣纸花朵作品，并描述他们的设计理念和创作过程。
b. 学生讨论折纸过程中遇到的问题和解决方法，以及他们对此项手工艺术的感受和体会。
评估：5. 学生作品评估：根据学生的创造力、制作技巧和艺术感觉评估他们的宣纸花朵作品。
给予肯定和建设性的反馈。
拓展活动：6. 学生可以尝试制作更复杂的宣纸花朵，如莲花、牡丹等。
7. 学生可以尝试将折纸花朵应用于其他手工制作作品中，例如贺卡、装饰品等。
教案总结：通过本教案，学生将了解中国传统折纸艺术，并能熟练掌握宣纸制作花朵的基本技巧。
同时，通过创造自己的宣纸花朵作品，学生将培养动手能力、创造力和艺术感觉。
宣纸教案幼儿园范文
宣纸教案幼儿园范文宣纸教案（幼儿园）一、教学目标：1.认识宣纸，了解宣纸的特点和用途。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3.通过亲手制作宣纸作品，激发幼儿的兴趣和想象力。
二、教学内容：1.宣纸的特点介绍：宣纸是中国传统纸张之一，主要用于绘画、书法和文房四宝等。
宣纸纤维柔软、质地薄而坚韧，不易腐烂，具有吸墨性能好、透明度高等特点。
2.宣纸的制作过程：（可通过PPT、图片或实地参观方式进行介绍）a.筹备材料：竹片、火弓、宣纸原料等。
b.制作方法：将宣纸原料研磨成黏糊状，再倒入火弓中用竹片摇制成纸张。
经多次反复操作，将纸张从火弓上剥下，晾干即成。
3.制作宣纸作品：a.教师向幼儿讲解制作过程，并展示一些简单的宣纸作品。
b.分发宣纸和各种色彩的水彩笔、颜料和毛笔，让幼儿自由发挥创作。
c.鼓励幼儿根据自己的想法和主题进行创作，可以涂色、画画、撕纸等多种方式。
d.帮助幼儿理解宣纸材质的特点，可以使用透明纸张进行贴画、拼贴等创作。
三、教学过程：1.导入：a.出示一些宣纸作品和宣纸原料，引起幼儿们的兴趣和好奇心。
b.通过提问，让幼儿们猜测这些作品是用什么材料制作的，有什么特点。
2.展示和介绍宣纸特点：a.利用图片或实物向幼儿讲解宣纸的特点，如纤维柔软、吸墨性能好、透明度高等。
b.引导幼儿们思考宣纸的用途及其与其他纸张的区别。
3.制作宣纸作品：a.向幼儿们展示一些简单的宣纸作品，如古风人物、花鸟画等，激发他们的兴趣。
b.分发宣纸和绘画材料，让幼儿们根据自己的兴趣和想象力自由发挥，进行创作。
c.给予适当的指导和鼓励，帮助幼儿们发挥他们的创造力和想象力。
4.小结：a.邀请几位幼儿上台展示自己的作品，并请其他幼儿们发表评论。
b.引导幼儿们回顾学习到的内容，总结宣纸的特点和制作方法。
四、教学评估：根据幼儿的创作作品及其发言，观察幼儿对宣纸的认识和理解，评估教学效果。
五、教学延伸：1.可以邀请艺术家或文化专家来幼儿园进行专题讲座，深入介绍宣纸的历史和传统文化。
用宣纸做手工大班图片教案
用宣纸做手工大班图片教案教案标题：用宣纸做手工大班图片教学目标：1. 学生能够了解宣纸的特点和用途。
2. 学生能够运用宣纸制作手工大班图片。
3. 学生能够培养创造力和动手能力。
教学准备：1. 宣纸2. 水彩颜料和刷子3. 剪刀4. 胶水或胶带5. 图片或图案模板6. 教学板书教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生思考并回答问题：“你们知道宣纸是什么吗？它有什么特点？”2. 简要介绍宣纸的起源和特点，如质地柔软、透气性好等。
讲解步骤（10分钟）：1. 展示宣纸，并解释宣纸的用途和制作工艺。
2. 向学生展示一些宣纸制作的手工大班图片的例子，激发学生的兴趣和想象力。
实践操作（25分钟）：1. 分发宣纸、水彩颜料和刷子给每个学生。
2. 提供一些图片或图案模板供学生参考，或鼓励他们自由创作。
3. 指导学生使用水彩颜料在宣纸上绘制图案或涂抹颜色。
4. 鼓励学生尝试不同的创作方式，如混合颜色、使用刷子的不同部分等。
5. 在学生完成作品后，可以用剪刀修剪宣纸的边缘，使其更加整齐。
展示与分享（10分钟）：1. 邀请学生展示他们的作品，并鼓励他们分享制作过程中的体验和感受。
2. 教师可选择一些优秀的作品进行点评，表扬学生的努力和创意。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的学习内容，强调宣纸的特点和用途。
2. 鼓励学生将所学的手工技能应用到其他创作中。
拓展活动：1. 邀请学生与家长一起制作宣纸手工作品，鼓励他们在家中继续发展创造力。
2. 组织学生参观当地的艺术展览或博物馆，让他们进一步了解宣纸的历史和传统。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与度和创造力。
2. 评估学生完成的手工作品的质量和创意程度。
注意事项：1. 确保学生在使用水彩颜料时注意保护衣物和周围环境。
2. 需要提前准备足够的宣纸和水彩颜料，以及其他必要的材料。
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为宣纸制造提供了另一种主 要的原材料长杆沙田稻草
皖南事变烈士陵园以邓小平题写的“皖南事变死难 烈士永垂不朽”纪念主碑为中心，结合山形地势，
将各纪念建筑组成一个完整有序、庄严肃穆的有机
整体。
主碑纪念广场由纪念碑、纪念廊、凭吊广场和无名
烈士墓组成。从山顶俯视，主碑纪念广场和外围的 花圃组成一个献给烈士们的巨大花圈。先烈们虽然 壮烈殉国五十周年了，但他们奋斗不息的革命精神 仍然活在皖南的千家万户，先烈的光辉业绩将永远 成为皖南人民心底的丰碑。
1
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发放话剧宣传单、联系当 地政府，播放广播加以宣 传并加紧排练。
通过排演练习，最后选择
现场讨论话剧的表演效果，
在合适的时间出演话剧
《渔光曲》
并与村民交流话剧背后的
深层历史意义
宣传标语 宣传海报 宣传横幅
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注：资金使用原则: （1）节约高效原则； （2）逐笔记录原则。
1937年“七七”事变后，南方八省14地区红军 游击队改编为国民革命军陆军新编第四军。同年
12月25日，新四军军部在武汉成立，并于1938
年8月2日进驻云岭，新四军军部设此，指挥华 中敌后各抗日战场的新四军部队。
国民革命军陆军新编第四军，简称新四军，是第 二次国共合作期间由第五次反围剿失败后留在南 方八省进行游击战的中国工农红军和游击队改编 的军队。
宣纸工艺的意识、了解并学会保护这一传统工艺。
传统手工艺产业是地方性特色产业，它主要利用传统 的手工加工方式，可以为当地老百姓提供就业机会， 对于维护社会的稳定可以起到一定的作用。同时，传 统手工技艺利用当地可再生的自然资源，对于保护地
方性的生态环境有一定的意义。由此可见，保护与传
承传统手工技艺有利于人类社会的可持续发展
1
青檀皮
茎皮、枝皮纤维为 制造书画宣纸的优 质原料。
2
沙田稻草
此稻草比一般的稻草
纤维性强、不易腐烂、 容易自然漂白。
3
山涧泉水
纯净的山涧泉水为 宣纸的制作提供了 很好的原料。
泾县古称为“七山一水一分田，一分道路和庄园” 地貌呈“二起一伏”的特征。
山地丘陵
是宣纸重要的原材料 青檀树的理想生长地
中部河谷
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中国宣纸博物馆 宣纸陈列室 文房四宝体验园 书画长廊
宣纸古作坊
游 客
宣纸市场 宣纸古籍印刷 江南民俗园
宣传单页
活动奖品 慰问品
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医药、日用品费用
交通费用 食宿费 总计（元）
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锻炼团队各成
员的沟通能力
了解宣纸笔的传承 历史和文化思想
锻炼队员的组
织活动的能力
接受红色教育 感受革命情怀
通过活动后期的宣传，扩大当地的知名度，让 更多的外地人知道泾县的山清水秀，文化遗产 丰富。
革命老区之一
泾县不仅仅是中国宣纸之乡，也是光荣的革命老区——皖南 事变的发生地，新四军军部旧址、新四军史料陈列馆和王家 祥故居更是坐落在此。
目录
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皖南事变发生于1941年1月6日，是国民党顽固派一个极其 险恶的反动阴谋，也是在抗日战争时期，国民党所发动的 反共高潮中所犯下的最大的一次罪行。
进入陵园沿台阶向上约30米，正对面的挡土墙上镶嵌着叶 飞题写的“皖南事变烈士陵园”八个黑底金字，庄严肃穆。
神道两侧六个动人的场景浮雕，真会实践活动
THANK YOU
传播红色文化·弘扬宣纸工艺
也让更多的当地人民进一步认识到保护当地文 化遗产和保护当地环境的重要性，推动经济可 持续发展。
通过后期的微记录片的制作与展示，以及调
研报告相互辉映，并加强了对此次活动成果 的宣传力度，将取得良好的时效性。
通过这次活动以小见大，引起社会对文化遗产继 承的重视，加强当代大学生对传统文化的认识， 鼓励当代大学生继承和发扬中国优秀传统文化。
新四军军部旧址是全国新四军纪念地中唯一的 全国重点文物保护单位，也是中国近现代八大 重要史迹之一。
为了社会幸福， 为了民族生存， 一贯坚持我们的斗争！
八省健儿汇成一道抗日的铁流！
东进！东进！我们是铁的新四军！
通过开展交流会，与当地的老人小孩们一起交流宣
纸的传承历史和文化思想，让孩子们从小培养传承
大学生暑期社会实践活动
XUAN ZHI GUO CUI
传播红色文化·弘扬宣纸工艺
中国传统造纸工艺
宣纸是中国传统的古典书画用纸，是中国传统造纸工艺之一。
XUAN ZHI GUO CUI
国家非物质文化遗产
宣纸“始于唐代、产于泾县”，2006年“宣纸制作技艺”已 被国务院批准为国家非物质文化遗产保护名录。
邀请当地精通书法绘画的老人为本次活动题字、画画，让孩子们
围观欣赏，并在活动结束后将这些字画送给孩子们，以此提高他
们对宣纸工艺保护传承的认知。
通过政府联络当地革命老红军，并采购一些 食品级生活用品，并发放带来的礼品，给予 老红军温暖。
开展与当地革命老红军开展忆革命、传军情 的交流会，展示革命先辈的光辉事迹，进一 步弘扬铁军精神。