教育简报高中校长篇

睢宁教育

第35期（总第44期）

睢宁县教育局办公室 2008年12月8日

◆睢宁教育代表团赴江阴考察专刊◆

本期目录

【高中校长考察心得摘要】

●兼收并蓄谋发展

●增强教育内趋力

●比、学、赶

●深化人事制度改革

※高中校长篇※

【兼收并蓄谋发展】江阴高级中学坚持“教育就是服务”的理念，秉承的“今日何成？！”的校训，引导师生反思每一天，做时代的领跑者；江阴一中的“读朝阳读晚霞读星星读他个满腹经纶”、“考知识考技能考水平考他个灿烂人生”，说明在真抓实干素质教育的同时，也要努力追求高考成绩的不断攀升。每所学校都有各自的亮点和管理理念，我们要以一种开放的心态，兼收并蓄，创建富有特色的活力学校、魅力学校。（城北中学王磊）

【增强教育内趋力】江阴高级中学把ISO9000质量认证体系引进学校管理，对学校管理和教学的每个环节都设定了标准和目标，便于进行过程监督、指导；江阴高中注重学校文化底蕴的积淀，提倡人文关怀，把师生的工作、学习，转化由被动转为主动，激活了老师的内趋力。我们不可能把江阴办学硬件学来，但可以学习江阴教育人的办学理念，创业精神，做人风格，只要立足我们实际去苦干、实干，睢宁教育一定会有灿烂明天。（双沟中学李言军）

【抓住发展契机】我校正申办省二星级学校，如何抓住契机，实现突破，是摆在我们面前的一个大问题。江阴教育给予我如下思考：一、转变思想。树立“教育就是服务”理念，实行依法治理、创新管理和自主管理。二、大力倡导吃

苦、创新精神。苦干、实干、巧干，力求在办学思想、教育观念、教学方法等方面实现突破。三、忠于职守，增强团队意识。每位教师员工都要努力做好自己的本职工作，并形成团结一致、齐心协力的良好局面。（古邳中学张甫宗）【比、学、赶】和江阴教育相比，我们有很大差距：一是教育投入。在江阴，县级财政保工资，镇级财政保发展，社会尊师重教，企业捐资助学，校园的硬化、亮化、绿化、美化、文化等都让人耳目一新。二是学校管理。江阴学校管理有两个亮点，分别是学校的依法管理、自主管理、创新管理和校长的创业精神、创新理念和创造本领。差距不是一天两天造成的，也不是一天两天能够赶上的，但我们不会妄自菲薄，更不会丧失信心，要结合本校实际，开拓进取，比、学、赶，努力缩小差距。（凌城中学宗靖）

【深化人事制度改革】江阴的人事制度有不少值得借鉴之处。如：江阴临港新城实验学校，中层教干整体实行竞聘上岗，并形成制度化，三年进行一次；落实教师全员聘任制，按编制和岗位校长聘年级领导，年级领导聘年级主任，年级主任聘年级班主任，班主任聘本班任课教师，聘不上的转岗或待岗，在增强教师职业危机感的同时，极大调动了教师的积极性；江阴临港新城实验等学校，深化名师工程，福利分配向一线教师、班主任、高三教师、优秀骨干教师倾斜，吸引教师把精力转到教学上来，转到一线来，真正的体现新的

分配体制。（魏集中学宋志超）

【点亮教育之灯】每位江阴教育人的心中都点着一盏明亮的灯，弥漫着每所校园，照亮着校园的角角落落，即“为学生终身奠基”、“对学生、家长、学校和祖国未来负责”的崇高精神。造型各异的文化石、催人奋进的经典标语、润物无声至理名言、布局雅致的室园场所，像明灯照亮学生的前程，我们的心中也要有盏这样明亮的灯。（李集中学姚现章）【“管”和“理”】江阴高级中学引申出的对教师的“管”和“理”，值得我们重视。“管”是必须的，通过建立和完善规章制度，约束、规范每位教师的言行，即刚性管理；“理”相对更重要，只有理顺各种人际关系、疏导各种人为矛盾、激发教师的积极性，教育教学目标才能最终得以实现，即柔性管理。这就要求管理者真正视教师为学校的主人、事业的根本，注重他们的情感、态度、人格及、需求等，体现“学校是我家，发展靠大家”的人文精神。（王集中学严兆峰）【打造精品教育】一、办学思想大解放、大开放。校长要有深厚的文化底蕴和个性化办学思想，要把办学看作是在经营学校，经营事业，经营教师，经营学生，用超前化、精细化、人文化、标准化的办学理念去打造精品教育、精品学校。二、办学举措高标准、规范化。我们必须研究出简单易行又科学新颖的“教学五认真”管理模式，让每位教师每天的教学时间都在一个高起点的标准、规范的轨道上运行。三、

办学资源大整合、优质化。要最大程度争取争取政府和教育部门支持，争取社会办学力量，深入挖掘人脉资源，真正实现为学校发展服务。（县职业教育中心张东亚）

【敢于担当重任】在慨叹江阴职业教育成功的同时，我感受最深的是要学习他们校长的创业精神、创新理念和创造本领。当前，我们学校的职业教育尚处于起步阶段，作为校长，任务艰巨而又困难重重，但不能怨天尤人，要振奋精神，勇敢地担当起振兴睢宁职业教育的重任。目前，县委、县政府高瞻远瞩，提出了“不再将劳动力输出作为考核各乡镇工作硬指标，提倡就地培训、就地安臵”，为我们职业教育指明了方向，创造了机遇。“突破睢宁、教育先行”，我们一定会发扬“三创精神”，把我校职业教育做大、做强！

（县职业高级中学刘明）

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