高中家长和孩子沟通现状
中学生亲子沟通突出问题及对策
中学生亲子沟通突出问题及对策
1. 缺乏沟通：中学生常常面临学业压力和人际关系问题，但往往对父母保持沉默，缺乏与父母沟通交流。
对策：父母可以经常主动询问孩子的学习和生活情况，创造一个开放和温暖的氛围，鼓励孩子表达自己的想法和困扰。
2. 沟通障碍：有时由于代沟等因素，父母和中学生之间的沟通存在困难。
对策：父母需要理解中学生的成长特点和心理变化，耐心倾听他们的观点和疑虑，以理解和支持代替批评和指责。
3. 沟通方式不当：父母有时候会过于强调和批评，导致孩子对沟通持消极态度。
对策：父母可以采用积极的沟通方式，如表达理解和赞扬，提出建议而非命令，以及用问询代替直接评价，以促进有效的亲子沟通。
4. 缺乏共同兴趣：父母和中学生可能因为年龄和兴趣差异而缺乏共同话题和活动。
对策：父母可以主动了解中学生的兴趣和爱好，与他们一起参与共同的活动，建立共同的话题和互动，增进亲子关系。
5. 格格不入的期望：父母有时过高期望或过度保护孩子，导致沟通困难。
对策：父母要理性对待孩子的能力和兴趣，关注他们的需求和意愿，主动调整期望值，为孩子提供支持和鼓励。
通过以上对策，家长可以改善与中学生的沟通，建立良好的亲子关系，更好地理解并支持孩子的成长。
浅谈高中生的家庭教育问题及对策
浅谈高中生的家庭教育问题及对策高中生的家庭教育问题及对策随着社会的发展和进步，对于高中生家庭教育问题的关注度逐渐提高。
家庭教育是影响一个人一生的重要因素之一，而高中生正处于他们成长的关键阶段。
在家庭教育中，父母作为孩子的第一任师者，扮演着非常重要的角色，然而，有关家庭教育的问题也一直困扰着家长们。
本文将会深入分析当前存在的高中生家庭教育问题，并就问题提出合理的对策。
高中生家庭教育问题主要有以下几个方面：一、家长对孩子的过度干扰。
有些家长对孩子的行为举止过于干扰，凡事都要关心和操劳，严格规限孩子的自由活动。
对于高中生来说，这些过度的干扰会对孩子的成长有一定的阻碍作用。
例如，李小华从小家庭环境比较封闭，他的父母为了给他创造一个好的学习环境，一有时间就在身边督促他写作业，看书，睡觉。
长此以往，李小华的自主意识逐渐减弱，遇到学习和生活上的问题时，他逐渐失去了解决问题的能力。
针对这种问题，父母需要适度干预，发掘孩子的自我意识，培养孩子的自主思考和解决问题的能力。
二、父母和孩子缺乏沟通。
有些家长在做家庭教育时，忽视了和孩子的沟通，只注重于“传授知识”，忽视了孩子的想法和个性。
这种家庭教育虽然有助于孩子的成绩提高，但是却影响了孩子的成长。
例如，王小明的父母非常忙碌，平时很少来往，基本上也不主动关心孩子的学习和生活。
虽然王小明的成绩很好，但他感到孤独和无助，缺乏自信。
针对这种问题，父母需要更多关注孩子，与孩子进行有效的沟通，帮助孩子建立自信，拓展孩子的能力和兴趣，实现个性化教育。
三、家庭教育的目的不明确。
有些家长甚至忽略了家庭教育的目的，把过多的注意力放在孩子的学习和成绩上，忽略了孩子的全面发展，这对孩子的成长和发展也产生了负面的影响。
例如，张小宇的家庭教育过于偏重成绩，他一直在追求高分，但忽略了对于综合素养的培养。
此外，张小宇的父母也对他的将来缺乏具体规划，让他对未来感到迷茫。
针对这种问题，父母应该根据孩子的兴趣、特点、潜力，为孩子规划科学合理的成长目标，突出孩子的个性化发展，充分挖掘和发展孩子的潜能。
中学生亲子沟通突出问题及对策
中学生亲子沟通突出问题及对策问题一：沟通内容偏颇在中学生亲子沟通中，一个突出的问题是沟通内容偏颇。
家长往往更关注孩子的学习成绩和课业表现，而忽略了孩子的情感、兴趣和内心需求。
这种沟通内容的偏颇会导致孩子感到被忽视或无法与家长建立真正的情感联系。
对策：建立平等关系为了解决沟通内容偏颇的问题，家长应首先与孩子建立平等的关系。
家长应尊重孩子的独立人格，听取他们的意见和需求，理解他们的情感和感受。
只有在平等的关系中，孩子才能感到被尊重和被理解，从而更愿意与家长分享自己的内心世界。
问题二：沟通方式不当另一个问题是沟通方式不当。
有些家长在沟通过程中过于严厉或过于溺爱，导致孩子产生反感或依赖心理。
此外，有些家长在沟通时过于唠叨或过于沉默，导致孩子无法得到有效的信息或感受到家长的关心。
对策：选择适当的沟通方式为了解决沟通方式不当的问题，家长应选择适当的沟通方式。
家长应根据孩子的性格、情感状态和沟通场合选择适当的语气、语调和语言内容。
例如，对于内向的孩子，家长可以采用更温和、鼓励的方式进行沟通；对于外向的孩子，家长可以适当调整语气，更加肯定和赞扬孩子。
问题三：缺乏共同话题除了上述两个问题外，中学生亲子沟通还面临缺乏共同话题的问题。
由于年龄差距和时代背景的不同，家长和孩子之间往往缺乏共同的兴趣和话题。
这会导致亲子关系疏远，沟通效果不佳。
对策：寻找共同话题为了解决缺乏共同话题的问题，家长可以主动寻找与孩子共同感兴趣的话题。
例如，家长可以关注孩子喜欢的音乐、电影、运动等，与孩子一起欣赏、讨论。
通过共同话题的交流，可以加深亲子之间的了解和情感联系。
问题四：缺乏有效的反馈机制另一个问题是缺乏有效的反馈机制。
在中学生亲子沟通中，家长往往只关注自己的表达和灌输，而忽略了孩子的反馈和回应。
这会导致沟通不顺畅，无法达到预期的效果。
对策：建立有效的反馈机制为了解决缺乏有效反馈的问题，家长应建立有效的反馈机制。
在沟通过程中，家长应主动询问孩子的意见、感受和需求，鼓励孩子表达自己的观点和想法。
如何与高中孩子沟通的十五个技巧
与高中孩子沟通是许多家长面临的挑战。
这个阶段的孩子正处于青春期，他们的心理、生理和认知都在发生巨大的变化。
因此，与他们建立良好的沟通关系显得尤为重要。
以下是与高中孩子沟通的十五个技巧：1.保持耐心和理解：青春期是一个充满变化的时期，孩子们可能会变得情绪化和敏感。
在与他们沟通时，要保持耐心，尽量理解他们的感受。
2.倾听：给孩子充分的时间表达自己的想法和感受，认真倾听他们的观点，不要打断他们的话。
3.尊重：尊重孩子的个性和兴趣，不要强迫他们接受你的观点。
尊重他们的隐私，不要随意翻看他们的日记或手机。
4.用“我”语言表达自己的感受：用“我觉得”、“我认为”等表达方式，避免指责和抱怨，这样更容易让孩子接受你的意见。
5.保持开放的心态：不要对孩子的想法和兴趣持有偏见，尝试理解和接受他们的不同观点。
6.鼓励和支持：鼓励孩子尝试新事物，支持他们的兴趣和爱好。
当他们遇到困难时，给予关心和帮助。
7.定期沟通：与孩子保持定期的沟通，了解他们的生活、学习和情感状况。
可以设立每周一次的家庭会议，共同讨论家庭事务。
8.选择合适的时间和地点：选择一个安静、舒适的环境进行沟通，避免在公共场合或者孩子紧张的时候谈论重要话题。
9.用心关注：关注孩子的成长过程，了解他们的需求和困扰。
及时发现问题，帮助他们解决困难。
10.以身作则：用自己的行为为孩子树立榜样，让他们学会尊重、理解和沟通。
11.适度表达关爱：适当表达对孩子的关爱，让他们感受到家庭的温暖。
但要避免过度溺爱，让孩子学会独立。
12.鼓励孩子表达情感：教育孩子正确表达自己的情感，不要把负面情绪压抑在心里。
鼓励他们与朋友、老师和家人分享自己的感受。
13.培养孩子的沟通能力：教育孩子如何有效地与他人沟通，提高他们的表达能力和倾听能力。
14.适时给予建议：在孩子遇到问题时，适时给予建议和指导，帮助他们找到解决问题的方法。
15.保持积极的态度：与孩子沟通时，保持积极、乐观的态度，让他们感受到家庭的正能量。
和高中孩子谈心的十个话题
和高中孩子谈心的十个话题与高中孩子谈心时，可以围绕他们正在经历的生活阶段、情感变化、学业压力以及未来规划等方面展开话题。
以下是十个建议的话题：1.学业压力与应对方法：讨论孩子目前的学习状况，是否感到压力过大，以及他们是如何应对这些压力的。
2.兴趣爱好与课外活动：询问孩子有哪些兴趣爱好，是否参加了学校的课外活动或社团，这些活动是否给他们带来了乐趣和成就感。
3.朋友与人际关系：了解孩子与同龄人的交往情况，是否有好朋友，以及他们如何处理人际关系中的冲突和矛盾。
4.情感变化与青春期：谈论孩子对青春期的感受，是否对异性产生了特别的情感，以及他们是如何看待和处理这些情感的。
5.未来规划与职业选择：引导孩子思考自己的未来，是否对某个专业或职业感兴趣，以及他们为此做了哪些准备。
6.家庭关系与沟通：询问孩子对家庭关系的看法，是否愿意与家人分享心事，以及他们认为家庭在他们成长中扮演了怎样的角色。
7.健康与生活习惯：关注孩子的饮食、睡眠和运动习惯，提醒他们注意身体健康，保持良好的生活习惯。
8.网络使用与信息安全：讨论孩子使用网络的情况，提醒他们注意网络安全，避免受到不良信息的影响。
9.面对挑战与克服困难：鼓励孩子分享他们遇到的挑战和困难，以及他们是如何克服这些困难的，从中学习经验和教训。
10.感恩与分享：引导孩子思考生活中值得感恩的人和事，以及他们愿意与他人分享的美好经历或感悟。
在谈心过程中，家长或老师应保持耐心和倾听的态度，尊重孩子的意见和感受，避免过度干涉或指责。
同时，也可以适时给予孩子一些建议和指导，帮助他们更好地应对生活中的挑战和困难。
7个技巧教家长如何和上高中的孩子沟通
7个技巧教家长如何和上高中的孩子沟通进入高中阶段的孩子正处于青春期的关键时期，他们面临着许多身心上的挑战和困惑。
作为家长，如何与高中生沟通是至关重要的。
以下是7个技巧，帮助家长与上高中的孩子更好地沟通。
1.倾听并尊重孩子的观点高中生渴望被理解和尊重，他们开始有了自己的想法和观点。
家长要尊重孩子的观点，倾听他们的想法，给予他们足够的空间表达自己的意见。
不要总是强加自己的观点，而是要与孩子平等地进行讨论，共同寻找解决问题的方法。
2.给予支持和鼓励进入高中后，孩子面临着更多的学习压力和挑战。
家长要给予他们足够的支持和鼓励，让他们知道无论遇到什么困难，都可以依靠家人的支持。
及时表达对孩子的鼓励和认可，帮助他们树立信心，克服困难。
3.关注孩子的情绪和心理健康青春期是孩子的情绪波动较大的时期，家长要关注孩子的情绪和心理健康。
与孩子保持良好的沟通，听取他们的心声，关注他们的情绪变化，及时发现并解决问题。
如果孩子出现心理问题，家长要及时引导并寻求专业帮助。
4.提供实际帮助和支持高中生在学习和生活中面临的压力很大，家长要提供实际的帮助和支持。
可以为孩子提供学习辅导、生活指导，帮助他们解决学习和生活中的问题。
同时，要教会孩子独立思考和解决问题的能力，培养他们的自理能力。
5.保持开放的沟通渠道与孩子建立开放的沟通渠道是非常重要的。
家长要与孩子保持良好的关系，建立互信互谅的沟通氛围。
可以定期与孩子进行交流，了解他们的想法和感受，及时解决问题，保持家庭和谐。
6.尊重孩子的独立性进入高中后，孩子开始追求独立性和自主性，希望自己有更多的自主权。
家长要尊重孩子的独立性，给予他们自主决策的空间。
与孩子合理协商，让他们在做出决定时有自己的权利和责任。
7.充分理解孩子的需求高中生的需求往往是多样化的，家长要充分理解孩子的需求，对他们进行适当的关心和关注。
可以根据孩子的兴趣爱好，为他们提供相应的支持和服务，帮助他们更好地发展和成长。
总结来说，与高中生沟通是一项需要耐心和技巧的工作。
家长和孩子沟通问题现状
关于家长和孩子沟通问题现状的探索及对策张春凤[摘要]2007——2008学年的第二学期，濮阳市油田第十三中学为了更好的办好家长学校，了解家长在家庭教育中存在的困难或疑惑，学校政教处给30个教学班1872名家长发放了有关家庭教育调查表，结果发现“家长和孩子沟通有困难”、“家长不能和孩子沟通”、““家长和孩子沟通不吵就打”，即和孩子沟通困难的占了家庭教育问题占总比例的40%以上。
调查中发现，初中高年级的孩子比初中低年级的孩子更不想和家长沟通，由于家长和孩子沟通少，导致亲情的疏远，甚至导致家庭矛盾不断升级。
孩子不能和家长沟通，但孩子和同伴之间聊起天来有说不完的话题，特别是孩子和同学、好朋友天天在一起有说不完的话题，到了双休日、节假日，还要上网聊天，孩子和其他孩子聊天时不让家长参与。
有的孩子由于烦闷找不到倾述对象，上网吧或和社会青年交朋友甚至走向企图，导致严重的后果。
若想改变家长和孩子的沟通现状，首先家长应该学会倾听，学会换位思考，学会蹲下身来和孩子平等相处交朋友，只有这样，才能改善家长和孩子沟通现状，才有利于孩子的身心健康成长，家庭的每个成员才能幸福快乐。
【关键词】家长和孩子沟通倾听健康幸福一、家长和孩子沟通的现状孩子到家后，只顾低头吃饭，家长想和孩子说几句话，了解一下孩子的思想状况，但孩子只是敷衍几句，吃完饭便进入自己的房间，家长如果想进入孩子的房间，想和孩子沟通交流，孩子往往以作业多，耽误学习时间为由把家长拒之门外。
家长只有求助于老师、求助于孩子的好朋友，效果不明显。
家长和孩子沟通的现状家长不放心孩子在外的表现，孩子回家后想叮嘱几句。
家长三句话没有说完，孩子大发脾气，家长见孩子不听话，很是失望，几次以后，家长不得不放弃和孩子的交流，对孩子只有听之任之，任其发展，对孩子的任何事情不再过问。
有的家长从内心拒绝了解孩子的情况，曰：“眼不见，心不烦”。
家长和孩子沟通的现状家长和孩子的沟通方式不吵就打，三句话没有说完，巴掌就打在了孩子的脸上，胆小的孩子哭一场，脾气大的孩子甚至和家长打起来，往往导致孩子离家出走，家长痛苦不堪。
家长与孩子沟通中存在的问题与对策
家长与孩子沟通中存在的问题与对策家长与孩子沟通中存在的问题与对策1. 引言家长与孩子之间的沟通是孩子成长过程中至关重要的一环。
然而，沟通问题常常是父母和孩子之间的痛点，可能导致双方之间的紧张关系和误解。
本文将探讨家长与孩子沟通中存在的问题，并提供一些实用的对策，旨在帮助家长们改善与孩子的沟通，建立更健康、亲密的亲子关系。
2. 家长与孩子沟通中存在的问题2.1 沟通障碍家长与孩子之间存在沟通障碍是一个常见的问题。
孩子可能因为芳龄、经验或语言能力的限制而无法准确表达自己的想法和感受，而父母可能因为缺乏理解或时间等原因不能充分倾听孩子的心声。
这种沟通障碍可能导致双方之间的误解和争吵。
2.2 偏见和刻板印象父母常常对孩子抱有一些偏见和刻板印象，这可能是因为他们认为孩子应该按照某些期望行事。
这些偏见和刻板印象可能导致家长在与孩子沟通时将自己的期望强加于孩子，而忽略了孩子的个性和需求。
2.3 时间和工作压力现代社会对于家长来说，时间和工作压力是常常面临的挑战。
父母可能因为忙碌的工作而无法与孩子花更多的时间，造成沟通不畅或者缺乏关心和关注。
3. 对策3.1 倾听与理解家长应该学会倾听并理解孩子的想法和感受。
在与孩子沟通时，父母应尽量保持开放的态度，给予足够的时间和空间，让孩子敞开心扉表达自己。
父母可以通过提问和鼓励孩子分享自己的经历，来促进良好的沟通和亲子关系的建立。
3.2 尊重孩子的个性差异每个孩子都有独特的个性和需求，家长应该尊重孩子的个性差异，并根据孩子的特点和需求来进行沟通。
家长可以通过与孩子建立良好的信任关系，倾听他们的声音并尽量满足他们的合理需求来建立更有效的沟通。
3.3 创造共同的时间和空间尽管时间和工作压力往往会成为家长与孩子沟通的障碍，但家长可以通过创造共同的时间和空间来加强与孩子的联系。
安排固定的家庭活动时间，共同参与各种活动（如户外运动、做饭、阅读等），从而促进亲子关系的发展并提升沟通的质量。
家庭教育中亲子沟通存在的问题及成因分析
家庭教育中亲子沟通存在的问题及成因分析家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环，而亲子沟通作为家庭教育的核心内容之一，直接影响着孩子的成长和发展。
在现实生活中，许多家庭存在着亲子沟通不畅、存在各种问题的情况。
究其原因，这其中包含了多种因素。
接下来，我们将就家庭教育中亲子沟通存在的问题及其成因进行分析。
一、问题描述1. 沟通频率低：很多家庭里，父母和孩子之间的沟通频率较低，往往只在必要的时候才会进行交流。
2. 沟通内容单一：家长与孩子的交流内容往往只限于学业和生活琐事，缺乏更深层次的交流和沟通。
3. 沟通方式单一：很多家庭里，亲子沟通更多依赖于文字和语言的传达，缺乏其他形式的表达和交流。
4. 沟通不畅：很多时候，孩子无法把自己的内心世界和想法表达给父母，父母也难以理解孩子内心的真实想法。
5. 沟通误解：父母和孩子之间存在着误解和不理解，往往导致矛盾的产生。
二、问题成因分析1. 社会压力加大：现代社会的竞争压力日益增大，父母往往为了工作和生活的压力，没有足够的时间和精力与孩子进行沟通。
而孩子也因为学业负担增大，自己的兴趣爱好等方面的压力而缺乏与父母交流的时间。
2. 媒体影响：现代社会的媒体发达，很多孩子沉迷于手机、电脑等媒体设备，导致他们与家长之间的交流变得越来越困难。
3. 家庭结构变化：现代家庭结构的多样化，父母的工作和生活方式，家庭成员的互动等因素，也会对亲子沟通产生一定影响。
4. 教育观念差异：父母与孩子之间的沟通也往往受到教育观念的差异影响，父母往往过于强调学业成绩，而忽视孩子的个性和兴趣爱好，导致了亲子间的交流问题。
5. 性格与个性差异：家长与孩子的性格与个性差异也会影响他们之间的沟通，有时会导致沟通上的障碍。
三、解决方法1. 培养良好的家庭氛围：家长要注重家庭氛围的营造，让家庭成员之间可以坦诚自己的想法和情感，鼓励各种形式的交流。
2. 学会倾听和理解：家长要学会倾听孩子的内心想法，理解孩子的需求，不要一味地强调自己的意见和建议。
高中生活中的家长沟通之道
1. 高中生活是一个关键时期，家长的积极参与和有效沟通对于学生的成长至关重要。
然而，很多家长在与高中生沟通时遇到困难，导致双方难以理解和支持彼此。
本文将探讨如何在高中生活中建立良好的家长沟通之道。
2. 首先，家长应该保持开放和包容的心态。
高中生正经历着身心发展的巨大变化，他们需要探索自己的身份和兴趣。
面对这些变化，家长应该尊重孩子的选择，并给予他们一定的自主权。
同时，家长也要提供情感上的支持和理解，让孩子感受到家庭的温暖和安全。
3. 其次，家长应该主动倾听和关心孩子的需求和想法。
高中生经常面临学业压力、人际关系问题以及未来规划的困扰。
在与孩子沟通时，家长应该给予足够的时间和耐心，真正倾听他们的心声。
通过倾听，家长可以更好地了解孩子的困难和需求，给予他们适当的支持和建议。
4. 此外，家长应该注重与教师的沟通。
教师是孩子在学校中的主要指导者，了解孩子在校表现的同时，也能提供专业的建议和指导。
家长可以定期参加家长会或与教师面谈，了解孩子的学习情况和在校表现。
与教师保持良好的沟通，有助于家长更好地了解孩子的学习需求，并与教师共同制定孩子的学习计划和目标。
5. 另外，家长还可以通过利用现代科技手段来加强与孩子的沟通。
如今的社交媒体和通讯工具提供了多种方便快捷的沟通方式，家长可以通过手机应用程序、社交平台等与孩子保持联系。
然而，家长也要注意适度使用科技工具，避免对孩子的隐私产生过度侵犯。
6. 最后，家长应该成为孩子的良师益友。
高中生正处在人生的关键阶段，他们需要一个能够给予指导和支持的人。
作为家长，我们应该尽力成为孩子的良师益友，给予他们正确的指导和积极的影响。
在与孩子的沟通中，家长应该关注他们的兴趣爱好，鼓励他们追求自己的梦想，并为他们提供积极的学习环境和资源。
7. 总结起来，高中生活中的家长沟通之道是一个复杂而重要的议题。
家长应该保持开放和包容的心态，倾听和关心孩子的需求和想法，与教师保持良好的沟通，利用现代科技手段加强与孩子的联系，并成为他们的良师益友。
高中班主任期末家长沟通总结报告
高中班主任期末家长沟通总结报告尊敬的家长们：您好！随着本学期即将结束，我作为高中班主任，对学生本学期的学习、生活等方面进行了全面总结，并与各位家长进行了多次沟通。
现将本次期末家长沟通的内容进行整理，形成此份总结报告，以供参考。
一、学生学习情况分析在本学期中，学生们在学习上取得了不同程度的进步。
通过对学生学习成绩、学习态度、学习方法等方面的分析，我们认为以下几点值得肯定：1. 学习成绩：大部分学生能够达到预期学习目标，成绩稳步提升。
少数学生虽然成绩仍有待提高，但已表现出明显的进步趋势。
2. 学习态度：学生们普遍能够认真对待学习，积极参与课堂讨论，完成作业并及时复习。
3. 学习方法：学生们在老师的指导下，逐渐掌握了一套适合自己的学习方法，如制定学习计划、做好笔记、定期回顾等。
然而，也存在一些问题，需引起关注：1. 部分学生学习压力较大，导致心理负担较重，影响了学习效果。
2. 部分学生学习方法不当，导致学习效率较低。
3. 部分学生课堂注意力不集中，影响了学习成果。
针对以上问题，我们将在接下来的教育教学工作中，与学生们共同努力，加以改进。
二、学生德育教育情况分析在本学期中，我们着重对学生进行了德育教育，内容包括：诚信、友善、勤奋、自律等。
通过各种形式的教育活动，学生们在德育方面取得了以下成果：1. 诚信意识较强，如按时完成作业、不作弊等。
2. 友善相处，与同学关系融洽，积极参加集体活动。
3. 自律能力有所提高，能够自觉遵守学校纪律，保持良好的生活作息。
4. 部分学生表现出了较强的社会责任感，积极参与志愿服务活动。
然而，仍有一些问题需要我们关注和引导：1. 部分学生自私心理较强，缺乏团队协作精神。
2. 部分学生依赖心理较重，自主能力较弱。
3. 部分学生对德育教育的重要性认识不足，缺乏自觉性。
针对以上问题，我们将继续加强德育教育，培养学生的良好品质。
三、家长沟通情况分析在本学期中，我们通过家长会、家访、电话沟通等方式，与家长们保持了良好的沟通。
高中生亲子关系现状及调适
高中生亲子关系现状及调适随着社会的发展和家庭结构的变迁，高中生亲子关系的问题逐渐受到广泛。
良好的亲子关系不仅有助于孩子的心理健康和成长，还影响着家庭的和睦与和谐。
然而，当前高中生亲子关系存在一些问题，需要引起我们的和思考。
高中生正处于青春期，生理和心理都在发生巨大变化。
这一阶段的孩子对父母的依赖逐渐减少，独立意识增强，渴望得到更多的自主权和选择权。
然而，很多父母对孩子的变化缺乏了解，仍采用传统的管理和教育方式，导致亲子沟通不畅，理解不够，矛盾重重。
家庭背景是影响亲子关系的重要因素。
有些家庭在教育孩子方面存在过度保护或忽视等问题，导致孩子缺乏独立生活能力和自我意识。
父母的教育观念、期望值以及沟通技巧也是关键因素。
父母过高的期望值和不当的沟通方式往往会让孩子产生反感和抵触情绪，最终导致亲子关系紧张。
为了改善高中生亲子关系，父母和孩子需要共同努力。
以下是一些调适建议：加强沟通。
父母要主动与孩子沟通，了解他们的想法和需求，尊重孩子的个性和选择。
同时，孩子也要主动与父母交流，表达自己的感受和困惑，寻求父母的帮助和支持。
建立信任。
父母要相信孩子有独立处理问题的能力，适当放手让孩子自主安排生活和学习。
同时，孩子也要相信父母的爱是真诚的，愿意接受父母的指导和建议。
感受。
父母和孩子都要学会彼此的感受，理解对方的不易。
父母要适当调整自己的期望值，不要给孩子过多的压力；孩子也要理解父母的良苦用心，积极配合父母的教育。
让我们结合一个实际案例来具体说明这些调适建议的应用。
小王是一名高中生，近来与父母的关系变得紧张。
原因是父母对他的学习成绩要求过高，而小王觉得自己已经尽力了，但成绩并不理想。
针对这一情况，我们建议采取以下措施：加强沟通。
父母可以主动与小王谈心，了解他学习的困难和压力，鼓励他勇敢地面对挑战。
同时，小王也可以向父母表达自己的感受，让他们知道自己的努力和不易。
建立信任。
父母要相信小王有能力自主处理学习问题，可以适当调整对成绩的要求，给予他更多的自主空间。
关于高中生的亲子沟通问题分析及改善方法探讨
1^*管理篇•班级管理关于高中生的亲子沟通问题分析及改善方法探讨唐慧珍（广东省惠州市实验中学，广东惠州）摘要:什么是世界上最真挚且最无私的感情？相信大家的第一反应大都是父母对子女的爱了。
每位父母对自己的孩子都倾注了莫大的关爱。
但老话说得好,付出不一定就有回报，一些家长对孩子种种关心和爱护却并未得到子女的“反哺”之情，所以，在亲子关系中，亲子双方的反应与感情才是核心所在，不能总要求一方“一厢情愿”。
高中生正处于青少年时期，其心理发育有一个显著特点就是自我矛盾性，他们一方面渴望自我，另一方面又保持着幼时的依赖性，可以说是一个“成熟的半成品”，因此，这使得他们常常表现出性情不定、易怒等情绪，很容易和家长在沟通交流的过程中出现矛盾。
因此这一时期无疑是亲子关系的高压红线，这一阶段亲子沟通的质量直接影响着孩子未来的发展质量，因此，对该问题保持关注意义重大。
关键词：高中生；亲子关系；亲子沟通；改善方法一、关注高中生亲子沟通问题的重要性：子女，从小就备受家人疼爱，所以他们更希望父母能更多地顺从父母的教育观念和态度是导致亲子冲突的主要原因,但同时亲子间的有效沟通也是不容忽视的。
在现代社会,沟通是一切问题产生和解决的基础。
根据相关研究调查显示，很多高中生都觉得尽管自己每天都和父母朝夕相处,但父母仍旧不知道也不了解自己想要什么，总是感觉自己和父母之间有一层戳不透的薄膜，有些话有些事宁愿憋在心里也不愿向父母提起。
相反，有些住宿的学生却很认真地说:“尽管自己和父母每周只能在周末相处，但他们就是觉得父母很懂自己，有时父母一个电话都能让他这一周剩下的时间感觉到父母好像就在自己身边。
调查显示，父母愿意和孩子谈话的人群数量远高于孩子愿意和父母谈话的数量，更普:遍也更严重的现象是，在父母和孩子的谈话中有77.9%的谈话是就事论事谈论孩子的学习问题的。
这种现象，在现在的高中生家:庭中并不少见,它作为一个隐形炸弹，正时刻威胁着一个家庭的和睦。
【家长必读】高中生家长如何与孩子沟通？
高中生家长如何与孩子建立沟通交流桥梁也许有一部分家长有这样的困惑：为什么我能把孩子养大，却无法跟他沟通？其实，高中生和初中生相比，已经有了很大的不同，他们有了更加强烈的自我意识，喜欢自己处理问题，不愿意家长、老师过多干涉，而家长往往忽略了孩子在这一阶段的特点，依然用老眼光看待孩子，用老方法处理问题。
另外，随着社会的进步与发展，日新月异的外界事物吸引着学生的目光，尤其是高中生。
很多教育人士都感慨，如今的高中生比上个世纪的高中生更有想法，更桀骜不驯，更难管理和教育，他们动辄与家长、老师形成水火不容之势，实在令人头疼。
日前，一项关于四国(美国、日本、韩国、中国)亲子关系的调查结果显示：中国父母很少表扬孩子，和孩子沟通也最少，很少把孩子当大人看待。
因此，中国高中生和父母在一起感到快乐的比例最低，有了烦恼也不愿找父母倾诉。
那么到底是什么原因，导致高中生与父母沟通起来如此困难呢？一、双方都以自我为中心，各说各话，无法激发交流的兴趣。
孩子问爸爸：您听说过《菊花台》吗？爸爸说：没喝过。
爸爸以为《菊花台》和茅台一样都是酒呢！什么是代沟，这就是代沟。
孩子喜欢李宇春、周杰伦、王力宏，穿着走哈韩、哈日路线，说话中英文混杂，思维跳跃；父母关注的是股票基金，听的是宋祖英、彭丽媛，穿的是西装，说话中规中矩，思维四平八稳。
两代人喜欢的、关注的东西都不一样，怎么交流？没有共同的爱好和兴趣，想要找到话题还真难。
所以，高中生回家后主动与父母交流的很少，有些孩子甚至十多天不与父母说一句话。
他并不是和父母有矛盾，而是不知道该说什么。
父母有时候会主动跟孩子说话，但无非是想了解孩子在学校表现得怎么样，最近学习成绩好不好，能不能跟上之类的。
虽说这也是关心，但日复一日总是这一个话题，孩子听个开头就烦了。
在我们的调查中，有问及孩子“最想和父母沟通的内容”，93%的受访者的答案都与“关注自我”有关。
其中，“个人爱好”的比例最高，达到21%。
孩子希望跟父母聊聊喜欢的体娱明星，或者历史奇闻、健康保健之类的知识。
高中生与父母沟通存在的问题
高中生与父母沟通存在的问题
高中生与父母沟通存在的问题可能包括以下几个方面：
1、青春期心理：高中生正处于青春期，他们开始独立思考和探索自我，对父母的依赖逐渐减少。
同时，他们可能对自己的内心感受和需求变得更为敏感，对父母的期望和要求更为挑剔，从而导致沟通困难。
2、学业压力：高中生的学习压力较大，可能会因为考试、成绩排名、竞赛等方面的问题而感到焦虑和不安。
这种情况下，他们可能会减少与父母的交流，不愿意与父母分享自己的烦恼和挫折。
3、家庭关系：家庭关系也可能影响高中生与父母的沟通。
如果家庭氛围紧张或父母关系不和，孩子可能会感到不被理解，不愿意与父母交流。
4、缺乏共同话题：高中生和父母之间的共同话题可能越来越少，这可能导致双方无法建立有效的沟通。
例如，父母可能无法理解孩子的兴趣爱好和社交圈，而孩子可能无法理解父母的工作和社交圈。
5、代沟：由于时代变迁和社会发展，父母和孩子之间可能存在代沟，对某些问题的看法和价值观存在差异。
这种情况下，双方可能难以达成共识，导致沟通困难。
为了解决这些问题，父母可以尝试多了解孩子的想法和需求，与孩子建立良好的沟通关系，尊重孩子的兴趣爱好和选择，同时也要理解孩子的情绪和压力。
高中生也应该主动与父母交流，表达自己的想法和感受，寻求父母的帮助和支持。
孩子上高中家长怎样跟孩子沟通
与高中孩子交流的方法1.要认识到成功的沟通没有秘诀沟通没有通用的模式，与一个孩子沟通的方式并不总是适合于另一个孩子。
因此，父母必须根据自己孩子的特点，创造自己的沟通方式。
比如，一位母亲的儿子个性内向，沉默寡言，一般的方法难以获得有效的沟通。
于是，这位母亲根据儿子喜欢听音乐、写作和阅读的特点，经常与儿子一起到书店去，在那里听儿子向她讲述故事和书里的人物，以此了解他的想法和感受;她还和儿子一起听音乐、做儿子作品的第一个读者，不断进行鼓励。
她的儿子最终慢慢地活跃开朗了起来。
可见，成功的亲子沟通没有什么秘诀，只要你是有心人，就能找到适合自己孩子的沟通方式。
与高中孩子交流的方法2.要学会倾听与孩子沟通需要谈自己的意见，但更需要耐心地倾听孩子的想法。
倾听意味着避免打断孩子的话、集中精力于交流的过程。
为了便于做到这一点，沟通最好在安静的地方进行，排除可能使人分心的干扰。
如果你正忙于做晚饭或看喜欢的电视节目，要做到认真倾听是困难的。
做一个耐心的倾听者能使你了解孩子的问题和观点，有助于澄清事实，避免对孩子的误解。
经常倾听孩子的声音，你会发现，尽管你没有对孩子提出许多要求和建议，你的孩子却更多地向你提出问题。
这是因为，善于倾听的父母才有可能成为孩子的知心朋友。
与高中孩子交流的方法3.要创造机会交谈与孩子沟通需要有恰当的机会。
青少年不喜欢预约的谈话。
你想谈的时侯，他们可能没有兴趣;只有他们想谈的时侯，沟通才有可能顺利进行。
有些父母可能喜欢在晚饭桌上或睡前时间与孩子谈话，有些父母则常常利用一起散步或郊游的时间与孩子交流。
不管选择什么时间，我们都要知道，最佳的沟通常常是在共同的活动中进行的。
切忌不要总是试图在临时想起的、不固定的时间与孩子进行沟通，那样做的结果只能是失败。
与高中孩子交流的方法4.讨论相互间的差异父母与孩子之间往往在观念和意见上存在差异。
比如，父母认为孩子应该在晚上9点以前回家，而进入青少年期的孩子则认为自己已经长大了，可以晚一点回来。
高中孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通
高中孩子成绩下滑了家长怎样和孩子沟通？1、当面沟通是最佳。
有一部分的家长在孩子成绩不好时候，首先想到就是打电话质问老师，为什么孩子成绩一直提不上去，这在沟通中是比较不恰当的，最好是能够当面的做一个详细沟通了解，才能够具体解决问题。
2、放下成见，开诚布公。
在沟通孩子学习问题时候，应该注意到家长和老师双方的一个坦诚的态度，如果家长过度隐瞒家庭情况，对于老师了解孩子是极其不利的，这就容易导致因不了解孩子背景，而采取错误的或说是不恰当的教学方式，导致孩子成绩上不去。
3、力求和气，共同解决。
很多的家长可能在遇到孩子成绩上不去的时候，过于担心，就会在沟通的时候和任教老师大吼大叫，实际上来说过于激动的情绪不利于问题的解决的，建议家长和老师都保持一个平和的心态，共同找出影响孩子成绩的因素，一起帮助孩子提高成绩。
4、不要对孩子要求太高。
家长需要做到的，那就是要降低对学生的要求，制定一个小小的目标，就比如这次需要考多少分，而下次达到了之后，再一次的去制定一个小的目标，这样才能够让学生轻松的完成目标，也可以对学习更加感兴趣。
5、要加强对孩子学习的辅导。
高中作为孩子学习过程中的转折期，对于学习知识点难度突然增强，孩子会一时间难以适应。
除了老师在学校给孩子讲解外，回到家中父母要给孩子多辅导作业。
特别是对易错难懂的知识点，要多讲解几遍给孩子听，增强孩子对知识点的掌握能力。
6、培养孩子迎难而上的态度。
锻炼孩子在因难和挫折面前不低头的坚强意志和迎难而上的态度，要通过家庭中宽松氛围营造，可以让孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成乐观、宽容、忍耐的心态。
只有这样，孩子才能在困难面前迎难而上，保持乐观与自信。
高中孩子成绩下滑了的原因：孩子过于自信，学习较盲目。
有的孩子认为自己的中考成绩足够出色，在高中知识学习中也不会有任何问题，仍然能够名列前茅，孩子过于自信的表现会大大影响他们在学习中的积极性。
虽然初中知识与高中知识有重合点，可以衔接到一起，但是难度与深度完全不同，如果不能认清这一点，学习就会变得很盲目。
家长与孩子沟通中存在的问题及对策分析(全文)
家长与孩子沟通中存在的问题及对策分析XX】G710家长是孩子的第一任老师，对孩子一生的进展起着重要作用。
但越来越多的家长却反映，由于各种原因与孩子的沟通很少，也不知如何与孩子沟通，与孩子沟通的效果也不理想。
主要原因是家长在与孩子沟通时存在着一些错误的观念和认识，影响了家长与孩子良好沟通的实现。
问题一及对策：沟通方式单一化美国著名的人际关系学家卡耐基认为交流沟通是人类行为的基础，但是，沟通者能否准确地、成功地传达出自己的愿望和态度，与其说在于交流沟通的内容，不如说在于交流沟通的方式。
可见，沟通方式对沟通效果有着重要的影响。
家长在与孩子沟通中若想取得较好的沟通效果，也应注意沟通的方式，但在现实生活中，许多家长与孩子的沟通方式是不恰当的，过于单一，说教式、灌输式沟通是被广泛采纳的一种方法，常见家长在与孩子沟通时，讲得口干舌燥，而孩子则是耷拉着脑袋低头受训，这种沟通方式只能使孩子被动地接受家长的观点和看法，很难使他们将这些观点和看法内化为自己的思想或观点。
其实，沟通方式是多样的，家长应根据孩子身心进展特点选择不同的沟通方式。
我们知道，儿童对事物的认识和理解是从无到有，由浅到深，从简单到复杂，由零碎到系统进展起来的，在与孩子沟通时，要注意形象性、榜样性和渐进性，游戏、故事、活动是儿童最容易接受的形式。
家长在与孩子沟通时应将榜样法、游戏法、说教法等多种沟通方式相结合，一起运用到家长与孩子的沟通中，让孩子结合着游戏活动认真听取家长的观点和态度、并通过他们的生活实践获得深刻的理解，真正转化为他们的认识和信念，进而落实到他们的生活中，行为上。
问题二及对策：沟通语言片面化语言分为有声语言和肢体语言两种，在日常生活中，沟通者须借助于语言来表达自己的观点和看法。
家长与孩子的沟通也离不开语言，但家长对语言的理解是片面的，认为沟通就是跟孩子说话，在与孩子沟通时，往往只采纳有声语言，很少用甚至不用肢体语言，影响了沟通的效果。
父母与孩子的沟通
一、双方都以自我为中心，各说各话
，无法激发交流的兴趣。
没有共同的爱好和兴趣，想要找到话题还真难 。所以，高中生回家后主动与父母交流的很少 ，有些孩子甚至十多天不与父母说一句话。他 并不是和父母有矛盾，而 是不知道该说什么。 父母有时候会主动跟孩子说话，但无非是想了 解孩子在学校表现得怎么样，最近学习成绩好 不好，能不能跟上之类的。虽说这也是关心， 但日复 一日总是这一个话题，孩子听个开头就 烦了。
言教、身教、心教相结合的习 惯；
诚实守信的习惯；
乐观和快乐的习惯；
二、保障交流的时间，提供平等 的交流空间
家长不能以忙为借口，忽略与孩子 的交流。高中生的父母大多步入了 事业的发展期或顶峰期，是单位的 骨干或领导。他们上班忙工作，下 班忙应酬，没有更多的时间花在孩 子身上，尤其有些家长认为自己已 经无法在学业上辅导孩子，就把教 育孩子的责任全部交给了学校和老 师。
家长的初衷是希望以此激励孩子上进 ，但这样的比较往往适得其反，它给孩子 的暗示是：你没希望了，连父母都不信任 你。孩子得不到自我满足感和成就感，不 愿意和家长交流，家长也就无法对孩子进 行正确的引导。
三、家庭环境也影响父母与孩子的沟通 。 家庭环境有软环境、硬环境、内环境和外环境四部分，
他们对于一个人的一生有至关重要的影响作用。 孩子在 不同的环境中成长将会受到环境的影响，形成不同的性格 、人生价值观、世界观及人生态度。挑剔中成长的孩子学 会苛责，敌意中成长的孩子学会争斗，讥讽中成长的孩子 学会羞怯，羞辱中成长的孩子学会愧疚，宽容中成长的孩 子学会忍让，鼓励中成长的孩子学会自信，赞扬中成长的 孩子学会自赏，公平中成长的孩子学会正直，支持中成长 的孩子学会信任，赞同中成长的孩子学会自爱,友爱中成 长的孩子学会关爱，可以说孩子的成长很大程度上取决于 周围环境的影响。孩子早期大约有2/3的时间要在家庭中度 过，而且完全依赖于家庭成员，所以家庭环境将为孩子一 生成长的方向起着至关重要的作用。 家庭环境影响是多层次、多侧面的，主要是： 良好的家庭 情绪氛围是良好心理素质形成的前提。
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高中家长和孩子沟通现状孩子上了高中以后，很多家长都会诉苦：现在的孩子都不愿意与家长沟通，他们在想什么也不跟家长说，家长也不知道不了解。
孩子和家长没什么话题，和同伴聊天却永远有聊不完的话题，一到双休日节假日好不容易回趟家，却不是赖着上网就是出门和同学玩了。
家庭冷暴力在每个家庭表现不一，主要有以下几种现状：1、孩子到家后，只顾低头吃饭，家长想和孩子说几句话，了解一下孩子的思想状况，但孩子只是敷衍几句，吃完饭便进入自己的房间，家长如果想进入孩子的房间，想和孩子沟通交流，孩子往往以作业多，耽误学习时间为由把家长拒之门外。
家长只有求助于老师、求助于孩子的好朋友，效果不明显。
2、家长不放心孩子在外的表现，孩子回家后想叮嘱几句。
家长三句话没有说完，孩子大发脾气，家长见孩子不听话，很是失望，几次以后，家长不得不放弃和孩子的交流，对孩子只有听之任之，任其发展，对孩子的任何事情不再过问。
有的家长从内心拒绝了解孩子的情况，曰：“眼不见，心不烦”。
3、家长和孩子沟通时，往往用讽刺或挖苦的语言，单挑孩子的缺点说，引起孩子的反感，孩子急了也把家长的缺点罗列出来，家长往往认为孩子不尊重自己，恼羞成怒矛盾升级，一怒之下巴掌就打在了孩子的脸上，胆小的孩子哭一场，脾气大的孩子甚至和家长打起来，往往导致孩子离家出走，家长痛苦不堪。
高中家长和孩子沟通六大误区高中家长和孩子的代沟，往往由于沟通方式走近了误区，例如家长一味说教，不愿倾听孩子意见，不懂尊重孩子自我意识等等，都是在高中孩子闭锁性的沟通障碍上雪上加霜。
要改变家长和孩子的沟通现状，就要先纠正以下沟通误区。
误区一：孩子话太少没法沟通很多高中家长经常抱怨：“孩子长大了，话越来越少!”很多家长依然陶醉于孩子幼年倾诉滔滔不绝的回忆中，上了高中的孩子不愿意讲话似乎成为了沟通的一个缺口。
实际上高中生与家长的沟通时时存在，他的表情动作和说话一样都是沟通的关键，然而很多家长往往忽视对孩子的神情动作的观察，错过了及时沟通的大好时机。
误区二：所谓沟通就是学习成绩的交代很多时候，高中家长和孩子沟通就只围绕孩子学习成绩打转，这也正是很多孩子越来越少话的一大原因。
他们会感觉：家长关注的永远只有成绩和分数，根本不愿意听自己讲其他的内容。
长此以往，孩子在家长眼里越来越沉默，家长只能通过有限的信息来判断孩子，而孩子则觉得家长越来越不近人情，久而久之双方的沟通流于表面草草敷衍。
误区三：家长只顾自己的“畅所欲言”很多高中家长和孩子交谈时，只顾自己“畅所欲言”总认为自己吃过盐孩子吃过的米要多，常常喜欢“封杀”孩子的意见。
实际上，无论孩子意见如何，给他的表达的机会依然有其好处：一是孩子被征求过意见，他会更易于接受最后的决定；二是让孩子感受到初初萌芽的自我被父母尊重。
如果家长因为孩子意见幼稚而武断地加以否定，会让孩子无形中感受到了家长对他的不尊重不认同，等到家长希望孩子主动表达的时候，孩子却在这个时候关上了心门。
误区四：不给孩子解释的机会孩子在学校出了什么问题，高中老师就会给家长打报告，家长回到家跟孩子沟通缺乏耐心，往往在没听完孩子解释就发火，或者直接把孩子对某事的态度和看法说成是小题大做，事情不论对错都是孩子的错，这样最容易伤孩子的心，得不到父母理解的孩子往往对父母失去信任，以后家长想要再沟通补救就很难了。
误区五：家长总喜欢用强硬措辞很多高中家长忽略了孩子上高中的事实，总把幼儿教育的那一套拿出来，不忘高人一截的“教育者”角色，和孩子沟通时常常用“你要”“你应该”“你不能”等等强硬说辞，在孩子心里引起强烈反感，结果就是家长谈的越多，强硬要求就提得越多，孩子只会越没兴趣和家长沟通。
家长和高中的孩子交谈，切记高中孩子自我正处成长期，自尊和自我都强烈渴望尊重。
误区六：错过沟通的大好时机很多高中家长平日对孩子不闻不问，等到孩子在学校除了问题，再来做思想工作，知道问题严重后还想一次搞定尽早解决。
家长在发现孩子出现某个问题苗头的时候，就应该抓住时机尽早沟通。
等到问题已经非常严重才想起沟通，这种沟通十之八九是无效的，因为孩子已经不具备与你沟通的基础，当然，你想凭借一次沟通就奏效几乎是不可能的。
高中亲子沟通之家长课堂在众多的沟通障碍和沟通误区面前，高中家长和孩子都存在自己的问题。
对于家长而言，归根到底只需要真正尊重孩子倾听孩子，在交谈方式上稍微改变和纠正，就能解决很多亲子沟通的问题。
1、改变一下与孩子交谈的话题。
不要考试完了，才想起问问孩子的分数、在班级的名次，平时多关心些孩子的生活情况，每天都与孩子聊聊天，问几句有关学校同学身上发生的趣事，听听孩子的想法与要求；遇到有关孩子的事情，先征求一下他的意见。
2、改变一下与孩子交谈的方式。
每天晚上八点多九点，当孩子饥肠辘辘地从学校赶回家时，从电视机前走过来，陪孩子一起坐在餐桌前，给他点关心；当天气突变时，带上雨具衣服等在学校门口，陪放学的孩子一起回家；在孩子情绪低落不开心的时候，关心地问一问。
3、改变一下自己的心态。
不要把已经十七八岁的孩子还当作孩童，家长心情好时就一味娇惯，心情不好就不管人前人后大声呵斥；对孩子的事情，要么不闻不问，要么就没完没了，一定要搞个水落石出。
就像对待你的同事、邻居、朋友甚至像对待领导那样尊重、平等地对待孩子，在对孩子发脾气之前先想一想，如果站在面前的是自己朋友，又会怎么办。
4、改变一下自己的生活作息。
不要在孩子晚上写作业看书时，家长却把电视机开得嗡嗡响、哇哇叫；在孩子星期天休息时，家长却把麻将牌甩得劈啪乱响，激动得手舞足蹈。
如果家长觉得做不到，那么换位思考试想一下：如果坐在桌前办公的是自己，面对客厅里乱糟糟的一切又会有何感想。
5、给孩子独立解决问题的空间。
不要觉得自己有钱，孩子有了什么事，就去给老师送礼；更不要觉得自己没有礼品可送，就使孩子也觉得低人一等。
相信孩子，对他自己遇到的每一件事，让他用他自己认为妥当的方式方法去处理；相信上了高中的孩子，有他自己的价值观和处世观，依靠他自己的想法去解决，也许处理得会比你更好。
良好的高中亲子沟通方式1、用心观察。
曾经有位高中妈妈分享的经验就值得借鉴：她发现儿子个性内向，一般的方法很难有效地沟通，这位妈妈根据儿子喜欢写作和阅读的特点，经常与儿子一起到书店去，和孩子分享阅读感受，以此了解孩子真正的想法，并且鼓励儿子尝试写作，做儿子作品第一个读者，儿子最终慢慢地活跃开朗了起来。
亲子沟通没有通用的公式，家长必须用心观察，根据自己孩子的特点，创造自己的沟通方式。
2、学会倾听。
高中家长与孩子沟通需要谈自己的意见，但更需要耐心地倾听孩子的想法，倾听意味避免打断孩子的话，并且沟通最好在安静的地方进行，如果你正忙于做晚饭或看喜欢的电视节目，要做到认真倾听是困难的。
善于倾听的家长才有可能成为孩子的知心朋友，家长也只有经常倾听孩子的声音，孩子才会慢慢想你袒露心扉，说出自己的问题和烦恼。
3.创造机会。
有些高中家长可能喜欢在晚饭桌上或睡前时间与孩子谈话，有些家长则常常利用一起散步或郊游的时间与孩子交流。
不管选择什么时间什么地点，我们都要知道，最佳的沟通常常是在共同的意愿中进行的。
高中家长不要总是试图在临时想起的、不固定的时间与孩子进行沟通，那样做的结果只能是失败。
4．语气平和。
为了体现对孩子足够的尊重，家长切忌带焦虑情绪与孩子交谈，提问题时最好以商量的平和的语气进行，如“你这样做是怎么想的？”“让我们谈谈好吗？”孩子最希望得到父母的尊重和肯定，如果孩子和家长谈话总是受批评，他会感到自己的坦率得到的总是惩罚，这样必定影响孩子和家长沟通的积极性。
高中孩子经常关注的话题集锦所谓代沟，就是高中家长和孩子在关注话题上存在很大差别，或许有些事情对父母来说并不重要，但对孩子来说就意义重大。
家长不必假装对孩子们的话题感兴趣，但是必须了解话题背后孩子的想法和观点，以下对高中孩子关注话题的整合，为家长和孩子更好沟通提供参考。
1、学校。
如果高中家长问孩子，“今天你在学校做了什么？”他很可能会回答说，“什么也没做。
”这当然不是真的，孩子这样回答其实是因为家长提问太笼统，不能引起孩子的兴趣。
家长不妨结合孩子正在学习的课程和学校活动，问一些具体的事情，这样才能开始一段对话。
2、兴趣。
很多高中男生都喜欢体育，家长不妨和他讨论喜欢的球队或赛事，还可以一起去现场观看比赛；高中女生往往热衷音乐，家长至少应该知道流行歌手的名字。
如果认为孩子正在听的音乐是不适当的，或认为他的“追星”行为有些过分，不妨坦率地告诉他们并且说明为什么，保持沉默往往会被误解为允许。
3、情绪。
高中时青春期旺盛期，孩子常常对许多事情感到担忧，如超重或太瘦、明天的测验、上大学以及世界的未来等等，所有这些事情都可能使孩子情绪波动。
家长有时很难判断哪些事情是孩子真正烦恼的，所以不知道怎样帮孩子减轻烦恼，这时家长不妨直接问孩子：“这个问题对你来说是无足轻重的、中等重要的、还是重要的？你经常对它感到担心吗？”4、家庭。
高中生会开始喜欢谈论和参与制定家庭计划，例如购物和假期等等，这其实是孩子社会性发展的必然反映。
家长应充分发挥孩子的积极性，与他一起讨论家庭的计划和安排，鼓励孩子发表意见，这样不仅增进孩子的归属感，还能培养孩子对家庭的责任心。
5、敏感话题。
高中生有时希望与家长交流一些敏感的话题，例如毒品、性、艾滋病和离婚等等。
在处理敏感话题时，家长的回避并不能使它们消失，反而会促使孩子千方百计去猎奇，假设孩子是从地摊小报上获得片面的性知识，反而妨碍孩子正确价值观的形成，家长对这些敏感话题最好据实以答，既满足孩子好奇心也制止孩子猎奇欲。
6、家长。
许多高中生都希望了解家长的世界，包括过去的和现在的，比如家长小时候玩什么？上小学的时候多少零花钱？谈恋爱时是爸爸主动吗？当然，这并不意味着父母必须把所有的事情告诉孩子，对不恰当的问题最好延迟作答。
尽管如此，对孩子讲述自己童年的事情和现在的生活有助于孩子应对他自己的生活。
7、未来。
随着认识能力的发展，高中生开始更多地思考关于未来的事情，更多地谈论对未来的设想。
他可能会问父母一些问题，例如上大学是什么感觉？将来做电脑工程师怎么样？工作以后能不能有自己的汽车？等等这些问题，父母应认真地回答，不仅拉近家长和孩子的距离，也参与孩子对未来的构想。
8、媒体。
现代的世界是一个媒体丰富的世界，高中生也被电视、音乐、电影、录象和电脑游戏等等包围着。
如果家长和孩子看过同一部电影，就有了很好的对话的机会。
家长不仅要对孩子热衷的媒体给予同样的关注，还应对孩子利用媒体的过程进行必要的指导和监督，通过交流帮助孩子提高对不良信息的鉴别抵制能力。