《上学路上》PPT下载-完美版
合集下载
《上学路上》PPT课件
T 图表：www.1ppt .com/t ubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
再 见！
友谊的最大努力并不是向一个朋友展示我们的缺陷，而是使他看到自己的缺陷。 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 一个人只有保持快乐和满足，才能远离痛苦；一个人只有保持青春活力，才能激流勇进；一个人只有坚持学习，才能与时俱进；一个人只有坚 持奋进，才能永远年轻。
1、观察到上学路上有许许多多好玩 的地方。
2、小组内讨论，上学路上这么多好 玩的地方，我们能不能去逛一逛，为 什么？
怎样才安全呢？
不要购买路边摊的零食。
不要在路上打闹，容易发生事故。
放学后按时回家
不要私自与同学结伴去游乐场。
早晨以及中午上学的时候， 我们不能在外面玩，要按时来到 学校，不能在小摊上玩耍哦。
一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽，财富越来 越多，人生也就越来越好！ 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹 君子不器。——《论语·为政》 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
注意信号灯注意行人十字路口注意危险人行天桥地下通道人行横道禁止驶入禁止机动车驶入
上学路上
不同的上学路
你是怎样 上学的？
无论你是走路、骑车、 坐校车来到学校的，请在路 上注意安全。
再 见！
友谊的最大努力并不是向一个朋友展示我们的缺陷，而是使他看到自己的缺陷。 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 一个人只有保持快乐和满足，才能远离痛苦；一个人只有保持青春活力，才能激流勇进；一个人只有坚持学习，才能与时俱进；一个人只有坚 持奋进，才能永远年轻。
1、观察到上学路上有许许多多好玩 的地方。
2、小组内讨论，上学路上这么多好 玩的地方，我们能不能去逛一逛，为 什么？
怎样才安全呢？
不要购买路边摊的零食。
不要在路上打闹，容易发生事故。
放学后按时回家
不要私自与同学结伴去游乐场。
早晨以及中午上学的时候， 我们不能在外面玩，要按时来到 学校，不能在小摊上玩耍哦。
一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽，财富越来 越多，人生也就越来越好！ 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹 君子不器。——《论语·为政》 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
注意信号灯注意行人十字路口注意危险人行天桥地下通道人行横道禁止驶入禁止机动车驶入
上学路上
不同的上学路
你是怎样 上学的？
无论你是走路、骑车、 坐校车来到学校的，请在路 上注意安全。
《上学路上》教学PPT下载(共23张PPT)
1.读一读，格子里的游戏规则。 ，在实践中认识和发展真理是人们的不懈追求，③④符合题意。
19.（18分）（1）这个不竭力量之源是中华民族精神；民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱，是维系各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是实现中国梦的 不竭精神动力；中华民族精神具有与时俱进的品格，它在不同历史时期有着不同表现，并随着时代进步不断丰富和发展；我们要向女排学习，传承和弘扬民族精神。（每点2分，共 6分。答出三点即可，言之有理酌情给分）（2）人民群众是历史的创造者；人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；发展的根本目的就是增进民生福祉；衡量一个社会的文明 程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障；这是人民群众共享发展成果、携手迈入全面小康社会、实现共同富裕的必然
⑬《行路难》中朋友出于对李白的深情，不惜重金设下盛宴的诗句：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
小 河 边，不 玩 耍。 在大道施行的时候，天下是公共的，共有的。选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求信用，培养和睦气氛。
因不能团圆而难以入眠的情景，暗示了词人的忧伤。 故本题选C。
①不选， 因为正确的社会意识要通过实践才能变为现实，并且梦幻要符合社会发展规律才能变为现实；②正确， 材料中“所研发的液态金属”就是新的工具，体现了创新更新工具，
探究新知
二、这样安全吗
④：漫画反映的不是整体与部分的关系，④不符合题意。
过 马 路，不 奔 跑。
1、守护生命：
坐 汽 车，不 打 闹。 1.1 关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。
情感：前三句表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。后两句唱出放达宽慰之语，抒发了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。 C. 自觉遵守规则，违反规则就是违法犯罪
19.（18分）（1）这个不竭力量之源是中华民族精神；民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱，是维系各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是实现中国梦的 不竭精神动力；中华民族精神具有与时俱进的品格，它在不同历史时期有着不同表现，并随着时代进步不断丰富和发展；我们要向女排学习，传承和弘扬民族精神。（每点2分，共 6分。答出三点即可，言之有理酌情给分）（2）人民群众是历史的创造者；人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；发展的根本目的就是增进民生福祉；衡量一个社会的文明 程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障；这是人民群众共享发展成果、携手迈入全面小康社会、实现共同富裕的必然
⑬《行路难》中朋友出于对李白的深情，不惜重金设下盛宴的诗句：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
小 河 边，不 玩 耍。 在大道施行的时候，天下是公共的，共有的。选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求信用，培养和睦气氛。
因不能团圆而难以入眠的情景，暗示了词人的忧伤。 故本题选C。
①不选， 因为正确的社会意识要通过实践才能变为现实，并且梦幻要符合社会发展规律才能变为现实；②正确， 材料中“所研发的液态金属”就是新的工具，体现了创新更新工具，
探究新知
二、这样安全吗
④：漫画反映的不是整体与部分的关系，④不符合题意。
过 马 路，不 奔 跑。
1、守护生命：
坐 汽 车，不 打 闹。 1.1 关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。
情感：前三句表现了词人由心中有所郁结，到心胸开阔，作达观之想的心理变化。后两句唱出放达宽慰之语，抒发了词人对亲人的美好祝愿和乐观旷达的情怀。 C. 自觉遵守规则，违反规则就是违法犯罪
《上学路上》PPT优质课件下载
A.打闹
B.去施工工地玩耍 C.走斑马线
5.上学路上，我们看到有车辆行驶过来，应该( A )。 A.遵守交通规则 B.等车开过后，立刻过马路 C.快速奔跑过去
6.过斑马线时，你经常会看到( B )在帮助同学们过马路。 A.护士阿姨 B.交警叔叔 C.医生叔叔
三、判断题。(对的画“√”，错的画“✕”) 1.放学时，小磊不排队，一个人溜出学校。 2.丽丽和美美在校车上打架。 3.小华同学过马路时不看红绿灯。 4.小蕾一边走路一边看书。 5.小刚在上学的路上踢足球。 6.小航和小兰一起走斑马线过马路。 7.小学生上学校，过路口左右瞧，不追跑不打闹。
第一单元 我是小学生啦
4 上学路上
学习目标
1明白不同的上学路上有不同的危险状况。 2知道上学路上的哪些行为是不安全的，哪些举动是温暖的。 3知道各种交通“信号”并能够严格遵守。
夯实基础
一、填空题。 1.上学过马路时，千万不要 打闹(奔跑) 。 2.交通信号灯有 绿灯 、 红灯 、 黄灯 。 3.高高兴兴去上学， 平平安安 进课堂。 4.红灯 停 ，绿灯 行 ，过路口时 左右 瞧。 5.出门上学前，我们要跟爸爸妈妈说“ 再见 ”。
(✕ ) (✕ ) (✕ ) (✕ ) (✕ ) (√ ) (√ )
能力提升
四、仔细观察下面的图片，左边两位小朋友的行为正确吗？你觉得 应该怎么做？
示例:不正确。 他们不应该在校车 上打闹，这样做非 常不安全。在校车 上应该保持安静， 遵守校车规则。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.下列方式中，( A )上学比较安全。
A.乘坐校车
Hale Waihona Puke B.独自步行C.骑自行车2.下列做法中正确的是( B )。
《上学路上》PPT课件 (共19张PPT)
•
5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。
•
6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。
•
激励自己的名言
•
1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
•
2、销售是从被别人拒绝开始的。
•
3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
•
4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
路上的温暖
路上的温暖
路上的温暖
路上有温暖，我也发现了……
交通“信号”要知道
大家都来认一认
注意信号灯 注意行人 十字路口
注意危险
人行天桥， 人行横道 地下通道
禁止驶入 禁止机动车驶入
读一读
小学生，上学校，交通“信号”要知道。 红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。 靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。
•
5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
•
6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。
•
7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。
•
8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素）
PPT素材：/sucai/ PPT 图表：www.1ppt .com/t ubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
《上学路上》课件PPT
不同的上学路
每天爷爷送我去上学， 我们要经过一条小河， 小河上有一座小桥，爷 爷总是紧紧拉着我的手 小心过桥。
不同的上学路
我和我的小伙伴每天 要爬过一座小山，到 山那边的学校上学。
不同的上学路
我上学路上要过一条小 河，老师每天都在河边 等我们并且把我们一个 一个背过河。
不同的上学路
我上学路上要经过一个铁 道路口，当看到警示灯亮 起来，听到“叮叮”的警 示音的时候，我们就站在 落下来的栏杆外面等着火 车经过后，再通过路口。
在上学路上，不安全的行为容 易给我们带来伤害，一旦发生危险 会影响我们的身体健康，甚至是生 命安全，所以在上学路上，我们不 能有危险行为。
1.根据近十年的高考全国卷真题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
1、涉及的问题一般都是现实政治的反 映。一 个王朝 成功的 经验和 失败的 教训往 往成为 后来的 政治家 和思想 家的素 材。他 们思考 和论证 往事的 得失， 以史为 鉴，为 当朝和 后代的 统治者 提供新 的治国 方针。
10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态， 机灵敏 捷；“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ，然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态， 轻盈灵 动。
11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要 去摸水 ，大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼，我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“ 我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理， 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
《上学路上》PPT
小调查
出门和父母说声再见，上学路上千姿百态，山区小朋友跋山涉水，城区小朋友以车代步。
结合课本上的图片，描述一下他们这样做安全吗？
说一说
过马路不要跑，站立观察最重要。骑车带人很危险，坐在车上要抓紧。校车里面别打闹，空间狭小危险高。池塘水库要远离，平平安安到学校。
记一记
结合课本上的图片，描述一下路上的温暖。 过马路，走人行，红灯停绿灯行，警察叔叔呵护你，雨天外婆来送我，祖孙两代一把伞，互相谦让懂礼貌。上学路，大带小，姐姐带我上学校。
说一说
猜一猜
同学们，你们认识下面的交通信号和标志吗？
红绿灯
红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
人行横道
过马路，走人行，看好车辆不抢行。
想一想：你还认识哪些交通标志？说出来和大家交流一下。
小学生，上学校，交通“信号”要知道。
读一读
红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。
靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。
同学们，学完本节课的内容，试着描述你的上学路程吧。我们该怎样对待那些在路上关心呵护我们的人呢？交通信号和规则你会识别了吗？
上学路上
- .
同学们，请你自己想一想，描述一下自己上学的路途，分享给大家。
我上学的时候路过一座桥，小桥下面可以见到很多鱼儿在不停地游动，
想一想
每天清晨，我们离开家，来到学校，那么同学们是怎么上学的呢？走的是哪条路？用的是什么交通工具呢？是父母送还是自己来的？
说ห้องสมุดไป่ตู้说
搜集有关上学路上的故事，讲给大家听。搜集有关交通信号的标志。
做一做
出门和父母说声再见，上学路上千姿百态，山区小朋友跋山涉水，城区小朋友以车代步。
结合课本上的图片，描述一下他们这样做安全吗？
说一说
过马路不要跑，站立观察最重要。骑车带人很危险，坐在车上要抓紧。校车里面别打闹，空间狭小危险高。池塘水库要远离，平平安安到学校。
记一记
结合课本上的图片，描述一下路上的温暖。 过马路，走人行，红灯停绿灯行，警察叔叔呵护你，雨天外婆来送我，祖孙两代一把伞，互相谦让懂礼貌。上学路，大带小，姐姐带我上学校。
说一说
猜一猜
同学们，你们认识下面的交通信号和标志吗？
红绿灯
红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
人行横道
过马路，走人行，看好车辆不抢行。
想一想：你还认识哪些交通标志？说出来和大家交流一下。
小学生，上学校，交通“信号”要知道。
读一读
红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。
靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。
同学们，学完本节课的内容，试着描述你的上学路程吧。我们该怎样对待那些在路上关心呵护我们的人呢？交通信号和规则你会识别了吗？
上学路上
- .
同学们，请你自己想一想，描述一下自己上学的路途，分享给大家。
我上学的时候路过一座桥，小桥下面可以见到很多鱼儿在不停地游动，
想一想
每天清晨，我们离开家，来到学校，那么同学们是怎么上学的呢？走的是哪条路？用的是什么交通工具呢？是父母送还是自己来的？
说ห้องสมุดไป่ตู้说
搜集有关上学路上的故事，讲给大家听。搜集有关交通信号的标志。
做一做
《上学路上》PPT
第一单元 我是小学生啦
4 上学路上
- .
太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动。长大要为祖国立功劳。
请你和你周围的同学说一说，你用什么方式来学校上学，路上你都经过什么样的地方，会遇到哪些情况呢？
辩一辩
这样安全吗？
这些同学们的做法安全吗？为什么？他们应该怎样做才能安全到学校呢？
在上学路上，不安全的行为容易给我们带来伤害，一旦发生危险会影响我们的身体健康，甚至是生命安全，所以在上学路上，我们不能有危险行为。
说一说
我的上学路
我们每个人的家距离学校远近各不相同，所以我们的出行方式和遇到的情况各不相同。我们要有安全意识，平平安安上学来。
说一说
不同的上学路
每个人生活环境不一样，上学路也不一样，还有什么样的上学路呢？请你看看吧！
看一看
不同的上学路
看一看
不同的上学路
看一看
不同的上学路
看一看
不同的上学路
ห้องสมุดไป่ตู้ 看一看
不同的上学路
我们每个人的上学路不一样，一样的是我们有一个共同的目的，平安快乐来上学。
议一议
我是小小安全员
请同学们按照上面的不同上学方式分组讨论，讨论内容：结合你的上学路说一说，你在路上需要注意哪些安全问题呢？你是怎么做的呢？
不管同学们用怎样的方式来到学校，保证路上的安全是最重要的！
4 上学路上
- .
太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动。长大要为祖国立功劳。
请你和你周围的同学说一说，你用什么方式来学校上学，路上你都经过什么样的地方，会遇到哪些情况呢？
辩一辩
这样安全吗？
这些同学们的做法安全吗？为什么？他们应该怎样做才能安全到学校呢？
在上学路上，不安全的行为容易给我们带来伤害，一旦发生危险会影响我们的身体健康，甚至是生命安全，所以在上学路上，我们不能有危险行为。
说一说
我的上学路
我们每个人的家距离学校远近各不相同，所以我们的出行方式和遇到的情况各不相同。我们要有安全意识，平平安安上学来。
说一说
不同的上学路
每个人生活环境不一样，上学路也不一样，还有什么样的上学路呢？请你看看吧！
看一看
不同的上学路
看一看
不同的上学路
看一看
不同的上学路
看一看
不同的上学路
ห้องสมุดไป่ตู้ 看一看
不同的上学路
我们每个人的上学路不一样，一样的是我们有一个共同的目的，平安快乐来上学。
议一议
我是小小安全员
请同学们按照上面的不同上学方式分组讨论，讨论内容：结合你的上学路说一说，你在路上需要注意哪些安全问题呢？你是怎么做的呢？
不管同学们用怎样的方式来到学校，保证路上的安全是最重要的！
《上学路上》优秀PPT课件
每每在外面听着自己的小伙伴被妈妈呼 唤回家 吃饭的 时候， 心里面 的酸楚 就一下 子涌出 来，眼 睛就会 冒出一 些雾气 。 老师说我们是留守儿童，我并不能很清 楚的了 解这个 概念， 我只知 道留守 儿童的 童年是 没有爸 妈的参 与的。
爸妈缺席了我的童年，但我的童年未必 是不快 乐的， 我可以 下河抓 螃蟹， 捞鱼， 爬山， 在别人 的西瓜 地里面 偷偷尝 到了夏 天的甜 头。 要是我的爸妈在身边，他们应该是不会 允许我 这样自 由的。
我餐桌上的剩菜剩饭永远都不会有失宠 的那一 天，即 使隔天 饭桌上 有了很 新鲜的 菜品。 爸妈也永远是先去吃蔫了吧唧的剩菜。 而我是 永远不 会去把 我的筷 子涉及 到剩菜 。 妈妈从小给我灌输关于钱这个意识的时 候用了 金钱这 个词语 。
“为什么钱会被叫做金钱，因为是跟金 子一样 珍贵的 。”每 每买好 东西的 时候， 妈妈便 又会把 那一套 搬出来 对我说 教，最 后还不 忘加上 一句“ 你看， 这个社 会没有 钱，哪 里都村 部难行 呢。” 骄傲的 语气里 面，似 乎是对 自己省 吃俭用 的一种 表彰。 也许在子女成长的过程之中与父母势必 是有一 场战争 的。也 许当我 六十岁 的时候 ，在他 们的眼 里我也 还是一 个孩子 。他们 无法接 受我很 快成长 的事实 ，所以 我们的 生活会 有摩擦 。大人 试图给 子女安 排他们 以后的 人生道 路，但 是殊不 知年轻 的人是 很骄傲 的。对 这样的 想法只 会嗤之 以鼻。
PPT素材：/sucai/ PPT 图表：www.1ppt .com/t ubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
爸妈缺席了我的童年，但我的童年未必 是不快 乐的， 我可以 下河抓 螃蟹， 捞鱼， 爬山， 在别人 的西瓜 地里面 偷偷尝 到了夏 天的甜 头。 要是我的爸妈在身边，他们应该是不会 允许我 这样自 由的。
我餐桌上的剩菜剩饭永远都不会有失宠 的那一 天，即 使隔天 饭桌上 有了很 新鲜的 菜品。 爸妈也永远是先去吃蔫了吧唧的剩菜。 而我是 永远不 会去把 我的筷 子涉及 到剩菜 。 妈妈从小给我灌输关于钱这个意识的时 候用了 金钱这 个词语 。
“为什么钱会被叫做金钱，因为是跟金 子一样 珍贵的 。”每 每买好 东西的 时候， 妈妈便 又会把 那一套 搬出来 对我说 教，最 后还不 忘加上 一句“ 你看， 这个社 会没有 钱，哪 里都村 部难行 呢。” 骄傲的 语气里 面，似 乎是对 自己省 吃俭用 的一种 表彰。 也许在子女成长的过程之中与父母势必 是有一 场战争 的。也 许当我 六十岁 的时候 ，在他 们的眼 里我也 还是一 个孩子 。他们 无法接 受我很 快成长 的事实 ，所以 我们的 生活会 有摩擦 。大人 试图给 子女安 排他们 以后的 人生道 路，但 是殊不 知年轻 的人是 很骄傲 的。对 这样的 想法只 会嗤之 以鼻。
PPT素材：/sucai/ PPT 图表：www.1ppt .com/t ubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT 课件：/k ejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
【部编版】新《上学路上》PPT-课件下载1
我来当小交警
如果你是交警，你能去劝劝他们吗？
不要边走边看书
部编版教材-《上学路上》-课件下载1 精品教 学课件 （推荐 ）
不要在路中间玩耍
不要在小摊上 买零食吃
部编版教材-《上学路上》-课件下载1 精品教 学课件 （推荐 ）
爸爸妈妈最希望 你平安进课堂。
部编版教材-《上学路上》-课件下载1 精品教 学课件 （推荐 ）
上学路不一样， 平平安安进课堂。
部编版教材-《上学路上》-课件下载1 精品教 学课件 （推荐 ）
部编版教材-《上学路上》-课件下载1 精品教 学课件 （推荐 ）
有哪些交通规则？
部编版教材-《上学路上》-课件下载1 精品教 学课件 （推荐 ）
部编版教材-《上学路上》-课件下载1 精品教 学课件 （推荐 ）
制定“平安上学”计划卡 1、和同桌一起制作，签上自己的名字。
2、每天都要认真完成计划，
比比谁做得最好。
部编版教材-《上学路上》-课件下载1 精品教 学课件 （推荐 ）
部编版教材-《上学路上》-课件下载1 精品教 学课件 （推荐 ）
上学路上我能行
三个小组轮流保护小朋友去上学。
部编版教材-《上学路上》-课件下载1 精品教 学课件 （推荐 ）
部编版教材-《上学路上》-课件下载1 精品教 学课件 （推荐 ）
击鼓传花
鼓声停，花落在谁手里，这位同学 就要说出一条安全规则。
第一单元 我是小学生啦
4 上学路上
出门时说一声到校
平安路
说说你的上学路
幸福路
部编版教材-《上学路上》-课件下载1 精品教 学课件 （推荐 ）
1
2
3
部编版教材-《上学路上》-课件下载1 精品教 学课件 （推荐 ）
《上学路上》ppt下载【部编版】1
全班合作一起过火车轨道。 小朋友，仔细看图片，说说你的发现。 说一说这是什么交通信号？ 说一说这是什么交通信号？ 说一说这是什么交通信号？ 小朋友，仔细看图片，说说你的发现。 全班合作一起过火车轨道。 分享自己画的交通信号图片。 说一说这是什么交通信号？ 分享自己画的交通信号图片。 互相说一说你是从哪里看到这些图片。 全班合作一起过火车轨道。 分享自己画的交通信号图片。 全班合作一起过火车轨道。 小朋友，仔细看图片，说说你的发现。 互相说一说你是从哪里看到这些图片。 说一说这是什么交通信号？ 全班合作一起过火车轨道。 分享自己画的交通信号图片。
要求： 全班合作一起过火车轨道。
同学们，通过今天 的学习，你明白了 什么?
说一说这是什么交通信号？ 说一说这是什么交通信号？ 小朋友，仔细看图片，说说你的发现。 全班合作一起过火车轨道。 全班合作一起过火车轨道。 分享自己画的交通信号图片。 说一说这是什么交通信号？ 说一说这是什么交通信号？ 互相说一说你是从哪里看到这些图片。 全班合作一起过火车轨道。 说一说这是什么交通信号？ 你有什么好方法记住这些朋友呢？ 分享自己画的交通信号图片。 说一说这是什么交通信号？ 你有什么好方法记住这些朋友呢？ 小朋友，仔细看图片，说说你的发现。 说一说这是什么交通信号？ 全班合作一起过火车轨道。 小朋友，仔细看图片，说说你的发现。
全班合作一起过火车轨道。
互相说一说你是从哪里看到这些图片。
1.看一看同学们周边生活的图 说一说这是什么交通信号？
小朋友，仔细看图片，说说你的发现。 说一说这是什么交通信号？
说一说这是什么交通信号？ 说一说这是什么交通信号？
片。
全班合作一起过火车轨道。
2.说一说这是什么交通信号？ 互相说一说你是从哪里看到这些图片。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
不同的上学路
我和妈妈每天走路来 学校，过有红绿灯的 路口时，一定要听从 红绿灯的号令呦！
不同的上学路
每天爷爷送我去上学， 我们要经过一条小河， 小河上有一座小桥，爷 爷总是紧紧拉着我的手 小心过桥。
不同的上学路
我和我的小伙伴每天 要爬过一座小山，到 山那边的学校上学。
不同的上学路
我上学路上要过一条小 河，老师每天都在河边 等我们并且把我们一个 一个背过河。
《上学路上》PPT下载
第一单元 我是小学生啦
4 上学路上
《上学路上》PPT下载
太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动。 长大要为祖国立功劳。
我的上学路
请你和你周围的同学说一说，你用什么方式 来学校上学，路上你都经过什么样的地方，会遇 到哪些情况呢？
（2）学生找句子，交流体会方法。
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
日积月累
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
不同的上学路
我上学路上要经过一个铁 道路口，当看到警示灯亮 起来，听到“叮叮”的警 示音的时候，我们就站在 落下来的栏杆外面等着火 车经过后，再通过路口。
我们每个人的上学路不一样，一 样的是我们有一个共同的目的，平安 快乐来上学。
我是小小安全员
请同学们按照上面的不同上学方式分组讨论， 讨论内容：结合你的上学路说一说，你在路上需 要注意哪些安全问题呢？你是怎么做的呢？
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
（3）小组讨论，合作学习。
（4）汇报交流，师生评议。
不管同学们用怎样的方式来到学 校，保证路上的安全是最重要的！
这样安全吗？
这些同学们的做法安全吗？为什么？他们应 该怎样做才能安全到学校呢？
在上学路上，不安全的行为容 易给我们带来伤害，一旦发生危险 会影响我们的身体健康，甚至是生 命安全，所以在上学路上，我们不 能有危险行为。
1、谈谈心目中的鲁迅
我步行到学校上学， 要经过……
我每天乘坐公共汽车来 上学，下了车后要通过 一个路口来到学校。
我们每个人的家距离学 校远近各不相同，所以我们 的出行方式和遇到的情况各 不相同。我们要有安全意识， 平平安安上学来。
不同的上学路
每个人生活环境不一样，上学路也不一样， 还有什么样的上学路呢？请你看看吧！
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
2、交流体会含义深刻的句子。
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
1、学生自读。指名读。
2、理解重点词语：
3、有情地朗读、背诵。
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
趣味语文
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
2、学生自读。指名读。
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。