人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共33张PPT)

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人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共41张PPT)

人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替  课件(共41张PPT)

• 演替 原因
• ①环境不断变化,为群落中某些物种提供有利的繁殖条件 ,但对另一些物种生存产生不利影响。
• ②生物本身不断的繁殖,迁移或者迁徙。 • ③种内与种间关系的改变。 • ④外界环境条件的改变。
• ⑤人类活动的干扰。人对生物群落的影响远远超过其他的 自然因素
1、关于群落演替的叙述,错误的是( )
C.群落的原(初)生演替速度通常非常缓慢
D.动物群落的演替与光照条件无关
5、一块甘蔗田弃耕几年后,形成了杂草
地,该草地群落中
(C)
A.物种组成比甘蔗田简单
B.动物没有分层现象
C.物种组成比甘蔗田复杂
D.植物没有垂直结构
6、我国海关对出入境货物都要进行严格的检 疫,以禁止有害生物(包括虫卵和微生物)的 蔓延。否则,若有害生物一旦流入适宜环
B、该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替 C、旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替
的速度进行 D、该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程
3、某弃耕农田植物种类40年间的变化情况
见表。有关该地群落变化的叙述,错误的是( )B
物种数量
植物类别 草本 灌木 乔木 总计
第1年
28 0 0 28
第4年 第15年 第25年 第40年
草本植物阶段
各种昆虫和小动物开始进入到这个地区, 在动植物的共同作用下,土壤中的有机物 越来越 丰富,生物的种类越来越 多 。
灌木阶段
灌木的生长起到遮阴、避风等作用,同时提供了 更为丰富的食物,于是成为许多鸟类的栖息地。 物种的多样化使得群落的结构越来越复杂,并且 更加 稳定 ,抵御环境的能力 增强 。
人类活动往往会使群落演替按照 不同于自然演替的速度和方向进行。

人教版高中生物必修三4.4:群落的演替(共30张ppt)

人教版高中生物必修三4.4:群落的演替(共30张ppt)
3、在森林阶段,群落中还能找到地衣、苔藓、草本 植物和灌木吗?
(一)发生在裸岩上的演替
裸岩阶段
地衣阶段
粉芽
上皮层 藻类 菌丝 下皮层
地衣是藻类和真菌共同生活而成的共生体。 藻类进行光合作用,制造养料供给真菌。真菌吸收外界水分、 无机盐和二氧化碳供给藻类,相互间形成互利共生的关系。
苔藓阶段
草本植物阶段
2.为什么苔藓能够取代地衣?
答:苔藓生长后,由于其植株高于地衣能 获得更多的阳光,处于优势地位,其结果是逐 渐取代了地衣成为优势物种。
3.在森林阶段,群落中还能找到地衣、苔藓、草 本植物和灌木吗?
答:能找到这些植物。在群落演替过程中, 一些种群取代另一些种群是指优势取代,而 不是“取而代之”。形成森林后,乔木占据 了优势,取代了灌木。
课堂小结
一、概念 随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,就叫做演替。
演 二、过程及类型 替
三、人类活动对 群落演替的影响:
1、裸岩上的演替——初生演替
裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶 段→灌木阶段→森林阶段
2、弃耕农田上的演替——次生演替
一年生杂草→多年生杂草→小灌木→ 灌木丛→树林 1、 按照不同于自然演替的速度和方向进行。
2、退耕还林、还草、还湖
202种动物
1919年
621种动物
1934年 小树林 880种动物 随着时间的推移,一个 群落 被另一个 群落代替的过程。
群落的演替
阅读课本P79-P80页以及思考与讨论题,简述发生在裸 岩上的演替和弃耕农田上演替的大致过程。
1、光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和 草本植物,而是地衣?
2、地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础?为什 么苔藓能够取代地衣?

高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共22张PPT)(完美版课件)

高中生物必修三第4章第4节 群落的演替  课件(共22张PPT)(完美版课件)
藓、草本植物和灌木吗?
讨论 如果一块农田弃耕了,演替会如何进行?
弃耕农田上的演替
A
一年生杂草
多年生杂草
B
小灌木
C
灌木林
D
树林
思考:
A.弃耕的农田演替成森林,经历了几个阶段? B.有可能恢复原来群落的结构吗? C.弃耕农田一定会变成森林吗? D.内蒙古大草原为什么没有演替成森林?
是指在一个从来没有被植物覆
经历时间长
经历时间短
缓慢
较快
裸岩、火山岩、 火灾过后的草原、
沙丘、冰川泥 过量砍伐的森林、
上的演替
弃耕农田上的演替
19
人类活动对群落演替的影响
过度放牧、导 过度砍伐、导 污水排放,破坏 致草原退化 致森林破坏 水域生物群落
人类活动往往会使群落演替按照__不_同__于___自然 演替的速度和方向进行。
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段
森林阶段
灌木阶段
草本植物阶段
裸岩阶段
地衣阶段
苔藓阶段
草本植物阶段
灌木阶段
森林阶段
动动脑:
• A.裸岩上的演替过程能颠倒吗? • B.裸岩上定居的生物为什么不是苔藓和草本
植物和树木,而是地衣? • C.地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基
础?为什么苔藓能够取代地衣? • D.在森林阶段,群落中还能找到地衣、苔
盖的地面,或者是原来存在过
初生演替 植被、但被彻底消灭了的地方

发生的演替。



指在原有植被已不存在,但原

有土壤条件基本保留,甚至还
次生演替 保留了植物的种子或其他繁殖
体(如能发芽的地下茎)的地

人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替 课件(共46张PPT)

人教版高中生物必修三第4章第4节 群落的演替  课件(共46张PPT)

化肥、农药的依赖性增强,生产成本较高,收入降低。
3.按此趋势,30年后,稻田对人类活动的依赖性(尤其是化
肥、农药等)将越来越强,稻田群落变得更为单一、脆弱。
4.这是人类按照自然规律进行的创造,其目的是借助于自然
群落中生物之间的关系,使人类的活动在满足人类需求的同时,
也有益于环境。
45
群落演替的内外因素
光裸的岩地上是怎样演替出森林的?
裸岩上的演替实例
裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本植物阶段 灌木阶段 森林阶段(乔木阶段)
7
1.例:发生在裸岩上的演替 (1)裸岩阶段 无生物群落。
1.例:发生在裸岩上的演替
(2)地衣阶段 :地衣首先定居发生在裸岩上的演替
内 因
种内关系 种间关系
其动态变化是群落 演替的催化剂
群落内部环境的变化 是群落演替 的动力

自然因素
气温的大幅度变化、 洪水、干旱等

人为因素
放火烧山、砍伐森林、 开垦土地、建造水库等
46
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。

人教版高中生物必修三课件:4.4群落的演替 (共30张PPT)

人教版高中生物必修三课件:4.4群落的演替 (共30张PPT)
第4节 群落的演替
Hale Waihona Puke 本节聚焦1、群落演替的类型及大致阶段 2、人类活动对群落演替的影响
1883年8月7日, 印度尼西亚喀拉 喀托火山爆发
几年后 小草
蜘蛛
1909年
202种动物
1919年
621种动物
1934年 小树林 880种动物
有新些火这形物山一成种爆地可发的区能后群有会环落可绝境与能灭条恢原;件复来在发原的恢生来复了群群过变落落程化不的中。同结外在构。来火吗新山?爆物种发中可, 能随会着进入时。间群的落推结移构,因一此而个发群生落了被变另化一。个群落代 替的过程,就叫做演替。
薇甘菊
原产于中美洲,现已广泛传播到亚洲热带地区
• 薇甘菊对于6~8米高 的天然次生林、人工 速生林、经济林、风 景林的几乎所有树种 都有严重威胁,运用 攀援全部覆盖限制光 合作用以及分泌毒汁 抑制其他植物生长的 又重手段来杀死其寄 生的树木,造成成片 树林枯萎死亡。
空心莲子草
原产巴西
(1)堵塞航道,影响水上交通; (2)排挤其他植物,使群落物种单一化; (3)覆盖水面,影响鱼类生长和捕捞; (4)在农田危害作物,使产量受损; (5)田间沟渠大量繁殖,影响农田排灌; (6)入侵湿地,草坪,破坏景观; (7)滋生蚊蝇,危害人类健康.
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/162021/11/16November 16, 2021 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16

人教版高中生物必修三课件 4.4群落的演替(共15张PPT)

人教版高中生物必修三课件 4.4群落的演替(共15张PPT)

次生演替:指在原有植被已不存在,但原有土壤
条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁
殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。
如火灾过后的草原、过量砍
伐的森林、弃耕的农田
2020/6/12
9
三、人类活动对群落演替的影响
• 思考与讨论
2020/6/12
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人类的活动正影响着群落的演替
2020/6/12
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人类的活动正影响着群落的演替
2020/6/12
12
人类的活动正影响着群落的演替
2020/6/12
13
人类活动往往会使群落演替按照不同于 自然演替的速度和方向进行。
2020/6/12
14
三、人类活动对群落演替的影响
• 人类可以砍伐森林、填湖造地、捕杀动物,也可 以封山育林、治理沙漠、管理草原。
• 人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替 的速度和方向进行。
• 退耕还林、还草、还湖 2003 年1月起开始实施《退耕还林条例》
• 还林——防止水土流失 • 还草——防止土地荒漠化 • 还湖——增加蓄洪能力,减少洪涝灾害
2020/6/12
15
2020/6/12
6
在光裸的岩石上……
地衣阶段
草本植物阶段
森林阶段
裸岩阶段 2020/6/12
苔藓阶段
灌木阶段 7
农田弃耕之后……
多年生杂草
一年生杂草
2020/6/12ห้องสมุดไป่ตู้
小灌木
乔木 灌木丛
树林
8
二、群落演替的类型
初生演替:是指在一个从来没有被植物覆盖的
地面,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了

人教版高中生物必修三第四章第4节《群落的演替》 课件 (共68张PPT)

人教版高中生物必修三第四章第4节《群落的演替》 课件 (共68张PPT)

任务二 :弃耕农田上的演替 (次生演替)
一年生杂草---- 多年生的杂草 ---- 一些小灌木 , ---- 乔木 ---- 森林 。
初生演替 裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段 草本阶段 灌木阶段 森林阶段
总结归纳
次生演替
一年生杂草
多年生杂草
小灌木


重要的区别是 起始条件不同

的世 人上 多本 了没 便有 成路 了,
正 在 消 失 的 雨 林 天 堂
正 在 消 失 的 雨 林 天 堂
正 在 消 失 的 雨 林 天 堂
正 在 消 失 的 雨 Байду номын сангаас 天 堂
正 在 消 失 的 雨 林 天 堂
正 在 消 失 的 雨 林 天 堂
正 在 消 失 的 雨 林 天 堂
组 小汇

小组汇报二: 谁动了我们的水源
谁 动 了 我 们 的 水 源
请 允 许 我 们 深 呼 吸
请 允 许 我 们 深 呼 吸
组 小汇

小组汇报四:
重建我们的绿色屏障
以王有德和 白春兰为代 表的治沙英 雄把不毛之 地的沙漠变 成了绿洲.
毛乌素沙地
我们身边的 美 丽 群落
白 洋 淀 的 自 然 风 光
白 洋 淀 的 自 然 风 光
白 洋 淀 的 自 然 风 光
任务二:弃耕农田上的演替 (次生演替)
任务一:裸岩上的演替 (初生演替)
1 裸岩上的演替大致经历哪几个阶段? 2 光裸的岩石上首先定居的是什么生物? 3 地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础? 4 苔藓出现后,和地衣的种间关系是什么?结果如何? 5 在苔藓阶段,还有地衣的存在吗? 6 在森林阶段,还有没有其它生物的存在?

精选最新 人教版高中生物必修3第4章第4节 群落的演替(共24张PPT)

精选最新 人教版高中生物必修3第4章第4节 群落的演替(共24张PPT)
群落演替
北京的沙尘暴
北京沙尘来源
永定河、潮白河等流域的沙化土地
群落演替
不毛之地的沙丘是否会发生演替?
从沙丘阶段开始……
为何先长出草?种子从哪来? 草本植物的定居是否会对沙丘产生影响?
资料2:某地沙丘与草本阶段环境比较
阅读学案,思考如下问题:
滨草
沙柳
在草占优势时,为什么灌木有机会生长? 灌木长成后,两者谁占有竞争优势?
沙丘演替某些阶段动物类群的变化
蝗虫为什么可 以在早期群落 中生存?
为什么在群落 发展中蝗虫未 能一直延续其 优势?
沙丘演替过程微生物种类的变化
沙丘上的演替
是什么推动着群落的演替?
沙丘阶段
草本阶段
你能总结群落演替是朝什么方向发展的吗?
灌木阶段
森林阶段
平均温度
顶极群落
与气候和土壤条 件处于平衡状态
从草本阶段演替到灌木阶段
此时群落中的优势种? 改变了的群落中是否还有草本植物? 此时的草本植物跟早期群落中的草本植物 的生活习性是一样的吗?
沙丘阶段 草本阶段
沙丘演替中动物类群的变化
例:虎甲、 穴蛛、 蝗虫
灌木阶段 森林阶段
例:蚯蚓、蜗牛、兔、田鼠
例:松鼠、林猫、红狐、山雀、 啄木鸟等各种鸟类等
群落结构最复杂 最稳定
年降雨量
群落演替受到干扰后……
火 灾
干扰
两者对原群落造成的影响有

什么不同?


火灾后的演替
苔藓阶段 裸岩阶段
请排序
灌木阶段
草本阶段 森林阶段
地衣阶段
裸岩阶段 地衣阶段 苔藓阶段
森林阶段 灌木阶段 草本阶段
Secondary succession
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几年后 小草
1种蜘蛛
1909年
202种动物
1919年
621种动物
1934年 小树林 880种动物
问题:这一地区有可能恢复原来群落的结构吗? 火山爆发后环境条件发生了变化。在火山爆发中, 有些物种可能会绝灭;在恢复过程中外来新物种可 能会进入。群落结构因此而发生了变化,一般不能 恢复原来的群落结构。
一年生杂草
多年生杂草
小灌木 灌木林 在干旱的
荒漠上很
乔木(树林) 难形成
所有弃耕的农田都能演 替能树林吗?
湖泊演替为森林 湖底阶段→ 自由漂浮植物阶段→ 沉水植物阶段→ 浮叶根生植物阶段→ 挺水植物阶段→ 湿生草本植物阶段→ 木本植物阶段
三、群落的演替类型 (按演替发生的起始条件)
(一)初生演替(primary succession) 在一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原
退牧还草
“退牧还草”将采取禁牧、休牧和划区轮牧三 种形式进行,实行草场围栏封育,适当建设人工草 地和饲草料基地,大力推行舍饲圈养。力争五年内, 使工程区内退化的草原得到基本恢复,天然草场得 到休养生息,变过牧超载为以草定畜,达到草畜平 衡,实现草原资源的永续利用,建立起与畜牧业可 持续发展相适应的草原生态系统。
(2)旱生演替(xerarch succession)演替从 干旱缺水的基质上开始。如裸露的岩石表面上生物群 落的形成过程。
四、群落演替的内外因素
内因
种内关系 种间关系
其动态变化是群落演替的 催化剂
群落内部环境的变化 是群落演替的动力
外因
自然因素 气温的大幅度变化、洪水、 干旱等
人为因素 放火烧山、砍伐森林、开垦 土地、建造水库等,外来物 种入侵
★如果小路被废弃后,人的践踏活动停止 了,在路周围会慢慢长出茎秆较高的植物,逐 渐成为优势植物。于是,就会出现“远芳侵古 道,晴翠接荒城”的景象。
人类活动对群落演替的影响
过度放牧、导 致草原退化
过度砍伐、导 污水排放,破坏 致森林破坏 水域生物群落
人类活动往往是有目的、有意识地进行 的,人类可以砍伐森林、填湖造地、捕杀动 物,也可以封山育林、治理沙漠、管理草原。
3、在森林阶段,群落中还能找到地衣、苔藓、 草本植物和灌木吗?
☆能找到这些植物。在群落演替过程中,一些种群取 代另一些种群是指优势取代,而不是“取而代之”。形 成森林后,乔木占据了优势,取代了灌木的优势,但在 森林中各种类型的植物都是存在的。
讨论 如果一块农田弃耕了,演替会如何进行?
弃耕农田上的演替,与裸岩 上演替过程的完全相同吗?
1883.8.27 印度尼西亚喀 拉喀托火山爆发,其产生的 能量是规模最大的氢弹试验 的26倍。火山所在的整个岛 发生塌陷,岩石和山峰消失 在喀拉喀托白热的裂口里, 火山喷发物散落区的半径达 237公里,厚达30米的火山灰 烬和熔岩覆盖住了整个小岛, 一切生命都停止了,超过3.6 万人丧生。火山的尘埃达到 三万多米的高空,进入并停 留在大气层,使整个印度尼 西亚日月无光达三日之久, 而在以后的三个月内,出现 了举世罕见的日落和日出景 色。
五、人类活动对群落演替的影响
世界上本没有路, 走的人多了也变 成了路。
1、解释小路周围杂草的分布与人类活动的关系。 2、若小路废弃后,会出现“远芳侵古道,晴翠接荒城”
的景象吗?
★至少有两种因素在小路周围的杂草分布 中起作用:一是人的践踏,从耐践踏而言,车 前草最强,狼尾草次之,狗尾草最弱;二是植 物之间的竞争,在远离人践踏的地方,茎秆较 高的狗尾草优先获得阳光,车前草等处于劣势。
做演替.
二、群落演替的过程
裸地之上是如何出 现森林的呢?
阅读课本79页,并讨论78页 的思考题以及以下几个问题。
裸岩
1.合上课本说一下,这种 演替经历哪些阶段? 2.谁首先在裸岩上定居? 3.各种昆虫和其它小动物 进入这个地区是在什么阶 段? 4.达到哪个阶段,群落相 对稳定? 5.物种丰富度在演替过程 中是如何变化的?
如火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕 的农田上进行的演替。
其演替速度较迅速,所需时间相对较短
群落的演替类型
按基质的性质划分(C.F.Cooper,1913)可分为:
(1)水生演替(hydrorarch succession)演替 开始于水生环境中,但一般都发展到陆地群落。如淡 水湖或池塘中水生群落向中生群落的转变过程。
草本 灌木
地衣 苔藓 森林
1、光裸的岩地上首先定居的生物为什么不 是苔藓和草本植物,而是地衣?
☆因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分, 而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取养分。
2、地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基 础?为什么苔藓能够取代地衣?
☆通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤,并 积累起了有机物,这为苔藓的生长提供了条件。而苔 藓生长后,由于其植株高于地衣能获得更多的阳光, 处于优势地位,其结果是逐渐取代了地衣。
对群落的“动态发展观”
➢群落也是一个动态的开放的生命系统。
➢由于气候变迁、洪水、火烧、山崩、动物的活动 和植物繁殖体的迁移散布,以及因群落本身的活动 改变了内部环境等自然原因,或者由于人类活动的 结果,使群落发生根本性质的变化的现象也是普遍 存在的。
第4节 群落的演替
随着时间的推移,一个群落 被另一个群落代替的过程,就叫
——走可持续发展道路
我国已实施大规模退耕还林、还草、还湖,退牧还草等重 要政策,并从2003年1月20日起开始实施《退耕还林条例》。
退耕还林、还草、还湖后,调节气候和洪水流量的功能将 大大增强了
思考: 为什么大面积围湖造田是洪灾频繁发 生的原因之一?
面积围湖造田,使湖面大大缩小, 减小了蓄洪容积,降低了蓄洪能力,导 致洪灾频繁发生。
人类活动往往会使群落演替按照不同于 自然演替的速度和方向进行。
六、退耕还0 年,全国累计开垦荒地3.58×107 hm2。
大量开垦直接导致农牧渔业生产能力和环境质量下降。开 垦的结果是:水土流失,江河蓄洪能力下降,以及土地严重退 化。这些问题已引起各方面广泛关注。
来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。 如:沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。
其演替速度缓慢,所需时间漫长。
(二)次生演替 (secondary succession)
原有的植被虽已不存在,但原有土壤条件基 本保留,甚至还保留了植物的种子或其他的繁殖 体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。
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