五年级语文下册必背课文古诗汇总及预习提纲
五年级下册古诗词和小古文必背
五年级下册古诗词和小古文必背
五年级下册的古诗词和小古文是学生学习中国传统文化的重要部分，以下是一些必背的古诗词和小古文：
1. 《静夜思》 - 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《春晓》 - 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《望庐山瀑布》 - 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4. 《绝句》 - 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
5. 《江雪》 - 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
6. 《游子吟》 - 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
7. 《悯农》（其一） - 李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
8. 《悯农》（其二） - 李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
9. 《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10. 《小石潭记》 - 柳宗元
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；
俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
这些古诗词和小古文不仅能够丰富学生的语言素养，还能帮助他们更好地理解中国传统文化的精髓。
学生在背诵的过程中，可以体会到诗词的韵律美和意境美，同时也能够学习到古人的智慧和情感表达。
部编版语文五年级下册必背内容(古诗、课文、日积月累)
部编版语文五年级下册必背内容（古诗、课文、日积月累）部编版语文五年级下册必背资料(古诗、课文、日积月累)五年级下册1. 古诗三首四时田园杂兴（其三十一）[宋] 范成大昼出耘yún田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
注释：耘田：除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
白天在田里除草，晚上在家搓麻线，村里的男女都有自己的家务。
孩子们虽然不会耕田织布，却学会了在桑树的树荫下种瓜。
稚子弄冰[宋] 杨万里稚zhì子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮zhēnɡ。
敲成玉磬qìnɡ穿林响，忽作玻璃碎地声。
译文：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。
轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音--冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
注释：①稚子:指幼稚、天真的孩子。
②脱晓冰:在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
③铮:指古代的一种像锣的乐器。
村晚[宋] 雷震草满池塘水满陂bēi，山衔落日浸寒漪yī。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
译文：在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
注释：①陂（bēi）：池塘。
②衔：口里含着。
本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。
③浸：淹没。
④寒漪（yī）：水上波纹。
⑤横牛背：横坐在牛背上。
⑥腔：曲调。
⑦信口：随口。
⑧归去：回去。
⑨池塘：堤岸。
日积月累（16页）游子吟[唐] 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释:1、游子:古代称远游旅居的人。
2、吟:诗体名称。
3、游子:指诗人自己，以及各个离乡的游子。
4、临:将要。
5、意恐:担心。
6、归:回来，回家。
7、言:说。
8、寸草:小草。
这里比喻子女9、心:语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。
部编版 语文五年级下册 课文必背内容汇总 全
五年级下册必背内容第一单元1. 古诗三首四时田园杂兴（其三十一）[宋] 范成大u）出耘（yún）田夜绩麻，村庄儿女各当家。
昼（zhò童孙未解供（ɡònɡ）耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚子弄冰[宋]杨万里ɡ）。
ē稚（zhì）子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲（zhn ɡ）穿林响，忽作玻璃碎地声。
n敲成玉磬（qì村晚[宋] 雷震y，山衔落日浸寒漪（ī）。
）ē草满池塘水满陂（bi 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
语文园地一·日积月累游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
第二单元语文园地二·日积月累鸟鸣涧维王]唐[ 人闲桂花落，夜静春山空。
．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
第四单元9.古诗三首从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游è）上摩天。
è三万里河东入海，五千仞（rn）岳（yu 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
闻官军收河南河北[唐]杜甫ɡ）。
chtj剑外忽传收蓟（ì）北，初闻涕（ì）泪满衣裳（án 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
n即从巴峡穿巫峡，便下襄（xiāɡ）阳向洛阳。
语文园地四·日积月累凉州词王之涣[唐] 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
黄鹤楼送孟浩然之广陵白李]唐[ 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
第六单元15.自相矛盾楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾（wú）盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗（f ú）能应也。
夫（fú）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
部编版五年级下册语文书背诵内容整理
部编版语文五年级下册必背内容第一单元1. 古诗三首四时田园杂兴（其三十一）[宋] 范成大昼（zhòu）出耘（yún）田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供（ɡònɡ）耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚子弄冰[宋] 杨万里稚（zhì）子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮（zhēnɡ）。
敲成玉磬（qìnɡ）穿林响，忽作玻璃碎地声。
村晚[宋] 雷震草满池塘水满陂（bēi），山衔落日浸寒漪（yī）。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
语文园地一·日积月累游子吟[唐] 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
语文园地二·日积月累鸟鸣涧[唐] 王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
第四单元9.古诗三首从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋] 陆游三万里河东入海，五千仞（rèn）岳（yuè）上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
闻官军收河南河北[唐] 杜甫剑外忽传收蓟（jì）北，初闻涕（tì）泪满衣裳（chánɡ）。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄（xiānɡ）阳向洛阳。
语文园地四·日积月累[唐]王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐] 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
第六单元15.自相矛盾楚人有鬻（yù）盾与矛者，誉之曰：“吾（wú）盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗（fú）能应也。
夫（fú）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
语文园地六·日积月累豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。
人教部编版五年级下册语文必背课文、古诗汇总及预习提纲
五年级语文下册必背内容一览表１第一课《草原》第1、2自然段；2第三课《白杨》第12自然段回顾拓展一“日积月累”3第五课《古诗三首》4第九课《儿童诗两首》回顾拓展二“日积月累”5第十课《杨氏之子》6回顾拓展三“日积月累”7第十四课《再见了，亲人》部分段落8回顾拓展四“日积月累”9第二十一课《猴王出世》节选回顾拓展五“日积月累”10语文园地五“读读背背”11第二十五课《自己的花是让别人看的》第三自然段。
12语文园地六“读读背背”13第二十六课《威尼斯的小艇》3-6自然段14语文园地七“读读背背”15第二十九课《古诗两首》16语文园地八“读读背背”小学语文五年级（下册）课文重点背诵内容1、《草原》这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际。
这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿旧立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远的望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一整风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
五年级下册语文必背古诗词考点
五年级下册语文必背古诗词考点五年级下册的语文课本中，学生们需要掌握一些古诗词，这些古诗词不仅能够丰富学生的文学素养，也是考试中常见的考点。
以下是一些五年级下册语文必背古诗词的考点内容：1. 《静夜思》 - 李白- 考点：诗句的意境、作者表达的情感、诗中的意象等。
2. 《望庐山瀑布》 - 李白- 考点：诗中描绘的自然景观、诗人对自然景观的赞美以及诗的修辞手法。
3. 《春晓》 - 孟浩然- 考点：诗中对春天景象的描绘、诗人的情感变化、诗的韵律和节奏。
4. 《江雪》 - 柳宗元- 考点：诗中表现的孤独与寂寞、诗人对自然景观的观察、诗的意境。
5. 《登鹳雀楼》 - 王之涣- 考点：诗中表达的壮志豪情、诗的对仗和韵律。
6. 《赋得古原草送别》 - 白居易- 考点：诗中对友谊的珍视、诗人对离别的感慨、诗的意象和修辞。
7. 《绝句》 - 杜甫- 考点：诗中对自然景观的描绘、诗人的情感表达、诗的结构和节奏。
8. 《游子吟》 - 孟郊- 考点：诗中对母爱的颂扬、诗人对亲情的感慨、诗的情感深度。
9. 《悯农》 - 李绅- 考点：诗中对农民辛勤劳作的描写、诗人对农民生活的同情、诗的社会意义。
10. 《夜泊牛渚怀古》 - 杜甫- 考点：诗中对历史的回顾、诗人对古人的怀念、诗的意境和情感。
学生们在背诵这些古诗词时，不仅要注重诗句的准确记忆，还要理解每首诗的深层含义和艺术特色。
通过背诵和理解，可以提高学生的文学素养，增强对古代文化的理解和鉴赏能力。
同时，这些古诗词在考试中经常出现，掌握它们有助于提高学生的考试成绩。
语文五年级下册总复习各课课文知识点汇总归纳
五年级下册总复习各课课文知识点汇总归纳第一课《古诗三首》《四时田园杂兴（其三十一）》1.重点解释：“杂兴”的意思是：随兴而写，没有固定题材的诗篇。
“解”的意思：理解，懂得。
“供”的意思：从事。
“儿女各当家”的意思是：村里的男男女女都各自担当起家庭的生产劳动任务。
2.这首诗描写乡村中的农人耘田、绩麻，以及儿童学着大人的样子种瓜的情景，表达了诗人对劳动人民的赞美之情。
3.诗意是：初夏，农人白天到田里锄草，晚上回来搓麻线，农家男女都各自挑起家庭的重担。
孩子们不会耕地也不会织布，却在茂盛的桑树底下学着大人的样子种瓜。
4.描绘了农忙时节男女老少一起忙碌的景象的诗句是：昼出耘田夜继麻，村庄儿女各当家。
5.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”两句诗中的“学”字使天真、可爱的儿童形象跃然纸上，不但描写了孩子们模仿大人种瓜的情景，而且塑造了农村儿童天真、可爱、勤劳的形象，表达了作者对热爱劳动的农村儿童的赞美。
这首诗描写了初夏时节农村人们生活情景。
《稚子弄冰》1.全诗突出一个“稚”字，绘声绘色地表现出儿童以冰为钲，自得其乐的盎然童趣。
2.“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”两句运用比喻的修辞手法，描绘了儿童玩冰的情景。
其中“玻璃”指一种天然玉石，也叫水玉。
3.诗意是：清晨，满脸稚气的小孩儿将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，提在手中，就像一个银钲。
轻轻敲打，清脆的响声穿林而过。
忽然冰块落地发出如玻璃破碎一般的声音。
《村晚》1.《村晚》是一首描写了宁静的山村晚景的诗。
古诗展示了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图。
2.诗中表现儿童调皮、可爱的诗句是：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
2.诗意是：在四周长满青草的池塘里，池水高涨。
太阳正要落山，红红的火球好像被远山衔在嘴里。
倒映在清凉的水波中，放牛回家的孩子横坐在牛背上。
拿着短笛随意的吹奏。
灵活运用：儿童是那样的天真可爱，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种反应”写出了儿童学种瓜时的情景；“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”描绘了小孩“脱冰做戏”，以冰为钲的情景；“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”描写了牧童骑在牛背上悠闲处在地吹笛的情景。
统编版五年级语文下册《必背古诗、课文、日积月累》
统编版五年级语文下册《必背古诗、课文、日积月累》课内必背古诗1.古诗三首四时田园杂兴（其三十一）[宋] 范成大昼出耘yún田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
诗意：白天在田间除草，夜晚搓麻线，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。
小孩子哪里懂得耕织的事，但也模仿大人的样子，在茂盛成荫的桑树下面学着种瓜。
稚子弄冰[宋] 杨万里稚zhì子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲zhēnɡ。
敲成玉磬qìnɡ穿林响，忽作玻璃碎地声。
诗意：幼小的孩子早晨从金属盆里把冰取出来，用彩色丝线穿上当作银钲。
轻轻敲打，冰块就像玉馨一样发出穿林而过的响声；冰块忽然落地，发出了像玻璃落地摔碎的声音。
村晚[宋] 雷震草满池塘水满陂bēi，山衔落日浸寒漪yī。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
诗意：池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了池岸；青山衔着落日，一起把影子倒映在粼粼的小波中。
牧童横坐在牛背上，慢慢地朝家而云，用短笛随意地吹奏着不成调的曲子。
9.古诗三首从军行[唐] 王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
诗意：青海湖上绵延的云彩使雪山暗淡，一座城池遥望着玉门关。
黄沙漫漫，将士们身经百战，铁甲被磨穿，不攻破楼兰城坚决不回家。
秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋] 陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
诗意：三万里黄河向东流入大海，五千仞华山高耸接青天。
金统治地区的南宋人民在暴政下已经欲泪，日夜盼望着官军来收复失地，盼了一年又一年。
闻官军收河南河北[唐] 杜甫剑外忽传收蓟jì北，初闻涕泪满衣裳cháng。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
诗意：剑门忽然传来官军收复蓟jì北的消息，刚刚听到这个消息，我惊喜得眼泪沾湿了衣裳。
回头看妻子和孩子，哪还有一点忧愁的样子。
五年级语文下册重点预习古诗词鉴赏
五年级语文下册重点预习古诗词鉴赏古诗词是中华文化的瑰宝，也是中小学语文课程中重要的一部分。
通过古诗词的学习，不仅可以增强学生的审美情操，还可以提升学生的语言表达能力和文化素养。
本篇文章将为同学们介绍五年级语文下册的重点古诗词鉴赏内容，希望能帮助大家顺利预习。
第一篇：《登鹳雀楼》——王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是一首反映壮丽自然景色和追求进取精神的古诗。
在学习这首诗时，同学们可以先理解诗中“白日依山尽，黄河入海流”这两句，表达了大自然壮丽景色的壮美。
同时，同学们还要理解“欲穷千里目，更上一层楼”这两句，诗人想通过登高远望来寄托追求进步的精神。
同学们可以仿照这个思路，用自己的语言写一篇文章，描述一次登高远望的经历，或者表达自己对进取精神的理解。
第二篇：《望月怀远》——张九龄海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
这首诗描绘了思念之情和对美好未来的憧憬。
同学们可以从情感出发，思考自己所爱的人是否也处于遥远的地方，通过这首诗来表达自己的思念之情。
同学们还可以发挥想象，思考在远离的夜晚向心爱之人表达自己的情感，或者设想自己在月光下写下一封信，把自己的内心感受表达出来。
第三篇：《春晓》——孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
这首诗表达了对春天的热爱和对自然的感悟。
同学们可以从自己对春天的喜爱出发，用自己喜欢的句子来形容春天的景色，或者想象自己是一只小鸟，在春天的早晨欢快地歌唱，以表达对春天的热爱之情。
通过对以上三首古诗词的鉴赏，同学们不仅可以加深对中华诗词文化的理解和认知，还可以培养学生的文学素养和审美情感。
在预习过程中，同学们可以多思考、多感受，为将来的学习打下坚实的基础。
通过预习，不仅可以在课堂上更好地理解老师讲解的内容，并能够更加积极主动地参与课堂讨论，提高自己的语言表达能力和阅读理解能力。
希望同学们能够认真对待预习，充分利用宝贵的预习时间，为自己的学习打好坚实的基础。
五年级语文下册必背知识点
五年级语文下册必背知识点一、古诗部分1. 四时田园杂兴（其三十一）原文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
作者是宋代的范成大。
注释：耘田：在田间除草。
绩麻：把麻搓成线。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
翻译：白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。
赏析：这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。
首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。
“耘田”即除草。
初夏，水稻田里秧苗需要除草了。
这是男人们干的活。
“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。
这句直接写劳动场面。
次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。
“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。
第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。
他们从小耳濡目染，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。
这是农村中常见的现象，却颇有特色。
结句表现了农村儿童的天真情趣。
2. 稚子弄冰原文：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
作者是宋代的杨万里。
注释：稚子：指幼稚、天真的孩子。
脱晓冰：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
钲：指古代的一种像锣的乐器。
磬：古代打击乐器。
玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。
翻译：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，用彩线穿起来当做一种打击乐器。
提在手中，轻轻敲打，冰块发出穿林而过的响声，当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然听到了另一种声音 - 冰块落地，发出了如玻璃破碎的声音。
赏析：全诗摄取瞬间快景避开直接描写，用生动形象的“穿林”响声和贴切的比喻，用老者的眼光开掘稚子的情趣。
诗中孩子弄冰的场景，充满了乐趣：心态上，寒天“弄冰”，童心炽热；色泽上，“金”盘“彩”丝串“银”冰；形态上，是用“金盘”脱出的“银钲”，圆形；声音上，有“玉磬穿林响”的高亢，忽又转作“玻璃碎地声”的清脆。
五年级(下册)必背内容
五年级(下册)必背内容五年级下册必背内容可能包括但不限于以下内容：1. 古诗《四时田园杂兴（其三十一）》[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2. 古诗《稚子弄冰》[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
3. 古诗《草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪》[宋]雷震牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
4. 古诗《游子吟》[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
5. 古诗《鸟鸣涧》[唐]王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
6. 古诗《从军行》[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
7. 古诗《凉州词》[唐]王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
8. 《日积月累一》中的《游子吟》[唐]孟郊的诗句：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
9. 《日积月累二》中的《鸟鸣涧》[唐]王维的诗句：人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
10. 《日积月累四》中的《凉州词》[唐]王之涣的诗句：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
11. 《自相矛盾》中楚人的语句：楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
12. 《乡村四月》[宋]翁卷的诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
13. 《豆蔻年华》的解释：指女子十三四岁的年纪。
以上内容仅供参考，具体背诵内容需要根据教材和课程要求来确定。
人教版五年级语文下册必背古诗+课文汇总
人教版5 年级语文下册必背古诗＋课文汇总第一单元读读背背浪淘沙[唐] 刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
注释：（放到诗句的右侧）浪淘沙：唐教坊曲名。
创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句。
后又用为词牌名。
九曲：自古相传黄河有九道弯。
形容弯弯曲曲的地方很多。
浪淘：波浪淘洗。
簸bǒ：掀翻。
牵牛织女：银河系的两个星座名。
自古相传，织女为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。
后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年七月七日的夜晚相会一次。
释义：（放到诗句的右侧）那伴随着弯弯曲曲的黄河水奔波万里的泥沙，历经大风大浪的淘洗和颠簸，从遥远的天边滚滚而来。
现在它们又沿着黄河径直向上到银河去，一同拜访牛郎织女的仙家。
第二单元（语句类）天行健，君子以自强不息。
《周易》（意思是说：上日月星辰的运动刚强劲健，向天学习，君子应当刚强坚毅，不断努力；大地的气势宽广厚实，向地学习，君子应增厚美德，胸怀宽广，容载万物。
自强不息，厚德载物是清华大学的校训。
）有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》（有远大志向的人不在乎多大的年龄，心中没有志向和理想的即便是活到百岁也是白活。
）莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》（千万不要随便虚掷了时光，等到岁月漂白了少年的黑发，只能空留悲切之声！）少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》（从青春年少很容易变成白发苍老，而学习要获得成功却是很困难的，因此千万不要轻视哪怕是一点点的时光。
）路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》（前方的道路悠远而漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索。
）不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
《荀子》（没有每一小步的积累，就不能到达千里外的地方；没有细小的溪流不断汇集，就不可能形成浩瀚的大江大海。
学习也是这样，需要从细微处入手，不断地积累。
）语文园地三地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山,山外白云,云飞天外.池边绿树,树边红雨,雨落溪边（顶针联）语文园地四精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵语文园地五刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就变语文园地七文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长语文园地八你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值——（德国）歌德让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?—（英国）雪莱果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
统编版语文五年级下册课文必背内容汇总(课文、古诗、日积月累)
统编版语文五年级下册课文必背内容汇总（课文、古诗、日积月累）第1课古诗三首（第2-3页）四时田园杂兴（其三十一）[宋] 范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚子弄冰[宋] 杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
村晚[宋] 雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
日积月累（第16页）游子吟[唐] 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
日积月累（第38页）鸟鸣涧[唐] 王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
第9课古诗三首（第54-55页）从军行[唐] 王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋] 陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
闻官军收河南河北[唐] 杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
日积月累(第68页）凉州词[唐] 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐] 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
第15课自相矛盾（第84页）楚人有鬻yù盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗fú能应也。
夫fú不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
日积月累（第92页）豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。
及笄：指女子年满十五岁。
弱冠：指男子二十岁左右的年纪。
而立：指人三十岁。
不惑：指人四十岁。
花甲：指人六十岁。
古稀：指人七十岁。
期颐：指人一百岁。
日积月累（第106页）乡村四月[宋] 翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
部编版五年级语文下册必背内容(古诗、课文、日积月累)
部编版五年级语文下册必背内容(古诗、课文、日积月累)必背课文内容汇总1.《古诗三首》四时田园杂兴(其三十一)【宋】XXX昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
XXX未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
注释XXX：除草。
绩麻：把麻搓成线。
各当家：每人担任一定的工作。
未解：不懂。
供：从事，参加。
傍：靠近。
阴：树荫。
译文白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布，也在那XXX下学着种瓜。
稚子弄冰【宋】XXX稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
敲成XXX穿XXX，忽作玻璃碎地声。
注释①稚子：指幼稚、天真的孩子。
②脱XXX：在这里指儿童晨起，从结成坚冰的铜盆里剜冰。
③铮：指古代的一种像锣的乐器。
④磬（qìng）：四声现代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可以吊挂在墙上。
⑤玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫XXX，其实不是现在的玻璃。
译文一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当铮来敲。
敲出的声音像XXX一般穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。
村晚【宋】雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
解释⑴陂（bēi）：池塘。
⑵衔：口里含着。
此指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。
浸：淹没。
XXX：带有凉意的XXX（yī），水波。
⑶横牛背：横坐在牛背上。
⑷腔：曲调。
信口：随口。
译文绿草长满了池塘，池塘里的水呢，简直溢出了塘岸。
远远的青山，衔着XXX的落日，一同把影子倒映在水中，闪烁着粼粼波光。
那小牧童横骑在牛背上，慢慢地把家还。
拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。
日积月累一游子吟XXX慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
注释⑴游子：现代称远游旅居的人。
吟：体名称。
⑵游子：指诗人自己，以及各个离乡的游子。
⑶临：将要。
⑷意恐：担心。
归：回来，回家。
⑸谁言：一作“难将”。
言：说。
XXX：小草。
统编版语文五年级下册课文必背内容汇总(课文、古诗、日积月累)
统编版语文五年级下册课文必背内容汇总（课文、古诗、日积月累）第1课古诗三首（第2-3页）四时田园杂兴（其三十一）[宋] 范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚子弄冰[宋] 杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
村晚[宋] 雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
日积月累（第16页）游子吟[唐] 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
日积月累（第38页）鸟鸣涧[唐] 王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
第9课古诗三首（第54-55页）从军行[唐] 王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋] 陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
闻官军收河南河北[唐] 杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
日积月累(第68页）凉州词[唐] 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐] 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
第15课自相矛盾（第84页）楚人有鬻yù盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗fú能应也。
夫fú不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
日积月累（第92页）豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。
及笄：指女子年满十五岁。
弱冠：指男子二十岁左右的年纪。
而立：指人三十岁。
不惑：指人四十岁。
花甲：指人六十岁。
古稀：指人七十岁。
期颐：指人一百岁。
日积月累（第106页）乡村四月[宋] 翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
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五年级语文下册必背课文古诗汇总及预习提纲１第一课《草原》第1、2自然段；2第三课《白杨》第12自然段回忆拓展一“日积月累”3第五课《古诗三首》4第九课《儿童诗两首》回忆拓展二“日积月累”5第十课《杨氏之子》6回忆拓展三“日积月累”7第十四课《再见了，亲人》部分段落8回忆拓展四“日积月累”9第二十一课《猴王出世》节选回忆拓展五“日积月累”10语文园地五“读读背背”11第二十五课《自己的花是让别人看的》第三自然段。
12语文园地六“读读背背”13第二十六课《威尼斯的小艇》3-6自然段14语文园地七“读读背背”15第二十九课《古诗两首》16语文园地八“读读背背”小学语文五年级（下册）课文重点背诵内容1、《草原》这次，我看到了草原。
那儿的天比别处的更可爱，空气是那么新奇，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么优美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲留，轻轻流入云际。
这种境域，即使人赞颂，又叫人舒服，既愿旧立四望，又想坐下低吟一首秀丽的小诗。
在这境域里，连骏马和大牛都有时候静立不动，看起来回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也依旧草原。
草原上行车十分潇洒，只要方向不错，如何走都能够。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远的望见了一条迂回明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
突然，像被一整风吹来似的，远处的小丘上显现了一群马，赶忙的男女老少穿着各色的衣裳，群马飞奔，襟飘带拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车的左右与前面引路。
静寂的草原喧闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几坐蒙古包。
3、《白杨》白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿专门快地生根发芽，长出细小的枝干。
不管遇到洪涝依旧洪水，它总是那么直，那么坚强，不脆弱，也不坚决。
”5《古诗词三首》《牧童》（唐）吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
说明：宽敞的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。
牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。
《舟过安仁》（宋）杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
说明：一叶小渔船上，有两个小小孩，他们收起了竹篙，停下了船桨。
也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原先不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！《清平乐·村居》（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
说明：诗人第一把我们的目光带到了一座小茅草屋，茅草屋就在长满青草的溪边。
听见茅草屋有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢?原先是一对白发夫妻；再看看茅草屋外，老夫妻的大亲小孩在小溪的东面锄豆田里的杂草，二亲小孩正在编鸡笼子，顽皮可爱的小亲小孩，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让人喜爱。
《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词，描写的是古代儿童有味的生活，表达了小孩无忧无虑、天真烂漫的天性。
字义：牧童：放牛放羊的孩子。
牧，放牧。
弄：逗弄。
篙：撑船用的竹竿或木杆。
棹：船桨。
怪生：怪不得。
使风：诗中指两个小孩用伞当帆，让风来关心，促使渔船向前行驶。
茅檐：茅屋的屋檐。
吴音：吴地的方言。
泛指南方的方言。
相媚好：那个地点指互相逗趣、取乐。
翁媪：老翁、老妇。
亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
6、《冬阳·童年·骆驼队》爸爸和他讲好价钱了。
人在卸煤，骆驼在吃草。
我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的模样：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。
我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。
看它从不着急，慢慢地走，总会到的，慢慢地嚼，总会吃饱的。
骆驼队伍过来时，你会明白，打头儿的那一匹，长颈项底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，然而童年却一去不还了。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也可不能再做了。
但是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。
就如此，我写了一本《城南旧事》。
我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，听见慢慢悦耳的驼铃声。
童年重临于我的心头。
10、《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”说明：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的亲小孩，他专门聪慧。
有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把那个小孩叫了出来。
小孩给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
孔君平指着杨梅给小孩看，并说：“这是你家的水果。
”小孩赶忙回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。
”字义：杨氏之子：姓杨人家的亲小孩。
氏，姓。
之，的。
甚：专门。
聪慧：聪慧有聪慧。
惠：同“慧”，聪慧的意思。
诣：拜见。
乃：就，因此。
设：课文中指摆设，摆放。
示：给……看。
曰：说。
君家：你家。
应声：随着声音。
课文中指杨氏之子接着孔君平的话说。
未：没有。
闻：听见，听说。
夫子：旧时对学者或老师的尊称。
14、《再见了，亲人》大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您差不多几夜没合眼了。
您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！什么缘故摇头呢？难道您担忧我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永久可不能。
八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温顺！记得五次战争的时候，由于敌机的封锁，造成了临时的供应困难。
我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。
这真是雪中送炭啊！当时有专门多次阻击战。
您再回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空泛；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子差不多炸平了。
您为我们失去了唯独的情人。
您说，这比山还高，比海还深的的友谊，我们如何能忘怀？再见了，亲人！再见了，友爱的土地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了，亲人！我们的心永久跟你们在一起。
25、《自己的花是给别人看的》正是如此，也确实不错。
走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前差不多上花团锦簇、姹紫嫣红。
许多窗子连接在因，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，目不暇接。
每一家差不多上如此，在房子里的时候，自己的花是给别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。
人人为我，我为人人。
我觉得这一种境域是颇耐人寻味的。
26、《威尼斯的小艇》船夫的驾驶技术专门好。
行船的速度极快，来往船只专门多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
不管如何拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地点，他总能平稳地穿过，而且速度专门快，还能作急转弯。
两边的建筑飞一样地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的物资，匆匆地走下小艇，沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多小孩由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新奇的空气。
庄重的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消逝在弯曲的河道中，传来一片哗笑和辞别的声音。
水面上慢慢沉静，只见月亮的影子在水中摇动。
高大的石头建筑高耸在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。
静寂覆盖着这座水上都市，古老的威尼斯又沉沉地入睡。
人教版语文五(下)日积月累第一单元《浪淘沙》（唐）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天际。
现在直上银河去，同到牵牛织女家。
《凉州词》（唐）王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
第二单元天行健，君子以自强不息。
《周易》莫等闲，白了青年头，空悲切。
《满江红》有志不在年高，无志空长百岁。
《传家宝》青年易老学难成，一寸光阴不可轻。
《偶成》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
《离骚》不积硅步，无以至千里，不积细流，无以成江海。
《荀子》第三单元对联地满红花红满地天连碧水碧连天 (回文联)一夜五更，半夜二更有半，三秋九月，中秋八月之中 (数字联)翠翠红红，处处莺莺燕燕，风风雨雨，年年暮暮朝朝 (叠字联)楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边 (顶针联)第四单元精卫填海：精卫：古代神话中的鸟名。
精卫衔来木石，决心填平大海。
旧时比喻仇恨极深，立志报复。
后比喻意志坚决，不畏艰巨。
愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚决不移地进行斗争。
含辛茹苦：辛：辣。
茹：吃。
形容忍耐辛劳或吃尽辛劳。
任劳任怨：任：担当，经受。
不怕吃苦，也不怕招怨。
困难卓绝：卓绝：极不平凡。
坚忍刻苦的精神超过平常。
百折不挠：折：挫折。
挠：弯曲。
比喻意志坚强，不管受到多少次挫折，毫不坚决退缩。
千里迢迢：迢迢：遥远。
形容路途遥远。
肝胆相照：肝胆：比喻真心诚心。
比喻以真心相见。
风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍。
指预先约好的情况，一定按期进行。
坚贞不屈：坚：坚决。
贞：有节操。
屈：屈服、低头。
意志坚决，决不屈服。
赤胆忠心：赤：比喻真纯。
形容十分忠诚。
全心全意：投入全部精力，一点没有保留。
鞠躬尽瘁：指尊敬慎重，竭尽心力。
扶危济困：扶：关心。
济：搭救，挽救。
扶助有危难的人，救济困苦的人。
赴汤蹈火：赴：走往。
汤：热水。
蹈：踩。
沸水敢蹚，烈火敢踏。
比喻不避艰险，奋勇向前。
冲锋陷阵：陷：攻破，深入。
不顾一切，攻入敌人阵地。
形容作战勇猛。
*程门立雪(杨时)：多用来赞扬尊师重道的精神。
*入木三分：原是形容书法笔力强劲的，后来也比喻见解、议论十分深刻。
第五单元 (歇后语)刘关张桃园三结义-----生死之灾孔明借东风----巧用天时关公赴会-----单刀直入徐庶进曹营----一言不发梁山泊的军师----无(吴)用孙猴子的脸----说变就变第七单元外貌描写：文质彬彬外表堂堂虎背熊腰身强力壮神态描写：神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆动作描写：健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰语言描写：低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长第八单元 (名人名言)你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界制造价值。