小学德育主题班会教案 全册
2024年小学道德讲堂主题班会教案内容
2024年小学道德讲堂主题班会教案内容一、第一章：爱国情怀1. 教学目标：让学生理解爱国情怀的含义，培养学生的爱国情感。
2. 教学内容：讲解爱国情怀的定义，通过举例说明爱国人士的事迹，引导学生体验爱国情感。
3. 教学活动：讲述爱国故事，观看相关视频，讨论爱国行为的意义。
二、第二章：尊敬师长1. 教学目标：让学生理解尊敬师长的意义，培养学生的尊敬师长的态度。
2. 教学内容：讲解尊敬师长的含义，通过举例说明尊敬师长的行为，引导学生实践尊敬师长的态度。
3. 教学活动：讲述尊敬师长的故事，观看相关视频，讨论尊敬师长的意义。
三、第三章：团结友爱1. 教学目标：让学生理解团结友爱的意义，培养学生的团结友爱的精神。
2. 教学内容：讲解团结友爱的含义，通过举例说明团结友爱的行为，引导学生实践团结友爱的精神。
3. 教学活动：讲述团结友爱的故事，观看相关视频，讨论团结友爱的意义。
四、第四章：诚信做人1. 教学目标：让学生理解诚信做人的意义，培养学生的诚信品质。
2. 教学内容：讲解诚信做人的含义，通过举例说明诚信行为，引导学生实践诚信做人。
3. 教学活动：讲述诚信做人的故事，观看相关视频，讨论诚信做人的意义。
五、第五章：节约环保1. 教学目标：让学生理解节约环保的意义，培养学生的节约环保意识。
2. 教学内容：讲解节约环保的含义，通过举例说明节约环保的行为，引导学生实践节约环保。
3. 教学活动：讲述节约环保的故事，观看相关视频，讨论节约环保的意义。
六、第六章：尊重他人1. 教学目标：让学生理解尊重他人的重要性，培养学生的尊重他人意识。
2. 教学内容：讲解尊重他人的含义，通过举例说明尊重他人的行为，引导学生实践尊重他人。
3. 教学活动：讲述尊重他人的故事，观看相关视频，讨论尊重他人的意义。
七、第七章：勤奋学习1. 教学目标：让学生理解勤奋学习的意义，培养学生的学习积极性。
2. 教学内容：讲解勤奋学习的含义，通过举例说明勤奋学习的行为，引导学生实践勤奋学习。
小学德育班会教案(9篇)
小学德育班会教案（9篇）学校德育班会教案篇1一、班会背景针对本班本学期德育阵地的主题“争做好人好事”召开一次主题班会，让同学争做助人为乐的好同学。
二、班会目的1、让同学了解什么是助人为乐。
2、培育同学的团队合作意识和集体主义。
3、使同学养成助人为乐的好习惯。
三、预备过程1、给参与活动的三个组分别为：阳光组、奋进组、欢乐组。
2、每个组都收集助人为乐的真实事迹。
3、同学预备助人为乐的小品两个。
4、老师预备每个组的好人好事名单及一份关于助人为乐的分析材料。
会场布置：1、撤去桌子，围绕主题“助人为乐”出好板报。
2、老师在前板出好主题，其余由同学装饰。
四、活动过程主持人：班主任1、宣布活动开头，介绍参与活动的组合及此次活动的目的。
2、宣布近期每个组的好人好事名单，并对每个组中为集体做好事的同学进行表扬。
3、小品表演《爱惜幼小》让同学沟通感受，再在班上汇报。
4、在自己遇到困难时，有什么感受？详细谈谈自己遇到的困难及当时的感受。
5、当别人关心你解决了困难，你心里又有什么想法？6、你关心过别人解决过什么困难？当时心里有什么感受，怎么想的？〔引出助人为乐〕7、材料分析，思索材料中谁真正作到了助人为乐，为什么？8、同学沟通助人为乐的真人真事，并教育同学向这些人学习。
9、通过活动让同学谈谈自己的感受，今后准备怎样做？10、老师。
要做一个合格的公民，就必需遵守社会公德，必需从身边小事做起，养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加秀丽。
大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。
这些都是日常生活中点点滴滴的小事，全部这些做法，看似简洁，但表达了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是详细的，这些详细的事情，好像只是微缺乏道的小事，却呈现着一个班、一个学校的同学的总体素养，呈现着一个城市市民的总体素养，呈现着一个地方公民的道德水平。
小学德育主题班会记录全册
案例分析：对 典型案例进行 分析，提炼德 育主题班会的 成功经验和不
足之处
效果分析结果
德育主题班会对于提高学生道德素质有显著效果 德育主题班会对于增强班级凝聚力有积极作用 德育主题班会对于培养学生社会责任感有一定帮助 德育主题班会对于提高学生心理素质有一定效果
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PART SEVEN
德育主题班会的 未来展望和发展 建议
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PART TWO
德育主题班会的 目的和意义
德育教育的重要性
德育主题班会是学校德育工作的重要组成部分，是提高学生思想道德素质的重要途径。
通过德育主题班会，可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的良 好品德和行为习惯。
德育主题班会可以增强学生的集体荣誉感和团队协作精神，提高学生的社会适应能力和 人际交往能力。
改进。
增加互动环节： 鼓励学生参与 讨论和互动， 提高活动的趣 味性和实效性。
注重德育实践： 将德育主题班会 与实际生活相结 合，让学生在实 践中体验和感悟 德育的重要性。
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PART SIX
德育主题班会的 实践案例和效果 分析
实践案例介绍
案例名称：文 明礼貌主题班
会
案例描述：通过 组织文明礼貌主 题班会，引导学 生养成文明礼貌 的行为习惯，提
主题班会的形式：演讲、辩论、角色扮演、游戏等 主题班会的组织：确定主题、制定计划、准备材料、组织实施、总结反思等步骤
班会的内容和素材
内容：爱国主义、集体主义、 道德法制、心理健康教育等
素材：图片、视频、音乐、 故事等
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PART FOUR
德育主题班会的 实施过程
准备阶段
确定班会主题：根据德育大纲和学生实际情况选择合适的主题。 制定班会方案：设计班会的流程、形式和内容，制定详细的方案。 布置班会场所：确保场所整洁、美观，符合班会主题氛围。 准备班会材料：收集、整理相关资料、道具等，为班会做好充分准备。
小学德育活动班会教案模板
年级：四年级学科：德育课时：1课时教学目标：1. 知识目标：让学生了解关爱他人的重要性，认识到每个人都有关爱他人的责任。
2. 能力目标：培养学生关爱他人的意识和能力，提高学生的人际交往能力。
3. 情感目标：激发学生关爱他人的情感，培养学生的同情心和责任感。
教学重点：1. 让学生认识到关爱他人的重要性。
2. 培养学生关爱他人的实际行动。
教学难点：1. 引导学生将关爱他人的意识转化为实际行动。
教学准备：1. 教师：多媒体课件、关爱他人的故事、图片等。
2. 学生：准备关爱他人的实际行动计划。
教学过程：一、导入1. 教师出示关爱他人的图片，引导学生观察并思考：这些图片中的人物都在做什么？他们为什么要这样做？2. 学生分享观察到的内容，教师总结：这些图片中的人物都在关爱他人，因为关爱他人是一种美好的品质。
二、主题活动一：关爱他人的重要性1. 教师播放关爱他人的视频，引导学生观看并思考：视频中的人物是如何关爱他人的？关爱他人有什么好处？2. 学生分享观看感受，教师总结：关爱他人可以让我们感受到温暖，也能让我们自己变得更加快乐。
三、主题活动二：关爱他人的实际行动1. 教师分享关爱他人的故事，如：雷锋的故事、志愿者活动等。
2. 学生讨论：我们可以从哪些方面关爱他人？如何将关爱他人的意识转化为实际行动？3. 学生分组讨论，每组提出至少3个关爱他人的实际行动方案，如：帮助同学、关心老师、参与公益活动等。
四、主题活动三：制定关爱他人的行动计划1. 学生根据小组讨论结果，制定个人关爱他人的行动计划。
2. 教师引导学生分享自己的行动计划，并对计划进行点评和指导。
五、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课的内容，总结关爱他人的重要性。
2. 学生分享自己在本节课中的收获，以及如何将关爱他人的意识付诸实践。
3. 教师对学生的表现进行评价，并提出希望。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度，评价学生对关爱他人的认识程度。
2. 通过学生分享的关爱他人行动计划，评价学生将关爱他人的意识转化为实际行动的能力。
小学生思想道德道德建设主题班会教案
小学生思想道德建设主题班会教案一、教案背景班会主题：小学生思想道德建设课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解思想道德建设的重要性，认识到做一个有道德、有素质的小学生的重要性。
2. 通过活动，培养学生尊重他人、关爱他人、助人为乐的品质。
3. 提高学生的思想道德素养，使他们在日常生活中能够自觉遵守社会公德。
教学内容：1. 思想道德建设的定义和重要性2. 做一个有道德、有素质的小学生的要求3. 尊重他人、关爱他人、助人为乐的具体做法4. 社会公德的基本规范教学过程：1. 导入：教师简要介绍思想道德建设的定义和重要性，引导学生们认识到做一个有道德、有素质的小学生的重要性。
2. 主体活动一：学生们分组讨论，分享自己身边发生的有关思想道德建设的故事，从而加深对思想道德建设的理解。
3. 主体活动二：教师组织学生们进行角色扮演，模拟日常生活中尊重他人、关爱他人、助人为乐的场景，让学生们学会如何在实际生活中践行思想道德建设。
二、教案背景班会主题：尊重他人课时：1课时年级：小学五年级教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性，认识到尊重他人就是尊重自己。
2. 培养学生在与他人交往中学会尊重他人，提高人际交往能力。
3. 提高学生的思想道德素养，使他们在日常生活中能够自觉尊重他人。
教学内容：1. 尊重他人的定义和重要性2. 在与他人交往中如何做到尊重他人3. 尊重他人的具体做法4. 尊重他人examples教学过程：1. 导入：教师简要介绍尊重他人的定义和重要性，引导学生们认识到尊重他人就是尊重自己。
2. 主体活动一：学生们分组讨论，分享自己身边发生的有关尊重他人的故事，从而加深对尊重他人的理解。
3. 主体活动二：教师组织学生们进行角色扮演，模拟日常生活中尊重他人的场景，让学生们学会如何在实际生活中践行尊重他人。
三、教案背景班会主题：关爱他人课时：1课时年级：小学六年级教学目标：1. 让学生理解关爱他人的重要性，认识到关爱他人是一种美德。
小学生道德教育教案(精选10篇)全面版
小学生道德教育教案(精选10篇)全面版
第一篇：正直诚实
教学目标：
- 培养学生正直诚实的品质
- 引导学生理解正直诚实的重要性
- 激发学生对正直诚实的兴趣和意识
教学内容：
- 通过故事、图片和角色扮演等形式，向学生介绍正直诚实的概念
- 引导学生讨论正直诚实在日常生活中的应用场景
- 鼓励学生分享自己或他人的正直诚实的经历
教学重点：
- 帮助学生理解正直诚实的含义和重要性
- 培养学生的道德观念和品格
教学方法：
- 故事讲解法：讲述一个关于正直诚实的故事，引导学生深入理解
- 角色扮演法：邀请学生扮演不同角色，演绎正直诚实的场景
第二篇：尊重他人
教学目标：
- 培养学生尊重他人的意识和行为
- 促进学生与他人良好相处的能力
教学内容：
- 通过游戏、小组活动等形式，向学生介绍尊重他人的概念
- 引导学生探讨尊重他人的原因和好处
- 鼓励学生分享自己或他人关于尊重他人的经历
教学重点：
- 帮助学生理解尊重他人的重要性和价值
- 培养学生的社会交往能力和合作精神
教学方法：
- 游戏体验法：通过游戏让学生亲身感受尊重他人的重要性
- 小组合作法：组织学生进行小组活动，培养合作与尊重他人的能力
...
（继续编写其他篇章，以确保总共有10篇）。
小学德育教育主题班会教案内容
小学德育教育主题班会教案内容3. 教学活动：（1）讲解道德品质的重要性；（2）让学生分享自己身边的道德榜样；二、第二章：遵守纪律，做个合格的小学生2. 教学内容：讲解纪律的定义，举例说明遵守纪律的表现，如按时到校、遵守课堂纪律等。
3. 教学活动：（1）讲解遵守纪律的重要性；（2）让学生分享自己遵守纪律的经验；（3）讨论如何做到遵守纪律。
三、第三章：尊重他人，和谐相处1. 教学目标：让学生了解尊重他人的重要性，学会与人和谐相处。
2. 教学内容：讲解尊重他人的定义，举例说明尊重他人的表现，如礼貌待人、不嘲笑他人等。
3. 教学活动：（1）讲解尊重他人的重要性；（2）让学生分享自己尊重他人的经验；（3）讨论如何做到尊重他人。
四、第四章：热爱祖国，弘扬中华文化1. 教学目标：让学生了解祖国的历史和文化，培养学生的爱国情怀。
2. 教学内容：讲解祖国的历史和文化，举例说明中华文化的特点和魅力。
3. 教学活动：（1）讲解祖国的历史和文化；（2）让学生分享自己了解到的中华文化知识；（3）讨论如何弘扬中华文化。
五、第五章：关爱自然，保护环境1. 教学目标：让学生了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识。
2. 教学内容：讲解环境保护的定义，举例说明保护环境的表现，如节约用水、垃圾分类等。
3. 教学活动：（1）讲解环境保护的重要性；（2）让学生分享自己保护环境的经验；（3）讨论如何做到保护环境。
六、第六章：学会感恩，回报社会1. 教学目标：让学生理解感恩的意义，学会感激他人和社会，培养回报社会的意识。
2. 教学内容：讲解感恩的定义，举例说明感恩的表现，如感激父母的养育之恩、感谢老师的教导等。
3. 教学活动：（1）讲解感恩的意义；（2）让学生分享自己感恩的经历；（3）讨论如何在生活中表达感恩。
七、第七章：学会合作，共同成长1. 教学目标：让学生理解合作的重要性，学会与他人合作，共同解决问题。
2. 教学内容：讲解合作的定义，举例说明合作的表现，如团队协作完成任务、互相帮助等。
小学德育主题班会教案
小学德育主题班会教案一、教学目标通过本次班会教育活动，学生能够：1.了解什么是道德和品德规范2.明白良好的品德对个人和社会的重要性3.掌握并传递积极的道德观念二、教学重点1.什么是道德和品德规范2.良好品德的重要性3.积极的道德观念三、教学内容1. 什么是道德和品德规范•通过例子和故事向学生介绍道德和品德规范的概念，如诚实、守时、友善等。
2. 良好品德的重要性•通过讨论和角色扮演等形式，让学生体会良好品德对个人和社会的积极影响。
四、教学过程安排时间|内容|方法10分钟|导入|播放与道德品质相关的视频或音频，激发学生对主题的兴趣15分钟|学习|老师讲解道德和品德规范的概念，并举例说明15分钟|互动|学生分组讨论良好品德对社会的重要性，并展示他们的讨论成果10分钟|总结|老师对本次班会内容进行总结，强调学生需从小事做起，注重细节5分钟|反思|学生思考并书写对本次班会的感悟和反思五、教学手段•视频或音频播放设备•多媒体教学设备六、教学评估•观察学生在讨论和展示中的表现•检查学生书写的感悟和反思的内容七、教学反思通过本次班会教育活动，学生能够初步了解了道德和品德规范，对良好品德的重要性有了更加深刻的认识。
同时，本次班会活动也激发了学生对于品德的思考和反思，达到了预期的教学目标。
未来教学中，可以结合更多的实例和互动形式，让学生更加深入地理解道德和品德规范的重要性。
特殊应用场合：1.应用于特殊教育班级针对特殊教育班级的学生，需要增加更多的互动和个性化教学方法。
•条款增加：–增加个别学生情况分析：教师需要对特殊教育班级学生的具体情况进行分析，并结合其特殊需求进行教学设计。
–个性化教学方法：结合特殊学生的特点，增加个别化教学内容。
例如，使用更直观的图片、视频等教学辅助材料，通过具体实例讲解道德和品德规范。
•问题及解决办法：–问题：特殊教育班级学生的学习和行为方式各异，如何有效引导他们理解道德和品德规范？–解决办法：教师可以与特殊教育教师进行沟通，了解每位学生的具体情况，并结合个别学生的情况，采用更有针对性的教学方法。
小学德育主题班会教案 全册
老师，我们爱您！活动要求：1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
教学过程：一、序。
出示谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称（谜底：教师节）教师：很好，同学们都猜得很正确。
那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、教师节来历：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在老师讲讲，看谁听得最认真。
“6. 6”教师节。
1931 年 5 月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年 6 月 6 日为教师节。
“8. 27”教师节。
1939 年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰 8 月 27 日为教师节。
“5. 1”教师节。
1951 年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与" 五一" 国际劳动节合并一起。
“9. 10”教师节。
1985 年 1 月 21 日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9 月10 日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦。
导语：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）四、歌曲《每当我走过老师窗前》。
教师：老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要真心祝老师节日快乐。
请欣赏歌曲：《每当我走过老师窗前》五、欣赏音乐伴奏诗歌：《一株紫丁香》。
六、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。
当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。
程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
七、讨论：什么是老师最称心的礼物（小朋友讨论，发表意见）小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗？八、行为训练：（1）上课习惯训练：预备铃响了，我们该怎么做？老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。
小学生德育教育主题班会教案
小学生德育教育主题班会教案班会目标通过本次主题班会，让学生了解道德规范和做人原则，提高他们的责任感和归属感，培养出良好的行为习惯。
教学内容1.道德规范和做人原则的介绍2.团队合作的重要性3.班级内建立具体的行为规范教学步骤1.开场白：引导学生进入主题班会氛围。
2.道德规范和做人原则介绍：老师通过幻灯片，图文并茂地为学生介绍四十条道德规范和做人原则，例如做人要讲诚信、恭敬、尊重、勤奋等。
介绍后可进行课堂小测验，检测学生对道德规范和做人原则的掌握程度。
3.团队合作的重要性：老师通过活动等形式，向学生介绍团队合作的重要性，并将团队合作分为两个部分，作为个人在团队中的行为和工作中的团队合作。
老师可拆分小组为学生练习团队合作的能力。
4.班级内建立具体的行为规范：让学生自由讨论每个人应该遵循什么样的行为规范，下面由负责人将总结出的内容发到学生指定的群聊中，并贴在班级公示栏上。
5.课堂小结：通过活动、激励，培养学生去负责任、学习感恩、生活自理的良好行为习惯。
教学资源•视频、图片等多媒体资料教学评价1.班会的发起意义是否合理；2.学生对所学内容的掌握程度；3.学生在团队合作中的表现能力；4.学生制定班级行为规范的能力；5.课堂纪律和学生主动性的培养。
特殊应用场合1. 特殊教育班级增加条款：1.个别关爱：对于特殊教育班级的学生，需要增加关爱与理解，鼓励同学们互相帮助，尊重差异。
2.差异化教育：在活动中针对不同学生的特殊情况制定个性化的教育方案，让每个学生都能够参与其中并有所收获。
相关问题及注意事项：•问题1: 特殊教育班级学生参与度较低。
•解决方法：组织各种形式的小组活动，让学生更容易融入其中，提高学生的参与度。
•问题2: 学生难以理解道德规范。
•解决方法：结合学生的实际情况，以故事、角色扮演等方式向学生解释道德规范，通过亲身体验来理解。
2. 新生入学班级增加条款：1.新生引导：针对新生学生的适应问题，需要在行为规范中增加新生引导条款，引导新生尽快融入班级。
小学生品德教育主题班会教案
小学生品德教育主题班会教案近些年来，随着社会的发展，人们对于小学生的品德教育越来越重视。
品德教育不仅仅是对学生的思想教育，更是对学生全面素质的塑造和提升。
作为小学教师，我们需要在班会上开展品德教育主题班会活动，引导学生树立正确的价值观和道德观，成为有品德的人。
一、活动目的1、通过本次班会活动，引导学生道德观念的形成和价值理念的确立，提高学生的品德意识，促进素质的综合提升；2、通过班会活动，树立正确的学习方法，培养学生积极向上的学习态度和品德风范；3、引导学生树立良好的人际关系观，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
二、活动内容1、主题演讲本次班会活动主题为“树立品德标杆，成就卓越人生”。
我们可以邀请优秀的学生、家长或者其他教育者来为孩子们进行主题演讲。
主题演讲可以从以下几个方面展开：树立正确的人生目标、培养优秀品德、珍惜时间等。
2、情景剧表演情景剧表演是一种生动形象的表演方式，可以让学生形象地看到品德教育中的重要问题。
情景剧表演可以选取一些和学生生活密切相关的问题，如做人要有良心、勇敢说“不”等。
3、小组讨论小组讨论是一种让学生自由交流的方式。
根据本次活动的主题，我们可以把学生分成若干个小组，让学生在小组内讨论素质教育的主题，并要求每个小组发言代表向全班汇报讨论的结果。
4、寓言故事听讲寓言故事是一种适合小学生的品德教育形式。
我们可以在班会上给学生们听一些有启发性的寓言故事，启发学生从中反思自己的不足之处。
5、活动总结班会活动的是对活动进行总结，总结可以分析活动过程中发现的问题和不足，并与学生共同探讨如何解决和改进。
同时，可以提醒学生应对问题的正确态度和方法，引导学生走向更美好的未来。
三、活动实施方式1、教师引导教师在活动的过程中起重要的指导作用，可以对学生进行引导，指导学生如何正确地表达观点，激发学生的思维。
2、学生自主参与班会活动不应该是教师讲解式的教学，而是要充分发挥学生在班会活动中的主体作用，让学生自主参与讨论。
小学德育教育主题班会教案
小学德育教育主题班会教案【教案名称】小学德育教育主题班会教案【教案简介】本教案是针对小学德育教育主题班会的教学设计，旨在帮助学生树立正确的价值观和道德观，培养全面发展的人才。
通过班会的形式，让学生了解和体验各种社会道德、规范和行为准则，并激发学生的责任感、团队意识和社会意识。
一、教学目标1.了解什么是德育教育以及其重要性；2.掌握基本的道德观念和社会公德常识；3.培养学生正确的价值观和行为准则；4.激发学生的爱国情怀和社会责任感。
二、教学内容1. 德育教育概述- 什么是德育教育？- 德育教育的重要性及作用2. 道德观念与社会公德- 什么是道德观念？- 社会公德的内涵和要求- 学会尊重他人、友善待人的道德规范- 掌握公共场合的礼仪和行为准则3. 培养正确的价值观和行为准则- 什么是正确的价值观？- 学会珍爱生命、团结合作的价值观- 具备自我约束、诚实守信的行为准则4. 爱国情怀与社会责任感- 培养爱国情怀的重要性- 学习先进的社会模范事迹与精神- 提高社会责任感，关注社会公益活动三、教学步骤1. 导入与概述（5分钟）- 引发学生对德育教育的思考与认识- 介绍本次班会的教学目标与内容2. 道德观念与社会公德的讲解（15分钟）- 通过图片、小故事等形式引导学生了解道德观念- 讲解社会公德的内涵和要求，引导学生掌握基本的社会公德知识3. 培养正确的价值观和行为准则（20分钟）- 通过案例分析或小组讨论，引导学生思考和讨论正确的价值观和行为准则- 通过角色扮演、小组竞赛等形式，让学生在互动中加深对正确价值观和行为准则的理解和认同4. 爱国情怀与社会责任感的培养（15分钟）- 通过视频、图片等展示先进的社会模范事迹与精神- 开展相关主题活动，引导学生增强爱国情怀和社会责任感5. 总结与收尾（5分钟）- 总结本次班会的主要内容与收获- 引导学生思考如何将德育教育理念运用到日常生活中，并鼓励学生主动参与社会公益活动四、教学手段及教学资源1. 教学手段- 图片、视频展示- 小组讨论与合作- 角色扮演、案例分析2. 教学资源- 多媒体设备（投影仪、音响等）- 视频材料- 图片和小故事五、教学评估1. 教师评估- 观察学生的参与度、合作意愿以及对教学内容的理解情况- 评估学生在小组讨论、角色扮演等活动中的表现2. 学生评估- 分享学生对教学内容的理解和收获- 学生自我评估，反思并改进自身的道德行为六、教学延伸1. 邀请社会公益组织代表或模范人物到班级进行报告会或讲座，让学生深入了解社会公益活动与先进人物的事迹。
小学德育教育主题班会教案
小学德育教育主题班会教案一、教学目标通过本次班会活动，使学生了解和认识道德教育的重要性，培养学生正确的价值观和行为习惯，提高学生的道德素养。
二、教学内容1. 道德教育的定义和意义2. 道德模范介绍3. 培养良好品德的重要性4. 如何培养学生良好的道德品质三、教学过程引入：教师可以引用一些著名的寓言故事或者名人名言，例如爱因斯坦的“道德的根本原则就是只有两个：就是对人的尊重和爱”等，激发学生对道德教育的兴趣。
正文：1. 道德教育的定义和意义介绍道德教育的概念和作用，让学生了解道德教育对个人和社会的重要性。
可以分小组进行讨论，每个小组的成员轮流表达自己对道德教育的理解和体会。
2. 道德模范介绍通过介绍一位具有良好道德品质的模范人物，如雷锋，让学生了解并认识他们的崇高品德和为人处世的态度。
教师可以让学生自己找到一位他们认为是道德模范的人物，并进行简单的介绍和分享。
3. 培养良好品德的重要性通过提问和讨论，让学生认识到培养良好品德对他们个人的影响和未来的发展有着重要的作用。
教师可以给出一些具体的例子，让学生明确良好品德的重要性。
4. 如何培养学生良好的道德品质分小组进行讨论，让学生提出自己的方案和建议，如关注慈善事业、团结友爱、尊重师长等。
鼓励学生能够积极参与到慈善活动中，并将这些良好的品德转化为日常行为。
总结和展望：教师对本次班会进行总结和展望，强调道德教育的重要性，并号召学生能够将道德观念与实际行为紧密结合。
四、教学资源及评价1. 寓言故事、名人名言和道德模范的介绍资料2. 学生的讨论和小组分享3. 学生对道德教育的理解和自我评价五、板书设计道德教育的重要性- 定义和意义- 道德模范介绍- 品德培养的重要性- 如何培养良好的道德品质六、教学反思通过本次班会，学生对道德教育的认识得到了进一步加深，学生们积极参与讨论，思考了如何培养良好的道德品质。
在以后的教学中，可以更加注重将道德观念融入到学生的各个方面，并通过实际行动培养学生的道德素养。
小学道德教育主题班会教案.doc
小学道德教育主题班会教案小学道德教育主题班会教案【篇1】题目安全伴我行目的引导学生增强安全意识，学会保护自己，确保自己的安全。
引导学生在遇到安全问题或灾害时，能够采取正确、妥善的措施。
通过活动，把安全意识转化为实际具体行动，让安全意识伴随学生们一起成长，更好地推动学校“安全教育”活动的顺利开展，形成全体同学人人讲安全，个个懂安全的良好氛围。
设想与构思通过学习有关安全的有关知识，教会学生们如何遵守交通规则的同时提高自己的交通意识。
教会学生们如何防灾自救。
让学生们在学习中体会到安全的`重要性，让学生们懂得生命高于一切。
过程及内容一、导入同学们，你们知道对于人来说，什么是最重要的吗？对，那就是生命。
生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们中学生非常重要。
二、过程：1、让学生们讨论安全都包括那些方面？2、让学生们说出有关安全事故的新闻或事件。
3、了解溺水知识及预防措施。
4、学习有关火灾的知识及预防措施。
5、学习有关煤气中毒的知识及预防措施。
6、学习有关地震的知识及预防措施。
7、让学生们说说有关地震的新闻或事件。
8、学习有关触电的知识及有效方法。
9、学习有关食物中毒的相关知识及其预防。
10、学习有关燃放烟花爆竹的注意事项。
三、班主任总结：安全时时陪伴在我们身边。
但是，有时它有离我们很远。
如果你忘记了它，它也会忘记你。
当你不遵守交通规则时，当你疏忽大意时，它就会忘记你。
因此，为了你、你的亲人、你的朋友和我们大家，我们要时时提醒自己，遵守一切安全，让安全陪伴我行！小学道德教育主题班会教案【篇2】一、活动背景：进入高三，学生的主要任务集中到了学习上，但学生的学习基础不同，学习的状态各有不同，怎样将学生的主要精力集中到一个目标上来，将成为我们班的工作重点，班级将是一个什么样子？学生将处于一个什么状态？成为我们思考的一个主题。
二、活动目的：高三的学生学习比较紧张，但很有部分学生还没有进入紧张的学习状态，升学和竞争意识不够强，上课听课或作业完成不够认真，这种学习风气是不好的。
2024年小学德育教育主题班会教案一览
2024年小学德育教育主题班会教案一览德育教育是小学教育中非常重要的一部分，通过开展主题班会活动，可以有效地引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生良好的品德和行为习惯。
以下是2024年小学德育教育主题班会教案一览，提供给您参考。
一、教案一：《感恩父母，传递爱心》教学目标：1. 帮助学生认识到父母的辛勤劳动和付出，培养孝敬父母的意识。
2. 引导学生分享感恩心情，传递爱心。
教学内容：1. 小组讨论：了解孩子们对父母的感恩之情，有哪些方式表达感谢之意。
2. 观看相关视频：通过视频展示父母为孩子付出的辛勤劳动，引起学生的共鸣和感受。
3. 分享感恩故事：鼓励学生分享自己曾经或者目睹的感恩故事，传递爱心。
4. 制作感恩卡片：引导学生动手制作感恩卡片，送给父母，表达自己的感激之情。
二、教案二：《友善待人，和谐相处》教学目标：1. 引导学生认识到友善待人、和谐相处的重要性。
2. 培养学生尊重、理解和关爱他人的能力。
教学内容：1. 观看视频《友爱之桥》：通过视频展示友善和谐的事例，培养学生积极向善的心态。
2. 角色扮演：设计小组角色扮演活动，让学生在游戏中体验友善待人和和谐相处的乐趣。
3. 制作友谊手链：引导学生制作友谊手链，相互赠送，祝福彼此友谊长存。
4. 班会展示：鼓励学生展示自己制作的友谊手链，并分享友善待人和和谐相处的体验和感受。
三、教案三：《团结合作，共铸辉煌》教学目标：1. 培养学生团结合作的意识和能力。
2. 引导学生理解集体的力量，意识到自身与集体的关系。
教学内容：1. 观看相关视频：通过视频展示团结合作的力量和成果，激发学生对集体的认同和归属感。
2. 组织集体合作活动：安排学生进行合作游戏或项目，鼓励学生通过团结合作解决问题。
3. 分析合作案例：选择一个成功的合作案例，与学生一起分析合作的关键和重要性。
4. 班会总结：引导学生总结合作活动中的经验和教训，分析集体力量的重要性。
四、教案四：《热爱劳动，做好自己的事》教学目标：1. 帮助学生建立正确的劳动观念，认识到劳动的重要性。
小学生思想道德道德建设主题班会教案
小学生思想道德建设主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解思想道德建设的重要性，认识到自己作为一名小学生应该具备的良好道德品质。
2. 通过班会活动，培养学生尊重他人、关爱他人、助人为乐的良好道德风尚。
3. 提高学生法制观念，使他们遵纪守法，做一名合格的小学生。
二、教学内容1. 思想道德建设的基本要求2. 尊重他人，关爱他人3. 助人为乐，乐于奉献4. 法制观念，遵纪守法5. 做一名合格的小学生三、教学重点1. 让学生认识到思想道德建设的重要性。
2. 培养学生尊重他人、关爱他人、助人为乐的良好道德风尚。
3. 提高学生的法制观念，使他们遵纪守法。
四、教学难点1. 如何让学生深刻理解法制观念，并付诸实践。
五、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过具体案例认识到道德建设的重要性。
2. 采用讨论法，引导学生主动参与，培养他们的独立思考能力。
3. 采用情景模拟法，让学生在实际操作中学会尊重他人、关爱他人、助人为乐。
4. 采用讲述法，向学生讲解法制观念，使他们遵纪守法。
教案内容待补充。
六、教学过程1. 引入：通过一个发生在校园里的道德故事，引发学生对道德建设的思考。
2. 讲解：讲解尊重他人、关爱他人、助人为乐的重要性，让学生明白道德建设对个人和社会的影响。
3. 讨论：分组讨论，让学生分享自己在生活中遇到的道德问题，共同探讨解决办法。
4. 实践：分组进行情景模拟，让学生在实际操作中学会尊重他人、关爱他人、助人为乐。
5. 总结：总结本次班会的要点，强调道德建设的重要性。
七、教学评价1. 学生对道德建设的基本要求的理解程度。
2. 学生在生活中是否能主动尊重他人、关爱他人、助人为乐。
3. 学生对法制观念的认知程度，是否能遵纪守法。
八、教学反馈1. 收集学生对本次班会的反馈，了解他们的收获和困惑。
2. 对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
3. 对学生提出的困惑进行解答，帮助他们更好地理解道德建设。
九、教学拓展1. 组织学生参加道德建设相关的活动，如志愿者服务、公益活动等。
小学德育主题班会设计方案
小学德育主题班会设计方案一、主题：培养良好道德品质，做合格小学生二、班会目标：1.提高同学们对道德品质的认识，明确做一个合格小学生应具备的品质。
2.通过活动，培养学生的道德素养，使他们在日常生活中能自觉遵循道德规范。
三、班会内容：1.导入：讲述一个关于道德品质的小故事，引发同学们对主题的思考。
2.讨论：同学们围绕“什么是良好道德品质？”、“为什么我们要具备良好道德品质？”、“如何培养良好道德品质？”等问题展开讨论。
3.分享：邀请几位同学分享他们在日常生活中践行良好道德品质的经历和感悟。
4.游戏：设计一个关于道德品质的互动游戏，让同学们在游戏中体验到道德品质的重要性。
四、班会流程：1.开场：班主任宣布班会主题，简要说明班会目的。
2.导入：讲述一个小故事，如《孔融让梨》，引导同学们思考道德品质的含义。
3.讨论：分成小组，同学们围绕主题展开讨论，每组选一名代表分享讨论成果。
4.分享：邀请几名同学分享他们在家庭、学校、社会中践行良好道德品质的经历和感悟。
5.游戏：开展一个关于道德品质的互动游戏，如“道德品质接力赛”，让同学们在游戏中体验道德品质的重要性。
7.结束：班主任宣布班会结束，鼓励同学们在日常生活中积极践行良好道德品质。
五、注意事项：1.班会活动要注重实效，避免形式主义。
2.充分调动同学们的积极性，让他们参与到班会中来。
3.老师要关注每个同学的情感波动，及时引导，使他们在活动中受到教育。
六、预期效果：1.同学们对道德品质有更深刻的认识，明确做一个合格小学生应具备的品质。
2.同学们在日常生活中能自觉遵循道德规范，践行良好道德品质。
3.班级凝聚力得到提高，班级氛围更加和谐。
4.同学们在道德品质方面的素养得到提升，为他们成长为有道德、有品质的社会主义接班人奠定基础。
小学德育主题班会设计方案小学阶段是孩子们品德形成的关键时期，因此，我们设计了这次以"培养良好道德品质，做合格小学生"为主题的班会，希望通过这次班会，让孩子们对道德品质有更深入的理解和认识。
小学德育班会教案
小学德育班会教案1. 班会主题培养学生良好品德和价值观2. 目标通过本次班会，帮助学生了解什么是良好品德和正确的价值观，并掌握通过日常事例来培养自己的良好品德和价值观的方法。
3. 教学内容3.1 什么是良好品德•品德的定义•良好品德的重要性•良好品德的具体表现3.2 什么是正确的价值观•价值观的定义•正确的价值观的重要性•正确价值观的特点和好处3.3 如何培养良好品德和正确价值观•身边事例的分析：通过分析现实生活中的事例来理解良好品德和正确价值观的具体体现。
•角色游戏：将学生分成小组，让他们扮演不同的角色，在虚拟场景中面对具体问题，培养他们正确的品德和价值观。
4. 教学方法•课堂讲授：通过讲解的方式介绍良好品德和正确价值观的定义、重要性和具体表现。
•组织讨论：引导学生思考和讨论良好品德和正确价值观在生活中的重要性，并分享自己的观点和理解。
•角色游戏：通过角色扮演，让学生在虚拟的情境中体验良好品德和正确价值观的重要性。
5. 教学流程•第一步：导入（5分钟）–引入班会话题，让学生思考和回答什么是良好品德和什么是正确价值观。
•第二步：讲授（15分钟）–介绍良好品德和正确价值观的定义、重要性和具体表现。
•第三步：讨论（15分钟）–组织学生讨论良好品德和正确价值观在生活中的重要性，并分享自己的观点和理解。
•第四步：角色游戏（20分钟）–将学生分成小组，让他们扮演不同的角色，在虚拟场景中面对具体问题，培养他们正确的品德和价值观。
•第五步：总结（5分钟）–总结本次班会的内容，强调学习到的良好品德和正确价值观，以及培养方法。
6. 教学资源•PowerPoint课件：包含良好品德和正确价值观的定义、重要性和具体表现的多媒体素材。
•角色游戏材料：提供虚拟情境和角色扮演的材料。
7. 教学评估•学生参与度评估：观察学生在课堂中的参与度和回答问题的积极性。
•角色游戏表现评估：观察学生在角色游戏中的表现和对于良好品德和正确价值观的理解程度。
小学生德育教育主题班会教案
小学生德育教育主题班会教案
一、前言
德育教育是学校教育中的重要组成部分，对学生的素质和个性发展
起着至关重要的作用。
为了帮助小学生更好地了解和内化德育内容，
本次班会将围绕德育主题展开活动，引导学生树立正确的人生观、价
值观，培养良好的品德与习惯。
二、活动内容
1. 主题：尊老爱幼，关爱他人
2. 时间：30分钟
3. 活动流程：
- 开场导入（5分钟）：主持人简要介绍德育教育的重要性，带领
学生唱一首与主题相关的歌曲。
- 情境引入（10分钟）：老师通过小故事、漫画或视频等方式，
引导学生了解并讨论尊老爱幼的重要性。
- 小组讨论（10分钟）：学生分成小组，围绕关爱他人展开讨论，分享自己的体会和看法。
- 个人表达（5分钟）：每位学生谈谈自己在日常生活中如何体现
尊老爱幼的行为，以及感悟和目标。
- 总结结束（5分钟）：主持人总结本次班会的主要内容，强调尊老爱幼的重要性，并号召全体同学实践关爱行动。
三、活动目标
1. 了解尊老爱幼的意义，树立正确的价值观念。
2. 培养学生关爱他人的情感，增强团结协作意识。
3. 激发学生主动参与公益活动的积极性，培养社会责任感。
4. 提升学生的表达能力和思维逻辑能力，培养领导潜质。
四、小结
通过本次德育主题班会，相信学生们能够更加深刻地理解尊老爱幼的重要性，以实际行动践行关爱他人的理念。
希望每一位同学都能在成长的道路上保持善良、守信的品质，努力成为有担当、有爱心的新时代好青年。
愿我们共同努力，建设和谐美好的校园和社会！。
小学德育教育主题班会教案内容
小学德育教育主题班会教案内容一、主题：爱国情怀1. 教学目标：了解祖国的悠久历史和丰富文化，培养学生的爱国情怀。
提高学生的民族自豪感，增强国家认同感。
引导学生热爱祖国，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
2. 教学内容：介绍中国的历史和文化，让学生了解祖国的繁荣富强。
讲述英雄人物的事迹，激发学生的爱国情感。
分析国家的发展现状，引导学生为国家的未来贡献自己的力量。
3. 教学活动：组织学生观看相关视频，了解祖国的发展历程。
分组讨论，让学生分享自己了解到的英雄人物故事。
进行小组竞赛，测试学生对国家发展现状的了解程度。
二、主题：诚信教育1. 教学目标：让学生理解诚信的含义和重要性。
培养学生的诚信意识和行为。
2. 教学内容：讲解诚信的定义和作用，让学生认识到诚信的重要性。
分享诚信故事，引导学生学习诚信榜样。
分析诚信在日常生活中的具体体现，如考试不作弊、守信承诺等。
3. 教学活动：组织学生进行诚信知识竞赛，测试学生对诚信知识的理解。
角色扮演，让学生在情境中体验诚信的重要性。
分组讨论，分享如何在日常生活中做到诚信，并制定诚信行动计划。
三、主题：尊重他人1. 教学目标：让学生理解尊重他人的意义和重要性。
培养学生的尊重意识和行为。
2. 教学内容：讲解尊重他人的定义和作用，让学生认识到尊重他人的重要性。
分享尊重他人的故事，引导学生学习尊重他人的榜样。
分析尊重他人在日常生活中的具体体现，如礼貌待人、包容差异等。
3. 教学活动：组织学生进行尊重他人知识竞赛，测试学生对尊重他人知识的理解。
角色扮演，让学生在情境中体验尊重他人的重要性。
分组讨论，分享如何在日常生活中做到尊重他人，并制定尊重他人行动计划。
四、主题：环保意识1. 教学目标：让学生了解环境保护的重要性和紧迫性。
培养学生的环保意识和行为。
引导学生积极参与环保活动，为保护地球贡献力量。
2. 教学内容：介绍环境问题的现状和影响，让学生认识到环境保护的重要性。
讲述环保人士的事迹，激发学生的环保情感。
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老师，我们爱您！活动要求：1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
教学过程：一、序。
出示谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称（谜底：教师节）教师：很好，同学们都猜得很正确。
那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、教师节来历：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在老师讲讲，看谁听得最认真。
“6. 6”教师节。
1931 年 5 月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年 6 月 6 日为教师节。
“8. 27”教师节。
1939 年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰 8 月 27 日为教师节。
“5. 1”教师节。
1951 年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与" 五一" 国际劳动节合并一起。
“9. 10”教师节。
1985 年 1 月 21 日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9 月10 日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦。
导语：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）四、歌曲《每当我走过老师窗前》。
教师：老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要真心祝老师节日快乐。
请欣赏歌曲：《每当我走过老师窗前》五、欣赏音乐伴奏诗歌：《一株紫丁香》。
六、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。
当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。
程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
七、讨论：什么是老师最称心的礼物（小朋友讨论，发表意见）小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗？八、行为训练：（1）上课习惯训练：预备铃响了，我们该怎么做？老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。
（表扬坐姿好的小朋友）（2）出示优秀作业本。
九、画心中的老师。
并写上一句祝福的话。
十、总结：老师：今天我们这节庆祝教师节班会课猜了谜语、听了故事和歌曲、诗歌朗诵，更重要的是大家懂得了尊敬老师的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
我爱祖国活动目标：1. 了解祖国是一个历史文化悠久的, 美丽的国家。
2. 培养学生的爱国之情。
3. 认识国旗。
活动准备:1、安徽黄山, 四川九寨沟, 北京故宫, 西安兵马俑, 北京八达岭长城, 西藏布达拉宫, 广西桂林山水的风景图片。
2、图画纸, 彩色笔。
活动过程：一、出示桂林山水, 黄山等图片, 通过讲述引导学生感受祖国山水的美。
提问: ( 1) 你们看见这些图片时有什么的感受? ( 它们都很美)( 2) 你们知道图片上的风景在什么地方? 叫什么名称? ( 桂林山水, 黄山……)二、引导学生说出我国其它地区的风景名胜, 让学生知道祖国非常美丽。
三、出示故宫、兵马俑、长城、布达拉宫等名胜的图片, 向学生介绍这些著名建筑。
四、引导学生谈论当地或其它地方著名的古建筑, 如状元第、狮山等, 让学生知道祖国不仅美丽( 山美, 水美) . 而且人民勤劳聪明, 有许多伟大的创造, 为世界作出了巨大的贡献.五、欣赏国旗，播放歌曲《国旗国旗多美丽》。
六、绘画国旗,涂上相应的颜色。
七、总结。
祖国很大，由千千万万个小家构成。
作为一名一年级的小学生，我们热爱祖国要从爱身边的人做起，爱祖国从爱家爱校作起。
我们的力量虽然很小，但千千万万的人聚在一起，就能使我们的祖国更加繁荣富强！我的好妈妈活动目的：1、让学生了解妈妈的爱，感受妈妈的爱，体验亲情的无私和伟大，主动爱妈妈。
2、从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
活动准备：1、制作心愿卡，邀请妈妈参加班会。
2、妈妈对我的教育故事。
3、学唱两首歌。
活动过程：一．上课前，老师想把一段话送到孩子们的眼中和心中。
在我们的成长道路上，有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，她就是——“妈妈”。
今天，我们的班会主题就是：我的好妈妈。
二．下面，就让我们用一句赞扬的话来介绍自己的好妈妈。
先请带了妈妈的照片的孩子说，让我们一起来分享他们的美好瞬间吧。
三. 一张照片，就是一个美好的回忆；一声赞扬，就是对妈妈最好的肯定。
从这些照片里, 我们读出了千千万万个孩子的心声，那就是“世上只有——妈妈好，有妈的孩子——像块宝”。
让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌：《世上只有妈妈好》四．孩子们的歌声非常优美，美得让老师想起了一个故事，故事里的苹果树一生都在为一个小男孩付出。
下面，让我们一起来观看一个故事：男孩和苹果树。
边看故事边思考：你觉得这是一颗怎样的苹果树？在你身边有哪些人就像这棵苹果树？五．是呀，他们都是我们成长当中的苹果树，尤其是我们的妈妈，从我们出生开始，妈妈就像这一棵苹果树，一直都在为我们做着这，做着那。
想一想，妈妈曾经为你做了哪些事情？六．我们和妈妈朝夕相处，他们为我们所做的一切岂止是三言两语能说得完到得尽的呢？那么就让我们选择一个给你留下深刻影响的故事，来讲讲妈妈对你的教育吧。
（学生讲故事：涉及内容：玩耍不知安全，妈妈教育；独自行走独木桥很害怕，妈妈鼓励；没听妈妈的话疯跑，摔断了牙齿；和妈妈逛商场走散了很着急；不听妈妈的劝告玩耍太热感冒了……）七．孩子们的一个故事，就是一个幸福的回忆，妈妈的一个故事，就是一份殷切的叮嘱。
在生活中，妈妈的手永远牵着我们的手；妈妈的身体永远给我们挡风雨；妈妈的爱是是夏日里清凉的风；妈妈的爱是冬天里温暖的火；妈妈的爱是我们生病时候一杯温热的水；妈妈的爱，是我们健康时候一个放心的笑。
在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈（慈母手中线）。
在现代，儿童文学家冰心奶奶这样歌颂我们的妈妈。
八. 孩子们，当我们来到世上的那一刻起，妈妈就多了一项繁重的工作，为了让我们吃上一顿可口的饭菜，为了让我们穿上干净的衣服，为了满足我们买各种玩具和书籍，我们的妈妈，总是那么辛苦，那么努力，那么毫无怨言地抚养我们长大。
可是，年幼无知的我们又是怎么报答妈妈的呢？九、以前，我们所有的无知无意识，妈妈都不会跟我们计较，但是我们不能永远那样无知下去，妈妈送我们上小学，就是为了让我们学到更多的东西，我们在老师的教育下，渐渐懂得再也不能像以前那样报答妈妈了，那么，我们应该怎么去做，才是对妈妈最好的报答呢？让我们拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。
（读心愿卡）十．孩子们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对妈妈最好的报答，妈妈给了我们生命里全部的爱，让我们把最美的礼物献给她，把最好的祝福献给她，把最深情的歌儿献给她。
（播放视频，表演唱《我的好妈妈》）请孩子们举起小拳头，在此，给妈妈一个庄严的承诺：我们都有一个好妈妈，我们都做好娃娃。
“关心他人，奉献爱心”主题班会教案【活动目的】联系实际，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。
【活动准备】要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。
【活动过程】一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。
这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊……/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊……/只要人人都献出一点爱。
爱的力量是多么伟大啊，死神也望而却步/幸福之花处处开遍。
我们要学会关心、关爱别人，时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手，做一个充满爱心、乐于奉献的人。
本次班会的主题就是“学会关心，奉献爱心”。
二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹，畅谈关心和回报1、如：妈妈爱吃鱼头，我从小就知道，学生描述内容，作自由发言。
（描述：这描述的是儿子幼年时，母子俩在饭桌前吃饭。
妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份，将鱼头放在自己的饭里，而把鱼身夹给儿子，微笑着，脸上流露出对儿子万般的慈爱，儿子也对着妈妈天真地笑着。
许多年后也同样在饭桌前，所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍，年老力衰，儿子已经长大成人，仪表堂堂，他也正如母亲当年分鱼一样，他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈，说：“妈妈爱吃鱼头，我从小就知道。
”已是风烛残年的母亲沉着面孔，望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子，眼里闪动着点点辛酸的泪光，心里有千言万语不知从何说起。
）2、小结丰富深刻含义：①儿女不要忘记父母的养育之恩；②滴水之恩，当以涌泉相报；③谁言寸草心，报得三春晖；④世上只有妈妈好；⑤只要我们多奉献一点爱；⑥传统的孝顺父母；⑦对社会的尊老敬老。
⑧关心集体，关心社会。
三、学会关心（请学生说说身边的故事和感想）学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。
①关心自己的身体；②关心自己的学习；③关心自己的品德培养。
关心别人，从身边做起：有事晚归给家里挂个电话，免得家人牵挂；父母生日送张贺卡；在家里做些力所能及的家务事，如洗碗、扫地、拖地等。
教师节对老师说声节日快乐；同学有忧愁的时候，送去真诚的慰藉。
关心班级，为集体争光。
爱护我们的生活环境和学习环境。
3、请一位同学朗读《学会关心别人》四、教师总结关心是细小的。
可以是一个微笑；可以是一句简单的问候；可以是共同进退中传递的一个眼神；可以是你为生病的父母奉上的一碗热汤；可以是朋友在迷惘时你即时的点拨；可以是你献出的一滴血，捐出的一分钱。
关心是付出，关心更是收获。
关心别人，帮助别人克服了困难，不仅可以赢得别人的尊重和喜爱，而且，由于你的关心引起了别人的积极反应，也会给你带来满足感，并增强你与人交往的自信心。
我们都不是伟大的人，但是我们可以用伟大的爱做生活中每一件最平凡的事……乐于助人主题班会一、班会目的1、让学生了解什么是助人为乐。
2、培养学生的团队合作意识和集体主义精神。
3、使学生养成助人为乐的好习惯。
二、准备过程1. 给参加活动的三个组取名分别为：阳光组. 奋进组. 快乐组。
2 . 每个组都收集助人为乐的真实事迹。
3. 学生准备助人为乐的小品两个。
4. 教师准备每个组的好人好事名单及一份关于助人为乐的分析材料。
三、活动过程主持人：班主任1. 宣布活动开始，介绍参加活动的组合及此次活动的目的。
2. 宣布近期每个组的好人好事名单，并对每个组中为集体做好事的同学进行表扬。
3. 小品表演《爱护幼小》让学生交流感受，再在班上汇报。