2013年6月江苏省成人高校计算机统考操作题第二场

1.调入考生文件夹中的ED1.RTF文件，参考样张（附后）按下列要求进行操作。

(1) 给文章加标题“传感技术的发展”，设置其字体格式为华文彩云、二号字、加粗、深红色、居中对齐；

(2) 为标题段填充淡蓝色底纹，加红色1.5磅带阴影边框；

(3) 设置正文第一段首字下沉3行、距正文0.3厘米，首字字体为隶书、红色，其余各段落设置为首行缩进2字符；

(4) 将正文中所有的“传感器”设置为金色，并加着重号；

(5) 参考样张，在正文适当位置以四周型环绕方式插入图片“pic1.jpg”，并设置图片高度为4厘米、宽度为6厘米；

(6) 将正文倒数第二段分为等宽两栏，栏间加分隔线；

(7) 设置奇数页页眉为“传感技术”，偶数页页眉为“国内外发展趋势”，均居中显示；

(8) 参考样张，在正文适当位置插入自选图形“椭圆形标注”，并添加文字“技术革命”，设置其字体格式为楷体、四号、蓝色，填充色为金色，环绕方式为四周型；

(9) 保存文档“ED1.RTF”。

样张：

2.打开考生文件夹中的ex.xls文件，参考插图（附后）按下列要求进行操作(除题目要求外,不得增加、删除、移动工作表中内容)。

(1) 将“Sheet1”工作表改名为“学生营养状况”，并将其中年级列设置为居中；

(2) 在“学生营养状况”工作表 A1 单元格中，输入标题“部分学生营养状况”，设置其字体为黑体、加粗、18 号字，并设置其在 A 至 H 列范围跨列居中；

(3) 将“Sheet3”中的“超重人数”和“肥胖人数”数据复制到“学生营养状况”工作表相应单元

格中；

(4) 在“学生营养状况”工作表 H2 单元格中，输入“营养不良人数所占比例”，在 H3 到 H8 中用公式分别计算各年级营养不良人数所占比例（营养不良人数所占比例=（轻度不良人数+中度不良人数+重度不良人数）/体检人数）；

(5) 在“学生营养状况”工作表中，设置 H3: H8 单元格为百分比格式，2位小数位；

(6) 在“学生营养状况”工作表中，设置表格区域 A2:H8 内框线为蓝色最细单线，外框线为红色最粗单线；

(7) 参考插图（附后），在“学生营养状况”工作表中，根据“年级”和“营养不良人数所占比例”2列数据，生成一张三维簇状柱形图嵌入当前工作表中，要求数据系列产生在行，图表标题为“各年级营养不良人数所占比例”，数据标志显示值，图例靠右；

(8) 删除“Sheet3”工作表；

(9) 保存工作簿“ex.xls”。

插图：

3.打开考生文件夹中的“供水的生产与需求.ppt”文件，按下列要求进行操作。

(1) 为所有幻灯片应用考生文件夹中的设计模板“moban.pot”；

(2) 设置第1张幻灯片标题“供水的生产与需求”的字体为楷体、54号；

(3) 将图片“自来水.jpg”插入至第2张幻灯片的右部，并设置其尺寸为高度 8 cm、宽度 6 cm；

(4) 在第2张幻灯片中，为目录文字“水资源概况”、“城市供水行业”、“城市供水能力”、“用水需求情况”创建超级链接，分别链接到相应标题的幻灯片；

(5) 在第6张幻灯片右下角插入结束动作按钮，单击该按钮时结束放映；

(6) 保存“供水的生产与需求.ppt”。

4.打开考生文件夹中“学生成绩.mdb”数据库, 数据库包括“院系”、“专业”、“学生”、“选课”、“课程”和“获奖”6张表。每个院系设有多个专业，每个专业招收若干名学生，每个学生选修若干门课程，每个学生每学期可获多个奖项，成绩存放在“选课”表中，表的所有字段均用汉字来命名以表示其意义。按下列要求进行操作。

(1) 复制“学生”表，并命名为“学生1”；

(2) 在“学生”表中，增加字段“总成绩”，数据类型为“数字”，字段大小为“整型”；

(3) 基于“学生”表，查询“1982-6-30”及其之前出生的学生名单，要求输出学号、姓名，查询保存为“Q1”；

(4) 基于“院系”、“专业”和“学生”表，查询各院系各专业学生人数，要求输出院系名称、专业名称、人数，查询保存为“Q2”；

(5) 保存数据库“学生成绩.mdb”。