金融运营管理-教学大纲
金融学教学大纲
金融学教学大纲一、课程简介金融学是一门研究价值在不同主体之间转移和流动的学科。
它涵盖了众多领域，包括投资、风险管理、银行学、资本市场和公司财务等。
本课程旨在帮助学生理解金融学的基本概念、原理和工具，提高他们在金融领域的分析能力和决策能力。
二、课程目标1、掌握金融学的基本概念和原理，包括投资组合理论、资本资产定价模型、期权定价模型等。
2、熟悉金融市场的运作机制和相关法规，了解股票、债券、衍生品等金融产品的特性和风险。
3、掌握金融机构的基本职能和运营模式，了解银行、保险公司、证券公司等金融机构的特点和业务范围。
4、理解公司财务的基本概念和决策方法，包括资本结构、投资决策、股利政策等。
5、提高学生在金融领域的分析能力和决策能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
三、课程内容1、金融学基础概念：货币、信用、利率、汇率等基本金融概念的解释和讨论。
2、投资组合理论：介绍现代投资组合理论的基本原理和方法，包括有效前沿、最优投资组合等。
3、资本资产定价模型：讲解资本资产定价模型的基本原理和适用范围，以及在实际中的应用。
4、期权定价模型：介绍期权定价模型的基本原理和方法，包括二叉树模型、Black-Scholes模型等。
5、金融市场与金融机构：介绍金融市场的运作机制和相关法规，以及金融机构的职能和运营模式。
6、公司财务：讲解公司财务的基本概念和决策方法，包括资本结构、投资决策、股利政策等。
7、风险管理：介绍风险管理的基本原理和方法，包括风险识别、评估、监控和应对措施等。
8、金融监管与法规：讲解金融监管的必要性、主要内容和相关法规，以及它们对金融机构和金融市场的影响。
9、案例分析：通过实际案例的分析和实践操作，帮助学生将理论知识应用于实际问题中，提高他们的分析能力和决策能力。
四、课程评估本课程的评估将采用多种形式，包括课堂讨论、小组作业、期中考试和期末考试等。
评估的主要目的是检验学生对金融学基本概念和原理的理解程度，以及他们在金融领域的分析能力和决策能力。
运营管理教学大纲
《运营管理》教学大纲一、使用说明（一）课程性质专业必修课（二）教学目的运营管理就是对生产的计划、组织和控制，它主要研究生产的合理组织问题，培养生产技术管理人才。
本课程的教学旨在使学生从理论和实际操作上对企业的运营管理活动在经营策略、生产设计决策和生产运营决策等主要内容方面有一个基本的了解，理解企业经营过程中生产运营管理的职能、作用和重要性，掌握生产运营活动的原则和方法，为学生能够将所学知识运用于工作实践中提供必要的基础。
（三）教学时数54学时（四）教学方法采用课堂讲授、讨论和多媒体课件等方法。
（五）面向专业工商管理、管理科学等专业。
二、教学内容第一章基本概念（一）教学目的与要求尽管许多人对运营管理在我们生活和工作中的作用可能并没有一个清晰的概念，但其实我们每一个人每天都在接触运营管理的许多方面。
本章的目的是探讨运营管理的基本概念及演进过程。
学完本章以后，你应能：1、定义运营、运营管理。
2、了解运营管理的演进过程。
3、解释运营管理者怎样将各种优势结合起来满足顾客需求。
（二）教学内容本章阐述了运营及运营管理的基本概念、讨论生产运营的分类、各种运营类型及其特征，提出提高多品种、小批量生产效率的途径；介绍组织运营过程的基本原则和要求。
教学重点与难点：1、基本概念（重点）2、生产运作管理的任务（重点）3、按生产工艺特性分（难点）4、按组织生产的特点分（重点）5、按生产专业化程度分类（重点）第一节社会组织的基本职能一、社会组织二、基本职能三、服务业的兴起四、运营概念的扩展五、运营管理第二节运营的分类和类型一、制造性生产二、服务性运作三、生产运营类型的划分四、不同生产运营类型的特征第三节运营管理的历史和发展一、科学管理二、管理科学三、现代运营管理方式（三）教学方法与形式采用课堂讲授和讨论的方法（四）教学时数3学时第二章运营战略（一）教学目的与要求运营战略是企业战略体系第三层次的职能战略。
它将公司层战略、业务层战略和企业的日常运营连接起来。
运营管理课程教学大纲
2０１7-２0１8学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动第三节区域发展阶段与人类活动习题鲁教版必修3编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(2017-2０18学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动第三节区域发展阶段与人类活动习题鲁教版必修３）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2０１7-2018学年高中地理第一单元区域地理环境与人类活动第三节区域发展阶段与人类活动习题鲁教版必修３的全部内容。
第三节区域发展阶段与人类活动１．四个区域发展阶段的背景.2．四个区域发展阶段的特点。
3．结合实例,学会比较分析不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
一、初期阶段1.主要特点区域内往往城镇很少，空间结构比较简单。
2．人地关系地理环境对人类活动的制约因素较少,人类对环境的影响比较微弱，区域内部人地关系基本协调。
二、成长阶段1.主要特点(1）资源开发的规模越来越大.(2)城市和工业区迅速向外扩展.(3）区域内部产业结构和空间结构渐趋复杂，呈现由点到面的发展局面。
(4)产业由集聚走向扩散。
2．人地关系开始出现明显的不协调。
３．主要问题面临资源枯竭、发展空间受到制约、环境污染加剧等问题。
三、转型阶段２.人地关系:人地矛盾加剧。
3.主要问题：出现高失业率、人口减少等社会问题。
四、再生阶段１.特点通过一系列措施，区域又产生了新的增长活力.2.区域发展措施（１)区域经济及企业需要寻找新的发展空间，改善区域的产业结构。
(2）大力发展增长潜力大、效益好的新兴工业部门,发展高新技术产业等。
(3)治理污染,改善地区投资环境．3.人地关系人地关系逐渐由紧张走向协调。
《运营管理》教学大纲
线下
讲授
作业
10
单周期库存问题的基本模型
刘田
3学时
重点：单周期库存问题的基本模型
难点：单周期库存控制的方法
线下
讲授
11
确定型均匀需求库存问题的基本模型
刘田
3学时
重点：确定型均匀需求库存问题的基模型
难点：有数量折扣的经济批量模型
线下
讲授
12
物料需求计划与制造资源计划
刘田
3学时
答疑时间、地点与方式：分为集体答疑与个别答疑的形式，集体答疑的地点：莞城图书馆407（会根据课程进度安排集体答疑时间），个别答疑主要通过微信、QQ，邮件等方式。
课程考核方式：开卷（）闭卷(√)课程论文（）其它()
使用教材：生产运作管理科学出版社第三版马士华，崔南方，周水银，林勇编
教学参考资料：
1、马士华、陈荣秋等。生产运作管理。清华大学出版社，2015
线下
讲授
16
期末大复习
刘田
2学时
线下
讲授
合计：
40
实践教学进程表
周次
实验项目名称
主讲教授
学时
重点、难点、课程思政融入点
项目类型（验证/综合/设计）
教学手段
5-6
红酸果运作流程瓶颈分析案例
刘田
4学时
重点：瓶颈分析
难点：生产运作流程的优化
综合
讲授和小组讨论，每个小组合作完成一份案例作业
15-16
阅读最成功的企业管理小说《目标》
《运营管理》教学大纲
课程名称：运营管理
课程类别（必修/选修）：必修
课程英文名称：operationsmanagement
2020年(金融保险)商业银行经营管理教学大纲
（金融保险）商业银行经营管理教学大纲《商业银行运营管理》教学大纲一、理论教学内容1、商业银行的运营环境2、商业银行的组织机构3、商业银行的资产业务4、商业银行的负债业务5、商业银行的中间业务6、网上银行7、商业银行的负产负债管理8、商业银行的资本金管理9、商业银行的风险管理10、商业银行市场营销管理11、财务管理12、商业银行的法律责任二、实践教学内容实训1商业银行贷款定价的几种模型；商业银行贷款的基本流程；实训2掌握商业银行负债业务的运营目标；国内外存款业务的分类和创新；金融债券的种类和发行程序。
实训3商业银行的中间业务的定义和分类；代收费业务的主要种类和操作程序；实训4网上银行推出的各种服务、产品的特点和区别；网上银行业务的风险因素；实训5商业银行的资本金的构成；商业银行资本充足率的计算方法；三、学时分配本课程的教学时数为80学时,其中理论教学60学时，实践教学20学时。
学分：4学分《商业银行运营管理》教学大纲说明一、本课程性质、作用和任务商业银行运营管理是金融学专业（专科）的壹门必修课。
课程以现代商业银行的业务和管理问题作为研究对象，介绍了商业银行的主要业务和提供的金融服务，讨论了商业银行管理中的主要问题。
学员在掌握壹定的金融知识后，能够了解现代商业银行的业务发展趋势，为未来更好地从事金融业务打下坚实的基础。
本课程主要研究的是现代商业银行的业务和管理理论，重点研究商业银行的运营环境、资产业务（重点研究商业银行不良贷款的处理）、负债业务、中间业务、网上银行业务、资本金管理、资产负债管理、风险管理、市场营销、财务管理和业绩评价以及商业银行的法律责任等。
二、本课程和其它有关课程的联系和分工商业银行运营管理是壹门基础课程，能够和中央银行学、金融市场学等课同时开设，使学员能够从相关的课程中互相学习，不仅见到这门课程的独特之处，又能体会到这门课程和其他课程的联系，从而达到融会贯通。
本课程先读课程：《宏观经济学》、《微观经济学》、《会计学》、《国际金融学》、《银行会计学》、《证券投资学》、《货币银行学》三、本课程的基本要求商业银行是壹国金融体系中的骨干，也是国民经济的最重要的组成部份。
运营管理教学大纲
运营管理教学大纲运营管理教学大纲运营管理是现代企业管理中的重要组成部分，它涉及到企业的生产、供应链、质量管理、物流、销售等多个方面。
为了帮助学生全面了解运营管理的基本概念和方法，培养其运营管理能力，制定一份合理的运营管理教学大纲是至关重要的。
一、引言运营管理教学大纲的引言部分应该包括对运营管理的定义、重要性以及对学生的培养目标进行说明。
通过引言，学生可以对运营管理的基本概念有一个初步的了解，并明确学习运营管理的目的。
二、基本概念与理论在这一部分，应该介绍运营管理的基本概念和理论，如生产过程、供应链管理、质量管理、物流管理、销售管理等。
通过对这些概念和理论的介绍，学生可以建立起对运营管理的整体认识，并为后续的学习打下基础。
三、运营管理的关键要素在这一部分，应该对运营管理的关键要素进行详细的介绍。
例如，生产计划与控制、物料需求计划、库存管理、供应商管理等。
通过对这些要素的学习，学生可以了解到运营管理的具体实践方法，并学会如何应用这些方法解决问题。
四、运营管理的案例分析在这一部分，可以通过一些实际案例对运营管理的应用进行详细分析。
例如，可以选择一家企业的运营管理问题，对其进行深入研究，并提出相应的解决方案。
通过案例分析，学生可以将运营管理的理论知识与实际问题相结合，提高他们的问题解决能力。
五、运营管理的创新与发展在这一部分，可以介绍一些运营管理领域的创新与发展。
例如，可以介绍一些新兴的运营管理理念，如敏捷生产、绿色运营等。
通过对这些创新与发展的学习，学生可以了解到运营管理领域的最新动态，并培养他们的创新思维能力。
六、运营管理实践在这一部分，可以安排一些实践活动，让学生亲身参与到运营管理的实践中。
例如，可以组织学生参观一些企业，了解其运营管理实践；或者让学生在模拟环境中进行运营管理的实践操作。
通过实践活动，学生可以将所学的理论知识应用到实际中，提高他们的实际操作能力。
七、总结与展望在这一部分，可以对整个运营管理教学大纲进行总结，并对未来的运营管理发展进行展望。
商业银行运营教学大纲
商业银行运营教学大纲一、课程简介商业银行运营是金融管理专业的一门重要课程，旨在帮助学生全面了解商业银行的机构运作、经营管理和风险防范等方面知识。
通过本课程的学习，学生将掌握商业银行运营的基本理论、核心业务和管理技能，为将来从事金融行业工作打下坚实的基础。
二、课程目标1. 理解商业银行的基本职能和作用；2. 掌握商业银行运营的基本理论和实践经验；3. 熟悉商业银行的产品和服务，了解市场需求和竞争态势；4. 理解商业银行的风险管理、合规监管和内部控制；5. 培养学生分析和解决商业银行运营问题的能力。
三、课程大纲1. 商业银行概论（1）商业银行的定义、功能和特点；（2）商业银行的组织结构和经营模式；（3）商业银行与中央银行、其他金融机构的关系。
2. 商业银行业务（1）存款业务：活期存款、定期存款、结算业务等；（2）贷款业务：个人贷款、企业贷款、信用业务等；（3）理财业务：基金销售、理财产品设计、投资顾问等；（4）国际业务：外汇交易、跨境资金流动、国际结算等。
3. 商业银行风险管理（1）信用风险：客户信用评级、贷款风险评估、不良资产管理等；（2）市场风险：利率风险、汇率风险、投资风险等；（3）操作风险：内部控制、合规风险、信息安全风险等。
4. 商业银行监管与合规（1）银行监管：央行监管、银监会监管、其他监管机构监管；（2）合规法规：《商业银行法》、《商业银行监督管理条例》等；（3）内部控制：风险管理制度、审计制度、合规培训等。
四、教学方法本课程采用讲授、案例分析、讨论等多种教学方法相结合的方式进行教学。
通过理论学习、案例分析和实践操作，引导学生深入理解商业银行运营的实质和关键问题，提升学生的综合素质和应用能力。
五、考核方式1. 平时表现（课堂参与、作业完成等）占总成绩的20%；2. 期中考试占总成绩的30%；3. 期末考试占总成绩的50%。
六、教材参考1. 陈国勇、彭文英、郑世兴等，《商业银行运营与管理》，中国财政经济出版社；2. 刘勇明、吴晓燕、杨帆，《商业银行风险管理》，中国金融出版社；3. 郝世星、林志良，《银行法规解读》，中国人民银行出版社。
《运营管理》教学大纲#(精选.)
《运营管理》教学大纲编制单位：金审学院编写人（执笔人）：李卫东审核人：李卫东编制时间：2013年2月课程说明部分一、课程概述：（一）课程介绍本课程是经管类各专业的主要专业课程，也是工程类各专业的选修课程之一。
本课程的教学目的在于使学生掌握生产与运作管理的基本概念，原理和方法。
要求学生在牢固掌握传统的生产与运作基本理论与方法基础上，进一步了解生产与运作管理学科的最新发展，了解本课程最新理论和方法。
结合课程设计和企业实习，使学生具备灵活利用本课程知识分析和解决现代制造和服务企业生产运作系统问题的实际操作能力。
（二）教学目标通过对该课程的学习，掌握运营管理的基本理论、知识体系、方法，并能灵活运用于各类组织的运营管理实践，解决组织中的运营问题，为各类组织提高运营管理水平、提高经济效益、实现组织的可持续发展服务。
为各类组织培养需要的运营管理人才服务。
（三）课程性质《运营管理》是企业管理专业的专业主干课程，是工商管理专业的必修课。
学生掌握该课程的理论知识与方法对完善工商管理专业的知识结构体系，有效学习其它各门专业课有重要的作用。
（四）适用对象2011级金审物流管理专业（五）预修课程《管理学》、《运筹学》、《统计学基础》二、课时分配：（一）课时分配说明2011级金审物流管理两个班级的课时要求相同，均为54学时。
（二）课时分配正文部分第一章基本概念【本章教学目的和要求】：通过学习，使学生掌握生产运作系统的基本概念，生产运作管理在企业管理系统中的地位，重点是生产运作系统的结构和运行原理，生产运作系统的分类及其特点，生产运作管理原则和要求，生产运作管理的对象和内容结构体系，生产运作系统的运行环境，现代生产运作理论的发展。
【本章重点、难点】本章重点：生产运作系统结构机运行原理，生产与运作系统的类型及特点。
本章难点：生产运作管理概念，生产与运作管理原则与要求。
第一节运营管理的定义【教学内容】一、生产的含义二、运营管理决策的目标三、运营管理决策的范围第二节运营系统类型【教学内容】一、生产运营系统二、服务运营系统第三节运营管理理论的发展【教学内容】一、运营管理的发展历程二、运营管理理论的发展第四节运营管理的新趋向【教学内容】一、范围更宽二、运作管理与经营管理联系更紧密三、计算机技术在生产与运作管理中得到广泛运用四、运作主流发生改变【实践教学内容】观摩《生产线上》【本章教学建议】注意师生互动第二章运营策略与竞争【本章教学目的和要求】：通过学习，使学生了解现代企业的生存和发展环境及其对企业运作系统的影响，企业战略和战略管理理论，生产运作战略的内容，生产与运作战略决策方法。
金融教学大纲模板范文
一、课程名称：金融学二、课程性质：专业基础课程三、课程简介：金融学是一门研究金融活动及其规律的科学，是经济学的重要分支。
本课程旨在使学生掌握金融学的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生运用金融理论分析和解决实际问题的能力，为后续专业课程的学习和从事金融工作打下坚实的基础。
四、教学目标：1. 知识目标：（1）使学生掌握金融学的基本理论、基本知识和基本技能。
（2）使学生了解金融市场的运行机制和金融工具的功能。
（3）使学生熟悉金融监管体系及政策法规。
2. 能力目标：（1）培养学生运用金融理论分析和解决实际问题的能力。
（2）培养学生独立思考、创新意识和团队协作精神。
（3）提高学生的金融素养和综合素质。
3. 素质目标：（1）培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
（2）培养学生的诚信意识和职业道德。
（3）培养学生的终身学习观念。
五、教学内容：1. 金融学导论（1）金融学的研究对象和内容（2）金融学的产生与发展（3）金融学的学习方法2. 金融体系与金融市场（1）金融体系概述（2）金融市场概述（3）金融市场的基本功能3. 金融工具与金融衍生品（1）金融工具概述（2）金融衍生品概述（3）金融衍生品的风险与监管4. 货币政策与金融监管（1）货币政策概述（2）金融监管概述（3）金融监管的政策与措施5. 金融市场主体与行为（1）金融机构概述（2）金融市场主体行为分析（3）金融市场主体之间的竞争与合作6. 金融市场与宏观经济（1）金融市场与经济增长（2）金融市场与通货膨胀（3）金融市场与货币政策7. 金融风险管理（1）金融风险概述（2）金融风险的识别与评估（3）金融风险的防范与控制六、教学方法：1. 讲授法：系统讲解金融学的基本理论、基本知识和基本技能。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，培养学生的实际操作能力。
3. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
4. 实践教学：组织学生进行金融模拟实验、实地调研等活动，提高学生的实践能力。
运营管理课程教学大纲
运营管理课程教学大纲课程概述本课程旨在介绍运营管理领域的核心概念、原则和技能，帮助学生理解和应用运营管理在不同组织环境中的重要性。
课程通过理论讲解、案例分析和实践操作等教学方法，培养学生在运营管理领域的专业能力。
研究目标1. 理解运营管理的基本概念和原理；2. 掌握运营管理中的重要工具和技术；3. 能够分析和解决实际运营管理问题；4. 培养团队合作和沟通能力；5. 培养创新思维和问题解决能力。
主要内容1. 运营管理概述- 运营管理的定义和作用- 运营与战略的关系2. 运营战略- 运营战略的制定和实施- 运营战略评估和优化3. 供应链管理- 供应链的构成和管理- 供应链协调和优化4. 生产与物流管理- 生产计划与控制- 物流管理与优化5. 质量管理- 质量控制与管理- 六西格玛和质量改进6. 运营绩效评估- 评估指标与方法- 绩效管理和改进7. 运营创新与改进- 创新与持续改进的重要性- 创新管理和改进方法8. 案例分析和项目实践- 分析运营管理实际案例- 在团队中解决实际运营问题教学方法1. 理论授课：介绍核心概念和理论知识；2. 案例分析：分析实际运营管理案例，培养解决问题的能力；3. 讨论与互动：开展小组讨论和互动活动，促进学生交流与合作；4. 实践操作：组织实践操作和项目实践，提升实际操作能力；5. 作业和考试：布置作业和定期考试，检验学生研究效果。
评估方式1. 平时表现：参与讨论、完成作业和实验报告等；2. 个人项目：完成个人项目并进行展示；3. 小组项目：多人小组合作完成项目，并进行展示；4. 期末考试：进行知识和能力的综合考核。
参考教材2. Heizer, J., & Render, B. (2017). Operations Management: Sustainability and Supply Chain Management. Pearson Education.以上为《运营管理课程教学大纲》的初步内容，具体细节可能会根据教学需要进行调整和完善。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《金融运营管理》教学大纲
课程编号：
课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课
□专业必修课■专业选修课
□学科基础课
总学时：32讲课学时：24实验（上机）学时：8
学分：2
适用对象：工业工程
先修课程：概率论与数理统计
一、教学目标（黑体，小四号字）
《金融运营管理》是为工业工程本科高年级学生而开设的课程。
通过本门课程的教学，使学生掌握金融服务业的概念与分类；系统地学习、掌握金融服务业运营与管理的基础理论；学习商业银行、保险、证券、信托、金融租赁及网络金融服务等机构的运营与管理实务，为工业工程专业学生从事金融机构运营（生产与服务）管理工作打下基础。
目标1：掌握金融服务业的概念与机构类型、体系及特点；
目标2：掌握货币银行类金融服务机构运营与管理内容；
目标3：掌握非货币银行类金融服务机构运营与管理内容；
目标4：掌握资本市场金融服务机构运营与管理内容
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系
课堂教学过程中，重点讲授金融服务业有关的金融中介机构，包括银行、证券公司、保险公司、信托投资公司和基金管理公司等的运营管理基础理论与方法；重点培养能运用运营管理理论和方法，即具有工程背景，又掌握管理与经济金融
知识的复合型高级管理人才。
工业工程专业毕业生可以在工业企业、金融银行、咨询服务或政府部门担任经济金融系统分析员、管理顾问、操作分析员以及类似的职位。
三、各教学环节学时分配
教学课时分配
四、教学内容（黑体，小四号字）
第1章金融服务业概述
1.1金融服务业的概念与分类
1.2金融服务业的特点与功能
1.3金融服务业的发展趋势
教学重点、难点：金融服务业的概念、分类、特点与功能。
课程的考核要求：熟练掌握金融服务业的概念与分类；理解金融服务业的特点与功能；了解国际与国内金融服务业的发展趋势。
第2章金融服务业运营与管理的理论基础
2.1金融中介理论
2.2金融脆弱性理论
2.3金融风险管理理论
2.4金融监管理论
教学重点、难点：金融中介理论、金融风险管理理论。
课程的考核要求：熟练掌握金融服务业运营与管理的理论基础；熟练掌握金融风险管理过程与主要方法；理解金融脆弱性理论；了解我国金融监管体系现状。
第3章金融服务业机构体系
3.1货币银行类和非货币银行类金融服务机构
3.2资本市场金融服务机构
3.3保险、信托、网络金融
教学重点、难点：货币银行类和非货币银行类金融服务机构的异同点。
课程的考核要求：了解货币银行类和非货币银行类金融服务机构的基本特征；了解我国金融服务业机构体系构成与典型代表机构。
第4章商业银行资本运营与管理
4.1商业银行资本的构成
4.2商业银行资本的监管要求
4.3商业银行资本管理
教学重点、难点：货币银行类和非货币银行类金融服务机构的异同点。
课程的考核要求：了解货币银行类和非货币银行类金融服务机构的基本特征；了解我国金融服务业机构体系构成与典型代表机构。
第5章商业银行存款与借入资金的运营与管理
5.1存款业务运营
5.2非存款借入资金运营
5.3负债管理
5.4存款定价模型
5.5非存款负债的管理
教学重点、难点：负债管理与存款定价模型。
课程的考核要求：了解商业银行存款业务与非存款业务的运营与管理；掌握负债管理理论；掌握存款定价模型。
第6章商业银行资产业务运营与管理
6.1现金资产的构成与管理
6.2贷款的运作与管理
6.3证券投资运营与管理
教学重点、难点：贷款的运作与管理、证券投资运营与管理。
课程的考核要求：了解商业银行现金资产的构成与管理；理解商业银行贷款的运作与管理理论、模式；理解商业银行证券投资运营与管理理论、模式。
第7章金融租赁公司运营与管理
7.1金融租赁业务的类型
7.2金融租赁业务的一般程序
7.3租赁合同
7.4租金
7.5金融租赁公司的项目管理
教学重点、难点：租赁合同的形式与条款。
课程的考核要求：了解金融租赁公司业务的类型和一般操作程序；掌握金融租赁公司租赁合同的形式与条款；掌握金融租赁公司的项目管理方法。
第8章典当业运营与管理
8.1典当业的特征与构成要素
8.2典当业务涉及的相关问题
8.3典当业务的操作
8.4典当业的风险与管理
教学重点、难点：典当业的风险与管理。
课程的考核要求：了解典当业的特征与构成要素；理解典当业务涉及的相关问题与业务操作流程；掌握典当业的风险管理方法。
第9章其他非货币银行类金融服务机构运营与管理
9.1小额信贷公司运营与管理
9.2消费金融公司运营与管理
9.3货币经纪公司运营与管理
教学重点、难点：非货币银行类金融服务的内涵。
课程的考核要求：了解小额信贷公司运营与管理实务；了解消费金融公司运营与管理实务；了解货币经纪公司运营与管理实务。
第10章投资银行运营与管理
10.1证券发行与承销业务
10.2证券交易业务
10.3兼并与收购
10.4资产管理业务
教学重点、难点：投资银行的定义、兼并与收购模式。
课程的考核要求：了解投资银行证券发行与承销业务流程实务；了解投资银行证券交易业务流程实务；掌握兼并与收购方法、模式；了解投资银行资产管理业务内容。
第11章证券投资基金、企业年金的运营与管理
11.1证券投资基金运营与管理
11.2企业年金运营与管理
教学重点、难点：企业年金模型。
课程的考核要求：了解证券投资基金运营与管理实务；了解企业年金运营与管理实务；掌握企业年金计算模型。
第12章金融期货类金融服务机构运营与管理
12.1金融期货交易及其种类
12.2金融期货业务的操作规则
12.3金融期货交易的管理
12.4期货经纪公司的其他业务
教学重点、难点：金融期货的类型与概念、金融期货业务的操作规则。
课程的考核要求：掌握金融期货的类型与概念；理解金融期货的特点与交易种类；了解金融期货交易的管理；了解期货经纪公司的其他业务内容。
第13章保险、信托、网络金融服务机构的运营与管理
13.1保险机构运营与管理
13.2信托机构运营与管理
13.3网络金融服务机构运营与管理
教学重点、难点：保险机构、信托机构与网络金融服务机构的业务特点。
课程的考核要求：掌握保险机构运营与管理内容与方法；掌握信托机构运营与管理内容与方法；掌握网络金融服务机构运营与管理内容与方法。
五、考核方式、成绩评定
考核方式：撰写小论文或分组课程设计；
成绩评定：平时表现与出勤成绩占40%，期末考试成绩占60%
六、主要参考书及其他内容
[1]范登布林克.Banking/Trading Operations Management（中英双语）．北京：中国人民大学出版社．2008
[2]刘忠燕,王善新,李新旭.金融服务业运营与管理．北京：清华大学出版社．2016
[3]桑德斯，科尼特.Modern Financial Markets and Institutions A Practical Perspective（金融市场和机构：实践视角影印版）．北京：武汉大学出版社．2014
执笔人：白鹏飞教研室主任：杨静系教学主任审核签名：。