《学会合作》导学案 (1)

《学会合作学习》导学案
[学习目标]
1.懂得尊重、合作的必要性和重要性。

2.了解合作学习的含义。

3.结合实例理解合作学习的重要性。

4.反思和改善学习状况，提高合作学习的能力。

[课前导学]
1. 每个人都有自己的__________和_________，将这些智慧和长处_______起来，我们就能够更好地认识世界和改造世界。

2. 合作学习相对的是_______________，它是指学生在_______或_______中为了完成________________，有明确的_______________的互助性学习。

3. 仔细阅读课本P110图，在小组里与同学讲一讲“盲人摸象”的故事。

这个故事告诉了人们什么道理？
4. 请同学们小组合作新编一个“盲人摸象”的故事，从中体会相互合作的重要性。

这个新编故事又体现了一句俗语：_____________________________。

5. 试一试：以“学习”为主题，按小组学编一份报纸。

要求人人参与，个个动手，体现相互合作的精神，分享合作学习的快乐。

（1）____________________________________________________
（2）____________________________________________________
（3）____________________________________________________
（4）____________________________________________________
7.比一比：请同学们查找与相互合作有关的名言、警句，并在小组内与同学交流，比一比谁找的多。

8. 想一想：我在学习过程中有哪些好的方法和经验？还有哪些值得改进的方面？
[课堂共学]
1.请你当老师
2.“盲人摸象”的故事及故事新编
理解相互合作的必要性和重要性
3.合作学习的含义
4.名言共享：
请同学们说一说自己所知道的关于合作的名言或谚语。

5.学习小报成果展示
6.课内讨论：
合作学习的好处有哪些？
7.故事赏析：
这则故事对我们如何进行合作学习有哪些启示？
8. 课堂小结：
[课堂检测]
1、俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

”这句话说明（）
A.一个人再聪明，也没有三个人聪明
B.每个人都有同样多的智慧和长处
C.将每个人的智慧和长处集中起来，能够使我们更好的认识世界和改造
世界
D.只要分工合作，就能够把事情做好
2、下列关于合作学习的说法，正确的有（）
①可以享受他人的学习成果，不用再动脑筋②集思广益
③促进团结④取长补短、查漏补缺
A. ①②③④
B. ①②③
C. ①④
D. ②③④
3、格林伦说：“在文明世界的人们，真正需要学会的本领是有成效的合作本领，以及教会别人也这样做的本领。

”这告诉我们，合作学习（）
①需要小组成员的共同努力②不再是一种个人行为，而是一种集体行为
③需要激发小组成员的个人责任感④既要学会欣赏自己，又要学会欣赏别人
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
4、阅读感悟：
材料1、“有了正确的方法，你就能够在茫茫的书海中采撷到斑斓多姿的贝壳。

否则，就会象瞎子一样在黑暗中摸索一番之后仍然空手而回。

”
材料2、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

”
（1）阅读上述材料，你有哪些启示？
（2）请同学们结合自己的实际谈谈合作学习的好处？。