非攻1

儒 墨 思 想 比 较 今有一人/入人园圃/窃其桃李/众闻则非之/上 为政者得则罚之/此何也/以亏人自利也/ 至攘 人犬豕鸡豚者/其不义又甚入人园圃窃桃李/是 何故也/以亏人愈多/苟亏人愈多/其不仁兹甚/ 罪益厚/至入人栏厩/取人马牛者/其不义又甚攘 人犬豕鸡豚/此何故也/以其亏人愈多/苟亏人愈 多/其不仁兹甚/罪益厚/杀不辜人也/拖其衣裘/ 取戈剑者/其不义又甚入人栏厩取人马牛/此何 故也/以其亏人愈多/苟亏人愈多/其不仁兹甚矣 /罪益厚/当此/天下之君子皆知而非之/谓之不 义/今至大为不义攻国/则弗知非/从而誉之/谓 之义/此可谓知义与不义之别乎
文言文断句规律拾零
1、找虚词，定句读。 2、找名词（或代词），定句读
3、据排偶，定句读 。 4、察反复，定句读。 5、熟记固定结构。
提个醒
• 断句的基础在于领会全篇的文意，断 句前先要读几遍原文，力求对原文内 容有个大致的了解，凭语感将能断开 的先断开，逐步缩小范围，然后再集 中分析难断的句子。断句时还要注意 文章的体裁、语言风格等。
班级：高二七班 教师：郭 清 莉
学习目标
1、尝试选文断句，培养断句能力。 2、通过分析内容，学习墨子类比论
证方法。
3、理解墨子之所以非攻的根据所在。
4、树立和平意识，反对侵略战争。
墨子（公元前 468～公元前376 年 ）名翟，战国 时鲁国人，墨家 学派创始人。
“假使今日中国有墨子， 则中国可救。” ——梁启超 “墨子，墨家，黑色的珍 宝，黑色的光亮，中国 亏待了你们，因此历史 也亏待了中国。”
解 读 墨子“非攻”意
义 谴责 攻打别国的侵略战 争
伊拉克战争
运用《非攻》的观点，劝美 国总统停止对伊拉克的战争。
下面一个句子写到“虚伪”话题。这 一句Байду номын сангаас续类比，形象生动。请在“友谊、 勇敢、信任”中任选一词，仿写一句话。
蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。 （契柯夫）
雨露滋润花草，溪水滋润 禾苗，友谊滋润生活。
狂风塑造戈壁，流水塑造
峡谷，勇敢塑造辉煌。 砖石铸长城，钢铁铸铁塔，
信任铸友谊。
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拓展阅读
《墨子：向帝国挑战》 鲍鹏山 文 刘德水 评注 《平民圣人：墨子》
示 例
1、作者没有开门见山提出论点，而 是从生活现象说起，请找出一二段 的相关事例。 2、天下的君子如何看待这些生活现 象的？君子是什么样的人？
3、作者用了哪些推理论证方法？
能否改为
墨子把战争分为两类： 一类是大国攻小国、强国攻弱国 的战争，他叫做“攻”。对此，他坚 决反对。 一类是讨伐暴虐害民之君的战争， 如汤伐桀、武王伐纣，他叫做“诛”。 对此，他非常赞成。
——余秋雨《黑色 的光亮》
墨家十大主张
學術思想 经济观 非樂 節葬 宇宙觀 明鬼 非命 政治觀 尚同 非攻 伦理观 兼愛
節用
天志
尚賢
在学习的过程中，你发现
一般什么情况下该停顿
今有一人入人园圃窃其桃李众闻则
非之上为政者得则罚之此何也以亏人
自利也至攘人犬豕鸡豚者其不义又甚
入人园圃窃桃李是何故也以亏人愈多
其不仁兹甚罪益厚。
今有一人/入人园圃/窃其桃李/众闻则 非之/上为政者得则罚之/此何也/以亏人 自利也/至攘人犬豕鸡豚者/其不义/又甚 入人园圃窃桃李/是何故也/以亏人愈多/ 其不仁兹甚/罪益厚。
今有一人，入人园圃，窃其桃李，众闻则 非之，上为政者得则罚之。此何也？以亏人自 利也。至攘人犬豕鸡豚者，其不义，又甚入人 园圃窃桃李。是何故也？以亏人愈多，其不仁 兹甚，罪益厚。