张文圣校长讲教师如何上好一门课

关于如何“上好一门课”

张文圣

夏院长让我讲几句话，共四句。

第一句：教师应该上好一门课。大学之道，立德树人。育人是天，教学为大。大学教育是专业教育，一个专业是由一门一门课程构成，每门课程都上好了，就是优质的专业教育。

应该相信，所有教师都有上好课的强烈愿望，以展示自己的风采，学识，泽被弟子，给学生留下美好永恒的记忆。

第二句：上好一门课不容易。一门好课，一要把理论讲透彻，把知识点讲明白。一门课实际上是一个学科，是一个完整的理论体系，这个理论体系是由若干学说知识点构成，并且严谨、逻辑。这就需要教师把这门课的过去、现在和将来弄明白、搞清楚，透彻理解，整体把握。二要教会学生科学思维、科学方法，每门学科都有其科学方法，学说的创立，理论的构建，技术的发明，靠的是科学的思维和科学的方法。教方法比教知识重要。大学最重要的是培养学生的理思辨性精神。三要传递给学生科学精神和人文情怀，科学精神是大学实现知识积累、传播和创新的原动力。人文情怀是大学的灵魂所在，它不仅为科学精神的弘扬提供不竭的动力，而且为知识的传授和应用提供明确的价值导向。每门科学，学说的创立，理论的构建，都浸透着科学大师们的心血、智慧、科学精神和人文情怀，大师们的故事对于学生是有强烈的感染力和启迪性。四要教给学生学习的方法。学习方法会使学生终身受益。学无定法，但先贤

先哲、科学大师、大国工匠都有自己的治学方法、学艺方式。教师先要学会，再教给学生。五要有较强的实践能力。这一点更不容易。我们都是从传统的，学术性课堂走出来的，重理论、轻实践，自身实践能力缺乏。教授应用型、技能型的课，显然力不从心，以其昏昏，何以使人昭昭。要有实践的自觉，多形式、多渠道、千方百计提高自己的实践能力。六要有相关学科的知识技能。相近学科是相教师上好一门课既是一种使命，又是一种职责。选择了教师职业，就应该知道行道，承命扛责，把课讲出水平，讲出高质量。通的，自然科学与社会科学也具有相通性。教师的学识不仅要专，也要博，综合运用各种知识，才能上好课。教学是一个全人格参与过程，人格需要人格的培养，智慧需要智慧的启迪。教师应用全人格进行教学。更何况，教学本身更是一种技能，技近于道，应做到：志于道，据于德，依于仁，游于艺。可见，上好一门课难乎其难，非下苦功夫、硬功夫，难于教好一门课。

第三句：上好一门课需要持续改革创新。人类社会进入了信息化时代，教学信息已成为教学改革的源泉，要将教学信息化作为教学改革的催化剂和加速器，吸纳于教学改革实践。信息化时代，教师的角色要转变，教师不再仅仅是教育资源的提供者，应变为教学活动的组织者。应充分利用信息技术，课前、课中、课后，课内、课外、假日，全程组织教学。互联网+教学时代创造出许多新的教学形式，如“慕课”、“在线课程”、“云课堂”、“微课”、“翻转课堂”、“基于问题、项目的教学”、“案例教学”等等。要专题研究，吸纳于教学实践。

第四句：上好一门课需要以人为本的管理。什么是大学：有人说学者就是大学，因为大学是研究高深学问的场所；有人说教师就是大学，因为办学以教师为本；有人说学生就是大学，因为大学是因学生而设立。显然，大学是由教师和学生两个基本群体构成，只有把教师和学生的创造潜能充分挖掘、释放出来才能办好大学。要使教师、学生的潜能充分释放出来，需要以人为本的管理。

何谓以人为本的管理：把尊重人，依靠人，为了人，塑造人这些价值取向吸纳于管理之中，就叫以人为本的管理。它是一种管理理念，管理方式。

大学更必须坚持以人为本的管理是基于这样两个基本要素：一是大学的教职工队伍是一个高素质群体，学历高、学识广，思维敏捷活跃，富有追求。每个人都有巨大的潜能，并且有自我挖掘潜能的自觉和能力。二是大学的教学、科研、管理属于精神劳动，精神劳动需要独立的，自主的，不受干扰的进行。因此，大学的管理不能仅靠命令，要通过理念、价值观凝聚大家的共识，通过章程和制度规范大家的行为。这是大学管理的基本方式。

基于此，大学的领导，主要是校长和二级学院院长，最重要的事情有两件：一是聘任最具潜力的教师，营造环境，使他们成长为最好的教师，成为学高身正的教师；二是吸引具有潜力的学生，营造环境，使他们成为社会的有用之材，成为对社会有益的人。

教师的水平就是大学的水平，教师的精神就是大学的精神，教师的人格会直接影响学生的品行素养，要用心、用脑、用情选对教师。

生源质量直接影响着教育教学质量，学生的学业基础差，专业不对路，不符合人的认知规律和成长规律，教师难于组织教学，学生学习困难，教育教学质量就很难得到保障。

物以类聚，人以群分，只有近者悦，才能远者来。为师生提供好的生活、工作和学习条件，使大家后顾无忧；营造宽松自由、团结和谐和公平竞争的环境，使教师潜心学问，专心教学，学生潜心学习，积极进取，才能吸引好的教师，好的学生，才能上好一门课。

诚然，我们身处“乱花渐欲迷人眼”的现实环境，功利主义盛行，浮躁情绪泛滥，人们难免有“歧路之中又有歧焉”的困惑。这更需要我们保持清醒，深入研究，辩证思考，从容应对，应该相信，只要我们“不畏浮云遮望眼”，坚守以人为本的理念，说在口头上，见于行动中，大家各美其美，美人之美，美美与共，和和美美，愉快的生活，舒畅的工作。那么，教师一定会上好每一门课。

谢谢大家！

二〇一七年五月十九日