部编版六年级语文下册13.金色的鱼钩同步练习题含答案 (2)
部编人教版六年级语文下册《金色的鱼钩》课文练习题(带答案)
部编人教版六年级语文下册《金色的鱼钩》课文练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
xuán yátuí rán jì qìjiàng yóu shùn jiānzhào yào fèng xìzhòu rán yōng dài chéng bì二、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
勺．子（sháo shuó）澎湃．（pài bài）素．养（sùsòu）山涧．（jiān jiàn）糊．涂（hú hū）流淌．（tǎng tàng）三、比一比，再组词。
篮（______）谜（______）陡（______）陶（______）崖（______）蓝（______）迷（______）徒（______）淘（______）涯（______）四、将下列词语补充完整，并完成练习。
灯火通（____）精兵简（____）一声不（____）迫不（____）待依依不（____）翻箱（____）柜无独有（___）走（____）观花1．选择上面的词语填空。
1.爸爸坐在那儿（____），好像有满肚子的心事。
2.我们（____）地离开了学校。
2．用“迫不（）待”造句。
________________五、选择恰当的关联词填空。
无论……都……既……又……虽然……但是……不但……而且……1.桂花（_______）香气迷人，（________）还有很多用处。
2.小时候，我（_______）对什么花，（_______）不懂得欣赏。
3.（_______）杭州的桂花也非常香，（________）母亲总说比不上家乡院子里的桂花香。
4.秋天（_______）是一个丰收的季节，（________）是一个凉爽的季节。
部编版六年级语文下册13.金色的鱼钩同步练习题含答案
部编版六年级语文下册13.金色的鱼钩同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、看拼音，写词语。
我端起táng cí（）碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
两个小同志不zhī dào（）为什么，也端着碗不往嘴边送。
老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了gē da（）。
他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。
同志们，为了革命，你们必须吃下去。
小梁，你不要太cuì ruò（）！”二、给下列加点字选择正确的读音，并打上“√”。
1．他就到处去找野菜，和（héhuò）着青稞（kēguo）面给我们做饭。
2．他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼（jiáo jué）了一会儿，就紧皱眉头把草根和鱼骨头硬咽（yèyàn）下去。
三、查字典填空。
“迁”字是________结构，用音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节_______，用部首查字法应先查部首________。
“迁”在字典里的解释有：①迁移；②转变；③调动官职。
在“时过境迁”中，“迁”的意思应选________，“升迁”中“迁”的意思应选________。
（填序号）四、选词填空。
软弱衰弱脆弱微弱1．看着我们的身体一天天（）下去，老班长整夜整夜合不拢眼。
2．白杨树总是那么力争上游，那么倔强挺立，不（），也不动摇。
3．老班长严厉地对我说：“小梁，你不要太（）了！”这句话的意思只有我知道。
4．老班长慢慢睁开眼睛，用（）的声音说：“小梁，别浪费东西啦……”五、补全词语，并根据句意选填词语。
（）（）一息热气（）（）（）（）其所精兵（）（）1．医生们竭尽全力抢救那个（）的小孩。
2．我们一家人围着餐桌，吃了顿（）的火锅。
六、句子的意思，用“实”字组成合适的词语填写在括号里。
（1）老师经常带领我们到博物馆开展（）活动，那里已经成了我们的第二课堂。
六年级下册语文试卷-《13 金色的鱼钩》一课一练(含答案)人教部编版
部编版六班级下册语文同步练习13 金色的鱼钩姓名：__________ 班级：__________成果：__________1．看拼音，写词语huómiàn gēdāshōu liǎn táng cíyēzhùqīng kēchān fúzhān yǎng2．给带点字正确的读音下打“√”。
支吾．（wū wu）奄奄．一息（yǎn yān）抽噎．（yē yè）收敛．（liǎn liàn）疙．瘩（ɡāɡē）青稞．（kēɡuǒ）3．选词填空。
脆弱衰弱脆弱微弱1）.看着我们的身体一每天（）下去，老班长整夜整夜合不拢眼。
2）.白杨树总是那么力争上游，那么倔强直立，不（），也不动摇。
3）.老班长严峻地对我说：“小梁，你不要太（）了！”这句话的意思只有我知道。
4）.老班长渐渐睁开眼睛，用（）的声音说：“小梁，别铺张东西啦……”4．给下列加点字注音。
靴．子（）凝视．．（）胸脯．（）呕吐．（）挨．近（）辩．论（）骨髓．（）惩处．．（）5．给下面的汉字加上偏旁组成新字并组词。
可______（）______（）月______（）______（）莫______（）______（）象______（）______（）6．把下列词语补充完整，并完成练习。
突（）森郁崇山（）岭前（）后继（）为壮丽（）而不舍寒冬（）月银（）素裹风刀（）剑（）花飘舞1）.这些成语中，__________都与冬季有关。
2）.选择其中的几个成语写一段话：__________7．查字典。
“钩”用部首查字法先查__________再查__________画，用音序查字法，先查__________，再查__________，在字典中①悬挂或探取东西用的器具，外形弯曲，头端尖锐：钩子。
秤钩儿。
火钩子。
②外形像钩子的：蝎的钩子。
钩针。
③汉字笔形之一（亅、乛、乚、乙等）。
④用钩形物搭、挂或探取：钩住树枝爬上去。
六年级语文下册 第13课《金色的鱼钩》同步练习(含答案解析)(部编版)
人教部编版六年级下学期语文课文第四单元第13课《金色的鱼钩》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.看拼音，写词语quán bìn kēáo________骨双________ 青________ ________夜liǎn chān xiù gēda收________ ________扶上________ ________2.在横线上填上恰当的词语。
________的鱼汤________的草地________的声音________的脸________的情绪________的毅力________的手________的光芒3.给下面的句子加上恰当的关联词语。
①________全连数他岁数大，对大家又特别亲，________大伙都叫他"老班长"。
②________没加作料，________我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。
③________多么艰苦，________把他们带出草地。
④________哪一天吃不上东西，说不定________会起不来4.给句子加标点。
________不行________太少啦________他轻轻地摇摇头________小梁________说真的________弄点儿吃的不容易啊________有时候等了半夜________也不见鱼上钩________为了弄一点儿鱼饵________我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓________还有________我的眼睛坏了________天色一暗________找野菜就得一棵一棵地摸________5.说说句中省略号的作用。
①小梁，别浪费东西了。
我……我不行啦。
你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！________②为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……________6.查字典填空。
【统编版】六年级语文下册：第13课《金色的鱼钩》知识点+同步练习(含答案)
知识点教材分析：这是一篇略读课文,作者满怀深情地叙述了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
课文用“金色的鱼钩”做课题,意义深刻。
“鱼钩”记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
作者介绍：杨旭：江苏无锡人,中共党员,著有报告文学集《检察官汤铁头》、《田野上的风》、《流星》,长篇报告文学《三峡之梦》、《荣氏兄弟》,短篇小说集《非正式谈判》,长篇小说《半个冒险家》等。
多音字：宿：sù（宿舍）xiǔ（一宿）xiù（星宿）缝：fénɡ （缝补）fènɡ （缝隙）嚼：jiáo（细嚼慢咽）jué（咀嚼）弄：nòng（摆弄）lòng（弄堂）和：huó（和泥）hé（和气）hè（附和）近义词：安顿——安排弥漫——充满衰弱——（虚弱）照顾——关照威胁——威逼鲜美——鲜嫩严厉——严格快活——欢快闪烁——闪耀反义词：爱惜——糟蹋严厉——温和沉重——轻松衰弱——强壮结实——单薄低沉——高亢艰苦——安逸饱满——干瘪粗糙——光滑理解词语：严厉：严肃而厉害。
文中指老班长的态度严肃认真。
收敛：①(笑容、光线等)减弱或消失。
②减轻放纵的程度(指言行)。
文中指老班长的笑容消失了。
粗糙：不精细,不光滑。
文中指老班长的手因长期劳作而不光滑。
抽噎：一吸一顿地哭泣。
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
目不转睛：不转眼珠地(看),形容注意力集中。
支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。
弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
鱼饵：钓鱼用的鱼食。
宿营地：军队在行军或战斗后住宿的地方。
无边无涯：没有边际。
奄奄一息：形容气息微弱。
词语积累：喜出望外昏迷不醒目不转睛三长两短奄奄一息无边无涯热气腾腾重重叠叠词语扩展：AABC式：奄奄一息欣欣向荣茕茕子立蒸蒸日上彬彬有礼历历在目栩栩如生亭亭玉立津津有味楚楚动人济济一堂句子解析：1、因为全连数他岁数大,对大家又特别亲,大伙都叫他“老班长”。
人教部编版六年级语文下册同步练习13《金色的鱼钩》(含答案)
人教部编版六年级语文下册同步练习13.金色的鱼钩一、用“√”给加点字选择正确的读音。
搪．瓷(táng tán) 青稞．(kēɡuǒ) 睡觉．(jiào jué) 勉强．(qiǎnɡqiánɡ) 颧．骨(ɡuàn quán) 两鬓．(bìn bìng) 抽噎．(yēyè) 收敛．(liǎn liàn) 二、下列各组词语字形完全正确的一组是（）A．威胁碗筷红锈喜出往外 B．弥曼鱼饵疙瘩搪瓷碗C．脆弱皱纹照料奄奄一息 D. 谗救粗糙瞻仰炊事员三、照样子，写词语。
1.例：热气腾腾（ABCC）2.例：重重叠叠（AABB）3.例：奄奄一息（AABC）四、给加点字选择正确的解释，填序号。
1. 光：①光线；②景物；③光彩；④光大；使显耀；⑤一点儿不剩；风光．（）增光．（）精光．（）阳光．（）2.端：①端正；正派；②东西的一头；③事情的起因；④用手平着拿东西；端．坐（）端．茶（）开端．（）无端．生事（）五、选词填空。
严厉严格严峻严肃1.望着他那十分（）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。
1. 共产党员要( )遵守党的纪律，服从党的分配。
2. 他板起了脸，一声不吭，显得特别( )。
3. 老班长忽然（）地说：“你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪。
”六、在下面的括号里填上合适的关联词语。
1.老班长( )瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，( )还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
2.我( )接受了指导员交给我的任务，( )得把你们带出草地。
3.我们( )找不到东西吃，( )无法走出这茫茫的草地。
七、判断下列句子中省略号的作用，选择相应的序号填在括号内。
A.表示话未说完；B. 表示声音的延长；C.表示声音断断续续。
1. 我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。
看，你们都瘦得…… （）2. 小梁，别浪费东西了。
新部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》同步练习题及答案
新部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》同步练习题及答案一、看拼音，写词语。
yǎng qìbīn kèdiāo sùzēng jiāxuān nào gòng xiàn sī lǚshù fù二、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
壮观．（guàn guān）运载．（zǎi zài）参．考（cēn cān）恶．劣（èé）天涯．（yáyiá）颠簸．（bòbǒ）包裹．（ɡǒu ɡuǒ）慷慨．（kǎi ɡài）泛滥．（làn jiān）三、比一比，再组词。
轮（______）魏（______）钝（______）掏（______）缕（______）油（______）巍（______）纯（______）陶（______）楼（______）四、补充词语，并选择恰当的词语替换画线的部分。
（____）条（____）理（____）息（____）视左（____）右（____）不（____）其（____）（____）武（____）威生气（____）（____）一（____）不（____）无（____）无（____）1.我们忍受不了侍候鹅吃饭的麻烦，以后便将饭罐和水盆放在一起。
（____）2.春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象。
（____）3.它屏住呼吸，聚精会神地看，一连就是几个钟头。
（____）五、选择恰当的词或关联词填入横线上安静幽静宁静平静1.风停了，雨住了，湖面又________下来了。
严格严厉严峻严肃2.老师________地对我说：“在学习和生活上要________要求自己。
”不但……而且……只有……才……因为……所以……3.我们________现在努力学习，将来________能为振兴中华作贡献。
六、课文内容我知道《金色的鱼钩》运用了________描写，________描写，________描写，________描写等手法，塑造了________高大光辉的英雄形象，让我们为老班长________和________的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
部编版六年级语文下册13.《金色的鱼钩》课课练同步练习及答案
部编版六年级语文下册13.《金色的鱼钩》课堂同步练习及答案一、给下列加点字选择正确的读音，并打上“√”。
1．他就到处去找野菜，和．(héhuò)着青稞．(kēguo)面给我们做饭。
2．他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼．(jiáo jué)了一会儿，就紧皱眉头把草根和鱼骨头硬咽．(yèyàn)下去。
二、选词填空。
软弱衰弱脆弱微弱1．看着我们的身体一天天()下去，老班长整夜整夜合不拢眼。
2．白杨树总是那么力争上游，那么倔强挺立，不()，也不动摇。
3．老班长严厉地对我说：“小梁，你不要太()了！”这句话的意思只有我知道。
4．老班长慢慢睁开眼睛，用()的声音说：“小梁，别浪费东西啦……”三、写出下列句子所运用的描写方法。
1．炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
()2．我禁不住问他：“老班长，您怎么不吃鱼啊？”()3．他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。
()4．我心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”()四、给下面的句子选择正确的含义。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！()A．鱼钩被水浸和受空气影响，生了许多锈，但还有一点亮光。
B．鱼钩闪烁着光芒，象征老班长忠于党、忠于革命、舍己为人的精神永放光芒。
C．鱼钩永远记录着老班长的英雄事迹。
五、阅读课文片段，完成练习。
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。
老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。
他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。
同志们，为了革命，你们必须吃下去。
小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
部编语文六下金色的鱼钩课后练习(含答案)2
（1）《太阳的话》是诗人艾青写的一首现代自由诗，全诗运用了反复、排比和拟人的修辞方法。（_____）
（2）“两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。“这句话中的人物是运用了神态描写的方法。（______）
评卷人
得分
三、现代文阅读
阅读与理解
谁赶走了鸟类
（1）我已经久没有听到鸟声了。有几次我竖着耳朵谛听，只有车辆超标的喇叭声和工地上机器的轰鸣。
②于是，放学后，我兴致勃勃地去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，好失望，我没能找到。
③第二天，天才蒙蒙亮，我又来到丁香树下。趁着晨光，我又在满心希望地寻找幸运花瓣儿了。找了很久，眼看就要上课了，我还是没有找到，只好悻（xìnɡ）悻然离去。
④在跑向学校的路上，我忽然怀疑：你该不是故意诳我吧？说不定这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香？
于谦装作不懂地说：“你看，我一年只有这些俸禄，家里还有父母妻儿，哪里有多余的金银去巴结上司啊！”“没有金银可以带些地方特产呀！”手下人着急地说。
地方特产 那都是老百姓的血汗 我怎么能拿去讨好上司 于谦说着 提起两只袍袖对手下说 你看 这就是人要带的东西
手下人弓着身子仔细看了看，不解地问：“您带的是什么呀？”
22．用简洁准确的语言，概括文章的主要内容。
________________________________
23．请在文章第②～⑤段中找出表示“我”心理变化的词语。
兴致勃勃→________→满心希望→________怀疑→________
24．读读第⑧段，请用“”画出具体描写“我”专心致志寻找五瓣儿丁香时的动作的词语。
A．这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。
13、金色的鱼钩 同步训练(含答案)
“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是（ ）
A.这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒，又想起老班长的舍己为人的精神品质，让人觉得无比温暖。
B.鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我!”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我!咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命!……”很快，他陷下去了，已经没顶了。牺牲了。
我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住的往下流。
风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命!”——我想起他牺牲前说过的话。对，要记住革命!我抬起头，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
1、ห้องสมุดไป่ตู้小鬼”是在什么情况下碰到老同志的?
2、老同志是在什么情况下陷进泥潭的?“小鬼”怀着怎样的心情向前赶路?
他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了!从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗?”
他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他要求我快点走，必须在天黑之前走出草地。天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起了大雨。他看到我步履蹒跚的样子，不容分说，背起我一步一滑地往前走。
快乐阅读
草地夜行
茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。干粮早就吃完了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的压得我喘不过气来。唉!就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊!
部编人教版六年级语文下册《金色的鱼钩》同步练习题(带答案)
部编人教版六年级语文下册《金色的鱼钩》同步练习题（带答案）一、看拼音，写词语。
dàn shēng huā pǔyán suān shí ruǐsōu jíqiū yǐn wěi dùjiē duàn lǐng yùjī yù二、用“√”选择带点字的正确读音。
唱和．（hèhé）树冠．（ɡuān ɡuàn）旋转．（zhuàn zhuǎn）蕴．含（yùn wēn）湛．蓝（zhàn shèn）栀．子（zhīzī）刚劲．（jìn jìnɡ）哈．达（hā hǎ）纤．夫（qiān qiàn）露．出（lùlòu）滋．养（zīcī）雏．鹰（chúzhòu）三、比一比，再组词。
霄（_________）摊（_________）喝（_________）侯（_________）宵（_________）滩（_________）渴（_________）候（_________）籍（_________）排（_________）稠（_________）煌（_________）藉（_________）徘（_________）惆（_________）惶（_________）四、补充下列词语。
排山（____）海一望无（____）别出心（____）技高一（____）笔（____）龙蛇大步（____）星自（____）自受字正腔（____）五、选词填空。
剧烈激烈猛烈强烈1.一道（________）的灯光射过来，刺得我睁不开眼睛。
2.我的心（_________）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
3.（_________）的围歼战就要开始了。
4.后续部队遭到敌人炮火（__________）的阻击，在黑暗里找不到突破口。
六、课文内容我知道《金色的鱼钩》运用了________描写，________描写，________描写，________描写等手法，塑造了________高大光辉的英雄形象，让我们为老班长________和________的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
新部编版六年级语文下册金色的鱼钩练习及答案
新部编版六年级语文下册金色的鱼钩练习及答案一、看拼音，写词语。
lèi sìtuí rán dàbùliúxīngshén mìcí chǎng wàng hūsuǒyǐ二、用“√”选择加点字正确的读音。
冠．冕（guān gàn）山涧．（jiàn jiān）绷．着脸（bēng běng）柏．林（bóbǎi）似．乎（sìshì）正．月（zhèng zhēng）三、形近字组词。
寇（_________）帜（_________）距（_________）爆（_________）冠（_________）职（_________）拒（_________）瀑（_________）完（_________）织（_________）炬（_________）曝（_________）四、补全下列词语。
满（____）怒火全神（____）注五（____）六色斩钉（____）铁热血（____）腾（____）首挺胸气（____）山河（____）精会神（____）言自语四（____）八方（____）天动地坚强不（____）五、选择合适的词语填空。
A．头晕目眩B．垂头丧气 C．聚精会神D．没完没了1.他（______）地从牛棚里走了出来。
2.他们一看见猫便住了嘴，装着（_______）地在地上刨虫子吃。
3.那些鸡（______）地叫着4.他飞得那么快，男孩都感到（______）了。
六、按课文内容填空。
1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有__________，怎么也送不到嘴边。
2、我觉着好像有__________扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”。
这是“我”_________时候说的话。
“万根钢针”表现了“我”__________的心情，后面的省略号省去了__________。
部编版六年级语文下册第13课《金色的鱼钩》练习题附答案
第13课《金色的鱼钩》一、给下面加点字选择正确的读音，用“√”标在后面。
歼．灭（qiān jiān）粗糙．（zào cāo）勉强．（qiǎng jiàng）和．青稞面（huó huò）抽噎．（yī yē）二、写反义词。
沉重—（）粗糙—（）挽救—（）鼓舞—（）脆弱—（）三、选词填空。
严肃严厉严格严峻1．老班长忽然( )地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。
”2．张老师对学生的要求非常( )，但同学们却很敬佩他。
3．升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很( )。
4．望着他那十分( )的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。
衰弱脆弱虚弱5．别看他气势汹汹的，其实他内心很( )。
6．由于过度的劳累，苗老师的身体越来越( )了。
7．她的感情很( )，你不要把实情全告诉她，以后慢慢地讲。
四、品读句子，完成练习。
这个闪烁着金色光芒的鱼钩。
这“金色的光芒”指的是。
五、认真读下面的短文，并回答问题。
草地夜行茫茫的草海，一眼望不到边。
大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。
干粮早就吃完了，皮带也煮着吃了。
我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着。
背上的枪和子弹就像一座山似的压得我喘不过气来。
唉！就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！”他这样小看人，真把我气坏了。
我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。
瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。
我就问他：“同志，你在那一部分工作？我怎么从来没有见过你呀？”“我吗？在军部。
现在出来找你们这些掉队的小鬼。
”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点走呀！你看，太阳快落了。
天黑以前咱们必须赶上部队。
这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。
”听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。
人教部编版小学语文六下《金色的鱼钩》同步练习及答案 共2套
人教部编版小学语文六年级下册《金色的鱼钩》同步练习及答案（一）一、根据课文内容完成以下练习。
1、《金色的鱼钩》按照____________的顺序，讲述了在________________途中，一位______________尽力照顾三个________的小红军过草地，而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士__________、__________的高贵品质。
2、因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。
双引号有什么作用？为什么要加上双引号？_________________________________________________________。
3、老班长为什么不让“我”把他吃草根、鱼刺的事告诉别人?_________________________________________________________。
4、“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!”这句话有什么用？_________________________________________________________。
5、“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是()A.这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。
B.这个鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。
6、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
”对这句话理解正确的是：（）A.“我”看到老班长精心照顾三个病号，自己却忍饥挨饿，内心极为沉重。
B.“我”几天没吃饭了，没有力气。
C.草地上能吃上鱼汤很不容易，“我”舍不得喝下少之又少的鱼汤。
7、他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。
我……我不行啦。
你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”A．老班长在生命垂危之际，一心想的是让小战士们走出草地，表现了他舍己为人的高贵品质。
部编版六年级下册语文13金色的鱼钩-练习题含答案-百度文库
部编版六年级下册语文13金色的鱼钩-练习题含答案一、选择正确的答案。
“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是_____A．这个鱼钩是金子做的，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。
B．鱼钩虽然长满了红锈，但它闪烁着老班长金子般的思想光辉，闪烁着革命英雄主义的光辉。
二、用“√”给划线的字选择正确的读音。
搪瓷（táng tán）青稞（kēɡuǒ）睡觉（jiào jué）勉强（qiǎnɡqiánɡ）颧骨（ɡuàn quán）两鬓（bìn bìng）抽噎（yēyè）收敛（liǎn liàn）三、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“我觉得好像又万根钢针扎着喉管。
”这句话不是比喻句。
（）（2）本文的线索是吃鱼。
（）（3）本文的内容可以大致概括为接受任务、护送病号、壮烈牺牲和永远怀念。
（）（4）课文总共四次描写了老班长的外貌。
（）四、把词语补充完整，并根据意思选填词语。
（）（）一息喜（）望（）三（）两（）目（）转（）（）（）痛哭昏（）不（）热气（）（）两鬓（）（）（1）只剩下微弱的一口气，形容生命垂危。
（）（2）不转眼珠地看，形容注意力集中。
（）（3）遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
（）五、根据课文内容填空。
1.这篇课文运用了描写，描写，描写，描写等手法，塑造了高大光辉的英雄形象，让我们为老班长和的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。
2.品析句子。
他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
（1）这句话是对老班长的________和________的描写，句子中的动词有：_________。
从这些词语中可以感受到老班长_____的品质。
（2）写一句含有连续动作的话。
____________________________________________________六、根据要求完成句子练习。
2021部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》练习题(附答案)
2021部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》练习题（附答案）一、看拼音写词语。
kāng kǎi gòng xiàn làn yòng jī dìmù dǔjīng yíng bāo guǒyáo lán héǎi zī yuán二、在加点的字正确的读音下打“√”。
僧．人（sēnɡzēnɡ）脱缰．（jiānɡjiàng）演绎．（zé yì）依偎．（wèi wēi）惆怅．（chànɡzhànɡ）缥缈．（miǎo mǎo）三、比一比，再组词。
澡（_________）篷（_________）蓝（_________）湖（_________）燥（_________）蓬（_________）篮（_________）糊（_________）四、请把下列词语补充完整，再选词填空。
（______）（______）撞撞心（______）肉（______）不（______）思（______）（______）（______）不安（______）手（______）脚（______）（______）澎湃1.狂风的怒吼让（__________）的妻子感到（__________）。
2.两个小姑娘看到这奇特的举动，（__________），（___________）地嗤笑起来。
五、选词填空。
居然竟然偶然依然果然1．有些（_____）遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。
2．在寒冷的昆仑山上，这些来自亚热带的葵花子（_____）发芽了。
3．虽然这次考试我的成绩不错，但我（______）要继续努力。
4．这么大的事，他（_____）没跟我商量。
5．昨天天气预报说今天有雪，早上起来一看，（_____）下了好大的雪。
六、按课文内容填空。
1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有__________，怎么也送不到嘴边。
部编版六年级语文下册《13金色的鱼钩 》课后同步作业 附答案
部编版六年级语文下册13.金色的鱼钩一、给加点字选择正确读音,用“√”标出。
1.最近学校宿．(sùxiǔ)舍整修,我必须到同学家借住几宿．(sùxiǔ)了。
2.我这两天咽．(yān yàn)喉疼得连水都难以下咽．(yān yàn)。
二、把词语补充完整,并根据意思选填词语。
( )( )一息喜( )望( )三( )两( )目( )转( )( )( )痛哭昏( )不( )热气( )( )两鬓( )( )1.只剩下微弱的一口气,形容生命垂危。
( )2.不转眼珠地看,形容注意力集中。
( )3.遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
( )三、选词填空。
衰弱微弱虚弱1.老班长用( )的声音说:“我……我不行啦。
”2.老班长的身体非常( ),却舍不得吃一口鱼。
3.老奶奶神经( ),经常睡不好觉。
四、课内阅读。
第二天,老班长端来的鱼汤特别少,每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼,上面漂着一丁点儿野菜。
他笑着说:“吃吧,就是少了点儿。
唉!一条好大的鱼已经上了钩,又跑啦!”我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送。
老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩。
他说:“怎么了,吃不下?要是不吃,咱们就走不出这草地。
同志们,为了革命,你们必须吃下去。
小梁,你不要太脆弱!”最后这句话是严厉的,意思只有我知道。
我把碗端到嘴边,泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼汤。
老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。
可是我的心里好像塞了铅块似的,沉重极了。
1.从选文中找出与下列词语意思相近的词语。
明白——( )严肃——( )2.“眉头拧成了疙瘩”反映了老班长怎样的心情? ( )A.反映了老班长对小战士的同情和理解。
B.反映了老班长内心的忧虑,担心小战士因难过而不肯吃鱼汤。
C.反映了老班长对小战士的不满和责怪。
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13.金色的鱼钩1．写出下列加粗字正确的读音。
和稀泥(hé huò)____________ 瞻仰(zhān zān)____________ 念叨(dao diao)____________ 收敛（liǎng liǎn）____________ 2．写出下列加粗词语的近义词。
(1)他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
( )(2)当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。
( )3．根据语境选择合适的表示“看”的词语填空。
A．遥望 B．端详 C．注视 D．瞻仰(1)老班长目不转睛地( )着水面，希望能钓上一条大一点儿的鱼。
(2)等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子孙都来( )它。
(3)我们走到草地边上( )，重重叠叠的山峰已经看得见了。
(4)我( )着老班长的那碗鱼汤，里面是几根草根和我们吃剩下的鱼骨。
4．品读句子，完成练习。
他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
这句话运用了______和_______描写，从中可以看出老班长______________的品质。
5．阅读短文，完成练习。
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。
他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。
单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。
忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没了将军的话音。
没有人回答他，也没有人走开。
他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。
这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”(1)选文主要讲了什么？请用简练的语言概述出来。
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部编版六年级语文下册13.金色的鱼钩同步练习题含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、看拼音，写词语。
我端起táng cí（）碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
两个小同志不zhī dào（）为什么，也端着碗不往嘴边送。
老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了gē da（）。
他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。
同志们，为了革命，你们必须吃下去。
小梁，你不要太cuì ruò（）！”二、给下列加点字选择正确的读音，并打上“√”。
1．他就到处去找野菜，和（héhuò）着青稞（kēguo）面给我们做饭。
2．他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼（jiáo jué）了一会儿，就紧皱眉头把草根和鱼骨头硬咽（yèyàn）下去。
三、查字典填空。
“迁”字是________结构，用音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节_______，用部首查字法应先查部首________。
“迁”在字典里的解释有：①迁移；②转变；③调动官职。
在“时过境迁”中，“迁”的意思应选________，“升迁”中“迁”的意思应选________。
（填序号）四、选词填空。
软弱衰弱脆弱微弱1．看着我们的身体一天天（）下去，老班长整夜整夜合不拢眼。
2．白杨树总是那么力争上游，那么倔强挺立，不（），也不动摇。
3．老班长严厉地对我说：“小梁，你不要太（）了！”这句话的意思只有我知道。
4．老班长慢慢睁开眼睛，用（）的声音说：“小梁，别浪费东西啦……”五、补全词语，并根据句意选填词语。
（）（）一息热气（）（）（）（）其所精兵（）（）1．医生们竭尽全力抢救那个（）的小孩。
2．我们一家人围着餐桌，吃了顿（）的火锅。
六、句子的意思，用“实”字组成合适的词语填写在括号里。
（1）老师经常带领我们到博物馆开展（）活动，那里已经成了我们的第二课堂。
（2）（）自己的理想要靠不断的努力，那些只愿坐享其成的人，终将碌碌无为。
（3）诺贝尔奖获得者屠呦呦做事严谨，她总是强调一就是一，二就是二，要以（）的态度开展科学研究，不能有半点虚假。
七、根据内容填诗句和谚语。
（1）“良药苦口利于病，_________________。
”对于别人的忠告，我们要认真听取。
（2）好好孝敬我们的父母吧，因为“树欲静而风不止，_________________”。
（3）“有意栽花花不发，____________________。
”生活常常会给我们意外的惊喜。
（4）我们要像生长在岩石缝中的竹子一样“________________，任尔东西南北风”。
无论困难多大，都永不屈服。
（5）如今生活条件好了，我们也不能铺张浪费，如同“_________________，莫把无时当有时”中说的一样。
八、按要求完成句子练习。
（1）鱼钩上闪烁着光芒！（扩句）____________________________________________________（2）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。
（修改病句）____________________________________________________（3）“这是我的妻子。
”他指着母亲说。
（改为转述句）____________________________________________________ 九、下面这段文字中划线的两句话各有一处语病，请任选一句修改。
为整治“中国式过马路”的交通现象，（1）福州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
（2）交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路，保障非机动车、行人出行安全。
我选________句，修改后的句子：_______________________ _______________________。
十、阅读文章，回答问题。
改变一生的闪念①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。
④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。
但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。
犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。
她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。
”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。
看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。
小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。
惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。
⑥一晃十几年过去了。
一天中午，门外响起一阵敲门声。
她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。
“你找谁?”她疑惑地问。
但女孩却激动地说出了一大堆话。
好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。
”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果?”女孩轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。
”老师的心猛地一颤。
⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
1．“心中立刻明白过来是怎么回事了”一句中的“怎么回事”是指什么事情?________________________________________________________ 2．小女孩临走时，老师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么?________________________________________________________________________________________________________________3．文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么?________________________________________________________________________________________________________________ 4．第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?________________________________________________________________________________________________________________ 5．请用简洁的语言概括故事的主要内容。
_____________________________________ ________________________________________________________________________ 6．当女教师问女孩“你找谁”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”最可能有的话是什么?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、搪瓷知道疙瘩脆弱二、huò√kē√jiáo√yàn√三、半包围 Q qian 辶②①四、衰弱软弱脆弱微弱五、奄奄腾腾死得简政奄奄一息热气腾腾六、实践实现实事求是七、忠言逆耳利于行子欲养而亲不待无心插柳柳成荫千磨万击还坚劲常将有日思无日八、（1）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（2）我的爸爸李大钊已经被敌人杀害了。
（3）那是他的妻子，他指着母亲说。
九、（1）福州警方将全面排查并整治道路交通设施安全隐患。
十、阅读文章，回答问题。
1．肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打倒这里。
2．(1)不想让小女孩再做类似的“傻事”；(2)宽慰小女孩：一个爱看书的小女孩犯了错误是应该可以得到原谅的，小女孩不必让“偷书”的罪名永远背在身上。
3．第一次是为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感(或为了安慰小女孩)；第二次是为了自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。
4．她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员手：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。
”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。
看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。
小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你有看书，就都阿姨这里来吧。
5．一位教师帮助一个偷书的小女孩，帮她摆脱困难，挽救了一个迷失的孩子的故事。
6．“我就是您当年从书店救出来的那个小女孩，那个因为偷了书店的书看被要求叫家长，最后您帮忙交了罚款，把我带回您家的那个女孩呀!您还记得吗?”猛虎雄风人们一提到虎，就会想到它那健壮的身体、锋利的爪牙和威风的样子。
的确，虎被称为“百兽之王”，它是胜利和力量的象征。
在生活中，虎的数量很少。
在九种虎中，有四种已经灭绝了。
在仅剩的五种虎中，也有几种数量仅剩两位数了。
但美洲虎、东北虎的踪迹，还是可以在森林中找到，它们还是一样的威风。
东北虎的毛色非常美丽，额前有一个“王”字形的斑纹，一身淡黄色的长毛上夹杂着黑色条纹，显得十分漂亮；它那强健、粗壮的四肢和一对炯炯有神的眼睛，又使它显得威风凛凛。
东北虎是肉食性动物，它身上最厉害的武器就是锋利的爪和犬齿。