学生家长心目中的好老师问卷调查

关于“我心目中的好老师”的问卷调查与分析

怎样才能做一个好老师？家长和学生心目中的好老师又是怎么样的？水口小学分别

从教师、学生、家长三个层面就自己“心目中的好老师”进行了一次问卷调查。本次调研共发放学生和家长问卷205份，教师问卷21份，实际收到有效家长问卷198份，学生问卷205份，教师问卷20份。

本次的三份问卷内容涉及教师的外貌、年龄、服饰、学历、特长、个人素养，教育教学的理念、方法、态度，课堂教学、作业布置批改、家校沟通方式等，涵盖教师职业特性和教师个人特质的方方面面，力图通过调查，尽量全面地提炼出学生、家长心目中的好教师的标准、教师自身努力成为好教师的方向，以及三者标准之间存在的差异及共同点，为教师了解学生、家长的想法，协调家校关系、促进家校沟通，更好地促进教育教学工作提供一定的依据。

一、本次问卷调查的数据分析

从以上的数据中可以看出，各个年龄段的老师都有学生和家长喜欢，相比来看，学生更喜欢青年教师，而家长更喜欢中年教师，究其原因是因为青年教师和学生的共同话题更多，青年教师身上未脱的稚气和未泯的童心更能和学生产生共鸣。而家长则是从一个人的成长发展上来理性地看待的，认为中年教师经过了一段时间的教学实践，无论是经验上还是理论上，包括在心智上，都相对来说更加成熟，这样的老师，能够给予孩子的更多，对学生的了解更多。我们发现无论是家长还是学生，对中青年教师还是偏爱的，一半以上的家长和学生喜欢中青年教师来执教。但是我们也发现，还有约五分之一的学生对教师的年龄并不看重，这个比例要比家长更高，我们做老师的更需要在不同的年龄段用自身的特点来吸引学生，希望我们的老师就像那老中医一样，越来越受人尊敬和信赖。

以前在公开课时，曾听到有个老师问学生：“你为什么喜欢老师啊？”有个学生回答说：“因为老师长得很漂亮。”但是在这次的问卷调查中，我们发现大部分的学生和家长都认为教师的外貌对学生的学习没有影响，就算有影响也很小。反而倒是大部分教师认为教师的外貌对孩子的学习有一定的影响，这可能是教师对自身形象的一种担心吧！

对于教师的服饰问题，在家长问卷中增设了一个其它选项，但是填写其它内容的比例并不高，三份问卷均认为教师的服饰只要大方得体、朴素自然就行了，在这两个选项中，学生认为教师的服饰朴素自然比大方得体的比例更好，而大部分的家长和教师自身都认为教师服饰应该是大方得体的。只有很少数的学生和家长认为教师的服饰应该时尚前卫和个性张扬的，从中也可以看出大部分的师生家长对教师的服饰定位还是停留在普适化的状态，把教师作为生活中的大众文化的代表。

从学生喜欢的教师类型来看，大部分学生都能够很理性地看待这个问题，师德高尚、认真负责的老师选择的学生最多，其次是谈吐风趣、幽默活泼的老师，从中不难看出教师的师德和责任心是被大部分的学生所看重的。别看学生人小，其实教师的一举一动和责任心，他们是能够感受到的。其次是相对于教师的学历和知识，学生更看重的是教师的教育教学风格，学生喜欢那些幽默风趣、活泼开朗的老师，而不喜欢古板严肃的老师，教师的精神状态不仅决定着教师的受欢迎程度，也会影响到学生将来的待人接物方式。

曾经有一段时间我们的教育主管部门一直在做教师的学历达标的工作，我们本来以为家长也会比较关注教师的学历情况，但是问卷中我们发现，现在的家长更清醒地认识到了学历和能力之间的关系，以及能力的重要性问题，认识到学历并不等于知识，有学历并不等于有文化，有学历不等于能教好书，能成为好老师。这个认识和教师们对自身的认识基本上是一致的。

教师对学生的教育教学态度，一直都被学生家长所关注，教师对学生是粗暴的，还是和蔼可亲的，是家长衡量一个老师好坏的重要标准。家长都希望自己的孩子能遇到一个关注学生孩子全面发展，能够帮助孩子养成良好习惯的教师。因为大家都意识到了良好的习惯对一个人一生的成长的重要性。因此在这个题目的选项中，家长普遍选择了教师对学生习惯的培养。而教师对这四个选项则相对平均，也说明了教师教育教学理念的个性化和多样化，每