温州市教研活动新闻稿

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积极开展教研活动新闻稿(3篇)

第1篇正文：近日，为进一步加强教师队伍建设，提升教育教学质量，我校积极开展了一系列教研活动。

活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、经验交流等形式，激发教师的教学热情，促进教师专业成长，为学生的全面发展奠定坚实基础。

一、精心组织，营造浓厚教研氛围我校领导高度重视教研工作，将其作为提升教育教学质量的重要抓手。

学校制定了详细的教研计划，明确了教研活动的主题、内容、形式和目标。

同时，学校为教师提供了充足的教研时间和场地，确保教研活动顺利开展。

二、集体备课，共筑教学新高度集体备课是教研活动的重要组成部分。

我校教师以年级、学科为单位，定期开展集体备课活动。

在备课过程中，教师们充分发挥团队协作精神，共同探讨教材、研究教法、设计教学环节，确保每一堂课都能达到最佳教学效果。

在集体备课中，教师们注重以下几点：1. 深入研读教材，把握教材的重难点，确保教学内容的准确性。

2. 创新教学方法，结合学生的实际情况，设计生动有趣的教学活动。

3. 注重教学评价，通过多种评价方式，了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

4. 强化教学反思，教师们在课后及时总结教学经验，不断提高自身教学水平。

三、教学观摩，促进教师共同成长为了提高教师的教学能力，我校定期组织教学观摩活动。

活动邀请优秀教师进行公开课展示，让其他教师观摩学习。

观摩课后，组织教师进行评课议课，共同探讨教学中的亮点和不足，以达到共同提高的目的。

在教学观摩活动中，教师们收获颇丰：1. 了解了不同教学风格和方法，拓宽了教学思路。

2. 学到了优秀教师的教学经验，为自身教学提供了借鉴。

3. 通过评课议课，发现了自身教学中的不足，明确了努力方向。

四、专题讲座，提升教师专业素养为提高教师的专业素养，我校邀请了教育专家进行专题讲座。

讲座内容涉及课程改革、教学方法、教育心理学等多个方面，旨在帮助教师树立正确的教育观念，掌握先进的教育教学方法。

在专题讲座中，教师们表示：1. 对当前教育改革有了更深入的了解，明确了自身在教育教学中的角色和定位。

学科教研活动新闻稿(3篇)

第1篇导语：为进一步提升教师教育教学水平，促进学科教学质量的整体提升，XX学校于近日举办了主题为“深耕学科教研，共筑教育未来”的学科教研活动。

本次活动邀请了知名教育专家进行专题讲座，并组织了各学科组的互动研讨，取得了圆满成功。

正文：XX学校一直致力于打造一支高素质的教师队伍，不断提升教育教学质量。

为进一步推动学校教育教学工作的深入开展，学校于近日成功举办了“深耕学科教研，共筑教育未来”的学科教研活动。

本次活动得到了学校领导和广大教师的高度重视，吸引了众多教师积极参与。

一、专家引领，开拓视野活动伊始，学校特别邀请了国内知名教育专家XX教授为全体教师作了一场题为《新时代教育教学改革与创新》的专题讲座。

XX教授结合自身丰富的教学经验和研究成果，深入浅出地分析了新时代教育教学改革的方向和重点，为教师们提供了全新的教学理念和思路。

在讲座中，XX教授强调，教师要紧跟时代步伐，不断更新教育观念，积极适应教育改革的新形势。

同时，他还结合具体案例，对如何提高课堂教学效率、培养学生核心素养等问题进行了深入探讨。

讲座内容丰富，生动有趣，引发了教师们的强烈共鸣。

二、分组研讨，互动交流专题讲座结束后，学校组织了各学科组的分组研讨活动。

各学科组根据自身特点，围绕如何提高学科教学质量、培养学生创新能力等主题展开了热烈的讨论。

在研讨过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得。

同时，他们也针对教学中遇到的问题进行了深入剖析，共同寻求解决方案。

各学科组的研讨成果丰硕，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

三、经验分享，共促成长在活动最后，学校邀请了部分优秀教师进行了经验分享。

这些优秀教师分别来自不同学科，他们在教育教学工作中取得了显著成绩，为全体教师树立了榜样。

在分享环节，优秀教师们从教学理念、教学方法、教学评价等方面，详细介绍了自己的成功经验。

他们强调，教师要关注学生的个体差异，因材施教；要注重培养学生的创新精神和实践能力；要不断提升自身的专业素养。

优质课堂教研活动新闻稿(3篇)

第1篇导语：为深入贯彻落实新时代教育方针，推动学校教育教学质量提升，我校于近日开展了以“聚焦核心素养，共育时代新人”为主题的优质课堂教研活动。

本次活动旨在通过展示优质课堂，交流教学经验，促进教师专业成长，进一步提升学校教育教学水平。

正文：一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，核心素养成为新时代人才培养的重要目标。

我校始终坚持以学生为中心，以核心素养为导向，积极探索教育教学改革。

为深入推进这一改革，学校决定举办本次优质课堂教研活动，为广大教师提供一个展示自我、交流学习的平台。

二、活动内容本次教研活动分为课堂展示、教学研讨、专家点评三个环节。

1. 课堂展示活动当天，来自不同学科的优秀教师们纷纷登台亮相，展示了一堂堂精彩纷呈的优质课堂。

教师们紧扣核心素养，以学生为主体，充分运用现代教育技术，将知识传授与能力培养相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 教学研讨课堂展示结束后，各学科组围绕核心素养，对展示的课堂进行了深入研讨。

教师们结合自身教学实践，分享了教学经验，探讨了核心素养在课堂教学中的具体体现，为今后的教学工作提供了有益借鉴。

3. 专家点评在专家点评环节，学校邀请了知名教育专家对本次教研活动进行了全面评价。

专家们充分肯定了我校教师在核心素养教育方面的积极探索，并针对课堂展示中存在的问题提出了宝贵意见。

三、活动成果通过本次优质课堂教研活动，我校取得了以下成果：1. 提升教师专业素养。

活动为广大教师提供了一个交流学习的平台，使他们在实践中不断反思、改进，从而提升自身的专业素养。

2. 推动核心素养教育。

活动使核心素养教育深入人心，教师们在课堂教学中更加注重培养学生的综合能力，为学生的全面发展奠定了基础。

3. 促进教育教学改革。

活动有力地推动了学校教育教学改革，为学校教育教学质量的提升提供了有力保障。

四、活动总结本次优质课堂教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

今后，我校将继续深入开展教育教学改革，努力提高教育教学质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

教研活动通讯稿(精选10篇)

教研活动通讯稿（精选10篇）教研活动通讯稿【篇1】3月16日，五年级语文组教研活动，首先进行了《教育，倾听心灵的声音》读书交流活动。

活动由组长曹瑞娜老师主持。

老师们纷纷谈论自己读后的收获。

有的老师说：作者李荣灿先生不灌输深奥的理论，而是用一个个真实教学案例与你产生共鸣。

他的教学案例注重对个人心灵的挣扎的描述，语言平实却发自内心深处，让人感觉到作者对工作的无比热忱，对现实问题的真切关注，以及对教育同行的热情激励。

本书吸引我的是在语言平实的教学案例记述中，让我明白：教师的根本是学习的学生，教育在于触动受教育者的.心灵，激起我工作的热情。

有的老师说：这本书让我更深切的感受到一位教师必须要通过综合素质的提高而将人本教育的思想落实到教育实践中，真正实现教育培养人、塑造人、发展人的。

本质要求。

有的老师说：手上的幼苗需要滋润，才能在春风的吹拂下长出粗壮的枝干，才能对抗无情的风沙，开出绚烂而迷人的花朵。

迷途的学生需要心灵鸡汤的润泽，需要教师启迪智慧的语言，才能打开心锁，才能在爱心的呵护下走上光明大道，从而自信地面对人生。

所以对个性学生辅导尊重是前提，智慧是法宝，坚持是武器。

老师们争先恐后地发言着，畅谈着书给自己带来的快乐和智慧。

接着，在尹老师的主讲下，老师们沟通交流了第一单元教学的知识要点，讨论了有争论的教学问题。

教研活动通讯稿【篇2】九月，即是秋的伊始，也是新学期的开端，对于我们罗凤中心小学的老师们来说，它是一个收获与播种并存的季节。

在新学期，我们一起播种着希望，一起收获着教研成果，在这一天，我们就如期展开了语文组教研活动，向着明亮那方前行！本次的教研活动，由邵谢欢老师主持开展，以“用课文教作文”作为此次的教研主题，各位老师展开了深入的交流探讨。

教研活动在秦芳老师的诗歌朗诵《向着明亮那方》中揭开了序幕，老师们就“各学段的习作目标、习作内容、习作情境、讲评形式、修改交流”这五个方面开展了学习交流。

会后，老师们还提出将“向着艺术那方”作为今后语文组教研活动之一开展起来，“一笔一画话人生”通过教师集体的书法学习交流，来滋养职业生命！教研活动通讯稿【篇3】9月26日下午，在组长李玉玲老师的带领下，老师们集中在二年级组办公室，开展了以“课堂教学中教师评价语言的有效性”为主题的教研活动。

学校开展教研活动新闻稿(3篇)

第1篇导语：为提高教师教育教学水平，促进教师专业发展，我校于近日成功举办了主题为“深化课堂教学改革，提升教育教学质量”的教研活动。

本次活动吸引了全校教师积极参与，共同探讨教育教学的新思路、新方法。

正文：一、活动背景随着教育改革的不断深入，课堂教学改革成为提升教育教学质量的关键。

为推动我校教育教学改革，提高教师教育教学水平，我校决定开展此次教研活动。

本次活动旨在为广大教师提供一个交流、学习、分享的平台，促进教师之间的相互借鉴，共同提高。

二、活动内容1. 主题讲座活动伊始，我校邀请了著名教育专家进行了主题为“深化课堂教学改革，提升教育教学质量”的讲座。

专家从课堂教学改革的理论基础、实践路径、评价体系等方面进行了深入剖析，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践经验。

2. 课堂教学展示本次教研活动还安排了多节课堂教学展示环节。

来自不同年级、不同学科的优秀教师们，结合自身教学实际，展示了丰富的教学方法和技巧。

展示课后，听课教师们进行了热烈的讨论，共同探讨如何提高课堂教学质量。

3. 教学经验分享在经验分享环节，我校优秀教师代表结合自身教学实践，分享了他们在教育教学工作中的心得体会。

他们从课程设计、教学方法、学生评价等方面，为与会教师提供了有益的借鉴。

4. 教研小组讨论为了进一步促进教师之间的交流与合作，活动还设置了教研小组讨论环节。

教师们根据学科特点，分组讨论如何深化课堂教学改革，提升教育教学质量。

讨论过程中，教师们各抒己见，碰撞出许多有益的火花。

三、活动成果1. 提高教师教育教学水平通过本次教研活动，教师们对课堂教学改革有了更深入的认识，掌握了更多的教育教学方法。

活动结束后，教师们纷纷表示，要将所学所得运用到实际教学中，努力提高自身教育教学水平。

2. 促进教师专业发展本次教研活动为教师们提供了一个交流、学习、分享的平台，有助于促进教师之间的相互借鉴，共同提高。

教师们在活动中互相学习，取长补短，为专业发展奠定了坚实基础。

教研活动主题新闻稿(3篇)

第1篇正文：近日，为深入贯彻落实全国教育大会精神，进一步提升教育教学质量，我校举办了以“深化教育教学改革，共促教育质量提升”为主题的教研活动。

本次活动吸引了全校教师积极参与，通过专家讲座、教学观摩、经验交流等多种形式，为教师们提供了一个交流学习、共同进步的平台。

一、领导致辞，强调教研工作的重要性活动伊始，我校校长发表了热情洋溢的致辞。

他强调，教育教学改革是提高教育质量的关键，教研工作是推动教育教学改革的重要抓手。

他指出，全体教师要深刻认识教研工作的重要性，积极参与，不断提升自身教育教学水平。

二、专家讲座，引领教育教学改革方向本次教研活动邀请了知名教育专家进行专题讲座。

专家们结合当前教育形势和教育教学改革趋势，从课程设置、教学方法、学生评价等方面进行了深入剖析，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践经验。

在讲座中，专家们强调，教师要以学生为中心，关注学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。

同时，要不断更新教育观念，创新教学方法，提高课堂教学效率。

三、教学观摩，展示优秀教学成果为促进教师之间的交流学习，本次活动还安排了优秀教学观摩环节。

来自不同学科的优秀教师展示了他们的课堂教学风采，充分展示了学校教育教学改革的成果。

在教学观摩环节，教师们认真聆听，仔细记录，对优秀教师的课堂设计、教学方法、师生互动等方面进行了深入探讨。

大家纷纷表示，要以优秀教学成果为榜样，不断提升自己的教育教学水平。

四、经验交流，共话教育教学改革之路在经验交流环节，各教研组负责人和骨干教师分享了他们在教育教学改革中的成功经验和做法。

大家围绕如何深化课程改革、如何提高课堂教学效率、如何培养学生的综合素质等方面进行了深入交流。

在交流中，教师们一致认为，要实现教育教学质量的提升，必须从以下几个方面入手：一是加强课程建设，优化课程设置；二是创新教学方法，提高课堂教学效率；三是关注学生个体差异，实施差异化教学；四是加强教师队伍建设，提升教师专业素养。

教师评课教研活动新闻稿(3篇)

第1篇导语：为进一步提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于近日开展了主题为“深入研讨，共促成长”的教师评课教研活动。

本次活动旨在通过集体研讨、专家点评、互动交流等形式，激发教师教学热情，推动教育教学质量的提升。

正文：近日，我校在报告厅举办了为期一天的教师评课教研活动。

本次活动由教务处组织，全体教师参与。

活动邀请了市教研员、我校教学名师以及优秀青年教师作为点评嘉宾，共同探讨教育教学中的热点问题，分享教学经验。

一、精心准备，亮点纷呈本次教研活动内容丰富，形式多样。

首先，由我校各学科教研组推荐的教学骨干进行了公开课展示。

他们精心准备，以学生为中心，注重课堂互动，充分展现了扎实的教学功底和独特的教学风格。

公开课后，各教研组开展了热烈的评课讨论。

老师们针对授课教师的教学设计、课堂组织、教学方法、学生参与等方面进行了全面而细致的评价。

在交流过程中，大家畅所欲言，分享了自己的教学心得，提出了宝贵的意见和建议。

二、专家点评，指明方向在评课环节，市教研员和教学名师对各位教师的公开课进行了点评。

他们充分肯定了教师们的辛勤付出和取得的成果，同时也指出了教学中的不足之处，为教师们今后的教学提供了宝贵的指导。

市教研员指出，教师在教学中要关注学生的个体差异，注重培养学生的创新精神和实践能力。

同时，要善于运用现代教育技术，丰富教学内容，提高教学效果。

教学名师则强调，教师要有清晰的教学目标，严谨的教学态度，灵活的教学方法，才能在课堂上取得良好的教学效果。

三、互动交流，共同成长在互动交流环节，教师们就自己在教学过程中遇到的问题和困惑进行了深入探讨。

大家纷纷表示，通过这次教研活动，不仅学到了很多宝贵的经验，还拓宽了教学思路，增强了教学信心。

优秀青年教师代表分享了他们在教学中的成功经验，鼓励青年教师们要敢于创新，勇于实践，不断提升自己的教育教学水平。

同时，他们也表示，将积极向经验丰富的教师学习，努力成为一名优秀的教育工作者。

集体听课教研活动新闻稿(3篇)

第1篇导语：为提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我市教育系统近日组织开展了集体听课教研活动。

本次活动以“聚焦课堂，提升教学”为主题，旨在通过观摩、研讨、交流等方式，推动教师教育教学水平的整体提升。

正文：一、活动背景近年来，我市教育系统高度重视教师队伍建设，积极组织开展各类教研活动，以促进教师专业成长。

本次集体听课教研活动，是我市教育系统继“名师工作室”、“青年教师培训”等活动之后，又一次为广大教师提供的学习交流平台。

二、活动内容1. 观摩优质课堂活动期间，来自全市各学校的优秀教师代表，分别展示了各自精心准备的课程。

观摩课涵盖语文、数学、英语、物理、化学等多个学科，充分展示了教师们的教学风采。

2. 教研组集体研讨观摩课后，各教研组分组进行集体研讨。

老师们针对观摩课中的亮点、不足以及改进措施等方面进行了深入交流，共同探讨提高课堂教学质量的有效途径。

3. 专家点评与指导活动邀请了市教育科学研究院的专家对观摩课进行点评。

专家们充分肯定了教师们在课堂上的表现，同时针对课堂教学中存在的问题，提出了针对性的改进建议。

4. 经验分享与交流活动中，部分优秀教师代表分享了他们在教育教学工作中的成功经验。

通过经验分享，让更多教师受益，共同提高教育教学水平。

三、活动成果1. 提升教师教育教学水平通过本次集体听课教研活动，教师们对课堂教学有了更深入的认识，教育教学水平得到了有效提升。

2. 促进教师专业成长活动中，教师们相互学习、取长补短，为教师专业成长创造了良好条件。

3. 加强学校间的交流与合作本次教研活动，促进了学校间的交流与合作，为我市教育事业的持续发展奠定了基础。

四、活动总结本次集体听课教研活动，取得了圆满成功。

活动不仅为教师们提供了一个学习交流的平台，还促进了教师专业成长，为我市教育事业的繁荣发展注入了新的活力。

今后，我市教育系统将继续组织开展此类活动，为教师专业成长提供有力支持。

结束语：集体听课教研活动是我市教育系统加强教师队伍建设的重要举措。

学校教研活动的新闻稿(3篇)

第1篇正文：近日，我校在多功能报告厅成功举办了主题为“深化教育教学改革，全面提升教学质量”的教研活动。

本次活动旨在进一步推进教育教学改革，激发教师教学热情，提升教师专业素养，促进教育教学质量的全面提升。

活动吸引了全校教师积极参与，取得了圆满成功。

一、领导重视，精心组织本次活动得到了校领导的高度重视。

校长XXX在活动启动仪式上发表讲话，强调教研活动对于提高教育教学质量的重要性，并对教师提出了殷切期望。

副校长XXX亲自担任活动总指挥，确保了活动的高效有序进行。

二、内容丰富，形式多样本次教研活动内容丰富，形式多样，主要包括以下几个方面：1. 主题讲座：邀请了知名教育专家XXX为教师们带来了一场题为《新时代教育教学改革与创新》的专题讲座。

讲座中，专家结合实际案例，深入浅出地阐述了新时代教育教学改革的方向和路径，为教师们提供了宝贵的理论指导。

2. 教学研讨：各学科组根据自身教学实际，围绕“如何提高课堂教学效率”这一主题，展开了热烈的讨论。

教师们各抒己见，分享了各自的教学经验和方法，为提高课堂教学质量提供了有益借鉴。

3. 优质课展示：活动期间，我校优秀青年教师XXX展示了精彩的课堂教学。

教师们通过生动的教学设计、丰富的教学手段和良好的教学效果，赢得了在场教师的一致好评。

4. 教学成果展示：各学科组展示了近年来在教育教学改革中取得的成果，包括优秀教学案例、教学课件、教学论文等，为全校教师提供了丰富的学习资源。

三、教师积极参与，收获颇丰本次活动得到了全校教师的积极响应。

教师们纷纷表示，通过参加本次活动，不仅拓宽了教育教学改革的视野，还学到了许多实用的教学方法和技巧。

以下是部分教师的心得体会：1. 数学组教师XXX说：“这次教研活动让我深刻认识到，新时代教育教学改革势在必行。

在今后的教学中，我将努力提高自身素质，积极探索创新教学方法，为提高教学质量贡献自己的力量。

”2. 英语组教师YYY表示：“通过本次教研活动，我学会了如何将信息技术融入英语课堂，使课堂更加生动有趣。

中心教研活动新闻稿(3篇)

第1篇【新闻稿】近日，为进一步加强教师队伍建设，提升教育教学质量，我中心教研活动在热烈的气氛中圆满举行。

本次活动以“深化课程改革，提高教学质量”为主题，邀请了知名教育专家、优秀教师代表以及各学科教研组长参与，共同探讨教育教学中的热点问题，分享教学经验，为教师们提供了一个学习交流的平台。

一、领导致辞，强调教研工作重要性活动伊始，中心领导发表了热情洋溢的致辞。

他指出，教研活动是提高教师业务素质、促进教育教学质量的重要途径。

近年来，我中心高度重视教研工作，积极组织各类教研活动，取得了显著成效。

他强调，全体教师要充分认识教研工作的重要性，积极参与到教研活动中来，为学校的教育教学事业发展贡献力量。

二、专家讲座，引领教育发展方向本次活动邀请了知名教育专家为教师们作专题讲座。

专家结合当前教育改革的新形势、新要求，深入浅出地分析了教育教学中的热点问题，为教师们提供了宝贵的指导。

在讲座中，专家强调了课程改革的重要性，指出教师要转变教育观念，关注学生的个性发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

同时，专家还分享了优秀教师的成长经验，鼓励教师们要勇于创新，不断提升自己的教育教学水平。

三、经验分享，激发教学创新活力在随后的环节中，各学科教研组长和优秀教师代表分享了他们在教育教学中的实践经验。

他们从教学设计、课堂管理、学生评价等方面，详细介绍了自己的做法和心得。

语文教研组长表示，要注重培养学生的语文素养，提高学生的阅读能力和写作水平。

数学教研组长则分享了如何通过游戏化教学激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

英语教研组长则强调了口语教学的重要性，鼓励教师们创新教学方法，提高学生的英语口语表达能力。

四、互动交流，共话教育发展之路在互动交流环节，教师们积极参与，就自己在教育教学过程中遇到的问题和困惑进行了深入探讨。

专家和优秀教师们针对教师们提出的问题，一一进行了耐心解答，并提出了建设性的意见。

活动中，教师们纷纷表示，通过这次教研活动，自己对教育教学有了更深刻的认识，对今后的教学工作充满信心。

开展教研活动新闻稿(3篇)

第1篇导语：为进一步提升教师教育教学水平，推动教育教学改革，近日，我市教育系统在XX中学成功举办了主题为“深化教育教学改革，促进教师专业成长”的教研活动。

本次活动吸引了全市各中小学教师代表共计500余人参加。

正文：一、活动背景近年来，我市教育事业发展迅速，教师队伍建设取得了显著成效。

为进一步提高教师的专业素养和教育教学能力，我市教育部门高度重视教师培训工作，积极开展各类教研活动，为教师搭建交流学习的平台。

二、活动内容本次教研活动以“深化教育教学改革，促进教师专业成长”为主题，旨在通过专家讲座、经验分享、教学观摩、互动研讨等形式，帮助教师更新教育理念，提高教学技能，促进教师专业成长。

1. 专家讲座活动邀请了国内知名教育专家进行专题讲座，内容涵盖教育教学改革、教师专业发展、课堂教学策略等方面。

专家们结合自身丰富的教学经验，为参会教师带来了前沿的教育理念和方法。

2. 经验分享来自我市各中小学的优秀教师代表分享了他们在教育教学工作中的成功经验和创新举措。

他们从教学设计、课堂管理、学生评价等方面，为参会教师提供了有益的借鉴。

3. 教学观摩活动期间，参会教师观摩了优秀教师的课堂教学。

这些课堂展示了我市教师队伍的整体水平，为参会教师提供了学习和借鉴的机会。

4. 互动研讨在互动研讨环节，参会教师就教育教学中的热点、难点问题展开深入交流。

大家各抒己见，共同探讨解决策略，为教育教学改革提供了有益的参考。

三、活动成果本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

以下是活动成果的总结：1. 提升了教师的教育教学理念。

通过专家讲座和经验分享，教师们对教育教学改革有了更深入的认识，更新了教育理念。

2. 促进了教师专业成长。

通过教学观摩和互动研讨，教师们学到了新的教学方法和技巧，提高了自身的教育教学能力。

3. 增强了教师之间的交流与合作。

参会教师来自全市各中小学，通过本次活动，他们增进了了解，为今后的教育教学工作搭建了良好的合作平台。

绣山中学数学组与温州市第三十九中学开展联谊教研活动5 月30 日 ...

绣山中学数学组与温州市第三十九中学开展联谊教研活动 5月30日，温州市第三十九中学与绣山中学两校的初中数学教科研组在三十九中学举办了校际教研联谊活动，开出了两节精彩的充满智慧的数学课。

绣山中学与三十九中学作为支教的联系单位，一直保持着良好的科研交流。

三十九中数学组在上学期“走出去”参加绣山中学的教研活动，又在本学期以“引进来”方式开展校本教研活动，实现校际教研活动多样化。

当日下午，三十九中程茹丹老师开出的观摩课《6.2菱形（1）》紧紧地围绕着本节课教学目标，让学生经历菱形概念的发生过程，菱形性质的推导过程，以及菱形知识运用过程。

整堂课如行云流水，一气呵成，达到了预设的教学目标。

菱形的性质是本节课的重点，她能抓住本校学生学情在课堂中放手给学生，体现以生为本理念。

绣山中学林洁丹老师开出了《平行四边形》的复习课，她由一张撕破的平行四边形纸片出发，让学生尝试让这张纸片复原成平行四边形，通过引入问题的解决，引导学生复习平行四边形的判定方法；她通过第二个问题回顾了平行四边形的性质；通过第三个问题，落实了学生的书写目标。

这节复习课以学生活动为主线，由易到难分层次设计问题来实现教学目标，体现课堂中低起点高落点，面向全体学生的教学理念。

课后，实验中学蒋必昆老师和张玲颖老师围绕着“关注学生学习”的主题为两位上课老师分别进行精彩的点评，他们不仅肯定了两位老师的做法，同时对两位年轻老师提出了更高要求。

之后两校教科研组老师也纷纷各抒己见，进行了深层次的研讨。

最后在三十九中学教务处副主任主任瞿丽丽老师和教学副校长谭修平老师指导总结下，愉快的结束了本次校际教研活动。

本次联谊活动活跃了学校的教研氛围，推进了教学改革，促进了资源共享，开创了校本教研规范化、特色化的新局面。

教研活动听课评课新闻稿(3篇)

第1篇正文：近日，我校举行了为期一周的教研活动听课评课活动。

此次活动旨在进一步提升教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，推动教育教学质量的持续提高。

经过一周的紧张而有序的听课、评课活动，本次教研活动圆满落幕，教师们纷纷表示收获颇丰。

一、精心准备，严密组织本次教研活动由学校教务处牵头，全体教师参与。

为确保活动顺利进行，教务处提前制定了详细的活动方案，明确了活动目标、内容、时间安排和具体要求。

各教研组积极响应，认真组织教师参与听课、评课活动。

二、观摩学习，取长补短活动期间，各教研组组织教师深入课堂，观摩了多节优秀课例。

老师们认真聆听，详细记录，积极思考，互相借鉴。

在观摩过程中，教师们发现了一些值得学习的地方，如教师的教学设计、课堂组织、学生互动等方面。

三、评课研讨，共同进步听课结束后，各教研组开展了评课研讨活动。

老师们针对所听的课例，从教学目标、教学内容、教学方法、课堂效果等方面进行了深入剖析和讨论。

在评课过程中，大家坦诚交流，畅所欲言，既肯定了优点，又指出了不足，提出了改进意见。

四、亮点纷呈，值得借鉴本次教研活动听课评课，涌现出一批亮点课程。

以下是部分亮点课程的简要介绍：1.语文组：张老师执教的《背影》，教学设计巧妙，课堂气氛活跃，学生参与度高，充分体现了以学生为主体的教学理念。

2.数学组：李老师执教的《分数的加减法》，教学过程环环相扣，讲解清晰，注重培养学生的思维能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。

3.英语组：王老师执教的《Unit 5 My family》，教学设计新颖，课堂活动丰富，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。

4.物理组：刘老师执教的《光的折射》，教学手段先进，实验操作规范，引导学生主动探究，培养了学生的实践能力。

五、总结经验，再攀高峰在总结会上，学校领导对本次教研活动给予了高度评价，认为此次活动达到了预期目标，为教师们提供了一个学习交流的平台，促进了教师的专业成长。

老师教研活动新闻稿(3篇)

第1篇新闻稿：近日，为了进一步推动教育教学改革，提高教师教育教学水平，我校举办了主题为“聚焦教育创新，共谋教学发展”的教师教研活动。

本次活动吸引了全校各学科教师积极参与，现场气氛热烈，成果丰硕。

一、活动背景随着教育改革的不断深入，新时代对教师提出了更高的要求。

为了适应这一变化，我校高度重视教师队伍建设，积极开展各类教研活动，以促进教师专业成长，提高教育教学质量。

本次教研活动旨在通过集思广益、交流分享，激发教师创新思维，推动教育教学改革。

二、活动内容1. 专家讲座活动邀请了国内知名教育专家为教师们作专题讲座。

讲座内容涵盖了教育理念、教学方法、课程建设等多个方面，为教师们提供了丰富的理论知识和实践经验。

2. 教学观摩为促进教师间的交流与学习，本次活动安排了优秀教师的示范课。

授课教师们精心准备，以生动活泼的教学方式展示了各自的教学特色，赢得了现场教师的一致好评。

3. 互动研讨在互动研讨环节，教师们就教学中的困惑、创新点、教学策略等问题进行了深入交流。

大家各抒己见，共同探讨教育教学改革的新思路、新方法。

4. 教学成果展示活动还展示了教师们在教育教学工作中的优秀成果，包括教学设计、教学案例、教学论文等。

这些成果充分展示了教师们在教学实践中的创新与努力。

三、活动成果1. 提升教师教育教学水平通过本次教研活动，教师们对教育教学改革有了更深刻的认识，进一步提升了自身的教育教学水平。

2. 激发教师创新思维活动中，教师们积极分享自己的教学经验，为彼此提供了借鉴与启发，激发了教师们的创新思维。

3. 促进教师团队建设本次活动增进了教师间的交流与合作，有利于打造一支团结协作、共同进步的教师团队。

4. 推动教育教学改革教师们在活动中提出的教学改革建议，为学校今后的教育教学工作提供了有益的参考。

四、活动总结本次教师教研活动圆满结束，取得了丰硕的成果。

校长在总结讲话中表示，学校将继续加大教师队伍建设力度，为教师们提供更多学习、交流、展示的平台，助力教师们成长成才，为学校教育教学事业的发展贡献力量。

教师教研活动新闻稿(3篇)

第1篇导语：为进一步推进教育教学改革，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于近日成功举办了主题为“师德为先，教学相长”的教师教研活动。

本次活动邀请了知名教育专家进行专题讲座，并组织了丰富多彩的互动环节，受到全校教师的广泛好评。

正文：近日，阳光明媚，春风拂面。

我校多功能报告厅内座无虚席，一场以“师德为先，教学相长”为主题的教师教研活动在这里隆重举行。

本次活动由我校教务处主办，旨在提升教师教育教学能力，加强师德师风建设，推动教育教学改革。

活动伊始，校领导发表了热情洋溢的讲话。

他指出，教师是立校之本，师德是教师之魂。

学校一直高度重视教师队伍建设，希望通过此次教研活动，让教师们在交流中学习，在学习中提升，共同推动学校教育教学质量的提高。

随后，活动进入了专题讲座环节。

本次讲座邀请了我国知名教育专家、特级教师张教授主讲。

张教授以《新时代教师职业道德与专业发展》为题，结合自身丰富的教育教学经验，深入浅出地阐述了新时代教师应具备的职业道德和专业知识。

他强调，教师要时刻牢记“为人师表，教书育人”的宗旨，以德立身、以德立学、以德施教，不断提升自身素质，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。

讲座结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，对新时代教师的角色定位有了更加清晰的认识。

为了进一步激发教师们的学习热情，活动还安排了互动环节。

教师们围绕“如何提高课堂教学效果”、“如何加强学生德育教育”等话题展开了热烈的讨论。

在交流中，大家分享了自己的教学经验，提出了许多宝贵的意见和建议。

在分组讨论环节，教师们被分成若干小组，针对各自的教学实际，围绕如何提高教学质量、加强师德师风建设等方面进行了深入探讨。

各组代表分别上台发言，分享了小组讨论成果。

活动最后，校领导对各组发言进行了点评，并对教师们提出了殷切期望。

本次教研活动不仅为教师们提供了一个学习交流的平台，还进一步增强了教师的团队意识和协作精神。

活动结束后，教师们纷纷表示，要将所学知识运用到实际教学中，不断提升自身教育教学水平，为学校的发展贡献自己的力量。

教研组教学活动新闻稿(3篇)

第1篇正文：近日，为了深入贯彻落实新课程改革精神，进一步提升教师的教学水平和学生的综合素质，我校教研组开展了为期一周的教学活动。

本次活动以“深化课堂教学改革，提高教学质量”为主题，涵盖了教学研讨、观摩课展示、教学经验交流等多个环节，取得了丰硕的成果。

一、精心筹备，确保活动顺利开展本次教学活动由教务处牵头，各教研组积极响应，提前制定了详细的活动方案。

活动前，各教研组认真分析了当前教学现状，针对存在的问题，明确了活动目标和具体措施。

为确保活动顺利开展，学校还邀请了知名教育专家进行专题讲座，为教师们提供专业指导。

二、教学研讨，碰撞思想火花在教学研讨环节，各教研组围绕新课程改革理念，结合学科特点，开展了深入的教学研讨。

教师们积极参与，各抒己见，就如何优化教学设计、提高课堂教学效率等问题进行了热烈讨论。

通过研讨，教师们对新课程改革有了更深刻的理解，为今后的教学工作奠定了坚实基础。

三、观摩课展示，提升教学水平观摩课是本次活动的重要组成部分。

各教研组精心准备了观摩课，展示了教师们在教学理念、教学方法、教学技巧等方面的创新和突破。

观摩课结束后，听课教师进行了认真评课，对授课教师的优点给予了充分肯定，同时也指出了不足之处，提出了改进意见。

四、教学经验交流，共享优质资源为促进教师之间的交流与合作，本次活动还安排了教学经验交流活动。

各教研组选派优秀教师代表，分享了他们在教学实践中的成功经验和心得体会。

这些经验涵盖了教学设计、课堂管理、学生评价等多个方面，为其他教师提供了宝贵的借鉴。

五、成果丰硕，教学质量稳步提升经过一周的教学活动，我校教师的教学水平和学生的综合素质得到了全面提升。

具体表现在以下几个方面：1. 教师对新课程改革的理解更加深入，教学理念更加先进；2. 课堂教学效率明显提高，学生参与度显著增强；3. 教学资源得到充分利用，教学质量稳步提升；4. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了一个良好的教学氛围。

结语：本次教研组教学活动圆满结束，取得了丰硕的成果。

教研评课活动新闻稿(3篇)

第1篇【新闻稿】（地点：XX市XX区XX学校时间：2023年X月X日）近日，XX市XX区XX学校举办了一场主题为“深化教学研究，促进教师专业成长”的教研评课活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂教学展示、课后研讨等方式，提升教师的教学水平和专业素养，推动学校教育教学质量的持续提升。

一、活动背景随着新课程改革的深入推进，教师的专业成长成为了学校教育工作的重中之重。

为了更好地贯彻落实国家教育政策，提高教师的教学能力和综合素质，XX市XX区XX 学校决定举办此次教研评课活动。

二、活动内容1. 集体备课：活动前期，各学科组开展了集体备课活动，老师们共同研究教材，探讨教学方法，分享教学经验。

通过集体备课，老师们对教材有了更深入的理解，为课堂教学打下了坚实的基础。

2. 课堂教学展示：活动当天，各学科组选派优秀教师进行课堂教学展示。

课堂上，老师们以学生为中心，注重启发式教学，充分调动学生的积极性，展示了扎实的教学功底和良好的教学素养。

3. 课后研讨：课后，各学科组进行了深入的研讨。

老师们针对课堂教学中的亮点和不足进行了分析，提出了改进意见和措施。

研讨过程中，大家畅所欲言，共同探讨教育教学中的热点问题。

4. 专家点评：活动邀请了市教育科学研究院的专家对课堂教学进行点评。

专家们对老师们在教学中的优点给予了充分肯定，同时也指出了教学中存在的问题，并提出了针对性的改进建议。

三、活动成果1. 提升教师专业素养：通过此次活动，老师们对教育教学有了更深入的认识，教学水平和专业素养得到了显著提升。

2. 促进教学经验交流：活动为老师们提供了一个交流学习的平台，大家相互借鉴，共同进步。

3. 优化教学策略：通过课后研讨和专家点评，老师们对教学策略进行了优化，为今后的教学工作提供了有益的参考。

4. 营造良好教研氛围：此次活动激发了老师们参与教研的热情，为学校营造了良好的教研氛围。

四、活动总结XX市XX区XX学校校长在活动总结中指出，教研评课活动是推动学校教育教学质量提升的重要途径。

教研活动新闻稿范文

教研活动新闻稿范文范文一嘿，亲爱的小伙伴们！今天我要跟你们讲讲咱们学校最近超精彩的教研活动！那天，阳光正好，微风不燥，老师们都精神抖擞地聚在了一起。

一开场，主持人那幽默风趣的话语就让整个氛围轻松起来。

这次教研活动的主题是“探索创新教学方法，提升课堂魅力”。

你瞧，老师们纷纷拿出自己的看家本领，分享着在教学中的那些小妙招和大发现。

有位老师说，他在课堂上引入了小游戏，让原本枯燥的知识变得超级有趣，同学们都玩得不亦乐乎，还不知不觉就掌握了重点。

另一位老师呢，则分享了她如何利用多媒体资源，让抽象的概念一下子变得清晰易懂，就好像给知识施了魔法一样。

大家一边听，一边认真地做着笔记，时不时还点点头，露出恍然大悟的表情。

讨论环节更是热闹非凡，老师们你一言我一语，思维的火花四处飞溅。

“我觉得还可以这样……”“这个方法不错，但是如果能再……就更好啦！”每个人都积极地发表着自己的看法，那场面，简直比辩论赛还精彩！活动结束的时候，大家都收获满满，脸上洋溢着满足的笑容。

这次教研活动呀，就像一场知识的盛宴，让老师们都充满了电，准备在课堂上大显身手，给同学们带来更棒的学习体验！怎么样，是不是很有意思？期待下一次的教研活动会有更多的惊喜！范文二哈喽呀，各位！今天来跟你们唠唠咱们学校刚结束的那场超棒的教研活动！活动一开始，那气氛就特别热烈。

老师们就像一群充满好奇心的孩子，迫不及待地想要探索教学的新奥秘。

这次的主题是“关注学生个体差异，实现因材施教”。

老师们纷纷讲述着自己在教学中遇到的那些可爱又特别的学生，以及为了满足他们不同的学习需求所做出的努力。

有位老师分享了一个小故事，说有个学生对数学一直提不起兴趣，成绩也不太理想。

后来老师发现他对画画很感兴趣，于是就把数学题目变成了一幅幅有趣的图画，结果这个学生一下子就来了精神，成绩也慢慢提高了。

大家听了都忍不住竖起大拇指，纷纷表示要向这位老师学习。

还有的老师提出了一些疑问，比如“要是遇到特别调皮的学生该怎么办”“怎么才能更好地发现学生的闪光点”，大家就一起出谋划策，那感觉就像是一家人在为了共同的目标而努力。

教研室教研活动新闻报道(3篇)

第1篇正文：近日，为了进一步推动教育教学改革，提高教师教育教学水平，我校教研室成功举办了一场主题为“深化课程改革，提升教学质量”的教研活动。

本次活动吸引了全校各学科教师积极参与，现场气氛热烈，取得了圆满成功。

一、活动背景随着新课程改革的不断深入，教师教育教学面临着前所未有的挑战。

为了帮助教师更好地适应新课程改革，提高教育教学质量，我校教研室决定举办此次教研活动。

本次活动旨在通过专家讲座、教学观摩、经验交流等形式，为广大教师提供学习、交流的平台，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，促进教师专业成长。

二、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了知名教育专家就新课程改革背景下的教育教学策略进行了深入浅出的讲解。

专家结合自身丰富的教学经验和研究成果，从课程设计、教学方法、评价方式等方面为教师们提供了宝贵的指导。

2. 教学观摩活动现场，多位优秀教师展示了各自精心准备的教学课例。

观摩课涵盖语文、数学、英语、物理等多个学科，老师们以生动活泼的教学方式，充分调动学生的学习积极性，展示了良好的教学素养。

3. 经验交流在经验交流环节，教师们纷纷分享自己在教育教学中的心得体会。

大家就如何激发学生学习兴趣、提高课堂效率、培养学生核心素养等问题进行了深入探讨，现场气氛热烈。

4. 互动环节活动最后，专家与教师们进行了互动交流。

针对教师们提出的问题，专家给予了耐心解答，并提出了针对性的建议。

教师们纷纷表示，此次活动让他们受益匪浅，为今后的教育教学工作提供了有力指导。

三、活动成果1. 提高教师教育教学水平通过本次教研活动，教师们对新课程改革有了更加深入的了解，对教育教学策略有了更加明确的认识。

活动结束后，教师们纷纷表示要将所学知识运用到实际教学中，不断提高自身教育教学水平。

2. 促进教师专业成长本次活动为教师们提供了交流学习的平台，有助于拓宽教师们的视野，促进教师专业成长。

在今后的教育教学工作中，教师们将更加注重教育教学方法的创新，努力提高教学质量。