三年级六认识分数测试卷(含解析)

三年级六认识分数测试卷（含解析）

时间:90分钟满分:100分分数:

一、一填一填。(40分)

1.把一张正方形纸平均分成4份,每份是这张正方形纸的( ),读作

( )。

2.里有( )个,里有( )个,2个是( )。

3.用分数表示下面图形的阴影部分。

4.看图写出分数,并比较大小。

5.计算+时,可以这样想:( )个加上( )个,是( )个,就是( ),也就是( )。

二、二明辨是非。(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)(10分)

1.把一个圆平均分成4份,每份是它的。 ( )

2. 读作二分之三。 ( )

3.阴影部分是整个图形的。 ( )

4.把一块月饼平均分成的份数越多,每份就越小。 ( )

5.有2个杯子,每个杯子里各装了的水,将它们倒在一个杯子里正好是一杯水。

( )

三、火眼金睛我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)

1.妈妈把一块月饼平均分成了4块,淘气吃了其中的3块,淘气吃了这块月饼的( )。

A. B. C.

2.甲、乙两张正方形的纸,小丽分别用去每张纸的,哪张纸剩下的大?( )

A.甲正方形纸剩下的大。

B.乙正方形纸剩下的大。

C. 无法比较。

3.下列图形中,( )的涂色部分可以用表示。

A. B. C.

4.3个与2个的差列式是( )。

A.3-2

B.-

C.+

5.1-中的“1”可以看成( )。

A.6个

B. 5个

C. 2个

四、四计算。(16分)

+ = 1 - = + = - =

+ = + = - = - =

五、五学到知识我会用。(18分)

1.工程队修一条路,第一天修了全长的,第二天比第一天多修了全长的。第二天修了全长的几分之几?(6分)

2.李师傅加工一批机器零件,第一天完成了这项任务的,第二天完成了这项任务的。第二天比第一天多完成了这项任务的几分之几?(6分)

3.同学们帮老师搬书,第一次搬了全部书的 ,第二次搬了全部书的。两次一共搬了全部书的几分之几?还剩下全部书的几分之几没有搬?(6分)

六、六个性空间。(6分)

三(1)班有45名学生,女学生有23名,男学生占全班学生的几分之几?

参考答案

一、1.四分之一

解析:本题考查的知识点是对分数意义的理解以及分数的读法。解答此类题目时,要知道分数表示把单位“1”平均分成若干份,取这样的一份或几份的数。读分数时,要先读分母,再读分子。

2. 3 2

解析:本题考查的知识点是对分数组成的认识。解答此类题目时,要知道判定一个分数的分数单位看分母,分母是几,分数单位就是几分之一; 判定一个分数里有几个分数单位看分子(如果是带分数,要先化成假分数),分子是几,就有几个分数

单位。如里有3个,里有2个,2个是。

3.

解析:本题考查的知识点是对分数意义的认识。解答此类题目时,要知道分数是把单位“1”平均分成若干份,取这样的一份或几份的数。分母表示平均分的份数,分子表示取的份数。如第一个图形表示把圆平均分成4份,阴影部分是1份,用分

数表示是;第二个图形表示把长方形平均分成6份,阴影部分是2份,用分数表示

是。

4.<1 <

解析:本题考查的知识点是分数大小的比较方法。解答此类题目时,要知道分母相同的分数,分子大的分数就大;分子相同的分数,分母小的分数就大。

5. 3 2 5 1

解析:本题考查的知识点是同分母分数加减法的计算方法。解答此类题目时要知道计算同分母分数加减法时,分母不变,只把分子相加减。解答本题要注意,当分子和分母上的数相同时,这个分数就是1。

二、1.√

解析:本题考查的知识点是对分数意义的认识。解答此类题目时,要知道分数是把单位“1”平均分成若干份,取这样的一份或几份的数。分母表示平均分的份数,

分子表示取的份数。本题中把一个圆平均分成4份,每份是它的。

2.✕

解析:本题考查的知识点是分数的读法。解答此类题目时,要知道读分数时,要先

读分母,再读分子。读作三分之二。

3.✕

解析:本题考查的知识点是对分数意义的认识。解答此类题目时,要知道分数是把单位“1”平均分成若干份,取这样的一份或几份的数。分母表示平均分的份数,

分子表示取的份数。本题中没有平均分,所以阴影部分是整个图形的这句话是错误的。

解析:本题考查的知识点是分数大小的比较方法。解答此类题目时,要知道分母相同的分数,分子大的分数就大;分子相同的分数,分母小的分数就大。本题中把一块月饼平均分成的份数越多,相当于分子相同,分母变大,所以每份就越小。

5.✕

解析:本题考查的知识点是对分数意义的理解。解答此类题目时,要知道分数表示把单位“1”平均分成若干份,取这样的一份或几份的数。分母表示平均分的份数,分子表示取的份数。本题中没有说这两个杯子一样大,所以单位“1”不一样,它

们的也就不一样。

三、1.A

解析:本题考查的知识点是对分数意义的理解。解答此类题目时,要知道分数表示把单位“1”平均分成若干份,取这样的一份或几份的数。分母表示平均分的份数,分子表示取的份数。本题中妈妈把一块月饼平均分成了4块,淘气吃了其中的3

块,淘气吃了这块月饼的。

2.C

解析:本题考查的知识点是对分数意义的理解。本题中没有说这两张纸一样大,

所以单位“1”不一定一样大,它们的也就不一定一样大,所以剩下的大小无法比较。

3.A

解析:本题考查的知识点是对分数意义的理解。解答此类题目时,要知道分数表示把单位“1”平均分成若干份,取这样的一份或几份的数。分母表示平均分的份数,分子表示取的份数。本题中第二个、第三个图形都没有被平均分,所以不能用分

数表示,只有第一个被平均分成了3份,阴影部分是1份,用分数表示是。

4.B

解析:本题考查的知识点是同分母分数减法的计算方法。解答此类题目时要知道计算同分母分数减法时,分母不变,只把分子相减。