《广东省教育厅关于初中学业水平考试的实施办法》政策解读
广东关于2023年初中学业水平考试的实施办法(征求意见稿)
广东关于2023年初中学业水平考试的实施办法（征求意见稿）广东省关于2023年初中学业水平考试的实施办法（征求意见稿）为了促进广东省初中教育的发展和学生素质的提升，根据教育部相关政策要求，广东省教育厅拟定了关于2023年初中学业水平考试的实施办法，现向社会各界征求意见。
以下为征求意见稿的主要内容：一、考试内容和方式1.考试科目：包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治等九个科目。
2.考试形式：采取笔试形式，包括选择题、填空题、解答题等。
3.考试要求：考试内容紧密围绕广东省中学阶段的基础性知识和基本能力，注重考查学生的理解、分析、推理和解决问题的能力。
二、考试安排1.考试时间：计划于2023年6月进行，具体时间由广东省教育厅根据学校和考生实际情况确定。
2.考试地点：分别在各地设立考点，考生按照学籍所在地报名参加考试。
3.考试科目和分值：各科目的考试科目和分值由广东省教育厅确定并通知相关各校。
三、考试组织和管理1.考试命题和评卷：由广东省教育厅委托专业命题及评卷机构进行，确保考试的科学性和客观性。
2.考试监督和违规处理：加强考试监督及保密工作，严肃查处考试违规行为，确保考试的公平性和规范性。
3.成绩统计和分析：广东省教育厅将对考试成绩进行统计和分析，并及时向学校和家长反馈学生的考试情况。
四、考试结果和使用1.考试成绩：考试成绩以百分制方式计算，由广东省教育厅统一发布。
2.考试成绩的使用：学生的考试成绩作为学籍管理和教学评价的重要依据，同时为学生升学提供参考。
五、其他事项1.考试费用：考试费用由学生个人承担，具体标准和缴费方式由广东省教育厅通知学校和家长。
2.考试安全：学校要加强考试安全管理，确保考试过程的安全和秩序。
3.考试改革研究：广东省教育厅将组织专业机构研究和评估初中学业水平考试，以不断完善考试制度和提高教育质量。
以上为广东省关于2023年初中学业水平考试的实施办法（征求意见稿），请社会各界对其提出宝贵意见和建议。
2021东莞初中学业水平考试时间
2021东莞初中学业水平考试时间2021东莞初中学业水平考试时间初中学业水平考试（The Academic T est for the Junior High School Students），简称“中考”，是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试；它是初中毕业证书发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。
以下小编为大家整理了2021东莞初中学业水平考试时间的相关内容，希望对大家有所帮助！一、2021东莞初中学业水平考试时间根据《广东省教育厅关于印发初中学业水平考试实施办法的通知》(粤教考〔2018〕12号)的要求，在充分征求各地市意见的基础上，经研究，现将2021年委托省命题地市的初中学业水平语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学和生物学等科目考试时间安排：2021年6月26日-28日。
非委托省命题地市初中学业水平考试相应科目的考试时间，由相关市自行确定。
初中学业水平考试体育与健康等科目及物理、化学、生物实验操作统一考试具体考试时间，由各地市根据本地实际情况确定。
请各地加强有关工作安排的宣传解读，做好学生考试和升学的指导，为广大考生创造安全的考试环境，全力保障初中学业水平考试安全平稳顺利举行。
二、加强防疫保障1.有住宿条件的中学，建议考生从考前14天起统一在校内住宿。
2.考生赴考点出行时要提前准备好口罩（一次性使用医用口罩或医用外科口罩）、手套、纸巾、速干手消毒剂等防护物资。
如考生乘坐私家车、步行、骑自行车赴考点途中，可不必佩戴口罩。
如考生乘坐出租车或网约车赴考点，提前预约车辆，乘坐时在后排落座并全程佩戴口罩，下车后应及时做好手卫生。
如考生乘坐公共交通工具赴考点，全程佩戴口罩，可佩戴一次性手套，并做好手卫生。
途中尽量避免用手接触其他物品，与周围乘客尽可能保持安全距离。
如考生乘坐班车赴考点，宜全程佩戴口罩，保持开窗通风、分散就座，途中避免在车上饮食和用手接触其他物品，下车后做好手卫生。
2024年新中考政策广东
2024年新中考政策广东
近年来，随着新中考改革的开展，广东省迎来了一场前所未有的学科考试变革。
2024年的新中考政策将使中学生在学术方面更好地挑战自我，从而为未来学习和发展创造更有利的环境和可能性。
首先，新的中考政策将重点加强学生在基础学科的学习，特别是语文、数学、英语和物理。
这些学科覆盖了中学生在学术方面的基本要求，因此，他们应该从小就开始努力学习，以保证自己在新中考考试中取得更好的成绩。
其次，新中考政策将推出一系列新的选修课程，以支持学生在艺术、体育、科学等方面有更多的提高机会。
例如，学生可以参加一些关于艺术史、视觉艺术、音乐表演、编程、戏剧表演等课程，以便增强他们的能力，了解新的技术知识。
此外，新中考政策还明确了学校应该采取的具体措施，以促进学生在学习课程中有更好的表现。
学校可以制定课程计划，重视学生学习过程和成长历程，向学生提供足够的工作量和练习机会，进行职业规划和学术宣传，以及开展学生的学术讨论和小组活动等等。
最后，新的中考政策实施后，广东省政府将积极支持学校实施新中考课程，并给予学校部分资金支持。
教育部河源地区将积极参与改革，给予学校更多指导和支持，以确保改革能够顺利实施。
综上所述，随着新中考改革的实施，广东省将提供学生更广阔的学习平台，努力改善教育环境，促进学生健康、全面、综合发展，为未来学习和发展奠定基础。
未来，学生将能够在学术方面更好地挑战
自我，积极参与未来社会发展进程，并在未来发挥更重要的作用。
《广东省教育厅关于初中学业水平考试的实施办法》政策解读
《广东省教育厅关于初中学业水平考试的实施办法》政策解读《广东省教育厅关于初中学业水平考试的实施办法》政策解读重点从“分数至上”转向“全面育人”，从追求“学科成绩”转向促进“学生成长”。
努力引导学生文理兼修，培养兴趣，发现和发展特长，丰富人文底蕴，提升科学素养，为高中阶段发展打牢学业基础，也为未来人生成长做好更扎实的准备。
六、初中学考的考试方式是怎样的?答：初中学考文化课考试以笔试为主，各科考试结合学科特点，探索与面试、口试、实践考察、实验操作和技能测试等相结合的方式，并可实行开卷、闭卷或开卷与闭卷相结合的考试方式，减少单纯记忆。
力图通过改革，促进学校面向全体，促进教师改进教学方式，提高教育质量，减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展。
具体考试方式主要有以下几种形式：语文、数学、外语(含听力)、地理等科目实行闭卷方式;道德与法治、历史等科目实行闭卷、开卷与闭卷相结合或开卷方式;物理、化学、生物学等科目实行闭卷考试与实验操作技能考试相结合的方式，每个科目两项考试成绩合并计算作为学科总成绩;体育与健康实行现场测试方式;信息技术、音乐和美术3个科目采取多元化、过程性和理论与实践相结合的方式。
之所以道德与法治、历史2个科目由各市决定采用闭卷、开卷与闭卷相结合或开卷的方式，是因为道德与法治、历史考的既有应知应会的常识，又有综合运用知识分析解决问题的能力。
开卷考试可以通过加大题量的方式考查学生对知识的熟悉程度;而闭卷考试则可以通过改变题型的方式减轻学生记忆量，如多设一些材料题，让学生判断、推理、分析，减轻学生的学习压力。
两种考试各有其优缺点，由各市决定更符合实际。
七、初中学考考试时间如何安排?答：各科目考试时间依据义务教育课程设置方案的规定和要求及“学完即考”的原则确定，以利于分散集中考试的压力。
原则上安排在学年末学科教学结束时进行，学生按《课程标准》修完某学科后，方可取得该科目的考试资格。
具体为：八年级下学期结束时考试科目为：生物(含实验操作)、地理;九年级下学期结束时考试科目为：语文、数学、外语、道德与法治、历史、物理、化学。
2020年中考改革_附件
建议减少或增加考试分值和时长。
部分采纳
1.时长。各科目考试时长是依据课程标准规定的课程容量、课时数和学生学业负担决定的，不能随意改变。
2.分值。为了更适合各地的实际，允许各地市以国家《课程方案》和《课程标准》规定的每门课程的课时、课程容量等为主要依据，将纳入招生录取科目的各科卷面原始分满分值，按一定比例折算为中考招生录取分数。
请社会各界继续对该项工作予以关注和支持。
对改革的总体评价
初中学考改革方向正确、导向明确，积极稳妥可行，意义重大。期待政策措施能够尽快落地,惠及广大中小学生，为未来的中国和广东选拔出更合适的人才作出了有益尝试。
采纳
希望本办法出台能够进一步促进育人观念的转变，深化人才培养模式改革，提高教育质量，促进学生全面发展健康成长；进一步推进义务教育优质均衡发展和高中阶段教育高水平高质量普及，为高中阶段学校考试招生制度改革奠定坚理解自己
招生录取科目
建议适当减少一些科目，给予学生自己选择科目考试的权利，让学生把时间精力花在感兴趣的科目上。
采纳
根据教育部的文件精神，要求“在语文、数学、外语3科以及体育与健康科目之外，至少将道德与法治、历史、物理和化学作为高中阶段学校招生录取科目。鼓励将道德与法治、历史、地理、物理、化学和生物6个科目作为高中阶段学校招生录取科目”。不是把所有的考试科目都纳入录取计分总成绩，只选取部分科目纳入中考录取计分，没有纳入总成绩的科目考试成绩合格即可。既可以缓解学生学习偏科，又一定程度上减轻学生备考心理压力和精神负担。因此，推行初中学考为学生个性化发展提供了空间，可以让学生安心于全面发展，打好共同基础，有利于引导学生学会选择、规划人生。
1.按照教育部的总体部署，初中学业水平考试（以下简称学考）必须从2017年入学的初中一年级新生开始实施，目的是尽早改变过去的常模参照的选拔性考试，实行真正的标准参照的水平性考试。采用新的命题方式，降低考试难度，减轻学生负担。
广东中考政策调整解读
广东中考政策调整解读：广东中考政策调整解读如下：1.考试科目与分值：在考试科目方面，将原政策中的语文、数学、英语、体育与健康、思想品德、历史、地理、物理、化学和生物等10个科目全部纳入初中学业水平考试范围。
在考试分值方面，语文、数学和英语（含听力）3科分值调整为各120分（其中英语单科中笔试占90分，听说考试占30分），文、理科各提前1年过渡到位。
物理、化学、生物、历史、地理和体育与健康6科分值仍为各100分（含实验操作考试25分）。
2.考试方式：语文、数学、英语（含听力）等科目实行闭卷笔试；物理、化学、历史等科目实行闭卷笔试与实验操作考试相结合的方式；体育与健康科目实行现场测试和专项技术考试相结合的方式。
3.考试次数：英语科目原笔试部分一年一考，听力部分和口语部分两年三考。
政策调整后，听力部分和口语部分将采取人机对话的方式一年一考，并且该成绩计入英语考试总成绩中，原政策中的“单报市直公民办普通高中公费生（含经市教育局批准的市直公民办普通高中设立的实验班）”将取消。
4.录取计分科目及成绩呈现方式：将语文、数学、英语、物理、化学、体育与健康等6个科目各统一为原始分，历史、地理、生物各统一为等级分，均纳入初中学业水平考试范围，并实行统一命题、统一组织考试、统一评卷。
原始分以实际得分呈现，等级分则按统一规则转换成等级位次，以等级形式呈现。
5.加分政策调整：取消国家规定的体育尖子生和学科类竞赛获奖学生免试初中学业水平考试项目；逐步取消“少数民族聚居地区少数民族考生加分”项目。
取消非户籍生报考限制。
6.录取批次与录取方式：录取批次方面，普通高中录取设置提前批、第一批和第二批共3个批次。
录取方式方面，普通高中学校根据考生填报的志愿进行择优录取；中等职业学校根据考生填报的志愿进行录取。
广东省教育厅关于增加普通高中学业水平考试科目推进高职院校分类考试招生的通知-粤教考〔2016〕6号
广东省教育厅关于增加普通高中学业水平考试科目推进高职院校分类考试招生的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 广东省教育厅关于增加普通高中学业水平考试科目推进高职院校分类考试招生的通知粤教考〔2016〕6号各地级以上市及顺德区教育局、高职院校、省属高中阶段学校：自2010年《广东省普通高校招生考试改革调整方案》实施以来，普通高中学业水平考试（以下简称“学考”）在促进中学落实国家课程标准和要求，促进学生全面、健康、有个性特性发展，提高学生综合素质等方面发挥了积极的作用。
为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）和《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》（粤府〔2016〕17号），积极推进高职院校分类考试招生，决定从2017年起，我省学考增加语文、数学和英语科目，由考生自愿选择报考。
现就有关事项通知如下。
一、增加考试科目、内容和方式（一）增加考试科目。
将语文、数学和英语列入学考科目，按照国家教育考试的标准和要求实行全省统一命题，统一考试，统一评卷，考试成绩是学生报考高职院校分类考试招生和普通高中毕业的重要依据。
2017年秋季及以前入学的高一新生报考思想政治、历史、地理、物理、化学和生物科目暂时仍按《关于印发〈广东省普通高校招生考试改革调整方案〉的通知》（粤教考〔2008〕28号）实施，考试对象、考试内容范围、命题方式、考试方法、组织形式、成绩评定、呈现办法和使用方式等保持不变。
（二）考试内容和方式。
语文、数学和英语学考科目根据国家普通高中课程方案和课程标准的规定及要求确定考试内容，以普通高中课程标准规定的必修内容为主。
广州市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见
穗教规字〔2021〕7号广州市教育局关于印发广州市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见的通知各区教育局，市招考办、市教研院、市中小学卫生健康促进中心，局属各学校，广东实验中学、华南师范大学附属中学：现将《广州市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见》印发给你们，请认真组织实施。
广州市教育局2021年7月13日广州市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见根据中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》（教体艺〔2014〕3号）《广东省教育厅关于印发初中学业水平考试实施办法的通知》（粤教考〔2018〕12号）等文件要求，为适应形势发展，更好地提高我市学生身体素质，因地制宜组织实施广州市初中学业水平考试体育与健康考试（以下简称“体育考试”）工作，结合我市中考体育考试实际，制定本实施意见。
一、体育考试的目的和意义实施体育考试是全面贯彻党的教育方针、落实《国家学生体质健康标准》、实施素质教育、检验学校实施体育课程效果、促进学校体育教育质量提高的重要举措，旨在提高社会对学校体育的关注度和对学生身体健康重要性的认知度，坚持“健康第一”的育人理念，实施学校体育固本行动，引导广大学生积极参加体育活动，养成自觉锻炼习惯和健康生活方式，提升体质体能，培养高尚情操，锤炼意志品质，促进身心健康成长，提高学生综合素质。
二、体育考试安排（一）考试对象参加初中学业水平考试的九年级学生（2018年秋季入学的七年级新生开始实施）。
（二）考试内容和分数体育考试由统一考试和体育素质综合评价两个部分组成，总分为70分，其中统一考试50分，体育素质综合评价20分，计入考生学业考试总成绩。
1.统一考试（50分）（1）2021年至2022年实施方案普通考生须参加以下两类项目的考试，统一考试成绩=一类考试项目成绩+二类考试项目1成绩+二类考试项目2成绩（注：统一考试成绩保留到小数点后两位）。
广东省新中考实施方案
广东省新中考实施方案
为了适应教育改革的需要，促进学生全面发展，广东省教育厅制定了新中考实施方案，旨在提高考试质量，促进教育公平，培养学生的综合素质。
下面将详细介绍该实施方案的主要内容。
首先，新中考实施方案将对考试科目进行调整。
除了语文、数学、外语等基础学科外，还将增加体育、美育、劳技等综合素质科目的考核，以全面评价学生的学习成绩和综合素质。
其次，新中考将采用多元化评价方式。
除了传统的笔试外，还将引入口试、实践操作等考核方式，更加全面地评价学生的学习情况和能力水平，减少应试教育对学生的影响，促进学生全面发展。
另外，新中考实施方案还将注重学生的个性化发展。
考试内容将更加贴近学生的学习兴趣和实际需求，鼓励学生在学习中发挥自己的特长和潜能，培养学生的创新精神和实践能力。
此外，新中考还将加强考试的公平性。
通过科学的考试安排和监督机制，确保考试的公平公正，杜绝舞弊现象的发生，保障每个学生的权益。
最后，新中考实施方案将逐步完善，不断改进。
教育部门将根据实际情况，及时调整和优化考试内容和方式，保证考试的科学性和有效性。
总之，广东省新中考实施方案的出台，标志着教育改革迈出了新的步伐。
这一方案的实施将有利于提高学生的综合素质，促进教育公平，推动教育事业的发展。
希望全社会能共同支持和配合，为新中考的顺利实施营造良好的氛围。
广州市初中学业水平考试实施方案
广州市初中学业水平考试实施方案
广州市初中学业水平考试每年在5月份举行，包括语文、数学、英语三门科目。
二、考试对象和范围
考试对象为在广州市各初中就读的九年级学生，范围涵盖九年级教学内容。
三、考试形式和内容
考试采用笔试形式，分为两部分：
1. 选择题部分，包括单项选择和多项选择，占总分的60%。
2. 主观题部分，包括填空题、简答题、应用题和作文，占总分的40%。
四、考试评分
选择题部分采用机读方式评分，主观题部分由人工阅卷。
五、考试结果
考试结果将以标准分的形式发布，学生可在指定时间内通过学校或官方网站查询成绩。
六、考试成绩的应用
1. 学校将根据学生的考试成绩进行录取、分班、选科等决策。
2. 广州市教育局将依据学生的考试成绩进行教育教学质量监测和评估。
七、其他注意事项
1. 为保证考试的公正和严谨，考生必须遵守考试纪律，如有违
规行为，将取消考试资格。
2. 考试过程中不得携带手机等通讯工具，不得抄袭、交头接耳等作弊行为。
3. 如考生因病或其他原因无法参加考试，应在规定时间内向学校提交请假申请，经学校审核后可参加补考。
广州市初中学业水平考试 录取计分笔试科目考试实施方案
广州市初中学业水平考试录取计分笔试科目考试实施
方案
广州市教育局发布《广州市初中学业水平考试录取计分笔试科目考试实施方案》（以下简称“方案”），其中规定了广州市初中学业水平考试录取计分笔试科目的考试安排。
以下是方案的部分内容：
一、考试科目与分值
录取计分科目包括语文、数学、英语、体育与健康、道德与法治、历史、物理、化学8科，具体分值为：语文120分，数学120分，英语120分（其中听力占25%、24分），体育与健康70分，道德与法治、历史、物理（合卷）各110分，化学（100分）合卷共计810分。
二、考试时间
2024年至2026年广州市初中学业水平考试录取计分笔试科目考试日期与广东省统一命题中考日期一致。
下午开考时间从14:30调整为15:00，增加考试午间休整时间。
三、其他事项
（一）落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求，在考试内容中充分体现课程标准的基本理念、学科核心素养和学科基本能力，强化对学科主干知识、核心能力和学习品质的考查，减少单纯记忆、机械训练性质的内容。
（二）加强考试组织管理，严肃考风考纪，坚决杜绝各种舞弊行为的发生。
（三）根据《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》（教基〔2021〕5号）要求，继续实施初中学业水平考试改革，进一步优化考试内容、完善考试方式，促进教、学、考有机衔接，发挥考试对推动教育教学改革、科学评价学生的基础学科能力和素质的导向作用。
（四）本方案自印发之日起施行，有效期3年。
以上内容仅供参考，如需更多信息，建议访问广州市教育局官网或查阅相关新闻报道。
广州道法1 邱莎 《夯实基础重核心,板块轮动求实效》——2019广东省道德与法治第一轮备考攻略(邱莎)
习的规律。 既要和其他学科一样遵循学生身心发展
的规律，又要遵循学生思想品德形成与发展 的规律。
一、依标靠本寻思路的新学考教学理念 ◆满足多样化的需求（栏目）
一、依标靠本寻思路的新学考教学理念 ◆采用开放式提问、讨论、留白（栏目）
一、依标靠本寻思路的新学考教学理念
综合素养
内
容 强调价值引 围绕课程标 关注考生生 知识能力结
方
领，突显 准， 指向
活，紧跟 合，考查
面
立德树人 核心素养 时代脉搏 综合素质
一、依标靠本寻思路的新学考教学理念
政策：一点四面
社会主义核心 价值观
中国优 秀传统
文化
立德 树人
依法治国
创新能力
一、依标靠本寻思路的新学考教学理念
观点提炼
辩证思维 批判思维 创新思维
以议来精3历神次。会
改革的要求
ü落实立德 树人，《中 国学生发展 核心素养》 总体框架正 式颁布。
4
一、依标靠本寻思路的新学考教学理念
教材编 写意图
A 承担立德树人的根本任务 B 培养学科核心素养的载体
如果说学生发展素养是学校育人的价值表达， 那么学科核心素养就是课程育人的价值表达。
一、依标靠本寻思路的新学考教学理念
一、依标靠本寻思路的新学考教学理念
试题方向
（1） 坚持正确的政 治方向，突出 学科的育人导 向
整体结构
考考查查要要求求
情境背景
（2） 注重均衡，
突出重点
（3） 注重基础，
鼓励创新
（4） 强调综合建 构，突出思想 性，注重鲜活 性
一、依标靠本寻思路的新学考教学理念
广州市初中学业水平考试语文数学英语道德与法治历史物理化学等科目考试实施方案(
广州市初中学业水平考试语文数学英语道德与法治历史物理化学等科目考试实施方案
考试对象
适用对象为2021-2023年广州市初中应届毕业生和报考我市普通高中学校的返穗生、往届生。
考试内容
严格按照国家《义务教育课程标准》（7~9年级）科学确定各学科考试命题内容。
试题要体现立德树人根本要求，以促进学生全面发展为根本，注重体现学生的科学素养、人文素养和实践能力。
进一步增强基础性、综合性、应用性和创新性，注重考查学生对知识和技能的掌握情况，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力。
考试方式
语文、数学、道德与法治和历史4个科目实行闭卷笔试；英语实行闭卷笔试和听说能力考试；物理和化学2个科目实行闭卷笔试和实验操作考试，实验操作考试按《广州市教育局关于印发<广州市初中学业水平考试物理、化学、生物学实验操作考试实施方案（试行）>的通知》（穗教招考〔2019〕6号）规定执行。
考试时间
2021年至2023年考试安排在每年的6月20日至22日进行。
成绩呈现和使用
语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理、化学等录取计分科目考试成绩以分数形式呈现。
用于初中毕业与学历认定的录取计分科目考试
成绩，长期有效。
用于高中阶段学校招生录取的录取计分科目考试成绩，应届生当届有效，非应届生当年有效。
广州市初中学业水平考试语文数学英语道德与法治历史物理化学等科目试卷结构。
广东省教育厅关于印发初中学业水平考试实施办法的通知
广东省教育厅关于印发初中学业水平考试实施办法的通知【法规类别】义务与基础教育【发文字号】粤教考[2018]12号【发布部门】广东省教育厅【发布日期】2018.07.25【实施日期】2018.08.01【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件广东省教育厅关于印发初中学业水平考试实施办法的通知（粤教考〔2018〕12号）各地级以上市教育局：为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）和《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》（粤府〔2016〕17号）精神，根据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号）和《广东省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（粤教考〔2017〕15号）的要求，省教育厅制订了《广东省教育厅关于初中学业水平考试的实施办法》，现印发给你们，请遵照执行。
实施过程中遇到问题，请迳与省教育考试院联系。
附件：广东省教育厅关于初中学业水平考试的实施办法广东省教育厅2018年7月25日附件：广东省教育厅关于初中学业水平考试的实施办法为进一步落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）和《广东省人民政府关于深化考试招生制度改革的实施意见》（粤府〔2016〕17号）精神，深入推进我省高中阶段学校考试招生制度改革，促进学生健康成长、全面而有个性地发展，切实提高初中教育教学质量，根据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号，以下称《中考改革指导意见》）和《广东省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（粤教考〔2017〕15号，以下称《中考改革实施意见》），结合我省初中学校教育教学实际，特制订我省初中学业水平考试（以下称初中学考）实施办法。
一、性质和功能初中学考是根据国家《义务教育课程设置实验方案》（7～9年级，以下简称《课程方案》）和国家《义务教育课程标准》（7～9年级，以下简称《课程标准》）设置，由地级以上市（以下简称市）教育行政部门组织实施的考试，主要目的是衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是监测初中学校教育教学质量的重要指标之一，是学生毕业和升学的基本依据。
广州市初中学业水平考试 录取计分笔试科目考试实施方案
广州市初中学业水平考试录取计分笔试科目考试实施方案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：广州市初中学业水平考试是广州市教育局为了全面评价初中生的学业水平而开设的一项考试。
广州市初中学业水平考试分为笔试科目和口试科目两部分，其中笔试科目是考察学生基础知识和能力的重要考核项目之一。
为了确保广州市初中学业水平考试笔试科目的顺利实施，制定了如下实施方案。
一、考试科目设置广州市初中学业水平考试笔试科目包括语文、数学、英语三个学科，分别占总分的比重为30%、40%、30%，符合国家教育部颁布的《初中学业水平考试考试大纲》规定。
二、考试内容和难度1. 考试内容：广州市初中学业水平考试笔试科目考试内容覆盖各学科的基础知识和能力要求，考查学生对知识的掌握和运用能力。
2. 难度设置：广州市初中学业水平考试笔试科目难度适中，旨在考查学生的基础知识和能力，不设过多陷阱和难题。
三、考试方式和时间1. 考试方式：广州市初中学业水平考试笔试科目采用闭卷考试方式，学生在规定的考试时间内完成试卷。
四、阅卷和评分1. 阅卷方式：广州市初中学业水平考试笔试科目的阅卷由专业的阅卷教师进行，确保公平公正。
2. 评分标准：广州市初中学业水平考试笔试科目的评分按照《初中学业水平考试评分标准》进行，保证评分标准统一。
五、考试安排和监督六、考试后的处理2. 成绩使用：广州市初中学业水平考试笔试科目的成绩将作为学生升学和评选奖助学金的重要依据，确保公平竞争。
以上就是关于广州市初中学业水平考试笔试科目考试实施方案的详细介绍。
通过科学合理的设置和安排，广州市初中学业水平考试笔试科目能够有效评价学生的学业水平，推动学生的学习进步和全面发展。
希望广州的初中生们都能在考试中取得优异成绩，开启美好的未来之路。
第二篇示例：广州市初中学业水平考试是广州市教育局组织实施的一项重要考试，旨在评估初中学生的学业水平，为学生的升学提供参考依据。
为了确保考试的公平、公正和有效性，广州市初中学业水平考试采取了多项考试科目，其中包括了笔试科目。
2023广东中考时间科目表
2023广东中考时间科目表2023广东中考时间科目表广东省2023年中考时间日期考试时间科目6月26日（星期日）上午08:30—9:3060分钟地理（初二）10:20—11:2060分钟生物学（初二）下午15:00—17:00120分钟语文6月27日（星期一）上午08:30—10:0090分钟数学10:50—11:5060分钟道德与法治下午15:00—16:2080分钟物理6月28日（星期二）上午08:30—10:0090分钟英语10:50—11:5060分钟化学下午15:00—16:2080分钟历史非委托省命题地市初中学业水平考试相应科目的考试时间，由相关市自行确定。
初中学业水平考试体育与健康等科目及物理、化学、生物实验操作统一考试具体考试时间，由各地市根据本地实际情况确定。
2023广东中考日期根据《广东省教育厅关于印发初中学业水平考试实施办法的通知》(粤教考〔2018〕12号)的要求，在充分征求各地市意见的基础上，经研究，现将2023年省统一命题地市的初中学业水平语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学和生物学等科目考试时间安排如下：初中学业水平体育与健康、音乐、美术、信息技术等科目及物理、化学、生物实验操作统一考试的具体时间，由各地市根据本地实际情况确定。
非省统一命题地市初中学业水平相应科目的考试时间，由相关市自行确定。
请各地加强对有关考试时间安排的宣传解读，做好学生考试和升学的指导，为广大考生创造安全的考试环境，全力保障初中学业水平考试安全平稳顺利举行。
根据《广州市教育局关于深入推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见(征求意见稿)》，广州2023年将保持市统一命题不变，随后将逐步向省统一命题过渡。
2023广东中考日期是几月几号?1.广州2020年广州初中毕业生学业考试科目为语文、数学、英语(含听说)、道德与法治、物理、化学和体育与健康七科，其中语文、数学、英语(含听说)各150分，道德与法治、物理和化学各100分，体育与健康60分，七科总分810分。
关于初中学业水平考试
关于初中学业水平考试作者：来源：《广东教学报·初中语文》2020年第27期初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。
已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的地区要统一规范为初中学业水平考试，把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。
依据义务教育课程标准确定初中学业水平考试内容，提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
要重视对有关学科教学实验操作的考查。
改进考试成绩呈现方式，可以采用分数、等级等多种形式呈现，鼓励有条件的地区实行“等級”呈现，克服分分计较，避免过度竞争。
个别没有实行“两考合一”的地区要积极创造条件逐步过渡到初中学业水平考试，实现一考多用，避免多次考试，加重学生备考负担。
——摘自《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号）落实立德树人根本任务。
考试命题工作要坚持正确政治方向，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。
注重加强对学生理想信念、爱国主义、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等方面的考查，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观和宗教观，促进学生德智体美劳全面发展。
依据课程标准科学命题。
各地要将义务教育课程设置方案所设定的除综合实践活动外的全部科目纳入初中学业水平考试范围，促进学生认真学好每门课程，完成国家规定的义务教育学业。
考试具体方式由省级教育行政部门依据学科特点确定。
取消初中学业水平考试大纲，严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题。
发挥引导教育教学作用。
考试命题要注重引导学校落实德智体美劳全面培养的教育体系，引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式，引导学生自主、合作、探究学习，充分发挥考试对推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要导向作用。
广东2023年初中学业水平考试时间安排
广东2023年初中学业水平考试时间安排广东2023年初中学业水平考试时间省教育考试院指出，初中学业水平体育与健康、音乐、美术、信息技术等科目及物理、化学、生物实验操作统一考试的具体时间，由各地市根据本地实际情况确定。
非省统一命题地市初中学业水平相应科目的考试时间，由相关市自行确定。
根据《广州市教育局关于深入推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见(征求意见稿)》，广州2023年将保持市统一命题不变，随后将逐步向省统一命题过渡。
初中学业水平考试相关介绍初中学业水平考试是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试。
初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。
已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的统一规范为“初中学业水平考试”，把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。
也就是说，以往的“中考”是一考定输赢，而初中学业水平考试则是全科开考、学完即考，结合综合素质评价结果，建立有利于高中学校优质、多样、特色发展，有利于培养学生创新精神和实践能力的考试评价、多元录取机制。
初中学业水平考试基本原则1.坚持有利于深入推进素质教育。
以考试评价为导向，促进学生全面而个性发展。
2.坚持有利于实施新高考综合改革。
深化初高中教学衔接，突出语、数、外学科考查，增加物理、化学学科权重，引导学生提前做好高中学科教学规划与指导。
3.坚持有利于深化基础教育课程改革。
注重基础教育学段衔接，促进课程建设全面推进。
4.坚持有利于普教职教协同发展。
利于普教和职教人才选拔，让学生选择适合自己的高中阶段教育。
5.坚持有利于科学规范管理。
遵循教育规律和学生成长规律，使学、考、招有机衔接，建立并完善学业水平考试、体质测试、实验基本技能考查、艺术素质测评、综合素质评价为一体的综合评价管理机制。
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《广东省教育厅关于初中学业水平考试的实施办法》政策解读日前，广东省教育厅根据《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号，以下简称《中考改革指导意见》）和《广东省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（粤教考〔2017〕15号，以下简称《中考改革实施意见》），结合我省初中学校教育教学实际要求，发布了《广东省教育厅关于初中学业水平考试的实施办法》(以下简称《初中学考实施办法》)，为更好了解初中学业水平考试改革相关内容，有关热点问题专访省教育厅负责人。
一、什么是初中学业水平考试?与过去的初中毕业生学业考试有何不同，主要功能是什么？答：初中学业水平考试（以下简称初中学考），是义务教育阶段的终结性考试，是根据国家《义务教育课程设置实验方案》（7～9年级，以下简称《课程方案》）和国家《义务教育课程标准》（7～9年级，以下简称《课程标准》）设置，由地级以上市（以下简称市）教育行政部门组织实施的考试。
具有多重功能，一是衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据；二是各级教育行政部门管理和引导学校认真执行国家课程方案和课程标准、进一步规范学校教育教学行为、科学评价学校教育教学质量的重要手段之一；三是促进学生全面发展的重要举措。
过去的“初中毕业生学业考试”是学生毕业和升学两考合一的考试，除少量试题是衡量学生毕业条件外，大部分试题是以常模为参照的选拔性招生考试。
初中学考是完全以《课程标准》为参照的“水平考试”，强调严格按照国家《课程标准》命题，试题试卷的整体难度适当，注重对能力的考查，杜绝偏题、怪题，难度比初中毕业生学业考试有所降低，有利于减轻学生备考的负担和压力，促进学生健康发展。
二、为什么要建立健全初中学考制度？答：我省中考改革的目标是“建立健全初中学考和学生综合素质评价制度，到2020年左右初步形成基于初中学考成绩、结合初中学生综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和公平科学、规范有序、监督有力的管理机制”，完善初中学考是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和教育部《中考改革指导意见》提出的要求，是结合我省实际制定的高中阶段学校考试招生制度改革的重要配套政策之一。
《初中学考实施办法》充分考虑到15～16岁的学生身心发展尚未成熟的实际，将常模参照的选拔性考试改为标准参照的水平性考试，注重减轻学生学业负担，实施以后，坚持全科开考，保证了学生打好基础，确保基本教育质量；减少记忆和机械训练式的题目，采取等级计分和分数计分等多种计分方式，从考试内容和技术上减轻学生负担。
进一步推进初中学考改革是我省深化教育教学领域综合改革的重要内容。
《初中学考实施办法》的实施对推进中小学全面实施素质教育会起到积极的引导作用，其主要目标是逐步建立基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，重在改变目前高中招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法，克服唯分数论，全面贯彻党的教育方针、促进初中课程设置、教学内容和教学方法的改革，推进义务教育优质均衡发展和高中阶段教育高水平高质量普及，减轻学生课业负担，促进学生全面而有个性健康成长，维护教育公平。
三、《初中学考实施办法》是如何形成的？答：为制订《中考改革实施意见》和《初中学考实施办法》，我厅开展了深入的调查研究。
早在2015年，我厅就积极开展理论研究。
推动将《中等教育考试改革研究》纳入广东省教育科学研究重大项目，经批准获得2015年度“广东省基础教育课程改革专项资金项目”。
该课题坚持有利于开展素质教育，有利于促进教育公平，有利于拓宽升学渠道的基本原则，研究了中考改革的实施方案，为我省制定初中学考实施办法，奠定了良好的基础，该课题已于2017年顺利结题。
2017年，我厅成立了由省委教育工委书记、省教育厅长景李虎任组长的《中考改革实施意见》文件起草领导小组和厅党组成员、省考试院院长王斌伟为组长的文件起草工作小组，制订了《中考改革实施意见》工作方案和调研方案，明确了制定《中考改革实施意见》的指导思想、基本原则、进度安排、工作分工和保障措施。
为做好《中考改革实施意见》制订工作，我厅开展了深入的调查研究。
通过“走出去”和“请进来”相结合的方式，经过几上几下，广泛深入地听取了有关方面的意见。
深入到相关县市区、初中和高中学校，听取教育行政部门、师生的意见；同时，先后组织多个调研组到浙江、江苏、上海、山西、山东、北京、天津等省市区学习借鉴中考改革先进经验和具体做法。
文件初稿形成后，专门征求各地级以上市教育局和省直有关部门单位的意见。
在此基础上，起草小组根据国家和省考试招生改革有关精神，结合我省教育工作和考试招生工作实际，制订了《中考改革实施意见》并于2017年底发布。
2017年8月底召开座谈会，征求了广州、深圳、佛山和韶关市教育行政部门对《中考改革实施意见》配套文件《初中学考实施办法》初稿的意见建议。
10月书面正式发文征求各地级以上市（以下简称市）的意见建议，再次修改文稿。
2018年3月下旬，再次修改文稿。
4月9-21日，通过省教育厅考试院官网、官微面向社会公开征求了对《初中学考实施办法》的意见，引起了很大反响。
到5月11日，该推文的官微阅读量为7.95万人次，官网阅读量为1428人次，收到邮件1120份、官微留言1839条。
4月19日在广州召开《初中学考实施办法》专家论证会，来自中山大学、华南师范大学、广东第二师范学院的教授以及广州、深圳、韶关、中山、佛山、东莞市的教育行政、考试、教研部门的专家及高中、初中的校长及省教育厅有关处室（单位）负责人共27人参加了会议，专家们对《初中学考实施办法》进行充分论证、详细评议及风险评估，通过了专家的论证。
在此基础上，全面汇总、分门别类梳理、逐条分析各方面的意见和建议，做到了能吸收的尽量吸收，对《初中学考实施办法》再次进行完善，形成送审稿，报省政府法制办通过了规范性文件的合法性审查。
总之，《初中学考实施办法》是根据教育部《中考改革指导意见》和省教育厅《中考改革实施意见》的要求制订的，经过了科学严谨周密论证，并采取问卷调查、网络意见征集、召开座谈会、听证会等多种方式，充分听取各级教育行政部门、学校、家长、公众及专家等各方意见，对各种建设性的意见和建议基本上予以吸收和采纳。
制订过程符合《重大行政决策工作制度》调研起草、修改完善、征求意见、开展专家论证等规定，程序合法。
四、初中学考改革的原则是什么？（一）育人为本、导向教改。
《初中学考实施办法》通过建立健全初中学考制度，充分发挥对基础教育的引领和指导作用，与基础教育教学改革方向和要求全面对接。
全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持正确育人导向，践行社会主义核心价值观。
坚持育人为本，以促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点，遵循教育规律和学生成长规律，充分体现义务教育的性质和特点，着力解决“唯分数论”问题，更加强调全面性、基础性，扭转片面应试教育倾向，促进素质教育深入实施，促进学生全面发展、健康成长。
（二）加强省级统筹，给地市留足应有的自主权。
一方面加强省级顶层设计，贯彻教育部的文件精神、落实省的政策要求，明确全省各地市共性的要求，加强管理；同时考虑到了教育发展水平地区之间的不平衡和差异性，给予各地一定的自主权，便于各市结合实际，建立与本地经济社会发展水平相适应的考试制度，使政策的实施具备相应的人力、物力、财力条件。
一是在考试命题和方式上，语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学和生物9个科目考试，逐步由各市委托命题过渡到由省教育考试院统一组织命题，各市组织实施。
二是体育与健康、音乐、美术、信息技术科目及理化生实验操作考试由市命题并组织实施，考试时间由各市根据课程教学进度统筹安排，考试方式、每科卷面满分值、考试时长等由各市自定。
三是各科考试成绩可以采用分数、等级等多种形式呈现，鼓励有条件的市仅以“等级”呈现成绩。
等级划分及细化、成绩转换或转移办法、成绩合格认定标准等由各市制定。
随迁子女和社会考生报考初中学考的办法等由各市根据国家和省的有关规定及本地实际制订。
（三）统筹兼顾，系统改革。
《初中学考实施办法》是贯彻落实《中考改革实施意见》的配套文件，与上位文件一脉相承，同时注重与中考改革文件和学生综合素质评价文件的协调，注重发挥初中学考对初中教育教学质量检测和诊断功能以及对提升基础教育教学质量的正确导向作用。
（四）鼓励先行试点，积极稳妥推进。
根据教育部的要求和我省的实际，充分考虑大多数师生的承受能力和群众的接受程度，我省中考改革实行试点先行，在总结试点经验的基础上，逐步完善，分项目分步推进。
让基层有足够的时间进行必要的调整，积极稳妥可行。
各个项目的启动时间是不同的。
按照教育部的总体部署，初中学考必须从2017年入学的初中一年级新生（即2020年毕业生）开始实施，目的是尽早改变过去的常模参照的选拔性考试，实行真正的标准参照的水平性考试。
采用新的命题方式，降低考试难度，减轻学生负担。
不过初中学考全面落实的时间，即所有科目开考时间及采用依据初中学考成绩、结合学生综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式和机制（以下简称“新的招生模式和机制”）时间，各市是不同的，各市可以根据本地经济社会发展水平、办学条件等进行选择。
因此《初中学考实施办法》采取的措施符合经济社会发展对人才培养的要求，有利于全面推进我省教育教学改革，促进学生全面健康发展，符合大多数师生的利益，最大可能维护了人民群众和广大师生的现实利益和长远利益，可以得到大多数群众的支持，不会引发不同地区、学校、学生群体之间的攀比，不会给群众带来过重的经济负担或者对群众的生产生活造成过多不便，不会对各地、其他行业、其他群众带来负面影响，出台时机和条件已经成熟。
五、初中学考开考哪些科目？如何处理“全科开考”和不增加学生负担的关系？答：按教育部的要求，实行全科开考。
将国家《课程方案》规定的全部科目包括语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、信息技术等科目全部列入考试科目，目的在于引导学生认真学习每门课程，克服一些科目“不考不教、不考不学”的倾向，引导学校开齐开足国家规定课程、引导学生认真学习国家规定的每门课程，打好共同基础，避免发生严重偏科，确保义务教育的基本质量。
从表面上看，全面设置考试科目似乎加大学生负担，但从本质上看，学习负担主要体现在考试的难易程度上，而不在于考试科目的多与寡。
初中学考科目均是国家所规定的应教、应学的课程，由于考试命题实行的是课程标准参照的“水平考试”，衡量的是学生达到国家规定学习要求的程度，比过去的侧重选拔的初中毕业生学业考试难度有所下降。