第四单元 口语交际：请你支持我
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口语交际 请你支持我
语文·人教版·六年级上
有时候，我们需要说服别人， 支持我们做一件事情。
假如现在你要去找老师，希 望他同意你办一份报纸并提供必 要的帮助。想一想，应该怎么跟 老师交流呢？
◇ 礼貌诚恳地说明来意。如:“请
问您现在有时间吗？我想和您谈一件 事情。”
◇ 把办报纸的设想讲清楚，尤其是
办报的目的，以及可能给同学带来的 好处。
◇ 设想老师可能的担心，想办法打
消老师的疑虑。
小组分角色扮演，模拟与老 师交流的过程。根据每个同学的 表现，说说老师最有可能支持谁。
从下面的任务中选择一个， 试一试怎样才能获得支持。
◇ 说服妈妈，让她同意你在家里养
一只小狗。
Байду номын сангаас
◇ 说服同学，在班里成立“生物
角”。
◇ 说服校长，在学校组织一次义卖
活动。
最后和同学交流:面对不同的 人，解决不同的问题，需要特别 注意些什么？
1.先说想法，再把具体的理由讲 清楚。 2.设想对方可能的反应，恰当应 对。
谢谢观看
语文·人教版·六年级上
有时候，我们需要说服别人， 支持我们做一件事情。
假如现在你要去找老师，希 望他同意你办一份报纸并提供必 要的帮助。想一想，应该怎么跟 老师交流呢？
◇ 礼貌诚恳地说明来意。如:“请
问您现在有时间吗？我想和您谈一件 事情。”
◇ 把办报纸的设想讲清楚，尤其是
办报的目的，以及可能给同学带来的 好处。
◇ 设想老师可能的担心，想办法打
消老师的疑虑。
小组分角色扮演，模拟与老 师交流的过程。根据每个同学的 表现，说说老师最有可能支持谁。
从下面的任务中选择一个， 试一试怎样才能获得支持。
◇ 说服妈妈，让她同意你在家里养
一只小狗。
Байду номын сангаас
◇ 说服同学，在班里成立“生物
角”。
◇ 说服校长，在学校组织一次义卖
活动。
最后和同学交流:面对不同的 人，解决不同的问题，需要特别 注意些什么？
1.先说想法，再把具体的理由讲 清楚。 2.设想对方可能的反应，恰当应 对。
谢谢观看