“万名教师大家访”情况记录表(家访记录表)
万师访万家家访记录表内容范文
万师访万家家访记录表内容范文一、家访对象信息：1. 姓名：李明2. 性别：男3. 年龄：10岁4. 家庭住址：XX市XX区XX街道XX小区XX号楼XX单元XXX 室5. 家庭成员：父亲、母亲、和李明二、家庭背景：李明的家庭经济条件一般，父亲是一名普通工人，母亲是一名家庭主妇。
他们希望能给李明提供良好的学习环境和教育资源，但由于经济限制，无法给予他更多的物质条件。
三、教育情况：1. 学校：李明就读于XX小学，班级为五年级二班。
2. 学习情况：李明在学校表现良好，成绩优秀，尤其擅长数学和英语。
他积极参加各类学科竞赛，并取得了不少奖项。
3. 学习态度：李明对学习充满热情，能够主动请教老师和同学，善于思考和解决问题。
他有较强的自学能力，能够独立完成作业和课外阅读。
四、兴趣爱好：1. 体育运动：李明热爱体育运动，参加学校的足球队，并担任队长。
他在比赛中展现出极强的团队合作精神和领导才能。
2. 阅读：李明喜欢阅读各类书籍，尤其对科学类书籍兴趣浓厚。
他通过阅读不断开拓自己的视野，提高自己的综合素养。
3. 绘画：李明对绘画也有一定的兴趣，他参加了学校的美术社团，并在校内举办的绘画比赛中获得了奖项。
五、家庭教育方式：李明的父母注重家庭教育，他们鼓励李明多读书、多锻炼，并给予他足够的自由空间和发展机会。
他们注重培养李明的独立思考能力和创新精神，鼓励他勇于尝试和面对挑战。
六、家长对李明的期望：李明的父母希望他能够继续保持优秀的学习成绩，将来能够考入一所好的高中和大学，为自己和家庭创造更好的生活条件。
他们希望李明不仅在学业上有所成就，还能够全面发展，培养出健康的人格和良好的社会责任感。
七、教师建议：1. 学术方面：教师认为李明在学业上已经取得了很大的进步，建议他在学习上保持良好的习惯，继续努力提高自己的学习能力和综合素质。
2. 兴趣培养：教师鼓励李明在兴趣爱好方面继续深耕，并参加更多的学科竞赛和社团活动，拓宽自己的视野和交际圈子。
万师访万家家访记录表
班级家访教师
时间
年月日
被访学生
姓名
形式
（是否走访）
走访
学生住址
联系电话
学生情况
在班级中品德、学习全面发展,堪称楷模。这个孩子在平日的学习、生活中情绪也是有波动的。每当孩子有消极情绪产生,开始钻牛角尖。
家访目的
求助他的父母,他父母就会和他交流,纠正他思想中一些偏激的想法,让他以积极的心态投入到学习中。
班级家访教师
学生姓名
年龄
性别
年级班级
学生住址
、
联系电话
学生情况
1.学习大幅度下降。
2、学习主动性越来越差,老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。
3、作为一个男孩子,性格也逐渐软弱,不敢反抗同学的欺负。
3.作为一个男孩子，性格也逐渐软弱，不敢反抗同学的欺负。
3、作为一个男孩子，性格也逐渐软弱，不敢反抗同学的欺负。
家长说话很直爽:孩子大多时间在她姥姥家，但再忙也抽时间看看孩子近期的作业情况，孩子也很爱读书，自从上学后经常回家读故事书、作文书，间隔一段时间就要到新华书店买一、两本新书回来看……
家长说话很直爽：孩子大多时间在她姥姥家，但再忙也抽时间看看孩子近期的作业情况，孩子也很爱读书，自从上学后经常回家读故事书、作文书，间隔一段时间就要到新华书店买一、两本新书回来看……
家访效果
了解到这些情况,我突然间很喜欢这个孩子
家访心得
孩子的发展是多角度的,所以我们可以通过多种渠道去看孩子,寻找他们的可欣赏点,让他们和我们能够相互地了解、理解。
家访记录3
班级xx家访教师xx
时间
被访学生
姓名
形式
（是否走访）
走访
学生住址
江西省万师访万家家访情况记录表
江西省“万师访万家”家访情况记录表学校：车步学区小学班级：注：此表由参加家访教师填写，留存学校，作为各类教育督导检查的重要内容。
江西省“万师访万家”家访调查问卷尊敬的家长：您好！为了更好的了解学生家庭教育情况，以及家长对学校、教师和教育工作的意见建议，促进家校合作，提升办学水平，促使孩子健康快乐成长，特设计本调查问卷。
请各位家长根据实际情况，认真客观填写，我们将对问卷进行分析、梳理和总结，进一步改进和提升我们的工作。
谢谢您的支持！2016年5月第一部分：家庭基本情况1.父亲的职业是（）；母亲的职业是（）A.国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人B.专业技术人员C.办事人员和有关人员D.商业、服务业人员E.农、林、牧、渔、水利业生产人员F.生产、运输设备操作人员及有关人员G.军人H.不便分类的其他从业人员2.父亲的学历（）；母亲的学历（）A.文盲B.小学C.初中D.高中、技校、职高、中专E.大专F.大学本科G.研究生3.您家庭的月总收入水平是（）A.2000元以下B.2000-4000元C.4000-6000元D.6000元以上4.您和孩子相处的时间（）A.长期在一起B.偶尔分离C.偶尔在一起D.长期分离5.主要是谁负责孩子的教育（）A.父亲和母亲B.父亲或母亲C.长辈D.其他监护人第二部分：家访基本情况6.您认为家访是否重要？（）A.非常重要B.一般C.无所谓7.您认为学校一年组织几次家访最合适？A.一次B.二次C.三次D.越多越好E.无所谓8.教师家访，您最希望与教师交流哪方面的话题（）A.孩子的在校表现B.学校的教育教学C.探索教育孩子的方法D.了解相关的政策E.其它话题9.在家访时说到孩子在校犯了错误，您的态度是（）A.训斥打骂B.抱怨学校、老师C.主动与老师联系，积极处理10.在家访后，您最大的烦恼是（）A.没时间教育孩子B.不知道教育方法C.夫妇意见不一第三部分：当地教育情况反馈11.您认为本地政府对教育是否重视（）A.非常重视B.比较重视C.一般D.不太重视E.非常不重视12.您对本地的中小学教育教学质量是否满意（）A.非常满意B.比较满意C.一般D.不太满意E.很不满意13.您对本地的中小学教育均衡发展情况是否满意（）A.非常满意B.比较满意C.一般D.不太满意E.很不满意14.您对本地的教育行风是否满意（）A.非常满意B.比较满意C.一般D.不太满意E.很不满意15.您对本地的中小学规范收费情况是否满意（）A.非常满意B.比较满意C.一般D.不太满意E.很不满意第四部分：学校办学情况反馈16.总体上，您对学校工作的满意程度如何？（）A.非常满意B.比较满意C.一般D.不太满意E.很不满意17.您认为学校的管理怎样？（）A.非常满意B.比较满意C.一般D.不太满意E.很不满意18.您对班主任工作的满意程度如何？（）A.非常满意B.比较满意C.一般D.不太满意E.很不满意19.您认为教师的师德师风如何？（）A.对所有老师都非常满意B.对大部分老师满意C.对个别老师满意D.整体情况较差20.您认为学校在尊重学生差异，给每个孩子煅炼成长的机会方面做得如何？（）A.非常满意B.比较满意C.一般D.不太满意E.很不满意21.您对学校品德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育评价如何？（）A.非常满意B.比较满意C.一般D.不太满意E.很不满意22.您对学校心理健康工作开展的满意度如何？（）A.非常满意B.比较满意C.一般D.不太满意E.很不满意23.您认为学校的社会口碑如何？（）A.非常满意B.比较满意C.一般D.不太满意E.很不满意第五部分：安全知识教育情况反馈24.您是否清楚《江西省学校学生人身伤害故事预防与处理条例》规定的家长在预防学生人身伤害故事中应当承担的责任？（）A.清楚B.知道一些C.不清楚25.看到未成年人在江河里游泳，应：（）A.看看就走B.劝阻C.一起游泳D.无所谓26.孩子在学校感到身体不适时，应该（）A.挺住B.回家后再说C.与老师讲D.自己休息下会好的27.您认为学生安全问题，和哪几方面有关（多选题）（）A.家庭B.学校C.社会D.学生个人28.您认为避免受到校园内外暴力伤害有哪些好的方法（多选题）（）A.不去未成年不得入内的场所B.上学、放学路上，与同学结伴而行C.不与陌生人搭讪D.为防止受到伤害，带好防身器械证明兹有我校事业单位法人证书（钟东生）副本已遗失，现申请补办法人证书副本，敬请办理为盼。
教师大家访记录单[1]
![教师大家访记录单[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/d643cb5102020740be1e9bb7.png)
附件1
尊敬的家长：
根据市委教育工委的文件精神和统一部署，我校于今年暑期组织开展“万名教师大家访”活动，了解学生在家庭当中的思想动态和具体表现，与您在教育理念、方法、手段等方面进行沟通交流，解决学生在品德、心理、学习、行为等方面存在的一些问题，征求您对学校各项工作的意见建议，从而有效地增强教育合力、提高教育质量。
希望我们的工作得到您的理解、支持和配合！
（学校）―――――――――――――――――――――――――――――――――
性别年龄时间
学生家长姓名
及家庭基本情况
班级
家访形式1、上门2、电话3、网络
4、其它方式（请打“√”）家访教师
家访情况记录家长对此次家访工作的意见和建议：。
教师家访情况记录表
学生姓名
班级
老师姓名
所在学校
家访时间
家访方式
地址
学生表现
该生天资聪慧，有修养，自律自强，尊敬师长，团结同学，乐于助人；学习上善于独立思考，颇有钻研精神，富有创新意识和积极进取的精神，成绩优秀，热爱劳动，集体荣誉感强，体育达标，是一个非常优秀的高中生。
访问内容
孩子在XX的小区门口接我，我与孩子到家后，他的妈妈告诉我，他的爸爸在拉萨工作，自我没有文化，带着儿子和女儿。女儿今年即将进入高中学习，成绩优异。儿子虽然成绩不好，可是在家孝敬父母，爷爷奶奶，很勤劳，用心地承担家务劳动，心眼实。孩子的动作慢，因为家中仅有一个孙子，爷爷奶奶很是溺爱，长期是在家边做作业，爷爷奶奶边喂零食。了解到这些状况，我突然间很喜欢这个孩子，此刻自我中心的孩子比比皆是，心中有父母、老人的太少，更不说主动承担家务。于是，我表扬了孩子，并下决心下期让他担任劳动委员，为班级服务。期望透过承担职责提高学生的自信心。
教师签名：
日期：
希望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，能力不会真正提升。杜郎口的
家长利于培养学生动手动口动脑的习惯，特别有利于培养学生自主合作探究意识，也特别有利于提高学生成绩,希望学校能在教师中加以提倡,在可能的情况下，对杜郎□模式全面推行。
千师访万户家访情况记录表
千师访万户家访情况记录表近日，千师访万户家访活动在我市顺利举行。
此次活动旨在加强学校与家庭之间的联系，促进教育资源的共享与交流，提升学生的学习成绩和全面发展。
以下是本次家访活动的情况记录表。
日期：2022年10月15日地点：XX小学一、家访目的本次家访活动的目的是与家长面对面交流，了解学生在家庭环境中的学习情况和生活状况，共同探讨学生的学习问题，并与家长协商制定有效的解决方案。
二、家访对象及情况记录1. 张先生家学生姓名：张小明学习情况：在课堂上表现积极，成绩稳步提升，但在自主学习方面还有待提高。
建议家长在家营造良好的学习环境，鼓励孩子自觉完成作业，并与孩子共同制定学习计划。
2. 李女士家学生姓名：李小红学习情况：李小红在数学方面有较大困难，需要加强基础知识的学习。
建议家长找专业的辅导机构或老师进行辅导，同时加强家庭监督，帮助孩子养成良好的学习习惯。
3. 王先生家学生姓名：王小华学习情况：王小华成绩优秀，但在沟通交流方面有待提高。
建议家长多与孩子进行交流，关注孩子内心的需求，培养孩子的人际交往能力。
4. 赵女士家学生姓名：赵小云学习情况：赵小云在语文方面表现突出，但在体育方面较为低迷。
建议家长鼓励孩子参加体育活动，培养兴趣爱好，提高身体素质。
5. 刘女士家学生姓名：刘小刚学习情况：刘小刚在学习上遇到了一些困难，需要家长的引导和支持。
建议家长与孩子共同制定学习计划，鼓励孩子勇于面对困难，提高学习动力。
6. 陈先生家学生姓名：陈小琳学习情况：陈小琳在学习上表现出色，但在时间管理方面有待改进。
建议家长帮助孩子合理安排学习和休息时间，培养孩子良好的时间管理能力。
三、问题与解决方案通过与家长的交流，发现了一些学生在学习和生活中存在的问题，并提出了相应的解决方案。
1. 学习成绩不稳定的问题解决方案：家长要与孩子建立良好的沟通平台，了解孩子的学习情况，及时发现问题并与老师沟通，制定科学的学习计划。
2. 学生自主学习能力较差的问题解决方案：家长要给予孩子足够的自主学习空间和时间，在学习上给予适当的指导和支持，引导孩子形成独立学习的习惯。
万师访万家家访情况记录表填好的
万师访万家家访情况记录表填好的篇一学生姓名:xx家访时间xx年x月参加家访人员:xx教师家访对象:该生家长家访资料记录:该生学习上缺乏主动性，作业字迹较工整，但背书不够用心认真，所以成绩不梦想。
个性是数学成绩较差，但与同学能和睦相处，劳动用心，对教师尊敬有礼。
她妈妈透露，孩子在家做作业不够自觉。
不看她做，作业就偷懒。
为此，孩子爸还打过孩子好几回呢!我问她为什么学习成绩不够好，她也承认自我懒。
我发现她还有一个妹妹，就问她，在弟妹面前挨长辈的骂不感到羞愧么;作为姐姐要为弟妹树立榜样，不然会让他们瞧不起的!我告诉她，上学期期末成绩之所以不梦想，绝不是她天资不足，而是因为她的懒惰。
我坚信她在学习方面还有很大的潜力能够挖掘，因为她阅读分析的潜力、语文综合运用的潜力是能够的。
所以我提醒她，在学习上她如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，用心动脑，主动勤学好问，下学期学习成绩必须会有喜人的提高。
她需要提高，也能够提高。
家长表示全力配合教师及学校的工作。
她很用心地听我说话，体会到我对她的良苦用心，不停地点着头。
篇二家访时间:xx年x月xx日家访地点:xxx家家访目的:孩子期末语文测试得了第xx名，家长开完家长会后没有与教师交流就走了。
我想了解一下孩子在家的学习和生活状况，同时与家长沟通，让家长能够与教师交流，树立适合孩子自身特点的成长观。
家访过程:孩子在xx的小区门口接我，我与孩子到家后，他的妈妈告诉我，他的爸爸在拉萨工作，自我没有文化，带着儿子和女儿。
女儿今年即将进入高中学习，成绩优异。
儿子虽然成绩不好可是在家孝敬父母，爷爷奶奶，很勤劳，用心地承担家务劳动，心眼实。
孩子的动作慢，因为家中仅有一个孙子，爷爷奶奶很是溺爱，长期是在家边做作业，爷爷奶奶边喂零食。
了解到这些状况，我突然间很喜欢这个孩子，此刻自我中心的孩子比比皆是，心中有父母、老人的太少，更不说主动承担家务。
于是，我表扬了孩子，并下决心下期让他担任劳动委员，为班级服务。
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本次采用微信的家访形式，重点和家长沟通幼儿一学期来的进步表现，感谢家长家园共育配合，针对幼儿存在的某些方面不足或者需要提升的方面，给出良好建议措施。
家长意见建议
十分感谢老师前来家访，自己对小孩有更深的了解，在此衷心地感谢贵校及老师对孩子的关心。
家访教师
心得体会
通过微信的家访形式，我们与家长进行交谈，深深地体会到家长对孩子的期盼，作为教师，我们感到责任重大。交谈过程中我们耐心地像家长讲述我园的办学理念、办学成果、教育设施等情况，获得家长高度的赞扬和信任的基础上，给予幼儿鼓励，我们与家长、孩子沟通，传经送宝。此次家访增进教师与家长、幼儿的情感，使我们对幼儿有了更深入的了解，对工作有了更明确的目标。
“万名教师大家访”情况记录表（家访记录表）
学校：
班级：
学生姓名
家庭பைடு நூலகம்住址
受访家长姓名
联系电话
家访时间
学生家庭情况
家中有爸爸、妈妈、哥哥以及爷爷奶奶。平时妈妈主要负责照料幼儿的生活，家里的老人都比较疼爱孩子，平时爷爷奶奶也会帮忙照看。
学生在家表现
XX是个活泼快乐的小姑娘，绘画比以前更棒了，还学会与别人交往，还有现在小手越来越能干了，时不时会帮助妈妈干家务活。
家访教师签名:
年月日