教学计划(含进度表)
教学计划进度表
教学计划进度表一、课程概述本教学计划进度表旨在为教师提供一个完整的课程规划和教学进度安排,确保教学质量和学生的学习效果。
本课程涵盖了广泛的知识领域和技能,包括理论知识、实践操作和团队协作能力的培养。
二、课程目标1.掌握课程所涉及的基本概念、原理和方法。
2.学会运用理论知识解决实际问题。
3.培养团队协作能力和沟通能力。
4.培养批判性思维和创新精神。
三、课程安排第一周1.课程介绍:课程目标、内容及要求。
2.学习方法介绍:学习策略、团队合作及自我展示技巧。
3.热身活动:破冰游戏,相互了解,建立团队。
第二周1.理论知识学习:基本概念、原理和方法。
2.实践操作:运用所学知识解决实际问题。
3.团队讨论:分享学习心得,交流解决问题的方法。
第三周1.深入学习:更深入的理论知识和方法。
2.分组讨论:针对问题展开讨论,提出解决方案。
3.个人展示:展示个人学习成果,锻炼表达能力。
第四周1.复习总结:回顾所学知识,查漏补缺。
2.期中考试:检验学习成果,找出不足之处。
3.团队项目展示:展示团队合作成果,分享经验。
第五周1.拓展学习:拓展知识面,培养兴趣爱好。
2.分组讨论:针对问题展开讨论,提出解决方案。
3.个人展示:展示个人学习成果,锻炼表达能力。
第六周1.复习总结:回顾所学知识,查漏补缺。
2.期末考试:检验学习成果,找出不足之处。
3.团队项目展示:展示团队合作成果,分享经验。
第七周1.学习反思:回顾学习过程,总结学习方法。
2.分享交流:分享学习心得,交流经验教训。
3.团队活动:增进团队凝聚力,加强团队合作。
第八周1.拓展训练:提升学生综合素质,培养创新能力。
2.学习成果展示:展示个人学习成果,锻炼表达能力。
3.团队项目总结:总结团队合作经验,提高团队协作能力。
四、考核方式1.学习成绩考核:包括平时成绩、期中考试成绩和期末考试成绩。
其中平时成绩包括课堂参与度、作业完成情况和团队贡献等。
2.学习态度考核:包括学生的学习态度、出勤率和团队合作能力等。
教学计划表(教学进度表)
先让学生自己理解, 然后再进行教学
★★★★ ★★★★
4
《童年的发现》
★★
1
《杨氏父子》
★★★★
2 3
《晏子使楚》 《半截蜡烛》
引导学生结合课文内容,理解重点句 子的含义,能有感情的朗读课文
引导学生结合课文内 容,理解重点句子的审
核含义
先让学生自己理解, 然后再进行教学
★★★ ★★★★
4
《打电话》
★★★
1
《再见了,亲人》
★★★★
2 3
《金色的鱼钩》 《桥》
引导学生结合课文内容,理解重点句 子的含义,能有感情的朗读课文
引导学生结合课文内 容,理解重点句子的审
核含义
先让学生自己理解, 然后再进行教学
★★★★ ★★★★
4
《梦想的力量》
★★★★
1
《将相和》
★★
2 3
《草船借箭》 《景阳冈》
引导学生结合课文内容,理解重点句 子的含义,能有感情的朗读课文
引导学生结合课文内 容,理解重点句子的审
核含义
先让学生自己理解, 然后再进行教学
★★★ ★★★★
4
《把铁路修到拉萨去》
★★★★
1 《冬阳·童年·骆驼队》
★★★Leabharlann 2 3《祖父的园子》 《古诗三首》
引导学生结合课文内容,理解重点句 子的含义,能有感情的朗读课文
引导学生结合课文内 容,理解重点句子的审
核含义
★★★★ ★★★★
4
《彩色的非洲》
★★★★
备注
引导学生结合课文内 容,理解重点句子的审
核含义
先让学生自己理解, 然后再进行教学
★★★★ ★★★
2024秋九年级上册语文教学计划及进度表(可下载)
2024秋九年级上册语文教学计划及进度表(可下载)九年级语文上册教学计划九年级上册教学计划及进度表(一)一、教材分析统编版九年级上册语文教材涵盖了丰富的文学作品和语文知识,旨在进一步提升学生的语文素养和综合能力。
本册教材分为多个单元,每个单元围绕一个主题或文体展开,包括现代文阅读、古诗文阅读、写作训练、口语交际等多个方面。
教材选文经典,注重传承中华优秀传统文化,同时融入现代元素,引导学生关注社会、思考人生。
二、教学目标1.知识与技能(1)掌握本册教材中的生字词、成语、修辞手法等基础知识。
(2)能够准确理解并分析现代文和古诗文的内容、结构和主题。
(3)提高学生的阅读速度和理解能力,培养良好的阅读习惯。
(4)掌握基本的写作技巧和表达方法,能够独立完成各类作文。
2.过程与方法(1)通过情境模拟、主题探究、跨学科融合等方法,激发学生的学习兴趣和主动性。
(2)引导学生运用合作学习、自主探究等学习方式,提高学习效果。
利用多媒体、互联网等现代技术手段辅助教学,丰富教学手段和教学资源。
3.情感态度与价值观(1)培养学生的审美情趣和人文素养,增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
(2)引导学生关注社会现实,培养社会责任感和公民意识。
(3)培养学生的创新意识和批判性思维,形成独立思考和解决问题的能力。
三、教学进度安排第一单元:诗歌鉴赏周次:第1-2周内容:选取教材中的几首经典诗歌,引导学生学习诗歌的鉴赏方法,包括意象分析、情感把握、语言品味等。
活动:组织诗歌朗诵会,让学生展示自己的朗诵技巧和对诗歌的理解。
第二单元:现代文阅读(一)周次:第3-4周内容:学习本单元中的现代文阅读文章,掌握记叙文、说明文等文体的阅读方法和技巧。
活动:进行小组讨论,分析文章的结构、主题和写作特点;布置阅读笔记或读后感作业。
第三单元:古诗文阅读(一)周次:第5-9周(含半期复习)内容:学习本单元中的古诗文作品,包括古诗词和文言文。
注重诗词的诵读、理解和鉴赏;文言文的字词解释、句子翻译和文意理解。
教学计划及教学进度表
一年级数学教学进度表本学期我将担任启智部一年级的生活数学教学工作,课程内容我将以生活为核心,提升学生自身能力为目标,尽量使每一名学生掌握与其生活密切相关的基础知识和技能,具有初步的听、说、读、写、数能力。
还将根据学生的教育、教学需求,加强基本日常生活技能的训练,把书本的上所传授的知识转化成学生能展现的有效行为,使学生具有基本的生活与社会交往能力。
一、学生基本情况分析本班一共有9名学生,根据学生智力、语言、认知等情况将大致分为A、B、C三组。
A组:3人李明鑫:属于智力发展迟缓。
上过普校1年级,有一定的生活常识,能数数5以内的数,理解能力和语言表达能力较好、有一定的书写能力、能独立完成书写,但注意力不能集中,常常溜号,需要教师及时提醒,自控能力差,有多余的小动作,而且,上课坐姿不端正,说话声音小,比较内向,动手能力差,课堂上需要教师的督促学习对象。
高明: 属于智力发展迟缓。
在普校有三年的学习经历,能数数5以内的数,理解能力和语言表达能力较好,书写能力一般,能独立完成书写,动手能力稍差,但不规范。
课堂参与的主动性很好,但记忆力相对较差,需要不断的理解强化记忆。
上课不能控制自己,行为动作比较多,很难改正。
但注意力在教师稍加提示下能坚持较长时间。
上课回答问题有些慢。
赵雨婷:属于智力发展迟缓。
受过学前教育,能数数5以内的数,理解能力和语言表达能力相对较好,上课表现较好,能做的住,动手能力稍差,注意力集中时间较好。
能在教师的指导下较正确完成任务,但需要教师不断提醒。
一定的思考与分辨能力B组:3人皮昊:属于智力发展迟缓。
受过学前教育,有一定的知识基础,理解能力和语言表达能力较好,分析能力较好,但不会书写及数数。
多动,注意力不集中,需要教师不断提醒。
上课时坐不住,自控能力差,不会做好及管理好自己桌椅的位置关系,但能接受教师的教育干预,效果较好。
赵婉婧:属于智力发展迟缓,在二年级有过半年的学习生活,课堂上能积极主动的参与,理解能力及分析能力一般,不会数数,不会书写,但上课能较长时间跟着教师走,但坐姿不规范,语言表达能力一般,能学话。
2024~2025学年七年级上册教学计划及进度表「含答案」
2024~2025学年七年级上册教学计划及进度表第六单元 1.【新增】第21课《小圣施威降大圣》吴承恩(2017年教改前7上语文选过)2.《天上的街市》郭沫若【删除】3.综合性学习:文学部落【删除】4.名著导读:“《西游记》精读和跳读”【改为】“整本书阅读《西游记》”(二)单元解读第一单元是以“四季如歌”为主题组元。
《春》是朱自清写的一篇写景散文,文章描绘了春回大地、生机勃勃的动人景象。
老舍的写景散文《济南的冬天》描绘了一幅山清水秀、天蓝地暖的济南冬景图。
《雨的四季》是当代诗人刘湛秋的一篇抒情散文,描绘了美丽而令人爱恋的四季之雨。
《古代诗歌四首》中的四首诗歌,都采用借景抒情的手法,抒发诗人不同的情怀。
写作由热爱生活,热爱写作改为:热爱写作,学会观察,强调生活是写作取之不尽的源泉,引导我们热爱自然,关注自然,学习借鉴写作方法。
第二单元由“至爱亲情”主题内容构成。
史铁生的叙事散文《秋天的怀念》回忆母亲对“我”的关爱,表达对母亲的怀念。
《散步》讲述一家三代人一起散步,相互关爱的故事。
《散文诗二首》中,《金色花》写孩子想象自己变成金色花与母亲嬉戏,表现了母子情深;《荷叶·母亲》由雨中荷叶护莲花联想到母爱,表达了对母爱的赞美。
《<世说新语>二则》中的《咏雪》,讲述谢家“儿女”咏雪一事,表现家庭生活的情趣;《陈太丘与友期行》写陈元方与来客的对话,告诫人们做事要讲诚信,为人要方正。
本单元写作“学会记事”,引导我们掌握记事的要素和叙事的条理性,尝试在叙述中借助恰当的词语表达情感。
综合性学习“有朋自远方来”,旨在让同学们懂得交友之道,学会交益友。
第三单元是以“学习生活”为主题编写的,鲁迅先生《从百草园到三味书屋》表现了儿时的“我”对大自然的热爱,对知识的追求及天真、幼稚的心理特征。
《往事依依》是语文著名教育家于漪女士的一篇回忆少年时代读书生活的富有文学情趣的优美散文。
作者从不同层面回忆童年的往事,抒发了热爱自然、热爱祖国及文学的思想感情。
2024秋季最新部编版五年级语文上册教学计划及进度表
2024秋季最新部编版五年级语文上册教学计划及进度表学生知识宝典一、学生基本情况分析这学期本班共有学生55人,其中女生28人,男生27人。
大部分学生学习积极性较高,学习兴趣比较浓,主动性较强。
但是,还有部分孩子基础知识掌握得不牢固,课堂上思维不够活跃,学习习惯不够好,心浮气躁。
这部分学生上课时忙着各说各的,不善于倾听别人的观点和意见,对最基础的知识点不放在眼里,协作精神和集体观念不够强,缺乏最基本的纪律观念……看来,教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上,更不能仅仅看孩子们的成绩,而应该从他们的学习习惯抓起,以促进他们的全面发展。
另外,本班大部分学生喜欢读课外书,对阅读很有兴趣,能流利、有感情地朗读课文,能与他人交流自己的感受和想法。
但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自主学习及习作方面还有一定的欠缺,有待进一步地提高。
本学期,根据学生的特点,我认为应从良好的学习习惯的培养和语文学习方法上加强指导,要鼓励学生努力养成良好的学习习惯,不断提高语文素养,帮助学生克服自己的不足,努力提高学生各方面的能力,使他们在原有的基础上能更进一步。
二、教材分析(一)教材结构五年级上册教材共编排了8个单元,包括21篇精读课文、6篇略读课文和2篇习作例文。
8个单元中,6个是普通阅读单元,单元主题分别是“万物有灵”“民间故事”“爱国情怀”“舐犊情深”“自然之趣”和“读书明智”。
另两个是特殊单元,分别是第二单元阅读策略单元(提高阅读速度)和第五单元习作单元(学写简单的说明性文章)。
这是教材总体的结构。
每个单元安排3~4篇课文,分为精读课文和略读课文。
精读课文的课后题一般从朗读理解、积累运用、拓展实践三个维度进行设计。
略读课文只在文前安排了阅读提示,没有课后题,提倡学生自主阅读,将精读课文中学到的方法进行迁移运用。
部分课后还会灵活安排小练笔、选做、“阅读链接”和“资料袋”栏目。
“小练笔”引导学生由读学写,读写结合;“选做”设计语文实践活动,为学有余力的学生提供更广阔的发展空间;“阅读链接”由课文自然延伸,引导学生拓展阅读,加深对课文的理解;“资料袋”提供阅读的补充材料,丰富学生对课文的认识。
2024~2025学年九年级上册教学计划及进度表「含答案」
2024~2025学年九年级上册教学计划及进度表一、教学目标1.知识与技能(1)学生能准确掌握本册书中的生字词,扩大词汇量,提高阅读理解和写作表达能力。
(2)学习并理解不同文体的特点,如记叙文、说明文、议论文、古诗文、小说、戏剧等,并能进行简单的创作。
(3)培养学生的文学鉴赏能力,能分析文本的主题、人物形象、语言特色等。
2.过程与方法(1)通过诵读、讨论、合作学习等方式,引导学生积极参与课堂,提高学习效率。
(2)利用多媒体、网络资源等现代化教学手段,丰富教学内容,激发学生兴趣。
(3)注重读写结合,通过阅读促进写作,通过写作深化阅读理解。
3.情感态度与价值观(1)激发学生对中华优秀传统文化的热爱,培养民族自豪感和文化自信。
(2)培养学生的审美情趣和人文素养,提高道德修养和审美水平。
(3)引导学生关注社会现实,培养批判性思维和独立思考能力。
二、教学内容安排第一单元:课时分配:4课时教学目标:了解新闻的基本特点和写作要求,掌握演讲的技巧和方法。
教学内容:《消息二则》、《首届诺贝尔奖颁发》、《“飞天”凌空》、《一着惊海天》等课文。
教学活动:新闻播报比赛、模拟演讲、小组讨论等。
第二单元:课时分配:5课时教学目标:感受游记散文的语言魅力和艺术特色,学习景物描写和情感表达的方法。
教学内容:《藤野先生》、《回忆我的母亲》、《列夫·托尔斯泰》、《美丽的颜色》等课文。
教学活动:美文诵读、写景片段写作、作者生平故事分享等。
第三单元:课时分配:6课时教学目标:理解诗词的意境和情感,掌握文言文的基本语法和阅读方法。
教学内容:《三峡》、《短歌行》、《野望》、《黄鹤楼》、《使至塞上》、《渡荆门送别》等古诗文。
教学活动:诗词朗诵会、文言文翻译接力、古诗词创作比赛等。
第四单元:课时分配:5课时教学目标:掌握说明文和议论文的写作方法和技巧,提高论证能力和逻辑思维能力。
教学内容:《背影》、《白杨礼赞》、《散文二篇》、《昆明的雨》等教学活动:说明文写作练习、议论文辩论赛、范文分析等。
最新2023-2024学年部编版语文六年级上册教学计划(含教学进度表)
2023-2024学年部编人教版语文六年级上册教学计划一、教材分析本册课本主要由“培养良好的学习习惯⑿”“课文”“习作”和“练习”组成。
“习惯篇”的主题是“读万卷书,行万里路”和“在实践中学会运用所学语文”,让学生走出课本,走出课堂,丰富生活,开阔视野,逐步养成深入社会,亲近自然学习语文以及在实践中运用语文的习惯。
本册共安排阅读课文24篇,其中韵文3篇。
大体上每个单元围绕一个主题组织课文,并根据课文特点相机安排语言文字的训练。
各单元主题分别为“壮丽山河”、“正义必胜”、“诗文精粹”、“探索与发现”、“感悟人生”、“咏物抒情”、“师恩难忘”。
本册生字均安排在阅读课文里。
课后作业均因课设练,不采取按单元设置重点训练项目的做法。
本册还向学生推荐的名著《西游记》,让学生走进古典文学宝库,增加读书兴趣,有助于把《标准》中提出的读书要求落到实处。
本册习作共安排了7课,内容分别为“童年趣事”、“一件往事”、“写一篇读书笔记”、“记一次实验”、“成长的烦恼”、“调查统计谈感受”、“给老师的一封信”。
每课习作,均对习作要求、习作要点等作了分析与指点,从而让学生获得具体明确的习作知识。
有的习作课文还安排了范例,以便学生借鉴、迁移。
本册还安排综合练习7个,包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容,既相对独立,又形成系列。
综合性学习以“我的成长册”为主题,让学生通过“整体策划”、“搜集资料”、“精心制作”这一系列过程,做成反映自己小学学习生活情况的成长册,记下自己六年来走过的足迹。
二、班级情况分析本班现在学生50人,其中男生25人,女生25人。
总体来看,这个班的知识基础较差,甚至近五分之一的学生几乎不识字,根本无法读课文。
班上的绝大部分学生还没有形成良好的学习习惯,平时放松自己,无论学习上还是生活等各方面表现都较为落后。
上课时善于动脑,积极发言,平时又乐于帮助同学,学习成绩优秀的也仅占班级总人数的约8%,他们自身的学习主动性还有待加强,竞争意识还有待进一步激发。
三年级下册数学教学计划进度表
三年级下册数学教学计划进度表一、教学目标本教学计划的目标是使三年级学生能够掌握下列数学知识和技能:1. 能够熟练地进行两位数和三位数的加法和减法运算;2. 能够理解和使用简单的乘法和除法概念,进行乘法和除法运算;3. 能够运用数轴和绘图来理解和解决与各种几何形状、位置和方向相关的问题;4. 能够应用基本的分数概念和运算进行问题求解;5. 能够辨别和描述各种数据形式,并运用数据进行统计和分析。
二、教学内容及安排1. 第一单元:加法和减法运算(3周)- 加法和减法的概念和表示方法- 两位数和三位数的加法和减法运算- 进位和借位的原理和方法- 运用加法和减法解决实际问题2. 第二单元:乘法和除法运算(4周)- 乘法和除法的概念和表示方法- 乘法口诀表的记忆和应用- 两位数和一位数的乘法运算- 两位数除以一位数的除法运算- 运用乘法和除法解决实际问题3. 第三单元:几何形状和位置关系(3周)- 点、线、线段和直线的概念- 半径、直径和周长的概念和应用- 正方形、长方形、三角形和圆形的特点和性质 - 各种几何形状的位置关系和方向描述- 运用几何形状和位置关系解决实际问题4. 第四单元:分数的概念和运算(3周)- 分数的表示方法和基本概念- 分数的简化和通分- 分数的加减法运算- 分数与整数之间的关系- 运用分数进行问题求解5. 第五单元:数据与统计(3周)- 数据的收集和整理- 数据图表的制作和分析- 平均数的计算方法- 数据的比较和判断- 运用数据进行统计和分析三、教学方法与策略1. 教师主导的讲授与示范:教师通过讲解和示范,引导学生理解和掌握数学知识和技能。
2. 学生参与的合作学习:教师组织学生进行小组合作学习,通过讨论和合作解决问题,促进学生互相学习和帮助。
3. 情境化教学:教师设计情境化的问题和活动,激发学生兴趣,提高学习的积极性和动力。
4. 多媒体教学和教具运用:教师运用多媒体技术和各种教具,使抽象的数学概念具体化,增强学生的理解能力。
小学体育课程教学计划和进度表
学校体育课程教学方案和进度表学校体育课程教学方案和进度表一、教学目标1. 培育同学对体育活动的爱好和宠爱。
2. 培育同学的体育基本技能,提高身体素养。
3. 培育同学的团队合作精神和竞争意识。
4. 培育同学的领导力量和自主学习力量。
二、教学内容及进度第一学期1. 竞技体育项目1) 篮球技能训练(4周)学习基本传接球、运球、投篮等基本技能。
2) 足球技能训练(4周)学习基本运球、传球、射门等基本技能。
第1页/共5页2. 体操项目1) 基础动作训练(3周)学习基本的平衡动作、倒立动作等。
2) 跳绳技巧训练(2周)学习基本的跳绳技巧,提高协调力量。
3. 游泳项目1) 水性训练(4周)学习基本浮、潜、漂等水性动作。
2) 基本游泳姿势(3周)学习蛙泳、自由泳等基本游泳姿势。
4. 田径项目1) 跑步技术训练(3周)学习正确的跑步姿势和提高速度。
2) 跳远技术训练(2周)学习正确的起跑和跳远技巧。
1. 群操项目1) 衰弱操(4周)学习基本的衰弱操动作和编排。
2) 舞蹈(4周)学习基本的舞蹈动作和舞蹈编排。
2. 手球项目1) 技术训练(3周)学习基本传接球、投篮等手球技能。
2) 战术训练(3周)学习手球的战术协作和策划。
3. 轮滑项目1) 技术训练(2周)学习基本的滑行和转弯技巧。
2) 跳台技术训练(2周)第3页/共5页学习基本的跳台技术和动作。
4. 棒球项目1) 守备技术训练(3周)学习基本的投球、接球、传球等守备技术。
2) 打击技术训练(2周)学习基本的击球姿势和技巧。
三、教学方法1. 示范教学法:老师进行正确的动作示范,同学仿照学习。
2. 分组合作学习法:同学分组进行练习和竞赛,培育团队合作精神。
3. 个别指导法:依据同学的具体状况,针对性地进行个别辅导和指导。
4. 同学自主探究法:鼓舞同学主动思考和探究,培育自主学习力量。
四、教学评估1. 观看同学的学习状况,准时进行记录和评估。
2. 定期进行测试和考核,评估同学的把握状况。
教学计划进度表
教学计划进度表一、课程概述本教学计划进度表旨在为教师提供一个完整的课程规划和教学进度安排,确保教学质量和学生的学习效果。
本课程涵盖了多个学科领域,包括数学、物理、化学和生物等。
总课程时长为18周,每周5天,每天4小时。
二、课程目标本课程的目标包括:1.掌握基本数学概念、原理和方法;2.理解并应用数学公式和原理;3.提高数学思维能力和解决问题的能力;4.培养学生对数学的兴趣和热情。
三、教学内容及安排第一周:数学基础1.数学的定义、历史和作用;2.数学的基本概念;3.数学的基本运算;4.数学中的代数基础。
第二周:数学运算1.数学运算的规则和方法;2.数学运算的顺序;3.数学运算的技巧。
第三周:数学公式1.数学公式的定义和作用;2.数学公式的应用;3.数学公式的推导和证明。
第四周:数学原理1.数学原理的定义和分类;2.数学原理的应用;3.数学原理的推导和证明。
第五周:数学思维1.数学思维的定义和特点;2.数学思维的过程和方法;3.数学思维的培养和提高。
第六周:数学问题解决1.数学问题的定义和类型;2.数学问题的解决方法和步骤;3.数学问题的实例分析。
第七周:数学应用1.数学应用的定义和领域;2.数学应用的实例分析;3.数学建模的基本概念和方法。
第八周:数学建模1.数学建模的定义和步骤;2.数学建模的方法和技巧;3.数学建模的实例分析。
第九周:数学知识拓展1.高等数学的概述和基本概念;2.高等数学的应用领域和作用;3.高等数学的分支学科介绍。
第十周:数学知识深化1.深入探讨微积分的基本概念和原理;2.学习微积分的计算方法和技巧;3.研究微积分的应用领域和实例分析。
第十一周:数学知识综合应用1.学习线性代数的概念和方法;2.学习线性代数在科学、工程和经济等领域的应用;3.通过实例分析综合应用数学知识解决实际问题。
第十二周:数学问题研究与探索1.研究一些经典的数学问题及其解决方法;2.研究现代数学研究的前沿和进展;3.个人探索和研究某个感兴趣的数学问题。
三年级下教学计划及教学进度表安排
三年级下教学计划及教学进度表安排
一、教学重点及要求
1. 重点培养学生学习基础,提高学习能力。
2. 重点强化语文、数学等基础课程教学,使学生掌握好基础知识和技能。
3. 通过形象生动的教学内容和方式,提高学生学习兴趣。
二、各科教学计划安排
1. 语文
- 下期总课时数:共25单元,120课时
- 教学内容:笔画教学、规范书写、阅读等
- 教学节点:期中试题、阅读理解能力测试
2. 数学
- 下期总课时数:共15单元,90课时
- 教学内容:数字、运算、几何形体等
- 教学节点:期中考核、项目设计等
3. 英语
- 下期总课时数:共10单元,50课时
- 教学内容:词汇、句型、对话等
- 教学节点:口试能力检查、课内口语测试
4. 等其他科目教学安排
五、教学进度表
详细按周次安排各科具体教学内容和节点检查安排。
以上为三年级下授课计划初步設計,教學過程中需要靈活調整。
最新2023-2024学年部编版语文六年级上册教学计划(含教学进度表)
2023-2024学年部编人教版语文六年级上册教学计划一、教材分析教材继续按专题组织单元,共设计了六个专题,依次是:童话寓言之旅、爱我中华、温暖的记忆、民族之魂、科学与发现、名著之旅。
本册教材共有课文30篇,其中精读课文18篇,略读课文12篇。
这六组教材的编排体例与高年段前三册一致,每组由“导语”“课例”“语文百花园”三部分组成。
课例包括4—5篇课文。
每篇精读课文后有思考练习题,略读课文后也有思考题。
“语文百花园”依然作为一个独立的栏目,由“温故知新”、“口语交际”或“语文大课堂”、“习作”三个栏目组成。
其中,“温故知新”安排了六次,“口语交际”和“语文大课堂”分别安排了四次和两次,“习作”安排了六次。
二、教学目标1、通过本册课文的教学,要使学生了解祖国的优秀文化遗产,增强民族自豪感和振兴中*的责任感;了解古代劳动人民的勇于探索和革*前辈献身革*的崇高品质,了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献,受到热爱党、热爱人民的思想教育;还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法,受到保护生态环境的启蒙教育。
2、认识138个,能读准字音,认清字形,理解字义,能辨析学过的形近字,同音字,多音字;会写生字164个,能读准字音,认清字形。
注意积累词语,把词语归类进行正确的搭配。
能在朗读基础上把握主要内容,体会思想感情,领悟表达方法。
继续训练学生抓住重点句段,加深理解课文思想内容。
大量积累语言,努力学以致用。
3、乐于参加讨论,敢于发表自己的意见。
听人说话认真耐心,能抓住要点。
能根据讨论的话题,稍作准备,作简单的发言,表达清楚,有条理。
4、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。
能在观察和想象的基础上,写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。
复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文,养成认真修改自己作文的习惯,复习学过的九种标点符号的用法。
三、教学重点、难点1、加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。
教学计划及教学进度表模板
教学方案及教学进度表模板教学方案及教学进度表模板一、教学方案模板教学方案是教学工作的基本组成部分,它明确了教育教学活动的总体目标、教学内容、教学过程、教学资源等,是老师备课和教学的参考依据。
下面是一个教学方案模板的示例:课程名称:____________________教学班级:____________________上课时间:____________________教学目标:(明确同学应把握的学问、力量和素养)1. ________________2. ________________3. ________________教学内容:(列出本堂课要讲的学问点、技能和方法)1. ________________第1页/共5页2. ________________3. ________________教学过程:(具体说明分步骤的教学活动和方法)1. ________________2. ________________3. ________________教学资源:(列出所需教具、教材、参考书籍、多媒体等)1. ________________2. ________________3. ________________评估方式:(说明对同学学习状况的评估方法)1. ________________2. ________________3. ________________二、教学进度表模板教学进度表是教学方案的具体落实和实施状况的记录表格,用于记录老师按方案进行教学工作的进度状况。
下面是一个教学进度表模板的示例:课程名称:____________________教学班级:____________________上课时间:____________________教学进度:日期课时教学内容教学进度1. ________________ ________________ ________________ ________________2. ________________ ________________ ________________ ________________3. ________________ ________________ ________________ ________________4. ________________ ________________ ________________ ________________5. ________________ ________________ ________________ ________________第3页/共5页6. ________________ ________________ ________________ ________________7. ________________ ________________ ________________ ________________8. ________________ ________________ ________________ ________________9. ________________ ________________ ________________ ________________10. ________________ ________________ ________________ ________________三、教学方案及教学进度表模板使用说明1. 教学方案模板是老师备课的重要参考工具,老师可依据教材要求和同学实际状况,制定出适当的教学目标、内容、过程和资源。
最新2023-2024学年人教版科学五年级上册教学计划(含教学进度表)
最新2023-2024学年人教版科学五年级上册教学计划一、指导思想牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识,以提高教师素质为核心,以提高教学质量为重点,以优化管理为手段,积极探索提高教学质量的途径和方法,不断强化教育教学管理,全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。
二、教材分析本册教材共16课,分五个单元。
1、第一单元《烧水过程中的热传递》,包括1―4课,本单元以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和未知欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打了基。
2、第二单元《后代与亲代》,包括5―7课,本单元让学生了解生命的延续与进化、后代与亲代这类话题离学生非常近,但又有着它在观察、分析、推理等方面的科学学习,教材内容也是由易到难,由表面特征到深入观察。
3、第三单元《显微镜下的生物世界》,包括8―10课。
本单元中,通过阅读英国科学家罗伯特胡克利用自制显微镜发现植物体细胞结构的科学史故事,引出探访微观世界的工具—显微镜,学会使用显微镜,同时了解生物体的基本单位是细胞。
后面二课则引导学生通过观察、实验、查阅资料等途径了解微生物的无处不在,它们是怎样生活的以及他们的功与过。
4、第四单元《光》,包括11―13课,本单元主要从学生的生活经验入手,通过对一些常见的自然现象提出问题,然后安排一系列有趣又有意义的科学探究和制作活动,让学生意识到光的现象含有很多科学的原理。
本单元将引导学生通过观察、分析、探究、推测等手段学习和光有关的知识。
5、第五单元《太阳能热水器》,包括14―16课,引导学生能提出探究太阳能热水器吸热能力的大致思路,善于用学到的知识对太阳能热水器提出改进建议,改善生活。
三、目标任务1、配合我校科学课改建设,进一步深化课程改革研究,努力转变教学观念与手段,提高教学质量。
让本组教师成为一支思想素质上乘、业务素质过硬,符合新课标要求的教师队伍。
2024-2025学年部编版小学语文二年级上册教学计划及进度表
2024-2025学年部编版小学语文二年级上册教学计划及进度表一、班级概况分析:我们班有学生××名,经过了一个学年的语文学习后,我班的大部分学生学习习惯较好,上课专心听讲,勤于思考,作业按时完成,字迹端正,发言大胆积极,能多听,多说,多读,多写,多想,多记,多练,多用,但也有一部分学生上课积极性不高,小动作多,爱听就听,不爱听就做小动作,学习兴趣不浓,习惯不好,但儿童可塑性很大,相信他们能学好语文。
本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨,重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。
尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养,学写一手端正、美观的铅笔字。
另外还要引导学生多背诵中华古诗文,养成每日阅读书籍的习惯,注重课外识字的能力培养,逐步提高学生的语文素二、教材分析:1.本册教材安排了八个单元的学习,其中识字教学是一个单元(第二单元)课文学习七个单元。
2.本册教材除去一个单元的识字学习(4课),共有课文24篇。
每个单元里包含着口语交际和语文园地。
每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。
3.识字的安排,实行认写分开,多认少写。
全册要求认识450个常用字,写会250个生字。
4.课后练习重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养语文实践能力。
本册教材课后除了安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用等语文练习外,还编排了词句积累与扩展的练习;调动学生积极思维的练习。
四、教学目标1.复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。
2.认识450个字,会写250个字。
要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。
要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。
有主动识字的愿望,在生活中自主识字。
养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
3.会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立的识字能力。
4.喜欢阅读,对阅读有兴趣。
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洑水镇小2017——2018学年度下学期
三(2)班数学教学工作计划
一、指导思想
新学期又开始了,在学校领导的安排下我继续担任三(2)班数学科教学工作,为了全面推进新课程改革,提高课堂教学质量,让学生在轻松的氛围中理解、探究、掌握知识,培养学生独立思考的习惯,分析解决问题的能力,特拟订如下教学工作计划:
二、学情分析
从上学期考试成绩分析,本班学生的基础知识、概念、定义掌握不够好,口算、笔算验算及脱式计算不够扎实;有一些学生太粗心大意,灵活性不够,解决实际问题的能力不强,因此学习数学存在一定困难;小部分学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,学习态度比较端正,自觉性较好,能及时完成作业等,。
所以在新的学期里,要在端正他们学习态度的同时,加强各种数学能力的培养,尽快提高他们的数学成绩。
三、学困生情况分析
本班的学困生自觉性不够,缺乏刻苦钻研的精神,总想偷懒,不做作业。
今后首先还是加强学习习惯培养,如学前的自习、课后的复习等。
在书写上还要继续提高要求,只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。
四、教学内容
本册教材内容包括下面一些内容:位置与方向(一),除数是一位数的除法,复式统计表,两位数乘两位数,面积,年、月、日,小数的初步认识,数学广角——搭配(二)和总复习。
五、教学目标
(一)知识目标
1.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图,能描述行走的路线。
2.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和验算。
3.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
4.了解不同形式的复式统计表,初步学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。
5.认识面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位,会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确计算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6.认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻。
7.初步认识简单的小数(小数部分不超过两位),初步知道小数的含义,会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。
8.了解数学广角,学会解决搭配问题,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
(二)能力目标
参考率100%;及格率95%以上;优秀率 75% 以上;人均分85分以上。
抽考、调考、统考全市综合排名位居前8名。
面向全体,防差转差措施有力,效果良好,50分以下潜能生率小于5%。
全镇抽考摆尾学生数比例低于平均值。
六、教学重难点
教学重点:位置与方向,除数是一位数除法,两位数乘两位数,年、月、日。
教学难点:位置的确认,计算的算理,时间的计算。
七、教学措施
1.教师要通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学生。
做到恰当的组织教学,使学生能以最好的状态投入到学习中去。
2.加强学习,提高教师自身的综合素质,提高教育科研意识和实验的紧迫感。
3.通过教学,对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯,科学而严格的要求。
4.转变教学方法。
在数学教学中,教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学,注重再现知识产生、形成的过程,引导学生去探索、去发现。
5.在课堂上开展小组合作学习,让学生在一起摆摆、拼拼、说说,让学生畅所欲言,互相交流,减少学生的心理压力,充分发挥学生的主题性,培养学生的创新意识和实践能力。
6.在教学中注意采用开放式教学,培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。
如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培养学生的应变能力。
7.练习的安排,要由浅入深,体现层次性。
对不同的学生,要有不同的要求和练习,对优生、学困生都要体现有所指导。
8.增强数学实践活动,让学生认识数学知识与实际生活的关系,使学生感到生活中时时处处有数学,用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感。
9.认真及时地记录教学后的感受和感悟,及时准确地审视自己的教学。
10.加强对家庭教育的指导。
引导学生正确对待成功与失败,勇敢战胜学习和生活中的困难,做学习和生活的强者。
八、教学进度。