(八年级生物教案)昆虫的生殖和发育教案5

昆虫的生殖和发育教案5

八年级生物教案

目标与方法

1.举例说明昆虫的完全变态和不完全变态发育过程。

2.尝试观察昆虫的发育过程。

3.养成善于观察的良好习惯。

4.明确研究昆虫的目的是为了更好地利用和控制昆虫。

教学方法比较法

课前准备

蝗虫和家蚕生殖和发育过程的标本；相关投影片。

教学过程

教师活动教学内容学生活动

复习提问1.植物的生殖方式有 ________ 殖和________ 殖两种，分类的依据是有无__________ ■勺结合。

2. ________________________ 有性生殖的后代更具有和无性生殖的优势是能

_____________________ 后代能保持___________ 。

3.在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来 _________ 和________ 常见的方式有______ 和_______ 。

4.嫁接时应当使接穗与砧木的 ______ 密结合，以确保接穗的成活。学生

思考单独回答

新课导入家蚕的生殖和发育

出示家蚕标本

出示讨论提纲

布置学生自学书本P8-10

思考题见书本P9-10页1、2。学生分四大组传着观察标本。并由专人负责标本的安全。

自学书本完成思考题。

引导讨论1•家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？

2.根据日常的观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？

3."春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你能改其中的两个字使之既有科学性，又不失艺术性吗？学生先进行小组讨论，然后全班交流。

小结家蚕通过有性生殖方式产生后代。在由受精卵发育成新个体的过程中, 家蚕幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称变态发育。学生小结

出示蝗虫标本其它昆虫的发育

1.观察标本，比较蝗虫与家蚕发育过程，列表比较家蚕和蝗虫的生殖和发育的异同点。

2•列表比较完全变态发育和不完全变态发育。学生阅读书本完成练习。

技能训练对提出问题进行评价

评价准则：问题具体、明确、具有可探究性。学生训练

练习巩固课后习题及课课练

布置课外实践饲养家蚕，观察家蚕的生殖和发育。尝试进行实践

教后小记

比较的方法在生物学习中非常常用，在本节课中利用比较法认识家蚕幼虫、成虫、蛹的不同，利用比较法认识昆虫的完全变态和不完全变态，效果颇佳。