三年级上册美术课件-第19课甜甜的世界 ▏人美版 (共12张PPT)

小学美术人美版(常锐伦)三年级上册《19甜甜的世界》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A011

小学美术人美版（常锐伦）三年级上册《第19课甜甜的世界》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
目标确定的依据
1.课程标准相关要求
(1)初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。

(2)尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。

2.教材分析
《甜甜的世界》是人美版小学美术三年级上册第19课，是地方教材，属于“设计·应用”学习领域。

本课从了解中国民间艺术吹糖人、画糖人、做棉花糖入手，了解中国传统文化艺术，让学生了解人类文化的丰富性。

孩子都喜欢吃糖，这节课让孩子观察糖、品尝糖、设计糖纸，是孩子很感兴趣的一课，根据糖纸的用途，大胆进行想象，表达自己的创意，提出设计构想，用手绘的方法加以呈现，在广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献，并逐步形成热爱祖国优秀文化传统的价值观。

3.学情分析。

人美版(常锐伦)美术三上《甜甜的世界》说课稿1

人美版（常锐伦）美术三上《甜甜的世界》说课稿1一. 教材分析《甜甜的世界》是人美版（常锐伦）美术三上的教材内容。

本课以描绘美好的世界为主题，让学生通过绘画表达自己对美好生活的向往。

教材内容丰富，既有绘画技巧的指导，也有创意表现的鼓励，旨在培养学生的绘画兴趣和审美能力。

二. 学情分析学生在进入课堂前，已经对绘画有了一定的了解和基础。

他们具备一定的观察能力、动手能力和创造力。

然而，学生在绘画技巧、审美观念等方面存在差异，因此，在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能掌握绘画的基本技巧，如线条、色彩的运用，以及构图的基本原则。

2.过程与方法目标：通过观察、分析、实践，培养学生独立思考和合作交流的能力。

3.情感、态度和价值观目标：培养学生对美好生活的向往，提高审美情趣，增强对绘画艺术的热爱。

四. 说教学重难点1.教学重点：绘画技巧的运用，如线条、色彩的搭配，构图的合理性。

2.教学难点：创意表现，如何将个人的情感、想法融入绘画作品中。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、分组合作教学法和比较法。

2.教学手段：运用多媒体课件、绘画作品示例、绘画材料等。

六. 说教学过程1.导入：通过展示美丽的自然风光、温馨的家庭场景等图片，引导学生感受美好生活的氛围，激发学生的绘画兴趣。

2.新课讲解：讲解绘画技巧，如线条、色彩的运用，以及构图的基本原则。

结合示例作品，分析绘画作品中的美好元素。

3.实践环节：学生分组合作，进行绘画创作。

教师巡回指导，针对学生的作品提出改进意见。

4.展示与评价：学生展示自己的作品，相互评价，教师总结评价，引导学生正确的审美观念。

5.课堂小结：回顾本节课的学习内容，强调绘画技巧和创意表现的重要性。

七. 说板书设计板书设计主要包括教学课题、绘画技巧要点、创作要求等，以简洁明了的方式呈现教学内容。

八. 说教学评价教学评价主要包括学生自评、互评和教师评价。

小学美术人美版(常锐伦)三年级上册《19甜甜的世界》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A001

小学美术人美版（常锐伦）三年级上册《第19课甜甜的世界》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1、了解糖和糖纸的设计特点，引发自己的设计灵感，为家乡
的糖果设计出糖纸作品。

2、通过欣赏、交流，使学生了解民间吹糖人、画糖人的制作
过程的艺术特色，以对糖的造型、糖纸的设计为契机，适时培养学生的设计应用能力。

3、通过观察、讨论和设计制作，提高学生的审美能力，增进
同学间的友谊和自信心。

教学重点：
通过观察了解糖纸设计的要素，启发学生的设计应用意识。

教学难点：
学生设计的作品是否有创意。

教法：
情境导入法、示范法、总结法。

学法：
讨论法、自我评价法。

教具准备：
学生材料：教材、画纸、剪刀、彩笔、彩铅、蜡笔。

人美版美术三年级上册全册课件

人美版三年级上册
美术
优质课课件
义务教育教科书·美术三年级上册
第1课
看看 “ 我的小天地”
“认真研究”想一想：
1.书中的小天地以什么色调为主？ 2.摆放了哪些家具？
3.布置了哪些装饰品？
“七嘴八舌”说一说：
1.画中的房间有什么特色？ 2.你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？ 3.你准备怎样去改进或设计自己的房间？
• 大家一起来传阅这本连环画。说说谁的人物画得生动有趣，环境添加合理美观。
义务教育教科书·美术三年级上册
第5课
YAN DIAN SHI
点击进入
他们在看什么？这个机器是干什么用的？
正确答案
这是世界上第一台电视机！
电视机的变化
2 中国第一台黑白电视机
3 1
液晶高清电视机
4
迷你电视机
早期黑白电视机
2 4 1 3 5
“火眼金睛”找问题：
比例问题
“火眼金睛”找问题：
遮挡问题
“体验一把”画一画：
根据记忆把自己的小天地画出来，或者发挥你的想象力，画出你最喜欢的居室布置。
要求：
1.摆设好家具的位置。 2.处理好陈设之间的高低及大小关系。
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 我的小天地”作品欣赏
“ 互相欣赏”评一评：
1.说一说自己的小天地有什么特色？ 2.同学的美术作品有哪些地方值得你学习和借鉴？
其他形式作品欣赏
李彬
谢谢！
义务教育教科书·美术
三年级上册
谢谢！
谢谢！
义务教育教科书·美术三年级上册
第4课

人美版美术三年级上册19甜甜的世界课件(共26张PPT)

评一评：
你最喜欢哪个糖果？说一说喜欢的原因？
1、一分钟内哪个小组找的最多，为胜利者.
构思
起草
图案文字花边
涂色
03 课堂检测
思考：
如果让你来设计一张糖纸，你准备如何来设计?
小小设计师：
设计一张糖纸，帮糖宝宝们穿上漂亮的花衣，送它们回家。设计要求：
1、图案鲜明，色彩鲜艳。
2、文字设计生动。
3、进行漂亮的花边装饰。
04 延伸拓展
甜甜的世界
人美版三年级上册美术课件
目录
01 复习导入 02 新课讲授 03 课堂检测 04ຫໍສະໝຸດ 延伸拓展01 复习导入
画糖人
糖稀熬好后，用小勺舀起，在石板上浇出线条，组成图案。
02 新课导入
把糖按口味，可以分为哪几类？水果糖牛奶糖巧克力
游戏要求：视察搜集的糖纸，找出糖纸上的共同点。

小学美术人美版(常锐伦)三年级上册《19甜甜的世界》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A019

小学美术人美版（常锐伦）三年级上册《第19课甜甜的世界》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
（一）目标确定的依据
1.课程标准的相关要求
尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计制作与其他美术活动的区别。

2．教材分析
本课属于“设计·应用”学习领域，是第二学段的内容。

是本册第6课设计应用课。

《美术课程标准》指出，设计.应用学习领域要“观察和分析用品的造型、色彩、媒材与用途的关系”。

教材以设计糖纸为活动内容，意在引导学生设计出具有特色的糖纸。

糖纸是学生们生活中常见的物品，它不仅具有实用功能，还具有一定的审美价值。

糖纸设计的多样性在近几年来凸显明显。

多姿多彩的糖纸彰显了设计新意，也悄悄美化了我们的生活，为我们的生活增加了一抹亮丽的色彩。

本课旨在引导学生关注生活常见物品的造型、色彩，感受其设计创意，体会设计带来的乐趣，培养学生的设计意识。

本课共3个版面：第47页呈现了中国传统技艺吹糖人和画糖人作品，旨在让学生了解其制作过程的同时欣赏糖的造型之美，向学生传达传承中国传统技艺的意识。

48页展示了不同的现代糖果，给学生大量的视觉体验，感受现代糖果形状与造型的。

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小学美术人美版（常锐伦）三年级上册《第19课甜甜的世界》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1.通过学习本课，了解糖果纸设计要素，为自己喜欢的水果糖设计一张糖果纸
2.激发学习美术的热情和兴趣，体会民间制糖艺术的魅力，提升民族自豪感
教学重点：
了解糖果纸设计要素（图案，文字，颜色，边饰）学会运用这些要素
设计一张糖果纸
教学难点：
设计一张有创意的糖果纸教具准备：卡纸若干，多媒体课件学具准备：彩笔，蜡笔，美术簿
教学过程
1.实物展示，导入新课
师：同学们瞧老师手上拿的是什么呀生：糖果
师：那同学们喜欢吃糖果吗生：喜欢
师：那有没有同学能告诉我你最喜欢吃什么口味的糖果，它是什么形状的生：最喜欢圆形的西瓜口味师：还有哪位同学来补充生：长方形的荔枝糖师：我们再问一位同学生：长方形的牛奶糖师：看来同学们都吃过不少糖果，那糖果吃起。

三年级上册美术课件-第19课心中的校园｜岭南版(共16张PPT)

并设计出“心中的校园”蓝图
评一评：谁是小小设计师！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
欣赏：我们校园美景，你知道是学校的什么地方吗？
心中的校园
比一比：平面图与效果图有什么不同呢？找找它们的相同和不同的地方？
说一说：我们的校园有哪几部分组成，我希望校园增加些什么功能？
观察发现：哪张设计图更合理？
1
2
3
4
小博士：校园的设计应该突出主楼的形象，并按不同的功能分区，如学习区、运动区、休闲区等

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小学美术人美版（常锐伦）三年级上册《第19课甜甜的世界》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教材分析
《甜甜的世界》是人美版小学美术三年级上册第19课，是地方教材，属于“设计·应用”学习领域。

本课从了解中国民间艺术吹糖人、画糖人、做棉花糖入手，了解中国传统文化艺术，让学生了解人类文化的丰富性。

孩子都喜欢吃糖，这节课让孩子观察糖、品尝糖、设计糖纸，是孩子很感兴趣的一课，根据糖纸的用途，大胆进行想象，表达自己的创意，提出设计构想，用手绘的方法加以呈现，在广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献，并逐步形成热爱祖国优秀文化传统的价值观。

学情分析
学生会初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，会学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。

这个年龄段的学生，对造型表现活动有比较浓厚的兴趣，并表现出想象力和创造力。

在绘画作品中表现自己所观察到的事物的特征和感受。

学生会认识和运用原色、间色和冷暖色。

会运用3种以上的方法，创作表达一定意图的作品。

需要根据物品的用途，提出设计构想，用手绘草图的方法加以呈现。

教学目标。

小学美术人美版(常锐伦)三年级上册《19甜甜的世界》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A006

小学美术人美版（常锐伦）三年级上册《第19课甜甜的世界》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
【教材分析】
本课属于“设计·应用”学习领域。

糖，给我们营造了一个甜甜的世界。

它不仅满足人的需求，同时包裹在糖果身上糖纸，它的设计也是丰富多彩，装点生活。

本课旨在引导学生关注糖纸的包装，糖纸有哪几部分组成，尝试大胆想象和创新，设计出一张独具特色的糖纸，从而体会设计活动给我们带来的乐趣，让学生逐步培养成善于观察、勤于思考问题的习惯，培养学生设计的意识。

【活动目标】
1、知识与技能目标：了解糖的基本知识和糖纸的主要功能，知道糖纸的组成部分与设计的基本步骤，尝试有意识地进行设计糖纸。

2、过程与方法目标：练习涂画糖纸，设计糖纸，根据糖的图形、味道、颜色等绘画糖纸。

3、情感、态度和价值观目标：认识设计，培养学生的设计意识和创新精神，培养学生动脑、动手能力，体验美术设计改善生活环境与生活愿望的乐趣。

【活动准备】
多媒体教学课件、绘画工具
【活动过程】。

小学美术人美版(常锐伦)三年级上册《19甜甜的世界》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A004

小学美术人美版（常锐伦）三年级上册《第19课甜甜的世界》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教材分析:
糖，给我们营造了一个甜甜的世界。

在河南民间传统中，就有吹糖人儿、糖影儿、棉花糖等糖的工艺品。

现代生活中，糖果的种类和造型更是丰富多彩，糖的色彩以及甜甜的味道，给孩子们带来了许多欢乐，也给他们增添了许多童年趣事。

本课属于设计·应用领域，通过学生对民间传统糖艺的欣赏，使他们充分感受民间工艺的艺术趣味，让学生能根据自己的生活体验和兴趣，大胆想象，设计出富有创意的作品。

学情分析：
本节课针对的是小学三年级的孩子。

三年级的孩子和一、二年级的孩子比较起来，少了一些活泼，想要表现的欲望不像一、二年级的孩子那样强烈，由此在这节课上我通过情境，引导学生主动探究，充分调动孩子们各部分的感官和器官，调节课堂气氛，提高了孩子们对美术和美术文化的兴趣。

一、学习目标：
知识目标：通过欣赏、交流，使学生了解民间糖艺的多种有趣造型，了解糖和糖纸的设计特点，引发自己的设计灵感，为自己最喜爱的糖果设计出糖纸作品。

能力目标：通过观察、讨论和设计制作，提高学生的审美能力，增进同学间的友谊和自信心。

以对糖的造型、糖纸的设计为契机，适时培养学生的设计应用能力。

三年级上册美术ppt课件

三年级上册美术ppt 课件
目录
• 美术课程简介 • 色彩基础知识 • 绘画基础知识 • 手工制作技巧 • 美术欣赏与评价 • 学生作品展示与评价
美术课程简介
01
美术课程的重要性
01
培养学生审美能力
美术课程通过引导学生观察、感受和创作艺术作品，培养其发现美、欣赏美和创造美的能力。
02
促进学生的全面发展
颜色的混合
加法混合
将颜色的亮度相加，得到混合后的颜色
减法混合
将颜色的亮度相减，得到混合后的颜色
中性混合
通过调节亮度和对比度，使颜色在视觉上产生混合效果
颜色的运用
冷暖对比
通过使用冷色和暖色的对比，表现出画面的空间感和情感氛围
色彩的搭配
根据不同的主题和情感，选择合适的颜色进行搭配，以达到表现
的目的
色彩的象征意义
在不同的文化和艺术传统中，颜色具有不同的象征意义，如红色代表热情、喜庆，蓝色代表冷静
、平和。
03 绘画基础知识
线条的运用
直线
直线是一种常用的线条，它可以表达力量、稳定和秩序。在绘画中，直线可以用于绘制建筑物、树木等元素。
曲线
曲线可以表达柔和、优美和动态。在绘画中，曲线可以用于绘制云彩、水流等元素。
技巧熟练
评价美术作品的技巧是否熟练，包括线条、色彩、构图等方面。
创新性
评价美术作品是否具有创新性和独特性，是否能够给观者带来新的感受和启示。
审美价值
评价美术作品是否具有审美价值，是否能够给观者带来美的感受和体验。
美术作品的创作思路
确定主题
确定要表达的主题和情感，以及要传达的信息。
1.C 介绍折剪、叠剪、阴剪、阳剪等基本剪纸技法，以及如何运用不同的技法创造出丰富的剪纸作品。

小学美术人美版(常锐伦)三年级上册《19甜甜的世界》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A002

小学美术人美版（常锐伦）三年级上册《第19课甜甜的世界》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1、了解糖和糖纸的设计特点，引发自己的设计灵感，为家乡的糖果设计出糖纸作品。

2、通过欣赏、交流，使学生了解民间吹糖人、画糖人的制作过程的艺术特色，以对糖的造型、糖纸的设计为契机，适时培养学生的设计应用能力。

3、通过观察、讨论和设计制作，提高学生的审美能力，增进同学间的友谊和自信心。

教学重点：
通过观察了解糖纸设计的要素，启发学生的设计应用意识。

教学难点：
学生设计的作品是否有创意。

教法：
情境导入法、示范法、总结法。

学法：
讨论法、自我评价法。

教具准备：
学生材料：教材、画纸、剪刀、彩笔、彩铅、蜡笔。

小学美术人美版(常锐伦)三年级上册《19甜甜的世界》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A013

小学美术人美版（常锐伦）三年级上册《第19课甜甜的世界》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标
1、练习涂画糖纸，设计糖纸。

2、培养动手操作能力，体验美术活动的乐趣。

3、情感态度和价值观：让学生了解设计要素，渗透设计意识，培养创新意识。

激发学生热爱生活的情感。

学习目标描述
了解糖纸的组成以及设计的几个要素
运用了解的知识，设计出有个性的糖纸。

培养动手能力，体验美术活动的乐趣。

让学生了解设计要素，渗透设计意识，培养创新意识。