1.关于开展文风会风专项整治活动的实施方案

X县第一实验小学
关于改进文风会风的实施办法
根据县教育局《关于开展文风会风专项整治活动的实施方案》，为践行“为民、务实、清廉”党的群众路线，切实改进文风会风，促进工作作风转变，提高行政效能，结合教育系统实际，制定本办法。

一、控制公文数量和文件篇幅
1.控制公文数量。

可发可不发的文件不发；能合并发的文件合并发；对上级文件中相关政策已经明确、执行过程中未提出新措施的不重复行文；加强工作计划性和周密性，尽量避免同一件事情多次行文。

对征求意见类的函件，一律按程序呈批后由各科室通过电子邮箱发送电子版，不发纸质文件，不编文号；复函如无修改意见，可书面函复（加盖公章），但不正式行文；其他公文，能通过电子邮箱发送的，尽量通过电子邮箱发送。

要确保县教育局印发公文的数量逐年减少。

2.控制文件篇幅。

提倡发短文，力求言简意赅、精悍实用。

上行文要增强针对性，减少一般化认识性阐述；下行文要开门见山，减少“穿衣戴帽”。

二、进一步规范办文程序，提高文件质量
1.严格按规定程序办文。

要严格按照《国家行政机关公文处理办法》的有关要求，规范办文程序。

来文和发文均由校办
公室统一受理，再送分管领导个人；除急件遇分管领导出差在外等特殊情况外。

2.坚持文责自负，严格审核把关。

对报送县教育局的文件和以XX第一实验小学名义印发的文件，拟稿人要认真负责，力求内容准确、格式规范；各办公室要指定专人对草拟的公文进行认真审核、修改。

要严格按照《国家行政机关公文处理办法》、《国家行政机关公文格式》的有关要求，规范文件格式。

3.严格执行办公室责任制。

各办公室要按照“谁主办、谁负责”的原则，切实履行职责。

参照县教育局的做法，局机关各股室草拟的以“曹教发”名义印发的函件，除交给上级有关单位的函件之外，均由各办公室负责审核把关并呈批，校办公室不再核稿（各办公室按内文办文程序呈批后，不编文号的直接印文或发送电子版，需编文号的由办公室统一编文号印发）。

对拟发公文和来文办理，主办办公室要切实发挥牵头、组织和协调作用，凡涉及其他科室的，应先行征求相关科室意见，必要时召集相关科室一起协商。

拟稿科室要加强工作计划性，提高工作效率，避免将平件拖成急件，甚至将常规工作拖成急件。

4.改进工作方法，提高办文效率。

在来文办理或工作请示过程中，如拟办意见中有发文事项，则将科室请示件和核稿后的发文呈批件一起呈领导批示，避免同一件事情分办件和发文两次审批；办文前要了解清楚各方面的要求和意见，争取一次办结，避免重复报件；拟发文件在草拟文稿后，必要时可事先
请领导过目，领导认可后再正式呈批；上行文在正式上报之前，如有必要，可事先与上级有关部门进行沟通，得到确认后再正式上报。

三、减少会议数量，讲求会议实效
1.减少会议数量。

能不开的会坚决不开；能合并开的会尽量合并开；加强工作计划性和周密性，避免同一件事情反复开会。

2.提高会议实效。

严格控制会议时间，简化会议程序，减少讲话数量，力行开短会、讲短话、开实会。

工作日会议一般安排在晚上开；一般会议不安排两位以上领导作内容重复或相近的讲话；决策性会议会前要充分沟通协调，会上以决策为主，不作过多讨论；传达上级精神原则上下发书面材料，会上只强调结合实际贯彻落实。

提倡即席讲话，避免照本宣科；提倡开门见山，力戒空话套话。

3.严格控制会议规模。

能级部主任或教研组长一人参加的不另行通知其他教师，能让分管人员参加的不让单位主要负责同志参加，不邀请与会议内容无关的单位和个人参加，严格控制会议的规模。

4.严格会议程序和审批要求。

各办公室需要召开的全校性会议，首先要校长申请。

一般提前2小时确定会议时间、参会人员、主持人、主席台领导、讲话内容等，确保会议准备工作时间。

5.严格会议纪律。

(1)严格会议请假制度。

凡通知召开的会议，参会单位要严格按照通知要求，安排人员参会，特殊情况需要请假或安排其他人员代为参加的，应在会前报会议主持人批准，并通知办公室。

(2)严格会议签到制度。

参会人员必须按时到指定地点签到，不得无故迟到，不得替会替签；凡参会但未签到者、替会替签到者，一律视为缺会。

确因特殊情况不能按时签到的，应主动向向值班领导请假、向办公室说明原因。

(3)严格遵守会场纪律。

参会人员要自觉维护会场秩序，集中精力开好会议。

会议期间，主动将手机关闭或调为振动状态，不得交头接耳、来回走动或长时间滞留会场外；不得从事其他与会议无关的事情；不得无故早退，确因特殊情况需提前离开会场的，需报经会议主持人同意。

本办法自2014年3月12日起执行。

2015年3月12日。