大学计算机信息技术课程教学改革

“ 刀 切 ” 的现 象 ，真 正 解 决 “ 一 零起 点 ”和 “ 非零 起
收 稿 日期 ：２ １— ６ ０ ０ ０ ０— ９ 作 者 简 介 ：陶 建 平 ，本 科 ，实 验 师 ，计 算 中 心主 任 。
点 ” 的 问题 。
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口 口。
中国 现代 装备
２ 分专 业 教学 ． 不 同专业对计 算机 的应用 要求 不 同，针对不 同
在 必行 。
高中开设 了信 息技术课程 ，并作 为高考录取 资格 的一
项 合 格 标 准 。 为此 ， 出 台 了普 通 高 中对 信 息技 术 课 程 的要 求 ， “ 旨在 培 养 和 提 高学 生 的信 息 素 养 ，在 信 息 的获 取 、加 工 、管 理 、表 达 与 交 流 中掌 握 信 息技 术 ， 感 受 信 息 文 化 ，增 强 信 息 意 识 ， 内化 信 息 伦 理 ，掌 握 信 息 技 术 的 基 础 知 识 和 基 本 操 作 技 能 ，培 养 学 生 的创 新 意 识 ” ，分 为 信 息 技 术 基 础 （ 修 ） 信 息 技 术 基 础 必 和 实 践 两 部 分 ， 内容 涉 及 多 媒 体 、 算 法 、 程 序 、 网 站
很 大 一 部 分 都 已经 忘 记 了 。因 此 ，我 院 的计 算 机 基 础 教 育 需 和 英 语 教 学 一 样 ， 进 行 分 层 次 教 学 ，才 能 消 除
普及计算机基础知识 ，提高学生计算机操作水平 ，为
后 续 学 习做 好 准 备 ” 。课 程 分 为 理 论 知 识 （ 知） 实 应 和
践 部 分 （ 会 ） 内容 涵 盖 “ 术 基 础 ”和 部 分 “ 用 应 ， 技 应 基 础 ” ，并 把 该 课 程 提 到 高 等 数 学 、 大 学物 理 等 公共 基 础 课程 高 度 。 江 苏 省 各 高 校 开 设 的 计 算 机 基 础 课 程 ， 虽 然 课 程 名 称 不 同 ，课 时 数 也 不 尽 相 同 ，但 其 主要 内容 有 理 论 和 实 践 两 部 分 ，我 院 开 设 的课 程 名 是 大 学计 算 机 信 息 技 术 ，所 用 教 材 是 南 京 大 学 出版 社 出版 ，张 福 炎 、 孙 志 挥 编 著 的 《 学 计算 机 信 息 技 术 教 程 》 ，该 课 程 大 总 学 时 数 为 ４ 课 时 ， 为考 查课 程 ，其 中理 论 部 分 为 ２ ８ ６ 课 时 ，共 ７ 内容 ，涉 及 １ ０ ２ ０ 最 基 本 和 最 重 要 章 ０￣ ０ 个 的概 念 和 知 识 点 ； 实验 为 １学 时 ，共 １个 单 元 ，涉 及 ８ ０ ｌ ～２ 种 最 普 遍 和 最 重 要 的计 算 机 应 用 ；４ 时 为机 ０ Ｏ 学 动 。 面对 课 时 少 ， 内 容 多 的情 况 ，对 该 课 程 的改 革 势
苏 省 ，该 课 程 的一 些 基 本 知 识 在 高 中二 年 级 就 全 部 学 完 ， ２ １ 年 ４ 份 就 举 行 全 省 统 一 的学 业 考 试 （ 称 ００ 月 俗
“ 高考 ”） 小 ，学生在 高三 时都在为 高考 做准备 ，不
再 开 设 计 算 机 相 关 课 程 。 在 对 大 学 新 生 计 算 机 知 识 的 问卷 调 查 中 ，不 少 学 生 反 映 学 过 一 些 基础 知 识 ，但
专 业 的需 求和 特 点 ，把 计算 机 技 术 基 本原 理 的 “ 基础
（ 网页 ） 、数据 库等７ 内容 ，在学 习导航和 实践园地 章
明确 Βιβλιοθήκη Baidu 出 了各 章 的 主 要 内容 ，通 过 学 习 ，学 会 、掌 握 何 种知 识 都 作 了 明确 的 表示 。
一
二、改革教 学模式
１分层次教学 ． 新 入学 的大 学 生计算 机知 识水 平参 差不 齐 ，主 要原 因是学生来 自城市 、农村等不 同地区 ，再加上全
国招 生 ，普 通 高 中对 该 门课 程 的 重 视 程 度 不 同 。在江
、
改 革 背 景
大 学计 算机信 息技术课程 是大学非计算机专业新
生接 触 的第 一 门关 于计 算 机 基 础 的 必 选 课 。 由于 学 生 对 该 门课 程 具 有 一 定 的基 础 ， 如 何 体 现 大 学 信 息 技 术 教 育 的特 点 “ 何 教 ，教 什 么 ” ，课 程 提 出 了 这 样 的 如 要 求 ： “ 计 算 机 基 础 课 程 系 列 中 ”作 为第 一 门 计算 在 机 课 程 ，大 学计 算 机 基 础 发 挥 着 重 要 的 作用 ， 承 担着
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大学计算机信息技术课程教学改革
陶建平 刘书一
江苏科技大学 江苏镇江 ２２ ０ １０ ４
摘 要 ： 从 目前 江 苏 省 高 考 关 于信 息技 术 作 为 合 格 要 求 出发 ， 分 析 了 大 学 新 生 对 信 息 技 术 知 识 掌 握 不 尽 相 同 ，从 分 层 、分 专业 ，加 强平 时 的 自主 学 习 ，课 程 组 建 设 等 几 个 方 面 对 该 课 程 进 行 了改 革 ，经 过 几 年 的 运 行 ，教 学 效 果 取 得 了较 大提 高 。
关键 词 ：课 程 ；教 学 改 革 ； 实 践 ； 自主 学 习
计 算 机 作 为信 息 处 理 的主 要 工 具 ， 已 经成 为 各 行 各 业 劳动 者 工作 、 学 习 的 主要 助 手 ， 随着 经 济 、 科 技 的发 展 ，计 算 机 已深 入 千 家 万 户 ，计 算 机 技 术 已 成 为 工 作 和 学 习必 须 掌 握 的基 本 知 识 和 技 能 。很 多大 学新 生在 小 学 、初 中和 高 中都 接 触 过 计算 机 ，江 苏 省普 通