人教版九年级英语unit3 宾语从句讲解和练习
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eg. We know (that) Mrs. Chen teaches English. I don’t know whether he has finished his homework.
2．主句是过去时，宾语从句一般只能用过去的某种时态 eg. I said I was reading a book at that moment. He wasn’t sure whether Sally would come or not.
但是，如果要表达“我知道你已经写完作业了”，就无法用 一个单词来表达“你写完作业了”，是一个完整的句子，只能用 句子表达，即：I know (that) you have finished your homework.这 种放在动词后面作宾语的句子，就叫作宾语从句。
二、引导词
1.由从属连词that引导的宾语从句
的宾语从句。
合作探究
• 学生通过阅读和练习，初步了解宾语从句 的用法。并小组讨论有关用法。
点拨升华------宾语从句专题
一、宾语从句的概念：
当宾语可以用一个单词或短语表达时，我们就直接把该单词 或短语置于动词后面作宾语，宾语一般由名词、动名词、代词或 动词不定式来充当。如：I have a book. My father bought it. I like reading the book. I want to remember it.
eg.1. I hear (that) he will be back in an hour. （一小时后他会回来）
2. He said (that) he missed us very much. （他非常想念我们）
3. I hope (that) they will have a good time.
eg. 1. I didn’t hear what he wanted me to do. 2. He asked who could answer the question. 3. Tom asked us when we would start the party.
4. Can you tell me where he is? 5. Could you tell me how I can get to the station?
go.
A. when he will leave B. when will he leave
C. if he leaves
D. if he will leave
5. –You can use MSN to talk with Vivien on the Internet.
--I know. But can you tell me ___A______.
注意这些例句中的陈述语序。
把一个特殊疑问句放在宾语从句中，我们要做好两步：
1. 移。就是把特殊疑问句中的特殊疑问词移到句子中来； 2. 变。就是把特殊疑问词后面的一般疑问句变为陈述句语序。 e.g. How can I get to the station? I don’t know. 首先，我们把主句找出来，即：I don’t know. 那么接下来是我不
A. when I can use it B. what I can use it
C. why can I use it D. how can I use it
6. Tom asked Mike __B____.
A. where did he live B. where he lived C. where does he live
I don’t know how I can get to the station.
当堂训练2
1. Where is Tony from? I don’t know. __I_d_o_n_’__t_______w_h_e_r_e__T_o_n_y_i_s_f_r_o_m_.____________
I don’t knoww__h_e_t_h_e_r/_i_f _it_w__il_l_ra_i_n_t_o_m__o_r_ro_w____. 4. 李明问我周日是否去北京。
Li Ming asks __w__h_e_th__e_r/_i_f _I _w_i_ll_g_o__to__B_e_ij_in_g__o_n_S_u_n__d_a.y 5. 老师问我们是否写完了作业。
2. Tom不知道李明明天会不r/if Li Ming will come tomorrow.
在这句话中，“李明明天来吗”是一般疑问 句的含义，所以转换成宾语从句时用 whether/if引导。
注意一下情况只用whether，不用if。
1. whether引导的从句常可以与连词or或or not直接连用。 如： Let me know whether you can come or not. Let me know if you can come or not.
6. Where does Tony come from? I can guess. __I_c_a_n__g_u_e_ss____w_h_e_r_e__T_o_n_y_c_o_m__e_s_fr_o_m__.________________
三、宾语从句中的时态
1. 当主句是现在时或将来时的时候，宾语从句可以用所 需要的任何时态。
3. 当从句叙述的是客观事实或一般真理时，宾语从句仍 然用现在时态。
eg. He told the boy that the earth goes around the sun.
当堂训练3
1. You are growing so fast. Can you tell me __________? D
A. how fast are you
B. how fast you are
C. how tall are you
D. how tall you are
2. I don’t know ____B___ she comes or not.
A. if B. whether C. where D. how
2. 当宾语从句提到句首时，只能用whether引导。如： Whether it is true or not, I can’t tell. If it is true or not, I can’t tell.
• 3. whether可以引导带to的不定式。如：
– I don’t know whether to accept or refuse. – I don’t know if to accept or refuse.
“whether…or not”的结构。 注：whether/if 后面的句子要用陈述语序，即主语
在前，谓语在后。
eg. 1. 他问我们周日是否去钓鱼。
He asks whether/if we will go fishing on Sunday.
在这句话中，“周日我们去钓鱼吗”是一个一 般疑问句的含义，所以转换成宾语从句时用 whether/if引导。
Li Lei wants to know ___w_h_e_t_h_ePr/eitfer _____c_amheere yesterday. 2. Is Lingling a student? I don’t know.
I don’t knoww_h_e_t_h_e_r_/_if_L_i_n_g_li_n_g_i_s_a_s_t_u_d_e_n_t___. 3. 我不知道明天是否会下雨。
3. Can you tell me how _____C___ Radio Beijing?
A. get to B. to get C. I can get to D. can I get to
4. David doesn’t know __D___ for Guangzhou, because the boss hasn’t dicided who to
4. Where is the bus stop? The foreigner asks. __T_h_e_f_o_r_e_ig_n_e_r_a_s_k_s____w_h_e_r_e__t_h_e_b_u_s__st_o_p__is_.________
5. Which is the right answer? Can you tell me? ___C_a_n_y_o_u__te_l_l_m__e___w_h_i_c_h__is__th_e__r_ig_h_t_a_n_s_w__e_r._________
人教版九年级英语 unit3宾语从句和练 习题
学习目标
1.宾语从句的定义和用法。 2. 由从属连词that引导的宾语从句 3.由从属连词 whether, if 引导的宾语从句
4.由连接代词 who, whom, whose, which， what 和连接副词 where, how, why, when引导 的宾语从句，也可理解为由特殊疑问词引导
知道什么呢？后面就需要一个宾语从句，而后面的句子是以特殊 疑问词How来引导，所以， 第一步疑问词移下来变为：I don’t know how… 第二步看剩下的部分：can I get to the station? 是一个一般疑问句， 要改成陈述句，即把主语放到前面：
I can get to the station. 加到前面的句子上。 那么这句话就变成了：
Teacher asks ___w__h_e_th_e_r_/_if__w_e_h__a_ve__f_in_i_sh_e_d__o_u_r_h_o_m__e_w__o_rk.
（3）由特殊疑问词引导的宾语从句。
如果遇到什么时间、什么地点、什么方式、什么原因之类的 问句时，我们就要使用相应的疑问词来连接从句。也就是 说，当宾语是特殊疑问句时，就要用相应的疑问词来引导。 在疑问词引导的从句中，一定要用陈述语序。
(他们将会玩得开心）
（2）由从属连词whether, if 引导的宾语从句
whether /if 本身作“是否”讲，如果我们要表达一 个不确定的概念，就要用whether/if来引导一个从 句。一般情况下，如果宾语是一般疑问句，就要
换成由从属连词if或whether引导的宾语从句。 whether和if常常可以互换，但是，当从句后面有 or not的话，就只能使用whether构成
2. Hokwnoowld is Lingling? Miss Li wants to know. __M__is_s_L_i_w_a_n_t_s_t_o__kn__o_w_____h_o_w__o_l_d__L_i_n_g_li_n_g_i_s_. _
3. When will my father come back? I can’t tell you. __I_c_a_n_’__t_t_e_ll_y_o_u__w_h__e_n__m_y__fa_t_h_e_r_w__il_l _co_m__e__b_a_ck_._
2.由从属连词 whether, if 引导的宾语从句
3.由连接代词 who, whom, whose, which，what 和 连接副词 where, how, why, when引导的宾语从句， 也可理解为由特殊疑问词引导的宾语从句。
（1）由从属连词that引导的宾语从句
that 在句中没有词汇意义，在从句中不能充当成分，只 是使读者清楚后面的句子是前面动词的宾语，在口语当中 往往省略。 一般情况下，当陈述句做宾语时用that引导。
• 4. whether及其引导的成分可放于介词之 后，作介词的宾语。如：
– I worry about whether I hurt her feelings. – I worry about if I hurt her feelings.
当堂训练1
1. Did Peter come here yesterday? Li Lei wants to know. (改为含宾语 从句的复合句)
2．主句是过去时，宾语从句一般只能用过去的某种时态 eg. I said I was reading a book at that moment. He wasn’t sure whether Sally would come or not.
但是，如果要表达“我知道你已经写完作业了”，就无法用 一个单词来表达“你写完作业了”，是一个完整的句子，只能用 句子表达，即：I know (that) you have finished your homework.这 种放在动词后面作宾语的句子，就叫作宾语从句。
二、引导词
1.由从属连词that引导的宾语从句
的宾语从句。
合作探究
• 学生通过阅读和练习，初步了解宾语从句 的用法。并小组讨论有关用法。
点拨升华------宾语从句专题
一、宾语从句的概念：
当宾语可以用一个单词或短语表达时，我们就直接把该单词 或短语置于动词后面作宾语，宾语一般由名词、动名词、代词或 动词不定式来充当。如：I have a book. My father bought it. I like reading the book. I want to remember it.
eg.1. I hear (that) he will be back in an hour. （一小时后他会回来）
2. He said (that) he missed us very much. （他非常想念我们）
3. I hope (that) they will have a good time.
eg. 1. I didn’t hear what he wanted me to do. 2. He asked who could answer the question. 3. Tom asked us when we would start the party.
4. Can you tell me where he is? 5. Could you tell me how I can get to the station?
go.
A. when he will leave B. when will he leave
C. if he leaves
D. if he will leave
5. –You can use MSN to talk with Vivien on the Internet.
--I know. But can you tell me ___A______.
注意这些例句中的陈述语序。
把一个特殊疑问句放在宾语从句中，我们要做好两步：
1. 移。就是把特殊疑问句中的特殊疑问词移到句子中来； 2. 变。就是把特殊疑问词后面的一般疑问句变为陈述句语序。 e.g. How can I get to the station? I don’t know. 首先，我们把主句找出来，即：I don’t know. 那么接下来是我不
A. when I can use it B. what I can use it
C. why can I use it D. how can I use it
6. Tom asked Mike __B____.
A. where did he live B. where he lived C. where does he live
I don’t know how I can get to the station.
当堂训练2
1. Where is Tony from? I don’t know. __I_d_o_n_’__t_______w_h_e_r_e__T_o_n_y_i_s_f_r_o_m_.____________
I don’t knoww__h_e_t_h_e_r/_i_f _it_w__il_l_ra_i_n_t_o_m__o_r_ro_w____. 4. 李明问我周日是否去北京。
Li Ming asks __w__h_e_th__e_r/_i_f _I _w_i_ll_g_o__to__B_e_ij_in_g__o_n_S_u_n__d_a.y 5. 老师问我们是否写完了作业。
2. Tom不知道李明明天会不r/if Li Ming will come tomorrow.
在这句话中，“李明明天来吗”是一般疑问 句的含义，所以转换成宾语从句时用 whether/if引导。
注意一下情况只用whether，不用if。
1. whether引导的从句常可以与连词or或or not直接连用。 如： Let me know whether you can come or not. Let me know if you can come or not.
6. Where does Tony come from? I can guess. __I_c_a_n__g_u_e_ss____w_h_e_r_e__T_o_n_y_c_o_m__e_s_fr_o_m__.________________
三、宾语从句中的时态
1. 当主句是现在时或将来时的时候，宾语从句可以用所 需要的任何时态。
3. 当从句叙述的是客观事实或一般真理时，宾语从句仍 然用现在时态。
eg. He told the boy that the earth goes around the sun.
当堂训练3
1. You are growing so fast. Can you tell me __________? D
A. how fast are you
B. how fast you are
C. how tall are you
D. how tall you are
2. I don’t know ____B___ she comes or not.
A. if B. whether C. where D. how
2. 当宾语从句提到句首时，只能用whether引导。如： Whether it is true or not, I can’t tell. If it is true or not, I can’t tell.
• 3. whether可以引导带to的不定式。如：
– I don’t know whether to accept or refuse. – I don’t know if to accept or refuse.
“whether…or not”的结构。 注：whether/if 后面的句子要用陈述语序，即主语
在前，谓语在后。
eg. 1. 他问我们周日是否去钓鱼。
He asks whether/if we will go fishing on Sunday.
在这句话中，“周日我们去钓鱼吗”是一个一 般疑问句的含义，所以转换成宾语从句时用 whether/if引导。
Li Lei wants to know ___w_h_e_t_h_ePr/eitfer _____c_amheere yesterday. 2. Is Lingling a student? I don’t know.
I don’t knoww_h_e_t_h_e_r_/_if_L_i_n_g_li_n_g_i_s_a_s_t_u_d_e_n_t___. 3. 我不知道明天是否会下雨。
3. Can you tell me how _____C___ Radio Beijing?
A. get to B. to get C. I can get to D. can I get to
4. David doesn’t know __D___ for Guangzhou, because the boss hasn’t dicided who to
4. Where is the bus stop? The foreigner asks. __T_h_e_f_o_r_e_ig_n_e_r_a_s_k_s____w_h_e_r_e__t_h_e_b_u_s__st_o_p__is_.________
5. Which is the right answer? Can you tell me? ___C_a_n_y_o_u__te_l_l_m__e___w_h_i_c_h__is__th_e__r_ig_h_t_a_n_s_w__e_r._________
人教版九年级英语 unit3宾语从句和练 习题
学习目标
1.宾语从句的定义和用法。 2. 由从属连词that引导的宾语从句 3.由从属连词 whether, if 引导的宾语从句
4.由连接代词 who, whom, whose, which， what 和连接副词 where, how, why, when引导 的宾语从句，也可理解为由特殊疑问词引导
知道什么呢？后面就需要一个宾语从句，而后面的句子是以特殊 疑问词How来引导，所以， 第一步疑问词移下来变为：I don’t know how… 第二步看剩下的部分：can I get to the station? 是一个一般疑问句， 要改成陈述句，即把主语放到前面：
I can get to the station. 加到前面的句子上。 那么这句话就变成了：
Teacher asks ___w__h_e_th_e_r_/_if__w_e_h__a_ve__f_in_i_sh_e_d__o_u_r_h_o_m__e_w__o_rk.
（3）由特殊疑问词引导的宾语从句。
如果遇到什么时间、什么地点、什么方式、什么原因之类的 问句时，我们就要使用相应的疑问词来连接从句。也就是 说，当宾语是特殊疑问句时，就要用相应的疑问词来引导。 在疑问词引导的从句中，一定要用陈述语序。
(他们将会玩得开心）
（2）由从属连词whether, if 引导的宾语从句
whether /if 本身作“是否”讲，如果我们要表达一 个不确定的概念，就要用whether/if来引导一个从 句。一般情况下，如果宾语是一般疑问句，就要
换成由从属连词if或whether引导的宾语从句。 whether和if常常可以互换，但是，当从句后面有 or not的话，就只能使用whether构成
2. Hokwnoowld is Lingling? Miss Li wants to know. __M__is_s_L_i_w_a_n_t_s_t_o__kn__o_w_____h_o_w__o_l_d__L_i_n_g_li_n_g_i_s_. _
3. When will my father come back? I can’t tell you. __I_c_a_n_’__t_t_e_ll_y_o_u__w_h__e_n__m_y__fa_t_h_e_r_w__il_l _co_m__e__b_a_ck_._
2.由从属连词 whether, if 引导的宾语从句
3.由连接代词 who, whom, whose, which，what 和 连接副词 where, how, why, when引导的宾语从句， 也可理解为由特殊疑问词引导的宾语从句。
（1）由从属连词that引导的宾语从句
that 在句中没有词汇意义，在从句中不能充当成分，只 是使读者清楚后面的句子是前面动词的宾语，在口语当中 往往省略。 一般情况下，当陈述句做宾语时用that引导。
• 4. whether及其引导的成分可放于介词之 后，作介词的宾语。如：
– I worry about whether I hurt her feelings. – I worry about if I hurt her feelings.
当堂训练1
1. Did Peter come here yesterday? Li Lei wants to know. (改为含宾语 从句的复合句)