突出主流意识的弘扬
践行主流价值主题活动内容
践行主流价值主题活动内容
践行主流价值主题活动是指以宣传和贯彻社会主义核心价值观为主要内容，以各种形式的教育活动为载体，旨在提高人们的思想道德素质和社会文明程度，促进社会和谐稳定发展。
以下是几个具体的践行主流价值主题活动内容：
1. 爱国主义教育活动：通过组织参观革命历史遗址、博物馆、展览等活动，让人们了解祖国的历史和文化，增强民族自豪感和爱国情怀，激发人们为祖国的繁荣富强而努力奋斗的动力。
2. 道德讲堂活动：通过举办各种形式的道德讲座、道德论坛、道德故事分享等活动，弘扬中华民族传统美德，宣传社会主义核心价值观，引导人们树立正确的道德观念和价值观念，提高道德素质和社会文明程度。
3. 公益志愿服务活动：通过组织各种形式的志愿服务活动，如义务劳动、扶贫济困、环保行动等，让人们体验到奉献和付出的快乐和意义，培养人们的公民意识和社会责任感，促进社会和谐稳定发展。
4. 法治宣传教育活动：通过举办各种形式的法治讲座、法律咨询、法治宣传周等活动，加强法律知识普及和宣传，引导人们树立法律意识和法治观念，促进社会法治化进程。
5. 科技创新教育活动：通过组织各种形式的科技创新竞赛、科技展览、科普讲座等活动，弘扬科学精神和创新精神，培养人们的创新意识和创新能力，推动科技创新和科技进步。
这些活动可以以不同的形式和规模开展，如学校、社区、企业等。
通过这些活动，可以增强人们对社会主义核心价值观的理解和认同，培养良好的思想道德素质和社会文明习惯，推动社会的和谐稳定发展和进步。
《2024年互联网时代我国意识形态面临的机遇与挑战研究》范文
《互联网时代我国意识形态面临的机遇与挑战研究》篇一一、引言互联网时代的到来，为我国意识形态的传播与发展带来了前所未有的机遇与挑战。
互联网的普及与深入发展，不仅改变了人们获取信息的方式，也深刻影响着我国意识形态的构建与传播。
本文旨在探讨互联网时代下我国意识形态面临的机遇与挑战，并就如何应对这些挑战提出相应的策略。
二、互联网时代我国意识形态的机遇1. 信息传播的便捷性互联网的普及使得信息传播的速度和范围大大提高，为意识形态的传播提供了更为便捷的渠道。
我国可以通过互联网向国内外传播主流意识形态，提高我国文化的国际影响力。
2. 多元文化的交流与融合互联网的发展促进了多元文化的交流与融合，为我国意识形态的丰富与发展提供了更多的可能性。
通过吸收各种文化的优秀元素，我国意识形态可以更加完善和成熟。
3. 民主政治的发展互联网为民主政治的发展提供了新的平台。
人们可以通过互联网表达自己的意见和诉求，参与国家政治生活，推动我国民主政治的发展。
三、互联网时代我国意识形态的挑战1. 西方意识形态的渗透互联网的发展使得西方意识形态更容易渗透到我国，对我国主流意识形态构成威胁。
一些西方国家通过互联网传播其价值观和生活方式，试图影响我国人民的价值观和思想观念。
2. 网络信息的复杂性互联网上信息繁杂，真假难辨。
一些不良信息、虚假新闻等可能对我国人民的意识形态产生负面影响，导致我国意识形态的混乱。
3. 网络舆论的挑战互联网的发展使得网络舆论的影响力越来越大。
一些网络舆论可能对我国主流意识形态产生冲击，甚至引发社会不稳定因素。
四、应对策略1. 加强网络监管加强网络监管，防止西方意识形态的渗透和不良信息的传播。
同时，加强对网络舆论的引导和管理，维护社会稳定。
2. 弘扬主流意识形态通过多种渠道和方式弘扬我国主流意识形态，提高我国文化的国际影响力。
同时，吸收各种文化的优秀元素，丰富我国意识形态的内涵。
3. 推动民主政治发展继续推动民主政治的发展，保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权。
我国主流意识形态网络话语权而临的挑战及其建构
我国主流意识形态网络话语权而临的挑战及其建构【摘要】我国主流意识形态在网络上的话语权面临着挑战，这包括意识形态多元化、信息传播不对称和网络言论环境复杂等问题。
为了构建主流意识形态的网络话语权，可以通过加强宣传教育、建设网络话语的共识和规范以及加强监督管理等途径来实现。
挑战与建构之间存在着互动关系，需要平衡各方利益，同时加强主流意识形态的传播和影响力。
加强我国主流意识形态网络话语权具有重要意义，可以引导社会舆论发展，维护国家意识形态安全。
展望未来，应该进一步完善网络法规，加强网络言论监管，提高主流意识形态的传播力和影响力。
对策建议包括建立完善的主流意识形态网络话语权体系，加强网络话语的规范和引导，促进主流意识形态的传播和深入人心。
【关键词】我国主流意识形态、网络话语权、挑战、建构、互动关系、重要性、展望未来、对策建议。
1. 引言1.1 背景介绍我国主流意识形态网络话语权而临的挑战及其建构引言随着互联网的迅猛发展和普及，网络空间已经成为了人们获取信息、交流观点、表达意见的重要平台。
在这个信息爆炸的时代，网络话语权的争夺变得愈发激烈。
而在我国，主流意识形态一直是网络话语权争夺的焦点之一。
随着我国社会主义核心价值观的不断弘扬和强调，主流意识形态在网络空间中的话语权也日益受到关注。
主流意识形态作为国家意识形态的核心代表，承载着国家的价值观念和文化传统，对于引导社会风气、稳定社会秩序起着至关重要的作用。
在网络空间中，主流意识形态面临着来自各种声音和观点的挑战，主流意识形态网络话语权的建构面临着诸多困难和挑战。
本文将探讨我国主流意识形态网络话语权的挑战及其建构，分析当前主流意识形态网络话语权所面临的问题，探讨建构主流意识形态网络话语权的途径，剖析挑战与建构之间的互动关系，以及加强我国主流意识形态网络话语权的重要性。
1.2 研究意义本文旨在探讨我国主流意识形态网络话语权所面临的挑战以及其建构途径，旨在对当前我国意识形态领域的现状进行深入研究和分析，以期为加强我国主流意识形态网络话语权提供理论参考和实践指导。
加强高校意识形态存在的问题及对策建议思考_
加强高校意识形态存在的问题及对策建议思考_加强高校意识形态存在的问题及对策建议思考高校是散播和弘扬社会主流意识形态的重要场所，也是各种意识形态激烈交锋的前沿阵地。
但高校意识形态建设是一项复杂的工作，要经历许多坎坷与挫折。
这项工作必须依靠不断的实践来进行，虽然有马克思主义理论在大方向上把关，但是并没有一套系统而完整的意识形态工作理论作为指导。
因此，我们必须正视高校意识形态建设过程中长期存在的现实问题，只有这些问题得到解决，高校意识形态建设工作才能稳步推进。
一、高校意识形态存在的问题（一）高校主流意识形态淡化高校主流意识形态正在出现淡化的情况，部分大学生刻意夸大我国快速发展中出现的社会问题，打开网络，到处可见歪曲真理，篡改传统，戏说历史、渲染阴暗、炒作虚幻的视频、热衷于揭历史伤疤，唯洋是瞻。
当然，我们应该取其精华、去其糟粕，在社会快速发展的时代背景下，尤其是高校，也存在这样的问题，说明我们的价值信仰和理想信仰仍然是值得深思的。
（二）对于改革发展信心不足在“四个自信”中核心就是文化自信，这是关乎每个人的根本，大学生受西方思潮和现实困难影响，不能客观地看待改革开放中出现的问题和科学地分析资本主义和我国社会主义发展差距，理想信念动摇，对马克思主义信仰不坚定。
高校出现的读书无用论、关心眼前利益而不重长远利益等等，都是信心不足、道路不自信的一个折射。
（三）互联网的迅猛发展，對高校意识形态产生影响随着互联网快速兴起，网络文化已经成为我国最为活跃的意识形态领域之一，网络文化形式多样，但是舆论反应不代表事情真相。
有些夸张的声音，只是暗合了人们的心理感受。
这种脱离事实的价值判断，必然对高校意识形态产生影响。
使很多学生有意无视事实基本点，以道德名义对当事人进行“舆论审判”。
这些问题都给高校意识形态工作带来了巨大的压力和挑战。
（四）体制机制上不够完善高校意识形态教育工作需要各部门、各学院以及全体教师的相互配合与密切协作。
主流意识形态建设情况汇报材料
主流意识形态建设情况汇报材料意识形态建设是指在社会中对于思想观念、价值取向、文化传承等方面的引导和塑造。
主流意识形态建设情况涉及政治、文化、教育等多个领域，下面我将从政治、文化、教育等多个角度对主流意识形态建设情况进行汇报。
首先，从政治角度看，主流意识形态建设在政治领域的表现主要体现为国家对核心价值观的强调和宣传。
国家在各种场合强调社会主义核心价值观，倡导爱国、敬业、诚信、友善等价值观念，强调中国特色社会主义道路。
政府通过宣传教育、宣传口号、主题教育活动等手段，强调这些核心价值观，引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次，从文化角度看，主流意识形态建设在文化领域的表现主要体现为文化产品的引导和塑造。
政府加大对文化产业的扶持力度，鼓励创作符合社会主义核心价值观的文化作品，推动优秀传统文化的传承和创新，引导公众树立正确的历史观和文化观。
同时，通过电视、广播、网络等媒体，加强对主流价值观的宣传，引导公众形成正确的审美观和文化认同。
再次，从教育角度看，主流意识形态建设在教育领域的表现主要体现为教育体系中的思想政治教育。
政府加强对学校教育的管理和指导，推动学校将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，加强对师范院校和教师的培训，提高教师的思想政治素质和专业水平，确保教师能够正确引导学生树立正确的意识形态观念。
总的来说，主流意识形态建设在政治、文化、教育等多个领域都得到了有效的推动和实施。
通过政府的引导和社会的共同努力，主流意识形态建设取得了一定的成效，为社会稳定和发展提供了有力的思想和文化支持。
当然，意识形态建设是一个长期的过程，需要各方面的共同努力和持续的推动，以适应社会发展的需要和人们日益增长的精神文化需求。
发挥党建在校园文化建设中的“四阶作用”，构筑大学生“主流意识形态大厦”
［收稿时间］2019-01-21［基金项目］2018年中国石油大学（北京）第九批党建、思想教育与行政管理科研项目一般项目“发挥党建在校园文化建设中‘四层作用’，提升大学生主流意识形态‘四个认同’”阶段性研究成果；2018年度全国学校共青团研究课题“‘家文化’视域下新生团员的‘认同感’教育研究与实践（2018LX004）阶段性研究成果。
［作者简介］姚梦竹（1989-），女，上海浦东人，硕士，讲师，中国石油大学（北京）地球科学学院专职辅导员，曾挂职于团中央学校部全国学校共青团研究中心，研究方向：大学生思想政治教育。
周学智（1984-），男，湖南郴州人，硕士，副教授，中国石油大学（北京）地球科学学院党委副书记，研究方向：大学生思想政治教育。
郭佳（1989-），男，吉林四平人，硕士，中国石油大学（北京）党委组织部干事，研究方向：大学生思想政治教育。
［摘要］习总书记在党的十九大报告中强调，文化是一个国家、一个民族的灵魂。
高校校园文化是构建社会主义主流意识形态的重要平台，应明确大学生意识形态在校园文化建设下的“顺逆境”现状，把握党建工作这一高校思想政治工作的核心，发挥党建在校园文化建设中的政治保障作用、支撑作用、助推作用和争鸣作用，构筑大学生“意识形态大厦”，把中国特色社会主义共同理想视为“地基”，加强大学生对主流意识形态的政治认同；以马克思主义为“顶梁柱”，加强大学生对主流意识形态的理想信念认同；以社会主义核心价值观作为“砖瓦”，加强大学生对主流意识形态的价值认同；让中国梦成为“门窗”，加强大学生对主流意识形态的情感认同。
［关键词］主流意识形态；党建育人；校园文化建设；“意识形态大厦”［中图分类号］G641［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2020）01-0185-04University Education党的十九大报告指出，“意识形态决定文化前进方向和发展道路”，“要牢牢掌握意识形态工作领导权”[1]。
培育践行主流价值暨弘扬新时代文明新风宣讲内容
培育践行主流价值暨弘扬新时代文明新风宣讲内容近年来，中国社会主义价值观的培育和践行成为了国家文明建设的重要内容，也是新时代中国文明新风的宣讲内容之一。
第一，培育主流价值观。
中国社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
培育主流价值观的关键在于全社会共同推崇和坚守这些核心价值观。
这要求各级政府、教育机构、媒体等都要以身作则，树立起正确的导向，通过引导人们的行为举止、言辞表达等方面来践行主流价值观。
第二，践行主流价值观的重要途径是通过宣传教育。
宣讲活动可以通过各种形式进行，如政府组织的大型宣传活动、学校的教育讲座、社区的文化活动等。
宣讲内容可以包括主流价值观的内涵、历史渊源、实践意义等方面的内容。
通过宣讲，人们可以了解到主流价值观的重要性和作用，进而在行为举止中践行这些价值观。
第三，新时代文明新风的宣讲内容还包括对传统文化的传承和发展。
中国有着悠久的历史文化传统，而其中包含了丰富的道德、伦理、礼仪等内容。
在宣讲过程中，可以通过介绍传统文化的优秀代表人物、重要思想和价值观念等方面来加深人们对传统文化的认识和理解。
这不仅有助于人们更好地传承和发展传统文化，也有助于培育主流价值观。
第四，宣讲内容还可以包括现代社会问题和挑战。
新时代中国不断发展变化，也面临着诸多社会问题和挑战，如环境污染、道德沦丧、人与人之间的关系等。
在宣讲过程中，可以通过讲述这些问题和挑战的成因、危害以及应对措施等方面的内容来引起人们对这些问题的关注，并呼吁人们践行主流价值观，积极参与社会建设和改革。
总之，培育践行主流价值观是新时代中国文明新风宣讲的重要内容。
通过宣讲，人们可以了解到主流价值观的内涵和作用，理解传统文化的优秀内容，增强对社会问题和挑战的认识，并在行为上更好地践行主流价值观。
同时，宣讲也需要各级政府、教育机构、媒体等多方共同努力，通过引导和培育，激发全社会践行主流价值观的积极性和主动性，共同推动社会文明建设的进步和发展。
主流意识形态建设面临的挑战及对策.doc
编者按：随着互联网等新兴媒体的发展，当前我国主流意识形态建设面临前所未有的挑战，一方面人们对主流意识形态的认同感逐步削弱，另一方面各种思想意识泥沙俱下，在不同社会阶层、社会成员之间相互作用，导致社会凝聚力、向心力不足。
如何适应新形势，迎接这种挑战已成为当前亟需解决的问题。
市委办编印的《信息参阅》第17期摘登了中央党校第54期地厅级干部班“新形势下党的工作”课题材料——《主流意识形态建设面临的挑战及对策》，现予以转载，供参阅。
主流意识形态建设面临的挑战及对策意识形态是执政党维护国家政权的重要手段，是民族团结奋斗的精神纽带。
执政党的意识形态具有组织动员、利益整合、政治认同、文化引领、社会协调、对敌斗争等功能。
当前我国正经历经济转轨、社会转型这一特殊阶段，加上经济全球化和对外开放不断扩大的国际背景，我国意识形态领域空前活跃、空前复杂，这给马克思主义、社会主义主流意识形态带来严峻挑战。
一、当前主流意识形态面临的复杂环境与挑战1、党的历史使命转变带来主流意识形态功能变化。
党的历史使命从过去的争取民族独立、人民解放向以经济建设为中心、全面建设小康社会转变，意识形态的功能也从强调政治到突出经济，由强调批判到重视建设，由强调斗争到倡导和谐，由强调整齐划一到尊重差异、包容多样等转变，使得主流意识形态在功能上面临三大挑战：一是教育功能弱化。
新旧思想观念并存，先进思想观念与落后思想观念并存，容易引发思想观念的矛盾和冲突，使受教育者面临选择上的两难。
二是整合功能弱化。
实现社会主义市场经济，推进社会主义民主法制建设，使人们思想意识的独立性、多变性进一步增强。
三是组织功能弱化。
人们由过去的“单位人”变为现在的“社会人”，对思想舆论由过去的“被动适应”变为现在的“积极参与”，过去那种“一呼百应”现象不复存在。
2、信息传播技术发展挑战主流意识形态主导地位。
一是单一传播主体变为多元传播主体。
现在的传播主体不再仅仅是传统媒体，而是人人面前都有麦克风，人人都是信息发布者，人人都是传播主体。
培育电视新闻主播的社会主流意识
随着传媒业的发展与开放，中国电视新闻节目主持人逐步从过去传统的、以照本宣科为特征的“新闻播音员”向现代的、具有一定自主言语组织权利甚至有极少新闻组织与思考代言权利的“新闻主播”转变。
作为电视传媒传达核心价值观的主要载体之一和意识形态通俗化过程的实践者与代言人，社会主流意识从根本上决定着其思想取向和行为选择，并使其成为大众传播的重要途径之一。
培育新闻电视主播应有的社会主流意识。
应当成为电视新闻工作中的一项重要内容。
现实意义培育电视新闻主播的社会主流意识，是电视新闻主播发挥社会角色的基本需要。
一个成功的电视新闻主播实质是一个特定社会群体核心价值观的表征符号之一。
要高标准地履行这一使命，必须在提高艺术技巧的同时，构建包括理想、信仰、精神在内的核心价值观。
由于电视节目主持人在社会事务中担负着更大的责任，因而其价值观必定或多或少地直接影响电视受众及社会大众。
社会思潮的多样化也冲击着电视节目主持人这一群体。
由于我国相当多的电视新闻主播直接来自各类传媒学校，社会经验较少，面对的名利诱惑较多，使得电视新闻主播的理想信念、奉献精神和价值追求受到冲击，特别是社会上出现的“另类文化”和“出名趁早”等倾向，容易使年轻的主持人在聚光灯下失去自我，尚未成熟的价值观产生混乱和动摇，不能很好地融入社会主流意识。
例如有的电视节目主持人不注重自我修养的提高，为“出名”不惜一切手段搏“出位”；有的电视节目主持人则以违反人伦、违反社会公德的出格言行来独树一帜，满足少数社会边缘化的负面心理需求，更有的则以“反社会”作为自己出人头地的标签；有的则以“大胆”、“暴露”直至“色情”演出为进身之阶，力图靠“骂红”来谋取名利。
这一言行虽然会带来一时的“眼球效应”，引入短期的经济效益，但从长远看，不仅给电视传媒行业的发展带来隐患，也给社会造成了负面的影响。
基本属性作为我国广播电视主持事业发展的亲历者，笔者认为，培育电视新闻主播的社会主流意识应当体现以下基本属性：1．突出兼收并蓄、海纳百川的宏大包容精神。
意识形态四化八法
意识形态四化八法意识形态具体包括哪些1、强调意识形态工作的极端重要性：我们中国在意识形态领域面临的斗争是长期的、艰巨的、复杂的，也是具有极端重要性的。
2、强调牢牢掌控意识形态的领导权、管理权和话语权：在很大程度上，意识形态的领导权、管理权和话语权牵涉的是国家和“政权”的稳定。
3、强调坚持党性和人民性的统一：想要做好宣传思想工作，必须要把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚持以民为本、以人为本，解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的根本性问题。
4、强调互联网成为舆论斗争的主战场，要把网上舆论作为重中之重：如今，互联网的舆论传播格局发生了巨大的变化，相关部门该如何管理成为了其工作的重要内容。
5、强调思想宣扬工作要创新，掌控好时、度、效：想要做好意识形态工作，需要顺势而为、因时而变，并把握好思想宣扬工作的时、度、效。
6、强调必须坚持壮大主流思想舆论，坚持正面宣扬：意识形态的相关工作必须坚持壮大主流思想舆论，弘扬正能量，激发社会各单位团结一致。
7、强调宣扬思想工作要做好国际比较：想要做好国际比较，就要做到引导人们更加全面、客观地看待我们中国和整个世界。
8、强调宣扬思想工作要全党动手，建立大宣扬的工作理念：想要做好意识形态工作，光靠一个部门是远远不够的，必须要全党动手，社会广泛参与，密切配合。
意识形态，是指一种观念的集合，属于哲学范畴。
意识形态，是一种对事物的感观思想，即观念、概念、思想、观点、价值观等要素的总和。
总之，意识形态包括哪八个方面呢，具体如下：意识形态工作的极端重要性，掌握意识形态的领导权、管理权和话语权，坚持党性和人民性的统一，互联网成为舆论斗争的主战场，思想宣扬工作要创新，坚持壮大主流思想舆论，宣扬思想工作要做好国际比较，宣扬思想工作要全党动手。
始终坚持正面宣传为主 巩固壮大主流思想舆论
一个前进的时代总有一种向上的精神，一个发展的社会总有一种积极的主流。大力弘扬昂扬向上的社会主流和光明进步的社会本质，大力宣传党领导人民创造美好生活的伟大实践，是正面宣传的根本要义，体现了马克思主义新闻观，反映了宣传思想工作的优良传统，顺应了人民群众的愿望期盼，是宣传思想工作必须长期坚持的工作方针。
坚持正面宣传为主，必须讲党性，牢牢把握正确舆论导向。坚持党性，核心是坚持正确的政治方向，站稳政治立场，坚定宣传党的理论和路线方针政策，坚定宣传中央重大工作部署，坚定宣传中央关于形势的重大分析判断，坚决同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威。要牢固树立政治意识、大局意识、责任意识，增强政治敏锐性和政治鉴别力，尽职尽责为党和人民事业服务，坚持什么、反对什么，说什么话、做什么事，都要符合党的要求。要坚持党管媒体原则不动摇，坚持政治家办报、办刊、办台、办新闻网站，加强马克思主义新闻观教育，更好地为巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础作贡献。
坚持正面宣传为主，必须讲人民性，牢固树立以人民为中心的工作导向。树立以人民为中心的工作导向，体现了马克思主义政党的政治立场，体现了中国特色社会主义的本质要求，进一步回答了“为了谁、依靠谁、我是谁”这个根本问题。坚持正面宣传为主，必须把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为出发点和落脚点，坚持以民为本、以人为本，把服务群众同教育引导群众结合起来，把满足需求同提高素养结合起来，多宣传报道人民群众的伟大奋斗和火热生活，多宣传报道人民群众中涌现出来的先进典型和感人事迹，丰富人民精神世界，增强人民精神力量，满足人民精神需求。做好社会热点问题的舆论引导，针对人民群众关心的教育、就业、医疗、住房、生态环境、食品安全等问题，主动设置议题，及时解疑释惑，引导心理预期，增进社会共识。加大舆论监督力度，坚持准确监督、科学监督、依法监督、建设性监督，更好地维护人民利益，密切党群关系，促进社会和谐。
弘扬生态文明主流价值观
弘扬生态文明主流价值观一、强调人与自然和谐共生人与自然是生命共同体，人类应该尊重自然、顺应自然、保护自然。
在发展过程中，应注重人与自然的和谐共生，摒弃以人类为中心的观念，努力实现经济发展和生态保护的良性互动。
二、倡导绿色发展理念绿色发展是以效率、和谐、持续为目标的经济增长和社会发展方式。
我们应该大力倡导绿色发展理念，推动经济社会发展与环境保护相得益彰，让绿色发展成为全社会的共识和行动。
三、尊重自然、顺应自然、保护自然尊重自然、顺应自然、保护自然是生态文明主流价值观的核心内容。
我们应该尊重自然规律，合理利用自然资源，保护生态环境，推动形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局。
四、树立节约适度、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式我们应该树立节约适度、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式，从源头上减少对环境的负面影响。
提倡节约用水、用电，减少一次性用品的使用，选择绿色出行方式等，都是我们每个人应该践行的行动。
五、形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会氛围弘扬生态文明主流价值观需要全社会的共同参与。
我们应该在教育、宣传等方面下功夫，提高公众的环保意识和生态素养，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会氛围。
六、增强生态意识、环保意识、节约意识生态意识、环保意识、节约意识是生态文明建设的重要支撑。
我们应该通过教育和宣传等途径，普及生态知识，提高公众的环保意识和节约意识，让这些意识深入人心。
七、提倡绿色低碳出行方式出行是现代生活中不可或缺的一部分，也是对环境影响较大的方面之一。
我们应该提倡绿色低碳出行方式，如公共交通、骑行、步行等，减少私家车的使用，从而降低对环境的负面影响。
八、推进生态文明建设，实现经济、社会、环境协调发展。
生态文明建设是经济社会可持续发展的重要保障。
我们应该注重生态保护与经济发展的协调，推动形成绿色低碳循环发展的经济体系；同时加强环境治理和生态修复，提高环境质量，让人民群众享有更多优质生态产品。
主流意识形态建设面临的挑战及其对策
主流意识形态建设面临的挑战及其对策摘要:党的十一届三中全会特别是党的十六大以来,主流意识形态建设取得了显著成绩,赢得了人民群众的高度认同。
但在新的历史条件下,一些人的思想意识中仍存在着诸如马克思主义信仰缺失、对社会主义信心不足、理论学习热情低下以及道德价值观念功利化等一些亟须解决的实际问题。
科学分析这些问题出现的原因,并在此基础上进一步加强主流意识形态建设,增强其吸引力和凝聚力,是保证改革开放和社会主义现代化建设事业始终沿着正确的方向前进、取得新的更大胜利的客观需要。
关键词:社会主义;意识形态;意识形态党的十六大以来,改革开放和社会主义现代化取得了举世瞩目的伟大成就,有力地推动了马克思主义中国化、时代化、大众化的历史进程,广大人民群众衷心拥护党的领导和中国特色社会主义建设事业,社会主义显示出强大的生命力和创造力。
但与此同时,我国意识形态领域也出现了一系列新情况、新问题和新变化,对于社会主义意识形态建设提出了新要求。
意识形态领域存在的一系列问题直接关系到马克思主义的历史命运,关系到中国特色社会主义的历史命运,关系到中华民族的历史命运。
因此,我们必须以高度的历史使命感和责任感,严肃认真对待,进一步促使主流意识形态深入人心,切实增强主流意识形态的吸引力和凝聚力。
一、主流意识形态面临的挑战及其原因改革开放以来,特别是党的十六大以来,全社会的精神风貌发生了深刻变化,以马克思主义为指导的社会主义意识形态得到广泛的社会认同,社会主义主旋律在广大人民群众中间得到弘扬。
从总体上看,我国意识形态领域的情况是好的,主流是积极、健康、向上的。
但是,在看到我国主流意识形态不断发展壮大的同时,也必须看到非主流意识形态也在不断蔓延滋长,主流意识形态面临着挑战。
一些群众对于社会主义意识形态的认同感和接受度还需进一步提升,社会主义意识形态的吸引力和凝聚力亟需进一步加强。
当前,在一些人的思想意识上主要存在以下几个方面的问题。
第一,马克思主义信仰缺失。
促进各民族交往交流交融 夯实中华民族共同体意识的社会基础
25习近平总书记指出：“我国是统一的多民族国家，各民族多元一体是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。
我国各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华民族形成和发展作出了卓越贡献。
”当前，中华民族迎来了历史上最好的发展时期。
但是我们也要清醒地看到，我国民族工作面临的国内外环境都发生了重大变化，各民族之间的跨区域交往交流交融正在以空前的规模和密度进行，历史发展的规律告诉我们，只有更好促进各民族交往交流交融，才能不断夯实中华民族共同体意识的社会基础。
促进各民族交往交流交融，共同语言是基础人心相通，语言先行。
语言不通就难以达成理解、难以形成认同。
一份民族地区关于劳动力转移的调研中表明，82%的采访对象认为语言交流与务工收入有着绝对关系，有55%的采访对象认为外出务工的最大障碍是语言交流问题。
正如习近平总书记所强调的，少数民族学好国家通用语言，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利。
做好国家通用语言文字的推广工作，要以制度为保障，对少数民族语言文字的使用和发展给予充分的法律保障和政策支持，推进少数民族语言规范促进各民族交往交流交融夯实中华民族共同体意识的社会基础岳淑芳化、标准化、信息化建设，从而减少少数民族群众学习国家通用语言文字的后顾之忧。
要以教育引导为辅助，从“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题入手，增强少数民族群众对国家通用语言文字教育重要性和必要性的认识。
要以学生为关键，让少数民族学生从小就能掌握国家通用语言文字，学到更多科学文化知识，更好融入现代社会。
要以外出务工人员、贫困群众等群体为突破口，形成说普通话、使用规范汉字的习惯和风尚，为他们创造更多人生出彩的机会。
要以舆论宣传为载体，在民族团结进步教育中讲好“中华民族多元一体格局”理论，让广大群众在日常生活中体验多元、认同一体。
需要强调的是，学习国家通用语言文字，并不意味着放弃民族语言文字。
2014年中央民族工作会议就提出，“大力传承和弘扬民族文化，为民族地区发展提供强大精神动力”。
以影塑人，以艺养心：主旋律电影的高校思政育人三题
FILM EDUCATION电影教育高校思政教育指的是针对大学生的思想政治教育，主要是指学校“用一定的思想观念、政治观点、道德规范”，对大学生“施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动”[1]。
2004年，中共中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。
高校思政教育对国家人才培养与社会稳定发展具有重要意义。
思及开去，新时代主旋律电影的内容、功能与高校思政教育在某种意义上有着一致性，两者都弘扬社会主义核心价值观、中华传统美德、革命历史文化与爱国主义精神，都具有教育、认知功能，只是前者针对全社会，后者只针对高校学生。
实事求是地讲，高校思政教育一度呈现内容单一、形式呆板、学生学习积极性不高的问题。
而新时代主旋律电影的创新性发展与创造性转化，已越来越被大众欣赏、认同，自然起到了较好的宣教作用。
鉴于此，将新时代主旋律电影融于高校思政教育，无疑具有可行性、有效性。
因而，探究新时代主旋律电影融于高校思政教育的方式和路径，具有现实意义。
一、新时代主旋律电影的建构与发展（一）新时代主旋律电影的缘起1949年至1966年的十七年电影明显受到前苏联电影宣教传统的影响，并确立了“人民电影”的方向。
这一时期的电影具有苏联倡导的“社会主义现实主义”色彩（写实朴素，积极向上，富有时代和生活气息），代表作品有《赵一曼》（沙蒙，1950）、《铁道游击队》（赵明，1956）、《上甘岭》（沙蒙、林杉，1956）、《霓虹灯下的哨兵》（王苹、葛鑫，1964）等。
此阶段电影多以战争为背景，讴歌为民族解放和新中国的建立做出卓越贡献的革命先辈。
“主旋律”一词源于音乐领域，“指多声部演唱或演奏的音乐中，一个声部所唱或所奏的主要曲调，其他声部只起润色、丰富、烘托、补充的作用”[2]。
将“主旋律”一词引入电影并提出“主旋律电影”的概念则是在1987年。
高校班级建设主流意识形态教育存在的问题与对策研究
2021年第20卷第2期高校班级建设主流意识形态教育存在的问题与对策研究□石丽【内容摘要】当前，高校班级建设主流意识形态教育面临着诸多挑战，存在着教师主体缺位，班级主流意识形态教育断层严重、学生政治意识淡薄，班级主流意识形态教育难度增加、班级活动缺乏创新，班级主流意识形态教育影响力降低、班级建设网络环境不完善，班级主流意识形态教育威胁加大等问题。
高校应做好提高班级主力军的素质，增强班级主流意识形态的领导力、加强班级学生的培养，增强班级主流意识形态的凝聚力、创新班级建设的活动形式，提升班级主流意识形态的影响力、净化班级建设网络环境，提高班级主流意识形态的号召力等工作。
【关键词】高等院校；班级建设；主流意识形态【基金项目】本文为2019年度南京科技职业学院党建思政课题“新时代高校意识形态工作机制研究”（编号：NJPI－2019－DJYB－01）成果。
【作者单位】石丽，南京科技职业学院习近平总书记高度重视意识形态工作，高校是否坚持意识形态教育工作，事关社会主义事业建设者的信仰选择，事关高校的前途命运，事关中国特色社会主义事业后继有人，事关国家的长治久安，必须紧跟党的脚步，牢记时代的使命，加强高校意识形态阵地建设，对于马克思主义的指导地位的巩固具有举足轻重的作用。
一、高校班级建设主流意识形态教育现状中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中也指出：“班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体”。
大学生的思想素质高低和中国特色社会主义事业建设的兴衰密切相关。
当今西方思潮、网络媒体、宗教文化对大学生的思想带来冲击，导致高校大学生的人生观、世界观、价值观以及理想信念产生扭曲，很多大学生崇尚西方的资本主义思想，抛弃马克思主义理念和社会主义核心价值观，造成大学生心理素质、接受挫折的能力减弱、缺乏班级集体感，这直接导致高校意识形态充满压力。
为此，加强大学生班级建设主流意识形态的教育，需要高校本着马克思主导地位的巩固为初衷，着力宣传马克思主义、培育和弘扬社会主义核心价值观。
我国主流意识形态建设视域下传承弘扬中华传统文化研究
我国主流意识形态建设视域下传承弘扬中华传统文化研究一、本文概述在全球化日益深入、文化交流与碰撞日益频繁的今天，我国主流意识形态建设面临着前所未有的挑战与机遇。
作为拥有五千年文明史的泱泱大国，中华传统文化是中华民族的根与魂，是我们在世界文化之林中独树一帜的重要标识。
如何在新的历史条件下，传承弘扬中华传统文化，使之与主流意识形态建设相结合，成为摆在我们面前的重要课题。
本文旨在从我国主流意识形态建设的视域出发，深入研究中华传统文化的传承与弘扬问题。
我们将通过对中华传统文化的内涵与外延进行深入挖掘，梳理其与主流意识形态建设之间的内在联系，分析当前中华传统文化传承弘扬的现状与挑战，探讨如何在新时代背景下实现中华传统文化的创新性转化与发展，进而推动主流意识形态建设的深化与拓展。
本文的研究不仅有助于深化我们对中华传统文化的认识与理解，更有助于我们在新的历史条件下，更好地发挥中华传统文化在主流意识形态建设中的积极作用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神支撑和文化自信。
二、中华传统文化的内涵与价值中华传统文化，作为中华民族几千年文明发展的历史积淀，其内涵博大精深，价值深远持久。
它包括了哲学、伦理、艺术、科技、历史等诸多方面，是中华民族生生不息、薪火相传的精神纽带。
内涵：中华传统文化的内涵十分丰富，它强调的是人与自然的和谐统一，人与人之间的仁爱互助，以及人与社会的责任担当。
在哲学上，儒家思想中的“仁爱”“礼制”和道家思想的“无为而治”“道法自然”等理念，构成了中华传统文化的基本框架。
在伦理道德上，中华传统文化倡导尊老爱幼、诚信友爱、勤劳节俭等美德，这些美德是塑造中华民族性格的重要元素。
在艺术领域，诗词歌赋、书法绘画、音乐舞蹈等艺术形式，都蕴含着深厚的文化底蕴和审美追求。
价值：中华传统文化的价值不仅在于其历史传承和文化认同，更在于其对于现代社会发展的指导意义。
中华传统文化中的和谐理念，对于构建社会主义和谐社会具有重要的启示作用。
培育践行主流价值主题的宣传语
培育践行主流价值主题的宣传语
现在的社会，价值观多元化，每个人都有自己的价值观念。
然而，在这个多元化的社会中，我们也需要有一些主流价值主题来引导我们的行为和思想。
为了培育和践行主流价值主题，我们需要有一些宣传语来帮助我们理解和践行这些主题。
以下是一些可用作宣传语的主流价值主题： 1. 爱国主义：爱国是每个人应该具备的基本情感，我们应该为祖国的繁荣稳定贡献自己的力量。
2. 社会责任：每个人都应该对自己的行为负责，并对社会承担一定的责任，这是我们作为社会成员的义务。
3. 诚信：诚信是人们相互之间的基本信任，是商业活动和社会文化发展的基础。
4. 尊重他人：尊重他人是一种基本的社会礼仪，每个人都应该尊重他人的人格尊严和权利。
5. 友爱互助：友爱互助是人类文明的特征之一，我们应该互相帮助，共同进步。
以上这些主流价值主题是我们需要宣传的，我们可以通过各种渠道来宣传它们。
例如，我们可以使用广告、社交媒体、公共场合等方式来传达这些主题。
此外，宣传语也应该具有说服力和感染力。
我们可以使用生动的故事或形象的比喻来让人们更好地理解这些主题，并激发他们的情感共鸣，从而更容易接受和践行这些主题。
在今天这个快速发展的社会中，主流价值主题的宣传非常重要。
只有通过宣传和践行这些主题，我们才能建立一个和谐、稳定、文明的社会。
短视频线上传播主流意识形态的意义与原则
短视频线上传播主流意识形态的意义与原则
随着短视频平台的发展，短视频已经成为人们获取信息、传递思想、表达情感的重要途径。
短视频线上传播主流意识形态，对于推动社会进步、促进价值观的传承和弘扬具有重要意义。
其次，短视频线上传播主流意识形态可以促进价值观的传承和弘扬。
价值观是人们对于美好事物的追求和对于社会行为的规范，是社会和谐稳定的重要依据。
而主流意识形态所倡导的为人处世、审美情趣、社会责任等方面的价值观是传承弘扬的重要内容。
短视频线上传播主流意识形态，可以引导公众接纳这些价值观，并在实际生活中贯彻落实。
但是，在短视频线上传播主流意识形态时，也需遵循一定的原则。
首先，要遵循法律法规，避免传播违法信息。
其次，要注意短视频的真实性和客观性，避免恶意造假、误导公众。
最后，要保护个人隐私和权益，尊重公众的知情权和选择权。
总之，短视频线上传播主流意识形态能够推动社会进步、促进价值观的传承和弘扬，但需要遵循法律法规、真实客观、保护个人权益等原则，以确保公众的合法权益和社会的和谐稳定。
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突出主流意识的弘扬
大家都看过韩国的《大长今》，记得吧那段时间不敢看电视一打开电视没什么好频道，《拿什么拯救我爱人的灵魂》，再换一个频道《出轨》，再换一个频道《当婚姻走到了尽头》，再换一个频道《中国式离婚》，再换一个频道《半路夫妻》，像商量好了似的。
热播，《易经》文化我们不在乎，韩国人把他注册了当国旗用。
端午祭被他们注册了，原来叫汉医，现在改叫韩医。
所以韩国的《大长今》乘虚而入吧《大长今》演完了我们才知道，通篇演的都是中国文化，这是什么呀、反销啊！仁义礼智信的反销，孝忠弟的反销，整个《大长今》其实演的就是八荣八耻。
《大长今》演完了，韩国料理爆满，韩国服韩国包头鉓长价，人家赚了个爆满。
可我们把自己的文化确丧失到了这种程度。
应该看到，改革发展的过程中尽管有各种矛盾和问题，但主流的东西仍然是积极健康向上的。
每逢重大关头和危难时刻，就体现得特别明显，汶川地震、北京奥运、上海世博是鲜活的例证。
任何时候，思想政治工作都应弘扬主流意识、壮大主流声音。
加强和改进思想政治工作，一定要坚持主流意识的弘扬，旗帜鲜明地坚持正确的、反对错误的，坚持正义的、反对邪恶的，坚持积极的、反对消极的。
思想政治工作根本目的：就是发挥人的积极性。
就是为了把人从各种各样的思想羁绊中解放出来，把人的潜能、人的热情和斗志激发出来，一句话，把人的工作积极性、创造性，充分发挥出来或调动起来，为完成党的政治任务而奋斗。
事情做得好坏的差别不是有没有能力，而得看当时身心所处的状态（即心态）积极心态激发潜能所罗门说得好，即：“勤奋者必能致富。
”百万富翁与一般人的最大差异就在于有无奋发的心态。
有了那种心态，便会工作得勤勉。
世界上有取之不尽的宝藏吗？有！而且近在眼前，那就是你自己。
在我们每个人的生命中蕴藏着巨大的精神财富——潜能，在适当的时候，采用适当的方式，这种潜能就能发挥出无穷的力量，创造出一个又一个惊人的奇迹。
的精神财富——潜能，在适当的时候，采用适当的方式，这种潜能就能发挥出无穷的力量，创造出一个又一个惊人的奇迹。
刘翔在雅典奥运会上打破了黑人选手对田径短跑项目的垄断,起跑只用了0.139秒;世界心理学大师罗扎诺夫的学生一天能学会1200个外语单词；而曾严重口吃的美国人乔•吉拉
德，居然能够成为全球最受欢迎的演讲大师之一……
由此可见，只要你抱着积极的心态开发你的潜能，你也会像他们一样，有着用不完的能量，走向成功，成就伟业。